陕西省龙凤培训学校中考语文复习资料 初中古诗词归类及练习
中考语文古诗文背诵题库及答案
中考语文古诗文背诵题库及答案古诗文背诵在中考语文考试中占有重要的地位，考生需要熟悉并背诵一定数量的古诗文。
本文将为大家介绍中考语文古诗文背诵题库及答案，帮助考生更好地备考。
一、五言古诗文背诵题库及答案1. 登鹳雀楼白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
注解：这是王之涣的《登鹳雀楼》，通过描绘壮丽的自然景观，表达了对壮观景色和远大理想的赞美。
2. 静夜思床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
注解：这是李白的《静夜思》，通过描绘月亮的明亮和思乡之情，表达了对故乡的思念之情。
3. 将进酒君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
注解：这是李白的《将进酒》，通过描绘壮丽的自然景色和对岁月流逝的感慨，表达了对豪情壮志的歌颂。
二、七言古诗文背诵题库及答案1. 长恨歌汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。
杨家有女初长成，养在深闺人未识。
注解：这是杜秋娘的《长恨歌》开篇，通过描述汉武帝既爱又痴迷于王昭君的美貌，表达了对长恨不得的悲愤之情。
2. 望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
注解：这是李白的《望庐山瀑布》，通过描绘庐山瀑布的壮丽景色，表达了对大自然的赞美和对壮丽景色的向往。
3. 剑门道中遇孟尝君势分三足敌人稀，剑阁峥嵘而峨峨。
孤云将野鹤，岳岳对氛霞。
注解：这是刘长卿的《剑门道中遇孟尝君》，通过描绘形势严峻的剑门关，表达了对困境中仍凛然不屈的英雄人物的赞美。
三、古文背诵题库及答案1. 《红楼梦》一日之春，景色适宜。
尤其是难得的春光，又碰上了美丽的人儿。
注解：这是《红楼梦》中的一句描述，通过描绘春天的美景和美丽的人物，表达了对春光和美丽事物的赞美。
2. 《三国演义》一个人，如果面对大的问题，就得有大的胆量。
其实最大的胆量，就是不怕别人笑。
注解：这是《三国演义》中的一句台词，通过表达面对问题时需要勇气，不怕他人嘲笑的观点。
3. 《饥饿的小孩》我昏昏沉沉地睡了一觉就醒了。
中考古诗词名句归类复习资料.docx
2015 年中考古诗词名句归类复习资料姓名班级一、表达积极的人生态度（抒发雄心壮志）的古诗文句1、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
《行路难》唐李白2、会当凌绝顶，一览众山小。
《望岳》唐杜甫3、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
《登飞来峰》宋王安石4、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
《岳阳楼记》宋范仲淹5、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
《十一月四日风雨大作》宋陆游6、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
《过零丁洋》宋文天祥7、老骥伏枥 , 志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
《龟虽寿》东汉曹操8、谁道人生无再少，门前流水尚能西。
休将白发唱黄鸡。
《浣溪沙》北宋苏轼9| 、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
《茅屋为秋风所破歌》唐杜甫10、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
（杜牧《赤壁》）11、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
《秋词》唐刘禹锡12. 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）13 居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
《岳阳楼记》范仲淹二、有关旷达胸襟的古诗词句1、日月之行 , 若出其中 ; 星汉灿烂 , 若出其里。
《观沧海》东汉曹操2、不以物喜，不以己悲。
《岳阳楼记》范仲淹三、有关写景的古诗词句1、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
《钱塘湖春行》唐白居易2、绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
《过故人庄》唐孟浩然3、苔痕上阶绿，草色入帘青。
《陋室铭》唐刘禹锡4、山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
《渡荆门送别》李白5、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
《黄鹤楼》唐崔颢6、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
《早春呈水部张十八员外》韩愈7、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然8、种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
陶渊明《归园田居》9、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
陕西省龙凤培训学校中考语文复习资料 初中古诗词归类及练习
初中古诗词归类及练习《初中语文课程标准》要求必背古诗词共34首一、关雎《诗经》关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
优哉游哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
二、蒹葭《诗经》蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
三、观沧海三国曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
四、饮酒东晋陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
五、送杜少府之任蜀州唐王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
六、次北固山下唐王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
七、使至塞上唐王维单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
八、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
九、行路难唐李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
十、望岳唐杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
十一、春望唐杜甫国破山河在，城春草木深。
2024中考语文复习古诗词默写鉴赏专题(练习带答案)
2024中考语文复习古诗词默写鉴赏专题（练习带答案）一、篇目一览课文：《诗经》二首关雎蒹葭唐诗三首石壕吏/ 杜甫茅屋为秋风所破歌/ 杜甫卖炭翁/ 白居易课外古诗词诵读：式微/《诗经·邶风》子衿/《诗经·郑风》送杜少府之任蜀州/ 王勃望洞庭湖赠张丞相/ 孟浩然题破山寺后禅院/ 常建送友人/ 李白卜算子·黄州定慧院寓居作/ 苏轼卜算子·咏梅/ 陆游二、理解性默写考点解析1. 《关雎》关关雎鸠，在河之洲。
角度：比兴手法、声音描写、地点描写、起兴理解：以雎鸠鸟的鸣叫声起兴，点明地点，引出下文对“窈窕淑女”的描写，营造了清幽宁静的氛围。
窈窕淑女，君子好逑。
角度：比兴手法、人物描写、爱情主题理解：以“窈窕淑女”引出君子对美好爱情的追求，点明了诗歌的主题。
参差荇菜，左右流之。
角度：比兴手法、景物描写、动作描写理解：用“参差荇菜”起兴，并以“流”这一动作，写出男子对心仪女子的追寻。
窈窕淑女，寤寐求之。
角度：人物描写、爱情主题、心理描写理解：写出男子对“窈窕淑女”日夜思念、追求。
求之不得，寤寐思服。
角度：爱情主题、心理描写理解：写出男子求而不得的苦闷。
悠哉悠哉，辗转反侧。
角度：爱情主题、心理描写理解：描写了男子因相思而产生的焦躁不安。
参差荇菜，左右采之。
角度：比兴手法、景物描写、动作描写理解：用“参差荇菜”起兴，并以“采”这一动作，进一步写出男子对心仪女子的追寻，以及求之不得的苦闷。
窈窕淑女，琴瑟友之。
角度：人物描写、爱情主题、乐器、心理描写理解：写出男子想象用琴瑟来表达自己的爱意。
参差荇菜，左右芼之。
角度：比兴手法、景物描写、动作描写理解：用“参差荇菜”起兴，并以“芼”这一动作，进一步写出男子对心仪女子的追寻，以及求之不得的苦闷。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
角度：人物描写、爱情主题、乐器、心理描写理解：写出男子想象用钟鼓来取悦心爱的女子，表达对美好爱情的向往。
2. 《蒹葭》蒹葭苍苍，白露为霜。
2007-2019年陕西中考语文试卷分类题集(古诗词)#160;
2007-2019年陕西中考语文试卷分类题集（古诗词）#160;2007-2019年陕西中考语文试卷分类题集（古诗词）(2019年陕西省初中毕业学业考试语文试卷)阅读下面的诗歌，完成1～2题。
（4分）忆江南[唐]白居易江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南?1．词中“胜”的意思是_________；作者用“胜”突出了江花色彩的_________。
（2分）2．这首词的结尾句，起到了什么作用?（2分）华语网说明：网页文档内容及格式不完整，如果你需要完整doc 格式文档及答案，请点此进入下载页面（下载页共有分类题集13份）根据提示选择下载。
(2018年陕西省初中毕业学业考试语文试卷)阅读下面的诗歌，完成3～4题。
（4分）山行[唐]杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
3．这首诗通过哪些意象展现出一幅动人的山林秋色图？（2分）4．诗人喜爱枫林的原因是什么？这体现了诗人怎样的一种精神？（2分）(2017年陕西省初中毕业学业考试语文试卷)阅读下面的诗歌，完成5～6题。
（4分）望岳[唐］杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
5．请用“/”划出下面这句诗的朗读节奏。
（1分）阴阳割昏晓。
…部分内容请下载后查看…[唐]元稹五年江上损容颜，今日春风到武关。
两纸京书②临水读，小桃花树满商山。
【注释】①本诗作于元和十年春元稹从被贬地奉召还京途中。
②书：信。
这里指元稹的好友李复言和白居易的书信。
17．诗歌前两句都是通过叙事来抒情，其中第一句对第二句起到了________作用。
（2分）18．景语皆情语，第四句以景语收住全篇。
请用自己的话，对此句加以描述。
（2分）(2010年陕西省初中毕业学业考试语文试卷)阅读下面的诗歌，完成2l—22题。
（4分）农家望睛[唐]雍裕之尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回？白发老农如鹤立，麦场高处望云开。
中考语文总复习专题训练之古诗文积累训练题及答案
中考语文总复习专题训练之古诗文积累训练题及答案一、默写出下面古诗文的上句或下句。
1、______________________，在河之洲，君子好逑。
2、无可奈何花落去，______________________。
3、老骥伏枥，______________；______________，壮心不已。
4、________________，波撼岳阳城。
5、醉里挑灯看剑，________________。
6、________________，为有源头活水来。
7、山重水复疑无路，________________。
8、________________，千里共婵娟。
9、莫道不消魂，___________，_________________。
),10、诚宜___________……不宜___________，引喻失义，_____________也。
11、______________________，思而不学则殆。
12、______________________，奉命于危难之间。
13、______________________，江入大荒流。
14、大漠孤烟直，______________________。
15、欲为圣明除弊事，______________________。
16、枯藤老树昏鸦，______________________。
17、夫战，勇气也。
一鼓作气，______________，____________。
18、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，__________________，水落而石出者，山间之四时也。
19、感时花溅泪，______________________。
20、______________________，忽复乘舟梦日边。
21、落红不是无情物，______________________。
22、______________________，长河落日圆。
23、蝉则千转不穷，______________________。
初中古诗词专题训练（分类）（共5篇）
初中古诗词专题训练（分类）（共5篇）第一篇：初中古诗词专题训练(分类)初中古诗词专题训练（分类）1.古今诗文中表达雄心壮志的名句：曹操的“烈士暮年，壮心不已”。
陈胜的“王侯将相宁有种乎”。
陆游的“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”。
范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
2.据各句的内容或提示，概括出相应成语。
（1）“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中” 概括出“三顾茅庐”。
（2）《桃花源记》结尾写刘子骥打算寻访桃花源，“未果，寻病终。
后遂无问津者。
”后人据此概括出一个成语为：“世外桃源”。
（3）《木兰诗》结尾：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌”后人概括为一个成语“扑朔迷离”。
3.古代诗词中，写春雨的句子很多，请你默写出两句(含“雨”字):清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
(杜牧：《清明》)夜来风雨声，花落知多少。
(孟浩然：《春晓》)夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
(陆游：《十一月四日风雨大作》)4.古代诗歌中写水的句子不少，请你举出两例。
水何澹澹，山岛竦峙。
(曹操：《观沧海》)桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
(李白：《赠汪伦》)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
(陆游：《游山西村》)5.古诗词中有许多表现思念家乡,思念亲人的诗句,请你写出两句来。
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
(孟郊：《游子吟》)爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
(《木兰辞》)国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
(杜甫：《春望》)6.你在课内学过、或者课外还读过一些描写春天的古代诗词，请写出你所喜欢的两句。
国破山河在，城春草木深。
(杜甫：《春望》)落红不是无情物，化作春泥更护花。
(龚自珍：《己亥杂诗》)7.我们学过的古诗词中，有不少诗句写到了“月”，如“明月别枝惊鹊”，请你再写出两个含月的诗句。
语文中考总复习 古诗文默写专练-主题归类型默写集训
（7） “家国情怀” 是一个人对自己国家和人民所表现出来的深情大爱。那些藏在古诗 文中的家国情怀，鼓舞士气、凝聚力量、振奋精神，这样的情怀首先体现了忧国忧民 之情，如范仲淹《岳阳楼记》中“__居__庙__堂__之__高__则__忧__其__民___，__处__江__湖__之__远__则__忧__其__君__”。 这样的情怀也体现了心系黎民百姓的拳拳之情，如《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人 崇高理想和美好心愿的主旨句：“__安__得__广__厦__千__万__间___，_大__庇__天__下__寒__士__俱__欢__颜___！”这样 的情怀还体现在为国捐躯的豪情壮志上，如文天祥《过零丁洋》尾联的“__人__生__自__古__谁_ _无__死___？__留__取__丹__心__照__汗__青___”。 （8） 诗歌中常流露出厚重的家国情怀。《木兰诗》中“__万__里__赴__戎__机___，_关__山__度__若___ _飞__”是木兰奔赴战场的坚定而迅速；《春望》中“__感__时__花__溅__泪___，__恨__别__鸟__惊__心___”是 杜甫忧国忧民的感伤；《己亥杂诗（其五）》中“__落__红__不__是__无__情__物___，__化__作__春__泥__更__ _护__花__”是龚自珍甘于奉献的信念。
（4） 很多诗歌都抒发了文人的豪情壮志。曹操的“___日__月__之__行__，____若__出__其__中_”（《 观沧海》）通过大海吞吐日月的宏伟气象表达了诗人气壮山河的豪气；李白的“______ _长__风__破__浪__会__有，时_____直__挂__云__帆__济__沧__海”（《行路难（其一）》）以扬帆破浪的壮阔景象表 达了诗人对人生前途充满乐观的豪迈气概；杜甫的“_____会__当__凌__绝__顶，_____一__览__众__山_”小（
初中语文必考古诗文默写100题（附打印版）,涵盖90%考点
初中语⽂必考古诗⽂默写100题（附打印版）,涵盖90%考点请拉到⽂章末尾近年来，随着我国对中国传统⽂化的重视，古诗词和传统⽂化相关试题分值⽐重有所上升，古诗词情景默写题是初中语⽂必考题型，可以说在中考语⽂中也常常出现，只要学⽣的⽅法得当，可以说是送分题。
要想在语⽂考试中取得好成绩，尤其是在中、⾼考这样更重要的考试中，每⼀分都⼗分重要。
但是在实际的学习和考试中，学⽣要想在此类题型中拿满分也并不容易，很多学⽣要么记不住原⽂，要么理解不透，所以常常失分。
对于这个问题，就需要学⽣不仅要背诵默写，还要多加练习，通过试题进⾏学习思考，进⼀步理解透彻。
下⾯，梅⽼师给学⽣整理了初中语⽂古诗词理解性默写100填空题训练，赶紧收藏，每天背⼀背，练⼀练，为中考做准备！2022中考语⽂复习之古诗词默写 100题（附答案）1.⽩居易在《钱塘湖春⾏》中，借助莺燕的活动传达了春天来临的信息，也透露着诗⼈的喜悦之情，这两句诗是：_______________________，_______________________。
2.⽂天祥在《过零丁洋》⼀诗中，巧借两个情感⾊彩的地名与他的⼼情暗合，表现他“昨⽇”与“眼前”独有的怆然与凄苦。
在诗史上堪称绝对、绝唱的这两句诗是：_______________________，_______________________。
3.⽂天祥《过零丁洋》⼀诗中，运⽤⽐喻表现宋朝国势危亡，个⼈⾝世坎坷的句⼦是：_______________________，_______________________。
4.民族英雄⽂天祥的名句“_______________________，_______________________”与孟⼦“舍⽣取义”的精神是⼀脉相承的。
5.杜甫在《春望》中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国、眷家的美好情操。
诗中能够表现他因忧愁⽽⽇益衰⽼的句⼦是：_______________________，_______________________。
初中语文古诗词鉴赏专题专项复习大全
初中语文古诗词鉴赏专题专项复习一、复习提要中考考纲关于古诗词鉴赏有两大考试内容：1、初步鉴赏文学作品的形象、语言及表达技巧。
2、点评文学作品的思想内容和作者的观点态度。
无论是鉴赏诗歌作品的形象、语言及表达技巧，还是评价诗歌作品的思想内容和作者的观点态度，其前提都是“读懂〞。
因此，古诗词的复习要注意以下几点：1、关注题目，读懂题眼如李白的"行路难"，其题眼为“难〞，由此可推知作者是写人生路难行之意；陈子昂的"登幽州台歌"，其题眼为“登〞，由此可推知本诗当是写登高怀远、怀古伤今之情。
2、把握关键，了解诗意如陆游"游山西村"中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
〞；杜甫"茅屋为秋风所破歌"中“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
〞把握这些关键句〔联〕，也就是把握了诗歌最关键的内容。
3、体味炼字，理解情意古诗词最讲究炼字，最擅长写景中之情和情中之景。
如刘方平的"月夜"“更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
〞前两句描摹了夜静更深、斜月映照、天宇寥廓、寒气袭人的月夜之景。
后两句中的“偏〞字透露出作者在料峭寒夜中敏感地捕捉到微弱的春之气息的惊喜；“暖〞字一现即冲淡了逼人的寒意，天地间顿时掠过一丝温暖；“新〞字蕴含着久盼寒去春来的人初听春之声那种新鲜、欢愉之感。
4、熟知意象，丰富联想“意象〞即寄情藏意的物象。
如冰雪喻忠贞高洁，杨柳寓意离愁别绪，流水喻绵绵愁思，琴瑟寓切切情意，月亮喻乡思怀人，浮云喻在外漂泊的游子，子规〔杜鹃〕寓哀怨悲凄之情……积累和熟知古诗词中常用的意象，在阅读的过程中迅速把握意象，并联系意象的特定含义加以诠释，诗词的主旨即能呈现。
5、积累典故，随诗释义如读苏轼的"江城子•密州出猎"“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
陕西省龙凤培训学校中考语文古诗文阅读训练题 新人教版
陕西省龙凤培训学校中考古诗文阅读训练题新人教版刘贡父旧与王荆公（王安石）甚款,每相遇必终日。
荆公为参政,一日贡父访之,值其方饭,使吏延入书室。
见有草稿在砚下,取视之,则论兵之文也。
贡父善强记,一过目辄不忘,既读复置故处,念：“吾以庶僚谒执政,径入其便座,非是。
”复趋出,待于庑下。
荆公饭毕而出,始复邀入座。
语久之,问:“贡父近为文乎?”贡父曰:“近作《兵论》一篇,草创未就。
”荆公问所论大概何如,则以所见稿为己意以对,荆公不悟其窥己作也,默然良久,徐取砚下稿裂之。
盖荆公平日论议欲出人意表,有同之者,则以为流俗之见也。
1．下列句子中加点的词语解释错误的一项是（）（3分）A. 刘贡父旧与王荆公甚款．（融洽）B. 贡父善强．记（勉强）C. 值．其方饭（恰逢）D. 草创未就．（完成）2．下列句子中加点的词意思相同的两项是（）（4分）A. 荆公为．参政陈胜自立为．将B. 则以．所见稿为己意以对高祖因之以．成帝业C. 默然．良久吴广以为然．D. 荆公饭毕而．出尉剑挺，广起，夺而．杀尉3.用现代汉语写出下列句子的意思。
（4分）①值其方饭,使吏延入书室。
②则以所见稿为己意以对4.写出你对（王安石）“默然良久,徐取砚下稿裂之”的看法。
（3分）5、阅读下面的古诗，回答问题。
(5分)[提示]此诗写于唐文宗大和九年（835）秋天。
作者的知己萧浣被贬，诗人登夕阳楼（此楼为萧浣任职时所建），触景生情，感慨无端，写下这首情致深惋的小诗。
（1）第一句中的“绕天愁”一词写出了作者愁绪的怎样特点？（2分）（2）宋代诗人谢芳得评价诗的三、四两句时说：“若只道身世悠悠，与孤鸿相似，意思便浅。
‘欲问’、‘不知’四字，无限精神。
”你如何理解三、四两句所表达的内容？（3分）二（甲）杜瑛字文玉，其先霸州信安人。
瑛长七尺，美须髯，气貌魁伟。
金将亡，士犹以文辞规进取，瑛独避地河南缑氏山中。
时兵后，文物凋丧，瑛搜访诸书，尽读之。
读辄不忘，而究其指趣，古今得失如指诸掌。
初中语文中考复习古诗词默写练习共大类附参考答案和解析 (一)
初中语文中考复习古诗词默写练习共大类附参考答案和解析 (一)随着中考的临近，各科的复习也进入到了白热化阶段。
其中语文作为一门应被良好掌握的基础学科，在中考中也占有重要的一席之地。
古诗词作为语文学科中的重要内容之一，更是考查学生命题质量的重要手段。
因此，合理地制定古诗词默写练习方案，对学习这门学科是有着非常显著的作用的。
古诗词默写作为语文学科中的一项技能，只有通过不断的练习才能掌握到较好的水平。
按照古诗词的大类分布，结合著名的古诗词作重点剖析，可以制定出以下三个层面的课程内容：第一层：初学习阶段在初学习阶段，着重于让学生了解古诗词的内在含义和表达方式。
这个层面旨在为学生打下古诗词的基本语言基础。
1.关于乐府古诗词，比如刘禹锡、李白的诗词，学生应该掌握到吟咏塞上、将进酒、梦游天姥等著名作品，背诵并默写下来。
参考答案：吟咏塞上：“悠扬辔头动四时，俯仰万壑如长啸。
银鞍金络寒食后，勒马蕃踿望佳处。
” 将进酒：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复还。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
” 梦游天姥：“海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。
”2.关于唐诗，比如杜甫、王之涣、白居易等人的诗词，学生应该掌握到：登高、江雪、钱塘湖春行、赋得古原草送别等著名作品，背诵并默写下来。
参考答案：登高：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
” 江雪：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
” 钱塘湖春行：“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
每经雨雪风雷夜，似听枝头芭蕉啭。
若到江南赏花去，不要人来问绿杨烟。
”第二层：基本掌握在第二个层面，学生应该已经掌握了古诗词的基础知识，能够对古诗词文化有较深的理解和感受，并可以加强对于几路古诗词及其背景的掌握，对于默写、剖析等方面的要求也更加严格。
陕西省龙凤培训学校中考语文复习资料 重要作家作品
重要作家作品春秋战国1、《诗经》是我国第一部诗歌总集，本来称《诗》或《诗三百》，后被儒家奉为经典，称之为《诗经》。
共305篇，根据曲调分“风、雅、颂”三大类，主要表现手法是赋、比、兴。
形式以四言为主。
是我国诗歌现实主义文学传统的源头。
我们读过的篇目有《关雎》《蒹葭》等。
《诗经》与《书经》、《礼经》、《易经》、《春秋》合称“五经”，为我国儒家经典作品。
2、《论语》是记录孔子及其弟子言行的书，是我国第一部语录体散文。
孔子，名丘，字仲尼，春秋时期思想家、教育家，儒家学派创始人。
《论语》与《大学》、《孟子》、《中庸》合称“四书”是我国儒家经典。
3、《曹刿论战》选自《左传》，相传是春秋时期鲁国史官左丘明所作，是我国第一部叙事详细、完整的编年体史书。
本文紧扣“论战”，记叙了战争的全过程，重点写战前曹刿对备战条件的评论和战后对取胜原因的分析，表现“取信于民”的思想。
4、《晏子使楚》选自《晏子春秋》，这是后人搜集齐国大夫晏婴的言行编辑而成的。
晏子：春秋后期著名的政治家。
5、《孟子二章》 (1)孟子，名轲，字子舆，战国时期著名的思想家、政治家、教育家，孔子以后的儒家大师，世称“亚圣”，其核心思想是“仁义”，著有《孟子》。
《孟子》是记录孟轲及其弟子的思想言行的书，现存七篇。
(2)《鱼我所欲也》选自《孟子·告子上》，本文运用比喻论证、举例论证、正反对比论证，证明了“舍生取义”的论点。
西汉6、《陈涉世家》司马迁，字子长，西汉著名史学家、文学家，著有我国第一部纪传体通史《史记》，全书130篇。
《陈涉世家》选于此。
鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
节选部分记叙了我国第一次农民起义的原因、经过和起义后的浩大声势。
贯穿文章的主线是陈胜吴广的活动。
详写的是起义的筹划过程和起义场面。
起义的导火线是“会天大雨，道不通，度已失期，失期，法皆斩”，根本原因是“天下苦秦久矣”。
7、《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策.齐策》《战国策》是战国时期的一部国别史，历史散文集，西汉刘向编订。
[中考复习资料]中考复习资料——古诗词(1)
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[中考复习资料]中考复习资料——古诗词(1)中考复习资料——古诗词古诗词是我国的优秀文化遗产之一，也是我国语文教育中极为重要的一部分。
中考中涉及到的古诗词主要为唐宋元明四大名句和明清诗词，下面我们就分别来看一下。
一、唐宋元明四大名句唐代四大名句指的是唐代的三百首诗中被誉为最优秀的四首诗：王之涣的《登鹳雀楼》、王之涣的《凉州词》、李白的《将进酒》、杜甫的《戍边人》。
这四首诗各有特色，下面我们逐一解析。
1.《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
这首诗难度较低，主要表达了作者怀疑并探寻远方事物的情感。
其中“欲窮千里目，更上一層樓”成为了经典的鼓励人们追求更高目标的名句。
2.《凉州词》黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
这首诗表达了作者对西北地域的景色的生动描绘。
其中“一片孤城万仞山”这个描述抓住了凉州所在地的特征，达到了以景入情的作用。
3.《将进酒》君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。
君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。
人生得意須儘歡，莫使金樽空對月。
天生我材必有用，千金散盡還複來。
这首诗豪情万丈，向人们展现了诗人豪迈奋斗的精神，也表达了诗人对人生的积极态度。
其中“人生得意须儘歡”这句话，已成为了后人经典的人生哲理。
4.《戍边人》远远山上紫烟落，紅杏枝頭春意濃。
兩隊關情埋茜草，蓬萊此夜夢魂中。
这首诗是诗人为他的好友谢安士写的挽联，表达了对好友的哀思和怀念之情。
宋代四大名句是唐朝后宋代文学的代表性句子，正如唐代的四大名句一样，这四行诗句传之千古，仍激发人们追求美好生活和情感体验的热情和渴望。
1.《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这首诗表现的是对乡愁的思念。
通过描写明月，抒发出人们对故乡的思念之情。
2.《举杯邀明月》举杯邀明月，对影成三人。
月既不解饮，影徒随我身。
这首诗表达的是诗人清闲的生活作风，也反映了人际交往的诗意。
这首诗曾出现在张国荣《风继续吹》的歌词当中，使得这首古诗被广大观众所了解。
陕西省龙凤培训学校中考语文复习资料 文言文简答
文言文简答1.《论语》：①阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。
②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。
③孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：敏而好学，不耻下问；④在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉来表示；⑤阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也；⑥阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者；⑦孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。
⑧《论语》中谈学习态度的：学而时习之敏而好学，不耻下问三人行，必有我师焉学而不厌，诲人不倦知之者不如好之者，好之者不如乐之者逝者如斯夫，不舍昼夜。
谈学习方法的：学而不思则罔，思而不学则殆默而识之温故而知新吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也⑨当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。
⑩《论语》的“论”读lún，它是记录孔子及其门徒的言行的书。
文中告诉我们，学习必须要有正确的学习方法和学习态度．AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦；“有朋自远方来，不亦乐乎？”《＜论语＞十则》中论述学习精神和教学态度的语句是“学而不厌，诲人不倦”2.《鱼我所欲也》中能概括全篇大意的句子是：生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。
以"鱼"和"熊掌"为喻，巧妙地回答了这个问题，请写出原句：鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
3、《生于忧患，死于安乐》:说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
陕西省龙凤培训学校中考语文复习资料 初中名著阅读导
③绝妙的想象，生动的细节。
①游小人国时对“高跟”、“低跟”党的斗争
②游大人国时和国王的谈话
③游飞岛国时参观“拉格多科学院”
④游慧骃国时和马的对话
钢铁是怎样炼成的
奥斯特洛夫斯基︵前苏联︶
①保尔：个性倔强，充满青春活力，不畏困难，勇敢坚强，意志坚定。对共产主义事业抱着坚定不移的信念，的在革命斗争中锻炼和党的教育下成长的共产主义战士。
②星期五：鲁滨孙救起的白人俘虏，是鲁滨孙忠实的仆人和朋友。
①描写具体逼真，用人物行动具体表现人物性格。
②注重人物性格的刻画，注重表现性格的变化和发展。
③常常穿插一些人物的议论来补充、突出人物性格。
①挖独木桥
②制作瓦罐
③开导“星期五”
④自封总督
格列佛游记
斯威夫特︵英
︶
①将虚构情节、幻想故事和对现实的揭露巧妙结合。
初中名著阅读导
篇目
作者
主要人物形象或主要内容
主要艺术特色
精彩片段
西
游
记
吴
承
恩
1孙悟空：封建社会的叛逆者和反抗者，好动、顽皮，武艺高强，勇敢机智，疾妖如仇。
2猪八戒：憨厚纯朴，贪吃好睡，滑稽荒唐，作战勇敢，不畏妖魔，有小生产者、小市民的意识特点。
3唐僧：是个善良闵诚的苦行僧，不辞劳苦，不畏艰险，但昏庸顽固，是非不分。
③打消自杀念头（第三部分第八章）
③林冲：逼上梁山前逆来顺受、忍辱负重、委曲求全，其后变得精明果敢，凶狠泼辣。
④武松：力、勇和正义的象征。勇士的典型，复仇的代表，刚正的义士。
⑤李逵：淳朴、粗鲁、富有反抗性和同情心，是生活在社会底层的游民的典型。
①全文结构宏伟完整，众多人物一个引一个，每个英雄故事都像一篇英雄传记，传记间一环套有环。
(陕西专用)中考语文一练通 第四部分 古诗文阅读 专题十一 古诗词鉴赏知识满分梳理素材
专题十一古诗词鉴赏知识点一古诗词知识点归纳（一）古诗词曲1.古体诗古体诗又称“古诗”“古风”。
诗体名，为近体诗形成以前，除楚辞体外各种诗体的通称。
每篇句数不拘，有四言、五言、六言、七言、杂言诸体。
后世使用五、七言者较多。
不求对仗，平仄和用韵也较自由。
2.近体诗(1)概念:近体诗又称“今体诗”。
诗体名。
唐代形成的律诗和绝句的通称，同古体诗相对而言。
句数、字数和平仄、用韵等都有严格规定。
排律则不限句数。
(2)律诗要求诗句字数整齐划一，有五言、七言之分，简称“五律”“七律”。
一般情况下，律诗为八句四联:首联、颔联、颈联、尾联。
(3)绝句，又称“截句”“断句”“绝诗”。
每首四句，通常有五言、七言两种，简称“五绝”“七绝”。
另外，律诗的格律要求也适用于绝句。
3.词(1)概念:诗歌的一种。
古代的词，都合乐歌唱，故唐、五代时多称为“曲”“杂曲”或“曲子词”。
词体萌芽于隋唐之际，与燕乐的盛兴有关（一说萌芽于南朝），形成于唐代，盛行于宋代。
句子长短不一，故也称长短句。
(2)分类:按字数不同可分为长调(91字以上)、中调(59－90字)、小令(58字以内)。
词有单调和双调之分，双调就是分两大段，单调只有一段。
(3)词的一段叫一阕或一片，第一段叫前阕、上阕、上片，第二段叫后阕、下阕、下片。
4.曲(1)概念:又称词余、乐府。
元曲包括散曲和杂剧。
散曲兴起于金，兴盛于元，体式与词相近。
散曲包括有小令、套数(套曲)两种。
(2)特点:可以在字数定格外加衬字，较多使用口语。
（二）常见古诗词曲题材1.山水田园类；2.边塞旅类；3.咏史怀古类；4.托物言志类；5.送别怀人类；6.羁旅思乡类；7.即事抒怀类；8.写景抒情类。
（三）古诗词的节奏与格律1.正确划分诗歌节奏。
（1）四言诗一般是“22”式，如“关关/雎鸠，在河/之洲”。
（2）五言诗一般是“23”式（后三个字还可分为“21”或“12”式），如“白发/三千/丈”“故人/具/鸡黍”。
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初中古诗词归类及练习
《初中语文课程标准》要求必背古诗词共34首
一、关雎
《诗经》
关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，
君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，
寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
优哉游哉，
辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，
琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，
钟鼓乐之。
二、蒹葭
《诗经》
蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，
在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，
在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，
在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
三、观沧海
三国曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，
山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
四、饮酒
东晋陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
五、送杜少府之任蜀州
唐王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
六、次北固山下
唐王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
七、使至塞上
唐王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
八、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
唐李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
九、行路难
唐李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
十、望岳
唐杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
十一、春望
唐杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
十二、茅屋为秋风所破歌
唐杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得！归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻？
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
十三、白雪歌送武判官归京
唐岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
十四、早春呈水部张十八员外
唐韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
十五、酬乐天扬州初逢席上见赠
唐刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
十六、观刈麦
唐白居易
田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食，童稚携壶浆。
相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光。
力尽不知热，但惜夏日长。
复有贫妇人，抱子在其旁。
右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
听其相顾言，闻者为悲伤。
十七、钱塘湖春行
唐·白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
十八、雁门太守行
唐李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
十九、赤壁
唐杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
二十、泊秦淮
唐杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
二一、夜雨寄北
唐李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
二二、无题
唐李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
二三、相见欢
唐李煜
无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
二四、渔家傲
宋范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
二五、浣溪沙
宋晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回。
无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
二六、登飞来峰
宋王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
二七、江城子密州出猎
宋苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
二八、水调歌头·明月几时有
宋苏轼
( 丙辰中秋欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀子由。
)
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
二九、游山西村
宋陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
三十、破阵子为陈同父赋壮词以寄之
宋辛弃疾
三一、过零丁洋
宋文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
三二、天净沙·秋思
元马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。
三三、山坡羊(潼关怀古)
元张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦；亡，百姓苦。