初中古诗词总复习
初中语文中考复习 专题4 1 (古诗文课内篇)--古诗词背诵默写
专题4.1 （古诗文课内篇）--古诗词背诵默写七年级上册1. 《观沧海》 [东汉]曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
2. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 [唐]李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
3. 《次北固山下》 [唐]王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
4. 《天净沙·秋思》 [元]马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
5. 《峨眉山月歌》 [唐]李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
6. 《江南逢李龟年》 [唐]杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
7. 《行军九日思长安故园》 [唐]岑参强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
8. 《夜上受降城闻笛》 [唐]李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
9. 《秋词》（其一） [唐]刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
10. 《夜雨寄北》 [唐]李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
11. 《十一月四日风雨大作》（其二） [南宋]陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
12. 《潼关》 [清]谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
七年级下册1. 《竹里馆》 [唐]王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
2. 《春夜洛城闻笛》 [唐]李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
3. 《逢入京使》 [唐]岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
2024年初中语文必背的经典古诗词总结（二篇）
2024年初中语文必背的经典古诗词总结一、长江1、江水奔流于天地之间，山色若隐若现。
（王维《汉江临眺》）2、长江之水滚滚东去，浪花淘尽千古英雄。
（苏轼《赤壁怀古》）3、孤帆远影消失在碧空尽头，唯见长江水天相接。
（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）4、天门山中断，楚江水由此开启，碧波东流至此回旋。
（李白《望天门山》）5、朝阳下江畔花儿比火更红，春天江水绿得如同蓝草。
（白居易《忆江南》）二、高风亮节1、富贵不能使他放纵，贫贱不能使他改变，武力不能使他屈服。
（孟子）2、大丈夫宁可玉碎，也不愿瓦全。
（李白药）3、即使粉身碎骨也无所畏惧，只愿在人间留下清白。
（于谦《石灰吟》）4、即使生于污泥之中，也能保持纯洁，洗涤于清流之中而不显得妖艳。
5、不因微薄的俸禄而弯腰。
（陶渊明）6、全世界都浑浊时，唯我独清；众人都沉醉时，唯我独醒。
（屈原）7、在乱世中苟全性命，不求在诸侯间闻名。
（诸葛亮《出师表》）8、不淡泊无以明志向，不宁静无以达远大。
（诸葛亮）9、不因贫贱而忧愁，不因富贵而急切。
（陶渊明《五柳先生传》）10、不因外物而喜悦，不因自己而悲伤。
（范仲淹《岳阳楼记》）三、舍生取义1、生命是我所向往的，正义也是我所向往的，若两者不能兼得，则宁可舍弃生命以取正义。
2、今日之事，取义成仁，人间将遍种自由之花。
（陈毅《梅岭三章》）3、英灵归来之日，只见灵旗在天际飘扬。
（夏完淳《别云间》）4、活着时要成为人中豪杰，死后也要成为鬼中英雄。
（李清照《夏日绝句》）5、自古以来，人生谁无死，但愿留下忠诚之心，照耀历史。
（文天祥《过零丁洋》）四、勤奋1、勤奋可使天下无难事。
（韩愈）2、勤于读书方能成就学问，不勤奋则腹中空空。
（韩愈）3、书山之路以勤奋为径，学海之深以刻苦为舟。
4、勤奋可以弥补天资不足，一分辛劳一分才智。
（华罗庚）5、应当明白学问之难，关键在于日积月累的勤奋。
（陈毅）6、天才源于勤奋。
（高尔基）7、天才即是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。
备战中考之古诗词鉴赏复习篇(精选26首)
备战中考之古诗词鉴赏复习篇（精选26首）（一）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
1.下列对诗的理解和分析不正确的一项是（）（3分）A.首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。
B.“过五溪”，可见迁谪之荒远，道路之艰难，表达了诗人的悲伤痛惜之情。
C.诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托诗人对友人的怀念和同情。
D.诗人将主观的意念和感受赋予客观事物，抒情言志，强化感情，诗味醇厚。
2.这首诗以描写“杨花”“子规”两样景物起笔，从全诗看，有什么用意?（3分）（二）峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影人平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
1.下列对诗的理解和分析不正确的一项是（）（3分）A.诗从“峨眉山月”写起，点出远游的时令是在秋天，月只“半轮”写，使人联想到青山吐月的优美意境。
B.“峨眉山月”这一艺术形象，贯穿整个诗境，成为诗情的触媒，凡咏月处，皆抒发江行思友之情。
C.“峨眉山月”“平羌江水”是地名附加于景物，是虚用；“发清溪”“向三峡”“下渝州”则是实用。
D.全诗多处使用地名，把广阔的空间和较长的时间统一起来；而且全诗境中无人，这在唐诗中是少见的。
2.诗中连用五个地名，有什么表达效果？请简要分析。
（3分）（三）行军九日思长安故园岑参强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
1.下列对诗的理解和分析不正确的一项是（）（3分）A.这首诗表现的不是一般的节日思乡，而是对国事的忧虑，对战乱中人民疾苦的关切。
B.首句“登高”二字紧扣题目中的“九日”；“强”字表明了诗人在战乱中的凄凉境况。
C.以“故园菊”代表整个故园长安。
这样写，以个别代表一般，形象鲜明，具体可感。
D.诗人看到长安城中战火纷飞，血染天街，断墙残壁间，一丛丛菊花依然寂寞地开放着。
2.请简要分析诗中“故园菊”所负载的意义。
（3分）（四）十一月四日风雨大作(其二)陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
九年级期末考试必背古诗词
九年级期末考试必背古诗词九年级期末考试中，学生需要掌握的古诗词通常包括了初中阶段所学的各类经典作品。
以下是一些常见的古诗词，学生在准备期末考试时应当重点复习：1. 《静夜思》 - 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《春望》 - 杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
3. 《望岳》 - 杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
4. 《江雪》 - 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
5. 《赤壁》 - 苏轼折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
6. 《水调歌头·明月几时有》 - 苏轼明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间？7. 《念奴娇·赤壁怀古》 - 苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
8. 《滕王阁序》 - 王勃豫章故郡，洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐。
襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。
9. 《岳阳楼记》 - 范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废俱兴。
10. 《木兰辞》 - 佚名唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，惟闻女叹息。
这些诗词不仅在文学上有着重要的地位，也是考试中常见的题目。
学生在复习时，应注重理解诗词的意境、作者的情感以及诗词的文化内涵，同时掌握诗词的背诵和默写。
通过不断的朗读和理解，可以更好地掌握这些古诗词。
详细全面初中古诗默写复习总结100题(附答案).doc
7、 无言独上西楼，月如钩。
8、 乡书何处达？9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 18、 19、 20、 21、 22、 23、 24、 25、,自将磨洗认前朝。
,隔江犹唱《后庭花》。
今夜月明人尽望，? ,胡琴琵琶与羌笛。
曲径通幽处 O （唐 （唐 （唐 （唐 （唐 （唐 （南唐 李煜《相见欢》） 王湾《次北固山下》） 杜牧《赤壁》 杜牧《泊秦淮》） 王建《十五夜望月》） 岑参《白雪歌送武判官归京》） 常建《题破山寺后禅院》） ,流响出疏桐。
（唐 虞世南《蝉》） 。
（唐王昌龄《采莲曲》） o （唐郑谷《莲叶》） 陆龟蒙《白莲》） 王维《使至塞上》） 崔颗《黄鹤楼》） 杜甫《春望》） 荷叶罗裙一色裁 移舟水溅差差绿， 此花真合在瑶池（唐 _______________ ,都护在燕然。
?烟波江上使人愁。
白头搔更,决眦入归鸟。
（唐 ,风烟望五津。
（唐,霜重鼓寒声不起。
（唐 ,巴山夜雨涨秋池。
（唐 蓬山此去无多路， （唐 （唐 （唐杜甫《望岳》） 王勃《送杜少府之任蜀o （唐 ,卷舒开合任天真。
（唐 李贺《雁门太守行》） 李商隐《夜雨寄北》） 李商隐《无题》） 李商隐《赠荷花》） 27、 怀旧空吟闻笛赋，. 28、 乱花渐欲迷人眼，29、 可怜身上衣正单，30、 念天地之悠悠，31、 杨花落尽子规啼， 一、上下句默写。
1、 求之不得，o （《诗经•关雎》）2、 兼葭萋萋，o （《诗经•兼葭》）3、 ,松柏冢累累。
（乐府诗集《十五从军征》）4、 朔气传金柝，。
（南北朝民歌《木兰诗》）5、 ,白铁无辜铸佞臣。
（《对联六副》）6、 神龟虽寿，, ,终为土灰。
（三国曹操《龟虽 寿》）。
（唐 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） o （唐白居易《钱塘湖春行》） —o （唐 白居易《卖炭翁》） o （唐陈子昂《登幽州台歌》） 。
（唐 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） o （宋陈与义《临江仙•夜登小阁，忆洛33、 无可奈何花落去，o （北宋 晏殊《浣溪沙》）34、 ，闻说鸡鸣见日升。
2024年中考语文专题复习：《课内古诗词鉴赏(七年级)》课件
江南逢李龟年 [唐]杜甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。
【译文】岐王府邸里时常相见，崔九堂前您的音乐多次听闻。如今正是江南的大好风景， 在落花时节又重逢李君。
【主题】前二句是追忆昔日与李龟年的接触，寄寓着诗人对开元初年鼎盛的眷怀之情； 后两句是对国事凋零、艺人颠沛流离的感慨。
2. “遥怜故园菊，应傍战场开”这两句表达了诗人怎样的思想感情。
这两句表达了诗人的思乡之情，寄托了诗人对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴 望。
夜上受降城闻笛 [唐]李益
回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
【译文】回乐烽前的沙地洁白似雪，受降城外的月色有如深秋白霜。不知何处吹起凄 凉的芦管，惹得出征的将士一夜都在思念家乡。
初中古诗词复习 ——七年级
七年级上册
观沧海 [汉]曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。
【主题】这是一首写景抒情诗，诗人借大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现 了开阔的胸襟，抒发了统一中原、建功立业的抱负。
2.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”这两句诗在写法 上有何突出的特色？试分析。
这两句写的是虚景，诗人借助丰富的想象，把我们带进了一个更加宏伟的境界。 寥寥十六字将天连水，水连天，浩浩荡荡、无边无际的沧海之景描绘得蔚为壮观。 运用丰富的想象和合理的夸张，展现了一个极其开阔博大的意境，不仅表现了大 海有包容天地的气概，更显示了诗人博大的胸怀与远大的政治抱负。
行军九日思长安故园 [唐]岑参
强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。
初中古诗词积累方法
初中古诗词积累方法
初中古诗词积累的方法有很多，以下是一些有效的策略：
1. 定期背诵：选择一些经典古诗词，制定计划，定期背诵。
可以选择每天背诵一两首，长期坚持下来，积累量会很大。
2. 理解记忆：在背诵之前，先理解诗词的意思和意境，这样可以更好地记忆。
同时，也要理解诗人的背景和时代，这有助于深入理解诗词的内涵。
3. 分类整理：可以将背诵的诗词按照主题、风格、诗人等进行分类，这样在复习时可以更有针对性。
4. 卡片辅助：制作一些小卡片，写下每首诗词的关键信息，如题目、作者、主要内容等，随时拿出来翻看，加强记忆。
5. 使用软件：现在有很多APP专门用于背诵古诗词，这些软件通常都有复
习功能和自动提醒功能，非常方便。
6. 参与活动：学校或社区有时会举办古诗词朗诵、默写等比赛，可以积极参与，通过实战提高自己的积累量。
7. 深度阅读：选择一些古诗词鉴赏类的书籍进行阅读，这样可以更深入地理解古诗词的韵味和内涵。
8. 互相学习：可以和同学、朋友一起学习古诗词，互相考一考，看谁记得多、记得准，形成良好的学习氛围。
9. 关联记忆：将所学的古诗词和自己熟悉的事物、场景关联起来，形成一种联想记忆，这样更容易回忆起所学的内容。
10. 持续复习：记忆是会遗忘的，所以要定期复习已经学过的古诗词，保证长期记忆。
以上是初中古诗词积累的一些方法，可以根据自己的实际情况选择合适的方法加以实践。
中考语文总复习专题一古诗词 第四组八年级上册《黄鹤楼》《使至塞上》《钱塘湖春行》《饮酒(其五)》
日暮乡关何处是？ 烟波江上使人愁。
运用设问，“愁”字点题，以抒情作结，由 景生情，以日暮途远抒发怀乡之情。
全诗主旨
全诗描写登楼远眺的所见 和所感，抒发了诗人漂泊异乡 的伤感和吊古怀乡之情。
第 14 首 使 至 塞 上
近10年未考
[唐] 王维
古诗词原文—赏析
单车欲问边， 属国过居延。 征蓬出汉塞， 归雁入胡天。 大漠孤烟直， 长河落日圆。 萧关逢候骑， 都护在燕然。
全诗主旨
这首边塞诗表现了诗人由 于受排挤而产生的孤寂、抑郁 之情，以及在大漠雄浑景色中 情感得到净化、升华后产生的 慷慨悲壮之情，体现了诗人的 达观。
第 15 首 钱 塘 湖 春 行
2013、2016年整首诗默写
[唐] 白居易
古诗词原文—赏析
孤山寺北贾亭西， 水面初平云脚低。
几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。
最爱湖东行不足， 绿杨阴里白沙堤（dī）。
直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情。 “湖 东”点明诗人行踪，呼应首联。“行不足 ”说明诗人陶醉在湖东一带春和景明的湖 光山色之中，游兴未尽。
全诗主旨
这首诗紧扣环境和季 节特征，描写了西湖早春 的明媚风光与盎然生机， 抒发了诗人喜悦的心情。
第 16 首 饮酒（其五）
首联点题，交代游踪。叙写诗人游西湖沿途所 见的山光水色，勾勒出西湖早春水涨云低的线 条轮廓。
描绘莺争暖树、燕啄春泥的动态场景，借此传 达初春到来之际的喜悦心情。
古诗词原文—赏析
乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没（mò）马蹄。
“渐欲”写出野花渐开渐多，“没马蹄” 写出草之浅，从植物的变化写早春景象， 巧妙传神。
2.请把王维的《使至塞上》默写完整。
单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞 ， 归雁入胡天 。 大漠孤烟直， 长河落日圆 。 萧关逢候骑，都护在燕然。
中考语文总复习专题一古诗词第三组七年级下册《登幽州台歌》《望岳》《登飞来峰》《游山西村》《泊秦淮》
第11首 己亥杂诗（其五）
2010年直接型默写
[清] 龚自珍
古诗词原文—赏析
浩荡离愁白日斜， 吟鞭东指即天涯。
离别的愁绪和回归的喜悦交织在一起，既有“浩 荡离愁”，又有“吟鞭东指”；既有白日西斜， 又有广阔天涯。这两个画面相反相成，互为映衬， 是诗人当日心境的真实写照。
落红不是无情物， 化作春泥更护花。
（七下）
课标古诗词
《登幽州台歌》《望岳》《登飞来峰》《游山西村》 《己亥杂诗（其五）》《泊秦淮》
第7首 登幽州台歌
近10年未考
[唐] 陈子昂
古诗词原文—赏析
前不见古人， 后不见来者。
通过对比，表明时间流逝，一去不返，表达诗 人壮志难酬、怀才不遇的惆怅和孤寂之感。
念天地之悠悠， 独怆（chuàng）然而涕（tì）下！
从远望的角度写泰山的高大与历史悠久，以问答的 形式表现泰山高耸巍峨的气势。
造化钟神秀， 阴阳割昏晓。
写近望之势，上句虚写，下句实写。 “钟”字用 拟人的修辞，将大自然人格化，写出了大自然赋予 泰山神奇秀丽的景色；“割”字写出了泰山参天矗 立的雄姿，使静止的山峰充满了活力。
古诗词原文—赏析
荡胸生曾（céng）云， 决眦（zì）入归鸟。
商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花。
借古讽今，看似在批判歌女，其实讽刺了当时的 达官贵人不顾国家安危，依然醉生梦死的腐朽生 活，表达了诗人对国家命运的关切和忧虑。
全诗主旨
全诗寓情于景，通过 夜泊秦淮的所见所闻，在 悲凉的情境中将对历史的 咏叹与对现实的思考紧密 结合，表达了诗人对国家 命运的关切与忧虑。
凝望之景。“决眦”将诗人极目远望时全神贯 注的神态描写得活灵活现，衬托出泰山的雄伟 壮丽和令人震撼的力量。
人教部编版八年级上册期末古诗词赏析专项复习
八年级期末古诗词专项复习早行[宋]陈与义露侵驼褐①晓寒轻，星斗阑干②分外明。
寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。
【注】①驼褐:用兽毛制成的上衣。
②阑干:这里指横斜的样子。
1.《早行》描写的是什么时节的景象?诗人在第一句诗中是怎样表现“早行”的?请举例作简要分析。
(4分)2.请赏析“寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣”的精妙之处。
(4分)泊平江百花洲①[宋]杨万里吴中好处是苏州，却为王程②得胜游。
半世三江五湖棹，十年四泊百花洲。
岸傍杨柳都相识，眼底云山苦见留。
莫怨孤舟无定处，此身自是一孤舟。
【注】①这首七律是诗人从临安赴建康江东转运副使途中所作。
②王程:为王事(公事)而奔走的旅程。
1.这首诗表达了什么样的感情?请简要分析。
(4分)2.后人在评价这首诗的颈联时说它“无理却有趣”，结合该联，谈谈你对“无理却有趣”这一评价的理解。
(5分)春题湖上[唐]白居易湖上春来是画图，乱峰①围绕水平铺。
松排山面②千重翠，月点波心③一颗珠。
碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲④。
未能抛得杭州去，一半勾留⑤是此湖。
【注】湖，即杭州西湖。
①乱峰:参差不齐的山峰。
②松排山面:指山上有许多松树。
③月点波心:月亮倒映在水中。
④碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲:田野里早稻拔节抽穗，好像碧绿的毯子上的线头;河边菖蒲新长出的嫩叶，犹如罗裙上的飘带。
⑤勾留:留恋。
1.诗的额联哪两个字用得最为生动、形象?请简要分析。
(4分)2.这首诗与《钱塘湖春行》表达的感情有何异同?请简要分析。
(3分)点绛唇[宋]陆游①采药归来，独寻茅店沽新酿。
暮烟千嶂，处处闻渔唱。
醉弄扁舟，不怕黏天浪②。
江湖上，遮回疏放③，作个闲人样。
【注】①陆游:南宋词人。
这首词写于作者遭弹劾罢职还乡，闲居山阴之时。
②黏天浪:连天的波浪。
③遮回疏放:这一回，定要放浪山水，疏闲纵放。
1.这首词写了作者闲居时哪几个日常生活片段?(3分)2.从这首词中你读出了作者怎样的复杂情感?(4分)春思[唐]贾至草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。
2025年中考语文总复习古诗文梳理5、即事抒怀类(9首)
五、即事抒怀类(9首)
特点
就某事发表议论，抒发感慨，传达出作者的情感感悟
常见
①抒发落寞、凄凉的情感；②表达对现实的不满，对理
情感
想境界的追求；③展现博大的胸襟和乐观积极的心态
常见
意象
常见写
作手法
花、酒、雪、月、笛、燕、蛙声等
比喻、拟人、反问、用典等，以动衬静、象征等
1.画面描述类：①找意象；②析意境(常用词：欢快、
目及表
普遍意义的深刻道理：(我们)最好不要为眼前的顺境
达情感
所迷惑，要放眼长远，认真对待，才能不断克服困
七下
难，履险如夷。
《约客》(P61)：既写出了诗人雨夜候客来访的情
景，也写出了约客未至时诗人的怅惘、无奈。
《渔家傲》(天接云涛连晓雾)(P58)：隐含着词
具体篇目及
表达情感
人对社会现实的不满与失望，表现出她对理想
船。⑨三山：神话中的蓬莱、方丈、瀛洲三座海上仙山。
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【作品主旨】 此词写梦中海天溟蒙的景
象及与天帝的问答，隐含着词人对社会现实
的不满与失望，表现出她对理想境界的追求
和向往。
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• 【理解探究】
• 1.(主旨情感)“我报路长嗟日暮，学诗谩有
• 写作背景 北宋灭亡后，李清照随难民南
渡，后来只身漂泊江南，孤寂困窘。南渡之
后，李清照的词作大多沉痛愁苦，而此作却
充满了浪漫主义色
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初中语文—人教版必背古诗赏析总复习
人教版必背古诗词赏析总复习一、中考古诗词赏析考题分析古诗词语言凝炼，在有限的篇幅中熔铸极大的内涵，在浓缩的语言里饱含丰富的情感古诗词常以抒情言志来反映生活：或抒凌云壮志，我言婉约柔情；或心忧天下，或寄情山水；或慨叹身世，或讽喻时政；或描摹事物，或吟咏古今……容天下诸事，抒万千情思这就是诗歌流传至今的魅力所在理解品味文言诗词，人们有很多高雅的方法：用译诗来解说内容，用描述来表现诗境，用抒情来表达感受，用阐释来点示深意，用呤诵来传情达意，用评说来赏析美点总的来说，人们欣赏诗词的着眼点是诗情画意下面以具体例子对诗歌赏的方法进行说明：1、字词品味：如“空山新雨后，天气晚来秋”一个“空”字领起，把所有的景致都染上了静谧写出了山中的空寂“空”是秋山的特征，秋雨过后，山村一色，就更显空旷“空”境通感空旷的视觉感受，伴随的是静寂的听觉感受“空”是双关，即是写景，也是对佛理的感悟王维在山村中，追求“空”、“静”，以获得心灵的“空”、“静”根据“字词品味”这种方法，从人物、时空、动静、声色、远近、视听、刚柔、宏微这些角度赏析：①锦帽貂裘，千骑卷平冈；②红杏枝头春意闹；③帘卷西风，人比黄花瘦；④山光悦鸟情，潭影空人心2、画面欣赏，如：诗人以泉流之动态衬山村的静态，以泉流之声响衬山村之宁静“明月松间照”写静态远景，可以是明月初升，透过松林看到斑驳圆月，月亮就像悬挂在树梢上；也可以是皓月高悬，月光倾泻，树影斑驳，风影移动，姗姗可爱“清泉石上流”，写动态近景，喑含水声，雨后山泉微涨，“石上流”明其线，水线声亦轻，山村中万籁俱寂，惟闻水声潺潺请根据“画面欣赏”这种方法赏析①晨兴理荒秽，带月荷锄归；②大漠孤烟直，长河落日圆；③风掣红旗冻不翻3、景物描述：如“竹暄归浣女，莲动下渔舟”：月光透过松枝，洒在潺潺流泉上，斑驳陆离；清泉在山间跳跃，闪闪烁烁，仿佛银柱击弦，发出清脆悦耳的轻响；忽然竹林喧动，传来洗衣归返的姑娘阵阵甜美的笑语，湖中莲荷，颤动起来，那是晚归的渔舟荡波而过……一幅多幺恬淡幽美的山居图画请根据这种方法赏析：①道狭草木长，夕露沾我衣；②竹径通幽处，禅房花木深；③烟笼寒水月笼沙；④《天净沙·秋思》4、意境（画面环境抒发何种情感）探求：如“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”“无边”写出林木的广漠，见出秋色的萧瑟；“萧萧”形容风吹叶落的响声，见出树叶飘落的情景“不尽”写出长江的源远流长；“滚滚”写出江水汹涌翻腾的气势绘声状势，音韵悠长，壮阔雄浑，造成一种天下皆秋的苍茫辽远的艺术境界，抒发了诗人在动荡不安的社会中辛酸悲苦的心情请根据这种方法赏析：①晓镜但愁云鬓改，夜吟不觉月光寒；②会当凌绝顶，一览众山小5、情感体味：如“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”正确对待死亡足以令人钦敬，而在年华渐老之时能正确对待自己的有生之年则更为可贵“老骥伏枥”四句把作者对人生的执着追求和不懈进取的精神显现于纸面作者以老骥自比，胸中仍有凌云壮志，透露出作者希望在有生之年完成统一大业的强烈愿望（《龟虽寿》中的名句激昂千秋，使人慷慨）请根据这种方法赏析：①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；②落红不是无情物，化作春泥更护花◆常用鉴赏语言风格的词:①清新秀逸俊美清秀清幽淡远高雅委婉含蓄而有韵味雄放壮阔慷慨悲壮雄健遒劲豪爽苍凉；清新淡雅平淡自然明快浅显辞藻华丽委婉含蓄简洁洗练沉郁顿挫浑厚雄壮明白晓畅朴实无华通俗传神生动活泼节奏鲜明音韵和谐有声有色栩栩如生气势磅礴亲切感人情景交融言简意赅细致入微②手法千变万化，不拘一格想象大胆神奇叙事生动形象鲜明；语言明白晓畅通俗易懂语言纯朴自然；感情强烈奔放真挚动人感人肺腑，借景抒情情景交融能引起人们的同情和共鸣抒写悲愤酸楚之情，郁闷神伤；内容深刻，富含哲理[解题思路与技巧]1、从作家、作品的相关背景资料人手，把握作品的旨趣、作者的情感倾向、诗句的原意2、从作家风格（豪放、婉约等）和语言特征（如简约、含蓄等）去领悟诗句的含义及表达的情感3、从关键词语着手，如抓住诗词中关键的动词的用法、含义及作用去赏析4、从关键句（如主旨句、哲理句、情感句）着手，分析概括、推理解答5、从修辞手法和表达方式、表现手法着手，品味语言、想象意境6、从诗词的具体内容的全面理解着手，把握各类（送别、咏物、爱国等）诗词的思想内容对于主观性试题的解答，还应注意文字表述应简洁、明了，切中要害一、古诗鉴赏表述方法常见的套话：1、思想情感：忧国伤时：揭露统治者的荒淫残暴；反映离乱给人民造成的痛苦；对国家民族命运的担忧建功报国：建功立业的渴望；报国无门的悲伤；山河沦丧的痛苦；壮志难酬的悲叹思乡怀人：羁旅愁思；思亲念友；边关思乡；闺中怀人生活杂感：寄情山水、田园的悠闲；昔胜今衰的感慨；借古讽今的情怀；青春易逝的伤感2、情感表达：这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法），写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想感情，起到了（某某）的作用二、创作风格：朴素自然、清新飘逸、沉郁顿挫、淡雅高远、雄健高昂、悲壮苍凉、严谨细腻、清丽婉约……明特色（用一两个词准确点名语言特色）列例证（用诗中有关语句具体分析这种特色）析感情（指出表现了诗人怎样的感情）三、赏析表达技巧1、表达方式：记叙、描写、议论、说明、抒情2、结构形式：照应、衔接、过渡、铺垫、伏笔等3、修辞手法：比喻、借代、夸张、互文、通感、双关、衬托、对比、反复等4、表现手法：托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、铺垫、象征、对比、想象、烘托、欲扬先抑、以小见大、动静结合、以动写静、虚实相生、比兴（间接抒情的诗歌）等5、意象：作品中具体的人、物、景等意境：由寄托作者思想的意象艺术的组合到一起，形成诗歌基本的整体情境如孤独凄凉、激情飞越、闲适淡泊、清新飘逸、沉郁顿挫……6、作用：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等7、词语赏析：释含义（解释该字在句中的含义）描景象（把该字放入原句中描述景象）析效果（该词在结构上所起的作用，表达了怎样的感情）★古诗词赏析答题方式：这……句运用了……写作手法（修辞手法），描绘了……，抒发了作者……感情其中，“……”词使用得好，传神地表现了……四、熟练掌握答题方法，大胆使用常用的鉴赏术语，做到卷面整洁、表述严密、条理清晰、逻辑合理唐诗宋词里有人生旅途的羁苦，有怀乡思亲的愁绪，有志存高远的信念，有引人深思的哲理，有满腔热忱的爱国之心，有令人景仰的人格风骨。
九年级语文古诗词综合复习题
初中语文古诗词综合复习题一、根据上句（或下句）填写1、大漠孤烟直，，萧关逢候骑，都护在燕然。
（王维《使至塞上》）2、头上倭堕髻，，缃绮为下裙，紫绮为上襦。
（《陌上桑》）3、剪不断，理还乱，是离愁。
（李煜《相见欢》）4、蒹葭苍苍，白露为霜。
，。
，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
（《诗经·秦风·蒹葭》）5、何当共剪西窗烛，。
（李商隐《夜雨寄北》）6、无可奈何花落去，。
（晏殊《浣溪沙》）7、，出则无敌国外患者，国恒亡。
（《孟子》二章）8、，甲光向日金鳞开。
（李贺《雁门太守行》）9、，可以为师矣。
（《论语·为政》）10、天苍苍，野茫茫，。
（北朝民歌《敕勒川》）11、不识庐山真面目，。
（苏轼《题西林壁》）12、，直挂云帆济沧海。
（李白《行路难》）13、乱花渐欲迷人眼，。
（白居易《钱塘湖春行》）14、夫战，勇气也。
一鼓作气，，三而竭。
（《左传·曹刿论战》）15、越明年，，百废俱兴。
（范仲淹《岳阳楼记》）16、，蜡炬成灰泪始干。
（李商隐《无题》）17、子曰：“敏而好学，，是以谓之‘文’也。
”（《论语》六则）19、气蒸云梦泽，。
（《望洞庭湖赠张丞相》）20、沉舟侧畔千帆过，。
（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）21、，西北望，射天狼。
（苏轼《江城子·密州出猎》）22、，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（苏轼《记承天寺夜游》）23、，天涯若比邻。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）24、出淤泥而不染，。
（周敦颐《爱莲说》）25、忽如一夜春风来，。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）26、野火烧不尽，。
（白居易《赋得古原草送别》）27、云横秦岭家何在？。
（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）28、，铁马冰河入梦来。
（陆游《十一月四日风雨大作》）29、落红不是无情物，。
（龚自珍《己亥杂诗》）30、，便引诗情到碧霄。
（刘禹锡《秋词》）31、长风万里送秋雁，。
（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）32、老骥伏枥；烈士暮年，。
古诗词复习汇总
七年级（上）古诗词复习11、日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
2、潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
3、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
4、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
5、老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
6、绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
7、曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
8、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
9、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
10、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
11、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
12、正入万山圈子里，一山放过一山拦。
13、争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
14、问渠那得清如许？为有源头活水来。
15、《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
”一句以丰富而奇特的想象创设了一个宏伟的意境，表现了曹操博大的胸襟。
16、《次北固山下》中描写长江潮平岸阔，和风吹拂，风帆高悬的两句诗是潮平两岸阔，风正一帆悬。
触发作者感叹时序交替，来去匆匆的两句诗是海日生残夜，江春入旧年。
表达作者急切的思乡之情的两句是：乡书何处达?归雁洛阳边。
17、《钱塘湖春行》中描写莺燕报春的诗句是几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
从花、草两个方面写早春西湖美景，表达作者沉醉之情的句子是乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
18、《天净沙·秋思》中描写九种景物渲染悲凉气氛的句子是枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
直抒胸臆，直接道出天涯游子之悲的语句是：夕阳西下，断肠人在天涯。
19、《龟虽寿》中表现诗人曹操雄心壮志的一句是老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
这也是后人常用的励志之语。
20、孟浩然的《过故人庄》：诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是绿树村边合，青山郭外斜。
描写农家的劳动生活的句子是开轩面场圃，把酒话桑麻。
表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳日，还来就菊花。
中考语文总复习——古诗词阅读与鉴赏 ( 知识讲解+巩固练习)
中考总复习——古诗词阅读与鉴赏考点透视中考要求学生能够“初步鉴赏浅易的古代诗词”。
初步鉴赏作品的形象、语言和表达技巧；简要评价作品的思想内容和作者的观点态度。
近年来中考对古诗词（曲）的考查，一般有：1.理解、鉴赏诗句内容及表达效果；2.感知诗句中的艺术形象；3.理解诗词的主旨及作者的思想感情；4.评析诗词凝练的语言。
因此，考生平常就要注意诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中提高自己的欣赏品位和审美情趣。
鉴赏作品中的形象．．，包括事物形象、景物形象、人物形象，把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。
鉴赏作品的语言．．，包括准确理解有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义；还包括准确理解重要词语的深层含义和言外之意；赏析诗歌语言描绘形象、表达情感、创造意境的艺术效果。
赏析表达技巧．．．．，包括比喻、比拟、借代、夸张、互文、通感、双关、衬托、对比、反语、反复等修辞技巧，借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、铺垫、象征、对比、映衬烘托、欲扬先抑、先声夺人、以小见大、动静结合、以动写静、虚实相生（塑造人物形象时，称正面描写和侧面描写相结合）、比兴（间接抒情的诗歌），直抒胸臆（直接抒情的诗歌）等表现技巧。
评价作品思想内容．．．．，包括概括主旨，简析作品的政治意义、思想意义、人生意义，赏析作者的生活情趣、审美情趣和艺术风格，指出局限性。
古典诗词鉴赏题目的特点：一、历年的古典诗歌试题均选自唐宋诗词或元明清的曲，具有经典、规范的特点；考查的形式主要有客观题和主观题，且由客观题向主观题转化。
二、历年的试题多为近体诗，且大多数是短小精悍的绝句，少量律诗和词曲，没有一年选古体诗歌。
三、选材应力避两点：1.家喻户晓的作品不选，以免给猜题押题者提供机会；2.艰涩冷僻者也不予考虑。
四、鉴赏的诗歌多选自课外，有少数选自课内。
故阅读相当数量的课外古典诗歌是做好鉴赏题目的前提。
初中语文复习资料-七年级上册全部古诗词【注释与主旨】-完整
七年级上册全部古诗词【注释与主旨】（最完整）1、《古代诗歌四首》（课内）观沧海曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
【注释】（1）观：欣赏。
（2）临：登上，有游览的意思。
（3）碣（jié）石：山名。
碣石山，在现在河北昌黎。
汉献帝建安十二年（207）秋天，曹操征乌桓时经过此地。
（4）沧：通“苍”，青绿色。
（5）海：渤海。
（6）何：多么。
（7）澹澹（dàn dàn）：水波摇动的样子。
（8）竦峙（sǒng zhì）：高高地耸立。
竦：通“耸”，高。
峙，挺立。
（9）萧瑟(xiāo sè)：草木被秋风吹的声音。
（10）洪波：汹涌澎湃的波浪。
（11）日月：太阳和月亮。
（12）若：如同.好像是.。
（13）星汉：银河。
（14）幸：庆幸。
（15）甚：极其，很。
（16）至：极点。
（17）哉：语气词。
（18）幸甚至哉（zāi）：真是幸运极了。
（19）以：用（歌以咏志）。
（20）志：理想。
（21）歌以咏志：可以用歌来表达自己内心的心志或理想，最后两句与本诗正文没有直接关系，是乐府诗结尾的一种方式，是为了配乐歌唱而加上去的。
（22）咏志：既表达心志。
咏：歌吟。
【译文】向东进发登上碣石山，得以观赏大海的奇景。
海水波涛激荡，海中山岛罗列，高耸挺立。
我站在山巅，心中的波涛也像海浪在起伏。
周围是葱茏的树木，丰茂的花草，宁静的似在沉思。
萧瑟的风声传来了，草木动摇，海上掀起巨浪，在翻卷，在呼啸，似要将宇宙吞没。
大海，多么博大的胸怀啊，日月的升降起落，好像出自大海的胸中；银河里的灿烂群星，也像从大海的怀抱中涌现出来的。
啊，庆幸得很，美好无比，让我们尽情歌唱，畅抒心中的情怀。
【主旨】本诗通过描写大好河山的壮丽风光，体现了诗人博大浩瀚的情怀以及宽广的胸怀和豪迈的气魄。
次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。
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【试题】一、积累和运用(25分)6．默写。
(12分)(1)子日：“学而不思则罔，__________________。
”(《(论语)十则》)(2)予独爱莲之__________________，濯清涟而不妖。
(周敦颐《爱莲说》)(3)江山代有才人出，______________。
(赵翼《论诗》)(4)海内存知己，__________________。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)(5)几处早莺争暖树，______________。
(白居易《钱塘湖春行》)(6)气蒸云梦泽，__________________。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)[来源:学科网ZXXK](7) __________________，大庇天下寒士俱欢颜!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(8) __________________，弓如霹雳弦惊。
(辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》)(9)皎洁的月亮引人遐想，令人动情。
豁达的苏轼望月感怀，思索人生，悟出“__________________ , __________________”的哲理；洒脱的李白邀月共饮，排遣寂寞，咏出“__________________ , __________________”的浪漫。
试题】4.古诗文名句默写。
（5分）（1）我寄愁心与明月，。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2），老木沧波无限悲。
（陈与义《登岳阳楼》）（3）问渠那得清如许？。
（朱熹《观书有感》）（4）只恐双溪舴艋舟，。
（李清照《武陵春》）（5）当生与义不可两全的时候，众多见义勇为者用行动诠释“”。
（《孟子》）【试题】6.古诗文名句默写。
(6分)(1) ，在水一方。
(《诗经· 秦风》)(2) ，青草池塘处处蛙。
(赵师秀《约客》)(3)谁道人生无再少? !休将白发唱黄鸡。
(苏轼《浣溪沙》)(4)生，亦我所欲也义，亦我所欲也。
二者不可得兼，。
(《孟子·告子上》)(5)在《茅屋为秋风所破歌》中，诗人发出了“，”的呼喊，这充分体现了杜甫推己及人的博大胸襟。
【试题】1．默写古诗文中的名句名篇。
（10分）（1）补写出下列名句中的上句或下旬。
（任选其中6句）①学而不思则罔，。
（《论语，为政》）②然后知，而死于安乐也。
（《孟子·告子下》）③问君何能尔？。
（陶渊明《饮酒》）④，阴阳割昏晓。
（杜甫《望岳》）⑤：剪不断，理还乱，是离愁。
（李煜《相见欢》）⑥，在乎山水之间也。
（欧阳修《醉翁亭记》）⑦，嬴得生前身后名。
（辛弃疾《破阵子》）⑧，化作春泥更护花。
（龚自珍《己亥杂诗》）(2)默写杜牧的《赤壁》。
试题】4．古诗文名句默写。
(⑴—⑶题必做，⑷⑸两题选做一题．．．．)（6分)⑴何当共剪西窗烛，。
（李商隐《夜雨寄北》）⑵人有悲欢离合，。
（苏轼《水调歌头》）⑶《出师表》中体现诸葛亮临危受命的句子是，。
⑷请写出古诗词中描写战争场面的句子。
（写出连续的两句），。
⑸请写出古诗词中抒发忧国忧民情怀的句子。
（写出连续的两句），。
【试题】6.补写下列文学常识或名篇名句中的空缺部分。
（8分）①《马说》的作者是唐代文学家、诗人，“唐宋八大家”之一，我们曾学习过他的诗歌《早春呈水部张十八员外》《左迁至蓝关示侄孙湘》等。
②中国现代文学史上著名的女作家冰心，以宣扬“爱的哲学”著称，《繁星》就是她描写母爱、童真、自然的诗歌代表。
③明月别枝惊鹊，（辛弃疾《西江月》）④海日生残夜，（王湾《次北固山下》）⑤人生自古谁无死，（文天祥《过零丁洋》）⑥，对影成三人。
（李白《月下独酌》）⑦生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，。
（孟子《鱼我所欲也》）试题】3.名句积累（此题共7个小题，请你任选6个题作答，若多做，阅卷时只做前6题，每小题1分）（6分）⑴采菊东篱下，。
（文天祥《过零丁洋》）⑵，何人不起故园情。
（李商隐《夜雨寄北》）⑶，白露为霜。
所谓伊人，。
⑷大道之行也，。
选贤与能，。
⑸春天像小姑娘，，，。
⑹古人写诗，有许多异曲同工之妙的佳句。
杜甫《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”与王安石《登飞来峰》中“，”皆属上品；范仲淹《渔家傲·秋思》中“千嶂里，长烟落日孤城闭”与王维《使至塞上》中“，”均显边塞独特风景。
⑺许多成语都出自古代诗文，如“一鼓作气”出自《曹刿论战》中“，，三而竭”。
“曲径通幽”出自《题破山寺后禅院》中“，”。
试题】3．古诗文默写。
（6分）（1）宫中府中，俱为一体，，不宜异同。
（诸葛亮《出师表》）（2）气蒸云梦泽，。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（3）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，表明诗人急切地希望实现自己的理想，并非为了解除自己的痛苦，谋求自己的私利的两句是，！（4）在春和景明的日子登上岳阳楼，就会有畅快高兴的感受，其内心感受可用两个四字短语来表达，即，。
（用《岳阳楼记》的原文回答。
）试题】4.按要求填空。
（14分）①我是你簇新的理想，；我是你雪被下古莲的胚芽……（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）②，随风直到夜郎西。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）③行到水穷处，。
（王维《终南别业》）④，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
（辛弃疾《破阵子》）⑤蒹葭苍苍，白露为霜。
，在水一方。
（《诗经·秦风》）⑥登斯楼也，则有心旷神怡，，把酒临风，其喜洋洋者矣。
（范仲淹《岳阳楼记》）⑦马致远《天净沙·秋思》中，直接表现天涯沦落人孤寂愁苦之情的句子是：“，。
”⑧龚自珍《乙亥杂诗》中“，”两句诗，运用托物言志的手法，表现了诗人不畏挫折，誓为国家效力的坚强性格和献身精神。
⑨有一种品质叫无私，有一种情感叫无悔，把它化作李商隐《无题》中的诗句，那便是“，。
”⑩写出与鸟有关的古诗句。
（连续的两句）【试题】6. 默写填空。
（1）关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，。
（诗经《关雎（关关雎鸠）》）（2）蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，。
（诗经《蒹葭（蒹葭苍苍）》）（3）四面边声连角起，千嶂里，。
（范仲淹《渔家傲（塞下秋来风景异）》）（4）？留取丹心照汗青。
（《文天祥过零丁洋（辛苦遭逢起一经）》）（5），长河落日圆。
（王维《使至塞上（单车欲问边）》）（6）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，。
（辛弃疾《破阵子（醉里挑灯看剑）》）（7）苏轼在《水调歌头（明月几时有）》一词中表达对天下人美好祝愿的句子是：“，”。
试题】4。
根据提示默写（共4题，⑴⑵⑶小题任选两题作答，第⑷小题必答）。
（6分）’（1）人皆有情。
白居易望月有感，抒发了“共看明月应垂泪，”的相思之情；李商隐借物咏怀，表达了“春蚕到死丝方尽，”的不渝深情。
（2）人各有志。
诸葛亮希望尽己所能，“，兴复汉室，还于旧都”；而陆游坚守其报国之志，“僵卧孤村不自哀，”。
（3）人亦自然。
人们渴望拥有“春潮带雨晚来急，”的宁静，享受“，村南村北响缲车”的恬淡。
（4）以书为友。
古诗文中有很多关于读书学习的经典名句，请写出连续的两句。
，。
【试题】（一）古诗文积累。
8．古诗文默写填空。
（10分，每空1分）（1），君子好逑。
（《诗经·关雎》）（2）学而不思则罔，。
（《论语》）（3）夫战，勇气也。
，再而衰，三而竭。
（《左传·曹刿论战》）（4）采菊东篱下，。
（陶渊明《饮酒》）（5）会当凌绝顶，。
（杜甫《望岳》）（6），草色遥看近却无。
（韩愈《早春呈水部张十八员外郎》）（7）日月之行，若出其中；，。
（曹操《观沧海》）（8）苏轼在《水调歌头·明月几时有》中，借月亮表达对亲人美好祝愿的诗句是：，。
试题】3．名句默写。
（8分）（1）关关雎鸠，。
窈窕淑女，君子好逑。
（《诗经》）（2），老大徒伤悲。
（《长歌行》）（3）何当共剪西窗烛，。
（李商隐《夜雨寄北》）（4），各领风骚数百年。
（赵翼《论诗》）（5）夜阑卧听风吹雨，。
（陆游《十一月四日风雨大作》）（6）子曰：“，可以为师矣。
”（《论语》）（7）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中，直接抒发收复中原、建功立业的爱国激情和雄心壮志的句子是“，”。
1．【试题】古诗文默写。
（9分）⑴海日生残夜，____________________________。
（王湾《次北固山下》）⑵____________________________，浅草才能没马蹄。
（白居易《钱塘湖春行》）⑶如果没有借得东风，孙刘联军就无法取得赤壁之战的胜利，所谓“____________________________，____________________________。
”⑷读古诗，如同拥抱美妙的世界。
你能领略山的风采：_____________________，阴阳割昏晓；你能聆听水的旋律：__________________________，______________________；你能欣赏花的姿容：__________________________，________________________。
【试题】4.默写。
（8分）⑴一切都像刚睡醒的样子，。
（朱自清《春》）⑵关关雎鸠，在河之洲。
，。
（《诗经》）⑶，身世浮沉雨打萍。
（文天祥《过零丁洋》）⑷夕阳西下，。
（马致远《天净沙·秋思》）⑸高峰入云，。
两岸石壁，。
（陶弘景《答谢中书书》⑹，西北望，射天狼。
（苏轼《江城子·密州出猎》）⑺《醉翁亭记》中描绘山间春夏景色的句子是，。
⑻请写出古诗中有关荔枝的句子。
（写出连续的两句），。
试题】8．默写古诗文中的名篇名句。
（6分）（1）补写出下列名句的上句或下句。
（任选其中两句）（2分）①士不可以不弘毅，。
（《论语·泰伯》）②，坐看云起时。
（王维《终南别业》）③水是眼波横，。
（王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》）（2）请在李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和赵师秀的《约客》中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。
（4分）答：【试题】4．古诗文名句默写。
（8分）（1）窈窕淑女，。
（《诗经·关雎》）（2）会当凌绝顶，。
（杜甫《望岳》）（3）今夜偏知春气暖，。
（刘方平《月夜》）（4）无可奈何花落去，。
（晏殊《浣溪沙》）（5），月有阴晴圆缺，此事古难全。
（苏轼《水调歌头》）（6）子曰：“，可以为师矣。
”（《论语·为政》）（7）文天祥《过零丁洋》中表达崇高爱国情怀和坚贞民族气节的名句是：？试题】12、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（6分）（1），似曾相识燕归来。
（晏殊《浣溪沙》）（2），西北望，射天狼。
(苏轼《江城子密州出猎》)（3）,赢得生前身后名。
（辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）（4）参差荇菜，左右采之。
，。
（《诗经·关雎》）（5）安得广厦千万间，！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）【试题】13．根据提示，在下面横线处填写相应的诗句。