解析最新广东省佛山一中高二上期中生物试卷理科

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2017-2018学年广东省佛山市第一中学高二上学期期中考试理科综合生物试题解析版

广东省佛山市第一中学2017-2018学年高二上学期期中考试理科综合-生物试题1. 引起镰刀型细胞贫血症的根本原因是（）A. 基因重组B. 染色体变异C. 基因突变D. 营养不良【答案】C【解析】引起镰刀型细胞贫血症的根本原因是：控制血红蛋白合成的基因发生突变，C项正确，A、B、D三项均错误。

2. 下列有关基因重组的说法，不正确的是( )A. 基因重组是生物变异的根本来源B. 基因重组能产生多种基因型C. 基因重组一般发生在有性生殖过程中D. 非同源染色体上的非等位基因可以发生重组【答案】A【解析】基因突变是生物变异的根本来源，A错误；基因重组能够产生多种基因型，B正确；基因重组发生在有性生殖的减数分裂过程中，C正确；减数第一次分裂后期，非同源染色体上非等位基因的自由组合导致基因重组，D正确。

【考点定位】基因重组及其意义【名师点睛】1、基因重组：（1）概念：在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合。

（2）类型：①自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。

②交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组。

2、基因突变的意义：基因突变是新基因产生的途径；基因突变能为生物进化提供原材料；基因突变是生物变异的根本来源。

3. 关于基因突变的说法，错误的是（）A. 基因突变一定会导致基因结构的改变，但却不一定引起生物性状的改变B. 基因突变会产生新的基因，基因种类增加，但基因的数目和位置并未改变C. 基因突变只发生在分裂过程中，高度分化的细胞不会发生基因突变D. RNA病毒中，基因突变指RNA中碱基的改变、增添和缺失，其突变率远大于DNA的突变率【答案】C【解析】基因突变一定会导致基因结构的改变．由于密码子的简并性等原因，基因突变不一定引起生物性状的改变，A正确；基因突变会产生新的基因，基因种类增加，但基因的数目和位置并未改变，B正确；基因突变是随机的，可以发生在分裂的细胞中，也可以发生在高度分化的细胞中，C错误；RNA病毒的遗传物质是RNA 单链，结构不稳定，其突变率远大于DNA的突变率，D正确．故选：C．【点睛】基因突变不一定会引起生物性状的改变，原因有：①体细胞中某基因发生改变，生殖细胞中不一定出现该基因；②若亲代DNA某碱基对发生改变而产生隐性基因，隐性基因传给子代，子代为杂合子，则隐性性状不会表现出来；③不同密码子可以表达相同的氨基酸；④性状是基因和环境共同作用的结果，有时基因改变，但性状不一定表现．4. 下列有关单倍体的叙述中，正确的是（）A. 生物的精子或卵细胞是单倍体B. 基因型是aaa BBBC cc的植物一定是单倍体C. 含有两个染色体组的生物体一定不是单倍体D. 未经受精的卵细胞发育成的植物，一定是单倍体【答案】D【解析】生物的精子或卵细胞是生殖细胞，发育成的个体是单倍体，A错误；不论含有几个染色体组的配子发育成的个体都为单倍体，如果是由受精卵发育而成的，含有几个染色体组就为几倍体，基因型是aaaBBBCcc的植物可能是单倍体，也可能是三倍体，B错误；含有两个染色体组的生物体可能为单倍体或二倍体，由配子发育而来则为单倍体，C错误；单倍体通常是由配子直接发育而来的个体，则未经受精的卵细胞发育成的植物，一定是单倍体，D正确。

广东省佛山一中高二上学期期中考试(生物文)

广东省佛山一中高二上学期期中考试文科生物试题本试卷共7页，60小题，满分100分。

考试用时90分钟。

答案请填涂在答题卡上。

一、单项选择题Ⅰ：本大题共30小题，每小题1分，共30分。

在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求。

1．口腔上皮细胞所处的细胞外液是指（）A．淋巴液 B．组织液C．血浆 D．唾液2．下列叙述除哪项外，都是人体内环境概念的要素（）A．细胞内液B．包括血浆、组织液和淋巴C．细胞外液 D．体内细胞赖以生存的直接液体环境3．哺乳动物肌肉细胞之间进行物质交换所依赖的环境是 ( )A．血液B．体液 C．组织液 D. 细胞内液4．下列对血浆、组织液和淋巴的叙述错误的是（）A．水分渗出毛细血管就成为组织液 B．淋巴渗出毛细淋巴管就成为组织液C．组织液渗入毛细血管就成为血浆 D．组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴5．关于内环境稳态调节机制的现代观点是（）A．神经调节 B．体液调节和免疫调节C．神经调节和体液调节 D．神经一体液一免疫调节6．神经调节的基本方式是：A.反射B. 反应C.应激D. 负反馈调节7．在反射弧中，能够对刺激起分析和综合作用的是（）A．传入神经 B．效应器 C．感受器 D．神经中枢8．当刺激神经纤维上的某一部位时，将会出现（）A．所产生的冲动向轴突末梢方向传导B．所产生的冲动向树突末梢方向传导C．所产生的冲动可沿纤维向两端同时传导D．所产生的冲动可通过神经纤维的断口9．人体绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。

下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是（）A．突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的B．兴奋通过突触时由电信号转化为化学信号，再转化为电信号C．构成突触的两个神经元之间是有间隙的D．兴奋在突触处只能单向传递10.在神经元之间传递兴奋时，突触小体完成的信息转换模式为（）A．电信号→电信号 B．电信号→化学信号C．化学信号→化学信号 D．化学信号→电信号11．调节人体生理功能的最高级中枢在（）A．脑干 B．大脑皮层 C．小脑 D．脊髓12．机体调节内分泌活动的枢纽是（）A．甲状腺 B．垂体 C．下丘脑 D．小脑13.下列关于激素的叙述中，不正确的是（）A．激素是活细胞分泌的B．激素是生命活动的调节物质C．激素具有量少作用大的特点D．激素的化学本质都是蛋白质14．发现促胰液素的是（）A．沃泰默 B．斯他林和贝利斯 C．巴甫洛夫 D．温特15．下列哪一项不是胰高血糖素的功能（）A．抑制葡萄糖合成肝糖原B．促进肝糖原分解成葡萄糖C．抑制葡萄糖合成肌糖原D．促进肌糖原分解成葡萄糖16．胰岛主要有两种分泌细胞，分别是A细胞、B细胞。

广东佛山卓越高中2024届高二上学期期中联考生物试卷及答案

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分。

考试时间75分钟顺德区卓越高中第一学期高二年级期中联考生物学测试卷。

第Ⅰ卷（选择题40分）一、选择题：本题包括16小题，共40分。

第1~12小题，每小题2分；第13~16小题，每小题4分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1.如图为人体体液各成分之间的相互关系。

下列有关体液、内环境的说法，正确的是A.a，b，c，d 都参与内环境的构成B.a 是细胞内液，约占体液中的1/3C.b 是组织液，是绝大多数细胞直接生活的环境D.消化道中的液体是体液的重要组成部分2.脑卒中又称中风，是一类突发且发展迅速的脑缺血性或脑出血性疾病。

机体内环境稳态失调是脑卒中的主要死因。

研究表明若脑卒中患者出现血浆渗透压升高和代谢性酸中毒，死亡率会明显增高。

下列表述不正确的是A.内环境保持稳态时环境中组成成分和理化性质都处于相对稳定状态B.患者血浆渗透压升高，容易出现组织水肿C.血液中氧含量不足可能是引起呼吸性酸中毒的重要原因D.静脉注射碳酸氢钠可能会降低脑卒中患者的死亡率3.下列有关自主神经系统的叙述，正确的是A.交感神经属于运动神经，副交感神经属于感觉神经B.交感神经和副交感神经对同一器官的作用通常是相反的C.交感神经和副交感神经是不受意识支配的传入神经D.当人体处于兴奋状态时，副交感神经活动占据优势4.在对警犬进行“安静”训练时，通常助训员以鬼祟的动作靠近犬，当犬欲叫时，训练员发出“静”的口令，同时轻击犬嘴，禁止犬叫令其保持安静，当犬安静后立即给予奖励。

经过这样的反复训练，警犬听到口令便会安静下来。

下列叙述正确的是A．狗看到助训员以鬼祟的动作靠近时乱叫，属于条件反射B．为防止该反射消退，只需不断用“静”刺激C．经过训练，“静”的口令从非条件刺激转变成了条件刺激D．警犬听到口令后安静下来，与大脑皮层的活动有关5.吸食毒品会严重危害人体健康，破坏人体的正常生理机能。

广东省佛山市第一中学高二生物上学期期中试题文

2014~2015学年上学期期中考试高二文科班学业水平测试科目试题生物部分一、单项选择题（只有一个正确答案，每小题2分，共25小题， 50分）1. 在植物细胞周期中，与染色体运动和细胞板形成有关的细胞器是A.叶绿体和线粒体B.线粒体和高尔基体C.中心体和线粒体D.内质网和核糖体2. 下列基因型中，不属于纯合体的基因是A．Aa B．AA C．aa D．AA或aa3. 对某植株进行测交，得到的后代基因型为Rrbb和RrBb，则该植株的基因型是A．RRBb B．RrBb C．rrbb D．Rrbb4. 一个配子的基因组成为AB,产生这种配子的生物体是A、显性纯合子B、隐性纯合子C、杂合子D、不能判断5. 下列哪种情况下的遗传不会发生性状分离A．纯种高茎豌豆×纯种矮茎豌豆→F 1→F2B．红果皮蕃茄×黄果皮番茄→F 1→F2C．黄色圆粒（YyRr）×绿色皱粒（yyrr）→子代D．纯种黄色圆粒豌豆×纯种绿色皱粒豌豆→F 1→F26. 细胞一生要经过哪几个阶段？A.未分化、分化、衰老、死亡B.分化、衰老、未分化、死亡C.衰老、分化、未分化、死亡D.分化、未分化、衰老、死亡7．某种高等植物的杂合子（Aa）产生的雌雄配子的数目是A. 雌配子:雄配子=1：1B. 雄配子很少，雌配子很多C. 雌配子:雄配子=1：3D. 含A遗传因子的雌配子：含a遗传因子的雌配子=1：18.在细胞有丝分裂过程中，DNA分子的复制和分离发生在A.间期和末期B.前期和后期C.间期和中期D.间期和后期9.下列有关高等动物、植物细胞有丝分裂的叙述中，正确的是A.细胞的分裂方式完全相同B.纺锤体的形成和消失方式相同C.染色体的活动方式不同D.分裂末期高尔基体的作用不同10.洋葱根尖分生区细胞有丝分裂末期，在细胞中央位置出现的结构及其与此结构向四周扩展为细胞壁有关的细胞器是A.赤道板和高尔基体B.细胞板和中心体C.细胞壁与中心体D.细胞板与高尔基体11.父本基因型为YYRr，母本基因型为YyRr，进行杂交，F1不可能出现的基因型是（）A．yyRR B．YYRr C．YyRr D．Yyrr12.春天植物产生幼叶时要进行旺盛的细胞分裂，其细胞分裂的方式和 DNA复制的情况是A.无丝分裂；DNA不复制B.减数分裂；DNA在细胞核中复制C.有丝分裂；DNA在细胞核中分裂D.有丝分裂；DNA在细胞核里复制13.观察动物细胞有丝分裂，材料可选用A.生活的肌肉细胞B.新鲜的神经细胞C.正常发育的卵细胞D.发育着的受精卵14.把纯种矮秆玉米与纯种高秆玉米杂交得到高杆玉米F1，这些F1高秆玉米自交后代中A、全部为矮秆B、全部为高秆C、高秆：矮秆 =3：1D、高秆：矮秆=1：115.两株高果南瓜杂交，后代高果和矮果的比例为3∶1，则亲本的基因型为A．GG×gg B．GG×Gg C．Gg×Gg D．gg×gg16.孟德尔通过具有一对相对性状的亲本的杂交实验，总结出分离定律。

2019-2020学年广东省佛山市一中高二上学期期中考试生物试题(学考)(解析版)

广东省佛山市一中2019-2020学年高二上学期期中考试试题（学考）一、单选题1.下图是人体某组织结构示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体。

据图判断下列说法正确的是（）A. 人体的内环境是由①②③④组成的B. ②中含激素、血红蛋白、乳酸、CO2等物质C. 某人长期营养不良，则会引起③液和①液的减少D. ④的有氧呼吸产物可参加体液调节『答案』D『解析』【详解】分析图示可知：①为淋巴，②为血浆，③为组织液，④为细胞内液，内环境是指细胞外液，主要包括血浆、组织液和淋巴，即由①②③组成，A错误；②（血浆）中含激素、乳酸、CO2等物质，但不含血红蛋白，因为血红蛋白存在于红细胞内，B错误；某人长期营养不良，会导致血浆蛋白浓度降低，进而会引起③液和①液的增加，C错误；④的有氧呼吸产物CO2可参加体液调节，D正确。

2. 2003年1月100粒洛阳牡丹种子随“神舟四号”飞船遨游了太空，经太空辐射处理后，将会产生A. 花朵会更大更艳B. 花朵会变小C. 变成另类牡丹D. 上述情况均有可能『答案』D『解析』【详解】太空育种主要是通过强辐射、微重力和高真空等太空综合环境因素诱发植物种子的基因变异。

由于变异是不定向的，因此可能会使花朵更大更艳、花朵会变小、变成另类牡丹，故选D 项。

3.人体的下列细胞中，存在2条X染色体的是( )A. 卵细胞B. 初级卵母细胞C. 初级精母细胞D. 精细胞『答案』B『解析』【详解】女性体细胞中的性染色体组成为XX，经过减数分裂形成的卵细胞中含有1条X染色体，A错误；初级卵母细胞中的性染色体组成与体细胞中的相同，即含有2条X染色体，B正确；男性体细胞中的性染色体组成为XY，而初级精母细胞的性染色体组成与体细胞中的相同，即含有1条X染色体和1条Y染色体，C错误；精细胞是经过减数分裂形成的，含有X染色体的数目为1条或0条，D错误。

4. 如图为DNA分子的平面结构示意图，属于DNA双螺旋结构特点的是A. 由两条脱氧核苷酸链组成B. 磷酸和核糖排列在外侧C. 内侧的碱基随机配对D. 碱基对通过肽键连接『答案』A『解析』试题分析：DNA双螺旋结构由两条反向平行的脱氧核苷酸链组成，A正确。

广东省佛山市生物学高二上学期试卷及答案指导

广东省佛山市生物学高二上学期模拟试卷及答案指导一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、下列关于生物的叙述，正确的是（）A、病毒不属于生物B、细胞是生物体结构和功能的基本单位C、生物都有细胞结构D、所有生物都能进行光合作用答案：B解析：生物的基本特征包括：生命活动需要细胞结构、具有新陈代谢、能生长发育、繁殖后代、对环境有适应性等。

虽然病毒没有细胞结构，但它们能够进行遗传信息的复制和表达，因此也被认为是生物。

选项A错误。

选项C虽然部分正确，但不是最准确的描述。

选项D错误，因为并非所有生物都能进行光合作用，例如动物和真菌就不能。

2、以下哪个生物分类单位包含的种类最多？（）A、界B、门C、纲D、目答案：A解析：生物分类单位由大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种。

其中，界是最大的分类单位，包含的种类最多。

选项B、C、D都是比界更小的分类单位，包含的种类相对较少。

3、题干：以下哪项不属于生物的分类等级？A、界B、门C、纲D、细胞答案：D解析：在生物学中，生物的分类等级从高到低依次是界、门、纲、目、科、属、种。

细胞是生物的基本结构和功能单位，不属于分类等级。

因此，选项D是正确答案。

4、题干：下列哪种物质不属于生物体内进行光合作用的原料？A、二氧化碳B、水C、葡萄糖D、无机盐答案：C解析：光合作用是植物、某些细菌和藻类利用光能将二氧化碳和水转化为有机物（如葡萄糖）和氧气的过程。

因此，二氧化碳和水是光合作用的原料，而葡萄糖是光合作用的产物，不是原料。

无机盐虽然在植物生长中扮演重要角色，但不是光合作用的原料。

所以，选项C是正确答案。

5、题干：以下哪项不是真核生物的细胞结构特征？A. 细胞核B. 细胞膜C. 线粒体D. 细胞壁答案：D解析：真核生物的细胞结构特征包括细胞核、细胞膜和线粒体等。

而细胞壁是植物细胞特有的结构，不是所有真核生物细胞都具备的特征。

因此，选项D是错误的。

6、题干：在生物进化过程中，以下哪个因素是导致生物多样性形成的主要因素？A. 自然选择B. 随机漂变C. 地质变化D. 物种隔离答案：A解析：自然选择是生物进化过程中的主要驱动力，它通过淘汰不适应环境的个体，使适应环境的个体得以生存和繁殖，从而推动物种的进化。

广东省佛山市高二生物学上册期中达标自测试题及答案

广东省佛山市高二生物学上册期中达标自测试题班级：________________ 学号：________________ 姓名：______________一、单选题（每题3分）1.下列关于生物体内水的叙述，错误的是（）A. 冬季，植物体内自由水含量相对增高，以增强抗寒能力B. 越冬或休眠的植物体内自由水与结合水的比值下降C. 自由水是细胞内良好的溶剂D. 自由水与结合水比值越高，细胞代谢越旺盛答案：A解析：冬季，植物体内自由水含量相对降低，结合水含量相对增高，以增强抗寒能力，A 错误；越冬或休眠的植物体内自由水含量降低，结合水含量升高，因此自由水与结合水的比值下降，B正确；自由水是细胞内良好的溶剂，C正确；自由水与结合水比值越高，细胞代谢越旺盛，D正确。

2.下列有关元素和化合物的说法正确的是（）A. 脂肪中C、H、O三种元素的比例比糖类高B. 蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸都含有一个氨基和一个羧基C. 核酸是细胞内携带遗传信息的物质，其基本单位是核糖核苷酸D. 胆固醇属于脂质中的脂肪，对生物体有害无益答案：A解析：脂肪中C、H两种元素的含量和比例比糖类高，O元素的含量相对较低，故脂肪中C、H、O三种元素的比例比糖类高，A正确；蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，B错误；核酸是细胞内携带遗传信息的物质，其基本单位是核苷酸，其中DNA的基本单位是脱氧核糖核苷酸，RNA的基本单位是核糖核苷酸，C错误；胆固醇属于脂质中的固醇，对生物体有害也有益，D错误。

3.下列有关蛋白质结构、功能多样性的说法，错误的是（）A. 蛋白质结构的多样性决定其功能的多样性B. 蛋白质具有多样性的原因是氨基酸的种类、数目、排列顺序和空间结构不同C. 有些蛋白质具有催化功能，如绝大多数的酶D. 有些结构蛋白（如羽毛、头发、蛛丝、肌动蛋白）具有运输功能答案：D解析：蛋白质结构的多样性决定其功能的多样性，A正确；蛋白质具有多样性的原因是氨基酸的种类、数目、排列顺序和空间结构不同，B正确；绝大多数酶是蛋白质，有些蛋白质具有催化功能，如绝大多数的酶，C正确；结构蛋白是构成细胞和生物体的重要物质，如羽毛、头发、蛛丝、肌动蛋白等，运输功能的蛋白质是载体蛋白，D错误。

广东省佛山市第一中学最新高三上学期期中考试理科综合生物试题解析版

1.下列关于细胞结构与成分的叙述，正确的是Ａ. 细胞间的通讯都与细胞膜表面的糖蛋白有关B. 核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器"，主要由蛋白质和tRＮA组成C. 细胞核是遗传信息库,遗传信息的表达在细胞核中完成D. 细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，能保持细胞形态【答案】D【解析】【详解】A. 细胞间的通讯不都与细胞膜表面的糖蛋白有关，如植物可以通过胞间连丝进行通讯，Ａ错误;B. 核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”，主要由蛋白质和rRNＡ组成,Ｂ错误;C. 细胞核是遗传信息库,遗传信息的表达包括转录和翻译，转录主要在细胞核中完成，翻译在细胞质完成，C错误；Ｄ. 细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，能保持细胞形态，在细胞分裂、细胞生长和细胞物质运输等生命活动中有重要作用，D正确。

2.下列有关细胞生命历程的叙述,错误的是A. 细胞分裂能力随分化程度的提高而增强B. 癌变细胞的形态结构会发生显著变化C. 细胞凋亡有助于机体维持自身的相对稳定Ｄ. 衰老的细胞,细胞新陈代谢的速率减慢【答案】A【解析】【详解】A．细胞分裂能力随分化程度的提高而减弱，分化程度越高,分裂能力越弱,Ａ错误；B. 癌变细胞的形态结构会发生显著变化，如细胞会变成球形，细胞膜上糖蛋白会减少，B正确;C. 细胞凋亡有助于细胞更新，清除衰老、病变的细胞，使机体维持自身的相对稳定,C正确；D. 衰老的细胞中多种酶活性降低，新陈代谢的速率减慢,Ｄ正确。

3.图表示可在植物细胞内发生的一些生理过程，下列分析错误的是A．不同条件下发生ａ过程的场所可能不同B．ａ、ｃ、d均发生在生物膜上C．在光照充足的条件下,a＜b,c<dD. 根尖分生区细胞内能发生ａ、c过程【答案】Ｂ【解析】ａ过程为细胞呼吸，不同条件下发生a过程的场所可能不同,有氧时发生在线粒体中,无氧时可发生在细胞质基质中，A正确；在生物膜上发生的生理过程是ｄ光反应(场所是叶绿体的类囊体膜上）和ｃ有氧呼吸的第三阶段(线粒体内膜）;ｂ暗反应过程发生在叶绿体基质中，a有氧呼吸的第一、第二阶段场所是细胞质基质和线粒体基质，B错误；在光照充足，条件适宜的情况下，光合作用强度大于呼吸作用强度,所以a 〈ｂ,c<d,C正确；根尖分生区细胞内不含叶绿体,不能进行光合作用，只能进行细胞呼吸,所以能发生ａ、ｃ过程，D正确。

广东省佛山一中09-10学年高二上学期期中考试(理科班生物)

广东省佛山一中09-10学年高二上学期期中考试生物(理科)试题本试卷分选择题和非选择题两部分，共9页，满分100分。

考试用时90分钟。

一、选择题：(说明：1-16题为单选题，17-22题为双选题，合计50分) (一)单选题：本题共16小题，每小题2分，共32分。

每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。

多选、错选均不得分。

1．在下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是：A. 血红蛋白B.葡萄糖C.氧和二氧化碳D.氨基酸2.人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素。

这些细胞位于：A.大脑皮层B.垂体C.下丘脑D.脊髓３. 如图所示，神经纤维MB段距离长于MC段，在M处给以电刺激，在B,C处用电流计测其电位变化，电流计指针 ( )A.不动B.发生两次方向相反的摆动C.向右摆D.向左摆4．关于内环境稳态调节机制的现代观点是：A．神经调节 B. 体液调节 C. 神经—体液调节 D. 神经—体液—免疫调节5．可以使内环境中抗利尿激素增多的直接因素是（）A．渗透压升高B．垂体后叶兴奋C．渗透压感受器兴奋D．下丘脑兴奋6．下列叙述错误．．的是（）A．兴奋在神经纤维中可双向传导；在突触处只能单向传递B．递质只能由突触前膜释放，不能由突触后膜释放C．若神经细胞膜内电位由正变负，则其兴奋下降D．足球运动员碰撞受伤，随队医生用含氯乙烷的喷雾器喷射治疗可使受破坏细胞迅速修复7．癌症患者腹部积水后，为利尿排水应静脉输送主要成分是（）A．复合氨基酸 B．葡萄糖和维生素C．无机盐D．血浆蛋白8．在人体内环境中可以发生的生理过程是（）A．抗体与相应的抗原发生特异性的结合B．合成血浆蛋白中的纤维蛋白原和凝血酶原C．丙酮酸的氧化分解D．食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖9．比赛时，在姚明投篮的瞬间，其突触处完成的信息转化是A．电信号→化学信号→电信号B．电信号→化学信号C．化学信号→电信号D．电信号→电信号10．当肌肉细胞缺氧时，pH是降低还是升高？pH的这种变化是由什么引起的？需何种缓冲物质？（）A．降低、CO2、NaHCO3B．升高、CO2、H2CO3C．降低、乳酸、NaHCO3D．升高、乳酸、NaHCO311．下列关于生命活动调节的叙述，正确的是（）A．生长素可以加快新陈代谢，因而生长素是一种高效的酶B．生长素总是从高浓度向低浓度运输C．CO2可刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快，因而CO2也可以调节生命活动D．胰岛素和胰高血糖素共同维持血糖含量相对稳定，二者之间为协同作用12．下列有关人类神经传导的叙述，正确的是（）A．在神经纤维上及两个神经元之间，兴奋是以电信号的形式传递B．两个神经元的细胞膜是直接接触，以便于兴奋的传递C．突触只允许兴奋由树突末端传到另一神经元的轴突或细胞体D．突触小泡内的递质，可使下一个神经元产生兴奋或抑制13．甲图表示燕麦胚芽鞘在单侧光照下的生长情况;乙图表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不同反应;丙图中表示a、b二点生长素浓度变化的曲线应分别依次是：A．①和② B．②和④ C．②和③ D．①和③14．将含有放射性碘的注射液注射到体重和生理状况相同的A、B、C三组兔子体内，然后定时测定兔子甲状腺的放射量；4天后，向A组兔子注射无放射性的甲状腺激素，向B 组兔子注射无放射性的促甲状腺激素；向C组兔子注射生理盐水。

广东省佛山一中度高二生物上学期期中试卷(含解析)

广东省佛山一中2015～2016学年度高二上学期期中生物试卷一、单项选择题I（15题，每小题2分，共30分）1．孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本进行一对相对性状的杂交实验得到F1，他继续用F1进行自交，发现F2中高茎与矮茎的数量比接近3：1．下列叙述不正确的是（）A．亲本杂交产生F1时，正反交的结果相同B．F2中出现3：1的性状分离比不是偶然的C．F2中出现3：1的性状分离比是融合遗传的结果D．F2中出现高茎和矮茎两种豌豆的现象称为性状分离2．孟德尔通过豌豆杂交实验，提出了著名的分离定律和自由组合定律．以现代遗传学的观点看，分离定律的实质是（）A．有丝分裂 B．表现型分离C．基因型分离D．等位基因分离3．肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验，证明了（）A．DNA是主要的遗传物质B．蛋白质是遗传物质C．RNA是遗传物质D．DNA是遗传物质4．在肺炎双球菌的转化实验中，能使R型细菌转化为S型细菌的转化因子是（）A．R型细菌的蛋白质B．S型细菌的蛋白质C．S型细菌的DNA D．R型细菌的糖类5．关于DNA分子结构的叙述不正确的是（）A．每个DNA分子一般都含有四种脱氧核苷酸B．DNA分子中的碱基之间的化学键是氢键C．DNA分子中的基本骨架脱氧核糖和磷酸交替连接排列在内侧D．DNA一般是双链的，两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构6．注射后能使小白鼠患败血病而死亡的是（）A．R型肺炎双球菌B．加热杀死后的R型肺炎双球菌C．加热杀死后的S型肺炎双球菌D．加热杀死后的S型肺炎双球菌与R型细菌混合7．XY型性别决定的生物，群体中的性别比例近似于1：1，原因是（）A．雌配子：雄配子=1：1B．含X染色体的配子：含Y染色体的配子=1：1C．含X染色体的精子：含Y染色体的精子=1：1D．含X染色体的卵细胞：含Y染色体的精子=1：18．抗V D佝偻病是X染色体显性遗传病，下列哪项不是该病的遗传特点（）A．患者女性多于男性B．男性患者的女儿全部发病C．患者的双亲中至少有一个患者D．母亲患病，其儿子必定患病9．女性携带者与男性色盲婚配，所生女孩的基因型可能是（）A．X B X B、X B X b B．X B X B、X b X b C．X B X b、X b X b D．X b X b、X B Y10．一对夫妇前三胎生的都是女孩，则第四胎生一个男孩的概率是（）A．0 B．25% C．50% D．100%11．豌豆叶肉细胞的DNA分子中，含有的碱基种类是（）A．1种B．4种C．5种D．8种12．下列关于基因和染色体关系的叙述，正确的是（）A．基因全部在染色体上B．基因在染色体上呈线性排列C．一条染色体上有一个基因D．染色体就是由基因组成的13．哺乳动物的一个初级精母细胞和一个初级卵母细胞，经减数分裂产生的成熟生殖细胞数目分别是（）A．一个精子和一个卵细胞 B．一个精子和四个卵细胞C．四个精子和四个卵细胞 D．四个精子和一个卵细胞14．减数分裂过程中染色体数目减半的原因是（）A．染色体复制一次，细胞分裂一次B．染色体复制一次，细胞分裂两次C．染色体复制两次，细胞分裂一次D．染色体复制两次，细胞分裂两次15．某生物的基因型为AaBb（两对基因独立遗传），其一卵原细胞经减数分裂后产生了一个基因型为Ab的卵细胞和三个基因型未知的极体，这三个极体的基因组成分别应该是（）A．AB、aB、ab B．aB、aB、aB C．AB、aB、Ab D．Ab、aB、aB二、单项选择题II（10题，每小题4分，共40分）16．白化病是一种隐性遗传病，一对无病的夫妇所生的头两个孩子都是白化病患者，那么他们所生的第三个孩子是白化病的可能性是（）A．0 B．1 C．D．17．孟德尔的两队相对性状的遗传实验中，具有1：1：1：1比例的是（）①F1产生配子的类型比例②F2表现型比例③F1测交后代类型比例④F1表现型比例⑤F2基因型比例．A．②④ B．①③ C．④⑤ D．②⑤18．父本的基因型为YYRr，母本的基因型为YyRr进行杂交，其F1代不可能出现的基因型是（）A．yyRR B．YYRr C．YyRr D．Yyrr19．在减数分裂的过程中，下列染色体变化的正确顺序是（）①同源染色体分离②姐妹染色单体分开③形成四分体④交叉互换．A．③④①② B．①③④② C．③①②④ D．①③②④20．如图为某种动物细胞分裂不同时期的示意图，其中一定表示卵细胞形成过程的是（）A．B．C．D．21．下列关于果蝇中基因和染色体的行为存在的平行关系的说法错误的是（）A．基因和染色体在杂交过程中保持完整性和独立性B．减数分裂过程中非等位基因与非同源染色体的自由组合是同步的C．在体细胞中基因与染色体是成对存在的D．在体细胞中染色体的数目与基因数目相同22．下列关于性染色体的叙述，正确的是（）A．男性患病机会多于女性的隐性遗传病，致病基因很可能在Y染色体上B．位于性染色体上的基因，在遗传中不遵循孟德尔定律，但表现伴性遗传的特点C．位于X或Y染色体上的基因，其相应的性状表现与一定的性别相关联D．性染色体只存在于精子和卵细胞中23．芦花鸡的羽毛（成羽）是一种黑白相间的斑纹状，但在雏鸡阶段的绒羽为黑色且头顶上有一个黄色斑点．控制芦花的基因在Z染色体上，芦花对非芦花是显性．养鸡场为了多养产蛋母鸡，要大量淘汰公鸡，你建议如何配种来达到这个目的（）A．芦花母鸡×非芦花公鸡 B．芦花公鸡×非芦花母鸡C．芦花母鸡×芦花公鸡D．非芦花母鸡×非芦花公鸡24．用噬菌体侵染体内含32P的细菌，细菌解体后，含32P的应是（）A．子代噬菌体的DNA B．子代噬菌体的蛋白质外壳C．子代噬菌体的所有部分 D．以上都不正确25．原核生物、真核生物、病毒的遗传物质依次是（）①DNA ②RNA ③DNA和RNA ④DNA或RNA．A．①②③B．④④④C．③③④D．①①④三、多项选择题（5题，每题6分，共30分）26．人类探索遗传奥秘经历了漫长的过程，下列有关叙述不正确的是（）A．孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质B．格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时，运用了放射性同位素标记法C．摩尔根根据基因和染色体的行为存在平行关系，类比推理出基因位于染色体上D．孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假说一演绎法27．已知玉米籽粒黄色对红色为显性，非甜对甜为显性．纯合的黄色非甜玉米与红色甜玉米杂交得到F1，F2自交或测交，预期结果正确的是（）A．自交结果中黄色非甜与红色甜比例3：1B．自交结果中黄色与红色比例3：1，非甜与甜比例3：1C．测交结果为红色甜：黄色非甜：红色非甜：黄色甜为9：3：3：1D．测交结果为红色与黄色比例1：1，甜与非甜比例1：128．下列关于四分体的叙述，正确的是（）①每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体②四分体就是四条染色单体③复制后的同源染色体都能形成四分体④只有减数第一次分裂时期形成四分体⑤四分体时期可发生交叉互换现象⑥四分体时期的下一个时期是联会⑦细胞中有几个四分体，就有几对同源染色体．A．①④⑤⑦ B．①②③⑦ C．④⑤⑥⑦ D．③④⑤⑦29．艾弗里在格里菲思实验的基础上进一步实验探究“转化因子”，A、B、C、D为四个培养有R型细菌的试管，艾弗里将从S型活细菌中提纯得到的DNA、蛋白质、多糖分别加入试管中，还有一组是用DNA酶分解S型活细菌中提取的DNA之后将产物加入试管中，实验过程如图所示．经过培养后进行检查，发现有S型细菌形成的试管是（）A．B．C．D．30．下列关于人类红绿色盲的叙述中，正确的是（）A．男性患者多于女性患者B．色盲遗传表现为隔代交叉遗传C．女性色盲所生的儿子必是色盲D．男孩的色盲基因一定来自外祖父广东省佛山一中2015～2016学年度高二上学期期中生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题I（15题，每小题2分，共30分）1．孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本进行一对相对性状的杂交实验得到F1，他继续用F1进行自交，发现F2中高茎与矮茎的数量比接近3：1．下列叙述不正确的是（）A．亲本杂交产生F1时，正反交的结果相同B．F2中出现3：1的性状分离比不是偶然的C．F2中出现3：1的性状分离比是融合遗传的结果D．F2中出现高茎和矮茎两种豌豆的现象称为性状分离【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】孟德尔一对相对性状杂交实验的过程：纯种高茎×纯种矮茎F1均为高茎，F1F2中有高茎，也有矮茎，且高茎和矮茎之比约为3：1．同时孟德尔还进行了正交和反交实验，结果正交和反交实验的结果一致．【解答】解：A、在孟德尔一对相对性状杂交实验中，正交和反交的结果一致，即F1的性状表现与亲本的正交和反交无关，A正确；B、F2中出现3：1的性状分离比不是偶然的，B正确；C、F2中出现3：1的性状分离比是F1配子随机结合的结果，C错误；D、让杂合高茎豌豆自交，后代中出现高茎和矮茎两种豌豆，F2同时出现高茎和矮茎，这种现象在遗传学上称为性状分离，D正确．故选：C．【点评】本题知识点简单，考查孟德尔单因子和双因子杂交实验，要求考生识记孟德尔杂交实验的具体过程及实验现象，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．2．孟德尔通过豌豆杂交实验，提出了著名的分离定律和自由组合定律．以现代遗传学的观点看，分离定律的实质是（）A．有丝分裂 B．表现型分离C．基因型分离D．等位基因分离【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】基因的分离定律内容：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代．【解答】解：基因分离定律的实质是在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代．故选：D．【点评】本题考查基因的分离规律的实质及应用，主要考查分离定律的概念、实质、属于记忆、理解层次的考查，难度不大．3．肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验，证明了（）A．DNA是主要的遗传物质B．蛋白质是遗传物质C．RNA是遗传物质D．DNA是遗传物质【考点】肺炎双球菌转化实验；噬菌体侵染细菌实验．【分析】肺炎双球菌和噬菌体侵染细菌实验证明DNA是遗传物质的关键是，设法将DNA与其他物质分开，单独地、直接地观察他们的作用．【解答】解：格里菲斯通过肺炎双球菌体内转化实验证明“S”型细菌中含有某种“转化因子”，能将无毒性的R型活细菌转化为有毒性S菌活细菌．艾弗里及其同事的实验的巧妙之处是把S型菌的DNA、蛋白质和多糖等物质提纯，分别加入到培养R菌的培养基中，单独观察它们的作用，证明了DNA是遗传物质．噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．结果证明了DNA是遗传物质．故选：D．【点评】本题主要考查DNA是遗传物质的证据，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力．4．在肺炎双球菌的转化实验中，能使R型细菌转化为S型细菌的转化因子是（）A．R型细菌的蛋白质B．S型细菌的蛋白质C．S型细菌的DNA D．R型细菌的糖类【考点】肺炎双球菌转化实验．【专题】正推法；遗传物质的探索．【分析】肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质．【解答】解：A、R型肺炎双球菌的蛋白质不能将R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌，A错误；B、S型肺炎双球菌的蛋白质不是转化因子，不能将R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌，B 错误；C、S型肺炎双球菌的DNA是转化因子，能使R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌，C正确；D、S型肺炎双球菌的糖类不是转化因子，不能将R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌，D 错误．故选：C．【点评】本题知识点简单，考查肺炎双球菌转化实验，要求考生识记格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验的设计思路、实验过程、实验现象及实验结论，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．5．关于DNA分子结构的叙述不正确的是（）A．每个DNA分子一般都含有四种脱氧核苷酸B．DNA分子中的碱基之间的化学键是氢键C．DNA分子中的基本骨架脱氧核糖和磷酸交替连接排列在内侧D．DNA一般是双链的，两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构【考点】DNA分子结构的主要特点．【分析】DNA分子结构的主要特点：DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则．【解答】解：A、每个DNA分子一般都含有四种脱氧核苷酸，A正确；B、DNA分子中的碱基之间通过氢键连接，B正确；C、DNA分子中的基本骨架脱氧核糖和磷酸交替连接排列在外侧，C错误；D、DNA一般是双链的，两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构，D正确．故选：C．【点评】本题知识点简单，考查DNA分子结构的主要特点，只要考生识记DNA分子结构的主要特点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．6．注射后能使小白鼠患败血病而死亡的是（）A．R型肺炎双球菌B．加热杀死后的R型肺炎双球菌C．加热杀死后的S型肺炎双球菌D．加热杀死后的S型肺炎双球菌与R型细菌混合【考点】肺炎双球菌转化实验．【分析】1、肺炎双球菌包括R型细菌和S型细菌，其中R型细菌没有毒性，而S型细菌有毒性，会导致小鼠患败血症死亡．2、肺炎双球菌转化实验包括体内转化实验和体外转化实验，其中体内转化实验证明S型细菌中存在某种转化因子，能将R型细菌转化为S型细菌；体外转化实验证明DNA是遗传物质．【解答】解：A、R型细菌没有毒性，因此注射R型细菌不会使小白鼠患败血病而死亡，A错误；B、R型细菌没有毒性，因此注射加热杀死后的R型肺炎双球菌不会使小白鼠患败血病而死亡，B错误；C、加热杀死后的S型肺炎双球菌失去侵染能力，不会使小白鼠患败血病而死亡，C错误；D、加热杀死后的S型肺炎双球菌的DNA能使R型细菌转化为有毒性的S型细菌，因此注射加热杀死后的R型肺炎双球菌与R型细菌会导致小白鼠患败血病而死亡，D正确．故选：D．【点评】本题知识点简单，考查肺炎双球菌转化实验，要求考生识记肺炎双球菌的特点，掌握格里菲斯体内转化实验的具体过程，能根据题干要求作出准确的判断．7．XY型性别决定的生物，群体中的性别比例近似于1：1，原因是（）A．雌配子：雄配子=1：1B．含X染色体的配子：含Y染色体的配子=1：1C．含X染色体的精子：含Y染色体的精子=1：1D．含X染色体的卵细胞：含Y染色体的精子=1：1【考点】伴性遗传．【分析】XY型性别决定的特点是雌性动物体内有两条同型的性染色体XX，雄性个体内有两条异型的性染色体XY，如哺乳动物、果蝇等．【解答】解：A、在XY型性别决定中，雌雄个体产生的配子是不一样多的，如以人为例，男性一次可以产生几亿个精子，而女性一次一般只能产生一个卵细胞，所以一般雄配子要远远多于雌配子，A错误；B、在XY型性别决定中，雄性个体形成的配子中含X的配子：含Y的配子=1：1，而雌性个体形成的配子全部是X，没有Y，B错误；C、XY型性别决定的生物，雌性个体（XX）减数分裂形成的配子全部是X，雄性个体（XY）减数分裂形成配子时产生两种数量相等的雄配子X和Y，这两种雄配子与雌配子结合的机会也相等，所以产生的两种性别的个体比例为1：1，C正确；D、在XY型性别决定中，雌雄个体产生的配子是不一样多的，一般雄配子要远远多于雌配子，所以含X的卵细胞要远少于含Y的精子，D错误．故选：C．【点评】性别决定发生在受精的过程中，对人类来说取决于X型精子还是Y型精子与卵细胞结合，受精作用一经完成，性别也就决定了．8．抗V D佝偻病是X染色体显性遗传病，下列哪项不是该病的遗传特点（）A．患者女性多于男性B．男性患者的女儿全部发病C．患者的双亲中至少有一个患者D．母亲患病，其儿子必定患病【考点】常见的人类遗传病；伴性遗传．【分析】抗V D佝偻病是X染色体显性遗传病，此类遗传病的特点是：（1）往往是出世代相传；男性患者少于女性患者；（3）男患者的母亲和女儿都患病，女性正常个体的父亲和儿子都正常．据此答题．【解答】解：A、X染色体显性遗传病的特点之一是患者女性多于男性，A错误；B、X染色体显性遗传病的特点之一是男性患者的女儿全部发病，B错误；C、显性遗传病患者的双亲中至少有一个患者，C错误；D、母亲患病，其儿子不一定患病，如母亲是杂合子，其儿子患病的概率只有，D正确．故选：D．【点评】本题以抗V D佝偻病为素材，考查伴性遗传，要求考生识记几种常见的伴性遗传病的特点，能结合伴X染色体显性遗传病的特点准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．9．女性携带者与男性色盲婚配，所生女孩的基因型可能是（）A．X B X B、X B X b B．X B X B、X b X b C．X B X b、X b X b D．X b X b、X B Y【考点】伴性遗传．【专题】正推法；伴性遗传．【分析】色盲是伴X染色体隐性遗传病，其特点为：（1）交叉遗传（色盲基因是由男性通过他的女儿传给他的外孙的）．母患子必病，女患父必患．（3）色盲患者中男性多于女性．【解答】解：色盲是伴X染色体隐性遗传病，一女性携带者的基因型为X B X b，一男性色盲的基因型为X b Y．他们婚配后，所生女孩的基因型可能是X B X b和X b X b．故选：C．【点评】本题考查伴性遗传的相关知识，要求考生识记伴X染色体隐性遗传病的特点，能根据题干信息准确判断这对夫妇的基因型，属于考纲理解层次的考查．10．一对夫妇前三胎生的都是女孩，则第四胎生一个男孩的概率是（）A．0 B．25% C．50% D．100%【考点】伴性遗传．【分析】人类是XY性别决定方式，男性的性染色体为XY，女性的性染色体为XX，据此答题．【解答】解：人类是XY性别决定方式，男性的性染色体为XY，女性的性染色体为XX，男性可以产生X、Y两种精子，女性只能产生X一种卵细胞，所以后代的染色体组成为XX、XY，即女性：男性=1：1，男女各占．根据题意已知一对夫妇前三胎生的都是女孩，而第四胎生男生女与与前三胎没有关系，所以第四胎生一个男孩的概率是（50%）．故选：C．【点评】本题考查性别决定和伴性遗传的相关知识点，关键是性别决定的方式，以及同一父母产生的每个后代的之间没有必然的关系，男女的比例都是．11．豌豆叶肉细胞的DNA分子中，含有的碱基种类是（）A．1种B．4种C．5种D．8种【考点】核酸的基本组成单位．【分析】本题是对核酸的分类和分布的考查，核酸根据五碳糖不同分为脱氧核糖核酸和核糖核酸两种，脱氧核糖核酸中的五碳糖是脱氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；细胞结构的生物体内含有DNA和RNA．【解答】解：豌豆叶肉细胞是真核细胞，含有DNA与RNA两种核酸；其中构成DNA中的碱基是A、T、G、C4种碱基．故选：B．【点评】本题考查了核酸的种类及组成，对于核酸的分类和分布及DNA与RNA在组成成分上的异同点的理解，并把握知识点间的内在联系是解题的关键．12．下列关于基因和染色体关系的叙述，正确的是（）A．基因全部在染色体上B．基因在染色体上呈线性排列C．一条染色体上有一个基因D．染色体就是由基因组成的【考点】基因与DNA的关系．【分析】本题主要考查基因、DNA和染色体三者之间的相互关系．基因是有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的遗传物质的结构和功能单位．染色体的主要成分是DNA和蛋白质．染色体是DNA的主要载体，每个染色体上有一个或两个DNA分子．每个DNA分子含多个基因．每个基因中含有许多脱氧核苷酸．【解答】解：A、基因绝大多数在染色体上，A错误；B、染色体是基因的主要载体，基因在染色体上呈线性排列，B正确；C、一条染色体上有多个基因，C错误；D、染色体主要由DNA和蛋白质组成，基因是有遗传效应的DNA片段，D错误．故选：B．【点评】本题主要考查学生对知识的理解和分析能力．要注意，染色体是基因的载体，基因在染色体上呈线性排列．每条染色体上有多个基因．遗传信息是指基因中脱氧核苷酸的排列顺序．13．哺乳动物的一个初级精母细胞和一个初级卵母细胞，经减数分裂产生的成熟生殖细胞数目分别是（）A．一个精子和一个卵细胞 B．一个精子和四个卵细胞C．四个精子和四个卵细胞 D．四个精子和一个卵细胞【考点】精子和卵细胞形成过程的异同．【分析】精子的形成过程：一个精原细胞1个初级精母细胞2个次级精母细胞4个精细胞4个精子．卵细胞形成过程：【解答】解：一个初级精母细胞经过减数分裂形成4个精细胞，4个精细胞经过变形形成四个成熟的精子；而一个初级卵母细胞经过减数分裂能形成1个卵细胞和3个极体，由于极体将退化消失，因此最终只能形成一个成熟的生殖细胞．故选：D．【点评】本题考查了精子和卵细胞形成过程的区别，意在考查考生的识记能力和理解能力，难度不大．考生要识记一个卵原细胞经过减数分裂只能产生一个卵细胞，而三个极体将退化消失．14．减数分裂过程中染色体数目减半的原因是（）A．染色体复制一次，细胞分裂一次B．染色体复制一次，细胞分裂两次C．染色体复制两次，细胞分裂一次D．染色体复制两次，细胞分裂两次【考点】细胞的减数分裂．【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．【解答】解：减数分裂和有丝分裂一样只复制一次，但减数分裂会分裂两次，所以染色体数目减半．故选：B．【点评】本题知识点简单，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂后期，明确减数分裂过程中染色体数目减半的原因是同源染色体的分离，再作出准确的判断．15．某生物的基因型为AaBb（两对基因独立遗传），其一卵原细胞经减数分裂后产生了一个基因型为Ab的卵细胞和三个基因型未知的极体，这三个极体的基因组成分别应该是（）A．AB、aB、ab B．aB、aB、aB C．AB、aB、Ab D．Ab、aB、aB【考点】卵细胞的形成过程．【分析】在减数分裂过程中，同源染色体分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合．一个卵原细胞经减数分裂只能产生1个卵细胞．梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断．【解答】解：一个卵原细胞经减数第一次分裂，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，产生基因型不同的1个次级卵母细胞和1个第一极体；1个次级卵母细胞经减数第二次分裂产生基因型相同的1个卵细胞和1个第二极体，1个第一极体经减数第二次分裂产生基因型相同的2个第二极体．根据基因型为AaBb的一个卵原细胞减数分裂产生了一个基因型为Ab的卵细胞，那么和卵细胞一同产生的第二极体的基因型是Ab，第一极体经减数第二次分裂产生基因型相同的2个第二极体的基因型为aB、aB．故选：D．【点评】本题考查减数分裂和卵细胞形成的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．二、单项选择题II（10题，每小题4分，共40分）16．白化病是一种隐性遗传病，一对无病的夫妇所生的头两个孩子都是白化病患者，那么他们所生的第三个孩子是白化病的可能性是（）。

广东省佛山一中高二生物上学期期中试卷理(含解析)-人教版高二全册生物试题

2014-2015学年某某省某某一中高二（上）期中生物试卷（理科）一、单项选择题（每题1分，共25分）1．（3分）（2011•）下列生命过程中，没有发生细胞分化的是（）A．断尾壁虎长出新尾巴 B．砍伐后的树桩上长出新枝条C．蝌蚪尾巴消失的过程 D．胚胎发育中出现造血干细胞考点：细胞的分化；细胞凋亡的含义．分析：细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．细胞分化的实质是基因的选择性表达，多细胞生物个体发育过程就是细胞的分裂和分化过程，如断尾壁虎长出新尾巴、砍伐后的树桩上长出新枝条、造血干细胞的形成等．解答：解：A、断尾壁虎长出新尾巴有细胞的分裂过程，也有细胞分化过程，A正确；B、砍伐后的树桩上长出新枝条有细胞的分裂和分化过程，B正确；C、蝌蚪尾巴消失是细胞凋亡过程，没有涉及到细胞分化，C错误；D、造血干细胞是由胚胎干细胞分化而来的，D正确．故选：C．点评：本题考查细胞分化、细胞凋亡等生命历程，首先要求考生识记细胞分化和细胞凋亡的概念，掌握细胞分化的实质，其次结合选项分析，选出正确答案．需要注意的是C选项，蝌蚪尾巴消失是细胞凋亡过程，是由基因决定．2．（3分）（2013秋•册亨县校级期末）多细胞生物体从小长大，不仅有细胞数目的增多，还有细胞形态、结构和功能上的分化．下列有关细胞分化的描述，正确的是（） A．生物体的生长发育仅靠细胞分化就能完成B．细胞分化是生物界中十分普遍的生命现象C．细胞分化是稳定的，而且一般是可逆的D．细胞分化会导致遗传物质发生改变考点：细胞的分化．分析：细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程．细胞分化的实质是基因的选择性表达．细胞分化能使细胞的种类增多，是生物个体发育的基础；使细胞的功能专一化，能提供生理功能的效率．它是一种持久性的变化，发生在生物体的整个生命过程中，但在胚胎时期达到最大限度．解答：解：A、生物体的生长发育要靠细胞的分裂和分化才能完成，A错误；B、细胞分化是生物界中十分普遍的生命现象，发生在生物体的整个生命过程中，B正确；C、细胞分化是稳定的，而且一般是持久性的、不可逆的，C错误；D、细胞分化的实质是基因选择性表达，不会导致遗传物质发生改变，D错误．故选：B．点评：本题考查细胞分化的相关知识，意在考查学生的识记能力，要求考生能够识记细胞分化发生的时间、特点以及意义等方面的知识，难度不大．3．（3分）（2014秋•某某校级期中）有关细胞分化的说法错误的是（） A．发生在整个生命进程中B．在胚胎时期达到最大限度C．分化是指相同细胞的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程D．细胞分化是个断断续续的过程考点：细胞的分化．分析：关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性．（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达．（4）细胞分化的意义：使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率．解答：解：A、细胞分化贯穿于整个生命历程，A正确；B、细胞分化贯穿于整个生命历程，在胚胎时期到达最大限度，B正确；C、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，C正确；D、细胞分化是个连续的过程，D错误．故选：D．点评：本题考查细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义，掌握细胞分化的实质，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．4．（3分）（2011秋•某某期末）细胞具有全能性的原因是（）A．生物体细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能B．生物体的每一个细胞都具有全能性C．生物体的每一个细胞都含有个体发育的全部基因D．生物体的每一个细胞都是由受精卵发育来的考点：植物细胞的全能性及应用；动物细胞核具有全能性的原因及其应用．分析：全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能．细胞具有全能性的原因是生物体的每个细胞都具有个体发育所需的全部基因．解答：解：A、生物体细胞没有使后代细胞形成完整个体的潜能，A错误；B、生物体细胞都具有全能性，但这不是细胞具有全能性的原因，B错误；C、细胞具有全能性的原因是生物体的每一个细胞都含有个体发育的全部基因，C正确；D、生物体细胞都是由受精卵发育来的，但这不是细胞具有全能性的原因，D错误．故选：C．点评：本题考查细胞的全能性及细胞具有全能性的原因，解答本题的关键是理解细胞具有全能性的原因，还需学生明确B选项和D选项的说法都是正确的，但都不是细胞具有全能性的原因．5．（3分）（2015春•某某期中）下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述中，正确的是（）A．人体各种组织细胞的衰老是同步进行的B．人的早期胚胎有尾，尾部细胞随着发育逐渐凋亡C．细胞癌变是细胞高度分化的结果D．皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物考点：细胞凋亡的含义；衰老细胞的主要特征；细胞癌变的原因．分析： 1、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢．2、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程．在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的．3、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖．解答：解：A、细胞会随着分裂次数的增多而衰老，可见人体各种组织细胞的衰老并不是同步进行的，A错误；B、人的早期胚胎有尾，尾部细胞会随着发育逐渐凋亡，保证了个体发育的正常进行，B正确；C、细胞癌变是由于境中的致癌因子损伤细胞中的DNA，使原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞，是细胞不正常分化的结果，C错误；D、皮肤上的老年斑是细胞内的色素随细胞的衰老而逐渐积累的结果，D错误．故选：B．点评：本题考查细胞衰老、细胞凋亡和细胞癌变的相关知识，要求考生识记衰老细胞的主要特征；识记细胞凋亡的概念及实例；识记细胞癌变的原因，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．6．（3分）（2013•宿迁三模）如图表示某个体中细胞经历的各个阶段示意图，下列说法错误的是（）A． a过程表示细胞增殖，不同细胞的细胞周期可能不同B． b过程表示细胞分化，根本原因是不同细胞表达的基因不同C． c过程可能与该个体的饮食、生活习惯、情绪状态有关D． d过程中不同细胞的衰老、凋亡速度相同考点：细胞的分化；细胞的生长和增殖的周期性；衰老细胞的主要特征；细胞凋亡的含义．分析：分析题图：a表示细胞增殖过程，细胞数目增多，但细胞种类不变；b表示细胞分化过程，细胞数目不变，但细胞种类增多；c表示细胞癌变过程，其根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变；d表示细胞衰老和凋亡过程，都是正常的生命过程，对生物体是有利的．解答：解：A、a过程表示细胞增殖，不同细胞的细胞周期可能不同，故A正确；B、b表示细胞分化过程，其根本原因是基因的选择性表达，故B正确；C、c表示细胞癌变过程，该过程可能与该个体的饮食、生活习惯、情绪状态有关，故C正确；D、d表示细胞的衰老和凋亡，该过程中，不同细胞的衰老和凋亡的速度不同，故D错误．故选：D．点评：本题结合题图，考查细胞分化、增殖、衰老、凋亡和癌变等知识，意在考查考生的识图能力和识记能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．7．（3分）（2013秋•某某期末）下列关于个体衰老与细胞衰老关系的说法，正确的是（） A．个体衰老导致细胞衰老B．幼年个体内没有衰老细胞C．老年个体内没有新细胞D．没有细胞的衰老就不会有个体的衰老考点：个体衰老与细胞衰老的关系．分析：人体是多细胞个体，细胞衰老和死亡与人体衰老和死亡不同步，而个体衰老的过程就是组成个体的细胞普遍衰老的过程．解答：解：A、对于单细胞生物体来说，细胞的衰老就是个体的衰老，但对多细胞生物来讲，细胞衰老与个体衰老并不是一回事，A错误；B、多细胞生物体内细胞总是在不断更新着，年幼的生物体内，也有衰老细胞，B错误；C、衰老生物体内也有新细胞，C错误；D、从总体来看，个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程，D正确．故选：D．点评：本题考查个体衰老与细胞衰老的关系，相对简单，培养学生获取信息的能力．（2014秋•某某校级期中）大多数老年人头发变白的直接原因是头发基部细胞内（）（3分）8．A．物质转运加速B．新陈代谢变快C．呼吸速率加快D．与黑色素合成相关的酶活性降低考点：衰老细胞的主要特征．分析：细胞衰老的特征包括：①细胞内水分减少，体积变小，新陈代谢速度减慢；②细胞内酶的活性降低；③细胞内的色素会积累；④细胞内呼吸速度减慢，细胞核体积增大，核膜内折，染色质收缩，颜色加深．线粒体数量减少，体积增大；⑤细胞膜通透性功能改变，使物质运输功能降低．解答：解：衰老的细胞酶活性降低，老年人头发变白的直接原因是头发基部细胞内与黑色素合成相关的酪氨酸酶活性降低导致的．故选：D．点评：本题考查衰老细胞的特征，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．9．（3分）（2012•某某）细胞衰老和凋亡对维持个体的正常生长和发育及生命活动具有重要意义．下列叙述错误的是（）A．细胞普遍衰老会导致个体衰老B．效应T细胞可诱导靶细胞发生凋亡C．细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡D．衰老细胞内染色质固缩影响DNA复制和转录考点：细胞凋亡的含义；衰老细胞的主要特征；个体衰老与细胞衰老的关系．分析：本题是对细胞凋亡、细胞坏死，细胞衰老的特征及细胞衰老与个体衰老关系的考查，回忆细胞凋亡、细胞坏死的概念和区别，细胞衰老的特征和细胞衰老与个体衰老的关系，然后分析选项进行解答．解答：解：A、多细胞生物个体衰老的过程也是细胞普遍衰老的过程，A正确；B、效应T细胞通过与靶细胞密切接触激活靶细胞内的溶酶体酶使靶细胞裂解、死亡的过程是细胞凋亡，B正确；C、由各种不利因素引起的细胞死亡叫细胞坏死，不是细胞凋亡，C错误；D、衰老细胞内染色质固缩影响DNA的解旋过程从而影响DNA的复制与转录，D正确．故选：C．点评：本题的知识点是细胞衰老的特征，细胞衰老与个体衰老的关系，细胞凋亡与细胞坏死的区别，DNA分子的复制与转录过程，对于细胞衰老、凋亡、坏死概念的理解是解题的关键．10．（3分）（2014秋•某某校级期中）下列有关细胞生理的各项叙述中，正确一组是（）①癌细胞是能连续分裂的细胞②细胞凋亡是由细胞内的遗传物质所控制的③衰老的生物体中，细胞都处于衰老状态④人体细胞中都有与癌变有关的基因⑤细胞死亡是细胞凋亡的同义词⑥成熟生物体细胞自然更新也是通过细胞凋亡完成的．A．①②⑤ B．①②③④⑤ C．①②③④⑤⑥ D．①②④⑥考点：癌细胞的主要特征；衰老细胞的主要特征；细胞凋亡的含义．分析： 1、癌细胞的主要特征：（1）具有无限增殖的能力；（2）细胞形态结构发生显著改变；（3）细胞表面发生变化．2、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖．3、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程．细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程．在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的．4、对于单细胞生物而言，细胞衰老就是个体衰老；对于多细胞生物而言，细胞衰老和个体衰老不是一回事，个体衰老是细胞普遍衰老的结果．解答：解：①癌细胞具有无限增殖的能力，是能连续有丝分裂的细胞，①正确；②细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，②正确；③衰老的生物体中，细胞不都处于衰老状态，如造血干细胞，③错误；④人体细胞中都有与癌变有关的基因，即原癌基因和抑癌基因，④正确；⑤细胞死亡包括细胞凋亡和细胞坏死，⑤错误；⑥成熟生物体细胞自然更新也是通过细胞凋亡完成的，⑥正确．故选：D．点评：本题考查癌细胞的主要特征、个体衰老和细胞衰老的关系、细胞凋亡等知识，要求考生识记癌细胞的主要特征；识记衰老细胞的主要特征，掌握个体衰老和细胞衰老之间的关系；识记细胞凋亡的概念及意义，能正确区分细胞凋亡和细胞坏死．11．（3分）下列有关衰老细胞特征的叙述，不正确的是（）A．衰老的细胞新陈代谢速率加快B．在衰老的细胞内有些酶的活性降低C．衰老的细胞呼吸速率减慢D．细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低考点：衰老细胞的主要特征．分析：衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢．解答：解：A、衰老的细胞新陈代谢速率减慢，A错误；B、衰老细胞内的酶活性降低，B正确；C、衰老细胞的呼吸速率减慢，C正确；D、衰老细胞的细胞膜的通透性改变，使物质运输功能降低，D正确．故选：A．点评：本题考知识点简单，考查细胞衰老的特征，只要考生识记相关知识点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．此类试题需要考生掌握牢固的基础知识．12．（3分）（2014秋•某某校级期中）下列细胞中，可能已发生癌变的是（） A．细胞的形态结构发生显著变化的细胞B．细胞新陈代谢的速率减慢的细胞C．自由水含量减少的细胞D．被细菌侵染的细胞考点：癌细胞的主要特征．分析：癌细胞的主要特征：（1）失去接触抑制，能够无限增殖；（2）细胞的形态结构发生显著改变；（3）细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，细胞间的黏着性降低，癌细胞易于扩散转移．解答：解：A、癌细胞的形态结构发生显著变化，A正确；B、癌细胞的新陈代谢速率较快，B错误；C、癌细胞中自由水含量没有减少，C错误；D、被病毒侵染的细胞可能会成为癌细胞，但被细菌侵染的细胞不是癌细胞，D错误．故选：A．点评：本题考查癌细胞的主要特征，要求考生识记癌细胞的主要特征，注意与衰老细胞的主要特征进行区分，再根据题干要求选出正确的答案即可，属于考纲识记层次的考查．13．（3分）（2014•揭阳学业考试）下列关于细胞癌变的叙述，错误的是（） A．癌细胞在适宜条件时可无限增殖B．癌变前后，细胞的形态和结构有明显差别C．病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变D．原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖考点：细胞癌变的原因；癌细胞的主要特征．分析：引起细胞癌变的外因是物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子，内因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变．原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程；抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖．癌细胞的特征：无限增殖、形态结构显著变化、细胞表面发生改变．解答：解：A、癌细胞具有无限增殖的能力，在适宜条件时可无限增殖，A正确；B、癌变后，细胞的形态结构发生显著变化，B正确；C、致癌因子包括物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子，其中病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变，C正确；D、原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程，D错误．故选：D．点评：本题考查细胞癌变的相关知识，要求考生识记细胞癌变的原因、癌细胞的特征、原癌基因和抑癌基因的功能，再结合选项作出正确的判断，属于考纲识记层次的考查．14．（3分）（2013秋•个旧市校级期末）1993年黄曲霉毒素被世界卫生组织（WHO）的癌症研究机构划定为Ⅰ类致癌物．黄曲霉毒素的危害性在于对人及动物肝脏组织有破坏作用，可导致肝癌甚至死亡．下列有关说法错误的是（）A．黄曲霉毒素属于化学致癌因子B．黄曲霉毒素使肝细胞产生原癌基因是癌变的根本原因C．癌细胞容易分散转移与细胞膜上糖蛋白减少有关D．癌症的发生与生活方式有关考点：细胞癌变的原因．分析：细胞癌变的原因包括内因和外因，内因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，外因是各种致癌因子，包括物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子．解答：解：A、黄曲霉毒素为化学物质，属于化学致癌因子，A正确；B、癌变的根本原因是原癌基因或抑癌基因突变为癌基因，B错误；C、糖蛋白糖蛋白具有识别作用，与细胞间的信息交流有关，若糖蛋白减少，会使细胞间的黏着性降低，所以容易分散和转移，C正确；D、癌症的发生由致癌因子引起，故与生活方式有关，D正确．故选：B．点评：本题知识点简单，考查细胞癌变的原因，要求考生识记细胞癌变的原因，明确细胞癌变的原因分为外因和内因，并能正确判断各种致癌因子的种类，属于考纲识记层次的考查15．（3分）下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（）A．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交B．孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合D．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性考点：孟德尔遗传实验．分析：本题主要考查孟德尔实验的有关知识．碗豆是自花闭花授粉的，可避免其他植珠花粉干扰，做杂交实验时则必须对母本去雄，进行人工授粉．解释实验现象时，提出的假说是：在生物体的体细胞中，控制同一形状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代．通过测交实验进行演绎推理，测交的结果是，子代出现两种基因型，比例为1：1．孟德尔在进行豌豆杂交实验时，对不同世代的不同性状的个体数目都进行了记载，并用统计学的方法进行了分析．解答：解：A、豌豆是自花传粉，闭花授粉，为实现亲本杂交，应在开花前去雄，A错误；B、研究花的构造必须研究雌雄蕊的发育程度，B错误；C、不能根据表现型判断亲本的纯合，因为显性杂合子和显性纯合子表型一样，C错误；D、孟德尔以豌豆作为实验材料，利用了豌豆自花传粉，闭花受粉的特性，这样可避免外来花粉的干扰，D正确．故选：D．点评：本题主要考查了孟德尔一对相对性状的杂交实验等相关知识，考查了学生对知识的记忆和理解能力，培养学生热爱科学和为科学献身的精神．16．（3分）（2014秋•某某校级期中）对如图中四个中四个遗传系谱图有关的叙述，正确的是（）A．四个图都可能表示白化病遗传的家系B．家系乙中患病男孩的父亲一定是该病基因携带者C．肯定不是红绿色盲遗传的家系是甲、丙、丁D．家系丁中这对夫妇再生一个正常女儿的几率是考点：常见的人类遗传病．分析：分析甲图：双亲正常，但有一个患病女儿，说明该病属于常染色体隐性遗传病；分析乙图：双亲正常，但有一个患病的儿子，说明该病属于隐性遗传病，可能是常染色体隐性遗传病，也可能是伴X染色体隐性遗传病；分析丙图：根据该系谱图不能确定其遗传方式，但女患者的儿子正常，因此该病不可能是伴X 隐性遗传病；分析丁图：双亲均患病，但有一个正常的女儿，说明该病是常染色体显性遗传病．解答：解：A、由以上分析可知，丁图表示常染色体显性遗传病，不可能是白化病遗传的家系，A错误；B、乙可能是常染色体隐性遗传病，也可能是伴X染色体隐性遗传病，若是常染色体隐性遗传病，则患病男孩的父亲是该病基因携带者，若是伴X染色体隐性遗传病，则患病男孩的父亲不是该病基因的携带者，B错误；C、红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病，由以上分析可知甲（常染色体隐性遗传病）、丙（不可能是伴X隐性遗传病）和丁（常染色体显性遗传病）肯定不是红绿色盲遗传的家系，C正确；D、丁属于常染色体显性遗传病，该家系中这对夫妇再生一个正常女儿的几率是，D 错误．故选：C．点评：本题结合系谱图，考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见人类遗传病的类型及特点，能根据系谱图推断各遗传病可能的遗传方式，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲理解和应用层次的考查．17．（3分）（2014秋•某某期中）下列是对“一对相对性状的杂交实验”中性状分离现象的各项假设性解释，其中错误的是（）A．生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的B．体细胞中的遗传因子成对存在，互不融合C．在配子中只含有每对遗传因子中的一个D．生物的雌雄配子数量相等，且随机结合考点：对分离现象的解释和验证．分析：孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）配子中的遗传因子成单存在；（4）受精时，雌雄配子随机结合．据此答题．解答：解：A、孟德尔认为生物的性状是由遗传因子决定的，A正确；。

广东省佛山市第一中学2021学年上学期高二年级期中考试生物试卷(选考)

广东省佛山市第一中学2020-2021学年上学期高二年级期中考试生物试卷（选考）本试卷共7页，21小题，满分100分，考试时间90分钟。

注意事项：1．答题前，考生务必用黑色笔迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考号填写在答题卷上。

2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

3．作答选做题时，请先用2B铅笔填涂选做题的题组号对应的信息点，再作答。

漏涂、错涂、多涂的，答案无效。

第一部分选择题（共40分）一、选择题共16题，均为单选题。

1-12题每小题2分，13-16题每小题4分，共40分1．正常人的血浆中含有多种成分，下列有关叙述错误的是A．正常人的血浆中含有尿素、尿酸和多肽B．安静状态下，正常人血浆中的乳酸主要由红细胞产生C．血浆中的HCO错误!、H长得比N快B．N长得比M快C．M弯向一侧而N不弯曲D．N弯向一侧而M不弯曲12 下列关于生长素的分布、运输的叙述，正确的是A 生长素的极性运输受单侧光、重力的影响B 生长素只能通过极性运输进行单方向的运输C 生长素在植物体的各器官中均有分布，但是分布不均匀D 在非成熟的组织中，生长素通过韧皮部进行非极性运输13 有关进化的叙述中，不正确的是A生物多样性的形成是不同物种之间共同进化的结果B某校学生男女各半）中，有红绿色盲患者%均为男生），色盲携带者占5%，则该校学生中的色盲基因频率为% C达尔文自然选择学说不仅能解释生物进化的原因，也能很好地解释生物界的适应性与多样性，但不能解释遗传与变异的本质，且对进化的解释仅限于个体水平D新物种产生一定存在进化，进化不一定意味着新物种的产生14鸟类的繁殖大多在春天进行，性周期为一年。

广东省佛山市第一中学高二生物上学期期中试题理

2014学年度第一学期期中考试高二级生物科(理科班)试题一、单项选择题（每题1 分，共25 分）1．下列生命过程中，没有发生细胞分化的是A．断尾壁虎长出新尾巴 B．砍伐后的树桩上长出新枝条C．蝌蚪尾巴消失的过程 D．胚胎发育中出现造血干细胞2．多细胞生物体从小长大，不仅有细胞数目的增多，还有细胞形态、结构和功能上的分化。

下列有关细胞分化的描述，正确的是A. 细胞分化会导致遗传物质发生改变B.细胞分化是生物界中十分普遍的生命现象C.细胞分化是稳定的，而且一般是可逆的D.生物体的生长发育仅靠细胞分化就能完成3．有关细胞分化的说法错误的是A．发生在整个生命进程中B．在胚胎时期达到最大限度C．分化是指相同细胞的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程D．细胞分化是个断断续续的过程4．细胞具有全能性的原因是A．生物体细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能B．生物体的每一个细胞都具有全能性C．生物体的每一个细胞都含有个体发育的全部基因D.生物体的每一个细胞都是由受精卵发育来的5．下列有关叙述正确的是A．人体各种组织细胞的衰老是同步进行的B．人的早期胚胎有尾，尾部细胞随着发育逐渐凋亡C．细胞癌变是细胞高度分化的结果D．皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物6．下图表示某个体中细胞经历的各个阶段示意图，下列说法错误的是A．a过程表示细胞增殖，不同细胞的细胞周期可能不同B．b过程表示细胞分化，根本原因是不同细胞表达的基因不同C．c过程可能与该个体的饮食、生活习惯、情绪状态有关D．d过程中不同细胞的衰老、凋亡速度相同7．下列关于个体衰老与细胞衰老关系的说法，正确的是A．个体衰老导致细胞衰老 B．幼年个体内没有衰老细胞C．老年个体内没有新细胞 D．没有细胞的衰老就不会有个体的衰老8．老年人头发变白的直接原因是头发基部细胞内A．物质转运加速 B．新陈代谢变缓C．呼吸速率加快 D．与黑色素合成相关的酶活性降低9．细胞衰老和凋亡对维持个体的正常生长发育及生命活动具有重要意义。

广东省佛山市第一中学2020-2021学年高二上学期期中考试生物(学考)答案

答案及说明格式示例：
佛山一中2020-2021学年上学期高二级期中考试题
生物答案及说明
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）
二、填空题（本大题共3小题，每空2分，共60分。

）
21.（1）免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质；体液中的杀菌物质和吞噬细胞
（2）吞噬细胞摄取、处理和传递抗原效应T T细胞或记忆细胞与靶细胞接触，使靶细胞裂解 bcd
22. （1）下丘脑；毛细血管收缩
（2）有机物的氧化放能；抗利尿激素增多；肾小管、集合管重吸收水分
（3）胰高血糖素；肝糖原分解和非糖物质转化成葡萄糖
（4）作用时间长
（5）大脑皮层；分级
23.（1）丰富度；取样器取样法；记名计算法；目测估计法
（2）出生率；死亡率
（3）水平；镶嵌性
（4）次生；草本植物阶段、灌木阶段、森林阶段
1。

佛山市2022年高二第一学期期中生物试卷15

佛山市2022年高二第一学期期中生物试卷一、选择题（每小题3分，共45分）1. 顶端优势现象的原因是（）A、顶端阳光充足有利于生长B、顶端蒸腾作用强，水肥多C、顶端产生生长素多促进生长D、顶端产生生长素向侧芽运输，抑制侧芽生长2. 雌性家兔体细胞中高尔基体数量最多的是（）A．神经细胞B．心肌细胞C．乳腺细胞D．红细胞3. “叶绿体色素的提取和分离”实验中，下列哪项与该实验的成败无关（）A．选用新鲜深绿色的叶片做材料B．研磨时要缓慢且均匀用力C．画滤液细线要细、直，且干后重画D．纸层析时层析液不能触及滤液细线4. 某病人，男性，45岁，长期饮酒，最近体检，诊断为中度脂肪肝，经遗传性疾病基因筛查，未发现有易感基因缺陷，其致病原因可能是饮酒造成的肝脂代谢功能障碍。

分析其可能出现的脂蛋白代谢障碍是（）A.CM合成减少B.VLDL分泌减少C.LDL代谢减弱D.HDL代谢加强5. 按达尔文的生物进化学说，下列叙述中正确的是（）。

A.鲸没有牙齿是因为它们吞食浮游生物B.天鹅的长颈是因为它取食湖底生物反复伸长的结果C.马得拉岛上多数昆虫的翅微弱，是大风长期作用的结果D.蛇的身体细长无足，是因为它们经常进出鼠穴捕食的结果6. 下列生理过程的组合中，所用原料相同的是（）①DNA分子的复制②RNA的复制③转录④逆转录⑤翻译A.①与③、②与④B.②与⑤、①与④C.①与④、②与③D.②与④、①与⑤7. 在人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10－5 mg·mL－1～1.4×10－4 mg·mL－1，而1 mg甲状腺激素可使人体产热增加4 200 kJ，说明了激素调节具有（）A．通过体液运输B．直接作用于靶器官、靶细胞C．直接参与细胞内的生命活动D．微量和高效的特点8. 将杂合体豌豆植株(只考虑一对等位基因)分别种植在两个不同的区域。

经过连续n代自交后,每一代杂合体出现的概率为1/2n。

广东省佛山市第一中学高三生物上学期期中试题(含解析)

生物试题可能用到的相对原子质量 H 1 C 12 O 16 Ca40一、单项选择题：本大题共16小题，每小题4分，共64分。

在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得4分，选错或不答的得0分。

【题文】1. 下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述，错误的是（）A. C、H、O、N、P是ATP、染色质、核苷酸共有的化学元素B. 线粒体、核糖体、染色体、叶绿体中都含有DNAC. 糖蛋白、抗体、受体都是具有识别作用的物质D. 脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质，所有细胞都含有磷脂【答案】【知识点】 A4 细胞与化学组成综合【答案解析】B解析：核糖体由RNA和蛋白质组成，不含DNA。

【思路点拨】根据有关物质的元素组成及结构的组成物质分析【题文】2．右图是根据细胞器的相似点或不同点进行分类的，下列选项中不是此图分类依据的是（）A．有无膜结构 B．单层膜还是双层膜C．是否含有色素 D．是否普遍存在于动植物细胞中【答案】【知识点】B3 细胞的结构及功能综合【答案解析】A解析：图中四种细胞器都有膜结构，因而不能通过有无膜结构进行区分。

【思路点拨】根据四种细胞器的结构特点进行分析。

【题文】3. 下列有关“一定”的说法正确的是( )①光合作用一定要在叶绿体中②生长素对植物生长一定起促进作用③没有细胞结构的生物一定是原核生物④酶催化作用的最适温度一定是37℃⑤有氧呼吸一定在线粒体中⑥两个种群间的隔离一旦形成，这两个不同种群的个体之间一定不能进行交配⑦与双缩脲试剂发生紫色反应的物质一定是蛋白质⑧用斐林试剂检验某植物组织样液，水浴加热后出现砖红色，说明该样液中一定含有葡萄糖A. 全部正确B. 有一个正确C. 有三个正确D. 全都不对【答案】【知识点】B3 细胞的结构及功能综合【答案解析】D解析：蓝藻没有叶绿体也可以进行光合作用；生长素对植物的生长有双重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长；没有细胞结构的生物是病毒，原核生物有细胞结构；不同的酶催化的最适温度是不同的；有些原核细胞没有线粒体也可以进行有氧呼吸；如果只发生地理隔离，隔开的两个种群个体间可以交配，少部分形成生殖隔离的种群个体间也可能发生交配，只不过是产生的后代不育；有肽键的物质如尿素与双缩脲试剂也可发生紫色反应；还原性糖遇斐林试剂水浴加热后都出现砖红色，但不一定是葡萄糖。

广东省佛山一中2012-2013学年高二上学期期中考试生物(理)试题

2．蛇毒的主要成分为蛋白质和多肽。

将眼镜蛇蛇毒处理后注入马体内，可获取抗蛇毒血清，用于治疗被眼镜蛇咬伤的患者。

以下选项与此治疗原理最相似的是( )A．用免疫抑制剂治疗自身免疫疾病 B．骨髓移植治疗慢性粒细胞白血病C．注射干扰素（淋巴因子）抑制乙肝病毒增殖 D．给新生儿注射乙肝抗体阻断病毒的母婴传播3．人体血糖浓度的相对稳定受多种因素影响。

现有甲、乙、丙三人，甲正常，乙的胰岛B 细胞被自身免疫反应所破坏，丙的胰岛B细胞功能正常但体内含有抗胰岛素受体的抗体。

甲在某次运动前后血糖浓度的变化如图所示，下列叙述正确的是（）A．bc段下降的直接原因是血糖的消耗量大于产生量B．给丙注射胰岛素能有效调节其血糖水平C．cd段血糖浓度升高主要是由于肌糖原大量分解成葡萄糖的结果D．用斐林试剂检测甲、乙、丙空腹时的尿样，可观察到的颜色分别是无色、砖红色、砖红色4．下列有关神经调节和体液调节的叙述，错误的是( )A．有些情况下，体液调节可以看做神经调节的一个环节。

B．甲状腺激素可以促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性C．血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快D．垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽5．图甲是青蛙离体的神经—肌肉标本示意图，图中AB＋BC＝CD，图乙是突触放大模式图。

据图分析，下列说法正确的是( )A．刺激C处，A、D点可同时检测到膜电位变化B．刺激D处，肌肉和F内的线粒体活动均明显增强C．③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性D．兴奋从E到F，发生“电信号→化学信号→电信号”的转变6．生长素对植物器官的影响有相同效果的一组（）A．根的向地性和茎的背地性 B．植物的向光性和顶端优势C．茎的背地性和植物的向光性D．根的向地性和带芽扦插生根7. 生态系统多样性形成的原因( )A．基因突变和重组 B．自然选择C．共同进化D．地理隔离8．比较生长素和生长激素的特点，错误的是( )A.都是由活细胞产生的B.对生命活动具有调节作用C.在体内含量较少D. 都是由内分泌腺分泌的9．下列生理现象不需要其他部位供应生长素的是A.杨树顶芽的生长B.燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长C.番茄子房发育成果实D.梨树侧芽萌发的抑制10．班氏丝虫寄生在人体的淋巴管内后，常造成人体下肢肿胀，这是由于( )A.细胞将不能接受氨基酸B.组织间隙积聚液体C.不能消化脂肪D.组织内葡萄糖浓度升高11．乙酰胆碱是可引起突触后膜兴奋的递质，某病人血清中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体，该病人所患疾病及表现为( )A.过敏反应、痉挛B.自身免疫病、痉挛C.过敏反应、肌无力D.自身免疫病、肌无力12．在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物间的双子叶杂草、右图表示生长素浓度对两类植物生长的影响，则A、B曲线分别表示何类植物，以及应当选用生长素类似物的浓度是( )A．单子叶植物、双子叶植物；a点浓度B．双子叶植物、单子叶植物；b点浓度C．单子叶植物、双子叶植物；b点浓度D．双子叶植物、单子叶植物；c点浓度13．目前植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植中已有较多应用,下列说法肯定错误的是( )。

广东佛山一中13-14学年高二10月段考-生物(理).

一、单项选择题：本大题共12小题，每小题2分。

共24分。

在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得2分，选错或不答的得0分。

1.下列关于生物多样性的说法正确的是A．生物圈内所有的生物构成了生物的多样性B．外来物种的入侵能够增加生物的多样性C．红树林的防风作用属于生物多样性的间接价值D．生物多样性的潜在价值就是其生态功能2.在两对相对性状的遗传实验中，可能具有1∶1∶1∶1比例关系的是①杂种自交后代的性状分离比②杂种产生配子类别的比例③杂种测交后代的表现型比例④杂种自交后代的基因型比例⑤杂种测交后代的基因型比例A．①②④B．②④⑤ C．①③⑤ D．②③⑤3.燕麦颖色的控制涉及两对等位基因。

只要有黑色素存在就无法区分有无黄色素，只有在无黑色素的情况下，才能看出有无黄色素。

将纯种黑颖燕麦和纯种黄颖燕麦杂交，子一代全为黑颖，子二代共得560株，其中黑颖420株，黄颖105株，白颖35株。

则F2黑颖产生的所有配子中不含显性基因的配子所占比例为A．1/6 B．1/4 C．1/3 D．1/164.黄顶菊原产于南美洲，生长和繁殖能力极强。

2001年首次在我国天津、河北发现黄顶菊，由于没有动物取食，迅速蔓延。

试推测黄顶菊的迅速蔓延最可能会使这些地区A．原有物种的生存受到威胁B．生态系统的营养结构趋于复杂C．物种多样性增加D．基因多样性增加5.下列属于生物多样性间接使用价值的是A．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，激发人们文学艺术创作灵感B．野生生物相互依存、相互制约，共同维系生态系统的稳态C．科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理，研制了新型的导航仪D．生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库6.下列信息的传递中，与其他3种不属于同一类型的是A．小囊虫在发现榆、松寄生植物后，会发出聚集信息素，召唤同类来共同取食B．榆树通过分泌一种化学物质，与栎树产生相互拮抗的现象C．雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波而找到雌蚊D．群居动物通过群体气味与其他群体相区别7.下图是生态系统碳循环示意图，“→”表示碳的流动方向，下列说法正确的是A．图中甲代表生产者，其同化作用类型为需氧型B．丙每增加1 kg的体重，至少需要25 kg的甲C．该生态系统的食物关系可表示为：甲→乙→丙→丁D．该生态系统的结构包括甲、乙、丙、丁、戊以及非生物的物质和能量8.通过测交，不能推测被测个体A．是否是纯合体 B．产生配子的比例 C．基因型 D．产生配子的数量9.根据如图所示实验，下列结论不正确的是A．所有的黑羊的亲代中至少有一方是黑羊B．F1黑羊的基因型与亲代黑羊的基因型相同C．F2黑羊的基因型都与F1黑羊相同D．白色是隐性性状10.南瓜果实的黄色和白色是由一对等位基因(A和a)控制的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，子代(F1)既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让F1自交产生的F2的表现型如图所示。