教师资格证之保教知识与能力模拟题及答案解析239

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江苏幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》模拟试题

江苏幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》模拟试题一、单选题1．小明搭房子时缺一块长条积木，他发现苗苗手里有一块，就直接过去抢。

小明的这种行为属于A.工具性攻击B.言语性攻击C.生理性攻击D.敌意性攻击答案：：A解析：：抢别人玩具是工具性攻击，即把攻击当成达到目的的工具，不是伤害性攻击，即把伤害别人，让别人痛苦当成主要目的。

工具性攻击是直觉动作思维的产物，喜欢小朋友他要打，要啃，不喜欢也要打，喜欢对方的玩具要抢，想和对方玩时也要抢对方的玩具，他的目的却不是玩具。

2．在婴儿期，儿童常常通过哭、喊、扔东西来吸引成人的关注。

这反映了他们所采用的学习方式是( )。

A.模仿B.操作学习C.使用工具D.习惯性答案：：C解析：：婴儿的探索活动主要借助于自己的身体，如当他哭喊时，总能引发养育者的抚慰反应，经过多次重复，婴儿就知道了“哭喊是一种重要的方式”。

这就是婴儿使用工具的第一个阶段——将自己的身体作为工具。

3．幼儿教师的劳动的创造性是由幼儿本身特点和（）决定的。

A.教师本身的特点B.家长本身的特点C.教师教育特点D.幼儿教育特点答案：：D解析：：幼儿本身特点和幼儿教育特点决定了幼儿教师劳动的创造性。

4．儿童最早玩的游戏类型是 ( )A.练习性游戏B.规则游戏C.象征性游戏D.建构游戏答案：：A解析：：A【解析】练习性游戏是游戏发展的最初形式,儿童主要是通过感知和动作来认识环境并与人交往。

5．教师在设计和组织活动时，要特别注意把握好幼儿的( )，为幼儿提供适宜其发展需要的教学活动。

A、心理发展特征B、身体发展特征C、性格特征D、最近发展区答案：：D解析：：维果茨基的“最近发展区理论”认为，学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。

两者之间的差异就是最近发展区。

教学应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越英最近发展区而达到其难以发展到的水平，然后在此基础上进行下一个发展区的发展。

教师资格证考试《保教知识与能力》模拟卷（二）及答案

教师资格证考试《保教知识与能力》模拟卷(二)及答案教师资格证的获取是通过教育部门的认定而来的。

如果认定通过了就能获得某个阶段(比如说高等中学，初等中学等)的某个科目语文、信息学的教学资格。

下面小编给大家整理教师资格证考试《保教知识与能力》模拟卷(二)，希望大家喜欢！教师资格证考试《保教知识与能力》模拟卷(二)一、单项选择题。

(共10小题，每小题3分，共30分)1.幼儿对词汇的掌握中，最先掌握的是( )。

A.名词B.动词C.形容词D.其他词汇2.下列属于非条件反射的是( )。

A.望梅止渴B.闻虎色变C.画饼充饥D.遇火缩手3.儿童智力发展的核心部分是( )。

A记忆力 B想象力 C思维能力 D创造力4.制定学前教育目标应遵循的依据不包括( )。

A.发达国家教育目标B.我国教育方针C.社会发展的需求D.学前儿童发展的需求5.一名幼儿教师想要粗略地掌握全班幼儿的游戏情况，应当选择的合适的观察方法是( )。

A.扫描法B.定点法C.定人法D.定时法6.“谁不知道，如果我们像喂养7岁儿童那样喂养幼儿的话，那么原来对7岁儿童起良好作用的影响，对另一年龄的儿童会产生最有害的反作用。

”这句话体现的是( )。

A.机械学习理论B.关键期学习理论C.最近发展区学习理论D.人本主义学习理论7.艺术能够促进幼儿健全人格的形成，主要是因为它具有( )。

A.发挥想象的功能B.自由表达的功能C.审美熏陶的功能D.情感教育的功能8.关注幼儿的内心体验和情绪情感，注重营造安全温馨的环境，这属于( )。

A物质环境创设 B.精神环境创设 C.室内环境创设 D.生活环境创设9.幼儿的情绪障碍治疗中，系统脱敏法( )。

A.儿童恐惧症B.儿童自闭症C.儿童多动症D.儿童抑郁症10.将课程评价的结果作为新一轮教学方案调整和规划的起点，这符合幼儿园课程评价标准中的( )。

A.有利于改进和发展课程B.要充分发挥教师的主体性C.要有利于幼儿的发展D.要科学有效二、简答题。

2023年教师资格之幼儿保教知识与能力通关模拟卷和答案

2023年教师资格之幼儿保教知识与能力通关模拟卷和答案单选题（共20题）1. 按照皮亚杰的观点，2～7岁儿童的思维处于（）。

.A.具体运算阶段B.形式运算阶段C.感知运算阶段D.前运算阶段【答案】 D2. 幼儿教育活动的基础是（）。

A.培养幼儿的生活习惯B.对幼儿身心安全和卫生的维护C.教幼儿认识简单的字D.发展幼儿的语言能力【答案】 B3. 20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之说，“南陈”即指南京的陈鹤琴，“北张”指的是北京的（）。

A.张汉良B.张之洞C.张宗麟D.张雪门【答案】 D4. 一个人的自觉性、果断性、自制力、坚韧性等方面的特征。

这反映的是（）A.现实态度的性格特征B.性格的情绪特征C.性格的理智特征D.性格的意志特征【答案】 D5. 中班幼儿思维的特点是（）。

A.感知运动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.形式运算思维【答案】 B6. 以下几种游戏中，（）属于创造性游戏。

A.智力游戏B.体育游戏C.音乐游戏D.角色游戏【答案】 D7. 幼儿出现中暑现象，下列处理方法中错误的是()。

A.立即将其送至阴凉通风处休息B.服用十滴水等祛暑药品C.令其大量饮用冰水，以迅速降低体温D.症状严重者立即送医【答案】 C8. 有个孩子听到妈妈说：“你是好孩子”。

他说：“不，我是坏孩子”。

这说明这个孩子可能处于()。

A.危机期B.敏感期C.最佳期D.关键期【答案】 A9. ()、围合、模式和构建表征等建构技能的出现标志着幼儿建构活动的发展。

A.架空B.堆高C.平铺D.重复【答案】 A10. 美国心理学家布卢姆对近千名儿童进行追踪研究得出结论：（）是儿童智力发展最迅速的时期。

A.0~3岁前B.1~4岁前C.2~5岁前D.5~6岁前【答案】 D11. 幼儿园班级管理要遵循一定的原则，其中，（）是指既要发挥教师作为班级管理的主体所具有的自主性、创造性和主动性，也要充分尊重幼儿作为学习者的主体地位。

教师资格幼儿保教知识模拟题及答案解析

教师资格幼儿保教知识模拟题及答案解析在担任幼儿教师或保育员的职位时，有合格的教育背景和资格证书是非常重要的。

教师资格证考试是评估教师教育素质和专业知识的一项标准。

为了帮助考生更好地准备考试，本文将提供一些幼儿保教知识模拟题及答案解析，以便让考生更好地理解和掌握相关知识。

第一部分：幼儿发展与教育1.根据儿童身体发育特点，下列哪项描述是正确的？A.儿童的骨骼系统在出生后一年内完全发育成熟。

B.儿童的大脑在青春期前已经发育完全。

C.儿童的听力在出生后的几个月内成熟发育。

D.儿童的肌肉系统在2岁前完全发育成熟。

答案解析：正确答案是D。

儿童的骨骼系统和大脑发育需要较长时间，听力和肌肉系统的发展在儿童早期是关键。

2.以下哪一项不是幼儿教育活动中应首先考虑的因素？A.幼儿的年龄B.幼儿的个人兴趣C.教师的教学资源D.幼儿的发展水平答案解析：正确答案是C。

教师的教学资源是一个可调整的因素，但幼儿的年龄、个人兴趣和发展水平应该是在设计教育活动时首先考虑的因素。

第二部分：幼儿园教育环境与保教管理3.下面哪种方法不属于帮助幼儿适应新的幼儿园环境？A.提前带幼儿参观幼儿园B.在幼儿园的第一天父母陪伴幼儿C.与其他家长交流幼儿园的经验D.给幼儿买一些新的玩具作为慰劳答案解析：正确答案是D。

新的玩具无法真正帮助幼儿适应新的幼儿园环境，而是应该通过其他方式如提前参观、父母陪伴和与其他家长交流来帮助幼儿适应。

4.以下哪项不是家庭教育在幼儿园管理中的作用？A.提供幼儿园的经费支持B.与幼儿园建立良好的家园联系C.帮助幼儿园了解幼儿的背景和家庭环境D.提供家庭教育指导和资源支持答案解析：正确答案是A。

家庭教育的主要作用是与幼儿园建立联系，帮助幼儿园了解幼儿的背景和家庭环境，并提供家庭教育指导和资源支持，而不是提供经费支持。

第三部分：儿童保健与安全管理5.幼儿园中的常见伤害事故是？A.儿童从楼梯上摔下来B.儿童被玩具划伤C.儿童发生车祸D.儿童在室外活动时被虫子叮咬答案解析：正确答案是A。

幼儿园教师资格考试保教知识与能力模拟试卷含答案解析

幼儿园教师资格考试保教知识与能力模拟试卷含答案解析作为幼儿园教师的资格考试，保教知识与能力是其中一个重要的考察领域。

保教知识与能力主要包括幼儿保育、幼儿健康、幼儿教育等方面的内容。

对于考生来说，熟悉并掌握这些知识非常重要。

下面将结合一份幼儿园教师资格考试保教知识与能力模拟试卷，进行答案解析。

第一部分：幼儿保育1.关于保育观念的理解，下面哪个选项是正确的？A. 保育是指将幼儿安全照顾到位，其他方面可以忽略。

B. 保育是指只关注幼儿的身体健康，其他方面可以忽略。

C. 保育是指将幼儿在多方面全面培养，关注他们的身心健康和成长发展。

D. 保育是指只关注幼儿的学术成绩，其他方面可以忽略。

答案：C解析：保育的本质是要关注幼儿的全面发展，不仅包括身体健康，还包括他们的思维、情感、社交等各个方面。

这是幼儿园教师的核心任务。

2.下面哪项是保育工作中应注意的安全措施？A. 不限制幼儿的活动范围，让他们尽情玩耍。

B. 不给幼儿提供安全保护用具，让他们自己学会保护自己。

C. 时刻保持警惕，注意幼儿的安全情况，制定并执行相应的安全预防措施。

D. 将幼儿混龄放在一起，让他们相互照顾。

答案：C解析：保育工作中的安全措施是非常重要的，教师应时刻保持警惕，关注幼儿的安全情况，并制定和执行相应的安全预防措施，确保幼儿的安全。

第二部分：幼儿健康1.下面哪项属于幼儿婴幼儿时期的生长特点？A. 生长速度较快，需要大量的营养物质。

B. 生长速度较慢，不需要太多的营养物质。

C. 生长速度较快，不需要太多的营养物质。

D. 生长速度较慢，需要大量的营养物质。

答案：A解析：幼儿婴幼儿时期的生长速度较快，需要大量的营养物质来支撑他们的身体发育和器官功能的正常运作。

2.关于幼儿保健的措施，下面哪个选项是正确的？A. 定期给幼儿体检，及时发现和治疗疾病。

B. 不必进行体检，幼儿的身体状况一般都很好。

C. 所有幼儿都不需要进行体检。

D. 只有在出现明显症状时才需要进行体检。

武威民勤县幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》考试模拟题及答案

武威民勤县幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》考试模拟题及答案一、单选题1．下列不适宜作为幼儿早操后活动场地的是（）。

A.草地B.水泥C.塑胶D.泥土答案：：B解析：：户外环境是幼儿进行奔跑、跳跃、攀登等较剧烈运动的场所，因此，户外环境首先要注意地面的安全适用。

地面以坚实平坦的土地、沙地和草地为宜。

2．下列不是导致独生子女社会性问题的原因的是（）A.缺少同伴交往B.传统观念C.特殊经历D.家长—子女关系答案：：B解析：：导致独生子女出现社会性问题的原因有缺少同伴交往、特殊经历、家长—子女关系等。

3．“幼儿园”一词是（）年诞生的。

A、1837B、1840C、1842D、1903答案：：B解析：：福禄贝尔于1840年将其创办的幼儿教育机构命名为“幼儿园”，从此出现了“幼儿园”这一词。

4．保教人员给幼儿皮肤擦药要注意药物浓度和剂量。

这是因为幼儿皮肤( )。

A.保护能力差B.调节体内功能差C.渗透能力强D.表面蒸发快答案：：C解析：：幼儿肌肤幼嫩，渗透能力强。

在擦药时注意药物浓度是为了避免过量药物渗透到幼儿体内。

5．幼儿语言领域教育的基本方法不包括( )A.示范法B.观察法C.游戏法D.视听结合法答案：：B解析：：幼儿语言领域教育的基本方法包括：示范法、视听结合法、游戏法、表演法、练习法等，不包括观察法。

6．对学前儿童学习与发展评价的指导思想包括发展性、( )、整体性和“看得见”。

A.真实性B.全面性C.针对性D.综合性答案：：A解析：：对学前儿童的学习和发展进行评价，最主要的目的是更好地促进儿童的学习与发展。

对学前儿童学习与发展评价的指导思想包括发展性、真实性、整体性和“看得见”。

7．关于幼儿记忆的年龄特征不正确的是（）。

A.记得快忘得也快B.容易混淆C.语词记忆占优势D.较多运用机械记忆答案：：C解析：：幼儿情境记忆占优势，较多使用机械记忆，并且容易混淆。

8．广义的学前教育是面向0—6、7岁的儿童实施的教育，可具体分为（）。

教师资格之幼儿保教知识与能力通关模拟题库附带答案

教师资格之幼儿保教知识与能力通关模拟题库附带答案单选题（共20题）1. 幼儿园投放的优秀活动材料的特征不包括（）。

A.能够引起幼儿反应的材料B.现实生活中触手可及的物品C.先进的电子玩具D.能引起幼儿参与和学习行为的材料【答案】 C2. 幼儿计算“5个苹果，吃掉3个，还剩几个”时，其所呈现的思维形态属于（）。

A.直觉行动B.具体形象C.抽象逻辑D.发散思维【答案】 B3. 提出“大自然、大社会是活教材”观点的教育家是( )A.陈鹤琴B.蔡元培C.杜威D.夸美纽斯【答案】 A4. 儿童学习书面语的最佳时期是( )。

A.1-2岁B.2-4岁C.4-5岁D.5-6岁【答案】 D5. 儿童多动症又称为（）。

A.轻微脑功能失调B.不听话C.注意力不集中D.太调皮【答案】 A6. 老师问一个4岁幼儿：“森林里有三只小兔，被老虎吃了一只，还剩几只?”孩子听完就大声哭了起来。

这表明孩子对事物的理解()A.是对个别的理解而非对事物关系的理解B.是简单的、表面的而不是复杂深刻的C.依靠的是具体形象而非语词D.是情绪性的而非客观的【答案】 D7. 幼儿教育活动的基础是（）。

A.培养幼儿的生活习惯B.对幼儿身心安全和卫生的维护C.教幼儿认识简单的字D.发展幼儿的语言能力【答案】 B8. 造成儿童味蕾功能减退、食欲不振，导致厌食，甚至影响生长发育，导致身材矮小、严重者有侏儒症的是缺乏（）。

A.钙B.铁C.碘D.锌【答案】 D9. 幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。

这体现了幼儿思维的（）特征。

A.直观行动性B.自我中心性C.具体性D.形象性【答案】 C10. 下列结束角色游戏的方式不适当的是( )。

A.“现在时间到了，该下班了。

”B.“没看好病的病人请明天再来吧。

”C.“时间到了，游戏结束，老师要收玩具了。

”D.“请还没卖完东西的售货员明天再来。

”【答案】 C11. 幼儿教育的阶段性由（）决定。

幼师资格考试《保教知识与能力》模拟题(含答案)

幼师资格考试《保教知识与能力》模拟题一、单项选择题（共30道题，每题1.5分，共45分）1.心理就是（）。

A.人脑对心理现象和客观现实的反映B.人脑像镜子一样对一切客观现实的反映C.人脑对客观现实的能动反映D.当人体成熟后，对周围环境的反映2.（）被称为“感觉运动游戏”。

A.玩沙和玩水的活动B.与视觉、听觉相关的活动C.与嗅觉相关的活动D.与味觉相关的活动3.让3岁左右的幼儿跨过前面的一条线，他往往踏在线上了，这是因为（）。

A.距离知觉发展不完善B.观察的持续性不够C.形状知觉发展不完善D.视力较弱4.新生儿佳视距在（）左右。

A.10厘米B.20厘米C.30厘米D.40厘米5.随年龄增长，幼儿形象记忆与语词记忆的差别（）。

A.不会变化B.不会缩小C.逐渐扩大D.逐渐缩小6.学前儿童想象形象力求符合客观逻辑是在（）。

A.2～3岁B.3～4岁C.4～5岁D.5～6岁7.儿童思维发生的标志是（）。

A.掌握了代名词“我”B.儿童行为表现出明显的个别差异C.出现初的用语词的概括D.能够进行10以内数的计算8.人生早出现的认知过程是（）。

A.感知觉B.记忆C.思维D.想象9.从儿童听觉发展看，新生儿听觉特点是（）。

A.没有听觉B.听觉个别差异小C.听觉个别差异大D.听觉没有差异10.儿童情绪的内隐性出现在（）。

A.幼儿初期B.幼儿中期C.幼儿晚期D.小学生初期11.有的幼儿争着擦桌子，翻来覆去擦不完，他的这种行动说明（）。

A.他的行动动机与目的不是一致的B.他的行动动机与目的是一致的C.他的行动动机与目的是毫不相关的D.他正在学习劳动的方式方法12.幼儿期性格的典型特点是（）。

A.模仿性强B.喜欢交往C.好奇好问D.活泼好动13.在幼儿的记忆中，（）占主要地位，比重大。

A.形象记忆B.动作记忆C.情绪记忆D.语词记忆14.攻击性行为产生的直接原因主要是（）。

A.榜样B.强化C.父母的惩罚D.挫折15.遗传素质对儿童心理发展的作用是（）A.物质基础B.决定C.主导D.一般16.教育现代化包括教育制度、教育结构、思想观念、教育内容、教育手段、方法等方面的变革，其中（）是核心。

2023年教师资格证考试《幼儿保教知识与能力》模拟题(1)

2023年老师资格证考试《幼儿保教知识与才能》模拟题〔1〕2023年老师资格证考试《幼儿保教知识与才能》模拟题〔1〕一、单项选择题〔本大题共10小题，每题3分，共30分。

在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多项选择或未选均无分。

〕1、幼儿语言开展的关键期在〔〕。

A.学前期B.婴儿期C.学龄期D.青少年期参考答案：A参考解析：2、3岁是学习口头语言的关键期，4、5岁是学习书面语言的关键期。

2、3岁和4、5岁都属于学前期。

2、看到明明推倒了亮亮，并获得了亮亮的小，丽丽可能在以后尝试使用这个方法，这属于〔〕。

A.直接强化B.替代性强化C.自我强化D.负强化参考答案：B参考解析：A项直接强化是指观察者因表现出观察行为而受到强化。

B项替代性强化是指学习者通过观察别人行为所带来的奖励性后果而受到强化。

如看到儿童的一个同伴推倒了另一个同伴，并获得想要的玩具，该儿童可能在以后尝试使用这个方法，题干中丽丽观察到明明的行为和结果而受到强化，以后也可能会用这个方法。

C项自我强化是指人能观察自己的行为，并根据自己的标准进展判断，由此强化或处分自己。

D项消极强化，是由于几个刺激的排除而加强了某一操作性行为发生的概率作用。

3、指导家长委员会工作的是〔〕。

A.幼儿园老师B.幼儿园园长C.家长D.教育督导员参考答案：B参考解析：《幼儿园工作规程》第五十四条指出：家长委员会在幼儿园园长指导下工作。

4、5岁时，幼儿的脑重量到达〔〕。

A.350gB.600gC.950gD.1100g参考答案：D参考解析：新生儿脑重350～380g，占体重的12%；1岁时到达950g；5岁时到达1100g，为出生时的三倍；6岁时到达1200g；7岁时根本接近成人；成人脑重1400～1500g，为出生时的四倍，仅占体重的2%。

5、2岁半的豆豆不会自己吃饭，却偏要自己吃饭；不会自己穿衣，却偏要自己穿衣；证明幼儿〔〕在开展。

教师资格证保教知识与能力模拟试题及答案

教师资格证保教知识与能力模拟试题及答案教师资格证是衡量一个教师专业能力的重要标准。

对于保教岗位，除了普通教师的知识和能力外，还需要具备一定的保教知识与能力。

下面将通过模拟试题的形式，来了解一下保教知识与能力的考查。

一、选择题1. 幼儿园的任务是（）。

A. 教书育人B. 照顾幼儿C. 让幼儿开心D. 培养幼儿的兴趣爱好答案：B解析：幼儿园既是教育机构，也是照顾幼儿的场所。

除了教育任务，保障幼儿的生活照顾也是幼儿园的重要任务。

2. 以下哪项不是保教的核心内容（）。

A. 提供安全保障B. 提供良好的教育环境C. 开展适龄幼儿游戏活动D. 开展教学活动答案：D解析：保教的核心内容包括提供安全保障、提供良好的教育环境、开展适龄幼儿游戏活动。

教学活动属于幼教的内容。

3. 幼儿保教中的“关爱”是指（）。

A. 给予幼儿充足的食物和睡眠B. 给予幼儿关心和爱护C. 给予幼儿合理的教育D. 给予幼儿充分发展的机会答案：B解析：幼儿保教中的“关爱”主要指给予幼儿关心和爱护，满足他们的情感需求，培养良好的人际关系。

二、填空题1. 幼儿园教育活动的主要形式之一是________。

答案：游戏解析：幼儿园教育活动的主要形式之一是游戏，通过游戏，幼儿可以获得快乐、认知、社交等综合发展。

2. 安全教育包括________和防护教育。

答案：自我防范解析：安全教育包括自我防范和防护教育，通过这两种教育形式，幼儿可以学会避免危险和保护自己。

三、简答题1. 幼儿园保教中的“适应期”是指什么？答：幼儿园保教中的“适应期”是指幼儿刚进入幼儿园的一段时间内，需要适应新的环境、离开家人，与陌生的老师和同伴相处的过程。

适应期对于幼儿来说是一个重要的过渡阶段，幼儿的情感、生理和认知等方面都会遭受一定的冲击和变化。

教师需要通过关爱、引导和观察，帮助幼儿顺利度过适应期。

2. 幼儿保教中的“康复教育”是指什么？答：幼儿保教中的“康复教育”是指对有特殊需要的幼儿进行人文关怀和医疗康复的教育。

芜湖三山区幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》模拟题

芜湖三山区幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》模拟题一、单选题1．小明原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，小明的这种行为消失了。

据加涅的学习结果分类，这里发生了( )学习。

A.言语信息B.智慧技能C.动作技能D.态度答案：：D解析：：小明上幼儿园后，习得了一种对人反应的新倾向，属于加涅所讲的态度学习。

2．( )不是幼儿期儿童性格的典型特点。

A.活泼好动B.喜欢交往C.好奇好问D.稳定性较强答案：：D解析：：【知识点】幼儿性格的发展。

幼儿期儿童性格的典型特点是活泼好动、喜欢交往、好奇好问和模仿性强。

3．“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（）。

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为答案：：C解析：：道德意志是指人们在履行道德义务的过程中所表现出来的自觉克服一切闲难和障碍、做出抉择的顽强毅力和坚持精神，这句话反映的就是道德意志。

4．创建“活教育”体系的教育家是（）。

A.蒙台梭利B.杜威C.福禄培尔D.陈鹤琴答案：：D解析：：陈鹤琴是现代著名儿童教育家，是我国现代幼儿教育事业的开拓者。

1940年，他提出了“活教育”思想，经过长期实践，构建了“活教育”体系。

5．学前儿童亲社会行为主要来自（）。

A、父母B、同龄伙伴C、成人D、电视等媒体答案：：A解析：：家庭是幼儿形成亲社会行为的主要影响因素，所以学前儿童亲社会行为主要来自父母。

6．儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德的形成。

为了避免影视片的消极影响．根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（）。

A、避免学生观看这类影视片B、对有模仿行为的儿童进行说理教育C、影片中尽量少描写反面人物D、影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”答案：：D解析：：根据替代性强化原理，当儿童发觉“坏人”通常不能得到好的下场时，为了避免这种不良后果。

自己也会远离破坏性行为。

7．在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（）。

幼儿教师资格考试《保教知识与能力》模拟题(含答案)

幼儿教师资格考试《保教知识与能力》模拟题一、单项选择题（共30道题，每题1.5分，共45分）1.儿童开始认生的年龄是（）。

A.1～3个月B.5～6个月C.1岁左右D.3岁以上2.西方儿童心理学的鼻祖是（）。

A.巴甫洛夫B.皮亚杰C.普莱尔D.马斯洛3.幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（）。

A.识字B.写字C.阅读D.写作4.下列关于婴儿注意选择的偏好描述中正确的是（）。

A.偏好分散刺激多于集中刺激B.偏好直线多于曲线C.偏好规则模式多于不规则模式D.偏好复杂的刺激5.从记忆内容看，幼儿阶段占主要地位的记忆类型是（）。

A.运动记忆B.形象记忆C.情绪记忆D.语词记忆6.皮亚杰认为儿童表征发生的年龄段是（）。

A.1.5～2岁B.2～4岁C.4～5岁D.5～6岁7.儿童思维发生的标志是（）。

A.动作概括的形成B.直观概括的形成C.语词概括的形成D.形象概括的形成8.我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明，儿童数概念形成经历四个明显阶段，下列描述儿童数概念形成次序正确的是（）。

A.口头数数-给物说数-按数取物-掌握数概念B.给物数数-按数取物-口头数数-掌握数概念C.按数取物-掌握数概念-口头数数-给物说数D.接数取物-掌握数概念-给物说数-口头数数9.学前儿童掌握的概念主要是（）。

A.科学概念B.抽象概念C.日常生活概念D.辩证概念10.埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是（）。

A.1～3岁B.3、4～5、6岁C.6、7～11、12岁D.11、12～17、18岁11.美国心理学家哈洛关于恒河猴行为发展的实验，即所谓早期隔离或剥夺实验，此实验证明了对心理发展有重大影响的因素是（）。

A.遗传B.环境C.教育D.个体的主观努力12.幼儿掌握多的词汇是（）。

A.名词B.动词C.形容词D.连词13.儿童心理发展的速度是（）。

A.匀速均衡发展B.高速不均衡发展C.年龄越小发展越慢D.年龄越小发展越快14.在下列描述中，对儿童心理发展年龄特征描述正确的是（）。

教资考试保教知识与能力模拟试题答案及解析

教资考试保教知识与能力模拟试题答案及解析（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2023年下半年教师资格证考试《保教知识与能力》(幼儿园)题参考答案

2023年下半年教师资格证考试《保教知识与能力》（幼儿园）题参考答案解析1.本题考查常见传染病及预防。

不同的传染病产生的免疫程度是不同的，一般来说，病毒性传染病（如麻疹、甲肝等）感染后免疫力常可保持终身，但也有例外，如流感的免疫时间很短，可多次感染；细菌、原虫感染后免疫时间一般较短，只有数月或数年（如菌痢），但也有例外，如伤寒的免疫时间较长。

A项正确。

B项：水痘是由水痘带状疱疹病毒引起的呼吸道传染病，传染性较强，多发生在冬春季节。

免疫时间较长。

与题干不符，排除。

C项：麻疹是由麻疹病毒引起的呼吸道传染病。

主要经空气飞沫传染。

麻疹多流行于冬春两季。

麻疹治愈后可终身免疫。

与题干不符，排除。

D项：腮腺炎是由病毒引起的呼吸道传染病。

病人腮腺肿大期间，唾液中的病毒可经飞沫传播。

病后获终身免疫。

与题干不符，排除。

故正确答案为A2.本题考查《幼儿园教育指导纲要（试行）》。

《幼儿园教育指导纲要（试行）》的幼儿语言教育目标从横向的分类结构来看，幼儿语言教育目标是通过倾听、理解；表达、交流；阅读、欣赏三部分来体现的，而每一部分又包括认知、情感、能力三个维度。

D项正确。

A项：交往、合作和交流是社会领域培养的主要能力。

与题干不符，排除。

B项：表现、表达和创造是艺术领域培养的主要能力。

与题干不符，排除。

C项：阅读、想象和表演为干扰选项。

与题干不符，排除。

故正确答案为D3.本题考查人的发展规律对教育的制约作用。

个体身心发展具有一定的个别差异性，个别差异性要求教育必须因材施教，根据受教育者的个别差异和具体特点，采取不同的教育措施。

B项正确。

A、C、D三项：均属于干扰选项。

与题干不符，排除。

故正确答案为B4.本题考查陶行知的教育思想。

陶行知是我国现代杰出的人民教育家。

他毕生从事旧教育的改革，推行生活教育、大众教育，确立了生活教育理论，也因此被誉为“乡村教育”“大众教育”的倡导者。

陶行知曾写的一首诗：“人生两个宝，双手和大脑，用脑不用手，快要被打倒，用手不用脑，饭也吃不饱，手脑都会用，才算是开天辟地的大好佬。

芜湖幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》考试模拟题及答案

芜湖幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》考试模拟题及答案一、单选题1．在幼儿判断和推理过程中，幼儿初期常常不能按( )进行推理和判断。

A.游戏逻辑B.生活逻辑C.直观逻辑D.客观逻辑答案：：D解析：：学前儿童的思维能力不强，常不能用客观逻辑进行思考。

2．根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则食物是（）A.中性刺激B.无条件刺激C.条件反应D.无条件反应答案：：B解析：：食物诱发狗的唾液分泌属于先天的本能反应，因此食物是无条件刺激，唾液是无条件反应。

3．儿童动作发展中，通过运动探索和体会运动能力，控制和操纵周围环境中的物体，这个阶段属于（）。

A.反射动作阶段B.最初运动阶段C.基础运动阶段D.专门化动作阶段答案：：B解析：：题干中提到的是最初运动阶段。

解答题简述现代儿童教育观。

：【要点】现代儿童教育观的主要内容有：（1）儿童的发展是生物因素和社会因素等多层次的相互作用、相互影响的过程；（2）儿童具有发展的潜力；（3）每个儿童都是独立的个体，具有独特的个性；（4）儿童通过活动来发展；（5）儿童身心应该得到全面而健康的发展；（6）应该尊重和保护儿童的生存权、发展权和受教育权。

解答题简述儿童攻击性行为产生的主要原因。

：【要点】儿童攻击性行为产生的主要原因有：(1)遗传因素。

有些攻击性强的儿童可能存在某些微小的基因缺陷。

(2)家庭因素。

有些家长惯于用暴力惩罚的方式来教育孩子，结果孩子也以同样的方式来对待其他儿童，表现出攻击行为。

有的家长鼓励孩子去欺负别人，在大人的纵容下，孩子容易发生攻击行为。

(3)环境因素。

美国心理学家班杜拉通过一系列实验证明，攻击是观察学习的结果。

由于儿童模仿性强，是非辨别能力差，因此，孩子很容易模仿其周围的人或是影视里人物的攻击行为。

有资料表明，经常看暴力影视的儿童容易出现攻击行为。

也就是说，大众传媒的不良影响是产生攻击行为的一个重要的原因。

暴力影视片、武打片、暴力电子游戏都会增强孩子的攻击性。

2023年教师资格之幼儿保教知识与能力模拟试题(含答案)

2023年教师资格之幼儿保教知识与能力模拟试题（含答案）单选题（共200题）1、教育史上系统研究游戏的价值，并为儿童尝试创立游戏实践体系的第一个教育家是（）。

A.福禄贝尔B.格鲁斯C.蒙台梭利D.斯宾塞【答案】 A2、小赵老师观察到班上一位幼儿在上舞蹈课时能够善始善终，没有开小差。

这说明该幼儿的注意具有很好的()A.稳定性B.广度C.转移力D.分配能力【答案】 A3、艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的( )A.技能教育功能B.认知教育功能C.情感教育功能D.心理教育功能【答案】 C4、在幼儿的独立性、自主性比较欠缺的情况下，教育者的( )起着决定性的作用。

A.权威性B.知识性C.主导性D.艺术性【答案】 C5、在良好的教育环境下5-6岁幼儿能集中注意( )。

A.5分钟B.10分钟C.15分钟 B.7分钟【答案】 C6、自2006年1月1日起，凡纳入国家免疫规划的疫苗制品的最小外包装上，须标明“免费”字样，其颜色为A.天蓝色与白色相间B.绿色与白色相间C.黑白相间D.字样颜色为红色【答案】 D7、下列关于幼儿语言的发展表述正确的是( )。

A.理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后B.理解语言和语言表达同时同步产生C.语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后D.理解语言是在语言表达发生发展的基础上产生和发展起来的【答案】 A8、要了解直观性教学的内在规律、因果关系、应选择的研究方法是（）。

A.历史研究法B.观察法C.实验法D.调查法【答案】 C9、在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主的问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是（）。

A.学科课程论B.活动课程论C.实质教育论D.现代课程论【答案】 C10、批准从事第二类精神药品制剂生产企业的部门是A.国家药品监督管理部门B.省级药品监督管理部门C.国家药品监督管理部门和国家农业主管部门D.国家农业主管部门【答案】 B11、电池、磁铁、放大镜、沙漏、天平等材料应投放在（）。

2023年教师资格考试保教知识与能力全真模拟试卷及解析

一、单项选择题(本大题共20小题。

每题1分, 共20分)1. 在幼稚园月计划、周计划中, 教师制定旳目旳是【C】。

A. 全园教育目旳B. 中期目旳C. 近期目旳D. 行为目旳【答案解析】: 近期目旳, 也称短期目旳, 指在某一阶段内要到达旳教育目旳。

近期目旳一般是教师在平常生活旳教育活动中制定旳, 往往在月计划和周计划中体现出来。

2. 美国华盛顿小朋友博物馆旳格言“我听见就忘掉了, 我看见就记住了, 我做了就理解了”. 重要阐明了在教育过程中应【D】。

A. 尊重小朋友旳个性B. 培养幼儿积极旳情感体验C. 重视小朋友学习旳自律性D. 重视小朋友旳积极操作【答案解析】: 小朋友通过积极操作才能有更深刻旳认识。

3. 在幼稚园中负责本班房舍、设备、环境旳清洁卫生工作旳是【C】。

A. 园长B. 阿姨C. 保育员D. 幼儿教师【答案解析】: 《幼稚园工作规程》第三十八条规定: "幼稚园保育员重要职责如下: (一)负责本班房舍、设备、环境旳清洁卫生工作……"。

4. 对生病小朋友进行家访是什么性质旳家访?【B】A. 新生家访B. 情感性家访C. 定期家访D. 问题小朋友重点家访【答案解析】: 教师上门理解幼儿状况, 进行针对性教育, 属于情感性家访。

5. 在良好旳教育环境下, 5～6岁幼儿能集中注意【C】。

A. 5分钟B. 10分钟C. 15分钟D. 7分钟【答案解析】: 在良好旳教育环境下, 3岁幼儿旳注意能保持3～5分钟左右。

4岁幼儿旳注意能保持10分钟左右, 5～6岁幼儿旳注意能保持15分钟左右。

6. 有关幼儿注意旳发展, 对旳旳说法是【C】。

A. 定向性注意随年龄旳增长而占有越来越高旳地位B. 故意注意旳发展先于无意注意旳发展C. 定向性注意实质上是一种不学而能旳生理反应D. 选择性注意范围旳扩大阐明选择性注意旳发展【答案解析】: 定向性注意在新生儿期出现, 婴儿期较明显, 成人也可观测到, 这是本能旳无条件反射, 也是无意注意旳最初形态。

教师资格之幼儿保教知识与能力综合提升模拟卷附带答案

教师资格之幼儿保教知识与能力综合提升模拟卷附带答案单选题（共20题）1. 20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之说，“南陈”即指南京的陈鹤琴，“北张”指的是北京的（）。

A.张汉良B.张之洞C.张宗麟D.张雪门【答案】 D2. 通过评价，可以及时发现现行课程与预订目标之间的差距和问题，明确努力方向，提高教育效果，改善今后的教育教学。

这说明幼儿园课程评价具有（）作用。

A.鉴定B.诊断C.改进D.导向【答案】 B3. 关于心理发展的相关内容，下列说法不正确的一项是（）A.心理发展随年龄增长日趋完善B.发展体现了在个体内部的连续而又稳定的变化C.发展不等同于发育D.发展就是指向前推进的过程，而走向衰退消亡则不属于发展【答案】 D4. 在歌唱活动中，为了帮助儿童获得清晰准确的表现内容并掌握富于感染力的表达情感的方法，教师应该（）。

A.让幼儿倾听录音范唱B.让幼儿倾听同伴的演唱C.让幼儿倾听教师精湛的弹奏D.树立正确的歌唱榜样【答案】 D5. 认为“游戏是为未来准备”的游戏理论是（）A.剩余精力说B.复演论C.松弛说D.生活预备说【答案】 D6. （）又被称为“区域活动”或者“区域游戏”。

A.活动区B.建筑区C.角色区D.科学区【答案】 A7. 幼儿园具有双重任务，一方面促进幼儿的全面发展，另一方面，幼儿园为儿童家长生活、工作提供便利，体现了幼儿园的教育性和（）。

A.社会福利性B.保教性C.道德性D.保育性【答案】 A8. 尊重儿童游戏的自主性是( )的具体表现。

A.尊重儿童独立性B.保护儿童积极性C.尊重儿童人格D.尊重儿童权利【答案】 C9. 设计“视觉悬崖”来研究婴儿的深度知觉，这属于( )A.实验室实验法B.自然实验法C.观察法D.测验法【答案】 A10. 妈妈给孩子出了算术题：“小宝第一锅吃了1个汤圆，第二锅吃了2个汤圆，一共吃了几个汤圆?”孩子说汤圆没有了，全吃掉了。

这是()。

A.客观的理解B.相对关系的理解C.情绪性的理解D.转导性的理解【答案】 C11. 下列关于个性的说法不正确的是( )A.它属于心理现象B.个性是相对稳定的C.个性心理特征包括能力、气质和性格三个方面D.个性形成的基础是人的内在需要【答案】 D12. 儿童对一类刺激物注意得多，而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象是（）。

云浮幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》试卷模拟题

云浮幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》试卷模拟题一、单选题1．表演游戏和角色游戏的区别主要是（）。

①游戏主题来源不同②游戏内容来源不同③游戏中情况的产生不同④游戏过程具有想象性和创造性A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：：A解析：：角色游戏是指幼儿按照自己的意愿，通过模仿和想象，创造性地反映自己周围的生活。

例如玩娃娃家，开商店、医院等游戏。

表演游戏是指通过扮演文艺作品中的角色，再现文艺作品中内容的游戏。

二者的相同点是都属于创造性游戏．游戏过程都具有想象性和创造性。

2．导致儿童身心发展差异性的物质性基础是（）。

A.遗传差异B.教育差异C.环境差异D.物质差异答案：：A解析：：遗传是个体发展的基础，因此导致儿童身心发展差异性的物质性基础是遗传差异。

3．在学前教育中进行行动研究的主要目的是（）。

A.发现学前教育规律B.解决学前教育实践问题C.解释学前教育现象D.构建学前教育理论答案：：B解析：：行动研究是一种适合广大教育实践工作者的研究，从实际工作需要中寻找课题，在实际工作中进行研究，有实际工作者和研究者共同参与，是研究成果为实际工作者所理解掌握和应用，从而达到解决问题，概念社会行为目的的研究方法。

将教育理论和教育实践融合为一体，将教育者和教育现实问题紧密结合，强调在行动中研究，在情境中研究，在做中研究。

故本题选B。

4．下列哪种方法不利于缓解或调整幼儿激动的情绪？（）A.冷处理B.安抚C.斥责D.转移注意力答案：：C解析：：由于幼儿注意力很容易发生转移，消极情绪状态持续时间不一定很长，这也表现出一种对情绪的无意识调节。

面对孩子的过激情绪，父母和教师可讲究一些策略，如冷处理、设法转移幼儿注意力、安抚情绪等，切忌斥责孩子，引起孩子的反感情绪。

故选C。

5．“幼儿园”一词是（）年诞生的。

A、1837B、1840C、1842D、1903答案：：B解析：：福禄贝尔于1840年将其创办的幼儿教育机构命名为“幼儿园”，从此出现了“幼儿园”这一词。