08美国联邦政府的建立 2018-2019学年高一历史人教版(必修1)Word版含解析
高中历史必修一(人教版)第8课 美国联邦政府的建立
提示：①联邦制原则：最高行政权归总统。 联邦财政、立法权归议会。一个权力在各 州司法体系之上的联邦司法体系。各州保 留了较大的自主权。 ②分权与制衡原则：立法、行政、司法三 权分立，互相制约，中央与地方分权。 ③民主原则：总统和议会都由民选产生。
问 题 3
如何认识英国君主立宪制与美国总统制共和制的异同？ 不同点
美国这个国家很有些奇怪。她不是“打出 来的”，而是“谈出来 ”的。 ——易 中天 美国人民总象防贼似的防着政府！ ——《美国宪法的诞生》
美国联邦政府建立的背景 为什么要制定1787年宪法确立美国联 邦体制？ A、客观现实： 制定美国1787年宪法 建立联邦政府
B、主观认识： C、受法国启蒙思想家孟德斯鸠提 出的立法、行政、司法三权分立学 说的启发。(思想来源)
宪法。
5、确立联邦共和政体
1789年，美国举行了第一次总统选举 华盛顿当选为美国第一任总统。不久， 第一届国会也选举产生。美国联邦制共 和政体开始确立起来。
乔治•华盛顿（1732年-1799年）美国开 国总统。早年当过土地测量员。在美国独立 战争中，他任大陆军总司令，为美国的独立 作出了巨大的贡献。1789年当选总统，1793 年再选连任。由于他对争取美国独立、发展 美国经济、建设民主法制和巩固联邦基础所 作的贡献，被美国人尊称为“国父”。 1797年两届任满后，华盛顿拒绝再参加竞选， 隐退回乡。此举开创了美国历史上摒弃终身 乔治·华盛顿 总统制及和平转移权力的范例。
课程标准：说出美国1787年宪法的主要内容和联 邦制的权力结构；比较美国总统制与英国君主立宪 视频：大国崛起10-新国新梦 制的异同。
一、独立之初的严峻形势——背景
1.美国独立:美国摆脱了英国殖民统治，成 立美利坚合众国。 (政治前提) 2.邦联弊端:独立战争胜利后的美 中央政府软弱无力,导致社会动 荡加剧,经济发展受到严重影响。 (现实困境) 国面临怎样的形势？ 3.众望所归:越来越多的人认识到必须建立 强有力的中央政府，才能建设一个统一而强 大的国家，促进美国繁荣发展。 (主观认识) 4.启蒙影响:华盛顿等美国资产阶级领导人 也深受启蒙思想家影响，希望建立一个统一 而强大的共和制国家。 （理论来源）
2018-2019学年人教版高一历史必修一学案： 第8课 美国联邦政府的建立
美国的联邦制及共和政体的确立【自主复习】重温基础知识一、独立之初的严峻形势阻碍资本主义经济的进一步发展，并造成社会动荡，国际贸易中处于不利地位。
二、1787年宪法1、制订：1787年，费城会议3、最大特点：4、影 响：（1）它是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法，奠定了美国政治制度的基础；（2）强调加强国家权力，又在权力结构中突出“分权和制衡”原则，以避免权力过于集中，体现了一定的民主精神。
（3）局限性：允许奴隶制度的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的权利，留下了种族歧视和压迫烙印。
三、美国联邦制和共和政体的确立1．1789年，华盛顿当选为美国第一任总统。
2．华盛顿开创了美国总统任期不超过两届的先例。
【合作探究】阅读下列材料，回答问题。
现在几乎达到国家蒙受耻辱的最后阶段了。
……我们所经历的祸患并非来自局部的或细小的缺点，而是来自这个建筑物结构上的基本错误，除了改变建筑物的首要原则和更换栋梁以外，是无法修理的。
当前的邦联不足以维持联邦》（1“结构上的基本错误”（2）美国是如何纠正“结构上的基本错误”的？在政治上有何重大意义？（4分）【课堂练习】1．2000年美国总统大选，共和党候选人布什和民主党候选人戈尔在决定命运的几百张选票上争议，最后把官司打到了联邦最高法院。
后者一锤定音，解决了长达36天的总统难产危机。
该材料（）A．体现了三权分立的原则 B．表明司法权实际上高于行政权C．显示最高法院掌握立法权 D．说明总统人选与选民意愿无关2托克维尔《论美国的民主》指出，“联邦政府被授予媾和、宣战、缔结商约、征集军队和筹建舰队的专权。
……加入联邦的各州虽然有权修改或改订自己的立法，但不准制定追究既往的法律，不得在本州内组织贵族集团。
”对这段话理解最为准确的是（）A．联邦政府不受制约 B．中央政府与地方分权C．中央政府权威得到保障 D．各州政府有较大的自主权3．华盛顿1796年“临别赠言”：如果人民的意见认为，宪法上的权限分配或限制在某一特定方面不合理，我们应当照宪法所规定的办法予以修改。
人教版高一历史必修一优秀教学案例：第三单元第8课美国联邦政府的建立
（二）讲授新知
1.讲解美国宪法制定的历史背景，包括独立战争后的混乱局面、邦联政府的无能等。
2.详细介绍美国宪法制定的过程，如费城会议的召开、各州代表的争论和妥协等。
3.分析美国宪法的主要内容，如三权分立、联邦制、人民权利保障等。
本节课的内容具有承前启后的作用，既是对美国独立战争成果的巩固，也是对美国早期政治制度发展的深入探讨。通过本节课的学习，学生可以更好地理解美国政治制度的演变，为其后续学习美国历史和政治制度打下坚实的基础。
在教学过程中，我将以案例教学法为主，结合问题驱动法和情境教学法，引导学生深入分析美国联邦政府建立的历史背景和过程，让学生在探讨和思考中掌握相关知识。同时，注重培养学生的史料分析能力和历史思维能力，使他们在学习过程中形成对美国联邦政府建立的全面认识。
3.组织小组竞赛，激发学生的学习兴趣，提高他们的历史思维能力。
4.鼓励学生从不同角度思考问题，培养他们的批判性思维和创造力。
（四）反思与评价
1.在课程结束后，引导学生对自己的学习进行反思，总结自己在知识、技能和情感态度与价值观方面的收获。
2.通过自评、互评和他评的方式，让学生认识到自己的优势和不足，激发他们的学习动力。
5.教学策略的灵活运用：教师根据学生的实际情况和学习需求，灵活运用情景创设、问题导向、小组合作等多种教学策略。这些策略的有效结合，既提高了学生的学习效果，又培养了学生的综合素质，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识。
2.通过设置一系列递进式问题，让学生分析美国宪法制定的过程及其面临的困境。
3.引导学生探讨美国联邦制在解决邦联政府无能问题上所发挥的作用。
4.以实际案例为切入点，让学生思考美国联邦制在现代社会中的挑战和问题。
人教版高中历史必修1：第8课 美国联邦政府的建立
Capital , the United States 国会<立法>
President 总统<行政>
Supreme Court 联邦法院<司法>
国体、政体和国家结构形式
国体：通常把国家的性质称为国体，具体的 说，就是社会各阶级在国家中所处的地位。 统治阶级的性质决定着国家的性质。
政体：政体一般指一个国家政府的组织结构 和管理体制。
限制
宪法中的不足之处是如何完善的？
完善之一
完善之二
宪法修正案
两党制
四、两党制的形成与发展
联邦党
民主共和党
民主共和党
民主党
辉格党
南方辉格党 北方辉格党
反奴隶制的民主党人
19世纪 后半叶 最终形 成两党 制
共和党
近几十年来美国总统概况表
总 统
卡特 党派 民主党
任职 1977— 时间 1981
里根 共和党
1981— 1989
布什 共和党
1989— 1993
克林顿 民主党
1993— 2001
布什 共和党
2001— 2008
两党制特点:两党对垒，交替执政
2004年 布什(共和党）与克里（民主党）
共和党3天造访了400万户居民，打了900万个电 话。民主党打了2350万个电话，敲了超过800万扇门。 为了能有更多自己的支持票，两班人马纷纷宣传自己， 而且还推出了照看孩子和搭便车等免费服务。
弗吉尼亚州：选举人必须要拥有高达50英亩 的土地要求，仍然将近1/3的白人成年男子排 除在选举之外，
新罕布什尔州：选举人必须拥有价值50英镑 的不动产
马萨诸塞州：选举人至少要拥有年收入40先 令的自由持有土地
高中历史《第8课美国联邦政府的建立》 新人教版必修1
一、联邦政府建立的背景
1、独立之初，面临严峻的形势，松散的邦联难 以稳定统治秩序和保护国家利益与主权。
会选出 两年改选其中 1/3
议员由 众议员人数与 选民直 各州人口成正 接选出 比，任期2年
通过，总统批准。 ③国会有权向国民征税。 ④国会有宣战权。 ⑤弹劾权。
⑥招募军队
）
1、行政权归总统（国家元首，
总统（行政）
4年
府首脑，军队的总司令）
选民间
2、经国会同意任命政府官员。
内
其它
接选出 (连任两届)
第8课 美国联邦政府的建立
1775年来克星顿枪声
1776年7月4日《独立宣 言》美国国庆日
1777年萨拉托加战役
1781年约克镇英 军投降
1783年英国 正式承认 美国独立
一、独立之初的严峻形势
松散的邦联体制
原因
经济困难 政局不稳
加强中央集权
(必要性)
表现
解决 办法
一、联邦政府建立的背景
1、独立之初，面临严峻的形势，松散的邦联难 以稳定统治秩序和保护国家利益与主权。
强化中央权力
如何避免中央政府的专制？
问题：宪法规定联邦政府有哪些权力？
第一条： 宪法所规定的立法权，全属合众国的国会……
立法权
未经国会同意，各州不得在和平时期保持军队和军舰；
军事权
未经国会同意，各州不得和另外一州或国缔结任何协定或
契约。
外交权
第四条：任何一州，未经国会同意，不得对进出口货物征
(人教版)高中历史必修一：第8课《美国联邦政府的建立》优化训练及答案
历史·必修1(人教版)第8课美国联邦政府的建立基础达标1．美国建立之初面临着严重的危机，主要来自于 ( )A．邦联政治体制的弊端B．英法等国的军事威胁C．经济发展的极其缓慢D．独立战争的不彻底性答案：A2．(2019·山东学业水平测试)梁启超认为“彼美国者有两重之政府……美国者以四十四之共和国而为一共和国也”。
这主要是指美国实行( )A．议会制 B．联邦制C．总统制 D．三权分立答案：B3．1787年美国宪法规定，各州不论人口多少都选举两名参议员。
这一规定调和了( )A．立法权与行政权的矛盾B．美国与英国的矛盾C．共和党与民主党的矛盾D．大州与小州的矛盾答案：D4．下图漫画“驴象之争” 形象地体现了美国政治体制的一大特色。
这一特色是( )A．两党对垒，交替执政 B．本质相同，没有分歧C．中央集权，地方分权 D．三权分立，权力制衡答案：A5．(2019·江苏学业水平测试)2019年3月1日，一个月前才在最高法院首席法官主持下开始了第二个任期的美国总统奥巴马，尽管无奈，但也不得不在与国会磋商无果的情况下，根据国会规定的期限，签署了启动削减预算的命令，这表明( )A．美国总统对国会负责B．总统对立法无否决权C．三权分立但互相制约D．总统由最高法院任命答案：C6．美国驻华大使骆家辉2019年11月20日宣布将于2019年辞职。
根据美国1787年宪法规定，美国驻各国大使的产生方式是( )A．最高法院提名产生 B．人民选举产生C．国会选举产生 D．总统任命产生解析：本题考查再认再现能力。
根据美国1787年宪法规定，美国总统有权提名联邦政府高级官员，故D 项正确。
答案：D7．阅读下列材料，回答相关问题。
材料一国会是立法机构，由参、众两院组成……按人口比例选举产生。
行政权赋予总统，总统是行政首脑、国家元首、武装部队总司令。
……司法权赋予最高法院的大法官，由总统经参议院同意后任命，除非犯罪，任职终身。
2018-2019学年人教版必修1 第8课 美国联邦政府的建立 课件(50张)
（1）它强调加强国家权力，维护了独立战争的成果，有
积 利于美国资本主义的发展。
极 （2）它突出体现了“分权与制衡”原则，确立了资产阶
意 义
级民主共和制，奠定了美国政治制度的法律基础，使美国 稳定发展。 （3）它是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法。
对其他资本主义国家政治制度的确立起到了示范作用。
美国妇女一直都在争 取她们的选举权直到 １９２０年批准的美 国宪法第１９条修正 案中赋予美国妇女选 举权。
合作探究：
评价美国1787年宪法
（1）没有真正解决人权问题。（妇女、印第安人、
不 黑人奴隶的选举权被剥夺） 足 （2）承认奴隶制和黑奴贸易，留下种族歧视和压迫
的烙印。
评价美国1787年宪法
请回答： （1）依据材料一、二，分析美国1787年宪法同《独立宣言》相 比，有何进步性或保守性，并对1787年美国宪法作出客观评价。
历史必修Ⅰ 第三单元 ：近代西方资本主义政治制度的确立与发展
第8课
1
教材简析
2
教学目标
3
教法简介
4
教学流程
5
教学反思
教材简析
本单元的核心内容是近代西方资本主义 政治制度的确立和发展。
本课主讲美国建立的民主共和制。它是 美利坚民族赖以生存和发展的基础, 是西方 资本主义政治制度发展史上一个重要的里程 碑，深刻影响了世界其它国家的发展,且对 我国当今的改革大有裨益。
2、下列有关1787年宪法的评述，正确的是
①世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法
②促进了美国资本主义的发展
③使联邦的行政政权保持强有力的地位
④承认黑奴制和黑奴贸易，具有明显的局限性
A、① ② ③ ④
课时08美国联邦政府的建立优秀教学案例2018学年高一历史人教版必修一设计与
c.美国宪法的主要内容：联邦制、三权分立、权力制衡等原则。
2.讲解美国联邦政府建立的意义，以及它对现代政治制度的影响。
（三）学生小组讨论
1.学生分组，每组针对以下问题进行讨论：
a.美国宪法制定过程中的主要争议是什么？
b.美国宪法如何平衡中央与地方的权力？
2.提问学生：“美国独立战争后，面临怎样的政治困境？”引导学生思考美国在独立后的政治体制建设问题。
3.通过对问题的讨论，引出本节课的主题：“美国联邦政府的建立”，激发学生对新课的兴趣。
（二）讲授新知
1.教师简要介绍美国联邦政府建立的历史背景，重点讲解美国宪法制定的过程及主要内容。
a.美国宪法的制定背景：独立战争胜利后，美国面临的政治困境，以及解决这一困境的迫切需要。
4.利用多媒体教学资源，如纪录片、图片等，丰富教学手段，增强学生的学习兴趣和体验。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生热爱民主、法治，尊重人权，崇尚科学，追求真理的情感态度。
2.引导学生树立正确的价值观，认识到国家稳定、社会和谐的重要性，增强民族自豪感和责任感。
3.通过对美国联邦政府建立过程的学习，使学生认识到民主政治制度的发展和完善是一个长期、艰巨的任务，培养他们的耐心和毅力。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生掌握美国联邦政府建立的历史背景，理解美国宪法制定的过程及主要内容，了解联邦制的基本原理。
2.培养学生运用历史知识分析问题、解决问题的能力，提高他们对美国政治体制的认识，从而增强对国际政治的理解。
3.通过对美国宪法的学习，使学生掌握民主、法治、权力制衡等政治学原理，培养他们的历史思维能力和政治素养。
2018-2019学年高一历史人教版必修一课件：第3单元 第8课 美国联邦政府的建立
问题： 松散的邦联体制不利于美国经济的发展。 解决： 颁布 1787
年宪法，确立联邦制，加强中央集权。
[史料二]
一个向上帝要求赋予自由的民族，没有迈出同时给予非洲人
自由的第一步是不应该的。 ——美国黑人领袖马丁· 路德· 金 (2)如何理解史料二中马丁· 路德· 金的话？ 史料二反映的是美国 1787 年宪法的局限性。 解答问题的关 键信息是“非洲人”，材料的出处亦有核心信息“黑人领袖”。
3．政体选择 (1)必要性：必须建立强有力的 中央政府 ，促进美国的繁荣发展。 (2)可能性：华盛顿等美国资产阶级领导人深受启蒙思想 影响，希望建立 统一而强大的共和制 国家。
二、1787 年宪法的颁布 1．制定：1787 年，费城 制宪会议 通过了联邦宪法，即 1787 年宪法。 2．宪法内容 原则 内容 ①规定美国是一个联邦制国家，联邦权 力高于各州权力，拥有政治、经济、军 中央集权和地方分权 相结 联邦制 事和 外交 大权 ②各州在不违背宪法 的前提下制定地方 法律，有一定的 自治权 合，有利于美国资本主义的 发展 意义
[课中思考] 年宪法的看法。
阅读教材 P42“学思之窗”，思考：请谈谈你对美国 1787
【提示】 进步性： 美国 1787 年宪法是世界上第一部比较完整的资产阶 级成文宪法；它体现了分权与制衡原则，体现了一定的民主精神；促进了美 国资本主义的发展。局限性：它允许奴隶制度的存在，不承认妇女、黑人和 印第安人具有同白人男子相等的权利，打上了种族歧视的烙印。
Байду номын сангаас
2局限性 ①没有真正解决人权问题。在印第安人、黑人问题上种族歧视明显，妇 女地位低下。 ②按照财产划分选举标准。 ③没有规定人民的政治权利
英美资产阶级代议制的比较
2018-2019学年高一历史人教版必修一课件：第8课 美国联邦政府的建立
2．掌握1787年宪法的主要内容， 认识其特点和影响。
3．了解联邦制的内涵，理解1787 年宪法体现的分权制衡原则，认识 美国联邦制政体下中央权力机构之 间及与地方的关系。
4．了解美国两党制的形成过程和 影响，认识其实质。
5．认识美国总统制共和制和英国 君主立宪制的异同。
2．要运用一分为二方法分析评价美国1787 年宪法的作用。
• ①『阐释』 邦联与联邦 • 邦联是若干独立国家为军事、外交或贸易等方面的利益组成的联 合体。各成员国保有主权。最初美国革命者效仿的是瑞士的邦联。 • 联邦则是具有统一主权的国家，其成员国加入联邦后不再享有完 全的主权，但保留一些管理内部事务的权力。美国是世界上第一 个联邦制国家。 • ②『点拨』 美国总统选举不是选民直选，不是国会选出，而是 由各州议会组成的选举团间接选出。各州先选出与本州出席国会 议员人数相等的选举人，再由他们组成选举团选举。由于总统不 经国会选出，因此，不对国会负责。
• • • •
三、两党制的形成和发展 …………③ 1．过程 (1)19世纪20年代末至30年代初是形成的重要时期。 共和党 (2)至19世纪50年代中期，民主党与__________ 两大党的对峙格局 最终形成。 • 2．特点：两党对垒，____________ 成为美国共和政体的一大特色。 交替执政 • 3．影响：两大政党不仅控制了 ________，也左右着总统选举和地 国会 方选举。 资产阶级 • 4．本质：两党本质上都是____________ 政党。
• 2．局限性 • (1)没有废除奴隶制度，没有真正解决人权问题，存在严重 的民族歧视、性别歧视。 • (2)没有规定人民的政治权利。
第三单元
近代西方资本主义政治制度的确立与发展
第八课 美国联邦政府的建立
20182019学年人教版高一历史必修一课时检测：第8课美国联邦政府的建立
美国联邦政府的建立一、选择题1 •某著作中写道：邦联建立不久，它的弱点暴露无遗，它就像一个“四肢指挥头脑的怪物”。
华盛顿将它比喻为“沙子扭成的绳子”。
这些比喻旨在讽刺美国（）A. 各州间互设关卡，商品流通不畅B .三权分立的共和政体C.两党对垒，交替执政 D •中央政府软弱无力【解析】由材料中“四肢指挥头脑”“沙子扭成的绳子”，反映出作者对中央无力、邦联松散的不满，故选D。
【答案】D2•美国建立之初实行的是邦联制，关于邦联制的缺陷，下列说法不正确的是（）A. 邦联难以维系独立与主权B. 邦联无法实行统一的保护关税政策C. 邦联不利于地方的自主规划与发展D. 邦联无法形成强有力的中央政府来保护国家利益【解析】邦联制国家实际上是一种国家联盟，是若干独立主权国家为了特定目的而组成的联盟体，它有利于地方的自主规划与发展。
【答案】C3. 某著作中写道：邦联建立不久，它的弱点暴露无遗，它就像一个“四肢指挥头脑的怪物”。
华盛顿将它比喻为“沙子扭成的绳子”。
这些比喻旨在讽刺美国（）A. 各州间互设关卡，商品流通不畅B. 三权分立的共和政体C. 两党对垒，交替执政D. 中央政府软弱无力【解析】A项与题干信息不符，排除；题干反映了邦联的特点，当时没有建立三权分立的共和政体，排除B项；C项在题干中没有体现，排除•【答案】D4. 1785年，美国第一任驻英大使约翰•亚当斯抵达伦敦赴任时，英国外交部的一位官员问道：“怎么只有你一人来到伦敦？应该有十三位大使才对呀！”这说明（）A. 英国不承认美国的独立地位B. 当时美国还未能建立起强有力的中央政府C. 美国宪法规定各州有独立的外交权力D. 美国驻外使节由各州选派年宪法颁布后才有了改观，故答案为 B 项。
【解析】美国独立战争后，美国实行邦联制，实际上是13个州的松散联盟，直到1787【答案】B5．美国1787 年宪法颁布后建立了崭新的国家体制。
“崭新”的含义是( )A. 建立中央集权制政府 B .规定了人民民主权利C.总统由选民直接选出 D .在美国确立了共和制【解析】美国1787 年确立了民主共和制，这在当时是一个制度上的创新，故答案为 D 项。
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1．美国国会通过宪法第14条修正案规定：“任何一州，都不得制定或实施限制合众国公民的特权或豁免权的任何法律。
”这肯定了联邦法律的
A．公正性
B．至上性
C．多样性
D．民族性
【答案】B
2．美国国会由参议院和众议院组成。
有人形象地把众议院比喻为一杯热咖啡，而参议院的作用就是使这杯热咖啡冷却下来。
据此判断，美国联邦宪法的设计意图是
A．协调大州和小州的利益冲突
B．赋予参议院更大的权力
C．发挥两院的制约与平衡作用
D．能更广泛地汲取民意，体现民主
【答案】C
【解析】众议院是热咖啡，而参议院使热咖啡冷却下来，这充分说明参众两院的制约与平衡作用，故C项正确；A是参众两院制约与平衡的表现，故错误；参议院和众议院没有明确权力大小，故B项错误；D项是参众两院的作用，故错误。
3．美国1787年宪法规定:合众国应保障联邦各州实行共和政体，保护各州免受入侵，并应根据州议会或州
行政长官的请求平定内乱。
这一规定
A．保障了各州的平等权利
B．强化了中央政府的权力
C．确保了各州的主权独立
D．避免了君主制度的复辟
【答案】B
【解析】美国依据1787年宪法实行联邦制，在允许地方有一定自主权同时，保证中央政府权力的加强，材料“根据州议会或州行政长官的请求平定内乱”的信息说明宪法的规定强化了中央政府的权力，故B项正确；材料没有说明州权平等的信息，故A项错误；材料的目的是强化中央政府权力，不是确保了各州的主权独立，故C项错误；美国并没有经历封建社会，没有君主制度复辟一说，故D项错误。
4．美国1787年宪法规定:如果总统对国会通过的法案不签署，参众两院可以再次进行表决，如果均达到2/3多数通过，法案即可生效。
此规定
A．体现了权力制衡的原则
B．保证国会的绝对立法权
C．表明总统无权否决法案
D．防范了总统的专制独裁
【答案】A
5．有学者认为，“在美国，有权作出决定的只是总统而不是内阁，美国的内阁仅是一个非正式的总统的咨询机构，即使参加内阁会议的大多数人的意见与总统相左，总统亦可不必采纳。
”这一论点
A．反映美国的内阁没有实际作用
B．说明总统权力缺乏有效制衡
C．表明总统与内阁之间权限不明
D．符合宪法对总统职权的规定
【答案】D
【解析】材料表明美国内阁对总统不能起到限制和约束作用，与宪法规定总统掌握行政权相符，D符合题意；内阁是总统的咨询机构，有其存在的价值和意义，A不正确；B总统权力受议会和最高法院的制约，B不正确；C与史实和材料不符。
6．美国1787年宪法体现了启蒙思想家三权分立理念。
下列选项中符合①②③应填内容顺序的是
A．行政、司法、立法
B．立法、司法、行政
C．司法、立法、行政
D．行政、立法、司法
【答案】D
1．2016年11月9日，共和党候选人唐纳德•特朗普获得了276张选举人票，超过270张选举人票的获胜标准，锁定美国总统宝座。
下图体现的美国政治文化是
A．三权分立与制衡原则
B．政党竞争与民主原则
C．联邦主权与地方分权思想
D．议会中心与共和意识
【答案】B
【解析】从图片中驴象之争可知是美国政党政治，选举过程体现出美国民主的原则，B正确；A属于中央政府运作原则，C属于管理地方体制；D中议会不符合材料主旨，排除。
2．在1787年美国制宪会议上，关于立法机关的设置存在州权平等和比例代表两种方案。
经过讨论最终通过了设立由各州享有同等表决权的参议院和按人口数确定代表名额的众议院的“两院制”方案。
这表明美国的“两院制”
A．建立了三权分立的民主体制
B．消除了大小州的矛盾与分歧
C．实现了南北各州之间的妥协
D．有助于联邦制的建立与巩固
【答案】D
点睛：邦联制和联邦制是复合制国家结构的两种形式。
邦联制与联邦制的共同点在于他们都是主权国家之间的联合体，区别在于邦联不形成新的国家，而联邦则形成新的国家。
在邦联制下，组成邦联的各成员国仍然是具有完整独立主权的国家，而在联邦制下，联邦组成单位已经不完全具有独立主权国家的要素。
3．艾森豪威尔事后认为，提名沃伦乃是他“一生中所犯的最愚蠢的错误。
”西奥多·罗斯福总统对把霍姆斯大法官送进最高法院，也曾追悔莫及。
哈里·杜鲁门总统曾自我解嘲道：“无论你把什么人放在法院，他就不再是你的朋友了。
”出现这一现象的原因是
A．1787年宪法奉行“制约与平衡”的原则
B．最高法院大法官由总统任命，权力高于总统
C．总统和大法官代表不同政党的利益
D．美国地方和中央之间存在尖锐的矛盾
【答案】A
【解析】材料中三位总统都对自己提名的大法官感到后悔，又无可奈何，这是因为最高法院大法官由总统任命，经参议院批准，终身任职，拥有最高司法权，总统不能干预。
这是“制约与平衡”原则的体现，故A 正确。