做一个受欢迎的人

做一个受欢迎的人

——心理健康教育教学设计

教学目标：1、让学生了角与人建立良好的人际关系的重要性。

2、了解不受人欢迎的人的特征，认识受人欢迎的人的特征。

3、懂得怎样正常与人交往，融入集体，健康成长。

重点：受人欢迎的人的特征

难点：实例辨析

教学准备：课件，影视文件，歌曲《爱的奉献》。

教学过程：

一、视频导入

同学们大概都比较喜欢看动画片吧？今天我先请同学们看一小段动画片——《两个不受欢迎的人》。（教师播放视频，学生观看）

提问：

1、这是《樱桃小丸子》中的片断，影片中有哪些人物？（小丸子——樱桃子、小丸子爸爸樱宏志，小丸子爷爷，和饭馆服务员）

2、小片断讲了一件什么事？（讲了小丸子跟爸爸、爸爸一同去餐馆吃早点，由于言行不当，遭到服务员嫌弃，不受欢迎的事。）

3、那么我们想做一个受人欢迎的人还做一个不受人欢迎的人呢？

今天我们就来学习《做一个爱欢迎的人》（板书：做一个爱欢迎的人）

二、展示课件;

（一）、人际关系的重要性：人总是生活在关系中的，每个人有父母子女、兄弟姐妹、亲朋好友、邻居同学、领导同事，这么多人，每个人都得跟人交往。如果一个人不受欢迎，大家都不愿意跟你交往，你是不是很难受？同学们知道吗，一个人一生的成就决定于什么？

有关专家说，人一生的成就只有两成决定于智力，却有八成决定于良好的人际关系。

所以说一个人受不受人欢迎，很重要。

讨论思考：一般人，受不受欢迎决定于这个人哪方面的因素？

老师引导……

板书：言、行、情、态、势、才……

（二）、那么不受人欢迎的人具体有哪些表现？

1、我们先来看几个不受人欢迎事例。

课件展示：小丁的烦恼

事例一、小丁是一名五年级的学生，他性格外向活泼，喜欢跟同学交往，可是……

有一天，在课堂上，同桌小明站起来回答问题，小丁偷偷抽走了小明的凳子，结果小明差点坐到地上，因为在课堂上，小明没有跟他争吵，但小明从此一整天都不理小丁。

小丁有点生气：他想，既然是同桌，还这样开不起玩笑，也太小气了。为什么就不理我了？

事例二、放学后，小刚和小彬在下象棋，有一颗棋子找不到了，他们请小丁帮忙找，小丁说：一颗棋子还要我帮你们找？怎么那么笨，自己找吧！

过了一会儿，棋子找到了，小刚和小彬继续下棋，但是小丁一直在旁边指指点点，最后小丁也想下棋，但小刚和小彬拒绝了他，并收起棋子走了……

小丁很郁闷：为什么不跟我下棋？为什么不欢迎我？

2、为什么小丁不受欢迎？

学生思考讨论，总结讨论成果，板书不受人欢迎的人的特征：无礼、骄傲、爱生气、自私、爱占人便宜、斤斤计较、懒惰、孤僻……

（三）、反过来，我们知道怎样的人受人欢迎吗？

大家思考讨论，总结讨论成果，板书受人欢迎的人的特征：真诚、宽容、善良、尊重人、有礼貌、谦虚、乐观、热情、聪明、大方、关心他人、乐于助人、不斤斤计较、爱学习，勤快、勇于认错，知错就改……

（四）、辨析：

1、一天，小华与小A,小D一起放学回家，路过一片田，田里开满莲花，小A和小D都想

摘一朵回家养在花瓶里，但是怕被人看见，叫小华帮助望风，小华劝他们不要摘莲花，小A和小D不听劝，小华就直接走掉了，一个人回家。小A和小D说小华不愿帮助朋友，约好一起不理小华，小华很郁闷：难道我应该帮助他们吗？

2、暑假的一天，小华和小D路过一个池塘，看见池塘里有几只金色的小鲫鱼游来游去，

很可爱，小D想下池塘抓住这几条鱼，小华拉住他，不让他去抓鱼，回家后被小D的爸爸知道这件事，小D还挨了一顿臭骂。小D有点埋怨小华，讲小华多管闲事，害他挨骂……

小华算不算多管闲事？

3、一公司总经理，一天上班由于有急事，忘了拉好裤子拉链，总经理一进办公室，办公

室的女秘书就看见了，但她没有说，装没有看见；总经理去到车间，车间主任看见了，车间主任想：我不久就要提拔为副总经理了，还是小心为上，多一事不如少一事；总经理上车外出见客人，司机看见经理没有拉好拉链，提醒经理，经理当时只觉得有点尴尬，但不久司机无故离开了公司。

（五）、总结

与人交往要明确自己的身份、把握好距离、掌握好分寸，还要有原则，不能为了讨好人而毫无原则的迎合他人，关键还要看你对人是否有：爱心！

广昌县赤水中学温家庆

2019年1月10日星期四