西花厅 的海棠花开了上课用

• 你不在了，可是每到海棠花开放的时 候，常常有爱花的人来看花。花下树 前，仿佛你仍在我们中间。
学习本文，我学到了
• 1.邓颖超对周总理的深情思念和崇敬之情， 以及他们崇高的理想、坚定的信念和忠贞 不渝的爱情。 • 2.融情于事、直抒胸臆等多种抒情方式。 • 3.朴素情真饱含深情的语言。
• 了解两位伟人的人生及爱情之
合作探究
1. 作者回忆了与海棠花相关的哪些片断？体 现了作者怎样的感情？
2. 作者深情地回忆和周恩来相识、相知、相 爱的过程，为什么从西花厅的海棠花写起？
合作探究
3.阅读第7-9段，了解邓颖超和周恩来是如 何相识、相知、相爱的？
4、文章的结尾句，作者为什么称周恩来为 “同志，战友，伴侣”？
文中称谓由“他 恩 来
伟大的无产阶级革命家、政治家、
军事家和外交家，中国共产党和
中华人民共和国主要领导人之一， 中国人民解放军创建人之一。
评价：①周恩来在“文化大
革命”时期为党和国家做的贡献 举世公认。②周恩来是举世公认 的杰出外交家。③他以倾国之权 而坚守平民之德。④大无大有周 恩来：死不留灰 、生而无后 、官 而不显、党而不私 、劳而无怨 、 去不留言。
北京中南海西花厅， 是周恩来总理和邓颖 超同志生前工作处所 和居室。
这里始终保持着庄 严、幽静、美丽与朴素 的风格。后院的面积不 大，一片绿地上满院海 棠树，有几棵梨树、桃 树和白皮松。
说说你所了解的邓颖 超、周恩来。
• 音容笑貌应犹在，少年转眼已白头。
邓颖超（1904-1992），伟大 的无产阶级革命家、政治家，著
——
朗读课文，整体感知
本文是一篇追忆性的文字，作者 追忆了什么？抒发了什么感情？
全文共 11 个自然段，可分为 四 个部分： （1） 第一部分 ：见花思人，引起下文。 第二部分（2-6） ：回忆在中南海西 花厅共同生活的日子。 第三部分（7-9） ：追忆和周恩来相 识、相知、相爱的过程。 第四部分 ：再次抒发思念之 （10-11） 情，结束全文。
总理呵，我们的好总理！ • 你就在这里呵，就在这 里。 • ——在这里，在这里， • 在这里…… • 你永远和我们在一起 在一起，在一起，在一 起…… 你永远居住在太阳升起的 地方， 你永远居住在人民心里。 你的人民世世代代想念你！ 想念你呵，想念你， 想……念……你……
为了便于直抒胸臆，第二段一开始， 作者就将第三人称“他”转换成第二人 称“你”。以下的文字可以说是邓颖超 与相依相伴数十年的周总理在天之灵的 心灵对话，表达“你”对“我”的深情， “我”对“你”的怀念，亲切而感人， 获得采用其他人称所无法获得的表达效 果。
本文朴素的语言，真挚的情感。
• 春天到了，西花厅的海棠花又开了。 看花的主人已经走了，走了12年，他 不再回来了。
开 朗 雄 辩 的 邓 颖 超
名的社会活动家，坚定的马克思 主义者，党和国家的卓越领导人， 中国妇女运动领导人。她具有聪 明、活跃、雄辩、开朗、坦诚和
开诚布公的性格。
评价：一位西方记者说邓具 有“敏锐的政治头脑和表达她思
想的客观方法，并兼有良好的风
度以及非凡的机智和亲切和蔼的 态度”。
周恩来（1898年-1976年），
后，你有什么感想？谈谈你对 如何处理好现实与理想、学习 与工作、事业与爱情之间关系 的看法。
周总理，你在哪里
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周总理，我们的好总理， 你在哪里呵，你在哪里？ 你可知道，我们想念你， ——你的人民想念你！ 我们对着高山喊： 周总理—— 山谷回音： “他刚离去，他刚离去， 革命征途千万里， 他大步前进不停息。”