高校辅导员在和谐校园建设中的作用

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高校辅导员在和谐校园建设中的作用

，
同程度的心理适应不良
心理障碍发生率
。
学生踏人大学校门所接触到的第
高校辅导员在和谐校园建设中起着重要的作
一
位老
一
师
，
老师
也是在大学期间交往接触最多的位应该也有能力成为大学生的人生导
，
自然和谐相处的社会构建和谐社会离不开和谐校园的建设建设和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分校园和谐包括
。
，
，
。
■
。
一
事物景情的和谐其中具有主观能动性的人是构建和谐校园的关键辅导员是高校教师队伍的重要组成部分是大学生思想政治教育的骨干力量是大学生日常教育和管理工作的组织者实施者和指导者他们在和谐校园建设中发挥着举足轻重的作用本文拟从以下六个方面来论述高校辅
，
辅导员是良好学风建设的推
，
指导者
是构建
“
进者
学风建设是高校学生工作的主旋律优良的学风是和谐校园的重要标志学风顾名思义就是学习的风气是学生整
。，
一
和谐校园的重要环节
”
。
大学生择业就业是
，
。

论和谐校园建设与辅导员的职能——兼谈管理、伦理与心理的统一

和谐相处，全面健康发展。
作用。同时，建设和谐校园也是高校自身保持快速协调健康发展的的必然要求。当前，我国高等院校正处于快速发展时期。大众化、信息化、产业化、国际化和规模化已成为高校发展的鲜明特征。在这样一个大发展、竞争最为激烈的机遇期、关键期，高校要快速协调发展，就必须要有
辅导员在和谐校园建设中具有重要的地位和作用。辅导员应该以人为本进行学生工作管理；注重伦理的熏陶
和教育；同时了解学生心理，加强对学生心理问题的教育和引导。
（关键词］和谐校园；辅导员；管理；伦理；心理
中图分类号：Ｇ１文献标识码：Ａ４２文章编号：１００４—４８２０）３１４４６ｘ（ｏ６０ — ５ —Ｏ
Ｎ．．ｏ６ｏ３２０
Ｇｎｒｌｏ６ｅｅａ．１Ｎ
论和谐校园建设与辅导员的职能
兼谈管理、伦理与心理的统一
郭剑林，洪文建
（集美大学，福建厦门３１２）６０１
（摘
要］构建社会主义和谐社会的战略思想，对我国高校建设特别是和谐校园的建设提出了新的要求。
维普资讯
漳州师范学院学报（学社会科学版）哲
２００６年第３期
（总第６期）ｌ
ＪＯＵＲＮＡＬＯＦＺＨＡＮＧＺＨＯＵＡＣＨＥＲＳＣＬＴＥＯＬＥＧＥ（ｈｌｏｈＰｉｓｐｙ＆ＳｃａｃｅｃｓｏｏｉｌＳｉｎｅ）
时候和某些方面，存在的问题和矛盾甚至相当尖锐。这就

和谐校园视角下的辅导员队伍建设

育能让人体验崇高、享受快乐、仰望成功，不仅能造就人的积极的人生态度，而且能使人的个性、人
格、幸福、尊严及人文关怀和道德情感得到充分体现。因此，用现代教 பைடு நூலகம்理念培养现代人，以全面发
展的视野培养全面发展的人，是和谐校园建设理念的真正体现。教育学家纪宝成认为，为学生提供高等教育的高校并不是职业训练所，而是培养人、塑造人、完
社会的重要阵地，为社会主义事业培养德、智、体、美全面发展的建设者和接班人。高校辅导员是高校学生管理工作的直接承担者，是高校学生思想政治工作的直接执行者，也是贯彻和落实各项政策的根基所在。在和谐校园建设中，人际关系的和谐，校园的平安稳定，个人品质的养成，学生思想道德意识的提高，都与高校辅导员的工作有关。加强高校辅导员队伍建设是构建和谐校园的重要基础。
就是具体的、操作性的知识和技能。仅仅用专业知识教育人是不够的。专业教育可以使学生成为有用
的机器，但不能成为和谐发展的人。
高等学校是社会肌体的重要组成部分，是知识、文化和技术的重要集散地，是构建社会主义和谐
善人的地方。高校是知识的殿堂、人才的摇篮、社会的良心。高校的精神就是崇尚学术、追求真理，
但目前我国高校教育中普遍存在着 “ 术轻道 ”的问题。所谓 “ ”，就是思想、思维，就是理论、重道理性，就是观察、想象、分析、判断的能力，指向的是培养年轻人的人格、理想、信念。所谓 “ ”，术

高校辅导员如何在和谐校园建设中发挥作用

一
术科技、文娱体育活动，努力形成和谐人人有责、和谐人人共享的生动局面。是把校园安全作为首要重点工作来抓，指导学生增强防火、防盗安全意识，倡导学生爱护校园环境，参与校园绿化建设，努力创建平安绿色校园。二是在学生中大力倡导文明行为与文明用语，加强社会公德教育，倡导互帮互助、诚实守信，创建文明诚信校园。三是引导学生积极参加体育锻炼，远离一切有害于健康的不良行为，创建健康校园。四是以勤工助学、绿色通道、奖学金等为重要手段，做好贫困家庭学生的资助工作，不使一个学生因家庭贫困而辍学，
羹
熊
文０裴丽贽（中国矿业大学成人教育学院）
匿圆
高校辅导员如何在和谐校园建设【发挥作用ｉｌ】
摘要：辅导员是高等学校教师队伍和富、形式新颖、吸引力强的思想政治、学从班级和宿舍两个方面加强对入党积极分
管理队伍的重要组成部分，注重加强辅导员队伍建设，发挥辅导员队伍在大学生科学理论武装、思想政治教育、心理健康教育、校园文化建设等工作中的作用，则是构建和谐校园的重要基础之一。关键词：辅导员；和谐校园；作用和谐校园建设作为构建社会主义和谐社会的重要组成部分，不仅会给学生提供优良的育人环境，而且会大力促进学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质的协调发展，为培养学生成为中国特色社会主义事业建设者和接班人，确保我们党和国家事业兴旺发达、后继有人，具有重要意义。辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身扮，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。他们在学习和生活中与学生接触紧密，是大学生成长的人生导师和知心朋友。他们有条件帮助大学生进一步深化政治理论学习的效果，通过多种形式与他们进行理论学习和交流，引导他们了解和掌握党的理论创新成果，更好地把这些成果内化为大学生坚定的政治信仰、正确的思想方法和行为准则。他们比较了解和掌握大学生思想政治状况，能够针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，维护好校园和谐。因此，注重加强辅导员队伍建设，发挥辅导员队伍在大学生科学理论武装、思想政治教育、心理健康教育、校园文化建设等工作中的作用，则是构建和谐校园的重要基础之一。笔者认为，在高校和谐校园建设中，辅导员应充分发挥如下作用：加强大学生心理健康教育，培养良好的学生人际关系和谐的人际关系是全面贯彻党的教育方针、实现学校发展目标的重要条件。同时，和谐的人际关系还有利于营造培养和谐文明的校园氛围和高素质人才的学习环境。高校是培养高素质的社会主义事业建设者和接班人的摇篮，应该有一个良好的学习氛围。如何针对当代大学生的特点，加强心理健康教育，帮助大学生培养良好的心理品质和积极健康的人际交往关系，是辅导员的重要职责。辅导员能够充分利用自己的工作条件，通过开展心理辅导、咨询以及经常性的谈心活动，帮助学生塑造平和、积极的心态，培育乐观、豁达、宽容的精神，养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，培养学生形式的和谐健康的人际交往关系。二、积极推进和谐校园文化建设健康向上的校园文化具有重要的育人功能，是构建和谐大学校园的重要内容。辅导员在引导学生积极参加校园文化建设中具有自己独特的优势，他们能够着眼于大学生的精神文化需求，组织开园。

新时期高校辅导员工作在建设和谐文化中的作用

好以下四个方面的问题。
一
决学习、活、想上的困难。学生满意不满意、兴不生思把高高兴作为衡量自身工作的重要标准，为学生形成积极主动的学习生活态度、观向上的心理健康状况创造条件，乐
将高校辅导员的工作效用提高到一个崭新的地位．更好
地为建设和谐文化发挥积极的推助作用。
１６０）６０１
据新形势、变化、任务，导员在开展工作时特别要新新辅强调确立 “ 种观念 ” 三。
求。新时期的辅导员工作，切要求我们解放思想，新迫更观念，时俱进，思想观念上解决 “ 适应 ” 问题。根与从不的
师面前无法回避的课题。安高校教师既然立志从教．公就应该无悔于自己的职业选择。把育人事业作为自己的最大理想追求，把国家利益、社会利益和人民利益放在首位，自己的个人价值观定位在 “ 李满天下 ” 让学生把桃和成为合格的人民卫士上。比而言，些其他利益和诱惑相那就显得实在渺小和微不足道了。公安高校教师更要将敬业精神灌输给自己的学生 — — 未来的人民警察．使学生能够明白警察这个职业的特殊性和重要性，真正树立全身心为人民服务理念。

新时代高校辅导员队伍建设与培养模式研究

新时代高校辅导员队伍建设与培养模式研究随着我国高等教育的不断发展和变革，高校辅导员队伍的建设与培养成为了一个重要的课题。

作为高校中对学生进行全面发展指导和心理健康教育的主要力量，辅导员在构建和谐校园、培养高素质人才方面发挥着重要作用。

本文将从高校辅导员队伍的建设与培养模式进行研究，探讨如何建立一支专业化、多元化、创新型的辅导员队伍。

一、加强辅导员队伍建设的必要性1. 提升高校教育质量：辅导员是高校中的重要教育力量，他们负责指导学生的学业发展和心理健康，对提升学生全面素质和学业成绩具有重要影响。

建立优秀的辅导员队伍，能够提升高校的教育质量。

2. 促进学生全面发展：辅导员在高校承担着学生发展指导和心理健康教育等重要职责，他们的专业素养和能力直接关系到学生们的成长和终身发展。

建设专业化、多元化的辅导员队伍，有利于促进学生全面发展。

3. 构建和谐校园环境：辅导员是高校中与学生联系最为紧密的群体之一，他们的工作涉及学生的学习、生活等各个方面，能够直接影响学生的学习积极性和生活满意度。

建设和培养高素质的辅导员队伍将有助于构建和谐校园环境。

二、高校辅导员队伍建设的目标和原则1. 目标：建立一支专业化、多元化、创新型的辅导员队伍。

专业化要求辅导员具备扎实的学科、知识和教育心理学等理论基础，掌握学生发展规律和心理特点；多元化要求辅导员队伍的成员具备不同背景和特长，能够更好地满足学生的多样化需求；创新型要求辅导员能够适应时代需求，不断创新教育手段和方法。

2. 原则：择优录用、全员培训、能力评估。

择优录用是指在招聘时要注重选拔具备优秀素质和专业背景的人才；全员培训要求辅导员队伍不断学习和提升自身素养和专业能力；能力评估要求对辅导员的工作进行绩效考核和能力测评，促进队伍的进一步发展。

三、高校辅导员队伍培养模式的探索与实践1. 理论与实践相结合的培养模式：辅导员队伍的培养要求理论和实践相结合，培养学员的专业素养和实践能力。

高校辅导员队伍在构建和谐校园中的作用

ｉｅｔｎａｍｏｉｕｓＣａｐｕｆｎＣｒａｉｇａＨｒｎｏｍｓＬｉｅ
ＺＥＮＧａ１Ｙ一ｉ
（ｐｒｍｅｔｏｔｄｎｓＤｅａｔｎｆＳｕｅｔ’Ａｆａｒ，ｏｔｉａＡｇｉｕｔｒｌＵｎｖｒｉｙＧｕｎｚｏ，ａｇｏｇ５０４，ｉａｆｉＳｕｈＣｈｎｒｌｕａｓｃｉｅｓｔ－ａｇｈｕＧｕｎｄｎ１６２Ｃｈｎ）
ｔｔｕｖｅｓｔｔｅｎｓｒｔｒｈｈａｎｉｒｉｙｓｕｄｎｔｉｔｕｃｏｓｓｏｕｌｉｄａｓｉａｌｉｈｅ，ｃｐｅｅｈａｈｙｃｎｐｅｆｍｎｄｅｅｔｗｈａｈｅａ，ｄｆｎｕｔｂｅｎｃｏｍｒｈｎｄｗｔｔｅａｒｏｒａｘｒｔｔｙｈｖｅＳｓｔｔｅＯａｏｓｒｎｇｔｎｔｅｄｅｅｏｐｅｆｈａｍｏｏｕｓｃｍｐｕｉｅｈｅｈｖｌｍｎｔｏｒｎｉａｓｌｆ．ＫｅｒｓＵｎｖｒｉｙｓｕｎｔｎｔｕｔｒｙｗｏｄ：ｉｅｓｔｔｄｅｉｓｒｃｏｓ；ｈａｍｏｎｏｕａｐｕｉｅ：ｆｃｉｒｉｓｃｍｓｌｆｕｎｔｏｎ
ｂｌｙｂａｅｎｓｃａｋｎｖｒｉｔｄｎｎｔｕｔｒａｅｂｅｌｙｎｎｉｄｓｅｓｂｅｒｌ．Ｔｈｒｆｒ，ｉｉｉｎｆｃｎｉｔ－ｅｒｒｉｕｈａｔｓ，ｕｉｅｓｔｓｕｅｔｉｓｒｃｏｓｈｖｅｎｐａｉｇａｎｉｐｎａｌｏｅｉｙｅｅｏｅｔｓｓｇｉａｔｉ

论高校辅导员在构建和谐校园中的重要作用

基金项目：江苏省高校哲学社会科学基金项目（７Ｊ）１０６０ＳＩ０５）７
作者简介：张婷婷（９１，女，山东枣庄人，中国矿业大学应用技术学院助教，主要从事思想政治教育，音乐学研究；１一）８王
・
森（９１，男，江苏徐州人，中国矿业大学成人教育学院助教，主要从事思想政治教育研究。１一）８
和谐校园的过程中，辅导员究竟应承担怎样的角色、发挥怎样的作用？
种利益关系，综合不同意见，化解复杂矛盾，把最大限
度地满足广大人民群众的根本利益，作为一切工作的出发点和归宿。Ｊｌ体现在高校之中，教育则以育人为本，以２
第１卷第４２期
论高校辅导员在构建和谐校园中的重要作用
张婷婷，王森２
（．中国矿业大学应用技术学院，江苏徐州２１０；２１２０８．中国矿业大学成人教育学院，江苏徐州２１０）０８
摘
要Ｉ高校和谐校园建设对于我国构建和谐社会具有特殊意义，高校辅导员作为和谐校园建设的中
构建社会主义和谐社会是新一届中央领导集体的战
略性决策，对新世纪建设小康社会具有重大的指导意义，对科教文化事业，特别是高等教育事业提出了新要求。
和谐的学生群体，就没有正常的教育秩序和学习氛围，
更谈不上校园的和谐。】［辅导员作为高校思想政治教育的骨干力量，与学生接触最多，联系最为密切，对学生直接影响很大。所以．辅导员职责作用的发挥，对于和谐

高校辅导员在构建和谐校园中承担的责任

, 。 , , 。 , 、。
、
、
,
高校辅导员在构建和谐校园中承担的责任
口
李
哲
,
( 山东省青年管理干部学院经济系山东
济南
2 50 14 )
只P 为依托构建学科实训平二〔 ) 以卫
台的意义
.
摘
E
要和谐校园构建是建设社会主义和谐社会的重要组成部分 ; 高校辅导员是大
、
:
1
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以
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为依托构建学科实训平
,
学生健康成长的指导者引路人和良师益友辅导员工作是构建和谐校园的有力保障
是构建和谐校园的坚实基础关键词高校辅导员
:
。
,
,
台这种情景式实验教学将多学科的理论和方法进行有机的整合通过对现实的综合模拟有助于学生创造性思维的发挥
“
, , , ,
是学校与社会互动教
, 。
因此构建
与学相长自然与人文共融学校各项事业协调发展的整体效应
, ,
和谐校园是创建和谐社会的基础和必要要求一方面创建和谐社会为和谐校园构建提供持续的原动力
、、 , ,
现财务营销生产业务一体化实现信息流物流和资金流的协调统一熟练使用常见的 E R P 软件产品以提高学生的综合素质和综合能力在此基础上要求学生在实际企业实习直接接触实际企业的生产运作和经营活动初步实践模拟实习的经验为走上工作岗位做好充分的准备

浅谈高校辅导员在构建和谐校园中应如何发挥作用

一
健康向上的校园文化具有重要的育人功能，是构建和谐大学校园的重要内容。辅导员在引导学生积极参加校园文化建设中具有自己独特的优势。他们了解学生，能够着眼于大学生的精神文化需求，组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的思想政治、学术科技、文娱体育活动，寓教育于文化活动之中。同时，辅导员能够根据大学生自身特点和思想实际，充分发挥他们的聪明才智。发挥学生社团、学生社区、校园网络在校园文化建设中的作用，以践行社会主义荣辱观为重点，积极开展主题创建活动，努力形成校园和谐人人有责、园和谐人人共享的生动局面。校
科之学友
ＦｎｆｉｅｍｅｒｄｅａｒｉＳｎＡｔｓｅｏｃｃｕ
２８１（国０年２３ｏ月５）
浅谈高校辅导员在构建和谐校园中应如何发挥作用
李玮
（太原科技大学，山西太原００２）３０４摘要：文章指出辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，在平时工作中应在宏观角度把握问题实质的同时，还应从细节入手，ｆｆ学生的思想工作。￣３关键词：和谐校园；高校辅导员；思想工作中图分类号：Ｇ４０文献标识码：Ａ１文章编号：００８３（０）５０ — ２１０ — １６２８３ — １８００１构建和谐大学校园，必须加强和改进大学生的思想政治教育工作。辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。他们比较了解和掌握大学生思想政治状况，能够针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定。辅导员应当把成为学生的人生导师和知心朋友作为努力方向，真正把大学生思想政治教育摆在重要位置，融入到大学生学习生活的各个环节，渗透到教学、科研和社会服务各个方面。要把解决思想问题与解决实际问题相结合，既教育人、引导人，又关心人、帮助人，切实增强工作的针对性和实效性。２３发挥辅导员在大学生心理健康教育中的作用．良好的心态、健康的人格，是大学生身心健康的标志，也是和谐校园的基本条件。时下高校学生构成比较复杂，容易出现一些心理问题，如何针对当代大学生的特点，加强心理健康教育，帮助大学生掌握心理调节的有效方法，培养良好的心理品质，是辅导员的重要职责。辅导员能够充分利用自己的工作条件，通过开展心理辅导和咨询，通过经常性的谈心活动，引导学生以开阔的心胸和积极的心境对待自己、他人和社会，用理性合法的方式表达利益诉求，养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，同时有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、康生活等方面的健具体问题，提高境界、情趣和品位。

和谐校园视角下加强高校专职辅导员队伍建设

，
明确工
作思路和工作目
，
要解决好专职辅导员的
，
f¨ 路
”
问题拓展
步加强和改进
、
标成为
，
一
名有统筹能力善于协调各种
，
辅导员发展窄间规范和完善辅导员提拔
任用机制拓展辅导员发展空 M 的日的足
。
大学生思想政治教育的意见》教育部《普
。
一
j
7
?
j
。
。
7
( 三 ) 建立辅导员队伍激励机制是辅
，
导员职业化建设的重要推动力
和谐校园是和谐社会的有机组成部
。
启下的桥梁和纽带作用担负着大量的
，
一
一
方面要提高改善专职辅导员的待
，
、
、
分
，
也是高等学校事业发展的客观要求
，
，
(三 ) 辅导员是大学生心理健康教育
作环境和条件把辅导员工作当成
，
一
种
辅导员队伍建设
，
，
推动辅导员职业化发
、
职业
，
、
项事业来做
、
。
展建直专职辅导员兼职政治理论辅导
良好的心态健康的人格是大学生
、
三
和谐校园环境下加强辅导员的

试论高校辅导员在构建和谐校园中的作用

第２６卷第９期
２１００年９月
吉林工程技术师范学院学报
ＪｕｎｌｏｉｎＴｅｃｅｓＩｓｉｔｆＥｇｎｅｉｇａｄＴｃｎｌｇｏｒａｆｌａｈｒｎｔｕｅｏｎｉｅｒｎｅｈｏｏｙＪｉｔｎ
Ｖｏ．２．９１６ＮｏＳｅ．０１ｐ２０
ＡｂｓｒｔＴｈｏｔｕｔｏｆｈａｍｏｉｕｓｃｍｐｎｕｉｅｓｔｅａｅｙｉｏｔｎｉｎｆｃｎｅｔａｃ：ｅｃｎｓｒｃｉｎｏｒｎｏａｕｓｉｎｖｒｉｓｈｓｖｒｍｐｒａｔｓｇｉｉａｃｉ
ＺＨＡＯＪｎ —ｕｎｉｇｙａ
（ｅｇｅＣｍｔｅＪｉＴａｈｒＩｓｔｔｏｎｉｅｒｇａｄＴｃｎｌｙＣａｇｈｎＪｉ１０５，ＣｉａＬａｕｏｍｉｅ，ｉｎｅｃｅｔｕｅｆＥｇｎｅｉｎｅｈｏｇ，ｈｎｃｕｉｎ３０２ｈｎ）ｔｌｓｎｉｎｏｌ
一
、
要保障
相对整个社会而言，等院校中师生员工的素高质具有较高水平，高校这个小范围内构建和谐校在园完全有可能并应该更早取得成绩，为社会其他能部门构建和谐社会提供更好的榜样和范例。高等院校里的科研人员可以总结构建和谐校园的各种经验
和谐校园是和谐社会的有机组成部分，是高也等学校事业发展的客观要求。而在和谐校园的建设
构建和谐校园的前提和基础是发展，构建和在谐校园的过程中始终要贯彻和落实科学发展观，坚持以人为本，现学校各项事业全面、调、持续实协可

试论辅导员与高校和谐校园文化建设

不乐观，连刷）４、儿媳家中共有２人，现在就只有小儿子一个Ｌ５６１５
人能唱，外面向他学习小曲的人不是很多。他说现在的年轻人都喜欢喝酒、赌博，再加上电视、ＶＤ的影响，没有多少人再喜欢小曲ＣＪ。他的这些话是对的，小曲的流传缺乏后人的支持，前景不容乐，观。不但小曲的传唱存在问题，笔者认为对秦安小曲的研究工作也着自己的曲词本子，既使于演唱，也可以搜集到更多的曲词。此外，处于初级阶段，缺乏专门的文艺学者对它作进一步的研究，这对一小曲爱好者们凑到一起，可以弹唱到天亮。这一时期，学习小曲的种民间文化遗产的记录和传承有着很大的不利影响。第二，在对秦年轻人也很多，随着老一辈艺人的减少，他们成为现在秦安小帅的安小曲的保护过程中，政府起到了一定的宏观调节作用，这在促进主要继承力量。在一些曲艺爱好者和老艺人的倡导下，经文化局批小曲发展的时，也有着不利影响。政府的角色不同于民间白发的准，于１９年２月正式成立了 “ 安县曲艺协会 ” ９１秦，这足首次由民纯朴性和恒定性，它是情绪化的，在另一个侧面会异化小曲作为民间曲艺存在的方式。另外，政府的指导工作容易形成程式化，造成间爱好者形成的民间组织，吸取了伞县的小曲艺人，这个组织有着正式的章程，定期开展活动，在很大程度上推动了秦安小曲的发腱。具体工作中的问题。在和黄旺生老人谈到县城有关小曲的组织时，他说他们不能代表秦安小曲的真正水品，为了民主和公平，政府可秦安小曲在经过长时问的沉寂后，近几年又铍人们关注。２００３录制自己的碟片，参与到评选当中，在全省小戏小品调演中，由普锐等人编导的现代小曲删《货郎情》以引导每个乡镇的小曲爱好者，、这样选出来的人才是真实的。如果政府不支持，农民既没有资金，《情系学子》村官浪漫曲》生口》莺莺拷红》等往兰州、、《、《、《天水、秦安作了巡回演出。并编纂出版了《秦安小曲集成》一书，其也没有积极性，只能让某些人垄断了。在老人朴素的语言里，透露中收录了遗存的小曲曲牌３多个，Ｏ传统曲目以及秦安小曲刷等，着在秦安小曲保护过程中真正的问题所在，小曲脱离了民间力量的词、调、谱较为完整。这是秦安小曲作为一种民问ｆ艺首次正式出版大基础再谈保护和开发是值得我们思考的。ｆｆｊ当然，秦安小ｉ在今天的媒体和信息时代，得到了前所未有的｝｝ｊ型刊物。２０年９月，在西北师大召开的 “ ０６亚太民族音乐学会第十届国际会议 ”上，秦安小曲作为西北特有的民间曲艺，老艺人们宣传，磁带、光盘的大量录制让它成为一种群众喜欢的娱乐和传唱方式，但在有关的研究领域还需要更多的人作出具体和有效的工作，登台献艺和来自１个国家和地区的民族音乐作了交流。０在非物质文化遗产倍受重视的背景下，秦安小曲得到了相应的来保护和开发这种独有的民间曲艺文化。

充分发挥辅导员在构建高校和谐校园中的职能作用

党的十六届六中全会提出到－Ｏ－Ｏ年构建社会主义和
辅导员要成为学生的良师益友就必须以身作则。列宁曾
谐社会九大目标和任务。构建和谐校园是构建和谐社会的重经说过“ 榜样的力量是无穷的” 。因为在辅导员与学生的接触要组成部分。大学校园和谐与否，不仅关系到我国高等教育的和情感交往中，学生会不知不觉地受到辅导员的生活方式和
着市场经济各种利益的诱惑，学生们的思想认识问题、心理困健康的标志，大学生身心健康也是构建和谐校园的基础之一。惑增多。要构建和谐大学的校园，必须加强和改进大学生的
思想政治教育工作。《育部关于加强高等学校辅导员班主目前在校大学生心理健康问题主要表现在五个方面：人际交教任队伍建设的意见》也明确指出 “ 导员、主任是高等学往问题；中辅班学业问题：情问题：感生活适应障碍；业压力。其中就
一
点，做好学生的思想教育应是辅导员工作的重点，特别是政的工作条件，入同学中间，了解学生的思想动态，现可深去发
一
线，是与学生联系最多，相处的时间最长，接触的机会最频繁任，也就对学生进行潜移默化的教育。的教师，是学生思想政治工作第一线的组织者和教育者，扮演辅导员可以把思想政治教育和党建ｉ作结合起来。以党
着指导学生在校期间德智体全面发展的特殊角色。因此注重建工作来教育学生、鼓舞学生。挖掘一批有理想、有道德、有

浅析高校辅导员在构建和谐校园中的作用

一
导员更加系统地学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表 ” 要思想以及科学发展观等政治理论，习和 “ 重学掌握党的路线、方针和政策，提高思想政治素质，真正做到政治敏感性强，是非观念强，自觉抵制不良风气的侵袭。同时要引导他们热爱自己的工作，不断探索新思路，创造新方法，真正把自己置身于为中国特色社会主义事业培养建设者和接班人的崇高实践中。（）二高校辅导员要不断创新工作思路，提高业务能力辅导员工作必须以创新谋发展，以创新求实效，工作立意要高、思路要新、活动要实。在工作思路上要把握大局，出重突点，切合实际，注重实效；在工作方法上要避免单一化、同化、雷程式化，加强学生观念，增强服务意识创新手段，改进方法；在活动安排上要丰富载体，提高活动的针对性和吸引力。高校要采取切实措施，科学规划辅导员队伍发展，强职业素养、加心理咨询、就业指导和学生事物管理等方面的专业化培训，阔他开们的视野和思路，拓宽他们的知识结构，高他们的业务水平提和工作能力。要使辅导员掌握思想政治教育、时事政策、教育学、管理学、社会学、心理学等基本知识，并能灵活运用这些知识分析社会现象，为学生解疑释惑，过独特的创新能力把工通作做得有声有色，富有时代气息，为构建和谐校园作贡献。
教育和引导，解纠纷，护良好的校园秩序。化维
（）二高校辅导员在加强大学生心理健康教育方面的作用良好的心态和健康的人格是大学生身心健康的基本条件。现在的大学生面临学习、活、生就业、人际关系、考试等多方面的压力，容易产生一些心理问题。辅导员能够充分利用自己的工作条件，通过开展心理辅导、咨询以及经常性的谈心活动，帮（Ｊ三加强高校辅导员作风和廉政建设，提高其职业道德修助学生塑造平和、积极的心态，培育乐观、豁达、宽容的精神，养养成良好的心理品质和自尊、自爱、律、自自强的优良品格，同时辅导员是塑造大学生人格的灵魂工程师，其一言一行对学有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等生起着潜移默化的作用。这就要求辅导员自身不仅要有坚定正方面的具体问题，提高境界、情趣和品位，使学生达到心理上的确的政治方向，而且还要有较高的职业道德修养，有大局意识和谐。和责任意识，能着眼于学校改革、发展和稳定的全局，勇于奉（）三高校辅导员在构建健康向上的校园文化方面的作用献，兢兢业业，做好本职工作。要对学生怀有一颗爱心、一份责积极向上的校园文化氛围利于大学生的健康成长。辅导员任，切实加强师德修养，到忠诚于党的教育事业，做为人师表，要引导学生积极参加校园文化建设，发挥自己特的优势，独同爱岗敬业，兼具学识魅力和人格魅力，同时还要严于律己，以身时着眼于大学生的精神文化需求，组织开展内容丰富、形式新作则，时时处处做学生的楷模。高校辅导员虽然权力不大，但其颖的各类学术和文娱活动，动学生的积极性和创造性，调锻炼言一行却受到学生和家长的关注，所以辅导员要以身作则，学生的能力，培养学生高雅健康的情趣，而使学生得到全面从严格要求自己，遵循公平民主的原则，杜绝腐败现象发生，给学发展。生树立良好的榜样。（高校辅导员在班级组织管理方面的作用四）班级是学校管理的基础单位，辅导员是班级学生的教育者和组织者，对班级的学生工作全面负责，对班集体的发展起主导作用。辅导员应充分发挥自己在班级管理中的主动性和积极性，组织管理好班级，形成良好的班风，生不仅能感受到班让学【参考文献】集体的力量和温暖，而且可以从辅导员的处理班级事务的工作［］１田建国．构建和谐校园的思考【关于Ｊ思想教育研究，０，】２７０过程中得到启发，学到方法，高综合素质。提

发挥辅导员队伍在构建和谐校园中的作用

发挥辅导员队伍在构建和谐校园中的作用孟树标摘　要:创建和谐校园是构建和谐社会的有机组成部分,而高校辅导员在构建和谐校园中有着举足轻重的作用。

所以,应在和谐理念指导下,加强高校辅导员队伍建设,切实发挥辅导员在构建和谐校园中的生力军作用。

关键词:高校;辅导员;和谐校园中图分类号:F123.16　文献标识码:A文章编号:CN43-1027/F(2008)4-263-02作　者:河北政法职业学院;河北,石家庄,050061和谐校园,是指学校协调、均衡、有序发展的态势。

要构建和谐的大学校园,校园内部各要素就必须处于一种相互协调、相互促进、协同并进的状态。

高校政治辅导员担当着大学生的日常教育与管理、政治思想教育、心理健康教育、校园文化建设、就业指导与服务、心理咨询与生活辅导等一系列与学生成长成才息息相关的工作,是大学生成长成才的直接引导者,他们在构建和谐校园中有着举足轻重的作用。

因而注重加强辅导员队伍建设,发挥辅导员队伍在大学生成长诸方面工作中的作用,则是构建和谐校园的重要基础之一。

一、辅导员在构建和谐校园中的作用(一)辅导员是中国特色社会主义理论的传播者。

坚持不懈地用马克思主义中国化的最新成果武装青年学生的头脑是高校德育工作者的重要任务,也是构建和谐校园的重要任务。

辅导员无论在学习还是生活中,和大学生接触最多,应该是也能够成为大学生的人生导师和健康成长的知心朋友。

在课堂学习的基础上,辅导员有条件帮助大学生进一步深化政治理论的效果,通过多种形式与他们进行理论学习和交流,引导他们了解和掌握党的理论创新成果,更好地把这些成果内化为大学生坚定的政治信仰、正确的思想方法和行为准则。

(二)辅导员是大学生思想政治教育的承担者。

构建和谐大学校园,必须加强和改进大学生的思想政治教育工作。

辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。

高校辅导员工作是构建和谐校园的基础

高校辅导员工作是构建和谐校园的基础［摘要］和谐的大学校园是社会主义和谐社会的组成部分，和谐发展的大学毕业生是促进和谐社会建设的一支重要力量。

校园是大学生学习、生活、成长的主要场所，是学生和谐发展的前提和基础。

高校辅导员是学生成长成才的导师，辅导员工作是构建和谐校园的有力保障，是构建和谐校园的坚实基础。

［关键词］高校辅导员和谐校园构建党的十六届四中全会提出了构建社会主义和谐社会的全新命题，高校作为国家科学教育文化的中心，是构建社会主义和谐社会的重要组成部分，“和谐校园”的构建在社会主义和谐社会的构建中发挥着重大的建设性作用。

从现实情况来看，当前大学生群体中，还存在着许多与和谐要求不相适应的现象。

作为思想政治教育骨干力量的辅导员，与学生接触最多，联系最为密切，对学生直接的影响最大，他们职责的充分履行，对于这些问题的解决起着不容忽视的作用。

教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》指出：“辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。

”高校辅导员是大学生健康成长的指导者和引路人，他们承担着大学生的思想政治教育、素质教育培养、日常行为管理、就业指导与服务、心理健康教育与咨询、生活辅导等工作，是大学生的人生导师。

高校辅导员工作是学生个体是否和谐的关键，是构建和谐校园的基础。

高校辅导员素质的高低、工作态度的好坏直接关系到和谐校园构建，关系到和谐社会人才的培养效果，也影响着构建社会主义和谐社会的进程和速度。

一、高校辅导员工作的由来和现状我国实行的高校辅导员制度可以上溯到19世纪30年代我党创办工农红军大学时期，当时就设有政治指导员负责学员的思想、学习和生活，这是我国高校政治辅导员制度的萌芽。

1951年11月3日，《关于全国工学院调整方案的报告》提出建立政治辅导员制度，得到政务院批准。

构建和谐校园加强辅导员队伍建设

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师德建设
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构建和谐校园加强辅导员队伍建设
余亮（江西中西学院科技学院南昌３０２）３０５
摘要：构建和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要组成部分，高校辅导员在和谐校园建设中具有重要的地位和作用。高校辅导员，是大学生在高校成长最直接的引导者，担着学生思想政治教育与学生日常管理工作的重任。本文主要通过分析我国目前高校辅导员承
一
高等学校是社会肌体的重要组成部分，是知识、文化和技术的重要集散地，为培养作造就德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的高校，更是构建社会主义和谐社会的重要阵地。辅导员是高校学生思想政治教育和学生管理第一线的工作者，对学生的成长成才、学校的稳定和发展都有重大的影响。
的机会。２４系统指导作用．辅导员担负着对学生全方位的系统指导作用：在思想上要引导教育学生树立正确的人生观、价值观，树立远大的理想；道德品质在上要培养学生诚实守信、文明礼貌、团结友爱的高贵品质；在班级管理上形成刻苦钻研、互助互学的学习气氛，立团结友爱、努力树拚搏的良好班风，培养学生的创新意识和动手能力。

高校政治辅导员如何发挥在构建和谐校园中的作用

高校政治辅导员如何发挥在构建和谐校园中的作用摘要：目前，构建和谐校园已成为高校的共同愿望和奋斗目标。

构建和谐校园是一项系统工程，需要辅导员坚持“以人为本”，促进学生的全面和谐发展；加强校园文化建设，建立和谐的师生关系，不断提高辅导员自身的综合能力和素质。

关键词：辅导员；和谐校园；作用；以人为本中图分类号：g640 文献标识码：ａ文章编号：1005-5312（2011）35-0209-02构建和谐校园作为构建和谐社会的重要组成部分，是以校园为载体，以和衷共济、内和外顺、安定有序、协调发展为核心的素质教育模式，最终要实现各种教育要素的全面、自由、协调、充分发展。

良性互动、整体优化的育人氛围，是学校各项事业协调发展的整体效应。

目前，构建和谐校园已成为高校的共同愿望和奋斗目标。

构建和谐校园是一项系统工程，高校应牢固树立和落实科学发展观，按照构建社会主义和谐社会的要求，深化教育改革，构建和谐校园，促进学校发展。

在日常工作中，高校辅导员应如何发挥这种作用呢？一、坚持“以人为本”，促进学生的全面和谐发展，这是构建和谐校园的本质要求。

以人为本，创建和谐校园是全面树立和落实中共中央提出的科学发展观和构建和谐社会重大战略思想在学校工作的具体体现。

教育是充满爱的阳光事业，学校管理应体现人文关怀。

健康向上、和谐发展、安定有序、心情舒畅的校园环境能够使每位学生体验到成就感、安全感、归属感。

以人为本，创建和谐校园是时代发展的必然。

目前这一理念已成为很多高校包括高职院校的共同追求，并内化为学校师生的自觉行动。

对于辅导员，坚持“以人为本”，体现在以学生为中心、以育人为己任，以全面推进素质教育为主线；在学校的管理活动中，给学生以关爱、始终贯彻“平等、尊重、合作、发展”为基本内涵的人本思想，以诚待人，以情感人，以理服人。

具体工作中应以“俯首甘为孺子牛”的情怀，为学生的学业成才、健康成长、精神成熟和事业成功无私奉献。

二、加强校园文化建设是构建和谐校园的有效途径加强和改进大学生思想政治教育，必须重视校园文化的重要育人功能。

浅谈如何帮助高校辅导员在构建和谐校园中充分发挥作用

２８企业导报２１年第１期１０２８
职业教育
作。
算。
２．教学管理“ 以生为本” 校园生活应是温馨和谐的。。在和
２．角色职责因素。（）１高校辅导员教师与园丁之间的角色
但这种尊师行谐校园里，师应“ 教以生为本 ” 为学生的个性完善、，人格健全、差距。虽然中国历来有着尊师重道的优良传统，
２专职教师与兼职辅导员之间的角色窘迫与为引导学生自主探究学习，在课堂教学中要体现人文关怀，使和专业教师中。（）课堂变为师生共同学习和情感交流的场所：教师在课堂上关怀混淆。伴随着教育规模日趋扩大，许多高校都采取了由专职教
着每一个学生，就会使整个课堂洋溢着关怀与尊重的协调和谐师兼任辅导员以期能促进大学生身心健康成长的举措。然而，
业压力形成的原因，出了在职业压力下高校辅导员应如何处理好工作关系，并提为构建和谐校园做出意义非凡的努力。
【关键词】和谐校园；高校辅导员；职业压力；工作关系
一
、
构建和谐校园的必要条件
教师职业压力，而高校辅导员是构建和谐校园中不可或缺的强
１．管理制度“ 以师为本” 。作者认为，和谐校园的构建，首大力量。辅导员作为高校教师队伍中的一个特殊群体，期以长
氛围，教学效果就会事半功倍。二、高度关注辅导员职业压力这种管理模式也给身为兼职辅导员的青年教师对自己的角色认定产生了诸多困惑。一方面作为普通专职教师，所传授的是
精只职业压力是当前社会的热点话题，教师职业压力大也是当学术性的东西，炼简洁，要履行好所授课程的义务几乎就前教育界一个比较普遍的共识。构建和谐校园，就不得不关注可以说完成了其作为普通教师的任务。但是作为兼职辅导员，

高校辅导员在和谐校园建设中的作用