读 改造我们的学习 有感

读改造我们的学习有感

《改造我们的学习》是毛主席在延安干部会议上做的报告。这篇报告和《整顿党的作风》、《反对党八股》，是毛泽东关于整风运动的基本著作。

《改造我们的学习》从党的实际发展途径出发，把毛泽东为什么提出改造党的学习的理由分为三个方面进行了清晰明了的科学的系统的陈述。

第一个方面:从党的发展出发。中国共产党的二十年，就是马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践日益结合的二十年。二十年前的中国共产党和二十年后的中国共产党对马克思列宁主义和对于中国革命的认识程度是不一致的。二十年里，中国共产党利用了马克思主义这个最适合中国革命和解放中华民族的伟大的武器进行了实践检验真理的运动。中国共产党人前仆后继，奋勇斗争，把马克思主义的马克思主义变成了能够适应具有中国特色的革命，是理论化向实践化的巨大转变。当然，这一伟大转变将带给中国更加广泛的光明。中国共产党日益成熟壮大，中国共产党的认识也必须跟上时代发展进步的步伐，进行一个转变。

第二个方面:从党的现状和学习方法或原则出发。首先来说研究现状。象对于中国共产党这样一个大政党，虽然对于国内和国际的现状研究有了一定的成绩，但是，多余国内国际的各个方面的研究却还是零碎的。其次来说研究历史。虽然有少数党员和少数党的同情者曾经进行了这一工作，但是不曾有组织的进行过。

第三个方面:学习的态度上。进行了两种互相对立的学习态度的对照:第一种，主观主义的态度。这种态度下，就是对周围环境不作系统的周密的研究，只凭主观热情去工作，对今天的面目若明若暗。第二种，马克思列宁主义的态度。这种态度下，就是运用马克思列宁主义的理论和方法，对周围环境做系统的周密的调查和研究。

最后，毛泽东主席在后提出了关于解决这三个方面的方法和建议。分别是:做系统的全面的研究周围环境的任务，研究中国近百年的历史，发展教育。

我从借到《毛泽东选集》开始，我仔细地阅读了4次《改造我们的学习》，我对于它的感想不仅是来自学习的还有自己的生活工作实践等。

首先，从学习方面讲:他对我们学习的指导作用是巨大的。它有利于我们全面地、灵活地、辩证地思考问题,有利于克服思路窄、学得死的思维方式。

既然共产党学习和实践必须要充分研究历史，认清自己的历史地位和处境，还有有科学的学习方法和态度，那么我们同学的科学的学习，也要必须体现这几个要素。

学习是什么呢,

我认为，学习是作为智慧动物的人类的最伟大的力量，没有任何力量能比学习更加伟大和实际的，虽然我们的学习还是需要学习的。学习，使人成为万物之灵;学习，使人成尧成舜;学习，是真正的广才之道、成才之道～非才无以为贵，非学无以广才，这是千古不易的普遍真理。

那么，我们该怎样建立自己的学习呢,

获得亲身参与学习的体验，这是学习的第一步。只有参与进去，才能体验出解决任何一个实际问题的不易，才能感受到书本上每一项知识的来之不易，才能体会克服困难，顽强进取的酸甜基苦辣，才能品尝获得成功的无比喜悦。

提高发现问题和解决问题的能力，这是学习的第二步。在开放的环境中发现并提出问题是学习的关键。提不出问题，就无从谈及设计解决问题的方案，也无从知道围绕什么主题收集分析资料信息，更无从着手总结提练研究的成果

培养收集、分析和利用信息的能力，这是学习的第三步。收集、分析和利用信息是贯穿于整个学习全过程的活动主线。

学会分享与合作，这是学习的第四步。学会与人交往合作，学会与人共同承担素任、共同分享快乐和成果是完成学习任务的基本保证。学习为同学们的人际沟通创设了广阔的空

间，在开展研究活动过程中同学们要发扬团队精神，学会合作与分享。

我们目前要做的就是，努力地多学习丰富的知识和前人的经验，在不久我们离开学校的时候，能够上业甚至是创业。

播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。性格，决定命运。形成性格要靠习惯，习惯又是由不断重复的行为而形成的，归根到底在于行为。这就说明，塑造品性绝不能靠传统的学习，只能靠修炼。

重视品性修炼，愿意为塑造自己品性而努力的人，事业、人生都会给他意想不到的加倍回报。