云南省宜良县七年级道德与法治下册第六单元拥抱青春6.3让青春绽放教案粤教版_
七年级道德与法治下册 第六单元 拥抱青 6.1 花季雨季(走出青的烦恼)教学案 粤教版
走出青春的烦恼主题词烦恼学习目标★明白青春期的生理和心理困扰。
★懂得如何消除青春的烦恼。
重、难点★正确面对青春的烦恼★积极消除青春的烦恼教学过程上节知识复习什么是青春期？青春期我们的身体会发生哪些变化？1、身体进入快速发育期。
青春期我们的身心会发生哪些变化？我们享受到青春的喜悦有哪些？如何享受青春的喜悦？引入新课欣赏歌曲：小小少年小小少年很少烦恼眼望四周阳光照小小少年很少烦恼但愿永远这样好一年一年时间飞跑小小少年转眼高随着年岁由小变大他的烦恼增加了走出青春的烦恼自学指导 Dears,自学时间到了！一、大声朗读课本P33-34“走出青春的烦恼”完成对本课的初读（气沉丹田，声音洪亮，吐字清晰，不拖拉，吼！）二、开始课本的第2次阅读，边阅读边找出重点，聪明的你快来提出问题：1.青春的烦恼有哪些？2.我们应该怎样消除青春的烦恼？自学检测青春的烦恼有哪些？答：1.一时还不能适应身体的快速发育；2.对自己的性发育充满困惑；3.容易与父母、老师产生冲突。
我们应该怎样消除青春的烦恼？答：1.要坦然接纳自己的变化。
2.要主动学习青春期的生理、心理卫生常识，建立起对青春期的科学认识。
3.对于偶尔萌生的生理和心理冲动，要积极调适。
感悟青春的烦恼并不是不能克服的。
只要我们科学、积极地来应对，就能走出这些烦恼，让青春的花朵绽放的更加绚烂烦恼是人生的一部分平常心对待烦恼学会与烦恼共处以行动和微笑战胜烦恼无论喜悦还是烦恼，都是我们成长中的正常现象。
青春期是人的生命力最旺盛的时期，然而，青春的脚步也很急促，我们要珍惜青春，做青春的主人。
每个人都拥有青春，但并不是每个人都能很好地把握青春的。
事实证明，凡事业有成者，都是在青春时期就打下了良好的基础的。
青春，人生最美丽的季节青春本来就是人生最美丽的季节，在这个季节里，沙砾要变成珍珠，石头要化成黄金，青春的魅力可以让枯枝长出鲜果,让沙漠布满森林。
青春的美、青春的欢乐在我们身上闪烁，青春的烦恼构成我们向前发展的动力。
七年级道德与法治下册 第六单元 拥抱青春 6.3 让青春绽放 第3框 放飞梦想
22
学习交流，K12分别包含小学初中高中， 所谓的K12教育就是小初高教育，是非 常重要的教育过程，是通往大学的必 经之路。
K12配套课件
23
①分清轻重缓急，合理规划和管理时间； ②劳逸
结合，学会科学用脑； ③每天进步一点点； ④ 珍视团队合作； ⑤只要埋头苦干，不需要动脑
A.①②④ B.①②③ C. ①②③④ D.①③④⑤
5、“梦想是一定要有的， 万一实现了呢？ ”一句网络流
行语说出了无数人的内心追求。要实现个人梦想，必须
（①脚D踏）实地， 全力以赴
K12配套课件
7
梦想——心灵先到达的地方
美国西部的一个平凡乡村少年。15岁那年他写下了 他气势不凡的《一生的志愿》：“要到尼罗河、亚 马逊河和刚果河探险；要登上珠穆朗玛峰、乞力马 扎罗山和麦金利峰……他一共列出了127项人生的 宏伟志愿，亲人和朋友们看到他的这些理想，都不 禁哑然失笑，这些理想，一个都很难实现了，127个，一个人的力量是根本不可 以实现的。然而少年却始终为这些志愿所努力着，硬是把一个个近乎空想的夙愿， 变成了一个个活生生的现实。四十多年过去了，他实现他的106个愿望……这一奇 迹震惊了整个世界。他就是上个世纪著名的探险家约翰﹒戈达德。
筑设计师.这说明（ A ）
A.明确目标,树立理想是我们走向成功的第一步
B.少年时期对人生和理想的探索与思考是最成熟的
C.树立了理想就能成功 D.只要对自己的理想持之以恒,就能成为创业达人
3、为我们进行首次太空授课的王亚平，小时候的梦想 是能够做一名飞行员，参军后又立志成为女航天员。从 一名普通士兵到航天英雄，在迷茫与失败面前，她一直 相信，只要坚持与努力就一定能够实现梦想。而在梦想 成真的那一刻，她深刻地感受到了个人梦想和国家梦想
2019年云南省宜良县七年级道德与法治下册第六单元拥抱青春6.2男生女生第1课时教案粤教版_111
6.2 男生女生第一课时教学目标：了解男生和女生各有自己的特点与优点，明白男女两性是组成世界的两个不可缺少的部分。
教学重点与重点：男生、女生各自的优点与特点。
教学用具：多媒体。
教学过程：导入新课：进入中学，同学们刚刚进入青春初期，感情上的依赖开始从父母转向同龄人，对友谊的需要显著增强。
但由于生理、心理发育的不成熟，在与异性的交往中有着许多疑惑，今天我们就来了解一下与我们不同的异性。
讲授新课：一、男生女生大不同（1）活动目的让学生学会多角度地分析问题，并充分体验男女两性各自的优点与特点。
（2）准备工作应对此年龄阶段男生女生的心态有较好的把握，充分做好教学中可能出现男生女生互相攻击现象的心理准备和知识储备。
（3）过程指导第一步：把男生女生分成同性的不同小组。
第二步：根据漫画提供的信息，在小组中分别讨论异性的优点。
第三步：各小组派代表小结。
第四步：全班一起讨论受欢迎的男生女生的特点。
第五步：教师总结。
注意事项：在本环节中，由于男生女生性意识发展的阶段性特点的影响，极有可能出现男女生之间互相攻击的现象，此时教师应予以及时的引导，避免因此而破坏教学的目标。
可运用多角度思考问题的策略作为指导的原则。
受欢迎的男生的特点：勇敢、坚强、有责任感……受欢迎的女生的特点：温柔、细腻、擅于关心他人、乐于倾听……二、辩论赛：男生/女生更聪明活动目的：通过辩论让学生明白世界本是由男和女两种性别的人组成的，每一种性别都有其存在的优缺点。
活动过程：可以以“男生女生谁更聪明？”这一话题进行一次辩论赛，充分发挥每一位学生的积极性。
教师在组织辩论赛时，应做好充分的指导工作。
以下为参考辩辞：正方观点：男生更聪明。
第一，在世界伟人名录中男子远远超过女子，这是因为男子有优秀的智力，有成为伟人的素质。
第二，重要岗位中从事第一线工作的99％是男子，如：医院院长、飞行员、银行行长等，男子更能通过独立的智力活动来工作。
第三，从事商智力活动的艺术创作和科学研究中，男子人数遥遥领先于女子。
(2016年秋季版)七年级道德与法治下册 第六单元 拥抱青春 6.1 花季雨季(走出青春的烦恼)教学案 粤教版
走出青春的烦恼主题词烦恼学习目标★明白青春期的生理和心理困扰。
★懂得如何消除青春的烦恼。
重、难点★正确面对青春的烦恼★积极消除青春的烦恼教学过程上节知识复习什么是青春期？青春期我们的身体会发生哪些变化？1、身体进入快速发育期。
青春期我们的身心会发生哪些变化？我们享受到青春的喜悦有哪些？如何享受青春的喜悦？引入新课欣赏歌曲：小小少年小小少年很少烦恼眼望四周阳光照小小少年很少烦恼但愿永远这样好一年一年时间飞跑小小少年转眼高随着年岁由小变大他的烦恼增加了走出青春的烦恼自学指导 Dears,自学时间到了！一、大声朗读课本P33-34“走出青春的烦恼”完成对本课的初读（气沉丹田，声音洪亮，吐字清晰，不拖拉，吼！）二、开始课本的第2次阅读，边阅读边找出重点，聪明的你快来提出问题：1.青春的烦恼有哪些？2.我们应该怎样消除青春的烦恼？自学检测青春的烦恼有哪些？答：1.一时还不能适应身体的快速发育；2.对自己的性发育充满困惑；3.容易与父母、老师产生冲突。
我们应该怎样消除青春的烦恼？答：1.要坦然接纳自己的变化。
2.要主动学习青春期的生理、心理卫生常识，建立起对青春期的科学认识。
3.对于偶尔萌生的生理和心理冲动，要积极调适。
感悟青春的烦恼并不是不能克服的。
只要我们科学、积极地来应对，就能走出这些烦恼，让青春的花朵绽放的更加绚烂烦恼是人生的一部分平常心对待烦恼学会与烦恼共处以行动和微笑战胜烦恼无论喜悦还是烦恼，都是我们成长中的正常现象。
青春期是人的生命力最旺盛的时期，然而，青春的脚步也很急促，我们要珍惜青春，做青春的主人。
每个人都拥有青春，但并不是每个人都能很好地把握青春的。
事实证明，凡事业有成者，都是在青春时期就打下了良好的基础的。
青春，人生最美丽的季节青春本来就是人生最美丽的季节，在这个季节里，沙砾要变成珍珠，石头要化成黄金，青春的魅力可以让枯枝长出鲜果,让沙漠布满森林。
青春的美、青春的欢乐在我们身上闪烁，青春的烦恼构成我们向前发展的动力。
云南省宜良县七年级道德与法治下册 第六单元 拥抱青 6.3 让青绽放教案 粤教版
6.3、让青春绽放
一、教学目标
1、知道朋友的重要性，懂得与朋友的相处之道，勇于放飞梦想，创造美好未来。
2、学会不畏困难，追逐梦想，实现美好人生。
3、塑造学生积极向上的人生观。
二、教学重难点:
教学重点：与朋友相处的基本原则和恰当方式
教学难点：勇于创新
三、教学过程
（一）探究园
1、情景体验：青春微电影（1）目的：
引导学生思考如何解决朋友交往中所出现的问题，帮助学生全面、正确地理解友谊。
（2）活动。
2、材料透视：他们是少年科学院院士
（1）目的：
让学生明白创新的重要性，体验创新潜能的激发过程，探索如何培养创新能力
（2）活动。
（二）学海导航
1、友谊相伴
（1）朋友的作用
（2）与朋友相处的基本原则和恰当方式
2、勇于创新
青少年所具备的创新潜能有
（1）观察能力和思考能力强
（2）富于想象力，想象力是创新的重要源泉
（3）有很强的求知欲，向前人学习有助于创新
3、放飞梦想
（1）青春梦想的内容
（2）树立梦想的原因
（3）如何实现高远的梦想
（三）实践与评价
1、自我检测：友谊加油站
2、主题班会：致18岁的我
（四）阅读与感悟：青春的梦想
四、练习
教学反思：
通过学习学生知道了朋友的重要性，懂得与朋友的相处之道，勇于放飞梦想，创造美好未来。
在“学会不畏困难，追逐梦想，实现美好人生”，“塑造学生积极向上的人生观”。
方面还有待加强。
七年级道德与法治下册 第六单元 拥抱青春 6.3 让青春绽放 第1框 友谊相伴教学设计 新人教版(
（2０１６年秋季版）七年级道德与法治下册第六单元拥抱青春 6.3 让青春绽放第1框友谊相伴教学设计新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望（(2016年秋季版）七年级道德与法治下册第六单元拥抱青春 6.３让青春绽放第1框友谊相伴教学设计新人教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为（2016年秋季版）七年级道德与法治下册第六单元拥抱青春6.3 让青春绽放第1框友谊相伴教学设计新人教版的全部内容。
《友谊相伴》教学设计以上就是本文的全部内容,可以编辑修改。
高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。
”我希望各位朋友能借助这个阶梯不断进步。
物质生活极大丰富,科学技术飞速发展,这一切逐渐改变了人们的学习和休闲的方式。
很多人已经不再如饥似渴地追逐一篇文档了，但只要你依然有着这样一份小小的坚持,你就会不断成长进步，当纷繁复杂的世界牵引着我们疲于向外追逐的时候，阅读一文或者做一道题却让我们静下心来,回归自我。
用学习来激活我们的想象力和思维,建立我们的信仰，从而保有我们纯粹的精神世界,抵御外部世界的袭扰。
The abovｅis the whole ｃonteｎt of this ａrticle, Goｒky said: ＂the book ｉs the ｌadder ｏf human pｒogreｓｓ.＂I ｈｏｐe ｙoｕｃａn make ｐrogress witｈthe ｈｅlp of thiｓlａdder．Mａｔｅrial life isexｔｒemｅｌｙrｉch，scｉence anｄteｃｈｎology ａrｅｄeｖelopｉng ｒapidlｙ, ａｌl of wｈich grａｄualｌy chａnｇｅｔhe way oｆpeopｌe's sｔudy aｎd ｌeisure. Mａny people ａre no longer eaｇe ｒto puｒｓue a document，but ａｓlong as you ｓtｉll ｈａve such ａsｍall persiｓｔｅｎce, you will ｃｏntｉｎｕｅto grow anｄprogres ｓ. Ｗhen ｔhｅｃｏmｐlｅｘwｏrld leａds us ｔo cｈase ｏut, reading an arｔｉcｌe or doinｇa ｐｒoblem makes us ｃalm down and ｒetｕｒn to ｏｕrｓeｌｖes．With learnｉng，we ｃan acｔivaｔe ｏuｒimagｉｎatioｎand thinｋinｇ, ｅstabliｓh ouｒbelｉeｆ, ｋeeｐoｕr ｐｕｒe s ｐｉrituaｌworld and resiｓt ｔhｅattack of thｅexternal wｏrld．。
七年级道德与法治下册 第六单元 拥抱青 6.1 花季雨季(走出青的烦恼)教案 粤教版
《走出青春的烦恼》教学设计一、教学目标通过本节课的学习，明白青春期的生理和心理困扰，提高科学合理地应对这些困扰的心理和行为能力，养成积极健康的心理状态和生活态度。
二、教学重难点正确面对青春期的烦恼，并懂得如何消除青春期的烦恼三、教学方法情境教学法、案例教学法、讨论法四、教学过程【导入新课】播放视频《小小少年》【师】“小小少年，很少烦恼，但有一天风波突起，忧愁烦恼都来了。
”小小少年，为何有了烦恼？因为，随着年龄的增加，少年的身体发生了变化，少年的内心也开始面对新的问题。
面对青春的邀约，你准备好了吗？【生】【师】当青春来临，不同的人心中或许有不同的滋味。
青春并不只有喜悦，与喜悦相伴而生的是青春的烦恼。
我们该如何面对这么烦恼呢？【新课教学】三、走出青春的烦恼1、青春期的烦恼【师】说说看，现在的你都有哪些烦恼？【生】【师】为什么会产生这些烦恼？【生】内在原因：心理、生理外在原因：家庭、朋友等2、怎样消除青春期的烦恼？【师】说一说当你在生活中遇到烦恼时，你是用什么方法排解烦恼的？请举出具体事例。
【生】【师】进入青春期后，有的同学开始长痘痘，与同龄人相比有的同学身高不够，我们应该怎样看待身体的这些变化？【生】【师】进入青春期，我们对自己身体的变化变得更加敏感。
我们的身体发育很快，需要大量的营养。
同时会出现一系列特殊的生理现象。
这些都是正常的生理现象。
（1）要坦然接纳自己的变化【师】这些变化意味着成长。
对于身体的变化，我们不必感到惊慌，也不必用一些行为来掩饰。
坦然接纳这些变化，能让我们身心协调发展，顺利走出青春的烦恼，尽情享受青春的喜悦。
出示漫画见课件【师】该不该谈论青春期的生理变化呢？【生】【师】如果你被别人取笑，你会有什么感受？【生】【师】不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
材料：汪敏是个胖胖的快乐女孩。
她说自己虽然没有一双漂亮的大眼睛，但却有一双智慧的小眼睛；虽然没有令人羡慕的苗条身材，但浑身充满了热情和活力。
2019年云南省宜良县七年级道德与法治下册第六单元拥抱青春6.2男生女生第1课时教案粤教版_111
6.2 男生女生第一课时教学目标：了解男生和女生各有自己的特点与优点，明白男女两性是组成世界的两个不可缺少的部分。
教学重点与重点：男生、女生各自的优点与特点。
教学用具：多媒体。
教学过程：导入新课：进入中学，同学们刚刚进入青春初期，感情上的依赖开始从父母转向同龄人，对友谊的需要显著增强。
但由于生理、心理发育的不成熟，在与异性的交往中有着许多疑惑，今天我们就来了解一下与我们不同的异性。
讲授新课：一、男生女生大不同（1）活动目的让学生学会多角度地分析问题，并充分体验男女两性各自的优点与特点。
（2）准备工作应对此年龄阶段男生女生的心态有较好的把握，充分做好教学中可能出现男生女生互相攻击现象的心理准备和知识储备。
（3）过程指导第一步：把男生女生分成同性的不同小组。
第二步：根据漫画提供的信息，在小组中分别讨论异性的优点。
第三步：各小组派代表小结。
第四步：全班一起讨论受欢迎的男生女生的特点。
第五步：教师总结。
注意事项：在本环节中，由于男生女生性意识发展的阶段性特点的影响，极有可能出现男女生之间互相攻击的现象，此时教师应予以及时的引导，避免因此而破坏教学的目标。
可运用多角度思考问题的策略作为指导的原则。
受欢迎的男生的特点：勇敢、坚强、有责任感……受欢迎的女生的特点：温柔、细腻、擅于关心他人、乐于倾听……二、辩论赛：男生/女生更聪明活动目的：通过辩论让学生明白世界本是由男和女两种性别的人组成的，每一种性别都有其存在的优缺点。
活动过程：可以以“男生女生谁更聪明？”这一话题进行一次辩论赛，充分发挥每一位学生的积极性。
教师在组织辩论赛时，应做好充分的指导工作。
以下为参考辩辞：正方观点：男生更聪明。
第一，在世界伟人名录中男子远远超过女子，这是因为男子有优秀的智力，有成为伟人的素质。
第二，重要岗位中从事第一线工作的99％是男子，如：医院院长、飞行员、银行行长等，男子更能通过独立的智力活动来工作。
第三，从事商智力活动的艺术创作和科学研究中，男子人数遥遥领先于女子。
七年级道德与法治下册 第六单元 拥抱青 6.3 让青绽放 第2框 勇于创新教学设计 新人教版
多媒体出示一些创新见课件
——创新对我们生活和社会发展的影响
2、创新的重要性
创新人类进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
出示苹果手机的利润分布见课件
材料：中国制造见课件
播放视频《创新的力量：中国终于造出了圆珠笔头完全取代进口》
问：创新是科学家的事情，遥不可及，中学生不可能达到。你认为呢？
2、创新的重要性
3、青少年所具备的创新潜能
导入新课
事例：牙刷的产生
过渡语：艾利斯在实际生活中发现布片擦牙不方便，于是动脑筋发明创造了牙刷，为大家的生活提供了方便，为人类的发展作出了贡献，他的这种勇于创新的精神值得我们每一个人学习。
通过本事例来说明创新就在生活中。
讲授新课
二、勇于创新
1、什么是创新？
创新是指人们为了发展需要，运用已知的信息和条件，突破常规，发现或产生某种新颖、独特的有价值的新事物、新思想的活动。
正是因为扎克伯格想，能不能建立起一个网络社交服务平台，才有了FaceBook。
播放视频《青少年机器人竞赛：展现想象力创造力》
出示图片见课件
问：这幅抽象图，你看到了什么？
学生回答。
材料：中国孩子的想象力水平低见课件
过渡语：为了培养孩子的想象力，新语文教材将启用，不再禁锢思想，注重培养想象力。
材料：瓦特发明蒸汽机见课件
（3）青少年有很强的求知欲，向前人学习有助于我们创新。
“如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。”——牛顿
材料：爱因斯坦提出了光量子理论，奠定了量子力学的基础。见课件
过渡语：创新并不是凭空产生的，而是对前人知识成果的进一步发展。我们只有不断学习，才能有充足的知识储备，才能凭借它成就创新。
七年级道德与法治下册第六单元拥抱青春6_1花季雨季走出青春的苦恼教案粤教版
《走出青春的苦恼》教学设计一、教学目标通过本节课的学习，明白青春期的生理和心理困扰，提高科学合理地应付这些困扰的心理和行为能力，养成踊跃健康的心理状态和生活态度。
二、教学重难点正确面对青春期的苦恼，并知道如何排除青春期的苦恼三、教学方式情境教学法、案例教学法、讨论法四、教学进程【导入新课】播放视频《小小青年》【师】“小小青年，很少苦恼，但有一天风波突起，忧愁苦恼都来了。
”小小青年，为何有了苦恼？因为，随着年龄的增加，青年的躯体发生了转变，青年的内心也开始面对新的问题。
面对青春的邀约，你预备好了吗？【生】【师】当青春来临，不同的人心中或许有不同的滋味。
青春并非只有喜悦，与喜悦相伴而生的是青春的苦恼。
咱们该如何面对这么苦恼呢？【新课教学】三、走出青春的苦恼1、青春期的苦恼【师】说说看，此刻的你都有哪些苦恼？【生】【师】什么缘故会产生这些苦恼？【生】内在缘故：心理、生理外在缘故：家庭、朋友等2、如何排除青春期的苦恼？【师】说一说当你在生活中碰到苦恼时，你是用什么方式排解苦恼的？请举出具体事例。
【生】【师】进入青春期后，有的同窗开始长痘痘，与同龄人相较有的同窗身高不够，咱们应该如何看待躯体的这些转变？【生】【师】进入青春期，咱们对自己身体的转变变得加倍灵敏。
咱们的躯体发育专门快，需要大量的营养。
同时会显现一系列特殊的生理现象。
这些都是正常的生理现象。
（1）要坦然接纳自己的转变【师】这些转变意味着成长。
关于躯体的转变，咱们没必要感到惶恐，也没必要用一些行为来掩饰。
坦然接纳这些转变，能让咱们身心和谐进展，顺利走出青春的苦恼，尽情享受青春的喜悦。
出示漫画见课件【师】该不该谈论青春期的生理转变呢？【生】【师】若是你被他人取笑，你会有什么感受？【生】【师】不因自己的生理转变而自卑，是咱们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理转变，是咱们对同伴的尊重。
材料：汪敏是个胖胖的欢乐女孩。
她说自己尽管没有一双漂亮的大眼睛，但却有一双聪慧的小眼睛；尽管没有令人羡慕的修长身材，但满身充满了热情和活力。
七年级道德与法治下册第六单元拥抱青春6.3让青春绽放第2框《勇于创新》教学设计粤教版
《创新就在我身边》教学设计一、学教目标〖知识目标〗举例说明开展创新活动的有效做法，能够结合实际认识青少年勇于创新的有利条件,在此基础上认识到创新对青少年发展的重要性。
〖能力目标〗通过学习活动，学会用身边事例判断青少年的创新能力,说明生活中创新的表现,能够结合案例分析表述青少年创新能力优势.〖情感、态度、价值观目标〗通过案例描述与自主陈述，学会综合分析个案,逐步建立全面联系的观点；通过学习活动，提高青少年的自信心，从自身出发，积极参与创新活动。
二、学教内容本课选自粤教版《道德与法治》七年级下册第六单元“6。
3 让青春绽放”第二课时“勇于创新”，属于新授课教学内容；相对应的课程标准是：一、成长中的我 1。
6 主动锻炼个性心理品质，磨砺意志,陶冶情操,形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。
◇学习内容：认识到创新对青少年发展的重要性和必要性；能够结合青少年成长的实际情况理解勇于创新的重要条件与一般途径；在上述基础上举例说明我们身边的创新实践。
◇学情分析:对学情的分析要基于两个角度——1.学习前的知识准备：首先七年级学生尚未系统接触过创新的知识，没有专门思考创新对于自身而言的条件或方法，因此需要在教学前予以任务布置;其次注重“从实践中发掘”,对学生利用学习、生活知识表述要求较高。
2。
学习前的心理预期：从内容上看,创新是学生乐于参与、关注的领域，素材广泛，有利于推动课堂教学氛围；谈及青少年参与创新的条件,符合学生认知心理,可以形成交流探讨过程。
三、教学重难点教学重点：认识青少年参与创新活动的有利条件及应用七年级学生对行为认识是粗浅、零散的，而创新能力的认识则是系统、多元的;本课的重点立足于青少年自身创新条件的认识,有利于帮助学生建立起相对全面的思维意识，联系实际生活，进一步关注实践应用。
教学难点:能够举例说明我们身边的创新行为并加以简要分析对创新行为的列举，是为了引导学生从知识学习转移到社会生活认知上，拓展学习视野；对行为的分析则进一步加深学生理性认知，强化思维要求。
七年级道德与法治下册 第六单元 拥抱青春知识提纲 粤教版(2021年整理)
（2016年秋季版）七年级道德与法治下册第六单元拥抱青春知识提纲粤教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（2016年秋季版）七年级道德与法治下册第六单元拥抱青春知识提纲粤教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为（2016年秋季版）七年级道德与法治下册第六单元拥抱青春知识提纲粤教版的全部内容。
第六单元拥抱青春知识提纲6、1花季雨季1、进入青春期后，我们的身心发生哪些变化？①身体进入快速发育期；②认知能力显著提高,开始思考更复杂的问题；③心理上追求独立；2、身体进入快速发育期的特点：身高体重增长很快、肌肉骨骼更加强健、身体机能更加完善,性发育开始走上成熟。
3、认知能力显著提高特点：，开始思考更复杂的问题；希望获得更多的知识,探索更多的奥秘；开始思考人生的意义，会探讨某种观念、行为是否正确,及更多抽象的问题等.4、心理上追求独立的特点:产生“成人感”,开始重视自己对事物的看法和评价，渴望独立。
5、青春有哪些喜悦？①体格更加高大，体能更加充沛，可以参加更多的体育运动。
②视野更加开阔，心智更加成熟，能够探索更多的未知领域。
③情感更加丰富，对人生和世界有了更加深刻的体验.6、如何感受青春的喜悦？①可以亲近大自然，探索自然世界的奥秘。
②可以参与社会活动，提高社会交往能力.③可以与好友一起学习、游戏，感受友谊的珍贵。
④可以阅读书籍、聆听音乐、欣赏绘画，陶冶自己的情操,完善自己的人格.7、、青春期有哪些烦恼?①不能适应青春期身体快速发育带来的烦恼；②性发育带来的烦恼；③有些同学容易与父母、老师产生冲突带来的烦恼；④心理闭锁与渴望理解带来的烦恼;⑤渴望独立与现实依赖带来的烦恼等;8、你如何看待青春期的这些烦恼？①这些烦恼都是青春期正常的心理现象;②青春期的烦恼并不是不能克服的；③不管烦恼还是喜悦，青春短暂，珍惜青春，做青春的主人；9、如何克服青春期的烦恼？①要坦然接受自己的变化;②要主动学习青春期的生理、心理卫生常识,建立对青春期的科学认识;③对偶尔萌生的生理和心理冲动，要积极调试；10、如何调试青春期的冲动？①寻求父母老师的帮助；②多与同学聊天；③积极参加集体活动;④学会当自己的心理医生；11、叛逆心理产生的原因：进入青春期后，我们身心快速发育，认知能力显著提高，心理上追求独立，产生“成人感”，开始重视自己对事物的看法和评价。
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6.3、让青春绽放
一、教学目标
1、知道朋友的重要性，懂得与朋友的相处之道，勇于放飞梦想，创造美好未来。
2、学会不畏困难，追逐梦想，实现美好人生。
3、塑造学生积极向上的人生观。
二、教学重难点:
教学重点：与朋友相处的基本原则和恰当方式
教学难点：勇于创新
三、教学过程
（一）探究园
1、情景体验：青春微电影（1）目的：
引导学生思考如何解决朋友交往中所出现的问题，帮助学生全面、正确地理解友谊。
（2）活动。
2、材料透视：他们是少年科学院院士
（1）目的：
让学生明白创新的重要性，体验创新潜能的激发过程，探索如何培养创新能力
（2）活动。
（二）学海导航
1、友谊相伴
（1）朋友的作用
（2）与朋友相处的基本原则和恰当方式
2、勇于创新
青少年所具备的创新潜能有
（1）观察能力和思考能力强
（2）富于想象力，想象力是创新的重要源泉
（3）有很强的求知欲，向前人学习有助于创新
3、放飞梦想
（1）青春梦想的内容
（2）树立梦想的原因
（3）如何实现高远的梦想
（三）实践与评价
1、自我检测：友谊加油站
2、主题班会：致18岁的我
（四）阅读与感悟：青春的梦想
四、练习
教学反思：
通过学习学生知道了朋友的重要性，懂得与朋友的相处之道，勇于放飞梦想，创造美好未来。
在“学会不畏困难，追逐梦想，实现美好人生”，“塑造学生积极向上的人生观”。
方面还有待加强。