2019高考数学冲刺：六部分核心考点语文
2019高考必考知识点汇总
2019高考必考知识点汇总随着2019年高考的临近，考生们纷纷备战，复习各科目的知识点，为取得好成绩做准备。
在这篇文章中，我将为大家整理一些2019高考必考的知识点，希望对大家的复习有所帮助。
一、语文语文作为高考的一门重要科目，在考试中占据着重要的比重。
以下是一些2019年高考必考的语文知识点。
1. 文言文阅读理解：重点复习明清两代的文言文，关注一些文学作品和历史事件。
2. 现代文阅读理解：着重复习广告、新闻报道、时文评论等常见题材。
3. 古诗词：回忆唐诗宋词元曲的内容和作者。
4. 作文：关注社会热点问题，提前准备一些常见的作文素材。
二、数学数学作为考生们深恶痛绝的一门科目，也是高考中难以回避的一块拦路虎。
以下是一些2019年高考必考的数学知识点。
1. 几何：含有角度、平行四边形、三角形以及圆的几何题。
2. 数列：数列的概念、性质、通项公式以及数列的和。
3. 概率统计：包括排列组合、事件概率计算、抽样调查等。
4. 解析几何：直线和圆的方程、二次曲线的方程。
三、英语英语作为外语科目，对于很多考生来说是一门难以捉摸的科目。
以下是一些2019年高考必考的英语知识点。
1. 语法：重点复习时态、语态、句型转换等语法知识。
2. 阅读理解：阅读不同题材的文章，注意提炼关键词汇，掌握文章的主旨和细节。
3. 翻译：练习中英文互译，掌握常见词汇和短语的翻译方法。
4. 写作：背诵一些常用的句型和模板，积累一些写作素材。
四、物理物理作为一门理科科目，需要考生们熟知各种物理实验和理论知识。
以下是一些2019年高考必考的物理知识点。
1. 力学：包括力的合成与分解、力的平衡和物体静力学。
2. 电学：掌握电荷、电流、电势等概念，了解电路的组成和电阻的计算。
3. 光学：掌握光线的反射、折射以及光的波动性和粒子性的基本原理。
4. 热学：了解热量的传递方式，掌握热量计算的基本方法。
五、化学化学作为一门理科科目，需要考生们掌握各种元素的性质和反应。
高考数学复习：九大核心考点
2019高考数学复习：九大核心考点九大核心的学问点：函数、三角函数，平面对量，不等式，数列，立体几何，解析几何，概率与统计，导数。
这些内容特别重要。
当然每章当中还有侧重，比如说拿函数来讲，函数概念必需清晰，函数图象变换是特别重要的一个核心内容。
此外就是函数的一种性质问题，单调性、周期性，包括后面我们还谈到连续性问题，像这些性质问题是特别重要的。
连同最值也是在函数当中重点考察的一些学问点，我想这些内容特殊值得我们在后面要关注的。
再比如说像解析几何这个内容，不管理科还是文科，像直线和圆确定是特别重要的一个内容。
理科和文科有一点差别了，比如说圆锥曲线方面，椭圆和抛物线理科必需达到的水平，双曲线理科只是了解状态就可以了。
而文科呢?椭圆是要求达到理解水平，抛物线和双曲线只是一般的了解状态就可以了。
这里须要有侧重点。
拿详细学问来讲，比如说直线当中，两条直线的位置关系，平行、垂直的关系怎么推断应当清晰。
直线和圆的位置关系应当清晰，椭圆、双曲线和抛物线的标准方程，参数之间的关系，再比如直线和椭圆的位置关系，这是值得我们特殊关注的一个重要的学问内容。
这是从我们的一个角度来说。
我们后面有六个大题，一般是侧重于六个重要的板块，因为现阶段不行能一个章节从头至尾，你没有时间了，必需把最重要的学问板块拿出来，比如说数列与函数以及不等式，这确定是重要板块。
再比如说三角函数和平面对量应当是一个，解析几何和平面几何和平面对量确定又是一个。
再比如像立体几何当中的空间图形和平面图形，这确定是重要板块。
再后面是概率统计，在解决概率统计问题当中一般和计数原理综合在一起，最终还有一个板块是导数、函数、方程和不等式，四部分内容综合在一起。
应当说我们后面六个大题基本上是围围着这样六个板块来进行。
这六个板块确定是我们的核心内容之一。
再比如说现在我们高考当中要体现对数学思想方法的考察，数学思想方法以前考察四个方面，函数和方程思想，数形结合思想，分类探讨，等价转换，现在又增加了三个，原来这四个方面当中有两类做了改造。
2019高考数学必考知识点总结精简版(适合高三文科生)
log
log aM
a1 0 loga
loga a 1
N loga MN
3.对数运算性质
loga
S多面体 各个面面积之和
S圆柱 2r 2 2rl S圆锥 r 2 rl S球 4R2
V柱 Sh
V锥
1 3
Sh
V球
4 R3 3
十三、线，面位置关系
平行
1.线线 共面 相交
异面
2.线面 线在面内
线面平行 线面相交
3.面面 相交 平行
4.异面直线所成角
→
线面角：斜线和射影所成的角
2. f (x) 在 a,b内有零点的条件是
① f (x) 的图象连续不断 ② f (a) f (b) 0 ( 若f (x)在(a,b)上单调，则有唯一零点 ) 十、复数及运算
1.定义 ： z a bi(a,b R) 叫复数，i 为虚数单位， i2 1 (i3 i, i4 1)
一、集合
1. 集合的关系：包含 ，真包含
子集：A B A B
A= B
称 A 为 B 的子集
，含于 ，真含于
如{1,2}的子集有： ，{1}，{2}，{1,2}共 4 个，
结论：n 元集合子集有 2n 个，真子集 2n-1 个.
2.集合的运算
交:A∩B
共有的；并:A∪B
全部的
补:
剩余的
二、解一元二次不等式 ax 2 bx c 0( 0, 0, 0)
2019高考数学必须掌握的3个核心知识点
2019高考数学必须掌握的3个核心知识点
1.核心概念
注重对概念的考察是北京高考数学试题的特色。
依据考试说明及
试题特点，以下几个方面的概念是复习中应特别注重的：
(1)充要条件;
(2)函数：函数的本质、表示、函数的性质(主要是单调性)、函数
观点等;
(3)数列：函数的观点(定义域可数的函数)、归纳地推雨归纳猜想、等差(比)数列的概念;
(4)概率与统计：随机事件、加法及乘法公式、古典(几何)概型、
用样本估计总体等;
(5)几何相关的概念：三视图、空间角、线性规划、直线与圆、圆
锥曲线的定义和性质等。
2.核心思维
(1)极端原理;
(2)运动变化的观点;
(3)试验、猜想;
(4)构造;
(5)正难则反等。
3.核心方法
(1)配方法、待定系数法、换元法、作函数图象的方法、求(小)值
得方法;
(2)正弦型函数的图像和性质、正余弦定理的应用;
(3)空间几何元素平行垂直的证明、利用空间向量求空间角的方法;
(4)概率的求法、用样本估计总体的方法;??
(5)导数的应用、函数的应用：解决方程(零点)、不等式问题的方法;
(6)解析法解决圆锥曲线的问题。
高考数学冲刺复习六个核心考点
高考数学冲刺复习六个中心考点第一：三角部分，包含三角函数，解三角形，平面向量，以这三个为主，并进行一些综合。
第二：概率统计。
文科是概率和统计，理科是概率统计与随机变量，它在里面加入了选修中间的随机变量的内容。
随机变量的内容是理科特别要去观察的。
第三：立体几何。
文科是立体几何，理科则要求立体几何以及空间向量，也就是说理科生需要定量地去剖析这个立体几何的问题，而不仅仅是认识立体几何的一些空间关系。
第四：数列部分。
数列部分文理要求是差不多的。
依据早年来看，数列在理科里面大题查核往常是以数列为背景的压轴题。
第五：分析几何。
分析几何部分是好多同学的坎，这块坎主要在三个方面， 1、关于题面不熟习，不可以很好地翻译成代数语言。
2，翻译成代数语言以后，化解水平不到位。
3，分析几何里面有好多的细节简单丢掉。
语文课本中的文章都是优选的比较优异的文章 ,还有许多名家名篇。
假如有选择顺序渐进地让学生背诵一些优异篇目、出色段落 ,对提升学生的水平会大有裨益。
此刻 ,许多语文教师在剖析课文时 ,把文章解体的支离破裂 ,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费力 ,学生头疼。
剖析完以后 ,学生见效甚微 ,没过几日便忘的干干净净。
造成这类事半功倍的难堪局面的重点就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍 ,其义自见”,假如有目的、有计划地指引学生频频阅读课文,或细读、默读、跳读 ,或听读、范读、轮读、分角色朗诵,学生便能够在读中自然意会文章的思想内容和写作技巧,能够在读中自然增强语感 ,增强语言的感觉力。
长此过去,这类思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创建和发展。
与此刻“教师”一称最靠近的“老师”观点，最早也要追忆至宋元期间。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。
”于是看，宋元期间小学教师被称为“老师”有案可稽。
清朝称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
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2019高考数学冲刺：六部分核心考点
高考数学冲刺阶段，同学们都希望抓住核心考点，做到有的放矢，有效提高成绩。
虽然高考数学试卷文科理科有所不同，但是在同一个考点上可能也是侧重有一些区别的。
但是总的来看是有6个大模块的。
第一：三角部分，包括三角函数，解三角形，平面向量，以这三个为主，并进行一些综合。
第二：概率统计。
文科是概率和统计，理科是概率统计与随机变量，它在里面加入了选修当中的随机变量的内容。
随机变量的内容是理科特别要去考察的。
第三：立体几何。
文科是立体几何，理科则要求立体几何以及空间向量，也就是说理科生需要定量地去分析这个立体几何的问题，而不单单是了解立体几何的一些空间关系。
第四：数列部分。
数列部分文理要求是差不多的。
按照往年来看，数列在理科里面大题考核通常是以数列为背景的压轴题。
第五：解析几何。
解析几何部分是很多同学的坎，这块坎主要在三个方面，1、对于题面不熟悉，不能很好地翻译成代数语言。
2，翻译成代数语言之后，化解水平不到位。
3，解析几何里面有很多的细节容易丢失。
第六：函数和导数。
这个模块是这几年命题变化比较明显的
一个地方。
以往的函数、导数的一个问题，就更加倾向于是常规地分类讨论这样一些基本的考核方法，但是现在的命题特点已经变化了，让考生利用导数这样一个工具去研究函数，也就说导数就像一把尺子一样，像一个裁缝，我量你这个函数长什么样子，从而对你进行一系列的分析。
但是很多时候我们只重视了怎么用尺子，却没有重视到这个尺子用完了之后这个结果体现出什么特征。
与此同时这一块的文字描述也是很多考生容易犯的问题，经常会用一些很高端的语言，但是是不给分数的，我们应该去说得很准确。