2017届高三10月主题班会行为规范共17张课件
合集下载
班级管理与行为规范主题班会PPT课件
培养责任心的方法
要通过设立明确的目标、强化措施落实,并从身边的小事做起,让学生逐步养成对自己、他人和社会负责的习惯。
培养学生的责任担当
鼓励学生主动承担班级和学校的工作任务,培养他们的领导力和责任担当意识,增强他们的自信心和自我价值感。
培养学生的自律能力
培养自觉性
帮助学生形成自觉遵守校规、完成学习任务的习惯,培养他们的自主意识。
1
系统性思考
从整体出发,分析问题的根源,制定全面的解决方案。
2
重点优先
根据问题的轻重缓急,确定解决的顺序和重点。
3
积极沟通
与师生充分沟通,了解他们的想法和诉求,达成共识。
4
持续改进
分析问题的解决情况,及时调整策略,不断优化方案。
案例分析与反思
通过分析具体案例, 深入探究在班级管理过程中可能遇到的问题及解决方法。学生在互动交流中提出自己的看法和建议, 老师引导学生反思自身行为, 共同讨论如何优化管理措施, 促进师生关系的进一步改善。
建立师生之间的相互信任
2
尊重
互相尊重、关爱和包容
3
纪律
共同遵守班级纪律和行为规范
4
责任ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
每个人都应负起应尽的责任
5
团结
团结协作、互帮互助
制定班级行为准则是班级管理的重要组成部分。这需要师生共同参与,充分讨论,达成共识。准则应包括信任、尊重、纪律、责任和团结等方面,体现师生双方的权利和义务,为班级建设奠定基础。
2
引导管理
教师应以身作则,用爱心和耐心引导学生养成良好习惯.
3
鼓舞士气
教师应充分认识并肯定学生的进步,增强他们的自信心和责任感.
4
及时反馈
要通过设立明确的目标、强化措施落实,并从身边的小事做起,让学生逐步养成对自己、他人和社会负责的习惯。
培养学生的责任担当
鼓励学生主动承担班级和学校的工作任务,培养他们的领导力和责任担当意识,增强他们的自信心和自我价值感。
培养学生的自律能力
培养自觉性
帮助学生形成自觉遵守校规、完成学习任务的习惯,培养他们的自主意识。
1
系统性思考
从整体出发,分析问题的根源,制定全面的解决方案。
2
重点优先
根据问题的轻重缓急,确定解决的顺序和重点。
3
积极沟通
与师生充分沟通,了解他们的想法和诉求,达成共识。
4
持续改进
分析问题的解决情况,及时调整策略,不断优化方案。
案例分析与反思
通过分析具体案例, 深入探究在班级管理过程中可能遇到的问题及解决方法。学生在互动交流中提出自己的看法和建议, 老师引导学生反思自身行为, 共同讨论如何优化管理措施, 促进师生关系的进一步改善。
建立师生之间的相互信任
2
尊重
互相尊重、关爱和包容
3
纪律
共同遵守班级纪律和行为规范
4
责任ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
每个人都应负起应尽的责任
5
团结
团结协作、互帮互助
制定班级行为准则是班级管理的重要组成部分。这需要师生共同参与,充分讨论,达成共识。准则应包括信任、尊重、纪律、责任和团结等方面,体现师生双方的权利和义务,为班级建设奠定基础。
2
引导管理
教师应以身作则,用爱心和耐心引导学生养成良好习惯.
3
鼓舞士气
教师应充分认识并肯定学生的进步,增强他们的自信心和责任感.
4
及时反馈
高三日常行为规范班会课件
1.要完成这样的旅行计划,就需要具有不可思议的准确性。 什么 时候从什么地方动身,什么时候到达什么地方,都 不能有一点差错。 2.可是,只要有一点耽搁,他整个 旅行计划的环链就会 完全脱节了;而且连补救的办法都没有。只要福克先生 有一次赶不上船,那怕只差几小时,就得再等下一班的 船。这几小时的差误 就能使他的旅行计划功亏一篑、完 全垮台。 3.拥护福克的人越来越少了。人人都反对 他,也并非没 有道理。
1.路路通从这场暴风雨开始到结束一直待在仰光号甲板上。 他在船舱里一 会儿也坐不住;他爬到桅杆顶上,弄得船 员们大为惊奇,他灵巧得象个活猴 子,什么事都插手帮 忙;他还一再地向船长、领班和水手提出各种问题。别 人看见这个小伙子毫无耐性,都忍不住要笑起来。 2.斐利亚〃福克面对着艾娥达夫人坐在壁炉旁边一把椅 子上。他脸上一点 激动的表情也没有。旅行归来的福克 和从伦敦出发时的福克一模一样,依然 那样安详,那样 镇静。
高三日常行为规范班会
1.然而他的生活是很有 规律的,一举一动总是那样准 确而有规律,老是一个样子。 2.他午 餐晚餐都在俱乐部里吃,他按时吃饭,就象钟 表一般精确。 3.但是福克先生要求他仅有的一 个仆人在日常工作中 一定要按部就班,准确而又有规律。 4.他被辞退的原因仅仅是:他 本来应该替主人送来华 氏八十六度剃胡子用的热水,但他送来的却是华氏八 十四度的热水。
1.“您的主人呢?我怎么一直没见他到甲板上来?” “他 从来不到甲板上来。他是一个不爱看稀罕的人。” 2.他照常一 日四餐,轮船的摇摆和颠簸都不能打乱他的生 活步调,他简直就是一架结构 很精致的机器。 3.斐利亚〃福克面对着这个象是和他作对的波涛汹涌的汪 洋大海,依然面 不改色,连眉头也没有皱一下。但是,要 迟到香港二十小时,那就会赶不上 开往横滨的客船,就会 破坏他的旅行计划;可是这个人就象是一块木头,他 一点 也没有急躁和烦恼的情绪。好象他在制定旅行计划的时候, 早就预料到 会有这一场风暴。
行为规范教育主题班会.ppt
2020-10-29
4
2020-10-29
1988年,75位诺贝尔奖获奖者在巴黎聚 会。在会议期间,有人问一位诺贝尔获 奖者,你在哪所大学哪个实验室学到了 你认为最主要的东西?这位白发苍苍的 获奖者说是在幼儿园。
在幼儿园学到了:把自己的东西分一半 给小伙伴;不是自己的东西不要拿;东 西要放整齐;吃饭前要洗手;午饭后要 休息;做错了事要表示歉意;学习要多 思考;要仔细观察大自然。从根本上说, 我学到的全部东西就是这些。 科学家普 遍都认为在学校养成良好习惯让他们终 生受益。
2020-10-29
20
我们自己有哪些好的 行为习惯和不好的行 为习惯?
2020-10-29
21
中学生行为规范
一、自尊自爱,注重 仪表
二、诚实守信,礼貌 待人
三、遵规守纪,勤奋 学习
四、勤劳俭朴,孝敬
父母
2020-10-29
22
遇到这样情况,你该怎么办?
自习课,老师都在开会,班上 同学很吵闹,你该怎么办? 如果你是班干部,你该怎么办?
27
行为决定习惯 习惯决定性格 性格决定命运
2020-10-29
28
我们的誓言:
我宣誓: 从我做起,从现在做起,从小事做 起,拒绝不良行为,做合格高中生!
我坚信: 走入普中我是好样的, 走出普中我是最棒的!
2020-10-29
29
努力做一名 合格的高中生
2020-10-Βιβλιοθήκη 930The end
2020-10-29
31
PPT素材:www./sucai/ PPT图表:www./tubiao/ PPT教程: www./powerpoint/ 范文下载:www./fanwen/ 教案下载:www./jiaoan/
高中生行为礼仪规范教育主题班会 PPT
2、对自己的行为负责
任何行为都会带来后果,有责 任感的人,勇于承担应负的责任,不 推诿,不逃避,能够自省自律,制止 自己做错事。
自尊
自爱
自强
四、结束语
希望每一位同学都懂得:关心自 己的心理、关心他人的心理、关心全体 的心理,懂得自助和求助,使我们每一 位同学的身心更健康、成长更全面。
书利华教育网【】
由于他选择了未成年人作为作案对象,还扰乱了未成年人的
正常生活和学习秩序,影响恶劣,应予以严惩。法院于日前以抢 劫罪判处李福寿有期徒刑4年,并处罚金人民币1000元。
四、我校学生禁止使用手机mp4
• 危害:1.影响学生良好品质的形成 , • 2,手机短信的不良信息危害学生心理健康。 3.扰乱课堂纪律。 4,手机辐射影响学生身体健康。 5,引发安全问题,由于手机品牌众多,质量良莠不齐,消费 者难以辩别,再加上使用不当(雷雨天使用,长时间玩电 游等),手机爆炸伤人的事时有发生。在一些地方,不法 分子利用学生防范意识弱,反抗能力较小,专抢学生的 手机。 6,手机费用增加家庭经济负担。有发达国家立法禁止中 小学生带手机进入校园。
没有规矩,不成方圆。纪律是学习、 生活、行为等各方面的保证。
校 园 十 个 必 须
1、进出校门必须出示校牌。 2、进入校园必须穿校服。 3、校园内必须讲文明有礼貌。 4、必须严格遵守学校作息制度。 5、必须保持教学楼安静。 6、住宿生必须遵守住宿纪律。 7、必须按时、按要求完成当天作业。 8、必须认真履行值日班长职责。 9、必须保持教室和校园的清洁。 10、必须爱护学校一切公物和绿化。
二、服装的穿着原则
入校着校服
学生的仪表、仪容
头容正 面必净 肩容平 发必理 胸容宽 衣必整 背容直 钮必结
学生日常行为规范主题班会完整版.ppt
合:习惯和我们朝夕相处, 良好的习惯帮我们打开成功的大门。 让我们从点滴做起, 学规范,用规范, 争做文明好少年!课件
结束语:
播种一种习惯 收获一种行为 播种一种行为 收获一种性格 播种一种性格 收获一种命运
课件
课件
课件课件没有规矩不成方圆学习学生行为规范和礼仪道德规范主题班会课件规矩来自木匠术语规指的是圆规木工干活会碰到打制圆窗圆门圆桌圆凳等工作古代工匠就已知道用规画圆了
没有规矩 不成方圆
学习学生行为规范和礼仪道 德规范
主题班会
课件
“规矩” 来自木匠术语,“规”指的 是圆规,木工干活会碰到打制圆窗、圆门、 圆桌、圆凳等工作,古代工匠就已知道用 “规”画圆了;“矩”也是木工用具,是 指曲尺,所谓曲尺,并非弯曲之尺,而是 一直一横成直角的尺,是木匠打制方形门 窗桌凳必备的角尺。
判断正误 4、我们可以因有事而不请假, 随便旷课。
课件
快速抢答
判断正误 5、我们可以在操场上骑车。
课件
快速抢答
判断正误 6、参加各种活动时,要准 时,不能吃零食。
课件
快速抢答
判断正误 7、不要把校外人带进校内, 也不闯进外校去游玩,吵闹。
课件
快速抢答
判断正误 8、观看表演时,可以说话,随便走动。
课件
快速抢答
判断正误 9、评三好生只需要思想品德好
和主课成绩好。
课件
快速抢答
判断正误 10、与同学发生摩擦只要
不理他就行了。
课件
规则的制定
规则是根据人们日常生活需要来制定的。 制定规则要依据少数服从多数的原则。要 考虑多数人的利益,要公平,还要易于操作。
课件
学生“十不”守则
一、不随地吐痰; 二、不乱 丢杂物; 三、不粗言秽语; 四、不损坏公物; 五、不大声喧哗; 六、不乱吃零食; 七、不乱涂乱画; 八、不进网吧等公共娱乐场所; 九、不谈情说爱; 十、不在校园内带着耳机自由走动。
结束语:
播种一种习惯 收获一种行为 播种一种行为 收获一种性格 播种一种性格 收获一种命运
课件
课件
课件课件没有规矩不成方圆学习学生行为规范和礼仪道德规范主题班会课件规矩来自木匠术语规指的是圆规木工干活会碰到打制圆窗圆门圆桌圆凳等工作古代工匠就已知道用规画圆了
没有规矩 不成方圆
学习学生行为规范和礼仪道 德规范
主题班会
课件
“规矩” 来自木匠术语,“规”指的 是圆规,木工干活会碰到打制圆窗、圆门、 圆桌、圆凳等工作,古代工匠就已知道用 “规”画圆了;“矩”也是木工用具,是 指曲尺,所谓曲尺,并非弯曲之尺,而是 一直一横成直角的尺,是木匠打制方形门 窗桌凳必备的角尺。
判断正误 4、我们可以因有事而不请假, 随便旷课。
课件
快速抢答
判断正误 5、我们可以在操场上骑车。
课件
快速抢答
判断正误 6、参加各种活动时,要准 时,不能吃零食。
课件
快速抢答
判断正误 7、不要把校外人带进校内, 也不闯进外校去游玩,吵闹。
课件
快速抢答
判断正误 8、观看表演时,可以说话,随便走动。
课件
快速抢答
判断正误 9、评三好生只需要思想品德好
和主课成绩好。
课件
快速抢答
判断正误 10、与同学发生摩擦只要
不理他就行了。
课件
规则的制定
规则是根据人们日常生活需要来制定的。 制定规则要依据少数服从多数的原则。要 考虑多数人的利益,要公平,还要易于操作。
课件
学生“十不”守则
一、不随地吐痰; 二、不乱 丢杂物; 三、不粗言秽语; 四、不损坏公物; 五、不大声喧哗; 六、不乱吃零食; 七、不乱涂乱画; 八、不进网吧等公共娱乐场所; 九、不谈情说爱; 十、不在校园内带着耳机自由走动。
中小学主题班会课件-行为规范(17张PPT)
11
Part 03
日常行为规范
12
小学生日常行为规范
尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升 降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、 行注目礼,少先队员行队礼。
尊敬父母,关心父母身体健康, 主动为家庭做力所能及的事。听 从父母和长辈的教导,外出或回 到家要主动打招呼。
尊敬老师,见面行礼,主动问好, 接受老师的教导,与老师交流
16
谢谢欣赏
17
➢ 整洁,经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙,饭前便后要洗手。自己能做的事自己 做,衣物用品摆放整齐,学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
➢ 按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假,放学后 按时回家。参加活动守时,不能参加事先请假。
➢ 课前准备好学习用品,上课专心听讲,积极思考,大胆提问,回 答问题声音清楚,不随意打断他人发言。课间活动有秩序。
02
认真做值日,保持教室、校园整洁。保护
环境,爱护花草树木、庄稼和有益动物,
不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑等废弃物。
积极参加集体活动,认真完成集体交给的任
04
务,少先队员服从队的决议,不做有损集体
荣誉的事,集体成员之间相互尊重,学会合
作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实
践活动,多观察,勤动手
14
小学生日常行为规范
➢ 课前预习,课后认真复习,按时完成作业,书写工整,卷面整洁。
15
小学生日常行为规范
5、待人有礼貌,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。不骂人,不打架。到他人房间先敲门,经允 许再进入,不随意翻动别人的物品,不打扰别人的工作、学习和休息。 6、诚实守信,不说谎话,知错就改,不随意拿别人的东西,借东西及时归还,答应别人的事努力做 到,做不到时表示歉意。考试不作弊。 7、虚心学习别人的长处和优点,不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心,不气馁,遇到困难努力克服。 8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电,不比吃穿,不乱花钱。
行为规范教育主题班会ppt
行为规范教育主题班会ppt这是关于行为规范教育主题班会的PPT,其中没有具体标题。
下面是PPT的内容,文中没有相同的标题文字。
第一张幻灯片:- PPT背景采用简洁的蓝色风格,与主题相符。
- 使用一张图片,表达班级成员的团结合作,共同营造积极正向学习氛围的意义。
第二张幻灯片:- 展示班级行为规范的重要性,以鼓励学生遵守规章制度的意愿。
- 使用一个问号图标,引发学生对行为规范的思考。
第三张幻灯片:- 简单介绍行为规范的定义,即规定了适宜行为和不适宜行为的一套准则。
- 引用相关名言,强调行为规范对于个人和集体的重要性。
第四张幻灯片:- 概述班级制定行为规范的目的,促进秩序井然和谐发展。
- 以图标或简单的动画表达整体行为规范的核心要点。
第五张幻灯片:- 列举具体的行为规范内容,例如遵守课堂纪律、尊重他人、保护环境等。
- 以简洁明了的图片或符号,传达每一项规范的含义和要求。
第六张幻灯片:- 讲解行为规范遵守所带来的好处和积极影响,如增进人际关系、提高学习效率等。
- 结合具体案例或实际经历,引起学生的共鸣和思考。
第七张幻灯片:- 强调班级行为规范的重要性,为学生提供一个和谐发展的学习环境。
- 结合整体班级照片,展示班级成员共同遵守行为规范的意愿。
最后一张幻灯片:- 总结行为规范教育主题班会的内容和意义。
- 使用简单而醒目的图标,鼓励学生落实行为规范,成为优秀的班级一员。
注意:以上内容仅为示范,具体PPT制作中,可以根据实际情况和班级特点进行调整和编辑。
行为规范、礼仪规范主题班会 PPT
3.老师指出小明的错误, 小明并不承认错误, 还为错误找借口
你认为什么是
我们
的标准?
1.热爱祖国,积极上进 2.自尊自爱,注重仪表 3.诚实守信,礼貌待人
4.勤劳俭朴,孝敬父母 5.遵规守纪,勤奋学习 6.严于律己,遵守公德
希望同学们能够认真的读一读 中学生行为规范,真正的做到上面的要求!
大家有疑问的,可以询问和交流
课堂上,认真听, 老师问,莫迟疑。 举手时,手要直, 眼专注,不出声。
下课初,先勿走, 课桌椅,排整齐。 桌面清,地面净, 课前准备,勿忘记。 再出门,去活动, 轻松课间十分钟。
让我们一起行动起 来,用规范的课堂礼仪要求 自己,把美带进我们的课堂, 把快乐带进我们的学习!让 规范的礼仪带我们走进理想 的殿堂!
角色扮演
下面我们模拟一下上课的场 景。请两位同学一个演老师 一个演学生(具体转下页)
你说,我说
老师说:ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ同学说
课堂规范之歌
铃声响,进课堂, 齐起立,敬老师, 背要直,身要稳, 鞠个躬,问声好。
若回答,先站好, 大方说,声响亮。 专心听,多动脑, 勤学习,可成器。
若迟到,应报告, 先敲门,再开口。
讲秩序、讲道德”;四美:“心灵美、语 言美、行为美、环境美”;三热爱:“热 爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产 党”)
送大家一句话:
勿以恶小而为之 勿以善小而不为
让我们一起努力, 做一个讲文明、 懂礼貌的中学生!
以小组为单位, 陈述或示范正 确的课堂规范
符合课堂常规的表现:
桌面 举手 站起来回答问题 铃
可以互相讨论下,但要小声点
• 下面请同学们参照中学生行为规范 上的内容,想一想自己和身边同学 有没有哪些事情做得特别好,有没 有哪些事情做的不够好。
你认为什么是
我们
的标准?
1.热爱祖国,积极上进 2.自尊自爱,注重仪表 3.诚实守信,礼貌待人
4.勤劳俭朴,孝敬父母 5.遵规守纪,勤奋学习 6.严于律己,遵守公德
希望同学们能够认真的读一读 中学生行为规范,真正的做到上面的要求!
大家有疑问的,可以询问和交流
课堂上,认真听, 老师问,莫迟疑。 举手时,手要直, 眼专注,不出声。
下课初,先勿走, 课桌椅,排整齐。 桌面清,地面净, 课前准备,勿忘记。 再出门,去活动, 轻松课间十分钟。
让我们一起行动起 来,用规范的课堂礼仪要求 自己,把美带进我们的课堂, 把快乐带进我们的学习!让 规范的礼仪带我们走进理想 的殿堂!
角色扮演
下面我们模拟一下上课的场 景。请两位同学一个演老师 一个演学生(具体转下页)
你说,我说
老师说:ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ同学说
课堂规范之歌
铃声响,进课堂, 齐起立,敬老师, 背要直,身要稳, 鞠个躬,问声好。
若回答,先站好, 大方说,声响亮。 专心听,多动脑, 勤学习,可成器。
若迟到,应报告, 先敲门,再开口。
讲秩序、讲道德”;四美:“心灵美、语 言美、行为美、环境美”;三热爱:“热 爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产 党”)
送大家一句话:
勿以恶小而为之 勿以善小而不为
让我们一起努力, 做一个讲文明、 懂礼貌的中学生!
以小组为单位, 陈述或示范正 确的课堂规范
符合课堂常规的表现:
桌面 举手 站起来回答问题 铃
可以互相讨论下,但要小声点
• 下面请同学们参照中学生行为规范 上的内容,想一想自己和身边同学 有没有哪些事情做得特别好,有没 有哪些事情做的不够好。
行为规范教育主题班会PPT课件
在幼儿园学到了:把自己的东西分一半给小伙伴; 不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要 洗手;午饭后要休息;做错了事要表示歉意;学习 要多思考;要仔细观察大自然。从根本上说,我学 到的全部东西就是这些。 科学家普遍都认为在学校 养成良好习惯让他们终生受益。
-
5
习惯若不是最好的仆人,就是最差 的主人。这句话告诉我们:养成一个 好习惯它会终身为你服务,并带你 走上成功之路;而养成一个坏习惯它 便会带你误上歧途。好习惯和坏习 惯都是在生活中积累的。
将美丽带进校园 ------行为规范主题班会
-
1
什么是行为规范?
养成良好行为习惯 改掉不良行为习惯
中学生行为规范 做一名合格中学生
-
2
什么是行为规范
行为规范,是社会群体或个人在 参与社会活动中所遵循的规则、 准则的总称,是社会认可和人们 普遍接受的具有一般约束力的行 为标准。包括行为规则、道德规 范、行政规章、法律规定、团体 章程等。
-
3
没有规矩不成方圆,没有 规范就没有秩序。如果规 范、标准缺失,不仅会冲 击正常社会秩序,使人们 无所适从,乱了分寸,还 会影响到社会的发展和生 存质量。
-
4
1988年,75位诺贝尔奖获奖者在巴黎聚会。在会议 期间,有人问一位诺贝尔获奖者,你在哪所大学哪 个实验室学到了你认为最主要的东西?这位白发苍 苍的获奖者说是在幼儿园。
-
30
努力做 一 名 合格的高中生
-
31
The end
-
32
21
我们自己有哪些好的行为习 惯和不好的行为习惯?
-
22
中学生行为规范
一、自尊自爱,注重仪表 二、诚实守信,礼貌待人 三、遵规守纪,勤奋学习 四、勤劳俭朴,孝敬父母 五、严于律己,遵守公德
-
5
习惯若不是最好的仆人,就是最差 的主人。这句话告诉我们:养成一个 好习惯它会终身为你服务,并带你 走上成功之路;而养成一个坏习惯它 便会带你误上歧途。好习惯和坏习 惯都是在生活中积累的。
将美丽带进校园 ------行为规范主题班会
-
1
什么是行为规范?
养成良好行为习惯 改掉不良行为习惯
中学生行为规范 做一名合格中学生
-
2
什么是行为规范
行为规范,是社会群体或个人在 参与社会活动中所遵循的规则、 准则的总称,是社会认可和人们 普遍接受的具有一般约束力的行 为标准。包括行为规则、道德规 范、行政规章、法律规定、团体 章程等。
-
3
没有规矩不成方圆,没有 规范就没有秩序。如果规 范、标准缺失,不仅会冲 击正常社会秩序,使人们 无所适从,乱了分寸,还 会影响到社会的发展和生 存质量。
-
4
1988年,75位诺贝尔奖获奖者在巴黎聚会。在会议 期间,有人问一位诺贝尔获奖者,你在哪所大学哪 个实验室学到了你认为最主要的东西?这位白发苍 苍的获奖者说是在幼儿园。
-
30
努力做 一 名 合格的高中生
-
31
The end
-
32
21
我们自己有哪些好的行为习 惯和不好的行为习惯?
-
22
中学生行为规范
一、自尊自爱,注重仪表 二、诚实守信,礼貌待人 三、遵规守纪,勤奋学习 四、勤劳俭朴,孝敬父母 五、严于律己,遵守公德
行为规范主题班会精品课件
完理一多
善这些或
。,
总结
❖ 同学们要管理好自己按照《文昌中学学生行 为规范》来时刻监督自己,提醒自己,严格 要求自己。作为一个中学的学生,我们要严 以律己,全方面完善自己。做一个品学兼优, 积极向上的青少年。迎来更加灿烂的未来!
谢谢大家
再见 谢谢
谢谢大家
Hale Waihona Puke 十分感谢大家,再见!化学课件:./kejian/huaxue/ 生物课件:./kejian/shengwu/
地理课件:./kejian/dili/
历史课件:./kejian/lishi/
到特殊情况要使用手机,
须向老师说明理由,违 反者,学校将收缴设备。
❖ 广播操列队要求快,静, ❖ 眼保健操和室内操动作 齐,做操精神饱满,动 到位,安静有序,眼保 作标准,结束时,队伍 健操由值日班长监督管 整齐,安静,依次退场。 理,
PPT论坛:
PPT课件:./kejian/
语文课件:./kejian/yuwen/ 数学课件:./kejian/shuxue/
英语课件:./kejian/yingyu/ 美术课件:./kejian/meishu/
科学课件:./kejian/kexue/ 物理课件:./kejian/wuli/
谈谈我们班
❖ 我们在一起也已生活了一年多,在这一年里, 班级里也存在着各种各样的问题,从这学期 开始,一切都比上年有好转,但是仍然存在 的问题都应该让我们自己去发现和改正它。
打架 吸烟
❖
样下少看
的面明完 问让白视
行
题大了频 ,家一, 让来些相
为 规
我谈,信 范
们谈也大 班怎感家 更样触也
大 家
加处了或 谈
学生行为规范教育主题班会PPT演示课件
21
7
大家想想我们班级里都有哪些不好的行为习惯呢???
吃零食… 上课不认真听讲… 晚自习纪律差… 跑操排队不整齐… 嬉戏打闹… 在餐厅吃饭纪律差… 打扫卫生拖拉… 作业完成拖拉… 沉迷于电视娱乐节目、网络、游戏… ……
8
我们应该怎么办???
9
一、自尊自爱,注重仪表
10
一、自尊自爱,注重仪表
11
二、诚实守信,礼貌待人
中学生行为规范教育主题班会
--千里之行,始于规范Biblioteka 什么是行为规范?题注
2
3
小 故 事
“习惯若不是最好的仆人,就是你最差的主人!”这句话告 诉我们:养成一个好习惯会终身为你服务,并带你走上成功 之路;而养成一个坏习惯它便会带你误入歧途。好的习惯和 坏的习惯都是在日常学习、生活中积累的。
4
5
6
板凳乱摆放
12
二、诚实守信,礼貌待人
13
三、遵规守纪,勤奋学习
14
三、遵规守纪,勤奋学习
15
四、勤劳俭朴,孝敬父母
16
四、勤劳俭朴,孝敬父母
17
五、严于律己,遵守公德
18
五、严于律己,遵守公德
19
五、严于律己,遵守公德
20
上述列的虽然很多,但这些都是我们应该做到的。 我们每个人都按照良好的行为规范去实施,个人会不 断的走向成功,整个班集体也会呈现出一种积极向上 的氛围。大家一起努力吧!
7
大家想想我们班级里都有哪些不好的行为习惯呢???
吃零食… 上课不认真听讲… 晚自习纪律差… 跑操排队不整齐… 嬉戏打闹… 在餐厅吃饭纪律差… 打扫卫生拖拉… 作业完成拖拉… 沉迷于电视娱乐节目、网络、游戏… ……
8
我们应该怎么办???
9
一、自尊自爱,注重仪表
10
一、自尊自爱,注重仪表
11
二、诚实守信,礼貌待人
中学生行为规范教育主题班会
--千里之行,始于规范Biblioteka 什么是行为规范?题注
2
3
小 故 事
“习惯若不是最好的仆人,就是你最差的主人!”这句话告 诉我们:养成一个好习惯会终身为你服务,并带你走上成功 之路;而养成一个坏习惯它便会带你误入歧途。好的习惯和 坏的习惯都是在日常学习、生活中积累的。
4
5
6
板凳乱摆放
12
二、诚实守信,礼貌待人
13
三、遵规守纪,勤奋学习
14
三、遵规守纪,勤奋学习
15
四、勤劳俭朴,孝敬父母
16
四、勤劳俭朴,孝敬父母
17
五、严于律己,遵守公德
18
五、严于律己,遵守公德
19
五、严于律己,遵守公德
20
上述列的虽然很多,但这些都是我们应该做到的。 我们每个人都按照良好的行为规范去实施,个人会不 断的走向成功,整个班集体也会呈现出一种积极向上 的氛围。大家一起努力吧!
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
响是多么巨大!如果作为道德素养的最重要的真理在青 少年时期没有成为习惯,那么,所造成的损失是永远无
法弥补的。有人对一个人的良好行为习惯有过恰当的比 喻――“良好习惯乃是人在神经系统中存入的道德资本
,这个资本不断地在增值,而人在其整个一生中就享受 着它的利息。” 中学时期是青少年生理、心理急剧发
育、变化的重要时期,正是增长知识,接受良好道德品 质和行为习惯养成教育的最佳时期。
5、作业规范。认真审题,冷静应答,把每次作业当作 高考,作业工整,步骤齐全,术语规范,表述严谨。 规范不仅训练仔细认真品质,更能养成细心用心习惯 ,从而激发学习潜能。
高三学生必须养成的良好学习习惯。
6、讲究条理。将重要的学习用品和资料用书立或指向 装好,分类存放,每天有天计划,每周有周计划。
7、学习互助。与同学开心地相处,遇事不斤斤计较, 宽容豁达,从而保持较高的学习效率。
高三学生必须养成的良好学习习惯。
1、善做笔记。善于记下老师补充的东西,能及时整理 笔记,对老师强调的重要知识点格外注意。
2、学会阅读。学会速读和精读,直到弄懂字里行间的 全部信息为止。
3、合理安排。在合理的时候做合理的事情,不背道而 驰。比如抓课堂效率,当堂听,当堂记,当堂理解。
4、勤于思考,善于思考。这一条是重中之重,应贯穿 于听课、做作业、复习等各个阶段。
其他同学留下思考的时间。 7、上自习课时总想上厕所。 ……
怎样改正?结合一日规范谈看法
学习时间=上课时间+自习时间+真正 利用的课余时间-发呆时间-闲聊时间 -借东西时间
一天时间的利用率=学习时间/24小时
你的时间利Leabharlann 率高吗? 主要是什么习惯产生的影响?
改掉坏习惯的方法
? 交一些能够管住自己的朋友 ? 用写座右铭,贴提示等来提醒约束自己 ? 用写计划、反思、日记来管住自己
行为规范
2017 届高三10 月主题班会
一九八八年世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚会。有 人问一位诺贝尔科学奖得主:“您在哪所大学、哪个实
验室学到了您认为是最主要的东西呢?”这位白发苍苍 的老学者回答道:“是幼儿园。”“在幼儿园能学到什 么东西呢?”“把自己的东西分一半给小伙伴们,不是
自己的东西不要,东西放整齐,吃饭前要洗手,做错事 要表示道歉,午饭后安安静静地休息,要观察周围的大 自然 ……”可见养成良好的行为习惯对一个人的成功影
? 神舟十一号载人飞船飞行员陈冬的成长
? 1997年,陈冬以优异成绩被长春飞行学院录 取。那是新训时,一次因为被子没叠好,班长 直接把他的被子给扔了。一开始陈冬比较抵触 ,认为被子叠成豆腐块实在没有必要。直到教 导员告诉他:叠被子实际上是一种军人意志和 作风的锤炼和养成。
? 为了能进一步落实学校领导提出的“守纪 、惜时、专注”,倡导严以律己,抓紧时间,
全力以赴投入到学习中去。加强学校班级行为 规范的执行力度,使同学们养成良好的行为习 惯,形成健康的心理,健全的人格,做到遵守 约束,服从理智,促进全体学生的全面协调发 展。高三年级组制订了《高三一日规范》。
高三一日规范
? 早读:按时起床,动作迅速,不迟到,不缺席, 不得做作业。要大声朗读,有计划完成任务;
? 卫生:整洁、干净,不乱丢、乱扔;不乱涂、乱写。 除公共区和厕所之外,其它的卫生任务必须在早晚自 习课之前完成。
你对以下习惯有什么看法?
1、在上课时不经意地拿起杯子喝水、吃零食。 2、一些零碎时间总是浪费了,喜欢与人闲聊。 3、考试考差了后,一开始下定决心认真学习,但几天
后又松懈了。 4、自习课边抖腿边做作业,老想和同桌商量问题。 5、一边翻看答案一边做题。 6、上课时爱接老师话茬;急于说出自己的答案而不给
? 同学们,好的学习效果、好的学习成绩从培养良 好行为习惯开始,这几乎是一个人人皆知的道理 ,希望同学们尽快养成好的学习、生活习惯。诺 贝尔奖获得者、智利诗人米斯特拉尔说 :
许多需要的东西我们可以等待 但是学生不能等
他的骨骼正在形成 血液正在生成
心智正在发育 对学生我们不能说明天 他的名字是今天!
? 课堂:提前2分钟进教室,准备书籍、资料、笔记本, 回顾 、预习,进入状态,专心听讲, 认真思考,积极回答问题,记好必要的笔记;
? 午休:不讲小话,不走动,没有特殊情况不上厕所, 13 :00—13:40不准看书做题;
? 晚自习:安静、专注、零抬头 ;
高三一日规范
? 作业:考试化、独立、及时、整洁、追求正确率;
8、以学为先。学习是正事,理应先于娱乐,一心向学 ,气定神闲,心无旁骛,全力以赴,忘我备战。
9、自我调整。不回避问题,遇到问题能通过找老师或 者同学或者自我反思进行自我调节,摒弃外界和自身 的压力,自觉地放下思想包袱,化压力为动力
10、随处学习。善用零碎时间,每天在跑操中、吃饭 时、课间、课前、休息前等零碎时间里记词语,背公 式,破解疑难,调整情绪。日积月累,效果很可观。
高三是离梦想最近的地方!
那么,让我们从今天做起,从现在做起,从小 事情做起,在生活和学习中培养自己一个又一个 好习惯,让好习惯伴随我们终身,成为我们走向 成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯!
? 考试:高考化、诚信、细心、规范、评比、挑战;
? 跑操:集合迅速 、有激情、步调一致 ;
? 口号:第一节课前、第五节课前、晚自习前、大型集 会前、跑操过程中呼口号,全班同学要严肃、认真、 整齐、大声;
? 就寝:21:50前进寝室, 22:00—22:30必须安安 静静搞学习, 22:30—23:00可自由选择学习 或睡觉,但不得做其他事情;
法弥补的。有人对一个人的良好行为习惯有过恰当的比 喻――“良好习惯乃是人在神经系统中存入的道德资本
,这个资本不断地在增值,而人在其整个一生中就享受 着它的利息。” 中学时期是青少年生理、心理急剧发
育、变化的重要时期,正是增长知识,接受良好道德品 质和行为习惯养成教育的最佳时期。
5、作业规范。认真审题,冷静应答,把每次作业当作 高考,作业工整,步骤齐全,术语规范,表述严谨。 规范不仅训练仔细认真品质,更能养成细心用心习惯 ,从而激发学习潜能。
高三学生必须养成的良好学习习惯。
6、讲究条理。将重要的学习用品和资料用书立或指向 装好,分类存放,每天有天计划,每周有周计划。
7、学习互助。与同学开心地相处,遇事不斤斤计较, 宽容豁达,从而保持较高的学习效率。
高三学生必须养成的良好学习习惯。
1、善做笔记。善于记下老师补充的东西,能及时整理 笔记,对老师强调的重要知识点格外注意。
2、学会阅读。学会速读和精读,直到弄懂字里行间的 全部信息为止。
3、合理安排。在合理的时候做合理的事情,不背道而 驰。比如抓课堂效率,当堂听,当堂记,当堂理解。
4、勤于思考,善于思考。这一条是重中之重,应贯穿 于听课、做作业、复习等各个阶段。
其他同学留下思考的时间。 7、上自习课时总想上厕所。 ……
怎样改正?结合一日规范谈看法
学习时间=上课时间+自习时间+真正 利用的课余时间-发呆时间-闲聊时间 -借东西时间
一天时间的利用率=学习时间/24小时
你的时间利Leabharlann 率高吗? 主要是什么习惯产生的影响?
改掉坏习惯的方法
? 交一些能够管住自己的朋友 ? 用写座右铭,贴提示等来提醒约束自己 ? 用写计划、反思、日记来管住自己
行为规范
2017 届高三10 月主题班会
一九八八年世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚会。有 人问一位诺贝尔科学奖得主:“您在哪所大学、哪个实
验室学到了您认为是最主要的东西呢?”这位白发苍苍 的老学者回答道:“是幼儿园。”“在幼儿园能学到什 么东西呢?”“把自己的东西分一半给小伙伴们,不是
自己的东西不要,东西放整齐,吃饭前要洗手,做错事 要表示道歉,午饭后安安静静地休息,要观察周围的大 自然 ……”可见养成良好的行为习惯对一个人的成功影
? 神舟十一号载人飞船飞行员陈冬的成长
? 1997年,陈冬以优异成绩被长春飞行学院录 取。那是新训时,一次因为被子没叠好,班长 直接把他的被子给扔了。一开始陈冬比较抵触 ,认为被子叠成豆腐块实在没有必要。直到教 导员告诉他:叠被子实际上是一种军人意志和 作风的锤炼和养成。
? 为了能进一步落实学校领导提出的“守纪 、惜时、专注”,倡导严以律己,抓紧时间,
全力以赴投入到学习中去。加强学校班级行为 规范的执行力度,使同学们养成良好的行为习 惯,形成健康的心理,健全的人格,做到遵守 约束,服从理智,促进全体学生的全面协调发 展。高三年级组制订了《高三一日规范》。
高三一日规范
? 早读:按时起床,动作迅速,不迟到,不缺席, 不得做作业。要大声朗读,有计划完成任务;
? 卫生:整洁、干净,不乱丢、乱扔;不乱涂、乱写。 除公共区和厕所之外,其它的卫生任务必须在早晚自 习课之前完成。
你对以下习惯有什么看法?
1、在上课时不经意地拿起杯子喝水、吃零食。 2、一些零碎时间总是浪费了,喜欢与人闲聊。 3、考试考差了后,一开始下定决心认真学习,但几天
后又松懈了。 4、自习课边抖腿边做作业,老想和同桌商量问题。 5、一边翻看答案一边做题。 6、上课时爱接老师话茬;急于说出自己的答案而不给
? 同学们,好的学习效果、好的学习成绩从培养良 好行为习惯开始,这几乎是一个人人皆知的道理 ,希望同学们尽快养成好的学习、生活习惯。诺 贝尔奖获得者、智利诗人米斯特拉尔说 :
许多需要的东西我们可以等待 但是学生不能等
他的骨骼正在形成 血液正在生成
心智正在发育 对学生我们不能说明天 他的名字是今天!
? 课堂:提前2分钟进教室,准备书籍、资料、笔记本, 回顾 、预习,进入状态,专心听讲, 认真思考,积极回答问题,记好必要的笔记;
? 午休:不讲小话,不走动,没有特殊情况不上厕所, 13 :00—13:40不准看书做题;
? 晚自习:安静、专注、零抬头 ;
高三一日规范
? 作业:考试化、独立、及时、整洁、追求正确率;
8、以学为先。学习是正事,理应先于娱乐,一心向学 ,气定神闲,心无旁骛,全力以赴,忘我备战。
9、自我调整。不回避问题,遇到问题能通过找老师或 者同学或者自我反思进行自我调节,摒弃外界和自身 的压力,自觉地放下思想包袱,化压力为动力
10、随处学习。善用零碎时间,每天在跑操中、吃饭 时、课间、课前、休息前等零碎时间里记词语,背公 式,破解疑难,调整情绪。日积月累,效果很可观。
高三是离梦想最近的地方!
那么,让我们从今天做起,从现在做起,从小 事情做起,在生活和学习中培养自己一个又一个 好习惯,让好习惯伴随我们终身,成为我们走向 成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯!
? 考试:高考化、诚信、细心、规范、评比、挑战;
? 跑操:集合迅速 、有激情、步调一致 ;
? 口号:第一节课前、第五节课前、晚自习前、大型集 会前、跑操过程中呼口号,全班同学要严肃、认真、 整齐、大声;
? 就寝:21:50前进寝室, 22:00—22:30必须安安 静静搞学习, 22:30—23:00可自由选择学习 或睡觉,但不得做其他事情;