现代汉语复习
现代汉语复习笔记(知识点精心整理)
现代汉语第一章绪论一、现代汉语1、现代汉语是现代汉民族所使用的语言，包括多种方言和民族共同语。
现代汉民族共同语是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
3、什么是语言?是社会的产物，随着社会的产生而产生，随着社会的发展而发展，汉语具有一切语言的共同属性。
从结构上，语言是以语音为物质外壳（形式），以词汇为建筑材料，以语法为结构规律而构成的一种音义结合的符号系统。
从功能上看，分为三个方面：1：人与人的关系：语言是人类最重要的交际工具。
2：人与客观世界的关系：认知世界的工具3：人与文化的关系：语言是文化的载体民族共同语是一个民族全体成员通用的语言。
方言是局部地区人们所使用的语言二、现代汉语七大方言1、北方方言2、吴方言3、湘方言4、赣方言5、客家方言6、闽方言7、粤方言三、现代汉语的特点1、语音方面：音节界限分明、乐音较多，加上声调高低变化和语调的抑扬顿挫，因而具有音乐性强的特点。
具体表现如下：（1）没有复辅音（2）元音占优势（3）有声调（4）音节整齐简洁2、词汇方面（1）单音节语素多，双音节词占优势（2）构词广泛运用词根复合法（3）同音语素多第二章语音一、语音的性质（物理属性、生理属性、社会属性）人类说话的声音，语义的表达形式，是语言的物质外壳。
只有词句意义的声音才是语音。
社会属性是语音的本质属性。
◆语音和其他声音有何异同异:只有有词句意义的声音才是语音,像笑声,呻吟声都不是语音同:产生于物体的颤动,具有物理、生理、社会三种属性,而社会属性是语音的『根本」属性（一）、语音的物理属性（四要素）:1、音高：音强：音长：音长音色：(二)、语音的生理属性发音器官分为三大部分：1、呼吸器官2、喉头和声带（嗓子）3、咽腔、鼻腔和口腔。
(三)、语音的社会属性（本质属性）二、语音单位：1、音素 2、音节 3、声母、韵母、声调 4、音位（一）、音素-----辅音、元音（1）音素是最小的语音单位。
现代汉语复习
现代汉语复习一、语汇（p147-150）语汇是一种语言中所有的语素、词和固定短语的总汇。
（语汇由语素、词和固定短语三级单位构成）语汇是语言的建筑材料。
1.语素是最小的语音语义结合体，或者说是音义结合的最小的语言单位。
分析辨认与语素可以采用“替换法”2.词是具有固定的语音形式和特定意义的能够独立运用的最小的造句单位。
3.短语是比词高一级的造句单位，它是由词构成的。
短语中有一些特殊类型，它们具有结构的凝固性和意义的整体性，称为固定短语。
二、语素（p150-155）1.由一个音节构成的与语素称为单音节语素。
2.由两个音节构成的语素称为双音节语素。
三、词的构成（p155-160）1.由一个语素构成的词叫单纯词2.双音节单纯词主要分为连绵词、叠音词和音译词等三种。
3.由两个或两个以上语素构成的词叫合成词。
4.根据词根和词根以及词根和词缀的结合情况不同，合成词可分为复合式、附加式和重叠式三类。
5.复合式（实践题）○1联合型：由两个意义相同、相近、相关或相反、相对的词根并列组合而成。
○2偏正型：前一个词根修饰、限制后一个词根，后一个词根的意义是整个词义的主体。
○3支配型：前一个词根表示动作行为，后一个词根表示动作行为所支配关涉的对象。
○4补充型：前一个词根表示的意义为主，后一个词根补充说明前一个词根。
○5陈述型：前一个词根表示陈述的对象，后一个词根表示陈述的内容。
6.附加式（实践题）○1前附式：由前缀加词根构成。
“老、阿、第、初”○2后附式：由词根加后缀构成。
“子、儿、头、家、者、员、手、性、巴、化、然”具体例子：痛快（偏正）认真（补充）房间（补充）革命（支配）照明（补充）人民（联合）飞快（偏正）解剖（联合）石林（偏正）开关（联合）领袖（联合）美好（联合）雪白（偏正）工人（偏正）碰壁（支配）戳穿（补充）丝毫（联合）司令（支配）伟大（联合）动静（联合）无论（支配）烧饼（偏正）粉饰（偏正）体验（陈述）衣服（联合）联想（偏正）奶牛（偏正）功用（联合）用功（支配）霜降（陈述）民主（陈述）民生（偏正）立志（支配）大寒（偏正）勤劳（偏正）鲜花（偏正）灯塔（偏正）拆散（补充）月亮（陈述）报名（支配）站岗（支配）小麦（偏正）永久（联合）指明（补充）墙壁（联合）温暖（联合）放心（支配）性急（陈述）宣誓（支配）河流（陈述）水库（偏正）白天（偏正）墨水（偏正）戳穿（补充）照明（补充）严厉（联合）凉席（偏正）顶针（支配）雪崩（陈述）优良（联合）革命（支配）波浪（联合）认识（联合）屋顶（偏正）碰壁（支配）抓紧（补充）石林（偏正）司令（支配）工人（偏正）老李（前附）馒头（后附）渴望（偏正）碧绿（联合）争气（支配）四、词义（p163-192）1.色彩义：感情色彩、态度色彩、形象色彩2.词义的演变：扩大、缩小、转移3.同义词、反义词（实践）五、语汇的构成（p192-204）1.基本语汇：是语汇中最稳当的核心部分特点：全民性、稳固性、能产性2.一般语汇：在整个语汇系统中，除去基本语汇，其余的所有成员都属于一般语汇。
现代汉语复习内容
现代汉语复习内容1、语素：语素是语言中最小的音义结合体，是能够区别意义的最小语言单位，其作用和职能主要就是构词。
上次考试中出现：糟粕：合成词雨纷纷：叠音犹大之吻、鳄鱼之泪：词数相同，语素不同（前者3，后者4）2、音节语素化：指一些本来不表义的音节变成了表义的语素。
比较常见的是音译外来人名、地名的首音语素化。
如“英格兰、撒切尔、戈尔巴乔夫”，外来地名和人名较常见。
欧姆——欧、伏特——伏联绵语素的音节语素化：前一音节：鸳鸯——鸳侣、蟾蜍——蟾酥后一音节：蚂蚁——工蚁3、语素分类⑴从音节构成看：单音节语素【一个音节的语素就构成一个词】、双音节语素、多音节语素。
①单音节语素是汉语语素的基本形式。
例如：常态：马、走、看、大、好、啊、哦例外：鸟儿、花儿、眼儿、画儿②双音节语素：联绵语素、音译语素（沙发、伦巴、咖啡）、拟声语素（哗啦、轰隆）、叠音语素（爸爸、妈妈）【双音节语素也就是双音节单纯词】③多音节语素：自由的音译语素、粘着的形容词生动形式后缀⑵从语素组合所处的位置看：定位语素和不定位语素【组合时位置不固定的，称为不定位语素】①前定位语素（前缀）：阿（阿猫）、老（老师、老虎）、非（“非常”不算）、可（“可以”不算，但“可行性”是）【语素有意义时就不是前定位语素，如：老头】②后定位语素（后缀）：子（“鱼子”不算）、儿、者（记者、作者）、化（“变化”不算，国际化、固有化、绿化）③中定位语素：里（傻里傻气）、乎、得（来得及）、不（来不及）【从构词看，不定位就是词根，不自由的定位语素是词缀，前定位是前缀，后定位是后缀，中定位语素就是中缀】4、词：最小的能够独立运用的语言单位5、离合词：可离可合的语言单位，但无论是合是离，都是词，只不过离的时候是一种特殊的分离或变化形势，现代汉语中大约有400个离合词。
（例：“毕业”可为“毕了业”）6、词的构成：⑴单纯词：从音节看，有单音节、双音节和多音节【单纯词都是一个语素构成。
《现代汉语》复习题
《现代汉语》复习题（一）一、填空（10分）1．现代汉语一般从（）时期算起。
2. 普通话以（）为标准音，以（）为基础方言。
3．声母的不同是由（）和（）的不同决定的。
4. 普通话的鼻音韵母包括（）和（）两类，共有（）个。
5. “文”的韵母是（）呼，“字”的韵母是（）呼，“学”的韵母是（）呼。
6. ai是（）响复元音韵母，uei是（）响复元音韵母。
7．“水果”中的“水”的调值要变为（），“不去”中“不”的调值要变为（）。
二、词语解释（要举例）（10分）声调开口呼撮口呼儿化韵音位变体三、简要回答（30分）1. 简要论述现代汉语语音的特点。
2. 简述元音和辅音的区别。
3. 普通话的声韵配合规律主要有哪些？4. 简述音位变体与音位之间的关系，汉语普通话的/a/有几个变体，其出现的条件如何？5. 归纳音位的标准有哪些，如何归纳音位？四、分析题（30分）1. 分析[ι]与[ ]、[υ]与[ψ] 、[τ♣ℑ]与[κℑ]、[τ]与[λ]的异同。
（8分）2. 给“庄园”一词注音，并分析其音节结构（声、韵、调、四呼）。
（4分）3. 按普通话的变调规律，标注出下列词语的读音（不写拼音，只标注变调后调值），并依照其变调类型归类。
（10分）不必一般本身把握一半本领不同狡猾领导椅子4. 根据实际读音给下列儿化词标音，并把属于同一个儿化韵的归为一类，说明其儿化音变的规律。
（8分）老伴儿宝贝儿脚印儿肉丝儿鸡汁儿树根儿锅盖儿书皮儿《现代汉语》复习题（二）一、填空（10分）1. 汉字是（）体系的文字。
2. 象形字和指事字都是（）体字，会意字和形声字都是（）体字。
3. “恭”是（）体字,“伞”是（）体字。
4. 合成词的构成方式有（）共（）大类。
5. 古语词可以分为（）和（）两类。
6. 基本词汇具有（）、（）、（）等特点。
7. “权利”和“义务”是（）词。
二、词语解释（要举例）（10分）文字象形形声语素语义场歇后语三、简要回答（25分）1. 为什么说汉字是表意体系的文字？2.汉字大致经历了哪几个阶段？各阶段的主要特点是什么？3. 举例说明词义的性质。
现代汉语复习资料
普通话21个声母，有39个韵母，有的没有韵头，有的有韵头i u ü，把不同的韵头及没有韵头的韵母分别归成四类，叫四呼。
1、开口呼：没有韵头或韵腹不是i u ü的韵母。
共16个。
-i er –i a o e e ai ei ao ou an en ang eng ong2、齐齿呼：用i作韵头或韵腹的韵母，共10个。
i ia ie iao iou ian in iang ing iong3、合口呼：用u作韵头或韵腹的韵母，共9个。
u ua uo uai uei uan uen uang ueng4、撮口呼：用ü作韵头或韵腹的韵母，共4个。
ü、üe、üan、ün普通话四种调类和调值阴平：高平调，调值是55。
阳平：中升调，调值是35。
上声，降升调：调值是214。
去声：高降调，调值是51。
韵头韵腹韵尾：韵头是韵母中韵腹前面的介音，不是韵母必备的。
韵腹是韵母是必不可少的，只能由元音充当，如果韵母中有两三个元音，那么发音最响，开口度最大的主要元音是韵腹。
如果韵母中只有一个元音那么必是韵腹。
iu ui un分析时韵腹是e,例：规gui，韵头是u,韵腹是e，韵尾是ī，准zhun,韵头是韵头是u，韵腹是e，韵尾是n音节是由声母韵母和声调三个部分组成。
语素可分为一、单音节语素和多音节语素：单音节语素：由一个音节组成，就是一个汉字。
例：书，笔，知，作，休，诚，实，呢，吗，儿，善，子，美。
多音节语素：1、联绵词，例玲珑，玫瑰，枇杷。
2、音译外来语素：葡萄，伽蓝，吉他，巧克力，可口可乐。
3、模拟声音或表感叹语素：例嘀咕、叮咚。
二、成词语素和不成词语素：成词语素：指本身就能成为一个词的语素，例：山、跳、行、美、酒吧、蝴蝶。
不成词语素：指不能独立成词的语素，例：“宏”、“伟”、“业”只能和别的语素结合成词。
例如：“恢宏”“雄伟”、“伟人”。
语素有两个特点：一是最小、不能再分割了；一是有意义。
《现代汉语》复习资料
一、判断题定量、定形、定音、定序是研究和整理现行汉字的主要内容。
答案：对“隶变”奠定了楷书的基础。
答案：对许慎《说文解字》是分析甲骨文写成的。
答案：错汉字信息处理的关键技术是汉字编码。
答案：对“丁、七、且”的部首都是“一”。
答案：对“漢——汉”“體——体”都是繁简字。
答案：对“方”“井”“分”都是四画。
答案：对会意字在汉字中所占的比例最大。
答案：错“笔画——笔划”“倒霉——倒楣”都是异形词。
答案：对能分析出两个以上部件的汉字就是合体字。
答案：错一个汉字代表一个音节,所以说汉字是音节文字。
文字是最重要的辅助性交际工具。
答案：对“他身残志不残”所用辞格是拈连。
答案：错诗广告、书信体小说等形式属于事务语体的范畴。
答案：错口头语体就是口头语言。
答案：错“见到阔别已久的亲人,她的眼泪像瀑布般直泻下来。
”是“比喻兼夸张”的套用。
答案：错“阿里山瓜子——一嗑就开心(阿里山瓜子的广告词)”所用辞格是双关。
答案：错“暮色来得很快,只一忽儿,原来七彩缤纷的天幕便像错放了染料一样,幽幽地黑了下来,像我那颗出其不意地黯淡下来的心……”所用辞格是对比。
答案：对“他上知天文,下知地理,大伙儿都很佩服他。
”所用辞格是比喻。
答案：错移觉是将描写甲事物性状的修饰语移用来描写乙事物的性状。
答案：错“南昆仑山上的水……绿得那么鲜艳,带着一股子甜意。
”所用辞格是“移觉”。
“他这个人什么都好,就是脾气急点。
”所用辞格是警策。
答案：对“这小家伙人小心不小,竟这样神态自若。
”所用辞格是对比。
答案：错借代是不直接说出事物的本名,而借用同它密切相关的事物的名称来代替。
答案：错“当我沉默着的时候,我觉得充实;我将开口,同时感到空虚。
”所用辞格是对偶。
答案：对“大家都为他捏着一把汗”所用辞格是借喻。
答案：错“一切的希望又重新发芽了”所用辞格是比喻。
答案：错“才饮长沙水,又食武昌鱼”中所用的辞格是对偶中的正对。
答案：错现代汉语规范化要根据汉语的历史发展规律。
现代汉语复习资料
现代汉语·绪论一、语言符号：1.符号是人们约定的代表某种事物的标记，确定符号的标准有两个：标记和约定性。
2.每个符号都有“用什么来代表”和“代表的是什么”两个方面。
必须由一定形式构成，表示一定意义。
形式（能指）和意义（所指）相互依存。
3.能指（能记）是能被人们以某种方式（如视觉听觉）感知到的外在形式，所指（所记）是符号所表示的意义或内容。
4.符号的特点：任意性、约定性（前二为本质特点）、强制性。
5.符号的作用：传递信息，通过可感知的物质形式来表达内容。
6.符号的种类：视觉符号、听觉符号、触觉符号。
7.语言是音义结合的符号系统。
词的声音和意义的关系本质上也是任意的。
8.语言符号的特点：（1）任意性：语言符号的最大特点是它的语音与语义的结合是任意的，是由社会成语约定俗成的，取决于一定社会的群体意志，决定于一定的社会习惯。
①音义结合的任意性是形成人类语言多样性的一个重要原因；②不同语言有不同的音义联系，音义结合具有不同特点；③同样的语音形式，在不同的语言中表示不同的意义，不同语言音义联系不对等；④同一语言的音义关系有任意性，如方言。
符号的任意性只是就创制符号时的情形说的。
（2）层级性：语音层（语音），符号层（语素、词、短语、句子）。
9.语言结构：由音位层和音义结合的符号和符号序列组成的装置。
二、语言的功能、机制与类型：1.语言是人类最重要的交际工具。
交际：指的是人与人之间的来往接触，互相传递和交换信息。
2.语言是认识世界和思维的工具。
认识是人脑对客观世界的能动反映过程。
感性认识和理性认识。
理性认识的过程也叫做抽象思维，只能在语言的基础上，依靠语言才能进行。
3.语言是民族文化的载体。
4.语言是一种特殊的社会现象（语言的本质特征），是以语音为物质外壳、词汇为建筑材料、语法为结构规则的音义结合的符号系统（语言的结构特征），是人类最重要的交际工具和思维工具，是民族文化的重要载体（语言的功能特征）。
5.预设机制。
现代汉语复习资料超级完整版
现代汉语复习资料超级完整版第一章绪论一、名词解释：二、知识点：1、口语特点：亲切自然，句子简短，常有省略；2、书面语特点：用词精审，结构严谨，逻辑性强；3、书面语以口语为基础：文言（周秦时期）4、语言分为文言（周秦时期）和白话（分为古白话（包括唐宋语录、宋代平话、元明清戏曲小说，这些称为近代汉语）和当代白话（即现代汉语））4、古白话或叫早期白话，也有人称之为近代汉语。
如《三国演义》、《水浒传》《红楼梦》《西游记》《儒林外史》都是古白话。
5、现代汉语的含义：A、以北京语音为标准、以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话；B、另一种包含普通话和各种方言。
6、语言有官话区（又称北方方言，包括长江以北，四川、云南、贵州三省及湖北大部分，湖南的西北地区，南京、镇江一带）和非官话（包括吴语、粤语、湘语、闽语、赣语、客家话）区两类7、客家多聚集在广东、广西、福建、江西等地。
8、联合国规定的六种工作语言：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语9、（汉英相比）汉语的特点：A、属声调语言；B、缺少严格的词形变化；C、修饰语用在中心语之前三、简答题：1、什么是现代汉民族共同语？答：以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
2、口语和书面语有什么联系和区别答：口语是书面语的基础，书面语不过是口语的记录和加工形式。
口语和书面语在用词造句方面都存在着一些差别。
如果从整体上概括这两种语言形式的特点，主要判别在风格方面，口语的特点是“亲切自然、句子简短、常有省略”，书面语的特点是“用词精审、结构谨严、逻辑性强”。
3、现代汉语跟英语比较有何特点？答：（1）汉语属声调语言，不同类别的声调能区别词的意义。
（2）汉语缺少严格意义的词形变化。
（3）汉语语句的修饰语用在中心语的前边，英语的修饰语有的用在中心语之前，有的用在中心语的后边1、古代汉语和现代汉语有何区别。
答：A、古代有入声。
现代汉语复习题
一、名词解释。
1.民族共同语：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
（普通话）2.音节：音节是语音的基本结构单位，是自然感到的最小语音单位，发音时发音器官肌肉紧张一次就形成一个音节。
3.音位：音位是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位，也是按语音的辨义作用归纳出来的音类，有同等使用价值的一组音素，可归并为一个音位。
4.文字：文字是记录语言的书写符号系统，是最重要的辅助性交际工具。
人类有了文字，就突破了语言在时间和空间上的限制，扩大了语言的交际功能。
5．词汇：词汇又称语汇，是一种语言里所有的（或特定范围的）词和固定短语的总和。
词汇是词的集合体，词汇和词的关系是集体和个体的关系。
6.语素：语素是语言中最小的音义结合体。
语素构成词，语素可以根据不同的标准分出各种类型。
如按音节多少，可分为单音节语素和多音节语素。
但以语素的组合能力（构词能力）分，可分为成词语素和不成词语素。
7.调值：调值指音节高低升降曲直长短的变化形式，也就是声调的实际读法，调值的语音特点有二：第一，调值主要由音高构成，音的高低决定于频率的高低。
第二：构成调值的相对音高在读音上是连续的，渐变的，中间没有停顿，没有跳跃。
8.调类：调类是声调的种类，就是把调值相同的字归纳在一起所建立的类。
同一种方言中，有几种基本调值就可归纳成几种调类。
9.声调：声调指的是音节中具有区别意义作用的音高变化。
声调具有区别意义的作用。
声调主要由音高的变化构成，虽然普通话声调中有的长一些，有的短一些，但这并不是普通话声调差别的本质特征。
汉语的声调可以从调值和调类两个方面来分析。
10.国际音标：国际音标是国际语音学会制定的一套音符号，是用来记录各民族语言的语音的。
国际音标符合“一个音素，一个符号，一个符号，一个音素”的原则。
共有一百多个符号。
记音有严式，宽式之分。
11. 词根：词都是由一个或几个语素构成的。
构词语素分两种，其中一种叫词根，指的是意义实在，在合成词内位置不固定的不成词语素和成词语素。
现代汉语复习
文字部分
一、填空题
1、从现行汉字楷书字形角度对汉字进行分析，汉字的构件包括笔画和偏旁。
2、汉字的基本笔画有五种，即____ __横、竖、撇、点、折。
3、六书中，象形、指事、会意、形声是造字方法，转注、假借是用字方法。
4、从造字法上看，独体字包括象形字和指事字；合体字包括会意字和形声字。
5、隶书是汉字字体演变史上的一个转折点，至此，汉字已经完全符号化了。
二、分析题
1、分析下列各字的结构方式。
（1）明徐窗运甸凶疾煅国羽
（2）吕演安剖意滩周每堑匹
2、指出下列各字的造字方法。
（1）雨（象形）、益（会意）、甘（指事）、爸（形声）、渐（形声）、朴（形声）、取（会意）、武（会意）、朱（指事）、泉（象形）、瓜（象形）、舟（象形）、绳（形声）、颍（形声）
3、写出下列汉字的笔顺，并指出每个字的笔画数。
肃（8画）
象（11画）
垂（8画）
卑（8画）
母（5画）
方（4画）
乘（10画）
鼎（12画）
藏（17画）
脊（10画）
3、改正下列成语中的错别字。
情不自尽（禁）迫不急待（及）原形必露（毕）负偶顽抗（隅）变本加利（厉）力行节约（厉）
人才倍出（辈）大义凌然（凛）黄梁一梦（粱）汗流夹背（浃）通改前非（痛）按步就班（部）装璜门面（潢）默守成规（墨）俯首贴耳（帖）腐化坠落（墮）垂手可得（唾）既往不究（咎）脱化变质（蜕）集思广议（益）。
现代汉语复习(汉语言、对外汉语)
02
CATALOGUE
现代汉语语音
声母与韵母
声母
普通话中共有21个声母，包括双唇 音、唇齿音、舌尖中音、舌根音、舌 面音和舌尖后音等。
韵母
普通话中共有39个韵母，包括单韵母 、复韵母和鼻韵母，其中单韵母有10 个。
声调与音节
声调
普通话中有四个声调，分别为平声、上声、去声和入声。每个汉字都有一个固定 的声调，声调的不同会导致意义的变化。
总结词
掌握语序与虚词有助于提高口语和写作的表达能力
详细描述
熟悉语序和虚词的使用规则，能够使语言表达更加准确流 畅，尤其在口语和写作中更能体现其重要性。
总结词
语序与虚词的运用是语言习惯和文化背景的重要体现
详细描述
熟练掌握语序和虚词的运用，能够更好地理解和融入不同 的语言习惯和文化背景，提高跨文化交流的能力。
总结词
掌握句子结构与句型有助于提高语言理解和表达能力
详细描述
熟悉汉语的句子结构和句型，能够更好地理解他人的表达 ，同时也能更准确地表达自己的意思。
总结词
句子结构与句型的多样性是现代汉语的重要特点
详细描述
现代汉语的句子结构和句型非常丰富多样，能够表达复杂 的思想和情感，这也是汉语魅力的重要体现。
复句与句群
总结词
理解复句与句群是深入掌握现代汉语语法的必要条件
详细描述
复句是由两个或多个分句组成的句子，分句之间有一定的 逻辑关系和连接方式。句群则是由两个或多个句子组成的 段落，句子之间有一定的结构和逻辑关系。
总结词
掌握复句与句群有助于提高阅读理解和写作能力
详细描述
熟悉复句和句群的特点和使用规则，能够更好地理解复杂 的文章和段落，同时也能写出结构清晰、逻辑严密的文章 。
现代汉语 复习资料
考试题型:1、名词解释题2、填空题3、选择题4、判断题5、分析题6、问答题7、理论联系实际题•第一章绪论重点：1 .三个概念：现代汉语、共同语、方言2 .七大方言的名称及代表点。
各方言与普通话的差别。
3.现代汉语的特点。
4.联合国六种工作语言。
1.语言是人类特有的一种社会现象，是人类最重要的交际工具和思维工具，是以语音为物质外壳，以词汇为建筑材料，以语法为结构规律而构成的符号系统，具有任意性和线条性。
2.现代汉语的含义：现代汉语指现代汉民族使用的共同语，是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
3.共同语：一个民族全体成员通用的语言。
4.方言：民族语言的地方分支，是局部地区的人们使用的语言。
5.方言的分布（1）北方方言•北方方言（北方话、官话），北京话。
约占汉族总人数73%以上。
广西西北部。
•（2）吴方言•吴方言（江南话或江浙话），上海话。
7.2%•（3）湘方言•湘方言(湖南话)，长沙话。
3.2%。
广西北部。
•（4）赣方言•赣方言（江西话），南昌话。
3.3%•（5）客家方言•客家方言（客话），广东梅县话。
3.6%。
广西东南部博白、合浦等地。
•（6）闽方言•闽方言（福佬话），福州话。
5.7% 。
广西少数地区。
•（7）粤方言•粤方言(广东话)，广州话。
4% 。
广西东部南部。
6．各方言与普通话的差别：闽、粤最大，吴次之，湘、赣、客较小。
7.现代汉语的特点：与印欧语比较（1）语音：①无复辅音：在一个音节内没有两个或三个辅音连在一起的情况。
②元音占优势：音节中可以没有辅音，但极少缺元音的。
如：啊ü、鹅ã、鸥ōu、呣m。
③音节整齐简洁：绝大部分音节中，辅音在前元音在后，辅音在后的极少，因此整齐简洁。
④有声调：阴、阳、上、去。
（2）词汇：①单音节语素多，双音节词占优势。
②构成广泛运用词根复合法。
用附加法和重叠法构词很少。
（复合法——主谓式：地震、月亮、霜降；动宾式：司机、动员、司令；并列式：开关、收获、美好；偏正式：冰箱、手迹、气功；动补式：提高、推广、改进。
《现代汉语》复习资料
《现代汉语》复习资料1、什么是现代汉民族共同语?现代汉民族的共同语就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”。
2、简述现代汉语口语和书面语的关系。
口语和书面语是现代汉语的两种不同形式，口语是人们口头上应用的语言，具有口语的风格。
其特征在于简短、疏放、有较多省略。
而书面语是用文字写下来的语言，是以口语为基础而形成的，具有与口语不同的风格。
书面语趋向于周密、严谨；结构完整，长句较多。
3、汉语是世界上历史悠久的、发展水平最高的语言之一。
汉语也是世界上使用人数最多的一种语言。
4、新时期语言文字工作的方针是什么？最重要的是促进语言文字规范化、标准化，使语言文字在社会主义现代化建设中更好地发挥作用。
5、“国家通用语言文字”具体指什么？指普通话和规范汉字。
6、汉语规范化的标准是什么？语音：以北京语音为标准音；词汇：以北方话词汇为基础；语法：以典范的现代白话文著作为语法规范。
7、什么是语音？语音是人类说话的声音，是有意义内容的语言成分的外部形式，或者说，是语言的物质外壳。
8、语音具有物理属性，生理属性，社会属性。
9、解释术语。
音素：最小的语音单位，它是从音色的角度划分出来的，可分为元音和辅音。
音位：是一个语言系统中能够区别意义的最小语音单位，也就是按语音的辨义作用归纳出的音类。
10、京j（北京b,j）,沪h（上海sh,h）,津j（天津t,j）,辽l（辽宁l,n）,吉j（吉林j,l）黑h（黑龙江h,l,j），晋j（山西sh,x），冀j（河北h,b）。
11、按韵母开头分类，韵母可分为几类？可以分为4类。
开口呼：韵母不是i,u,v和不以i,u,v起头的韵母属于开口呼。
齐齿呼：i或者以i起头的韵母属于齐齿呼。
合口呼：u或者以u起头的韵母属于合口呼。
撮口呼：v或者以v起头的韵母属于撮口呼。
12、韵母的结构是怎么样的？有的韵母可以分为韵头、韵腹、韵尾，三者轻重长短并不一致。
韵头只有i,u,v三个(you→i,wen→u)。
现代汉语复习题及参考答案
《现代汉语》课程复习资料一、单项选择题：1. zh、ch、sh和r属于 [ ]A.舌尖后音B.舌尖前音C.舌尖中音D.舌面音2.“一个”中的“一”念为 [ ]A.上声B.去声C.阳平D.阴平3. “uai”的韵腹是 [ ]A.uB.uaC.aD.i4.“琉璃、傀儡”是 [ ]A.合成词B.单纯词5.( )是词的理性意义的分项说明。
[ ]A.义项B.义素C.语素6.“成”是( )鼻音韵尾。
[ ]A.前B.后7.ie[i ]是( )复元音韵母。
[ ]A.前响B.后响8.( )用在名词、代词或其他词语前头，合起来构成介宾短语，对动词、形容词起修饰或补充说明的作用，表示方向、处所、时间、对象等。
[ ]A.助词B.连词C.动词D.介词9.“ui”的韵腹是 [ ]A.uB.eC.iD.ei10.“烂漫、铿锵”是 [ ]A.单纯词B.合成词11.“他踢一次球。
”中的“一次”作( )句法成分。
[ ]A.谓语B.补语C.定语12. i[i]是舌面( )、高、不圆唇元音 [ ]A.前B.中C.后13.“海水”中的“海”读为 [ ]A.阴平B.阳平C.上声D.去声14.“f”是 [ ]A.唇齿音B.双唇音C.齿间音D.双唇音15.“x”是舌面前、清、 [ ]A.塞音B.塞擦音C.擦音D.鼻音16.“不怕”中的“不”读为 [ ]A.阴平B.阳平C.上声 D去声17.“星”是( )鼻音韵尾。
[ ]A.前B.后18.“本子”的“本”读为 [ ]A.阴平B.阳平C.上声D.半上19.uei 的韵腹是 [ ]A.uB.eC.eiD.i20．“谆谆、潺潺”属于 [ ]A.单纯词B.合成词21.音节是( )的语音单位。
[ ]A.最小B.最自然22.从音高、音长、音强的角度分析得到的音位是[ ]A.非音质音位B.音质音位23.语音的规范化以( )为标准语音。
[ ]A.北京语音B.普通话C.现代汉语语音24.( )是人们根据表义的需要按照一定的语法规则临时组合而成的短语。
现代汉语复习资料
四、词组
1、语素和词
词
语素
单纯词
词 语素
＞
语素 词
合成词
自由语素
语素
＜
词
不自由语素
五、语素、词和词组的关系
1、语素和词 凝结
语素 （词）
语素 （词）
词
天 国 存
+ + + ……
子 家 亡
= = =
天子 国家 存亡
五、语素、词和词组的关系
2、词和词组
词组
语义
复合概念
区别
词
意义融合
语音
停
顿
双音节为主
语法
可扩展
最小单位
五、语素、词和词组的关系
2、词和词组 联 系 缩减凝结
词
拆 分
词组
五、语素、词和词组的关系
指出下面这个故事中的词：
一个走江湖的医生给病人吃了一斤巴豆，第二 天病人死了。病人的父亲拖医生去打官司。 法官问：“你用药的时候看过医书吗？”医生 答：“正因为看了医书才用了巴豆。”又问：“医 书上怎么写的？”答：“写着‘巴豆不可轻 用’。”再问：“叫你不要轻用，为什么用了一 斤？”答：“巴豆不可轻用，就是说要重用，所以 我用了一斤。” 法官说：“巴豆是一种很厉害的泻药，‘不可 轻用’，意思就是不要乱用，你把意思弄错了，把 病人害死了。”
2、词可以分为实词和虚词两大类。
名、动、形、
数、量
副 、 代 、 叹 、 拟 声
连、介、
助、语气
三、词
3、确定词的方法：
定义法
问：……
现代汉语复习
语法概说语言的三要素：语音——物质外壳词汇——建筑材料语法——结构规律语法是词、短语、句子等语言单位的结构规律。
语法术语有两个含义，一个指语法结构规律本身；另一个指语法学。
语法学是研究、描写语法规律的科学，是对客观存在着的语法系统的认识和说明。
语法学分词法和句法两个部分，词法的研究范围包括词类和各类词的构成、词形变化（形态）。
句法的研究范围是短语、句子的结构规律和类型。
语法体系也有两个含义：一个含义是语法系统，即客观存在的语法事实、语法规律的系统性；另一个含义是语法学体系，指语法学说的系统性。
二、语法的性质（一）抽象性（二）稳固性（三）民族性语法单位和句法成分语法单位是能够表达一定语法意义的语言单位。
共分四级：语素、词、短语、句子。
语素是语言中最小的音义结合的构词单位，是语言的备用单位。
词是最小的能够独立运用的语言的单位，是构成短语和句子的备用单位。
短语是语义上和语法上都能搭配而没有句调的一组词，是造句的备用单位。
句子是具有一个句调、能够表达一个相对完整的意思的语言的单位。
根据句子的结构分出来的句子类型叫句型句法成分是短语和句法结构的组成成分。
现代汉语语法特点（一）语序的变化对语法结构和语法意义起重大影响。
（二）虚词的运用对语法结构和语法意义有重要作用。
1.某些语法结构，有或者没有虚词，结构关系以及语义会发生很大的变化。
2.某些语法结构，添加了某个虚词以后，虽然语法结构关系没有改变，但是对语义的影响却十分大3.某些语法结构，加虚词或者不加虚词，结构关系以及语义关系似乎没有什么明显的不同，但是，如果仔细体会，也会发现其在语用意义上的差异4.某些语法结构，加的虚词不同，结构关系以及语义关系也会发生变化。
短语的结构跟句子的结构以及词的结构基本一致短语的基本结构有：主谓、动宾、偏正、补充、联合。
句型的基本结构有：主谓句、非主谓句。
非主谓句正是由动宾、偏正、补充、联合几种结构构成的。
词类:语言学上所说的词类，只指词的语法分类，即为了弄清词的语法功能和用法、说明语句的组织规律而对词分的类划分词类的标准分类的依据是词的语法功能、形态和意义，主要是词的语法功能。
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绪论部分一、现代汉语的含义现代汉语：广义的包括各种方言，狭义的是指现代汉民族共同语，即以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
二、现代汉语的特点1、语音方面的主要特点（1）、现代汉语的音节结构中元音占优势。
一个音节最多包含两个辅音，而且没有两个辅音连在一起的拼法。
汉语里的一个元音可以构成一个音节，如u(乌)、i(衣)；辅音一般不能单独构成音节。
普通话的音节中可以没有辅音但是必须要有元音。
（2）、声调是汉语音节结构中不可或缺的成分。
（3）、汉语语音具有音乐性（原因）①音节中元音占优势，语言里乐音特别多；②辅音和元音互相间隔，形成了分明的音节，使语言富有节奏性；③声调的变化，使语言具有抑扬高低的音乐色彩eg：同调相连：春天花开江山多娇同声顺序：吞云吐雾花团锦簇同声逆序：背井离乡智勇双全四声交错：百炼成钢满园春色④词汇里双音节化和四字格的词语结构以及双声、叠韵、叠音的形式等。
Eg:双声词：秋千流连叠韵词：橄榄葫芦叠音词：寻寻觅觅，冷冷清清2、词汇方面的主要特点（1）现代汉语词汇中，双音节词占绝大多数（2）现代汉语里词汇的丰富性（体现在）①构词方式灵活多样词根融合、附加和重叠、轻声和儿化②不断吸收古语词、方言词和外来词来充实自己3、语法方面的主要特点（1）汉语缺少严格意义上的形态变化（主要特点）(2)在汉语句法结构中，语序的安排具有重大作用，这也与缺少词形变化有关（3）别的一些语言中用形态变化表示的意义，汉语常用虚词来表示语音部分一、语音的物理性质：四要素的作用语音：代表一定意义的声音1．音高音高是声音的高低，决定于发音体在一定时间内颤动次数的多少次数越多，声音越高。
（重要作用：决定声调）2. 音强音强是声音的强弱，决定于一定时间内音波振动幅度的大小。
其强弱与说话时用力的大小有关振幅达，声音强。
3. 音长音长就是声音的长短，决定于音波存在时间的久暂。
是指发某个音的发音动作延续的时间。
4. 音色音色是声音的个性、特色，决定于音波颤动的形式。
造成音波颤动形式不同的原因：①发音体不同②使物体发音的方法不同③共鸣器的形状不同二、概念：音节、音素、元音、辅音音节：音节是听觉上最容易分辨出来的语音单位，也是最自然的语音单位。
汉语的一个字就是一个音节。
音节不是语音的最小单位。
音素：语音的最小单位——音素。
每个音素具有不同的音色。
音位：语音里能够区别词义的最小语音单位叫做音位。
元音：发元音时，声带总是颤动的，气流通过口腔不受任何障碍，元音响亮，可唱，能延长辅音：发辅音时，有的颤动声带，有的不颤动。
气流通过口腔受到一定的阻碍。
辅音，有的响亮，可唱，能延长，有的不能。
不同的元音是由口腔的不同形状决定的。
空腔的形状决定于舌位的高低、舌位的前后和圆唇不圆唇。
三、声母的概念、声母的分类（按发音部位分类）声母：处于音乐的开头，汉语语音传统的分析法把他们叫做声母。
分类（按发音部位分类）：双唇音（圆唇音）b p m 齿唇音 f舌尖前音（平舌音）z c s 舌尖中音 d t n l舌尖后音（翘舌音）zh ch sh r 舌面音J q x 舌根音g k h四、韵母的概念、单韵母（10个）的分类（尤其是七个舌面单元音，要记住舌位图）韵母：音节里声母后面的部分叫做韵母。
韵母只有一个元音的，这个元音就是韵母的主要成分，叫做韵腹。
韵母有两个或三个元音的，其中口腔开度较大、声音较响亮的那个元音是韵腹，韵腹前面的是韵头（又叫介音），后面的是韵尾；韵母末尾的辅音是韵尾。
按照韵母内部成分的特点，可以把普通话韵母分成单元音韵母、复元音韵母和带鼻音韵母三类。
单元音韵母：单元音韵母是由单元音构成的韵母，共10个。
其中七个是舌面元音（发音时，主要是舌面起作用，由舌位的高低、前后和嘴唇的圆不圆来决定。
三个是舌尖元音。
单元音韵母的发音要点：唇形舌位一个都不能变。
o 和u 是园唇，其余是不圆唇。
五、声调的概念、什么是调值和调类（五度标记图）声调：是指一个音节发音时，高低升降的变化形式。
是汉语音节结构中不可缺少的成分。
它和声母、韵母一样，有区别意义的作用。
六、音变：上声变调规律，“一”“不”变调规律1、上声变调规律①上声在非上声字前面编成半上。
214——>211②上声在上声字前面变得近乎阳平。
214——>242、“一”变调规律“一”的本调是阴平。
单念或在词句末尾念本调。
Eg：天下第一“一”的变调有三种：1）、在去声字前念阳平。
Eg: 一样一见如故2）、在非去声字前念去声。
Eg：①在阴平字前：一天一根一般化②在阳平字前：一头一条一言为定③在上声字前：一碗一尺一笔抹煞3）、夹在重叠动词之间念轻声eg: 看一看想一想3、“不”变调规律1）、“不” 单念或在词句末尾念去声，在非去声前也念去声eg: 不、我不在阴平字前：不多不高不拘一格在阳平字前：不成不直不求甚解在上声字前：不少不好不可磨灭2）、“不”在去声字前由去声变成阳平eg: 不去不对不露声色3）、“不”夹在词语中间由去声变成轻声eg：差不多用不着去不去七、儿化儿化的作用（要举例）1、儿化：“儿”这个音可以同其他韵母结合起来，变更原来韵母的音色，成为一种卷舌韵母，叫做“儿化韵” 原来的非儿化韵韵母可以叫做平舌韵。
（普通话中除了^e 和er 以外都可以儿化。
2、儿化的作用1）、在有些词语中有确定词性的作用。
错（adj.）错儿(n.) 破烂（adj.）破烂儿（n.）在有些词语中有区别词义的作用2)、油票儿（不是邮票）头儿（不是头）3）、在有些词里儿化词还带有“小”、“喜爱”、“亲切”等感情色彩。
小孩儿小曲儿粉末儿头发丝儿苹果脸儿文字文字：重点是补充的“四种造字法”，其中要求记的例字，出的思考题、练习题表格教案一、古象形字，个个形神兼备，生动活泼。
二、下面，我们再来欣赏一些有趣的会意字像一个人三、下面是出现频率最高的55个形旁。
“心”的偏旁有“心”、“忄”和恭字底一、填空：1、东汉人许慎写的 《说文解字》是中国第一部古文字字典。
2、汉字的造字方法有四种：象形造字法、指事造字法、会意造字法、形声造字法。
3、汉字中没有表意成分的纯表意文字是 象形字、指事字和会意字。
4、象形字是一种描画 事物形状 的字。
汉字中的象形字不多，但它是汉字的 。
5、形声字是用 形旁 表意，用 声旁 表音。
6、形声字有两个优点，一是便于创造，二是便于识读。
。
二、选择正确答案： 下面哪种说法是错误的？1、A 、汉字形体比较强的表意功能，使汉字始终没有成为表音文字。
B 、描画事物的典型特征是象形字最重要的特点。
C 、会意字是半表意半表音文字。
D 、会意字造字灵活，数量比象形字和指事字多。
2、A 、形声法打破了单纯表意的造字方法，可以大量造字，成为汉字主要的造字方法。
B 、形声字多的原因跟形旁较强的表意性有很大的关系。
C 、汉字中的会意字最多。
D 、现在有些形声字声旁的读音或形旁的表意已经不太准确了。
（行）像四通八达的十字路口。
（右行旁）三、回答问题：1、为什么说汉字是一种表意体系的文字？这是因为占汉字绝大多数的形声字有表意形旁。
形旁都有较强的表意功能。
而声旁实际上也是一个借来充当读音的表意文字，如“妈”字中的“马”。
此外，汉字还有很多用形体表意的象形字，指事字和会意字。
2、分别说出常用形旁：艹木氵冫亻忄礻灬宀王月的类属意义，并各用两个汉字来说明艹草本植物草花菜芳苗木木本植物，木制品松枝椅森休氵水，液体河汗洋流洗冫冰，寒冷冰冷冻凉寒亻人你亿们俩体忄心理，情感情性悦怕怜礻神灵，祭祀神祖祥福祀灬火／尾巴热煮／燕鱼宀房屋家室宅宿寒王玉石，珍贵珠环球弄宝月月亮／身体器官期明／胸脑四、回答问题：1、古代人为什么把“贝”作为货币？“贝”是一个古老的象形字。
人们很喜欢把它作为装饰品戴在身上，又因为这种海贝壳不容易得到，所以就被认为是十分珍贵的东西，人们常常把它当做贵重的礼品，更常常用它跟别人交换其他的东西。
贝的体积小、重量轻、坚固耐用，慢慢地，贝就成了货币。
2、“美”字有两种解释，你认为哪种解释更好一些，为什么？①作为会意字“羊”和“大”的组合会意字。
字义是食物味道的甘美。
③作为象形字一个头上戴着羊角或羽毛的人形人的容貌姿态视觉上的美好感受。
3、成语“学富五车”，除了用来比喻一个人知识丰富，读书很多外，还告诉我们古代的一种什么情况？古代用竹简册书竹简太沉用车拉4、说一说古文字“教”与“学”所表示的意思。
“教”是个会意字，由三个形体构成。
左边的“子”表示孩子，“子”上的两个叉是儿童学习算数的四根小木棍或小草杆，右边是一只手拿着教鞭(棍棒)，三形会意，表示成年人手拿棍棒教导孩子学习，这也是“教”字的本义。
楷书只是把两个叉作了一点改变，写成“教”。
“學”(学)，古文字写成也是会意字，字的上边是双手在摆弄四根小木棍(学习算数)，中间是屋子，下边是“子”字，三形会意，表示孩子在屋里学习。
在古代，读书学习的地方就叫“学”，也叫“校”5、举例说明古人造字的智慧，以及对其生活的反映。
甲骨文“昔”是一个会意字，由“水”和“日”构成，表示时间(日)像河水(水)一样流走了，有往日、从前的意思，如“昔日”、“往昔”等词。
这是先民们对生活的观察与领悟，不仅形象，而且深刻，令人叹服。
我们都知道“大禹治水”、“挪亚方舟”的故事，这就让我们觉得“昔”字又像一个象形字，描绘了远古大洪水的可怕图景：洪水滔滔，遮天蔽日，无情地吞噬了地球上的生命…，所以，洪水滔滔的“昔”字又像是在形象地告诉今天的人们：远古有过特大洪水时期。
古代人用“朝(zhāo)”字表示早晨。
古文字的左边，上、下是“木”，中间是“日”，表示太阳刚刚从东方升起，位置还没有树高；字的右边是“月”，表示在西边的天空上还能看见月亮。
这不正是日月同在的早晨的自然景象吗?古代人用“莫(mò)”字表示日落的时候，生动地描绘出太阳西下的情景：太阳落在了一片草中，位置已经很低，几乎看不见了，说明白天即将结束，夜晚就要来临了。
现在表示这个意义的是“暮(mù)”字，其实“暮”字就是“莫”字，这是由于后来“莫”被借用做表示“没有”、“别”、“不要”、“不”等意义的词了。
为了区别这两种意义，人们只好在“莫”字的下面增加了一个“日”字，用新造的“暮”字来表示日落的时候了6、祈年：祈谷，祈求上天给我们一个好收成。
词汇1.汉语词汇的特点词汇是语言的建筑材料，是语言中的词和词的等价物（固定词组）的集合体。
词汇也可以指某一个人多掌握的或者某一部著作里所使用的词语的总和。
语言里个别的词，不能叫做词汇。
二、多义词与同音词的区别，要能够准确判断两者。
1.多义词的几个意义之间有明显的、必然的联系，它们都是从一个基本意义派生出来的，有共同的基础。
而同音词则不然，它们相互之间虽然语音形式相同，但意义上缺乏联系，缺乏共同的基础。