丁榕老师的讲座

只为成功想办法 不为失败找理由

• 3、乐业

• 6种角色： 1、做老师 为人师表 2、做父母 无微不至 3、做姐妹 亲密无间 4、做朋友 心心相印 5、做大夫 治病救人 6、做心理咨询师 走进心灵

• 4、敬业

学习教育理论 积累经验资料 探索教育规律

一、我的幸福 快乐 有成就 五步曲： 择业 创业 乐业 敬业 爱业 。
加强班主任专业化建设

做一名
的班主任

• 教育的艺术不在于传播本领， 而在于激励、在于唤醒、在 于鼓舞。

职业型——事业型——发展型 • • • • • 爱心+智慧 奉献+魅力 经验+创造 阅历+激情 专业+专家

一、我的幸福 快乐 有成就

五步曲：

• 1、择业

接受改变不了的 改变能够改变的

• 2、创业

苦中有乐 乐中施爱 爱中得福

用心才能有快乐，

不求回报就能得幸福， 成就在快乐和幸福中获得。

二、做专业化的班主任

1、了解学生身心发展规律
设计好我的育人蓝图
来自百度文库
我的五本手册

2、了解学生的需要——按需施教

苏霍姆林斯基：
“爱，就意味着用心去体验 别人最细微的精神需要。 ”

1)要了解学生的需要
；

就是要用学生的大脑去思考问题；
用学生的情感去体验情感； 用学生的兴趣填补自己兴趣的空白；

把学生的困难当成自己的困难。

满足正当需要 引导过分需要 纠正错误需要
变不许××为许××

2) 开展丰富多彩
学生喜爱的

班级活动的十种形式
(1)系列性主题班会活动
○有明确的主题 ○有完整的系列 ○创设良好的情景 ○神秘的准备

例：初一情感系列

•

祝愿我们都能做一名 幸福、快乐、有成就的 班主任！

• 我的电子邮箱 dingrong1001@sohu.com



古希腊医学家希波格拉底：
“了解什么样的人会得病， 比了解人得了什么病更重要。” 启示： “了解什么样的学生会出问题， 比了解学生出了什么问题更重要。”

6、充分利用学生、教师群体、家庭、 社会、学校、网络、媒体等一切可以 利用的资源立德树人

指导家庭教育的目的在于 让每一个孩子都进步
• 家长集体要建立在学生集体建立之前 • 从今天起您就是50个孩子的妈妈 • 50个孩子100个工作单位都是我们受 教育的课堂 • 您就是集体中的一员 • 办好家长报
了解 热爱 尊重 层层深入 步 步 升 华

妈妈 同学
社会

家庭 集体
祖国

长辈 师长
人民

( 2)活动性班级活动 (3)知识性班级活动 (4)节日性班级活动 (5)教育性班级活动 (6)即时性班级活动 (7)学生自己组织的班级活动 (8)锻炼能力的班级活动 (9)团体心理辅导班级活动 (10)点题班会

5、为学生心理建档