六年级语文下册10《十六年前的回忆》 优秀课件新人教版
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新部编版语文六年级下册11《十六年前的回忆》(课件)
中国共产党成立后,李大钊同志代表党中央指导北方地 区党的工作,在北方广大地区领导宣传马克思主义,开展工人 运动,建立党的组织。1922年8月到1924年初,他受党的委托, 几次往返于北京、上海、广州之间,同孙中山先生商谈国共合 作,为建立国民革命统一战线、实现第一次国共合作作出了重 大贡献。他领导北方党组织发动群众,开展了轰轰烈烈的反帝
总结全文,升华情感。
1927年4月28日,是作者李星华永生难忘的日子。这一天,她 失去了慈爱的父亲;1927年4月28日是我们永生难忘的日子,这天 我们失去了一位杰出的革命者。今天的幸福生活来之不易,其中浸 润着革命先烈的鲜血和生命。我们只有好好学习,才能不负先烈。
谢谢收看
父亲对我询问态度的对比: 父亲一向是慈祥的,从来没有骂过我们,更没有打过我们。我总爱向
父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总 是耐心地讲给我听。
待了一会儿,父亲才回答:“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么?”
形势严峻,态度严峻
静心读文,寻找对比。
被捕时,“我”和父亲的对比: “什么?爹!”我瞪着眼睛问父亲。 “没有什么,不要怕。星儿,跟我到外面看看去。”
李大钊生平简介
李大钊同志1889年10月出生于河北省乐亭县。那时,中国 正处在帝国主义列强加紧侵略和封建统治愈益腐朽而造成的深 重灾难之中,国家和民族濒于危亡的边缘。进入二十世纪,辛 亥革命爆发、新文化运动涌起,特别是五四运动的发生,使中 国社会出现了曙光初现的变化。李大钊同志是在这样的历史背 景下走上探索救国救民道路的。
通览全文,体会首尾照应的作用。
1927年4月28日,我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日, 离现在已经十六年了。
过了好半天,母亲醒了过来了,他低声问我:“昨天是几号? 记住,昨天 是你爹被 害的日子。” 我又哭了,从地上捡起那张报纸,咬紧牙,又勉强看了一遍。我低 声对母亲说:“妈,昨天是4月28日。”母亲微微点了一下头。
总结全文,升华情感。
1927年4月28日,是作者李星华永生难忘的日子。这一天,她 失去了慈爱的父亲;1927年4月28日是我们永生难忘的日子,这天 我们失去了一位杰出的革命者。今天的幸福生活来之不易,其中浸 润着革命先烈的鲜血和生命。我们只有好好学习,才能不负先烈。
谢谢收看
父亲对我询问态度的对比: 父亲一向是慈祥的,从来没有骂过我们,更没有打过我们。我总爱向
父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总 是耐心地讲给我听。
待了一会儿,父亲才回答:“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么?”
形势严峻,态度严峻
静心读文,寻找对比。
被捕时,“我”和父亲的对比: “什么?爹!”我瞪着眼睛问父亲。 “没有什么,不要怕。星儿,跟我到外面看看去。”
李大钊生平简介
李大钊同志1889年10月出生于河北省乐亭县。那时,中国 正处在帝国主义列强加紧侵略和封建统治愈益腐朽而造成的深 重灾难之中,国家和民族濒于危亡的边缘。进入二十世纪,辛 亥革命爆发、新文化运动涌起,特别是五四运动的发生,使中 国社会出现了曙光初现的变化。李大钊同志是在这样的历史背 景下走上探索救国救民道路的。
通览全文,体会首尾照应的作用。
1927年4月28日,我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日, 离现在已经十六年了。
过了好半天,母亲醒了过来了,他低声问我:“昨天是几号? 记住,昨天 是你爹被 害的日子。” 我又哭了,从地上捡起那张报纸,咬紧牙,又勉强看了一遍。我低 声对母亲说:“妈,昨天是4月28日。”母亲微微点了一下头。
人教版小学语文六年级下册10.《十六年前的回忆》ppt课件
《十六年前的回忆》
• 本课是革命先驱李大钊烈士的女儿李星华在1943年写 的,这年正值李大钊同志遇难16周年,所以文章题目叫 《十六年前的回忆》。这篇回忆录,把我们带到那腥风血 雨的年代……
阀( 军阀) 娱( 伐( 伐木) 误(
)娱乐僻( )误会避(
) 怖偏(僻 ) ) 布回(避 )
宪( 宪法) 胖( 先( 先进) 伴(
)肥胖刑( )伴随型(
) 绞苦(刑 ) ) 饺典(型 )
恐怖 布置
绞痛 饺子
组词
用多音字组词。
待 dāi( 待一)会 dài (
) 对待
夹 jiá( 夹)衣 jiā (
) 夹杂
着 zhe( zhāo(
走着) zhuó( 高着) zháo(
) 穿着 ) 着急
书籍、含糊、尖锐、抽屉、恐怖、粗暴、魔 鬼、肥胖、苦刑、残暴、匪徒、拘留、窝头、 乱蓬蓬
在严重的局势下,同志和亲人劝李大钊离开北京,但他坚决不肯, 当时李大钊同志是北京党组织的负责人,他把革命工作看得比什么 都重要。他完全明白形势的险恶、处境的危险,但决不离开自己的 工作岗位。这表现了他对革命高度负责的精神。
父亲虽受敌人的折磨,但依旧沉着、慈祥。“没戴眼 镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对李大钊施了重刑,“平 静”说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强,“慈祥”充分 体现了李大钊对亲人的爱。
他脸上的表情非常安定,非常沉着”。是原因 “他的心被一种伟大 的力量占据着”,这就是他对于革命事业的信心。正因为李大钊同 志对革命事业充满必胜的信心,所以李大钊在极端危险和困难的情 况下能够坦然自若;正因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心, 所以不但在敌人的严刑拷打下毫不动摇,而且也不因亲人的喊声、 哭声而忧伤。相反地,他用“安定”“沉着”影响亲人,使他们化 悲痛为力量。
《十六年前的回忆》精美PPT(人教版语文六年级下册)
第三组
深深的怀念
9 十六年前的回忆
(回忆录)第一人称
壮别天涯未许愁, 尽将离恨付东流。
何当痛饮黄龙府,
高筑神州风雨楼。 (这首诗歌颂的是谁 呢?)
人物简介
李大钊(1889—1927),字守常,
直隶乐亭(今属河北)人。中国最早 的马克思主义者,中国共产党的主要 创始人之一和早期领导人。1927年4月 6日被奉系军阀张作霖逮捕,受尽酷刑,
1927年4月28日,我永远忘不了 那一天。那是父亲的被难日,离现在 已经十六年了。
默读课文的2-32自然段,并思 考:作者回忆了十六年前的哪些事 情?找出相对应的段落,概括地说 一说。
2~7自然段:写父亲被捕前的一些事情。
时 8~17自然段:写父亲被捕的经过。 间 序
被捕前
被捕时 法庭上
18~29自然段:写父亲最后一次和我们 顺 见面的情景。
状元成才路
(30-32):李大钊同志被害,全家人无比悲痛。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
2~7自然段:写父亲被捕前的一些事情。 8~17自然段:写父亲被捕的经过。
时 间 序
被捕前
18~29自然段:写父亲最后一次和我们 顺 见面的情景。
被捕时
法庭上
30~32自然段:写父亲被害后,一家人 非常悲痛。
2019/3/14
自由朗读课文,想一想: 文章写的是谁的回忆? 回忆的又是谁?
李星华 李大钊
整体感知
自由读课文,思考:课文是按什么顺序写的?
主要写了李大钊的哪几件事? 时间 课文除第一自然段,其他部分是按_______
状元成才路
顺序写的,主要写了_________ 被捕前 、_________ 被捕时 、
部编人教版六年级语文下册第11课《十六年前的回忆》优质课件(共92张PPT)
父亲烧掉文件和书籍 工友阎振三被抓
反动派到家里搜捕父亲, 父亲不顾亲友的劝说 父亲面对危险处变不惊 坚持留在北京
父亲在法庭上被审 时依然镇定、沉着
全家得知父亲遇难 的消息
品读课文 第2课时
默读课文,思考:李大钊的精神品质是通过 哪些描写表现出来的?
在文中画出描写李大钊言行、神态、外貌的 语句,体会人物品质。
“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的 子弹是怎样打死我的。”
——《死也不倒下》(节选)
课后习题参考答案
有感情地朗读课文。
朗读指导:朗读第1自然段时语速缓慢, 语调低沉。第5自然段,父亲的态度和以前 不同,朗读时应读出疑惑不解的语气。
课后习题参考答案
第13自然段,语调上扬,重读“粗暴”一词, 表现出敌人的凶狠、残暴。第32自然段,语 速缓慢,语调低沉,读出父亲的死给亲人带 来的巨大的悲痛。
方,自成派系的人。 不明确;不清晰。
初读课文
自由朗读课文,思考:课文是按什么顺序
写的? 时间顺序
16
28
7
17
1
29
18
30
2
8
31
19
3
9
20
10 11
被捕时 21
32
被害后
33
4
12
22
23
5
被捕前
13
6
24 25
被审时
26
14
15
27
初读课文
按照这个顺序,课文主要写了李大钊的哪几
件事?
首尾呼应 永远缅怀 激励后人
品读课文
运用首尾呼应的写法,可以使事情的来 龙去脉更加清楚,增强文章的真实性和感染 力。文章第一自然段与最后一个自然段的呼 应,表现了作者对敌人强烈的憎恨与对父亲 的无限追思。
反动派到家里搜捕父亲, 父亲不顾亲友的劝说 父亲面对危险处变不惊 坚持留在北京
父亲在法庭上被审 时依然镇定、沉着
全家得知父亲遇难 的消息
品读课文 第2课时
默读课文,思考:李大钊的精神品质是通过 哪些描写表现出来的?
在文中画出描写李大钊言行、神态、外貌的 语句,体会人物品质。
“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的 子弹是怎样打死我的。”
——《死也不倒下》(节选)
课后习题参考答案
有感情地朗读课文。
朗读指导:朗读第1自然段时语速缓慢, 语调低沉。第5自然段,父亲的态度和以前 不同,朗读时应读出疑惑不解的语气。
课后习题参考答案
第13自然段,语调上扬,重读“粗暴”一词, 表现出敌人的凶狠、残暴。第32自然段,语 速缓慢,语调低沉,读出父亲的死给亲人带 来的巨大的悲痛。
方,自成派系的人。 不明确;不清晰。
初读课文
自由朗读课文,思考:课文是按什么顺序
写的? 时间顺序
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被捕时 21
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被害后
33
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23
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被捕前
13
6
24 25
被审时
26
14
15
27
初读课文
按照这个顺序,课文主要写了李大钊的哪几
件事?
首尾呼应 永远缅怀 激励后人
品读课文
运用首尾呼应的写法,可以使事情的来 龙去脉更加清楚,增强文章的真实性和感染 力。文章第一自然段与最后一个自然段的呼 应,表现了作者对敌人强烈的憎恨与对父亲 的无限追思。
部编人教版六年级语文下册第11课《十六年前的回忆》精美课件(共118张PPT)
他脸上的表情非常安定,非常沉着。他 的心被一种伟大的力量占据着。这个力 量就是他平日对我们讲的——他对于革 命事业的信心。
(1)父亲对亲人被捕早已预料到;(2)父 亲对革命事业的爱,超过了对亲人的爱。
李大钊的信念不 被亲情所动摇。
不动摇
父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。他脸上 的表情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟 大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们 讲的——他对于革命事业的信心。
为读者们留下了珍贵的精神财富。
李大钊(1889年10月29日
-1927年4月28日) , 字守常, 李
毕业于东京早稻田大学 ,中国 大
共产党主要创始人之一。
钊
他是新文化运动和“五四”
爱国运动的直接组织者和领导
者,是中国最早的马克思主义
者和共产主义者之一。
李
李
大
大
钊
钊
的
就
夫
义
人
前
赵
的
纫
遗
兰
照
乐亭李大钊纪念馆
从容 镇定
父亲在法庭上无所畏惧、镇定自若。
品
读
感
请大家自由读第30—33自
悟 然段,用“
”画出李大
钊同志被害后,全家无比悲痛
的句子。
读一读,说说作者运用了什么描写方法。
第二天,舅老爷到街上去买报。他是哭着从街 上回来的,手里无力地握着一份报。我看到报上用 头号字登着"李大钊等昨已执行绞刑",立刻感到眼 前蒙了一团云雾,昏倒在床上了。母亲伤心过度, 昏过去三次,每次都是刚刚叫醒又昏过去了。
安定沉着 视死如归 (充满信心)
被害后
无比悲痛 化作力量 (激励家人)
(倒叙写法 按时间顺序回忆)
(1)父亲对亲人被捕早已预料到;(2)父 亲对革命事业的爱,超过了对亲人的爱。
李大钊的信念不 被亲情所动摇。
不动摇
父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。他脸上 的表情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟 大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们 讲的——他对于革命事业的信心。
为读者们留下了珍贵的精神财富。
李大钊(1889年10月29日
-1927年4月28日) , 字守常, 李
毕业于东京早稻田大学 ,中国 大
共产党主要创始人之一。
钊
他是新文化运动和“五四”
爱国运动的直接组织者和领导
者,是中国最早的马克思主义
者和共产主义者之一。
李
李
大
大
钊
钊
的
就
夫
义
人
前
赵
的
纫
遗
兰
照
乐亭李大钊纪念馆
从容 镇定
父亲在法庭上无所畏惧、镇定自若。
品
读
感
请大家自由读第30—33自
悟 然段,用“
”画出李大
钊同志被害后,全家无比悲痛
的句子。
读一读,说说作者运用了什么描写方法。
第二天,舅老爷到街上去买报。他是哭着从街 上回来的,手里无力地握着一份报。我看到报上用 头号字登着"李大钊等昨已执行绞刑",立刻感到眼 前蒙了一团云雾,昏倒在床上了。母亲伤心过度, 昏过去三次,每次都是刚刚叫醒又昏过去了。
安定沉着 视死如归 (充满信心)
被害后
无比悲痛 化作力量 (激励家人)
(倒叙写法 按时间顺序回忆)
人教版六年级语文《十六年前的回忆》PPT课件
披甲 肥料
标题文本预设
学习三、四段 --- 海底
• 海底真是个大宝库,数量最多的还要数什么? 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色 的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好多扇子,游动的时候飘 飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像个皮球一样圆。各 种各样的鱼多的数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一 半是鱼。
标题文本预设
交流提纲:
宇航员在登月途中经历了哪些奇妙变 化?看到了哪些美丽景象?
( 温馨提示:在文中找到相关语句朗读并谈感想, 朗读过程中应注意音量和语调 )
PART 03
课文赏析
标题文本预设
这就是三位登月的英雄
中间者是第一个登 上月球的太空英雄:阿 姆斯特朗;右边是奥尔 德林;左边是科林斯。
“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论! 你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远 在这里,什么也不怕。”
“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东
西!”铁罐 (蛮不讲理地)
说,
“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”
标题文本预设
胆瓶 倒霉
堡 简短
违背 解救 口吻
下流无耻 自言自语 无恶不作 恩将仇报
标题文本预设
同学们都见过鸡蛋吧?请请同学们想一想:为什么 看起来薄薄的蛋壳,握在手里,用了最大的力都不 能捏碎?科学家研究了这个问题后,得到了什么启 示?造出了什么对我们人类有用的东西。
鸡蛋——建筑物
PART 04
知识拓展
标题文本预设
铁罐说的话:
“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地说。
“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说, 带着更加轻蔑的神气。
标题文本预设
学习三、四段 --- 海底
• 海底真是个大宝库,数量最多的还要数什么? 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色 的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好多扇子,游动的时候飘 飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像个皮球一样圆。各 种各样的鱼多的数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一 半是鱼。
标题文本预设
交流提纲:
宇航员在登月途中经历了哪些奇妙变 化?看到了哪些美丽景象?
( 温馨提示:在文中找到相关语句朗读并谈感想, 朗读过程中应注意音量和语调 )
PART 03
课文赏析
标题文本预设
这就是三位登月的英雄
中间者是第一个登 上月球的太空英雄:阿 姆斯特朗;右边是奥尔 德林;左边是科林斯。
“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论! 你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远 在这里,什么也不怕。”
“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东
西!”铁罐 (蛮不讲理地)
说,
“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”
标题文本预设
胆瓶 倒霉
堡 简短
违背 解救 口吻
下流无耻 自言自语 无恶不作 恩将仇报
标题文本预设
同学们都见过鸡蛋吧?请请同学们想一想:为什么 看起来薄薄的蛋壳,握在手里,用了最大的力都不 能捏碎?科学家研究了这个问题后,得到了什么启 示?造出了什么对我们人类有用的东西。
鸡蛋——建筑物
PART 04
知识拓展
标题文本预设
铁罐说的话:
“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地说。
“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说, 带着更加轻蔑的神气。
六年级下册语文十六年前的回忆人教部编版优秀ppt课件
坚持到底忠于党
为了革命工作,他早已把个人安阅读找出描写人物神态的句子,从中
领悟人物的思想感情。
与敌人形成鲜明对比
临危不惧、处乱不惊
精读理解
短短的一段新闻还没看完, 就听见啪,啪……几声尖锐的枪
对比
声,接着是一阵纷乱的喊叫。 父亲不慌不忙地向外走去。
2.精句积累
啪
瞪
僻
(4)在生命的长河中,我们可能会遇到各种各样的不幸,但生命是顽强的,是生生不息的。生活中我们没有理由消极悲观,无所作为
,而应以积极乐观的态度去面对生活。
(1)有意栽花花不发,无心插柳柳成荫。(2)良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。
瞅 靴 魔 刑 哼 绑 (2)请结合语境,从修辞角度对选文第②段画线句子进行赏析。
字词学习
含糊:不明确;不清晰。 军阀:指旧时拥有武装部队,割据一方,
自成派系的人。 恐怖:惊慌、害怕。 严峻:严肃而厉害。
字词学习
héng 横肉 横七竖八
横 hèng 蛮横 横祸
例句:那个满脸横(héng)肉的家伙蛮横(hèng)无理。
整体感知
自由读课文,思考:课文是按什么顺序写的? 主要写了李大钊的哪几件事?
品读课文
齐读第1自然段和最后两个自然段,说说这是什么写法, 这样写有什么好处。
1927年4月28日,我永远忘不了那一天。那是父亲的被 难日,离现在已经十六年了。
过了好半天,母亲醒过来了,她低声问我∶“昨天是几号? 记住,昨天是你爹被害的日子。”
我又哭了,从地上捡起那张报纸,咬紧牙,又勉强看了一遍, 低声对母亲说∶“妈,昨天是4月28日。”
课文按照时间顺序来叙述的。 被捕前——被捕时——法庭上——被害后
精读理解
《十六年前的回忆》PPT优秀课件
无数革命先烈为了民族解放和人民幸福,浴血奋战, 前仆后继。李大钊、叶挺、刘胡兰、董存瑞、飞夺泸 定桥的红四团……他们在革命事业的道路上,谱写了壮 烈的篇章。查找资料,了解先烈的革命事迹,和同学 交流。
下面的句子分别写了李大钊的语言、动作和外貌,读 一读,再找出类似的句子加以体会。 ◇父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离 开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。 我哪能离开呢?” ◇父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪,就向外走。 ◇我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
粗暴 便衣 魔鬼 包围 肥胖 苦刑 自杀 严峻 态度 残暴 匪徒 拘留 法庭 安定 占据 会意 执行 昏倒 过度
___h_ú___ 糊涂
糊
___h_ù___ 糊弄
他一时糊(hú)涂,被骗子糊(hù)弄了。
冲 _c_h__ō_n_g_ 怒气冲冲
_c_h__ò_n_g_ 冲着
他怒气冲(chōng)冲地跑回来,冲(chòng )着同学发了火。
答案参见“课文解读”的第5题。
课文最后两个自然段与开头有什么联系?想想 这样写有何好处。
文章开头写了“ 1927 年 4 月 28日,我永远忘不了那一天。 那是父亲的被难日……”,最后两个自然段写了父亲牺牲后全家 人的悲痛心情,并写到要牢记父亲的被难日,“ 4月28日”,与 文章的开头形成了照应关系。这样写,不仅使文章首尾呼应,结 构严谨,对文章的中心也起到了强化的作用,表现了作者对敌人 强烈的憎恨,对父亲深切的怀念,给读者留下了深刻的印象。
军阀(√fá fā) •
避暑(√bì pì)
•
魔鬼(m√ó mò)
•
苦刑(xìng x√íng) •
执行(√zhí zhì)
部编人教版六年级语文下册第11课《十六年前的回忆》优秀PPT课件
拓展发散
拓展一
拓展二
拓展一
1920年2月的一个凌晨,从北京朝阳门驶出 一辆旧式带篷骡车,在通往天津的土路上卷起 了一路行尘。车上有两位乘客,坐在车篷里的 一位,40岁左右模样,看上去像是个掌柜;另 一位,年龄看上去要小一些,像是一个年前随 掌柜外出收账的账房先生。
此时,正值生意人在年底往各地收账之际。
◇父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我 是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么 时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”
这句话表现了李大钊对革命工作高度负 责和将生死置之度外的精神。
◇父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小 手枪,就向外走。 这句话说明李大钊在敌人到来之前早已做
好准备,从容不迫。
爱护亲人
忠于革命事业
坚贞不屈
板书设计
十 忘不了父亲的被难日
六 年
被捕前:形势严峻、工作紧张
忠于革命
前 被捕时:不慌不忙、态度严峻 视死如归
的 回
被审时:平静慈祥、安定沉着
坚贞不屈
忆 被害后:伤心过度、记住日子
课文主题
本文的作者通过对李大钊同志被捕前 到被害后的回忆,展示了革命先烈忠于革 命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的 可贵品质,表达了作者对父亲的敬仰和深 切的怀念。
品质是从哪些方面表现出来的。
④自主交流,说一说课文中最令你感动的是什么。
父亲被捕前
了解父亲工作状态—— 对待革命工作专心致志
每天早晨,不知道什么时候他又出去了。有 时候他留在家里,埋头整理书籍和文件。我蹲在 旁边,看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
对党的事业无比忠诚
对工作认真负责
了解父亲对家人的态度—— 对子女慈祥和蔼
(精选)人教版六下语文第10课《十六年前的回忆》ppt
*
反问句:不是常对你说吗?
陈述句:是常对你说。
*
反问句:我哪能离开呢?
陈述句:我不能离开。
*
被捕前的父亲是一位对工作高度负责的革命者。
他完全明白形势的险恶、处境的危险, 但绝不离开自己的工作岗位,表现了他对 革命高度负责的精神。
*
被捕时:
*
父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪,就向外走。
第三段(第18~28自然段):
第四段(第29~32自然段):
段意:
写李大钊在被捕前仍然 坚持工作。
写李大钊被捕时处变不惊。
写李大钊同志在法庭上异常坚定、沉着。
写全家人在得知李大钊被害后,无比悲痛。
(4月6日早晨)
(十几天过去了)
(28日黄昏)
(1927年4月27)
*
思考题
1、课文讲了哪几件事情? 2、课文那些地方使你深受感动?把你的感受和大家谈一谈。
*
含糊地回答我的原因:
因为当时局势紧张,没有时间与孩子谈心。 因为像书和纸片要烧掉的原因的问题,不是几句话能与孩子解释清楚的。 所以父亲只好不细作解释,含糊地回答。
*
父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
*
父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
*
李大钊,子守常,河北省乐亭县人,生于1889年10月29日。 中国共党的创始人之一。新文化运动和“五四”爱国运动的组织者和领导者。对中国早期马克思主义传播起过重要作用。
*
背景简介
1925年五卅惨案爆发,与赵世炎等在京组织“沪案雪耻会”,声援上海人民的反帝斗争。1926年3月领导北京群众反对日英美等国要求拆除大沽口国防设备的“最后通牒”,18日因组织请愿示威游行被段祺瑞政府通缉。北伐战争期间协助冯玉祥制订军事行动方针。1927年4月6日被奉系军阀张作霖逮捕。28日在北京英勇就义。著作编为《李大钊文集》。
反问句:不是常对你说吗?
陈述句:是常对你说。
*
反问句:我哪能离开呢?
陈述句:我不能离开。
*
被捕前的父亲是一位对工作高度负责的革命者。
他完全明白形势的险恶、处境的危险, 但绝不离开自己的工作岗位,表现了他对 革命高度负责的精神。
*
被捕时:
*
父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪,就向外走。
第三段(第18~28自然段):
第四段(第29~32自然段):
段意:
写李大钊在被捕前仍然 坚持工作。
写李大钊被捕时处变不惊。
写李大钊同志在法庭上异常坚定、沉着。
写全家人在得知李大钊被害后,无比悲痛。
(4月6日早晨)
(十几天过去了)
(28日黄昏)
(1927年4月27)
*
思考题
1、课文讲了哪几件事情? 2、课文那些地方使你深受感动?把你的感受和大家谈一谈。
*
含糊地回答我的原因:
因为当时局势紧张,没有时间与孩子谈心。 因为像书和纸片要烧掉的原因的问题,不是几句话能与孩子解释清楚的。 所以父亲只好不细作解释,含糊地回答。
*
父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
*
父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
*
李大钊,子守常,河北省乐亭县人,生于1889年10月29日。 中国共党的创始人之一。新文化运动和“五四”爱国运动的组织者和领导者。对中国早期马克思主义传播起过重要作用。
*
背景简介
1925年五卅惨案爆发,与赵世炎等在京组织“沪案雪耻会”,声援上海人民的反帝斗争。1926年3月领导北京群众反对日英美等国要求拆除大沽口国防设备的“最后通牒”,18日因组织请愿示威游行被段祺瑞政府通缉。北伐战争期间协助冯玉祥制订军事行动方针。1927年4月6日被奉系军阀张作霖逮捕。28日在北京英勇就义。著作编为《李大钊文集》。
人教版六下语文第十课十六年前的回忆ppt
词语积累
• “不×不×”式词语 不慌不忙 不骄不躁 不闻不问 不屈不挠
• ABCC式词语 怒气冲冲 白发苍苍 含情脉脉 死气沉沉 不离不弃
威风凛凛
整体感知
文章按被捕前、被捕时、法庭上、被害 后的顺序叙述了李大钊被害的全过程,展 示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和 面对敌人坚贞不屈的高尚品质,表达了作 者对父亲的敬仰与深切的怀念。
一会儿,外面传来一阵沉重的皮鞋声。 我的心剧烈地跳动起来,用恐怖的眼光瞅 了瞅父亲。
这个句子从一个孩子的角度描述了当时环 境十分恐怖,情况危急。“我”的恐惧与 父亲的沉着、平和形成对比。
• 面对来势汹汹的敌人,父亲的态度如何? 表现了父亲怎样的形象? 答:父亲不慌不忙,惯有的严峻态度。突 出表现了李大钊面对敌人无所畏惧、沉着 冷静的高大形象,也反映出他对敌人的极 度蔑视。
• 局势越来越严峻,父亲却不离开工作岗位, 这说明了什么? 答:李大钊明知形势严峻,处境危险,却 仍然坚守岗位,坚持工作,把革命工作看 得比自己的生命还重要。这表现了他对革 命高度负责的精神。
父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪 亮的小手枪,就向外走。 • “不慌不忙”一词说明了什么? 答:说明了李大钊对敌人的到来早有准备, 从容不迫,充分表明了李大钊同志处变不 惊,把生死置之度外的大无畏革命精神。
他的心被一种伟大的力量占据着。
• “伟大的力量”指什么?面对亲人的哭喊,父亲为 什么这样平静? 答:“伟大的力量”指李大钊对革命事业抱着必胜 的信心。正因为李大钊同志对革命事业抱着必胜的 信心,所以他不但在敌人的严刑拷打下毫不动摇, 而且也不因亲人的喊声、哭声而忧伤。相反地他用 “安定”“沉着”影响亲人,使他们化悲痛为力量。 这表现了他坚强不屈的伟大精神。
《十六年前的回忆》优秀ppt课件
标题文本预设
同学们,你们心目中的老师是什么样的? 课题中的“老师”为什么要加上引号? 这些“老师”究竟是谁呢?
标题文本预设 骄傲 傲慢 谦虚 懦弱 理会 荒凉 惊讶 捧起 兴奋 陶罐 羞耻 流逝
神气 恼怒 相提并论 光洁 朴素 价值 住嘴 宫殿 掘开 接受 感到
标题文本预设
小知识:氧化
铁的化学性质很活泼,能同氧气合 成氧化铁,即三氧化二铁,就是我们平 常看到的铁生锈后呈现出来的红褐色粉 末。铁罐遇到空气中的氧和水中的氧会 生锈。年代久远,铁罐层层氧化直到完 全氧化,变成了粉末。这就是铁罐最后 无踪无影的原因。
“芝麻开门。” 《阿里巴巴和四十大盗 》 “主人,有什么事,请吩咐吧。”《阿拉丁的神灯》
“我是个无恶不作的凶神,曾经跟所罗门作对。” 《渔夫的故事》
标题文本预设
人物形象:鲜明 用简洁的词语概括渔夫和魔鬼的 性格特点。 渔夫从容、镇定、勇敢、机智、聪明的性格。 魔鬼凶恶、狡猾、愚蠢的性格。 从哪些语句中看出魔鬼的狡猾和凶恶? 渔夫的智慧表现在哪些地方?
标题文本预设
蓝懒披划威武拣颜 形状渔料辈
词语:23个
• 风景优美 物产丰富 五光十色 深蓝 • 杏黄 交错 高低不平 各种各样
懒洋洋 披甲 威武 成群结队 飘飘摇摇 颜色 形状 千奇百怪 渔业工人 • 四脚朝天 茂密 肥料 祖祖辈辈 • 补充:划来划去 挑三拣四
标题文本预设
毛毡 寂静 顽皮 平稳
下课啦!
01 课前导读
主
02 字词分析
目
03 课文解析
录
04 课文总结
第 一
课前导读
章
标题文本预设
创作背景:
《十六年前的回忆》是李大钊的女儿李星华在1943年写的, 当时距李大钊遇难16周年。作者写此文是为记述中国共产党 创建时期的重要领导人之一——李大钊同志,在残酷的白色 恐怖下坚持工作、不幸被捕,在敌人法庭上英勇斗争,最后壮 烈牺牲的经过。
《十六年前的回忆》(完美版)PPT课件
表达出她们对敌人的无比仇恨,同时表明她们没 有在悲痛中倒下,要铭记父亲被难的日子,要向反动 派讨还血债,要继承父亲的斗志把革命进行到底。
找一找课文还有哪些前后照应的句 子,画出来,并说说前后照应的好处。
“有时候他留在家里,埋头整理书 籍和文件”“把书和有字的纸片投到 火炉里去。”
“军阀张作霖要派人来检查。为了 避免党组织被破坏,父亲只好把一些 书籍和文件烧掉。”
前面埋下伏笔
使读者对人物的做法 了解得更加清楚,得
到更深的印象。
后面揭示答案
我们今天的幸福生活是无数革命先烈用鲜 血换来的。除了李大钊,你知道为国牺牲的革 命者还有哪些?
面对敌人 残酷审讯, 坚贞不屈 的赵一曼
舍身炸碉堡 的董存瑞
为了不暴露 目标,在火 中纹丝不动 的邱少云
宁死不屈 的刘胡兰
敌人:兴师动众
父亲神态描写:从容镇定
说一说:被捕时的父亲 是什么样子的?
坚定沉着 将生死置之度外
法庭上
仍旧穿着他那件灰布旧棉袍
没戴眼镜
暗示敌人对父亲施了重刑。
乱蓬蓬的长头发 平静而慈祥的脸。
表明父亲经历残酷的 折磨后依旧坚强。
充分体现了父亲对亲人的爱
父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。他脸上的 表情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量 占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于 革命事业的信心。
对比
父亲不慌不忙地从抽屉里取 敌人:虚张声势 出一把闪亮的小手枪,就向外走。父亲:不慌不忙
动作描写:临危不惧、处变不惊
来的人
对 比
父亲
一拥而入,挤满了这间小屋子。他们 像一群魔鬼似的,把我们包围起来。他们 每人拿着一把手枪,枪口对着父亲和我。
父亲保持着他那惯有的严峻的态度, 没有向他们讲任何道理。因为他明白, 对他们是没有道理可讲的。
找一找课文还有哪些前后照应的句 子,画出来,并说说前后照应的好处。
“有时候他留在家里,埋头整理书 籍和文件”“把书和有字的纸片投到 火炉里去。”
“军阀张作霖要派人来检查。为了 避免党组织被破坏,父亲只好把一些 书籍和文件烧掉。”
前面埋下伏笔
使读者对人物的做法 了解得更加清楚,得
到更深的印象。
后面揭示答案
我们今天的幸福生活是无数革命先烈用鲜 血换来的。除了李大钊,你知道为国牺牲的革 命者还有哪些?
面对敌人 残酷审讯, 坚贞不屈 的赵一曼
舍身炸碉堡 的董存瑞
为了不暴露 目标,在火 中纹丝不动 的邱少云
宁死不屈 的刘胡兰
敌人:兴师动众
父亲神态描写:从容镇定
说一说:被捕时的父亲 是什么样子的?
坚定沉着 将生死置之度外
法庭上
仍旧穿着他那件灰布旧棉袍
没戴眼镜
暗示敌人对父亲施了重刑。
乱蓬蓬的长头发 平静而慈祥的脸。
表明父亲经历残酷的 折磨后依旧坚强。
充分体现了父亲对亲人的爱
父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。他脸上的 表情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量 占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于 革命事业的信心。
对比
父亲不慌不忙地从抽屉里取 敌人:虚张声势 出一把闪亮的小手枪,就向外走。父亲:不慌不忙
动作描写:临危不惧、处变不惊
来的人
对 比
父亲
一拥而入,挤满了这间小屋子。他们 像一群魔鬼似的,把我们包围起来。他们 每人拿着一把手枪,枪口对着父亲和我。
父亲保持着他那惯有的严峻的态度, 没有向他们讲任何道理。因为他明白, 对他们是没有道理可讲的。
六年级语文下册10《十六年前的回忆》 优秀课件新人教版
(开头段)1927年4月28日, 我永远忘不了那一天。那是 父亲的被难日,离现在已经 十六年了。 (结尾段)我又哭了,从地 上捡起那张报纸,咬紧牙,又 勉强看了一遍。我低声对母亲 说:“妈,昨天是4月28。” 母亲微微点了一下头。
前首 后尾 照照 应 应
我蹲在旁边,看他把书和有字的 纸片投到火炉里去。
刑( 苦刑)
型( 典型)
藉(狼藉)
籍(户籍)
组词
壮别天涯未许愁,
尽将离恨付东流。 何当痛饮黄龙府, 高筑神州风雨楼。
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。 27、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪,成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性,并像太阳一样照亮身边的人,激励身边的人。
六年级下册语文ppt-十六年前的回忆-优秀课件-部编本[新]
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“那年春天”承接第1自然段,引出 下文的回忆。这句话写李大钊每天起早贪 黑、废寝忘食地在外面为革命事业奔波。
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从对父亲的语言描写中,我们可以 体会到父亲怎样的精神?
局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧 张。他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。 父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我 是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么 时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”
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这句话说明了什么?
那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振 三:“你认识他吗?”
阎振三摇了摇头。他那披散的长头发中间 露出一张苍白的脸,显然是受过苦刑了。
阎振三虽然身受苦刑,可是决不出卖同 志,说明共产党人忠于组织。
反衬
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“粗暴的吼声”“一拥而入”“挤 满”“像一群魔鬼似的”“每人拿着一把手 枪”“枪口对着父亲和我”,可以看出敌人 的凶狠残暴,也反衬出李大钊临危不惧的英 雄形象和对敌人的蔑视。
因为他的心被一种伟大的力量占据着, 心里充满了对革命事业必胜的信心。正因 为这样,他能在敌人的严刑拷打下毫不动 摇,也能在法庭上不因亲人的喊声、哭声 而忧伤。相反,他用“安定”“沉着”去 影响亲人,使他们化悲痛为力量。
相关主题
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1、找出课文中出现的表示时间的 词语或句子。 2.在提到的这些时间里,分别发生 了什么事。
按照时间顺序写了那些事?
• 被捕前写父亲烧掉文件和书籍,工友阎振 三被抓,反映出形势的险恶与处境的危险; • 被捕时写了敌人的心虚、残暴与父亲的处 变不惊; • 法庭上描写了李大钊的镇定、沉着; • 被害后写了全家的无比沉痛。
10.十六年前的回忆
学习目标
1.学习本课生字新词。正确、流利、有 感情地朗读课文。 2. 了解李大钊同志与敌人作斗争的事迹, 受到生动的革命传统教育。 3. 学习本课前后照应的写法,体会这种 写法的好处。
温故知新
1.背诵毛泽东的《长征》,向同学讲述 自己喜欢的革命英雄的故事 2.通过预习课文,《十六年前的回忆》 讲述的是谁的故事?
后来听母亲说,军阀张作霖要派人 来检查。为了避免党组织被破坏, 父亲只好把一些书籍和文件烧掉。
工友阎振三一早上街买东西, 直到夜里还不见回来。
在军警中间,我发现了前几天 被捕的工友阎振三。
前后照应的好处?
使读者对事情的来龙去脉 了解得更加清楚,得到的印象 和感受也深刻。
李 大 钊
革命者 父 亲
李大钊作为一名 革命者表现出了 什么样的精神与 品格
临危不惧 ,将 生死置之度外, 革命利益高于一切的高尚革命情操。
李大钊是一位 怎样的父亲?
慈祥 和善
阀(军阀 ) 伐(伐木 )
屉(抽屉 ) 屈(委屈 )
姥( 姥姥) 佬( 阔佬)
怖(恐怖) 布(布置)
匪(匪徒 )
医(医生 )
瞅( 瞅见)
揪( 揪住)
刑( 苦刑)
型( 典型)
藉(狼藉)
籍(户籍)
组词
壮别天涯未许愁,
尽将离恨付东流。 何当痛饮黄龙府, 高筑神州风雨楼。
名言摘抄 ● 青年时种下什么,老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广,人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙,一把开启数字,一把开启字母,一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间,只有当真正机会来临,而自己没有能力把握的时候,才能觉悟自己平时没有准备才是 浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。 ──萧楚女 ● 人需要真理,就像瞎子需要明快的引路人一样。 ──高尔基 ● 任何问题都有解决的办法,无法可想的事是没有的。 ──爱迪生 ● 如果你希望成功,当以恒心为良友,以经验为参谋,以当心为兄弟,以希望为哨兵。 ──爱迪生 ● 如果是玫瑰,它总会开花的。 ──歌德 ● 如果我比笛卡尔看得远些,那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。 ──牛顿 ● 善于利用零星时间的人,才会做出更大的成绩来。 ──华罗庚 ● 少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。 ──刘向 ● 生活便是寻求新的知识。 ──门捷列夫 ● 生活得最有意义的人,并不就是年岁活得最大的人,而是对生活最有感受的人。 ─卢梭 ● 生活的理想,就是为了理想的生活。 ──张闻天 ● 生活的情况越艰难,我越感到自己更坚强,甚而也更聪明。 ──高尔基 ● 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西,在于不断地增加更多的知识。 ──左拉 ● 生活最沉重的负担不是工作,而是无聊。 ──罗曼· 罗兰 ● 生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取。 ──巴金 ● 生命多少用时间计算,生命的价值用贡献计算。 ──裴多菲 ● 时间,就象海棉里的水,只要愿挤,总还是有的。 ──鲁迅 ● 时间是伟大的作者,她能写出未来的结局。 ──卓别林 ● 时间最不偏私,给任何人都是二十四小时;时间也最偏私,给任何人都不是二十四小时。 ──赫胥黎
(开头段)1927年4月28日, 我永远忘不了那一天。那是 父亲的被难日,离现在已经 十六年了。 (结尾段)我又哭了,从地 上捡起那张报纸,咬紧牙,又 勉强看了一遍。我低声对母亲 说:“妈,昨天是4月28。” 母亲微微点了一下头。
前首 后尾 照照 应 应
我蹲在旁边,看他把书和有字的 纸片投到火炉里去。
fá
yú
pì
bù
xià n
阀
pà ng
娱
xí ng
僻
yā
怖
jiù
宪
jiăo
胖
刑
押舅绞ຫໍສະໝຸດ 李大钊中国共产党的创 始人之一。新文化运 动和“五四”爱国运 动的直接组织者和领 导者。对中国早期马 克思主义的传播起过 重要作用。
时代背景:
1927年,军阀张作霖在帝国主义的支持下,率兵 进关,占领河北、山东等地,以武力威胁正在胜利 北伐的国民革命军,还下令通缉在北京的李大钊同 志,但李大钊同志毫不畏惧,在极端危险的情况下 仍然留在北京从事革命工作。1927年4月9日被张作 霖逮捕,受尽酷刑,始终坚贞不屈,在狱中继续领 导党的工作,4月28日被敌人绞死。