人教版一年级数学下册《读数写数》PPT课件
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最新人教版一年级数学下册_100以内数的认识—读数_写数ppt课件
★小手指真能干★
互相拨、认、读100以内的数
欢迎小朋友来到知识的海洋里!
今天让我们一起来探讨如何读、写 100以内的数，你准备好了吗？
十位 个位
2个十
十位 个位
20 读作: 二十
4个十
十位 个位
40
读作: 四十
小朋友们看这里有多
少枝铅笔呢?
24枝
写作
怎么用珠子表示24呢? 读作
24 二十四
十位
写作 读作
人教新课标一年级数学下册
100以内数的认识
读数 写数
学习目标：
1. 使同学们学会读、写100以内的数。 2. 学会拨100以内各数。
复习铺垫
1、数数：从10起，十个十个地数到100; 从35起，五个五个地数到80 。
2、17是由（ ）个十和（ ）个一组成的； 42是由（ ）个十和（ ）个一组成的； 35里面有（ ）个十和（ ）个一。
你能说一说今天所学内容吗？
10个十 是一百。
从右边起，第一位是 个 位，
第二位是 十 位，
100
第三位是 百 位。
读数和写数，都从高位起。
数位排序：
从右边起，第一位是个位， 第二位是十位， 第三位是百位。
越往左走数位越高， 十位比个位高， 百位比十位高。
贴一贴, 读一读， 你一定行！
小游戏: 请一小朋友说一个100以内的数, 另一小朋友在黑板上贴卡片表示, 并大声地读出来。
24 二十四
写一写，读一读
百位 十位 个位 百位 十位 个位 百位 十位 个位
43
读作：四十三
54
67
读作：五十四 读作：六十七
百位 十位 个位
40
新人教版一年级数学下册读数写数课件.ppt
（四）读写一百
这里一共有多少粒纽扣？你 是怎么知道的？
二、实践探究，掌握读写
（四）读写一百
从这里你能看出什么？
通过数位，掌握读写。
二、实践探究，掌握读写
（四）读写一百
一百怎样读写呢？
对比小结：100以内的数在读和写时，你发现什么相同的地方了吗？
写数、读数。
写作：（ ） 写作：（ ） 写作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ）
100以内数的认识
读数 写数
数数。
• 一个一个地数，从27数到50. • 十个十个地数，从20数到100.
看题口答。
（1）（ ）个一是一十，十里面有（ ）个一。 （2）（ ）个十是一百，一百里面有（ ）个十。 （3）1个十和2个一组成（ ）。 （4）1十和5个一组成（ ）。 （5）75里面有（ ）个十和（ ）个一。
填空。
• (1) 65是由( )个十和( )个一组成, • (2) 3个十和2个一组成的数是（ ）。 • (3) 7个一和9个十组成的数是（ ）。 • (4)一个数是由3个十和8个一组成,这个数写作(
),读作( )。
帮小动物找家。
一、复习数数，引出读写
数一数：每种颜色的 纽扣各有多少粒。
过渡：大家数的真清楚，这些数怎样读写呢？ 今天我们就来一起研究一下。
二、实践探究，掌握读写
（一）复习数位知识
从右边起第一位是什么 位？第二位是什么位？
十位 个位
十位上的数表示什么？个位上的数表示什么？
如果用小珠子和数位表 表示43颗珠子，这两个3表示的意思一样吗？
二、实践探究，掌握读写
（二）自主探究写数
40的个位上一个珠子都 没有，“0”不写行吗？
两个“3”的意 思一样吗？
这里一共有多少粒纽扣？你 是怎么知道的？
二、实践探究，掌握读写
（四）读写一百
从这里你能看出什么？
通过数位，掌握读写。
二、实践探究，掌握读写
（四）读写一百
一百怎样读写呢？
对比小结：100以内的数在读和写时，你发现什么相同的地方了吗？
写数、读数。
写作：（ ） 写作：（ ） 写作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ）
100以内数的认识
读数 写数
数数。
• 一个一个地数，从27数到50. • 十个十个地数，从20数到100.
看题口答。
（1）（ ）个一是一十，十里面有（ ）个一。 （2）（ ）个十是一百，一百里面有（ ）个十。 （3）1个十和2个一组成（ ）。 （4）1十和5个一组成（ ）。 （5）75里面有（ ）个十和（ ）个一。
填空。
• (1) 65是由( )个十和( )个一组成, • (2) 3个十和2个一组成的数是（ ）。 • (3) 7个一和9个十组成的数是（ ）。 • (4)一个数是由3个十和8个一组成,这个数写作(
),读作( )。
帮小动物找家。
一、复习数数，引出读写
数一数：每种颜色的 纽扣各有多少粒。
过渡：大家数的真清楚，这些数怎样读写呢？ 今天我们就来一起研究一下。
二、实践探究，掌握读写
（一）复习数位知识
从右边起第一位是什么 位？第二位是什么位？
十位 个位
十位上的数表示什么？个位上的数表示什么？
如果用小珠子和数位表 表示43颗珠子，这两个3表示的意思一样吗？
二、实践探究，掌握读写
（二）自主探究写数
40的个位上一个珠子都 没有，“0”不写行吗？
两个“3”的意 思一样吗？
一年级人教版下学期数学读数、写数教学课件
01
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04
02
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对比小结：100以内的数在读和写时，你发现什么 相同的地方了吗？
（四）数位知识
从右边起第一位是什么 位？第二位是什么位？
十位 个位
十位上的数表示什么？个位上的数表示什么？
如果用小珠子和数位表 表示40、27、33，你想 怎么表示？
思考：33的十位和个位上都有3颗珠子， 这两个3表示的意思一样吗？
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一年级数学下册（RJ） 教学课件
第 4 单元 100以内数的认识
第 3 课时 读 数、写 数
一、导入新课
3
数一数：每种颜色的
纽扣各有多少粒。
过渡：大家数的真清楚，这些数怎样读写呢？ 今天我们就来一起研究一下。
每种颜色的纽扣有多少粒？
最新人教部编版一年级下册数学《读数、写数》精编课件ppt
个位上是0的数
全课总结： 这节课你有哪些收获？
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结Fra bibliotek课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
写作：27
写作：33
写作：100
读作：二十七 读作：三十三 读作：一百
对比交流：100以内的数在读和写时，你发现 什么相同的地方了吗？
读数和写数都从（高）位起。
百位 十位 个位 百位 十位 个位 百位 十位 个位
写作: 7 4 读作: 七十四
写作: 3 5 读作: 三十五
写作: 1 3 读作: 十 三
百位 十位 个位
写作： 1 0 0 读作： 一 百
百位 十位 个位 百位 十位 个位
写作: 3 0 读作: 三 十
写作: 4 4 读作: 四十四
68 个位是9十位是7 5个十和6个一
100 十位是4个位是5
56
6个十和8个一
45 79 10个十
65 55 75 95 85
个位上是5的数
70 60 90 80 100
一、互助探究研新知
数一数：每种颜色的 纽扣各有多少粒。
4个十
十位 个位
写作： 4 0 读作： 四 十
7个一 2个十
十位 个位 写作： 2 7 读作： 二十七
两个“3”的 意思一样吗？
十位 个位
写作： 3 3 读作： 三十三
二、互助探究研新知
读写一百
这里一共有多少粒纽扣？你 是怎么知道的？
10个十是100
二、互助探究研新知
认识百位及数位顺序
全课总结： 这节课你有哪些收获？
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结Fra bibliotek课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
写作：27
写作：33
写作：100
读作：二十七 读作：三十三 读作：一百
对比交流：100以内的数在读和写时，你发现 什么相同的地方了吗？
读数和写数都从（高）位起。
百位 十位 个位 百位 十位 个位 百位 十位 个位
写作: 7 4 读作: 七十四
写作: 3 5 读作: 三十五
写作: 1 3 读作: 十 三
百位 十位 个位
写作： 1 0 0 读作： 一 百
百位 十位 个位 百位 十位 个位
写作: 3 0 读作: 三 十
写作: 4 4 读作: 四十四
68 个位是9十位是7 5个十和6个一
100 十位是4个位是5
56
6个十和8个一
45 79 10个十
65 55 75 95 85
个位上是5的数
70 60 90 80 100
一、互助探究研新知
数一数：每种颜色的 纽扣各有多少粒。
4个十
十位 个位
写作： 4 0 读作： 四 十
7个一 2个十
十位 个位 写作： 2 7 读作： 二十七
两个“3”的 意思一样吗？
十位 个位
写作： 3 3 读作： 三十三
二、互助探究研新知
读写一百
这里一共有多少粒纽扣？你 是怎么知道的？
10个十是100
二、互助探究研新知
认识百位及数位顺序
《读数写数》(共15张PPT)
读作： 一 百
知识讲解
思
写一写，读一读。
写作：
43
读作： 四十三
写作：
54
读作： 五十四
练习巩固 读一读，写一写。
写作：
读作：
69
六十九
练习巩固
看图写数
读作：
13
十三
1 00
读作： 一百
知识总结
读 数 读 数 写 数
读数和写数，都从高位起。数位上是几就读几。 末尾零都不读。后面数位一个数也没有用0占位。
知识讲解
例3 请你读一读。
材料：在古代社会,自然是人存在的主宰,人们把自然神化,对自然顶礼膜拜,认为山有山神、河有河神,天旱求龙王降雨,遇事求神灵保佑。近代以来, 随着科学技术的进步和工业革命的
发展,人类改造自然的能力和水平不断提高,机械轰鸣田野,卫星遨游太空,人们认为自然是人类征服的对象,人可以主宰。但是随着人类活动规模的扩大,土地荒漠化、臭氧层空洞、洪水
人类的生存就是证明。（3分） （1）认识维护身体健康的重要意义。
读数和写数， 就读几。末 颈联写刚上路的景色 。“落”“明”二字，生动传神，点染事物，赋情于景。进一步充实了上联所描绘的典型环境，使气氛更显寂静、悲凉。
健康属于身体方面，是物质基础，理想信念属于精神方面，是精神基础。守护生命要注意养成健康的生活方 式，掌握一些基本的自救自护方法，不做过激行为，丰富精神生活。
易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。
（1）组织学生进行角色扮演，并对学生的发言进行点拨和引导。
1 0 0 ①不选， 因为正确的社会意识要通过实践才能变为现实，并且梦幻要符合社会发展规律才能变为现实；②正确， 材料中“所研发的液态金属”就是新的工具，体现了创新更新工具，
新人教版一年级数学下册读数写数课件.ppt
（四）读写一百
这里一共有多少粒纽扣？你 是怎么知道的？
二、实践探究，掌握读写
（四）读写一百
从这里你能看出什么？
通过数位，掌握读写。
二、实践探究，掌握读写
（四）读写一百
一百怎样读写呢？
对比小结：100以内的数在读和写时，你发现什么相同的地方了吗？
写数、读数。
写作：（ ） 写作：（ ） 写作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ）
填空。
• (1) 65是由( )个十和( )个一组成, • (2) 3个十和2个一组成的数是（ ）。 • (3) 7个一和9个十组成的数是（ ）。 • (4)一个数是由3个十和8个一组成,这个数写作(
),读作( )。
帮小动物找家。
一、复习数数，引出读写
数一数：每种颜色的 纽扣各有多少粒。
过渡：大家数的真清楚，这些数怎样读写呢？ 今天我们就来一起研究一下。
二、实践探究，掌握读写
（一）复习数位知识
从右边起第一位是什么 位？第二位是什么位？
十位 个位
十位上的数表示什么？个位上的数表示什么？
如果用小珠子和数位表 表示40、27、33，你想 怎么表示？
100以内数的认识
读数 写数
数数。
• 一个一个地数，从27数到50. • 十个）个一是一十，十里面有（ ）个一。 （2）（ ）个十是一百，一百里面有（ ）个十。 （3）1个十和2个一组成（ ）。 （4）1十和5个一组成（ ）。 （5）75里面有（ ）个十和（ ）个一。
思考：33的十位和个位上都有3颗珠子，这两个3表示的意思一样吗？
二、实践探究，掌握读写
（二）自主探究写数
40的个位上一个珠子都 没有，“0”不写行吗？
这里一共有多少粒纽扣？你 是怎么知道的？
二、实践探究，掌握读写
（四）读写一百
从这里你能看出什么？
通过数位，掌握读写。
二、实践探究，掌握读写
（四）读写一百
一百怎样读写呢？
对比小结：100以内的数在读和写时，你发现什么相同的地方了吗？
写数、读数。
写作：（ ） 写作：（ ） 写作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ）
填空。
• (1) 65是由( )个十和( )个一组成, • (2) 3个十和2个一组成的数是（ ）。 • (3) 7个一和9个十组成的数是（ ）。 • (4)一个数是由3个十和8个一组成,这个数写作(
),读作( )。
帮小动物找家。
一、复习数数，引出读写
数一数：每种颜色的 纽扣各有多少粒。
过渡：大家数的真清楚，这些数怎样读写呢？ 今天我们就来一起研究一下。
二、实践探究，掌握读写
（一）复习数位知识
从右边起第一位是什么 位？第二位是什么位？
十位 个位
十位上的数表示什么？个位上的数表示什么？
如果用小珠子和数位表 表示40、27、33，你想 怎么表示？
100以内数的认识
读数 写数
数数。
• 一个一个地数，从27数到50. • 十个）个一是一十，十里面有（ ）个一。 （2）（ ）个十是一百，一百里面有（ ）个十。 （3）1个十和2个一组成（ ）。 （4）1十和5个一组成（ ）。 （5）75里面有（ ）个十和（ ）个一。
思考：33的十位和个位上都有3颗珠子，这两个3表示的意思一样吗？
二、实践探究，掌握读写
（二）自主探究写数
40的个位上一个珠子都 没有，“0”不写行吗？
一年级读数写数ppt课件
看图写数。
百十个
14
百十个
50
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
看图写数。
百十个
76
百十个
100
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
十
个
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
十
个
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
十个
写作 1 0
读作 十
十个
写作 3 0
读作 三十
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
读和写
百十个
写作 1 0 0
读作
一百
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
小朋友们欢迎 你们的到来!
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
百十个
14
百十个
50
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
看图写数。
百十个
76
百十个
100
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
十
个
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
十
个
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
十个
写作 1 0
读作 十
十个
写作 3 0
读作 三十
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
读和写
百十个
写作 1 0 0
读作
一百
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
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为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
一年级下册数学课件-第4单元 第2课时 读数、写数 人教新课标(共33张ppt)
4 100以内数的认识
第 2 课时 读数 写数
RJ 一年级下册
1 课堂探究点 100以内数的读法、写法 2 课时流程
复习 导入 探索 新知 当堂 检测 课堂 总结 课后 作业
数一数：每种颜色的纽扣各有多少粒。
这些数怎样读写呢？ 今天我们就来一起研究一下。
探究点1 两位数数的读法、写法 从右边起第一位是什么
（3）从右边起，第一位是（ 个）位，第二位是（ 十）位， 第三位是（ 百）位。 （4）43的十位上是（ 4 ），表示（ 4 ）个十，个位上 是（ 3 ），表示（ 3 ）个一。 （5）由8个十和5个一组成的数是（ 85）。
2.看图填空。
（ 4 ）个十和 （ 6 ）个一
（ 1 ）个十和 （ 4 ）个一
个位上是几就读几（0不读）。
2. 写数时，从高位写起，分清各个数位上的数分 别是几，个位上一个单位也没有，就写0占位。 3. 一百在写数时，要在百位上写1，表示1个百， 十位和个位上都写0。
Thank you!
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1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落， 花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。 12、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。 13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。 14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。 15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似 生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。 11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。 15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑， 便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。 17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！ 18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。 19、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号，但我们可以歌咏最感人的诗篇；即使不能阻挡暴风雨的肆虐，但我们可以左右自己的心情；即使无法预料失败的打击，但我们可以把它当作成功的一个个驿站。 20、能力配不上野心，是所有烦扰的根源。这个世界是公平的，你要想得到，就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力，去决定生活的样子。
第 2 课时 读数 写数
RJ 一年级下册
1 课堂探究点 100以内数的读法、写法 2 课时流程
复习 导入 探索 新知 当堂 检测 课堂 总结 课后 作业
数一数：每种颜色的纽扣各有多少粒。
这些数怎样读写呢？ 今天我们就来一起研究一下。
探究点1 两位数数的读法、写法 从右边起第一位是什么
（3）从右边起，第一位是（ 个）位，第二位是（ 十）位， 第三位是（ 百）位。 （4）43的十位上是（ 4 ），表示（ 4 ）个十，个位上 是（ 3 ），表示（ 3 ）个一。 （5）由8个十和5个一组成的数是（ 85）。
2.看图填空。
（ 4 ）个十和 （ 6 ）个一
（ 1 ）个十和 （ 4 ）个一
个位上是几就读几（0不读）。
2. 写数时，从高位写起，分清各个数位上的数分 别是几，个位上一个单位也没有，就写0占位。 3. 一百在写数时，要在百位上写1，表示1个百， 十位和个位上都写0。
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1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落， 花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。 12、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。 13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。 14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。 15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似 生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。 11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。 15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑， 便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。 17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！ 18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。 19、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号，但我们可以歌咏最感人的诗篇；即使不能阻挡暴风雨的肆虐，但我们可以左右自己的心情；即使无法预料失败的打击，但我们可以把它当作成功的一个个驿站。 20、能力配不上野心，是所有烦扰的根源。这个世界是公平的，你要想得到，就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力，去决定生活的样子。
一年级数学下册 读数、写数 课件PPT
通过数位，掌握读写。
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一百怎样读写呢？
对比小结：100以内的数在读和写时，你发现什么 相同的地方了吗？
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（四）数位知识
从右边起第一位是什么 Biblioteka ？第二位是什么位？十位 个位
十位上的数表示什么？个位上的数表示什么？
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如果用小珠子和数位表 表示40、27、33，你想 怎么表示？
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1.读数 六十九
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50 五 十
76 七十 六
100 一百
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40的个位上一个珠子都 没有，“0”不写行吗？
两个“3”的意 思一样吗？
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（二）理解读数方法
这些数你会读吗？
四十
二十七
三十三
交流：对比发现，读数和写数有什么相同 的地方吗？
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（三）读写一百
这里一共有多少粒纽扣？ 你是怎么知道的？
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从这里你能看出什么？
思考：33的十位和个位上都有3颗珠子， 这两个3表示的意思一样吗？
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三、巩固练习
（一）你能读出下面的数吗？
三十一
六十七
四十八
三十五
八十二
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九十
（二）回答问题
1. 本班有同学（ ）人。 2. 教室里有（ ）张桌子，（ ）把椅子。 3. 今年十月一日是中华人民共和国成立（ ）周年。 4. 我国有（ ）个民族。
一、导入新课
3
数一数：每种颜色的
纽扣各有多少粒。
过渡：大家数的真清楚，这些数怎样读写呢？ 今天我们就来一起研究一下。
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一百怎样读写呢？
对比小结：100以内的数在读和写时，你发现什么 相同的地方了吗？
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从右边起第一位是什么 Biblioteka ？第二位是什么位？十位 个位
十位上的数表示什么？个位上的数表示什么？
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如果用小珠子和数位表 表示40、27、33，你想 怎么表示？
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50 五 十
76 七十 六
100 一百
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40的个位上一个珠子都 没有，“0”不写行吗？
两个“3”的意 思一样吗？
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（二）理解读数方法
这些数你会读吗？
四十
二十七
三十三
交流：对比发现，读数和写数有什么相同 的地方吗？
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（三）读写一百
这里一共有多少粒纽扣？ 你是怎么知道的？
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从这里你能看出什么？
思考：33的十位和个位上都有3颗珠子， 这两个3表示的意思一样吗？
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三、巩固练习
（一）你能读出下面的数吗？
三十一
六十七
四十八
三十五
八十二
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九十
（二）回答问题
1. 本班有同学（ ）人。 2. 教室里有（ ）张桌子，（ ）把椅子。 3. 今年十月一日是中华人民共和国成立（ ）周年。 4. 我国有（ ）个民族。
一、导入新课
3
数一数：每种颜色的
纽扣各有多少粒。
过渡：大家数的真清楚，这些数怎样读写呢？ 今天我们就来一起研究一下。
最新人教版一年级数学下册《读数、写数》优质教学课件
57
49
51
46
76
十位上是5的数
54 51 57 55
26
55
86
25
个位上是6的数
26 86 46 76
课堂小结
1.读数时，从高位起，百位上是几 就读几百，十位上是几就读几十， 个位上是几就读几，末尾的0不读。
2.写数时，从高位起，有几个百就 在百位上写几，有几个十就在十位 上写几，哪一位上一个计数单位也 没有，就在那一位上写0占位。
课堂小结
这节课你学了什么？
这节课你最大收 获是什么？
我的课堂反思
学完这一课，你有什么感悟和收获，请 你记录下来吧！
结束语
大千世界，充满着无数的奥秘， 希望同学们能遇事独立，积极探索 钻研，解决更多的难题。
感谢观看
义务教育人教版一年级下册
4 100以内数的认识 第3课时 读数、写数
谜语导入
兄弟数人各有家， 晚上出门早回家， 一家紧挨一家住， 走错一家笑掉牙。
（打一物）
谜底：
探究新知
小纽扣，排成行， 横竖数量都一样， 看一看，数一数， 数学问题里边藏。
每种颜色的纽扣各有多少粒？这些数怎样读写呢？ 有四十粒， 有二十七粒， 有三十三粒。
读数和写数, 不一都样从，高位起。
个位上的3表示3个一，
十位上的3表示3个十。
有四十粒， 有二十七粒， 有三十三粒。 三种颜色的纽扣一共多少粒？ 一共一百粒。 一百怎样读写呢？
一百 10个十
百位 十位 个位
写作： 1 0 0
读作： 一 百
从右边起， 第一位是 个 位， 第二位是 十 位， 第三位是 百 位。
有四十粒， 有二十七粒， 有三十三粒。
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1.你还会吗？
1．数数 （1）一个一个地从数，34数到50 （2）十个十个地数，从20数到100 2 口答数的组成 （1）10个一是（ ），10个十是（ ） （2）1个十和3个一组成（ ） （3）18里面有（ ）个十和（ ）个一。 ( 4 ) 2个十是( ） 。 （5）从右边起，第一位是（ ），第二 位是（ ）。
读数，写数
学习目标 1.能够正确读写100 以内的数。 2.能说出个位,十位， 百位的名称和顺序。
自学指导：
手指着36页例3的图，看看黄色 纽扣是多少？怎么写的？又是 怎样读的？粉色的纽扣是多少？ 在计数器上怎样拨，写作什么？ 读作什么？这两个三的意思一样 吗？
小朋友们欢迎 你们的到来!
要到聪明小屋去可不是那么容易哟,首先 要能回答我提出的几个问题,然后还要过 关才行哟.
十位
个位
写作
读作
十 2
二十四
个
4
写作 读作
十
个
4
四十二
2
十
写作 读作
个
十
写作
个
1 十
0
2
二十
0
读作
聪明的小朋友们恭喜你们顺利过第一关, 欢迎你进入下一关!
百位 十位 个位 百位 十位 个位
4 3
百位 十位 个位
5 4
百位 十位个位
写 一 写
4 0
1 0 0
从右边起，第一位是——位。
个
十 第二位是——位 百
第三位是——位
读数，写数都是 高 从 位起。
聪明的小朋友们恭喜你们顺利过第二关, 欢迎你进入下一关!
老师说数你能马上拨出来吗？
请同学们拿出计数器，同桌合 作，一个同学说数另一个同学 拨数。
老师摆一个数你能 马上把它说出来吗?
。
冲刺
判断 ①四十八写作408。（× ） ②读数和写数都从高位起。（ √ ） ③个位上是7，十位上是3，这个数是 73。（ ） × × ④38中的3表示3个一。（ ） ⑤从左边数，第一位是个位，第二位 是十位，第三位是百位。（ ） ×
聪明的孩子们，恭喜你们顺利过关, 欢迎你进入数学乐园!
同学们，这节课你们 学的开心吗？请大声 说出你的收获。