考前叮嘱

高考正常（超常）发挥的三个条件：
技术层面：知道考试是什么样子的。
（2）根据广东高考实验题命题的特点，会注重对 实验过程（例如填写实验步骤中的一些关键词）的考查， 要注重规范表达，减少丢分。分析纸带、测电阻、常规 仪器的使用、读数及选择、有效数值、误差分析仍然是 今年高考的热点。实验题非智力因素对作答结果影响较 大，为减小实验题的非智力因素丢分，要注意：“审题 是否清晰；实验数据的记录是否要估计一位；实验结果 的计算是否足够的精确（是否存在误差及分析误差）， 是否符合有效数字的位数要求；物理表达是否规范等”。
技术层面：知道怎么考试会更高分一点。
1、一般是按顺序做题，前面要适度从紧。 2、按分值计算耗时，分值低又耗时的繁杂计算可暂时放后。
3、仔细审题，有图的要图文一起看，有多问的可先看第一、
二问，要在重要的数据、文字、条件下做上标识，绝不能遗漏。 4、每做完一个题都应有简单检查与评估：答案是否合理，是
否有多解，是否要讨论。检查绝不能就是简单的重复计算。
5、遇到难题不要太紧张，要难大家都是难的；遇到容易的题 也不要太大意，有没有陷阱？对于容易的题更要小心了，绝不能 错。要“遇难不惊不馁，遇易不松不骄”。
物理考前叮嘱
高考正常（超常）发挥的三个条件：
第一，实力层面。【大家平时准备好的了！！】 理解所有课堂所讲的内容，能运用自己的知识 与能力。 第二，技术层面。 懂得怎么考试，有考试经验、考试技巧和考试
策略。
第三，心理层面。
心态的调整，情绪的调控，行为的控制。
高考正常（超常）发挥的三个条件：
技术层面：知道考试是什么样子的。 （1）选择题的分值大、难度低、能力要求不高， 区分度却比较可观，区分学生的往往是非智力因素， 不要小题大做，一定要 静心审题，认真做题，善用选择题单、双选技巧，减 少非智力因素的失误，力求得高分。
高考正常（超常）发挥的三个条件：
技术层面：知道考试是什么样子的。
（3）两道计算题均涉及主干考点，情景设计较新 颖，设问有梯度，物理过程和情景以组合为主。 对于 综合性强的计算题，“过程分析，分步列式” 是多得 分的法宝！每一步写清“对象、状态（或过程）、规律” 是减少丢分的保障。牢记：“只有不会做的计算题，绝 没有不能得分的计算题！” 要注意计算题最后一问涉 及分析、讨论、判断的可能性很大！
高考正常（超常）发挥的三个条件：
技术层面：知道怎么考试会更高分一点。
要根据自己的实力和成绩预期，制定各科、各题 型大致的用时，不要在个别科、个别题上滞留时间太长， 要有全局观念，我们的目标是理综整卷得分最大化。坚 信，能合理把控时间者得高分！要舍得放弃，记得给物 理留出足够的时间！
高考正常（超常）发挥的三个条件：