2015高考语文“临门一脚”：考前叮嘱(考试指导)
踢好高考作文的临门一脚高考作文考前指导
踢好高考作文的临门一脚一、进场之前的准备——肚里有货，胸有成竹。
1、要多积累素材。
写议论文，要注意多积累各种由头和论据。
由头可以是一件事、一首歌、一幅画、一句名言甚至一个段子，内容要新鲜、有趣、富含哲理、发人深思，便于引入论题；论据包括名人名言、名人轶事、神话传说、时新素材以及文学名著中的经典情节，内容要丰富多样，有文化色彩，做到美而杂。
尽量避开政治类的、荒诞不经的、有争议的或老掉牙的材料。
写记叙文要多积累感人的故事——有关生命的、文化的、青春的、励志的、亲情的等等。
2、多读一些佳作。
根据自己对文体的偏爱，多选择近三年高考满分作文研读。
研读时，要重点理清文章思路和结构，特别关注文章开头和结尾的方法；要揣摩作者表现主题的方法，记叙文要考虑文章情节、线索以及写人的角度，议论文要关注思路、论证方法、论据使用以及语言特点。
通过多读，心里要形成几套记叙文、议论文以及散文的写作模式，以便考场上速构作文。
最好请老师协助修改、打磨出自己的几篇“代表作”，不为搬和套，只为使自己驾轻就熟。
3、要有一技之长。
一定要有自己擅长的文体，并为之做好精心的准备。
非到万不得已，不要轻易放弃自己的长项。
如果作文题实在无法以自己擅长的文体表现，那也可以用书信体（注意格式）、日记体（注意日记不能仅一篇）等非常规文体替代。
记叙文可分为以叙事为主（一则曲折生动的故事）或写人为主（一个人几件事）的文章，议论文最好选择写议论性散文：要有精美的由头，文化味很浓的论据，带有抒情色彩的议论，段落不宜过长，议论语言优美形象。
4、保持足够自信。
永远相信自己总有一项长处别人难及。
请记住，只要我们的作文大致上审题准确，立意健康，文体规范，结构完整，不写错别字，拿50分就不是一件太难办到的事。
如果我们在立意深刻、材料丰富、文采斐然、内容新颖这四个方面能有一点或几点入考官法眼，我们甚至可以拿到50乃至60以上的分数。
千万不要紧张，以致使自己准备的东西不翼而飞；要保持心情开朗，想想我们平日读过、写过的文章，相信灵感就会不期而至，助你成功！二、审题构思的要诀——既有理性，亦富激情。
高考语文考前叮嘱
高考语文考前叮嘱高考语文考前复指导第一部分：语文卷中各板块平均用时参考值（150分钟）论述类文本阅读：3题9分，10分钟文学类文本阅读：3题14分，15分钟实用类文本阅读：3题12分，10分钟文言文阅读：4题19分，20分钟古诗鉴赏：2小题11分，10分钟默写5句：5分，2分钟语言文字运用：5题20分，18分钟作文：1题60分，55分钟机动、检查：10分钟切记：别在某一题上超时过多！第二部分：考试中的不良答题惯验收试卷不认真，匆忙作答。
分配时间不适当，书写潦草。
阅读题面不仔细，定势思维。
答题程序不熟悉，懒打草稿。
答题规范不遵循，答非所问。
自身特点不了解，扬短掩长。
检查试卷不细心，随意修改。
第三部分：各类题型的应考策略一、论述类文本阅读整体阅读方略：作阅读标志，“不动笔墨不读书”。
如何读懂论述类文章：注重整体阅读。
说明性的文字要抓住基本概念以及对基本概念解释的文字，议论性的文字要抓住基本观点以及对观点阐述的文字。
标示文章中揭示主旨的句子、揭示文章结构的句子，并用笔划出指称代词、关联词、标志词。
阅读题目，找出选项肢相对应的区域。
文章内容与题目相互应证，辨别正误。
解题技巧：理解文章中有特定含义词语或句子的意义。
答题时既要注意文章中与备选答案相对应的句子，注意两者的细微差别，同时“瞻前顾后”，整体把握相关信息。
指称代词要由近及远，找指代内容。
对文章相关信息的筛选。
要留意选项的“主观臆断、随意夸大、牵强附会、无中生有、违背常理、以偏概全、偷梁换柱”等。
根据文章所提供的信息做出合理推断。
根据文章内容进行推断和想象是一个有一定难度的考点，我们有必要把具体内容阅读、相关知识和推断的基本方法等结合起来。
一定要读懂全文，掌握主要内容，做题才会有一定的准确性。
其次要发现文中的隐含信息，特别注意作者叙述角度、表达方式、条件设置等的变化。
作者虽然没有明确的说法，但有所暗示，或借用他人他物表达。
另外要把握关键语句的准确含义，要把握好一些基本的“点”——“已然”和“未然”，“推测”和“断定”，“部分”和“整体”，“原因”和“结果”等处要仔细留神。
2015高考考前辅导材料和最后叮嘱
2015高考语文考前辅导材料和最后叮嘱一、语言基础知识题1.字音:多音字形声字单音字（1）掌握“音随意转”的原则，把字放到一定的语境中与词义联系起来。
（2）注意语体[口语、书面语]、词性、语意和特殊读音。
（3）善用排除法。
如果题干是全部不相同的，就把有两项相同的去掉；如果题干是与所给字的读音全部相同的，则去掉一个不同的一项；如果题干是读音全都正确，就去掉有一个错误的一项；如果题干是读音有错误的一组，就排除肯定无误的一项。
2．字形：同音音近字同音义近字音形都近字形近字。
浙江高考只考别字的辨析，放在具体语言环境中考查。
（1）从理解词义入手（2）利用对应关系掌握（3）通过组词辨别。
注意互用字。
（4）注意形近字的区别，把偏旁与字意联系起来记忆。
通过换用相异偏旁的字来比较哪个更对。
（5）注意同音字的区别，设法换用同音字或近音字来比较。
（6）答题技巧： A、音辨法。
逐个审读容易出错的字，从中可以辨析出一些“形近而音不同”的别字。
B、形辨法。
如果怀疑某个是别字，可以写出几个同音字来比较,可以写出几个形似字来比较。
C、义辨法。
通过掌握的词语意义，或通过分析形声字的形旁来推导这个字的含义，再放到这个词语中去判定是否相符。
D、结构辨析法。
对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字，还可以通过对整个词语的理解,来寻找不合语境的别字。
3．成语、熟语的使用：A、成语辨析的几个思考角度：⑪感情色彩（褒贬）、⑫部分重复（感到爱莫能助）、⑬词义不当（首当其冲）、⑭语体色彩（鼎力相助）、⑮词语的范围陈述对象（汗牛充栋）、⑯习惯用法（漠不关心）、⑰词语的程度（视同儿戏与等闲视之）。
B、答题技巧：第一，逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二，注意成语潜在的感情色彩；第三，要注意成语使用范围，搭配的对象；第四，弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。
2015年高考语文叮嘱资料
2015年高考语文技巧回顾及考前叮嘱资料（一）一、一般论述类文本阅读1、技巧回顾（三字诀）读：圈点勾画命题点找：读选项找原文比：比对词语关系2、常见设误方式：1）以偏概全（数量、范围、程度） 2）混淆时态（已然与未然、或然与必然）3）因果混乱（因果颠倒、强加因果） 4）混淆是非（作者观点态度，即肯否）5）偷换概念（主语、谓语） 6）无中生有（合理捏造）7）张冠李戴(圈出主宾)3、1）重要概念（概念在原文，实例在课外） 2）逻辑关系(因果、假设、条件)3）重要细节（观点态度、结论）二、古代诗文阅读1、文言文阅读1）技巧回顾读：断句（单音节）、整体把握（人和事）、跳过、一把钥匙选择题：4、文言实词判断6法（代入、语境、联想、语法、句式、通假）5、排除法（分析事件实施主体）6、虚词译错，张冠李戴、时间地点错位、性格概括不当、无中生有、因果错误翻译：步骤（换、留、删、补、调）：采分点（译准实词（五大考点）、译准句式）、找准动词、分析主宾；注意活用，不会组词。
2）高频词汇反复读、文学常识重点看\熟记句式知识2、诗词鉴赏1）技巧回顾1、五读俱全：读题目，把握题材、猜测内容、体会情境；读作者、朝代，感知背景，假设同境读正文，把握意象，体会意境，勾画关键，猜测感情。
读注释，疏通文意，了解背景。
读题干，审清题意，明确范围，理清思路。
2、答题策略：总体原则：看好分值，分点作答，注意总分，不离三句话。
具体操作：把握意象，充分想象，描绘意境，体会感情。
找准切入：关键词猜测感情倾向，联系情境，判断感情。
答题模式：1、情感 2、技巧 3、炼字 4、意境 5、语言 6、形象2)考前必读：1、从题材入手，把握感情和手法。
2、重点表现手法回顾。
对比、虚实、动静、衬托、景情关系、比喻、拟人、典故等画知识树3、树立必胜信念，复习到位，遇难都不会，得分率低。
2015年高考语文技巧回顾及考前叮嘱资料（二）三、文学类文本阅读（自由选做）四、实用类文本阅读1、传记类文本1）技巧回顾A整体把握：抓主要事迹、抓品质评价、抓中心句 B 概括：求同存异C 答题规范：审清题意、分点作答、先总后分、采分点前置2）常见题型：作用类观察位置，从内容和结构回答。
考前叮嘱
考前叮嘱5日晚上，开始整理好考试必要的物品，如果有缺漏的还能有时间及时补上。
6日，以休息、放松心情为主，可以看看近来做过的，特别（一）两点建议（1）提前进入角色：提前进入角色是拿到试卷前半小时，应让细胞开始简单数学活动，让大脑进入单一的数学情景，这不仅能转移临考前的焦虑，而且有利于把最佳竞技状态带进考场，这个过程跟体育比赛中“热身”一样，具体操作如下:清点用具是否齐全，把一些重要的数据，常用的公式，重要的定理过过电影，同学之间互问互答一些不大复杂的问题，但要注意提出的问题不能太难，否则回出现紧张情绪，最后看一眼难记易忘的结论。
（2）答题”一快一慢”。
这就是说审题要慢，答题要快.审题要慢:是说题目本身包含无数个信息，问题是你将如何将这无数个信息通过加工、整理成你的有用的东西。
这就是需要逐字逐句看清楚，力求从语法结构、逻辑关系、数学含义、解答形式、数据要求等各方法弄懂这一步不要怕慢。
“成也审题，败也审题”。
（二）掌握高考解题的思维规律解高考题与平时作业不同之处在于他在特殊环境下和特定的条件下完成的，其中最显著的特点是严格受时间的限制，因此解高考题必须做到：①迅速解决“从何处着手”；②迅速解决“向何方前进”；③立足中下题目，力争高水平；④立足一次成功，重复复查环节.复查应“以粗为主，粗细结合”，其主要目的在于看题目是否遗漏﹖题意是否弄错﹖要求是否符合﹖解题过程是否合理﹖步骤是否完整﹖结果是否科学﹖其复查方法主要有:复查核对、逆向运算、观测估算、特值检验、条件检验、逻辑检验等。
（三）考试中会做的题目，要特别注意表达的准确、考虑的周密，书写的规范、语言的科学，做到“会而对、对而全、全而优”。
（四）提高选择题与填空题的解题速度解题的基本原则是“小题不能大做”。
解题的基本策略是：巧做。
解题的基本方法一般有：直接求解法，图像法和特殊化法（特殊值法，特殊函数法，特殊角法，特殊数列法，图形特殊位置法，特殊点法，特殊方程法，特殊模型法）等。
015届高三“临门一脚”语文试题(附答案)
湛江市2015年高中毕业班高考模拟考试语文本试卷共8页，满分为150分。
考试时间150分钟。
2015、05、25注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号填写在答题卡上。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔或涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A．联袂．/妩媚．沼．泽/迢．远慰藉．/狼藉．B．濒．危/摒．弃垂涎．/诞．生殷．红/殷．切C．裙裾．/拮据．聒．噪/恬．淡着．装/不着．边际D．绥．靖/骨髓．缄．默/信笺．裨．益/稗．官野史2．下面一段文字，加点的词语使用不恰当的一项是从南京市溧水区区委书记姜明，到建邺区区委书记冯亚军，短短数周，多名官员亦步亦．．．趋．，纷纷落马，中央反腐决心清晰可见。
叫好的同时也要警醒，决心能成就一时之效，完善制度方可长治久安．．．．，权力才不会．．．．。
治国先治吏，治吏必从严。
政府官员心怀敬畏，谨言慎行失范，民心才不会失散。
“只有让人民起来监督政府，政府才不敢松懈；只有人人起来负责，才不会人亡政息．．．．。
”A．亦步亦趋B．长治久安C．谨言慎行D．人亡政息３、下列各句中，没有．．语病的一句是（）A、假如城市化过程中不注意城市之间的相互影响，不考虑污染物稀释扩散结构的话，这种雾霾天气在中国至少还会持续10—20年。
B、一家心理卫生研究所对使用手机的人群进行抽样调查，结果显示超过50%以上的人有“手机依赖症”，总在期待自己能收到最新信息。
C、不仅谷俊山收受贿赂，查抄的各种财物装了整整四卡车，而且染指二环黄金地段周边军队地产，拥有数十套房，每套面积都在170平方米左右。
高考语文考前考点串讲与答题指导(临门一脚)
常见题材主题：
1.山水田园诗
（1）超脱避世（2）热爱生活（3）闲适安逸 （4）赞美自然
2.咏物诗由物到人，由实到虚，写出精神品格（1）托物言志（2）托物寓理 3.怀古咏史诗（1）仰慕叹惋（2）怀才不遇，壮志未酬（伤己）
（3）评价史实 （4）借古讽今(颂古非今或贬古刺今),今昔对比。 （伤时伤世）
第三种：抒情方式 1.直抒胸臆：直接运用抒情与议论的表达方式来 抒发情感
2.间接抒情：托物言志(寓理)，借古讽今，用典抒
情，借景抒情、寓情于景、（高考常考） 第四种：结构（构篇）方式
对比，前后照应，问与答，卒章显志，总分，虚
实结合（高考常考），过渡，人称，设置悬念，
欲扬先抑
第五种类型：语言炼字类 常式问：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？ 变式问：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ 炼实词：动词，表颜色的词，拟声词，叠词，形容词和副词等修饰 语（自，孤，独，冷等）。化动为静或化静为动。 炼虚词：数词，连词，副词等。炼押韵（平仄）：调换词序 注意：一般而言，五言诗在第三字，七言诗在第五字炼字 特别注意下面的另一种不同题型：
变式问：诗中的哪一个词语（句子）是全诗的关键？为 什么？ 诗中的哪一个词语（句子）在全诗中具有统摄 （总结）作用？为什么？
四.名句默写
1、字迹一定要工整清楚，严禁潦草，要像小学生 一样一笔一划写字，切勿卖弄。（煮熟的鸭子 别飞了）。 ２、上下句的默写，可以根据上句或下句推导提 醒。内容提示的默写，可先在头脑中默背有关 内容，选取与提示相对应的内容默写。脑子里 根本没有印象，则不必苦思冥想，浪费时间， 要把时间用在能够挣来分数的句子默写上，要 注意养成“一字不差”的习惯。 3. 一般考查的句子都容易出现错别字。一定要通 过对句意的理解，检查是否有别字。考前写一 写难写易错的字，避免错别字。
高考语文考前叮嘱
高考语文考前叮嘱认真审清题意，细心规范答题。
做到每分必争，减少无谓失误。
心态乐观平和，思维积极开拓。
善于左右联系，争取超常发挥。
总则一、相信自己，从容应考：高考来临，重要的不是你还有多少知识没掌握，最重要的是你要充分运用好你已经掌握的知识，运用已知解决未知！考试前任何复习行为都是在脑海中激活你已经掌握的知识。
因为只有这些能带给你成功。
面对高考，大家要有一个正确的心态、良好的情绪，让自己在考场发挥正常即可。
因为高考的考点，我们已经在平时的训练中被无数次训练过了，只要能发挥正常，我们就足以应付。
如果你还能发挥超常，那就是锦上添花了！相信自己，从容应考，必定旗开得胜！二、仔细审题：语文是高考第一科，一般难度适中。
但无论如何，审题务必认真，要反复勾画研究题干。
磨刀不误砍柴工，我们既要节约时间，更要注意方法和效率！做选择题时，一定要先审清是让选正确的还是不正确的，否则不但选不出，还费心神误时间乱方寸。
拿不准的选择题，可先放一放，一定要做好标识，以免忘记。
三、克服定势：语文题型相对固定，平时我们做题很多，同学们产生了更强的心理定势。
高考命题通常是稳中求变，但万变不离其宗，无论怎样的题也只是披了个面纱，换了个马甲，或者烫了头发，换换形式而已，再怎么变，也走不出考点和我们积累的能力圈子。
一定要注意仔细看题、审题：一定要看清题目要求！既要充分重视定势对问题解决的促进作用，又要小心因心理定势而没有看清题目。
四、答题意识：诗歌鉴赏与现代文大阅读，要分条答，分层答透，字数适中，可以根据答题卡上的空白，灵活选用答题方式。
五、圈点读题：做阅读题时要勾划关键词句，以使自己精力高度集中，引领全文基本思路。
现代文阅读和文言文均可先浏览全文，然后看所设问题，之后再精读做题，可更主动，更节省时间。
六、每分必争：做任何一道题，无论难题或容易题，即使你不能答到满分，也要告诉自己“我一定尽自己最大的能力，得到尽可能多的分数”。
高考是采点给分的，任何一题你都不可放弃，再难的题目你都要硬着头皮去做，得一分算一分！人与人最大的差别不在能力，而在于心态。
语文考前叮嘱
（4）编写串联词：要注意突出节目的主题， 符合演出的氛围，用语要饱含激情，简洁有力， 既富有文采，生动活泼，又要口语化，通俗易 懂，还要注意语言的连贯。 （5）编写解说词：首先要抓住解说对象的主 要特点，确定解说的主要内容，其次在解释画 面或实物时，要注意层次分明，条理清楚，此 外还要注意语言的形象性、直观性，发挥一定 的想象，做到视听的和谐统一。 ★如果有对话，要注意谦敬词的使用。
先理解翻译所学课文中的虚词，再比较 文段中的虚词。联系文句的整体意义和 上下文的意义，注意辨明上下文的关系。 借助语句的结构，看两句中该虚词词性 和所作的成分是否相同。虚词比较：每 组中利用给出的高中学过的句子，比较、 推断文中句子的虚词用法。
3、信息筛选题答题技巧
看清题目要求，一字一词地琢磨。选出 一两句不相符的，排除部分选项。表现 性格的，先找不能表现题干中要求的人 物性格的选项，用排除法选择。特别注 意是谁的什么性格 。
（６）诗歌鉴赏
１、认真研究古诗的题目，有的题目实际上就概括了 诗的主要内容。或者给你理解该诗提供了感情基调。 ２、仔细阅读全诗，注意诗中出现的意象（即描写的 对象），调动常识储备，揣摩形象的象征意味。 ３、评价要恰当，严禁人为拔高，围绕人之常情考虑 诗歌的感情基调。特别是比较熟悉的、特征性明显的 作者，不能生贴标签，应由表及里，逐步深入，分步 作答。 ４、储备一些诗歌鉴赏中常用的名词术语，如果判断 准确，就要敢于大胆使用；如果不能肯定，要学会运 用模糊语言，做到不懂装懂，尽量获取分数。 5、整体把握诗词和诗词中的句子，注重概括。 6、弄清题目问的角度，这就是我们回答的角度，做到 “问什么，答什么”有针对性。弄清题目怎么问的， 问的方式即是回答的方式，做到“怎么问，怎么答”
（７）默写
高考语文临门一脚——高考语文150分夺分方案ppt(1)
二、速度意识： 1、议论类文本阅读800字左右，8分钟读 两遍。 2、文言文400字左右，6分钟读两遍。 3、古诗词20至60字，4分钟读两遍。 4、文学类（实用类）文本1200字左右， 10分钟读两遍。 5、作文，10分钟读题构思，40分钟写 800字，平均每分钟20字。
三、采分点意识： 1、根据分数多少，有意识地思考此题答 案应由几个得分点构成，尽量答全要点。 2、诗歌鉴赏与现代文大阅读，要分层答 透，字数适中。答案要序号化、段落化。 3、要采用“观点概括 ＋简述举例”的 模式答题。 4、答案要一语中的、切中肯綮。得分多 少与答案文字的多少没有一定的正比例 关系。
2015，我行，我一定行！
充满信心轻松上阵
你准备好了吗——送你几句话
1、平平常常进考场，从从容容做试卷
2、进考场怀揣一颗平常心，做试卷头悬两盏光明灯
3、十年寒窗靠勤奋，一纸试卷考自信
4、曾经三更灯火五更鸡，只为两日东风四时春
5、亲情师情友情暂请放下，信心细心专心长形笔端
6、三步四步拒绝自由步，千头万头更要抓重头
3、【排序题（语言连贯题）的考查】答题技巧： 先从语句形式方面考虑，要求话题一致，陈述对 象一致，叙述角度一致，情调保持一致，上下文 句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。还 要注意语言音节上的和谐及押韵。再从语句内容 方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序。还 要在上下语句中找到相对应的信息。语言风格要 前后一致。 语段衔接，前瞻后顾，注意上下文主语的承接 及逻辑的内在联系。找突破口，用排除法。做题 思路是：考查陈述对象（主语）是否一致→→ 话 题是否一致 →→ 前后句式是否一致→→ 情境是 否吻合→→ 音节是否和谐等。
9、新题型 （1）手机短信：答题技巧：（1）突出主题。（2）语 言要简明、得体。简明主要是注意字数的限制。得体 指用语要适合场合、对象的特点。（3）注意情境，讲 究文采。 （2）公益广告：答题技巧：注意字数不宜多，一般 10—30字。要有修辞手法，有情感，有创意，更要符合 题意。 （3）编写串联词：要注意突出节目的主题，符合演出 的氛围，用语要饱含激情，简洁有力，既富有文采， 生动活泼，又要口语化，通俗易懂，还要注意语言的 连贯。 （4）编写解说词：首先要抓住解说对象的主要特点， 确定解说的主要内容，其次在解释画面或实物时，要 注意层次分明，条理清楚，此外还要注意语言的形象 性、直观性，发挥一定的想象，做到视听的和谐统一。
2015年高考语文各题考前一周抢分指导
2015年高考语文各题考前一周抢分指导2015年高考语文各题考前一周抢分指导（一）字音字形（附2014浙江高考语文卷真题详解）【抢分指导】考前一周，心态调整和状态调试最关键。
再痴迷于题海只会让备考手忙脚乱，心态越来越慌；放弃学习全面休整则会导致考场上找不到感觉，调不出状态。
考前临门一脚，让你熟悉试卷结构心不慌，掌握考场技巧胸有方，适当保温训练手不凉，满怀信心上考场……临门一脚，角度要准，得分要稳！[1题，真题详析]1．D 本题考查多音字、形声字和难读字的读音。
A项，擎”应读qn。
“哄”为多音字，形容许多人大笑声或喧哗声时读hn，指哄骗或哄逗时读hn，指吵闹或开玩笑时读hn。
B项，“扎”为多音字，在“包扎”中应读z，指刺、钻或驻扎时才读zh。
C项，“孱”应读chn，孱弱：(身体)瘦弱；软弱无能；薄弱，不充实。
[1题，考前叮嘱]一、易失分点提醒1．字音题往往考查的是常见且易读错的字的读音，难度较低，所以注意审题，不要将“有错误”看成“没有错误”，将“都相同”看成“都不相同”等。
2．想当然，不假思索，轻率地按阅读习惯来判断字音。
如“夹肢窝”中“夹”不读“”而读“”。
3．望声读音，见形猜音。
汉字的形声字，其读音常与声旁有关，但并不是所有形声字都可以根据声旁确定。
如“畏葸”中“葸”就应读“x”。
4．弃易抓难，本末倒置。
现代汉语中的难字、生僻字，一般不会作为考查对象，如果考题中出现难字、生僻字，考生可先判断常见字读音的正误，将这些难字、生僻字的读音视为正确的。
二、考场增分技巧1．排除为主。
因为设题一般为“全对”“全相同”“有误”或“全不相同”，只有某项很有把握发现一个“错误”或一个“不同”，就果断排除或选择。
2．遇生判对。
考生有时遇见一个或两个较为生僻的注音，一般可将其视为正确的注音处理(此为取巧，不可视为规则)3．遇熟谨慎。
越熟悉的越要小心，千万不可想当然，被习惯蒙蔽，要有根据(别因“熟人”不设防，缺少警惕而上当受骗)4．扩大词组。
2015届高三语文高考前叮咛
再看我一眼吧之语文篇春借熏风似未已，夏携炎日恓惶至，秣兵历马暂蓄势，决战六月高考时。
高考临近，语文组老师叮咛亲爱的一五学子：即要一如既往地查漏补缺，夯实基础，形成严谨而完备的语文知识网络，更要研究真题，深谙考纲，把握高考命题规律和答题技巧。
力求坐在考场，内心不慌，心中有题型，下笔扣要点。
（一）试题命题规律解析与2015考试说明解读课改前后，河南卷语文真题出现的明显变化有：字音字形退出课标卷，背默范围限制在64篇内，实用类文本阅读题作为选做题出现，高考作文不再回避社会热点，作文命题体现时代对高中生优秀品质的期待。
2014年高考语文稳中求变，具体变化为：论述类文章首次出现文本外信息正误推断；文言实词考查由单音节词变成了双音节词，首次出现文言断句；名篇名句默写形成语境考查的格局；成语改为近义成语辨析；图文转化题变为框架图解读。
2014年新生题，多数会在2015年考题中再生，要作为备考的热点、重点。
2015年高考《考试说明》只是微调了题型示例，即出现了文学常识题和新闻阅读题。
对此，我们认为：一，虽然前者内容庞杂，但因为高考有淡化学生机械识记能力的倾向，文学文化常识题不会以填空题形式出现，它仍将渗透在实词推断、断句和翻译题中。
即便以选择题形式出现，也是将其放在特定的语境中判断正误，难度不大。
二，因有新的省份加入课标卷考查队伍，新闻阅读题未必会出现在15年课标卷中，即便15年新课标卷考新闻作品阅读，其试题难度未必会低于小说阅读。
另外，新闻阅读的备考和指导都是摸着石头过河，缺少高质量的模拟题，系统的理论知识，即便有心应战，也很难取得理想战绩。
（二）2015高考语文命题趋势与重点、热点、难点提醒1.一般论述类文章做一般论述类文章的选择题，要胆大心细。
近年来这类题型侧重对文章的整体理解，错误选项似是而非，正确选项似非而是，难度较大。
“读→审→找→比”是最科学的做题步骤。
“偷换概念”“有意曲解”“混淆是非”“混淆已然和未然、或然与必然”“混淆因果（因果倒置和强加因果）”“以偏概全”“过于绝对”“张冠李戴”是错误选项常见错误类型。
高考备考语文科临考叮嘱 修改版
2015届语文科临考嘱咐复习思路：记住该记住的，忘记该忘记的。
改变能改变的，接受不能改变的!!!最基本原则：平时就是高考，高考就是平时！平时怎么做，高考就怎么做！总则一、黑色审题：高考第一科是语文，同学们情绪不免激动，拿到试卷后会忍不住先看考什么作文，你一定是匆匆过眼，这常常会审不清题，当真正作文时也会走不出误区。
所以，切记：作文，要么不看，要么就看真、看准，到做作文时还要反复看。
建议不要一拿到试卷就看作文题目，免得引起思想波动！二、克服定势：今年我们做题多，语文题型相对固定，同学们产生了更强的心理定势。
虽然说高考试题结构不会有太大调整，但，万一有变化，我们也要淡定——它也只是披了个面纱，换了个马甲，或者烫了头发，换换形式而已，再怎么变，也走不出考点和我们积累的能力圈子，无论怎么考，逐一做下去即可。
一定要清晰认识：语文，没有我们不会做的题目！就算不会做，也要写上去，写上去就有得分的希望！三、先读要求：每个同学做选择题时，一定要先审清是让选择正确的，还是不正确的；是单选，还是多选。
否则，不但选不出，费了心神，耽误了时间，还乱了方寸。
拿不准的选择题，可先放一放，一定要做好标识，以免忘记。
四、节省时间：诗歌鉴赏与现代文阅读，要分条答，分层答透，字数适中，绝不要像做政治论述题一样展开，以便省出更多的时间思考语言表达题和作文。
五、圈点读题：做阅读题时要勾划关健词句，以使自己精力高度集中，引领全文基本思路。
现代文阅读和文言文均可用倒读法：先一分钟浏览全文，然后看所设问题，之后再精读做题，可更主动，更节省时间。
不过，我们建议你：平时你是怎么做的，六、注意卷面：使用答题卡四面要留边，不能写在黑框上，答题位置一定要准确，万一错位，一命呜呼，画了置换箭头也不起作用。
字迹可以幼稚不美，但大小要适中，切忌潦草张狂，尤其是作文，不能随意涂抹。
据介绍，从去年语文网上阅卷情况看，考生在答题时，还有折叠答题卡、手印按错位置、主观题答在规定区域外等不规范行为。
2015高考点睛之临门一脚
2015高考点睛之临门一脚整理：赖启生一、语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动1.下面是某毕业学生在春节给老师发的短信，其中有四处不得体，请找出并加以修改。
恩师无恙！毕业之后，学生垂念师恩。
我曾经是您的高足，现在也没让您失望！值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！以后还请恩师继续斧正我的不足，如有事需要学生效劳，我当鼎力相助！（1）将改为；（2）将改为；（3）将改为；（4）将改为；答案：（1）将“垂念”改为“常念”（2）将“高足”改为“得意门生”（3）将“斧正”改为“指出”（4）将“鼎力”改为“全力”（“垂念”指上对下挂念，也用做敬辞，指别人对自己挂念。
用在此处属谦敬不当。
“高足”犹言高才。
后常用为称呼别人的学生的敬词。
用在此处属谦敬不当。
“斧正”敬辞，用于请人改自己的文章。
用于此处属对象不当。
“鼎力”，敬辞，大力，用于请托或表示感谢时。
用在此处属谦敬不当）2.“过年亲友如相问，就说我在‘抢红包’。
”羊年春节，“抢红包”成为最热的话题之一。
长辈给晚辈发，老板给员工发，朋友、同学相互派发。
有的还玩起“红包接龙”，手气最佳的接着派发。
“抢红包”游戏大有旋风席卷之势。
与此同时，有关“抢红包”的争议也越来越大。
你如何看待春节期间的“抢红包”现象？请明确表态并阐明理由。
要求：①观点明确；②至少列出两条理由；③语言简明连贯。
答：答案：示例一：我觉得很好。
①无论是发红包，还是“抢红包”，都让参与者收获了前所未有的快乐。
②网络抢红包增强了新年的喜庆气氛，加强了人与人之间的交流。
③网络红包使人们从相对疏离的关系中获得收益，这种惊喜带来的幸福感让人感受到更广泛的关爱。
示例二：我觉得不好。
①淡了年味，让传统佳节成了“抢红包节”。
②冷了亲情，“抢红包”成了年轻人与中老年人的“新隔阂”。
③伤了身体，有人不分昼夜，机不离手，以致眼迷离、手抽筋。
（观点明确，言之成理即可）二、图文转换1.下面是从“实用新型外观设计”到“获得专利证”的过程示意图，请把这个过程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。
语文2015高考考前指导
九、语用题
【时文评述】（以校模拟考为例） 1．找准材料的针对性； 2．观点应明确，立场应坚定； 3．论述应围绕材料展开，不可偏离； 4、至少从两个不同的方面充分论述，层次应分明； 5、最后适度拔高，巧妙总结。 6、本题的考查点为“表达准确连贯得体” ，答案应无表达上 的错误。
十、写作 题型：命题作文或材料作文为主，材料可以是文字材料或者图 画材料。 1、材料要用好：尽量用自己最熟悉的材料，多列举近几年出现 的新人新事、社会热点，切忌生造材料！引用名人名言要恰当 好处，不宜堆砌，更不可胡编乱造； 2、谋篇要出彩：应该用恰当的词语或者句子揭示文章的写作思 路，体现“提出问题、分析问题、解决问题”的论证思路。科 学选择重点写“为什么”还是“怎么办”。 3、文体要固定：文体不限不代表没有文体，要写什么象什么。 一般要求写议论文。记叙文要三分之二的篇幅落足于叙述，议 论文反之。少写，最好不写深奥的科幻小说，写童话、寓言不 要过于含蓄，严禁照搬照抄别人的范文，没有绝对把握不要写 成文言文。
高考语文考前叮嘱
高考语文考前叮嘱【总原则】读卷要细心，对所有的语言材料要逐字认真看，努力读懂文本，忌一目十行。
对选对与选错的题干要求，一定要把握正确，不能大意。
另外要充分调动已有的解题技巧性、灵敏性和思考的兴奋点，确保在最佳状态下完成试卷。
【分步指导】正确运用语言第一板块：语言知识一、语音部分解答指导1、审题时弄清题干的含义及要求，要特别注意“完全不相同”与“完全相同”等关键字眼。
否则，很容易前功尽弃。
2、解题时，一定要慎重，不可马虎草率。
每组词语都要认真分析，不能凭第一印象简单作出判断。
3、对一些形近字要注意，不能被“障眼法”所蒙蔽。
4、多音字的读音要特别注意，要关注它的组词环境，牢记“音义相关”的原则。
如“荫庇”与“荫蔽”、“呕心沥血”与“血淋淋”的读音区分等。
5、不太熟悉或不能确定的字词，一般不要作为判断的主要依据。
二、成语部分解答指导成语使用的主要考虑角度：切忌望文生义、注意成语的感情色彩、注意使用对象范围（包括谦敬得当）、注意使用时的语法搭配（包括词义重复）、注意一语两用等。
1、望文生义。
某些成语，如果把它的组成语素，作简单的相加，常会出现曲解成语的现象。
如“万人空巷”，不要主观地认为是“大家都呆在家里，所以巷子里没有人”，其实是说“人们都从家里走出来聚集在一起，致使街巷都空了。
”2、褒贬失当。
运用时如不注意与全句内容和谐一致，就会造成误用。
如“由于目睹家乡农民生活艰难，加上社会上各种腐败现象如雷贯耳，他的心中甚感迷惘与失望。
”“如雷贯耳”是褒义词，只能形容名声大，不能形容腐败。
3、语境不合。
成语是在具体语言环境中使用的，这就必须与所在的语境保持协调一致，否则就会犯不合语境的毛病。
如：“改革开放的成果越来越令人瞩目，许多来中国的人都有感于二十几年来中国发生的石破天惊的变化。
”“石破天惊”比喻文章、议论新奇惊人，或事态的发展出奇，不能用于“惊人的消息或变化”。
4、重复赘余。
成语的部分意思与句中的某个词意义重复，造成成分赘余。
【考前必看】2015届高三语文备考最后叮嘱
2015届高三语文备考最后叮嘱冲刺阶段语文备考总原则：文言翻译：字字落实诗歌鉴赏：用准术语名言名句：工整字体现代阅读：分条列举写作立意：阳光积极语文基础知识【应对策略】字音、字形题要善用排除法做语病题，一定要默读3个病句的错误类型一般不会重复，这是你可以利用的地方！现代文小阅读（9分，每小题3分）【应对策略】不急不躁：沉着句句落实：仔细9分——志在必得古代诗文阅读【文言文应对策略】扎根课本学会迁移文言翻译字字落实12分——志在必得8分——量力而行最后阶段要重温课本,翻翻、读读课本中重要的史传篇目，如《鸿门宴》《荆轲刺秦王》《廉颇蔺相如列传》《苏武传》等，以便打通应考时的迁移之路。
一、文言实词题★实词：将给出词义带进原文，通顺就对，不通就错。
从没有听说过的实词释义往往是对的，干扰你罢了。
记住：与现代汉语相同的，往往都是错误的。
（这个规律适合绝大部分试题，但不是绝对的，不要形成思维定式。
）★不要忘了推断词义的一些方法：利用语境，利用词性，利用对应的结构，借助成语佐证等。
★解释不通的字词往往可以考虑是否通假或者活用。
二、文言虚词题★答题技巧：每组中利用给出的高中学过的另一句子来推断文中句子的虚词用法，只要知道一个的用法、意义就差不多了，另一个按照这个意义带进去看通不通，就可以判断两个是否一样了。
三、信息筛选题★答题技巧：注意主语对上号、性格特点对上号，再用排除法。
★注意：题目中有没有“直接”这样的字眼。
如果出现了“直接”，有一个诀窍，某的句主语不是主人公就可以排除。
四、内容归纳题★答题技巧：找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。
中心、主旨重点分析议论的语句。
总体把握文意。
叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有、张冠李戴、事件的时间是否准确、人物好恶是否恰当等，有时甚至是某一个实词理解出现问题。
一般错的都是细节的地方，不会是整个大句子出现错误。
五、文言文翻译翻译：★一定要直译，一般不允许意译，要字字落实，一一对应（除文言句式）。
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A、认真读懂题干，利用好题干中包含的信息揭示。
所以读懂题干，有效地利用题干中的信息提示，方能回
答得全面。 B、查语境。把命题所涉及到的内容放回到原文中→找 看是否有与之有并列或承接或递进等关系的语句、段
准相关的信息区，然后还要认真搜索相关信息区的前后，
落。
C、看赋分，配答案，一般来说，现代文阅读每题赋分
都在4分以上，这也决定了每个题目的答案要点一般不
可能只是一点。一般情况，4分题答案至少应有两点，6 分题答案至少应有三点。
如果命题人在作答处已标明(1)、(2)之类序号，则按序 号答够要点。如果未标明序号，考生也应该心中有数， 不可只答一点了事。如果题干中有“从不同角度”、
系上下文的翻译，远远比看完全文临做题时才翻译准确得多。 一时不懂，不必着急，放一放先读下文，也许读了下文 就自然能明白，也可到题目中去找答案。 实在不懂也没什么，一般不会影响答题，没必要钻牛角 尖，命题者不会在大多数考生读不懂的地方设题。
文言实词题
答题技巧：
• 代入法，联系上下文，将给出的词义带进原文，通 顺就对，不通就错。
一、心态策略
高考是紧张、激烈的脑力劳动，需 要考生全身心投入，且处于最佳状态， 以保证每分钟都能积极思维。语文是第 一堂考试，考试开始前，考生应像运动 员竞赛前先做准备活动一样，摒弃与高 考无关的一切杂念，排除种种可能在考 场中分散注意力的因素，适当热身，提 前进入“角色”。
考前指导
告诉自己： “我一直在努力，我很棒！高考必胜！”
四、答题技巧
1、拿到试卷（有题目的那张）先看作文题目， 记住核心关键词，（看作文题目时，作文 材料无论长短，都要用5－8分钟，这样才 不至于审偏题。） 因为潜意识会帮你构思的，在做其他题时 突然想到的经典事例和名句马上在草稿纸 上写下来，后面作文用得上的。
2、做选择题要相信自己的第一感觉，第一感觉 通常是比较准的。最好做完选择题马上将答 案涂上答题卡。不可以全卷都做完了，再来 涂选择题答案，这样出错的几率太大。 做选择题反对“知难而进”的做法，做不出， 想了三分钟还做不出，就应该暂时放弃，先 凭感觉选一个，做好标记，有时间剩时再做。 因为有时所谓的难题是由于没有看清题目所 致，题目要你选出“不恰当”的一项，你总 是在找“恰当”的一项，自然做不出（做古 文单选和现代文多选题尤其如此）。如果你 先绕过去，回头来做，就比较容易发现自己 的“眼误” 。
• 4、固执因小失大。考试时，久攻不下的试题， 又不愿意放弃，又不愿意转换思考角度，苦 思冥想，徒然浪费时间，此谓固执心态。正 确的做法：遇到事情想得开，不要一条路走 到黑，不要为了个芝麻丢掉个大西瓜。 • 5、懊丧有害无益。考试进行中，有的试题久 攻不下，不得不放弃时，出现一种惋惜心理， 形成懊丧心态。正确做法：来点“阿Q精神”， 可以观察周围考生，认定“我难他们更 难”“我没有做出来的题目他们也可能做不 出”。
名句名篇默写
这道题目的字迹一定要工整清楚，严 禁潦草，要象小学生一样写字，切勿卖弄。 • 答题技巧：按规定默写，一般采用四选三 的方式命题。 • 一定要“回头看”。注意纠正错别字，注 意错漏字。
现代文阅读
要在试卷上的文段上大胆地画线和圈写，谁
不画谁不写谁吃亏。由于高考试卷设计有答卷，
又是电脑扫描答卷，试卷（有题目的那张）形同
心理状态 良好状态 临场表现 超出正常水平 考试成绩 意想不到的成绩
正常状态
低迷状态
考出正常水平
水平不强
一般正常水平
低于正常水平
考试中要克服六种不良心态：
1、心急难吃热豆腐。考试时，有些考生为 了抢时间，刚拿到试题，情绪急躁，没有审 清题设条件，慌忙答题，这种心态称作偏急 心态。正确的做法是：拿到试题，先大致浏 览一下，做到心中有数。每做一题，不要急 于动手，先看清题设条件，挖掘隐晦信息。 根据条件，设计出先求什么，后求什么，再 求什么，使解题有顺序地进行。
二、开考前5分钟干什么？ 原来我们有155分钟！！
浏览试卷，对试卷做出大致判断，检查有无印
刷问题，有无缺损。
看默写、前四题，并在心里做题，用好这五分
钟，但不得动笔答题。
三、答题策略
大致浏览一下，初步摸清题情，估计时 间，并认真做好自己最拿手一两个题目（如
默写），让思维很快进入最佳状态。
要先易后难，先熟后生，但要注意，对 熟题要千万小心，简单题不可大意。
• 2、犹豫贻误战机。一接触到试题，好像有不少思
路，但对每一种思路又感到模糊朦胧，不知如何 是好，犹豫不定，迟迟不下笔，此谓犹豫心态。 正确做法：仔细分析题目，选取自己感到比较适 合的思路，进行解答操作。 • 3、烦躁妨碍发挥。经过几次的尝试，仍不得其解， 心情烦躁不安，再尝试，再失败，烦躁更甚。这 种烦躁心态，堵塞了思路，失去了灵感，妨碍了 能力及水平的发挥。正确做法：静下心，不急躁， 将这个没把握的题目打上记号暂时放一下（如是 选择题，先按自己的想法选一个），继续做下面 的题目。
排序题
• 特别注意时空、顺序、逻辑、关联词、代 词等标志，话题一致性，标点的暗示
如何读懂文言文文段
认真阅读最后一道有关内容分析的选择题目和最后一个 信息筛选题，把握文段主要内容，然后再读文段。看完文章 即做完5/6/7三题。 见到有加点画线的词句，马上在试卷上写出翻译，或者
马上与后面的选择题给出的翻译或说法作对照，因为这种联
草稿纸。（注意：不是在答卷上涂涂写写）
现代文阅读
注重整体阅读， ◆议论性的文字抓住基本观点以及对观点阐述的文 字。 ◆认真读懂第一段和最后一段，并在头脑中大体复述 各段内容。 ◆标示文章中揭示主旨的句子、揭示文章结构的句 子，并用笔划出称代词、关联词、标志词。 ◆画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句 子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段 首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点 研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思 路，结构层次。
2015届高三高考语文 临场应对策略 （临门一脚）
华师附中南海实验高中 2015年6月
前
言
带齐身份证、准考证、考试工具、
手表、纸巾，文具袋、水杯要透明无
字，考前少喝水，不穿带让金属探测 仪报警的物件，避免考前惊慌和愤怒。
高考比的不仅是水平，更是心态：
信心 + 细心 + 耐心是取胜的利器。
考好第一科！！
• 根据选项用正排除或反排除去掉干扰项，把精力集
中到争议项，结合句意、文意、词意三者一体化去
思考。
断句题
注意断句的方法： • 注意对称句；注意句首、句尾常见的虚词 的提示作用；注意名词的语法位置。 • 读选项，进行选项对比。
• 内容归纳题 答题技巧：找出文段中与选项解释相对应的语句， 一一对应。中心、主旨重点分析议论的语句。总体 把握文意。
• 6、冲动是魔鬼。在经过多次尝试后，忽然 来了灵感，豁然开朗，心情异常兴奋，思维 失控，产生冲动心态。正确做法：告诫自己 必须冷静，不要被胜利冲昏头脑。越是临近 高考，心态的调节越重要，因此可以说，调 节好心态是高考成功的一半。如何调整好心 态，概括为16个字：强化信心，优化情绪， 进入状态，充分发挥。
重要提示
• 选择题全部做完后马上填涂到答题卡上， 不要等到最后交卷前来填涂！！！也不要 做一题填涂一题，这样速度会较慢。 • 没把握的也先填涂上去，在试卷上标记好， 以便有时间剩的时候再做或检查。
字音辨析题 ：
答题技巧：A、对多音字的把握，掌握“音随意转” 的原则。吃不准的情况下，可多考虑从词语具体意
• 用互文见义对照解释前后词。用成语比较推导或对 称句子推导词义。根据语法结构判断词语解释是否 正确。解释不通的字词往往可以考虑是否通假或者 活用。古代多单音节词，所以看到类似于现代汉语 双音节的词，古义尽可能分开理解。
文言虚词题
• 答题技巧： • ①句意锁定词义 • 填空方式涉及6个虚词，基本是意义相近的两个虚词 配对区别。因此第一步是能够联系上下文语境明确 句子涵义，根据准确的句意推测虚词含意。 • ②排除法
大原则：清醒、全面答题，轻松拿分
1. 放松，冷静，细心。 3. 认真审题，严格按照要求答题。切记： 问什么，就答什么； 先问先答； 怎么问，就怎么答。 4. 细心答题，尽可能在试卷上留下思考的痕迹， 写了的就留在试卷上，不要轻易画去。切记： 动笔就有分，绝对不允许空白题。
2. 把握节奏，有条不紊。切记：“欲速则不达”。
义的角度入手解决问题。
B、善用排除法。
实在做不出的选第一印象，或B、C（75%）
• 熟语（含成语）辨析题 答题技巧： 【答题经验】（1）弄清所用成语的前后语境，尽 可能找出句中相关暗示信息。（2）越是想要你字 面理解的成语越要注意陷阱；（3）特别陌生的成
语往往是对的。
善用排除法
【答题知识】搞清成语意思是前提，考察语境是
5.选择题仔细比较筛选，使用排除法或优选法 做题。 6.在文字表达题上，要善于“开中药铺”，尽 可 能从多角度分点答题。 7.保持卷面整洁，书写不好的同学更不要连
笔，切记“整洁、美观、有效”的原则。
8.相信自己的第一印象，如无绝对把握，尽量
不要轻易改动自己第一次写下的答案。
认真对待答题卡
• 老师发下答题卡后，马上用0.5的黑色签字 笔写好考生信息，用2B铅笔填涂试卷类型 （A、B），核对并贴好条形码。 • 答案不得超出答题区域。 • 答题卡不得折叠和污损，考前先用纸巾擦 拭桌面，去除污垢和水渍。
基本切入点。
关注三类成语的积累：
第一，带有感情色彩的成语，如长篇大论、上行
下效；
第二，容易望文生义的成语，如火中取栗、不刊
之论；
第三，有特定使用对象和范围的成语，如豆蔻年
华。
• 病句辨析题 • 注意题干的要求，究竟选择的是有语病的还是 无语病的一项。
• 做题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分 → → 推敲词语运用，是否搭配 →→ 心里默读，看 是否有不同的句式混用 →→ 综合思考，是否符合逻 辑思维，特别注意以下几种情况： 1、介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注 意主语 的残缺。 2、动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。 3、用“和”“或”以及顿号连接的并列成分，注意 歧义 及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。 4、前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注 意后 半句是否与前半句协调。