过小孤山大孤山优秀课件

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《过小孤山大孤山》课件

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之(1)信造化之尤物 (2)自数十里外望之 (3)徙倚久之而归 (4)何功之有哉? (5)之二虫又何知 而(1)突兀而已 (2)徙倚久之而归 (3)岸土赤而壁立 (4)青,取之于蓝,而青于蓝 (5)而母立于兹 5、指出下列词类活用现象。 (1)晚泊沙夹 (2)岸土赤而壁立 (3)掠江东南去 (4)上干云霄
大孤山的样子象西梁山,虽然比不上小孤山那 样秀丽,但是小孤山的旁边,很有几块沙洲和初生 的芦苇;大孤山的四周却是茫茫无际的江水,远望 它象浮在水面上一样,也是一种奇观呀!
(6)江水浑浊,每汲用,皆以杏仁澄之,过夕乃 可饮。 (这一段)长江的水很浑浊,每逢要汲用江 水时,都需用杏仁来澄清,过一个晚上才能喝。 (7)南江则极清澈,合处如引绳,不相乱。 南江的水却很清,两江的水合流处象用绳尺 划分过一样,不相混淆。
第二天早晨,(船)行不到二十里,忽然风起云涌, (于是)急忙系上揽绳。不一会儿,天又转晴,(船又) 继续前行。泛舟到彭蠡口,四面望去,没有边际,这时我 才领会李白“开帆入天镜”这句诗的妙处。这时才看到庐 山和大孤山。大孤山的样子象西梁山,虽然比不上小孤山 那样秀丽,但是小孤山的旁边,很有几块沙洲和初生的芦 苇;大孤山的四周却是茫茫无际的江水,远望它象浮在水 面上一样,也是一种奇观呀!长江从湖口分出一支成为南 江,是江西路一带水域。(这一段)长江的水很浑浊,每 逢要汲用江水时,都需用杏仁来澄清,过一个晚上才能喝。 南江的水却很清,两江的水合流处象用绳尺划分过一样, 不相混淆。晚上到达江州,州府设在德化县,就是唐代的 浔阳县。柴桑、栗里,都属于江州地面;南唐时由奉化军 管辖,现在是定江军。岸上的土是红色的,象墙一样起直 立着,东坡先生所说的“舟人指点岸如赪”,说的就是这 个。(船)停泊在湓浦口,水也是很清的,不和江水相混。 从七月二十六日到今天,前后才六天,其中有一天因为风 阻(船)不能行,实际用了四天半的时间,逆水而上,航 行了七百里。

课件_人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》《过小孤山大孤山》完美PPT课件

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陆母生陆游时,梦见秦观,秦观,字少游,于是陆母给儿子取名陆游,字务观。

知 人 论 世
陆游生平
陆母生陆游时,梦见秦观,秦观,字少游, 于是陆母给儿子取名陆游,字务观。
陆游出生的那一年,金兵进攻汴梁(开 封)。徽宗慌忙让位,让太子赵恒做了皇帝, 是为宋钦宗,改元靖康。不久汴梁被攻破,徽 钦二帝都成了金人俘虏。这是不是陆游命中注 定,他的一生将以抗金为己任?
第三段:第二天从彭蠡口至盆浦口沿途所见的大孤山的景象。
3、作者在记述山川景物、名胜古迹的过程中,随时融合抒情和议论,并将有关的传闻轶事、前人诗句都信手捏来,还随笔写出郡县沿 革、地形防戍等情况,这样写有什么作用?
人成各,今非昨,病魂常似秋千索。
巉chán然 尤物 上干gān云霄 巉chán然 尤物 上干gān云霄 俊鹘hú抟tuán水禽 沙洲葭jiā苇 (5)多角度描写景物。 (5)多角度描写景物。 ”唐琬看到后感伤之余也依律赋了一首《钗头凤》:“世情薄,人情恶,雨送黄昏花易落。
革、地形防戍等情况,这样写有什么作用?
(2)各处景物千姿百态,但又均有山水辉映的描写, ”唐琬看到后感伤之余也依律赋了一首《钗头凤》:“世情薄,人情恶,雨送黄昏花易落。
如写江流与船行,即在分散景点中贯以线索; 人成各,今非昨,病魂常似秋千索。
晓风构干,成泪痕残整,欲体笺心事背,独景语斜,栏。使景物于多样中见统一;
写位澎于浪 安矶徽与省小宿孤松山县“境二内山长东江西中相,望每”年,汛写期大时孤四山面时环又水与,小孤孤峰山如作柱比,,兀更立见大出江其,间有联“系长,江从绝而岛构”成、完 “整长的江长天江柱山”水之图称。
两则日记。
小孤山:
位于安徽省宿松县境内长江中,每 年汛期时四面环水,孤峰如柱,兀立大 江,有“长江绝岛”、“长江天柱”之 称。

过小孤山大孤山精美课件

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(3)掠江东南去
壁:象墙壁一样,名作状 东南:向东南方,名作状
上:向上,名作状
(4)上干云霄
本文写了很多景点,作者是怎样将各 个景点联系在一起的?
• (1)以“游踪”(船由长江上行)为线索,把 四个景点贯穿在一起。 • (2)用各景点的共同特点把四个景点联系起来 (水)。 • (3)注意景点之间的联系和配合(彭浪矶和小 孤山)。 • (4)运用对比手法把景点结合在一起。(大孤 山和小孤山)。
(4)盖以此得名
复习巩固
•之 (1)信造化之尤物
(2)自数十里外望之


语音助词,无义
(3)徙倚久之而归
复习巩固
•而 • (1)突兀而已 • (2)徙倚久之而归
• (3)岸土赤而壁立
(而已,罢了) (表顺接)
(表并列)
复习巩固
• 指出下列词类பைடு நூலகம்用现象 (1)晚泊沙夹
晚:在晚上,名作状
(2)岸土赤而壁立
疏通文意
又有一块巨石,与烽火矶不 • 又有一石,不附山, 杰然特起,高百余 相连。高峻雄伟地拔地而起, 尺,丹藤翠蔓,罗 高约一百多尺,有红藤绿蔓 络其上,如宝装屏 蒙络在它上面,像宝石镶嵌 风。是日风静,舟 的屏风。这一天,风平浪静, 行颇迟,又秋深潦 船走得很慢,又因为深秋, 缩,故得尽见。杜 老所谓“幸有舟楫 江水较浅,所以能看到这里 迟,得尽所历妙” 的一切美景,(正像)杜甫 所说的“幸有舟楫迟,得尽 也。 所历妙”。
疏通文意
疏通文意
• 大孤则四际渺弥皆 大孤山的四周却是茫茫无际 大江,望之如浮水 的江水,远望它像浮在水面 面,亦一奇也。江 上一样,也是一种奇观呀! 自湖口分一支为南 长江从湖口分出一支成为南 江,盖江西路也。 江,是江西路一带水域。 江水浑浊,每汲用, (这一段)长江的水很浑浊, 皆以杏仁澄之,过 每逢要汲用江水时,都需用 夕乃可饮。南江则 极清澈,合处如引 杏仁来澄清,过一个晚上才 能喝。南江的水却很清,两 绳,不相乱。 江的水合流处像用绳尺划分 过一样,不相混淆。

《过小孤山大孤山》课件

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吗? 明确: 过烽火矶→过彭浪矶、小孤山→遂行泛彭蠡 口→始见庐山及大孤山→晚抵江州,泊湓浦 贯穿全文的线索是什么? 明确: 船的行程。
本文作为一篇游记,主要内容是写 景。阅读全文,找出文章中描写了 哪些景物?这些景物有什么特点?
烽火矶:
嵌岩窦穴,怪奇万状,色泽莹润 杰然特起,丹藤翠蔓,罗络其上, 如宝装屏风。
4、然(……的样子;但是;这样;…… 的样子)
B、 以 (1)今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也。 (2)复以小艇游庙中 (3)若稍饰以楼观亭榭 (4)夫夷以近,则游者众。 (5)不以物喜,不以己悲。
以(用;用;用;而且;因为)
C、 之 (1)信造化之尤物 (2)自数十里外望之 (3)徙倚久之而归 (4)何功之有哉? (5)之二虫又何知
西相望”照应,引发读者对景致美妙的联想,
增添了神话的气息,诗文与胜景相互映衬,更
为引人入胜。同时也丰富了作品的内容。
本文主旨是什么?
主旨:本文通过描写所见的景物特 色,表达了热爱祖国大好河山的感 情,也流露出作者的爱国忠君之意。
江山如此多娇,引英雄陆游直折腰
对比阅读
李思训画《长江绝岛图》
【释义】:山色苍翠,烟 水迷茫,大小二孤,矗立 江水中央。崖高险绝,猿 鸟不度,乔木凌空。有客 舟从何处而来?桨声流水 间船歌抑扬。沙岸平整, 轻风徐来,望客不见,唯 浪涌船高,孤山低首,此 起彼伏。两山如发髻高耸, 正对江水之镜,二美梳弄 新妆。舟中商贾,切莫轻 狂,小姑前年,已嫁彭郎。
(5)大孤状类西梁,虽不可拟小姑之秀丽,然 小孤之旁,颇有沙洲葭苇,大孤则四际渺弥皆 大江,望之如浮水面,亦一奇也。 (6)江水浑浊,每汲用,皆以杏仁澄之,过夕 乃可饮。 (7)南江则极清澈,合处如引绳,不相乱。 (5)大孤山的样子象西梁山,虽然比不上小孤山那 样秀丽,但是小孤山的旁边,很有几块沙洲和初生的 芦苇;大孤山的四周却是茫茫无际的江水,远望它像 浮在水面上一样,也是一种奇观呀! (6)(这一段)长江的水很浑浊,每逢要汲用江水 时,都需用杏仁来澄清,过一个晚上才能喝。 (7)南江的水却很清,两江的水合流处像用绳尺划 分过一样,不相混淆。

过小孤山大孤山PPT优秀课件1

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• 《书愤》出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。
• 《病起书怀》位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。
• 《临安春雨初霁》小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。
• 《卜算子·咏梅》零落成泥碾作尘,只有香如故。
• 《冬夜读书示子聿》纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
• 《示儿》死去原知万事空,但悲不见九州同。

王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

如宝装屏风



起,



蔓,



上,



突兀

嵌岩窦穴 怪奇万状,色 风。
嵌岩窦穴 怪奇万状
二、小孤山
• 1、作者笔下的小孤山是什么样子的? • 2、能否看出作者此时心情呢?
• 这时陆游所见到的“小姑庙”已“极于荒残”, 和“丹翠凌云起”的小孤山风光很不协调。对此,陆 游甚感痛惜。祠宇荒残之状反映了大宋江山的破碎之 貌。南宋统治者只求偏安一隅,哪顾得上对这些残破 的祠宇整饰修理。陆游由此追忆起张浚营葺小孤山庙 的往事。追忆的文字虽然寥寥数语,却寄托着他的无 限感慨。宋孝宗隆兴初年,陆游曾参加张浚主持的北 伐工作,和张浚结为知己。后因战事失利,陆游被投 降派加上一个“交结台谏,鼓唱是非,力说张浚用兵” 的罪名,“免归”故乡山阴。张浚辅佐南宋高宗、孝 宗两朝四十载,竭忠尽智,力主抗金,曾被封为魏国 公。但连遭奸臣秦桧、汤思退之流的陷害,困于谗忌, 屡起屡谪。先后谪永州、连州、福州。隆兴北伐后, 竟死于判福州的路上。

由此可见,“吊兴废之迹”乃陆游写《入蜀
记》的一个动因。我们从他记叙小孤山衰败的情
况中,不是正可以看出他对大宋江山“动心忍

过小孤山大孤山(完整)PPT课件

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如金山、焦山、落星 如金山、焦山、落星山之类,
之类,皆名天下,然 都是扬名天下的,但从峭拔
峭拔秀丽皆不可与小 秀丽上看,都不能和小孤山
孤比。自数十里外望 相比。从几十里外看去,小
之,碧峰巉然孤起, 孤山碧绿的山峰高高耸立着,
上干云霄,已非它山 向上直冲云霄,已经不是别
可拟,愈近愈秀,冬 的山可以相比的了。越近
.
4
陆游与绍兴沈园
.
5
《钗头凤》词:“红酥手!黄滕酒!满城春
色宫墙柳。东风恶,欢情薄,一怀愁绪,
几年离索。错,错,错!
春如
旧,人空瘦。泪痕红浥鲛绡透。桃花落,
闲池阁,山盟虽在,锦书难托。莫!莫!
莫!”
唐琬看到后感伤之余也依律赋了一首《钗头凤》:
“世情薄,人情恶,雨送黄昏花易落。晓风干,泪
痕残,欲笺(jiān)心事,独语斜栏。难,难,难!
• 绍兴二十三年(1153),他到临安应进士试,
因“喜论恢复”,受到秦桧的忌恨,复试时竟被
除名。直到秦桧死后几年,他才赐进士出身。因
为陆游主张抗金,恢复中原,所以他屡遭朝廷投
降派的排挤、打击,仕途. 不是很顺利。
2
• 他一生创作了大量作品。今存诗9300余首,题材广泛, 内容丰富。还有一百三十首词和大量的散文。其中,诗 的成就最为显著。前期多为爱国诗,诗风豪迈奔放。后 期多为田园诗,诗风清丽平淡。他的诗最鲜明的特色是 洋溢着强烈的爱国主义精神;他的词,多数是飘逸婉丽 的作品,但也有不少慷慨激昂的作品,充满悲壮的爱国 激情;而他的散文成就也很高,被前人推为南宋宗匠; 所写的政论、史记、游记、序、跋等,大都语言洗炼, 结构整饬。
以此得名也。
只是(山上的)庙宇太荒凉 残破了,如果再增加些楼台 亭榭来装饰,与山光水色互 相辉映,自然会比金山更漂 亮了。庙在西边山脚下,匾 额上写着“惠济”二字, (里面供奉的)神叫“安济 夫人”。绍兴初年,魏国公 张浚从湖南回来,曾经加以 修缮,有座碑记载了这件事。 又有另一座庙在澎浪矶,在 江州彭泽县境内,三面临着 长江,山的倒影映在水中, 也是一处名山胜景。船过澎 浪矶,即使无风,浪也很大,

《过小孤山大孤山》ppt课件(31页)

《过小孤山大孤山》ppt课件(31页)

县,即唐之浔阳县, 柴桑、栗里,皆其地 也;南唐为奉化军节 度,今为定江军。岸 土赤而壁立,东坡先 生所谓“舟人指点岸
军:宋朝的行政单位,奉化 军、定江军,都是。 节度:这里是管辖的意思。 不与江水相乱:不与长江浑 浊的水相混杂。万里,
水亦甚清,不与江水 力量极其伟大,江中的泥沙
长江的水很浑浊,每逢要汲取江水时,都需用杏仁来 澄清,过一个晚上才能喝。南江的水却很清,两江的水合流 处像拉绳尺划分过一样,不相混淆。晚上到达江州,州府设 在德化县,就是唐代的浔阳县。柴桑、栗里,都属于江州地 面;南唐时由奉化军管辖,现在是定江军。岸上的土是红色 的,像墙一样直立着,东坡先生所说的“舟人指点岸如赪”, 说的就是这个。(船)停泊在湓浦口,水也是很清的,不和 江水相混。从七月二十六日到今天,前后才六天,其中有一 天因为船被风阻不能行进,实际用了四天半的时间,逆水而 上,航行了七百里。
经过澎浪矶、小孤山,这两座山东西相望。小孤山属 于舒州宿松县,山上有防守的士兵。所有江中的独山,如 金山、焦山、落星山之类,都是扬名天下的,但从峭拔秀 丽上看,都不能和小孤山相比。从几十里外看去,小孤山 碧绿的山峰高高耸立着,上冲云霄,已经不是别的山可以 相比的了。越近(看)越秀丽,冬天,夏天,晴天,雨天, 姿态变化万千,诚然是自然界风景最优美的地方。
祠宇:祠庙,庙宇。 观:1.宫殿,“大王见臣 列观”;2.道教的庙宇。 小孤山上祀“安济夫人” ,属道教。 发挥:交相辉映。 额:匾额,这里活用为动 词,在匾额上写字。 营葺:经营修葺。
又有别祠在澎浪矶,属 江州彭泽县,三面临江 ,倒影水中,亦占一山 之胜。舟过矶,虽无风 ,亦浪涌,盖以此得名 也。昔人诗有“舟中估 客莫漫狂,小姑前年嫁 彭郎”之句,传者因谓 小孤庙有彭郎像,澎浪 庙有小姑像,实不然也 。

过小孤山大孤山优秀课件

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《算子·咏梅》:零落成泥碾作尘,只有香如故。 《示儿》:王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
《冬夜读书示子聿》: 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
写作背景
陆游主张抗金,恢复中原,被罢官。至 1169年,起用为夔州(今四川奉节)通判,由 故乡山阴(今浙江绍兴)出发赴任。一路沿长 江逆流而上,历尽两岸奇山异景。 途中作者以日记纪行,集成日记体游记 《入蜀记》,以记其胜。《过小孤山大孤山》 是作者路过小孤山和大孤山时所写的两则日记。
品读.赏析
1、阅读课文第一段思考:
写孤石部分中“又有一石,不附山,杰然特起, 高百余尺„„”山有万状,石有万种,作者为什么偏 偏只写“不附山,杰然特起”之石呢?
联系作者的生活背景,我们知道凸出在外的孤石,
象征着作者在南宋朝廷受到主和派排挤、打击, 仍不改恢复之志的诗人的孤傲情怀。
品读.赏析
2、课文第二段中,作者游小孤山中庙宇,“徙 倚久之而归”,为什么?
品读.赏析
4、课文第三段中写到,江水清浊分明,“南江则
极清澈,合处如引绳,不要乱”,有什么隐含 的意义?
作者在文中写江水清浊分明,联系当时的社会 背景,朝廷中分为了主战、主和两大派,而江水清浊 分明,就隐喻了主战、主和两派的势不两立。
合作.探?
2、 以 (1)今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也。 (2)复以小艇游庙中 (3)若稍饰以楼观亭榭 (4)夫夷以近,则游者众。 (5)不以物喜,不以己悲。
以(用;用;用;而且;因为)
3、 之 (1)信造化之尤物 (2)自数十里外望之 (3)徙倚久之而归 (4)何功之有哉? (5)之二虫又何知
之(的;它;语音助词,无义;无义;这)
通过描写所见的景物特色,表达了陆游热爱祖国
大好河山的感情,更是流露出了作者对当朝统治 者无心抗金,不收复中原的愤慨之情。

过小孤山大孤山课件

过小孤山大孤山课件

张浚死时,陆游曾写下一首诗:
河亭挚手共徘徊,万事宁非有数哉。 黄阁相君三黜去,青云学士一麾来。 中原故老知谁在,南岳新丘共此哀。 火冷夜窗听急雪,相思时取近书开。

陆游既钦佩张浚的忠贞为国,也深深的同情
他坎坷的遭遇。如今,陆游来到了小孤山,见故
人“尝加营葺”的寺宇已“极为荒残”,只留下空载 其事的石碑,怎能不触景生晴,感慨万分呢!
(2)注意各景点地理位置上的联系,如写江流 与船行,即在分散景点中贯以线索;写澎浪矶与 小孤山“二山东西相望 ”,写大孤山时又与小孤 山作比,更见出其间联系,从而构成完整的长江 山水图。
• 3、作者在记述山川景物、名胜古迹的过程 中,随时融合抒情和议论,并将有关的传闻 轶事、前人诗句都信手捏来,还随笔写出郡 县沿革、地形防戍等情况,这样写有什么作
●那么大孤山的景色突出的特点是什么 ? (望之如浮水面,江水清浊分明。)
● 作者是怎样表现大孤山这一特点? (先用西梁山类比,使人通过西梁
山能想象到大孤山的形状,然后与小 孤山相对比,从而突出各自的特色。)
• 本文作为一篇游记,主要内容有哪些?其主旨是
什么?
• ①记过烽火矶的所见,突出山之“怪奇”。 ②写过澎浪矶、小孤山所见之景,突出“峭 拔秀丽”,且移步换景,由远及近。 ③记八月二日所见之景,突出大孤山之奇: 望之如浮水面,江水清浊分明。
宋孝宗隆兴初年,陆游曾参加张浚主持的北伐工作, 和张浚结为知己。后因战事失利,陆游被投降派加上 一个“交结台谏,鼓唱是非,力说张浚用兵”的罪名, “免归”故乡山阴。张浚辅佐南宋高宗、孝宗两朝四十 载,竭忠尽智,力主抗金,曾被封为魏国公。但连遭 奸臣秦桧、汤思退之流的陷害,困于谗忌,屡起屡谪。 先后谪永州、连州、福州。隆兴北伐后,竟死于判福 州的路上。

1.《过小孤山大孤山》省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件

1.《过小孤山大孤山》省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件
山苍苍,水茫茫,大孤小孤江中央。
崖崩路绝猿鸟去,惟有乔木搀天长。
客舟何处来?棹(zhào)歌中流声抑扬。
沙平风软望不到,孤山久与船低昂。
峨峨两烟鬟(huán),晓镜开新妆。
舟中估客莫漫狂,小姑前年嫁彭郎。 李思训:唐代著名画家。
搀:参。 烟:远望迷濛之状。 鬟:本是妇女发髻一个式样,这里用来比拟两 山峰峦形象。 晓镜:指江水清而平。 估客:一作贾客,商人。
县,即唐之浔阳县。 样,不相混同。晚上抵达江州,
柴桑、栗里,皆其地 州府设在德化县,就是唐代浔
也。南唐为奉化军节 阳县。柴桑、栗里,都属于江
度,今为定江军。 州地面;南唐时由奉化军管辖,
现在是定江军。
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岸上赤而璧立, 东坡先生所谓 “舟人指点岸如 赪”者也。泊湓 浦,水亦甚清, 不与江水乱。自 七月二十六日至 是,首尾才六日, 其间一日阻风不 行,实以四日半 溯流行七百里云。
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合肥 安庆
京口 镇江
武昌
彭泽 江州(庐山)
鄱阳湖
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小孤山
山周里许,高达一百余米。山上竹木郁郁葱 葱,山下江水滔滔滚滚。海潮至
此,不复而 上,故有“海 门第一关”之 称。
4/44
小孤山:
位于安徽省宿松县境内长江中,每年 汛期时四面环水,孤峰如柱,兀立大江, 有“长江绝岛”、“长江天柱”之称。
湘还,尝加营葺, 人”。绍兴初年,魏国
有碑载其事。
公张浚从湖南回来,曾
经修缮过,有座碑记载
了这件事。
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又有别祠在澎浪矶,
又有另一座庙在澎浪矶,
属江州彭泽县,三面 在江州彭泽县境内,三面
临江,倒影水中,亦 临着长江,山倒影映在水
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