怎样写好小学生写人作文开头
写人的优美开头
1.他站在那里，稳固如山，似乎永远不会动摇。
他的目光如冰，深邃而冷峻，让人不敢轻易接近。
但就在那看似坚硬的外壳下，却藏着一颗热血的心。
2.她的眼眸里闪烁着智慧的光芒，那是一种深深的、让人无法移开视线的吸引力。
3.她的美丽如同清晨的露珠般清新，她的智慧则如同繁星般指引着我们前行。
4.在熙熙攘攘的人群中，他身着整洁的白色衬衫，优雅的黑色裤子，脚踏一双擦得发亮的皮鞋，在人群中显得格外引人注目。
5.他的手指细长而有力，轻轻抚过琴键，那音符的旋律如同山涧流水般清澈动人，让人沉醉其中。
6.她站在阳光下，微笑着向我挥手，温暖如春风，令人心动。
那双亮如繁星的眼眸，深如秋夜的湖泊，让人沉醉其中，无法自拔。
7.他是一个让人心生敬畏的人，他的智慧和力量总是让人感到惊叹。
8.在我心中，她是一个无比伟大的人，她的善良和无私总是让我感到温暖。
9.阳光透过繁密的树叶洒在她的面颊上，那双晶莹剔透的眼睛像是两颗宝石般闪烁着温柔的光芒。
10.她走起路来轻盈而优雅，仿佛每一步都在舞蹈。
她的笑容像春天的阳光，温暖而照亮人心。
她的声音像清晨的鸟鸣，清晰而悦耳。
这就是我眼中的她，一个充满活力与魅力的女性。
11.在一个阳光明媚的清晨，一位年轻的姑娘漫步在公园的小径上，她的笑容如春天的阳光般温暖，让人难以忘怀。
12.她的笑声如同阳光般温暖，她的善良则如同一盏明灯照亮了周围的一切。
13.她的笑声如同一串银铃般清脆，充满着感染力，仿佛能够将周围的一切烦恼都抛到九霄云外。
14.她对生活的热爱和追求总是让我感到鼓舞，她的才华和智慧是我永远的榜样。
15.老者满头银发，脸上布满皱纹，但那双智慧的眼睛却闪烁着坚定的光芒，仿佛经历过无数风雨却始终未曾熄灭。
写人的作文开头神仙句子
写人的作文开头神仙句子1. “哎呀，妈妈，我今天一定要把这个风筝放得高高的！”今天阳光真好，我和妈妈来到公园，准备好好放一次风筝。
- 我兴高采烈地拿着风筝跑在前面，妈妈则在后面微笑着看着我，一边提醒我慢点跑。
我回头对妈妈喊：“妈妈，你快来帮我呀！”然后我们一起努力，让风筝在蓝天下自由翱翔，那感觉真好，就好像我的心也跟着风筝飞起来了一样。
2. “嘿，你这家伙，怎么跑得这么慢！”操场上，我和小伙伴们正在进行跑步比赛呢。
- 我一边跑一边朝落在后面的小伙伴喊着，小伙伴不服气地说：“哼，等下就超过你！”我们你追我赶，汗水湿透了衣服，但每个人都笑得特别开心，这一刻，操场就是我们快乐的小天地。
3. “爷爷，你再给我讲个故事嘛！”晚上，我躺在床上，央求着爷爷。
- 爷爷笑着坐在床边，开始给我讲起故事来。
他的声音低沉而温和，我沉浸在故事里，仿佛进入了一个奇妙的世界。
看着爷爷慈祥的面容，我感到无比温暖和安心。
4. “姐姐，这个玩具给我玩玩好不好？”弟弟眼巴巴地看着我手中的玩具。
- 我故意逗他：“就不给你！”弟弟着急地拉住我的衣角摇晃着：“姐姐最好了，给我嘛给我嘛！”看着他可爱的样子，我最终还是把玩具给了他，他立刻开心地玩了起来。
5. “爸爸，你看我画的画怎么样？”我拿着自己刚画好的画，跑到爸爸面前。
- 爸爸认真地看着画，然后摸摸我的头说：“哇，宝贝画得真棒！”我听了心里美滋滋的，觉得自己特别了不起。
6. “老师，我知道这个问题的答案！”课堂上，我积极地举手发言。
- 老师微笑着让我回答，我自信地说出答案，同学们都为我鼓掌。
那一刻，我觉得学习是如此有趣，充满了挑战和惊喜。
7. “奶奶，我来帮你择菜吧！”厨房里，我看到奶奶在忙碌。
- 奶奶笑着说：“乖孩子，你去玩吧。
”我摇摇头：“不，我要帮你。
”于是我和奶奶一起坐在小板凳上择菜，一边择一边聊天，温馨极了。
8. “妹妹，别跑太快，小心摔着！”公园里，妹妹像只欢快的小鸟一样跑来跑去。
写人物的作文好开头
写人物的作文好开头：参考示例：1、爸爸长得真帅，一米八的个子，白净的脸，眼睛明亮，鼻梁挺直。
就是有一点我不喜欢，他唇上、领下、腮边总是密麻麻地长满了硬茬茬的胡子，把嘴也掩盖了。
因为他工作忙，老是没时间刮。
妈妈总是数落他只知道工作，不注重生活小节，爸爸总是“嘿嘿”一笑继续忙他的事。
2、爸爸今年四十一岁，一米八零的个头。
他最爱穿一件深蓝色的西服，浅黑色的裤子笔挺合身。
他一张“国”字脸额头有几道深深的皱纹。
微微一笑露出整齐洁白的牙齿，更显得可爱可敬。
3、爸爸准备开始给我上课。
他发现我的作业没有做完突然一拍桌子，冲着我吼道:“跟你说过多少遍了?这已经是第五次了!你到底是忘了还是存心不想做?说!”“忘了·.....”眼泪在我的眼眶里打转。
爸爸一气之下把那一页未完成的书页撕了。
4、我的妈妈今年已经39岁了。
他中等身材，不胖不瘦，两道浓黑的眉毛下面长着一双炯炯有神的大眼睛。
她的嘴角微微向上翘，好像总在微笑，给人一种和蔼可亲的感觉。
最近我发现皱纹已经悄悄爬上了她的眼角。
这些皱纹记载着妈妈的辛苦，记载着她对我无限的爱。
5、一阵咳嗽声把我从梦中惊醒，睁眼一看，啊，妈妈还没睡。
我抬头看小闹钟已经11点了。
我赶紧催促妈妈:“您怎么还不睡?医生不让您多注意身体吗?妈妈回过头来笑着对我说:“你快睡吧!明天还要上学。
”说完又改起作业来。
6.每当我遇到困难，每当我取得成绩，每当我心情烦躁，每当我满心欢喜时我都想到我最爱的人一一我的母亲那里倾诉我的心曲。
7.妈妈那张慈祥的脸浮现在我面前，岁月使她失去了青春的红润，生活的风霜在她脸上刻下了深深的皱纹，满头的乌发早已染上了寒霜，只有那紧紧抿着的双唇显示着坚毅、倔颦的性格。
想着妈妈，我便有了信心和力量，永不放弃奋发向上。
8.“世上只有妈妈好有妈的孩子像块宝投进妈妈的怀抱幸福享不了。
”每当我听到这首歌时就会想到与妈妈在一起的情景。
9.在记忆的长河里，有一块美丽的鹅卵石。
当我高兴的时候，当我伤心的时候我都会把它拣出来，仔细地把玩一番，因为这块美丽的石头是我珍藏在记忆里的最好的朋友。
关于人物描写的好开头
关于人物描写的好开头
1. 哇塞，你看那个人，瘦高的身材像根竹竿似的，他不是别人，正是我们班的调皮大王李明。
他呀，整天嘻嘻哈哈，好像从来没有烦恼一样。
2. 嘿，那个女孩静静地坐在那里，宛如一朵盛开的百合花，她就是温柔善良的小芳，一颦一笑都那么动人。
3. 哎呀，他怎么风风火火地跑过来了，像一阵旋风似的，这人就是急性子的小张啊，干啥都急匆匆的。
4. 哟呵，那位老爷爷慢慢地走着，就像一部老电影里的人物，他可是我们小区的传奇人物王大爷呢。
5. 哇，她笑起来的样子真美，如同春天绽放的花朵，她就是开朗活泼的小丽，走到哪儿都能带来欢声笑语。
6. 嘿呀，那个大汉站在那里，犹如一座铁塔，他可是我们这一带出了名的大力士。
7. 哎呀呀，那小孩眨巴着大眼睛，活像个小精灵，他就是调皮可爱的小豆豆呀。
8. 哟，这位阿姨慈眉善目的，就像自己的妈妈一样，她对每个人都那么友善。
9. 哇哦，他走路的姿势好特别，像个模特在走台步，他可是我们学校的时尚达人呢。
10. 嘿，她的头发长长的，像黑色的瀑布一样垂在肩上，她就是美丽动人的小美。
我觉得人物描写就是要抓住特点，这样才能让人物鲜活起来，让人一下子就记住。
2024年度最佳小学生作文(写人)精选五篇
小学生作文（写人）精选五篇我的同桌我的同桌叫小宇，他是一个非常有趣的人。
他长着一张圆圆的脸，眼睛又大又亮，笑起来就会眯成一条缝。
他的头发总是乱乱的，像个鸟窝，但这也给他增添了几分俏皮。
小宇是个幽默大师。
有一次，我们在课间休息，我因为一道数学题做不出来而愁眉苦脸。
他看到后，便凑过来，一本正经地说：“哎呀，这题嘛，对我来说就是小菜一碟，不过看你这么可怜，我就给你指点一二。
你看这题，它就像一个调皮的小精灵，在跟你玩捉迷藏，你得换个角度去找它。
”说着，他还做出各种滑稽的动作，把我逗得哈哈大笑，烦恼也瞬间烟消云散。
他还是个热心肠。
记得有一天，我忘记带铅笔盒了，急得像热锅上的蚂蚁。
小宇毫不犹豫地把他的笔和橡皮都借给了我，还说：“先用我的吧，朋友之间就应该互相帮助。
”在他的帮助下，我顺利地完成了课堂作业。
小宇也有认真的一面。
每次上课，他总是坐得端端正正，眼睛紧紧盯着黑板，认真听讲，积极回答老师的问题。
遇到不懂的问题，他会皱起眉头，努力思考，直到弄明白为止。
他的学习成绩也很不错，尤其是语文，他的作文常常被老师当作范文在班上朗读。
这就是我的同桌小宇，一个幽默、热心又认真的人。
和他在一起的每一天，都充满了欢笑和惊喜。
我很庆幸能有这样一位好同桌，我相信我们的友谊会一直延续下去。
我的奶奶我的奶奶是一位慈祥的老人，她已经六十多岁了，头发花白，但眼睛依然明亮有神。
她的脸上总是带着和蔼的笑容，让人感觉特别温暖。
奶奶很勤劳。
每天清晨，当我还在睡梦中时，她就已经起床为我们准备早餐了。
她会做各种各样的美食，比如香喷喷的包子、热腾腾的粥、美味的面条等。
等我们吃完早餐，她又开始忙着打扫房间、洗衣服、买菜，一刻也不停歇。
她把家里收拾得井井有条，让我们有一个舒适的生活环境。
奶奶非常疼爱我。
每次我放学回家，她总是会准备好我最爱吃的点心，然后耐心地听我讲述学校里发生的事情。
当我遇到困难或不开心的时候，她会轻轻地抚摸着我的头，安慰我说：“孩子，别灰心，困难只是暂时的，只要你努力，一定能克服它。
描写人的作文开头摘抄大全
描写人的作文开头摘抄大全好的，以下是更口语化的描写人的作文开头摘抄：
1. 哎哟，看那小伙子，皮肤晒得像老茶一样黑，但眼睛里却闪烁着不一样的光。
一看就是个有故事的人，让人猜不透。
2. 哈，这小姑娘笑起来真甜啊，就像早晨的阳光，一下子就照亮了整个世界。
她的长发飘飘的，还带着一股清香，真是让人心旷神怡。
3. 瞧这位大哥，眉头紧锁，一脸严肃。
一看就知道是个有担当的人，做事肯定靠谱。
他的手虽然糙了点，但一看就知道是干活的好手。
4. 哇，这位女士真是气质非凡啊，坐在那就像一颗闪闪发光的明珠。
她的一举一动都那么优雅，就像是天生的公主。
她嘴角微微上扬，好像在跟你玩个小调皮，真是让人着迷。
5. 嘿，这位老兄走路带风，一看就知道不是普通人。
他的背影
在夕阳下显得那么孤独又坚韧，真是个有故事的人。
他的声音低沉有力，就像山谷里的风，听着就让人心生敬意。
写人作文常用开头技巧
写人作文常用开头技巧
当然，以下是以更口语化风格创作的段落，每个段落开头没有
使用任何连接词或过渡句，且语言特点各异：
1. 咱们来说说老李吧。
老李啊，就是个地道的北京大爷，每天
提着个鸟笼，在胡同口晃悠。
他那张嘴，哎呦，可真是能说会道，
跟谁都能聊上几句。
2. 你知道小张吗？嘿，别提了，他可是个夜猫子。
晚上不睡觉，就爱刷抖音、打游戏。
有时候半夜了还能听到他笑得像个疯子一样。
3. 说到丽丽，那可是个热心肠。
每次邻居家有什么事儿，她都
是第一个冲过去帮忙的。
就那次老王生病了，丽丽不仅送去了药，
还亲自下厨做了顿饭。
4. 老王啊，真是个大忙人。
每天都忙得脚不沾地，不是开会就
是出差。
不过啊，他再怎么忙，每周都会抽时间陪老婆孩子去公园
逛逛，这点儿挺难得的。
5. 咱们班的小明，嘿，那叫一个机灵鬼。
每次老师提问题，他
总能第一时间给出答案。
有时候我们都觉得他是不是偷偷看了答案书呢！不过啊，他学习确实用功，咱们也得向他学习学习。
小学生写人的作文优秀范文整理5篇
小学生写人的作文优秀范文整理5篇写人作文是小学阶段的一个重点，如何指导孩子们在小学阶段尤其是三年级段写好写人的作文是老师和家长们比较关心的一个问题。
俗话说得好，兴趣是最好的老师，让孩子快乐写作文，孩子才能写好作文。
以下是小编为大家整理的有关小学生写人的作文优秀范文整理，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!写人的作文1我的妈妈长得又瘦又高，柳叶眉，樱桃小嘴，鼻梁上架着一副明亮的眼镜，显得斯文又漂亮。
我的妈妈很温柔，但是他对我的作业要求很严格。
有一次，我好不容易才写好一篇作文，妈妈检查时却说：“病句太多，思路不清晰，重写。
”我觉得很委屈，不想重写，就往门外冲，想去玩游戏。
没料到妈妈三步并作两步，想老鹰抓小鸡一样把我一把抓回来。
没办法，我只好硬着头皮重做，心想：妈妈这关可不好过呀!还是认真点吧。
我的妈妈胆子很小，最怕老鼠和蟑螂。
有一次，妈妈正在厨房做饭，突然，一只蟑螂从下水道爬上来，妈妈大喊;“蟑螂，蟑螂……”爸爸正在“埋头苦吃”，给我递了一个眼神，示意我过去看看，妈妈一见我就喊：“英雄来就美呀!”我过去一脚踩死了那只蟑螂，并说：“一只害虫有什么好害怕的!”妈妈有点不好意思。
但是有一次，妈妈和我出去散步，怵然一只巨型犬迎面走过来，我下的跳到妈妈肩上，双手死死的扣住妈妈的脖子，妈妈绕过巨型犬说：“狗是人类的好朋友，有什么可怕的呀。
”真奇怪，妈妈不怕巨型犬，却怕老鼠和蟑螂。
写人的作文2我的老师姓董名京慧，董老师有一头短而卷曲的头发，圆圆的脸，一双明亮。
董老师即是我们班主任又是我们班的语文老师。
不要看她是一位女老师，讲课的声音可洪亮了，又清楚又标准我们听起来从不费力。
老师讲的课，让我们由深入浅，娓娓动听。
让我们感到身临其境。
她还有一双会说话的眼睛呢!我懂得老师眼睛说的“话”，有一次董老师出了一道难题。
同学们都静静地思考着，但我会。
我举起了手，但又悄悄的放下。
老师立刻向我温和的目光，似乎在说：“把手举起来呀!”我再次举起手，老师立刻让我回答，同学们都睁大眼睛看着我，我的心，像是揣了一只小白兔碰碰乱跳，我的嘴里像是塞了一团棉花，说不出口。
关于写人的作文 开头
关于写人的作文开头
段落一：
嘿，那家伙，你知道吗？他走路的样子特帅，就像是从电影里
走出来的英雄。
他的眼神儿，深得像一口古井，感觉里面藏了好多
秘密。
段落二：
说起她啊，简直就是个开心果！每次看到她，我都忍不住想笑。
她笑起来那声音，简直比夏天的冰淇淋还甜，让人心里暖暖的。
段落三：
跟他聊天，我得提前准备好纸和笔，他的思维太快，话也说得
特别溜。
每次他开口，我都能学到点新东西。
段落四：
音乐对她来说，就是生命吧。
每次她弹琴，我都觉得整个世界
都安静了，只剩下她的声音在回荡。
段落五：
每次看到他笑，我都觉得世界都亮了。
他的笑容真的很有感染力，好像能把你所有的烦恼都赶走一样。
写人的作文开头(4篇)
写人的作文开头（4篇）1.沉默，面对死一般的沉默；敞开心扉，让它接管世间一切；闭上眼睛，享受这片刻的宁静；张开嘴唇，贪婪地吮吸着清澈的水。
美丽的风，请静下心来，聆听自然的魅力。
让它带给你好心情。
这样，当你再次起飞的时候，你会发现，这个世界是如此的精彩。
我为什么要浪费那段时间？最好慢一点，轻一点，这样我才能享受美好的世界。
2、从另一个角度，看到光明，当你眼前看不到出路的时候，那就寻找一条全新的出路，不管你在哪里，不管你之前有什么障碍，尼克胡哲都没有手也没有脚；加里·帕斯，著名的“奥斯卡·皮斯托瑞斯”残疾人田径纪录保持者；就连五次补考英语并多次劝他的李阳(我们感受到了这种恐怖)——他们后来怎么样了？李阳抛弃了原来的想法和概念，全心全意地投入到他最头疼的课题中。
他没有找到光明的未来吗？3.有人说:“新起点是告别过去，拥抱未来。
”有人说:“新起点是放下失败，重新振作。
”但我想说:“新的出发点是总结前段时间发生的事情，规划未来要完成的任务。
”4.朱自清写的《匆匆》里有这样一段话:“燕子去了，还有再来的时候；柳树枯萎了，有时又变绿了。
怎么，日子一去不复返了？”耶！我深有体会。
5.在我们自身的发展中，中华民族形成了许多美德，这些传统美德深深地铸在我们心中。
正直是重要的美德之一。
清正廉明，公平待人，廉洁奉公。
这意味着我们应该从小就学习清洁文化，这意味着清洁文化很快就会进入校园、教室和我们周围的每一件小事。
6.人生是一个巨大的舞台。
在这里，我不是珍珠。
它像玉一样圆，让人动不了眼睛。
我不是那颗耀眼的钻石，享受着人们的追求。
我只是一点点沙子，平凡到随风飘荡在这个世界，羡慕珍珠和钻石。
7.“家只有一个，地球不能克隆”。
这个道理大家都懂，但是大家做起来就更难了。
8.“如果一个幸福乘以13亿，那就是更大的幸福。
如果一个悲伤除以13亿，就是小悲伤。
这才是分享的真谛！”这是一个名人曾经说过的话。
9.父母的爱就像一棵常青树，是我心中不可磨灭的风景。
写人作文常用的开头方法
写人作文常用的开头方法写人作文常用的开头方法小学生写人作文开头篇一：写人作文常用的开头方法(学生版) 写人作文常用的开头方法【写作知识】1、回忆式开头：例一：《有这样一位好班长》她叫王静虹，是我读四年级时的班长，尽管我们分别一看多了，但班长的的轶事依然历历在止，难以忘怀。
2、外貌描写开头：例一：《我最喜欢的小伙伴》我有一个形影不离的好朋友。
她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。
玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。
总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。
你们知道她是谁吗？告诉你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。
例二：《我最喜欢的人》我最喜欢的人——妈妈。
妈妈高高的个子，白白的皮肤，苗条而不瘦，丰满而不胖，浓浓的弯眉毛，大大的亮眼睛，总是透出智慧的光芒。
这就是我的妈妈，怎么样，长得漂亮吧。
3、外貌描写＋特点开头：例一：《我的奶奶》我的奶奶是个中学老师。
她乌黑的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，个儿不高，略胖的身子总是那样忙忙碌碌。
奶奶是一个对工作极其认真负责的人，我很敬佩她。
例二：《我的爸爸》我的爸爸身材高高瘦瘦，两道浓眉下一双长得特别圆的眼睛，常闪烁着智慧和机敏的神采，他有时还使人感到几分诙谐和幽默。
他才四十出头，乌黑的头发不知怎么搞的已掉得寥寥无几。
我最尊敬、佩服的是他那刻苦、勤奋工作的精神。
例三：《可爱的园丁——我的老师》她有一双明亮有神的眼睛，她有一张能把千万知识传授给我们的嘴巴，她脸上常带着慈母般的笑容。
她是谁？她就是我们的班主任——刘老师。
例四：《小小音乐家》我的小伙伴——张梦瑶，有一双水灵灵的大眼睛，一口整齐、洁白的牙齿，可爱极了。
告诉你，她还是同学们公认的“小小音乐家“呢！例五：《我的外公》我的外公六十来岁，中午身材，瘦瘦的脸庞，高高的鼻梁，两鬓虽见斑白，但看上去挺精神。
他的脸上总是带着一丝笑容。
我和表弟喜欢跟他调皮，也也喜欢逗我们。
我给他起了下雅号——“老顽童”。
写人的优秀开头
写人的优秀开头1、夜深了,星星在夜空中眨着快活的眼睛，我翻身醒来,看见爸爸还在灯光下写着什么.多少个不眠的夜晚,爸爸总是这样读书学习，他真是一个热爱学习的人啊!2、当你走进王爷爷的小院,就像走进鲜花盛开的小花园.你看,一盆盆的迎春花张开了笑脸；一棵棵蝴蝶花展开了彩色的翅膀.雪白的梨花,粉红的桃花,绿葱葱的麦冬草,是那么夺人眼目，这么多花是谁培育的?告诉你吧,是王爷爷。
3、当雨水滴在我的肩膀，这一刻，他的脸又反复浮现在我的脑海之中。
他,是一个平凡而又不平凡的人。
他平凡在对幸福生活极力的追求；他又不平凡在与众不同的心灵：当跌倒时，他会义无反顾地站起来；当看别人难过时，他会比别人更难受；当我自卑时，他会陪到我身边。
4、日子从身边悄悄溜走，不经意间我们都长大了。
闭上眼睛，回首往事，一切仿佛就发生在昨天，匆匆浮现在我眼前，又似乎发生在很久很久以前，以至于当我睁开眼睛时竟找不到半点痕迹。
童年的事比天上的星星还要多，数也数不清。
有的让人乐呵呵，有的让人翘嘴巴，有的让人“哇哇”哭，有的让人，在我的脑海中，有一件发生在我身上的傻事，我一直都没有忘记。
5、爷爷是我最爱的亲人，我的童年是在爷爷那边度过的。
爷爷拉着我的手，教会我走路。
是爷爷使我从小懂得了不少道理。
我把爷爷看成自己幼年成长的拐杖。
6、光阴似箭，日月如梭，6年的小学生活悄然过去了。
马上就要离开哺育我6年的母校，离开和蔼可亲的老师，这怎能叫我舍得呢?7、我的妈妈有一双温柔的眼睛，嘴角上总挂着微笑。
妈妈是一位幼教工作者，工作很忙，但她还是挤出时间给我讲故事，陪我看电视，休息日还带我去公园玩呢!她说：“大自然是培养锻炼人的最好课堂”。
8、母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃;母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。
描写人物的优美开头
描写人物的优美开头1. “哎呀，我今天一定要把作业做完！”这是小明每天上学前必说的话。
每天早上，小明都会早早地起床，一边快速地收拾书包，一边嘴里嘟囔着这句话。
妈妈总是笑着说：“小明呀，别着急，慢慢来。
”小明则会回应：“不行呀，妈妈，不做完作业老师会批评的！”在这样的对话中，展现出小明的认真和妈妈的慈爱。
2. “奶奶，我来帮您洗菜吧！”小丽甜甜的声音响起。
厨房里，奶奶正在忙碌地准备晚餐，小丽跑过去，主动要求帮忙。
奶奶笑着说：“乖孙女，你去玩吧，这里奶奶来就行。
”小丽摇摇头说：“我才不要呢，我要和奶奶一起。
”这里充满了小丽的乖巧和奶奶的宠溺。
3. “爸爸，你看我画的画好不好看？”小强拿着自己刚画好的画，兴奋地跑向爸爸。
爸爸放下手中的报纸，仔细地看着画，说：“哇，小强画得真棒呀！”小强听了，脸上洋溢着自豪的笑容，这就是父子间温馨的互动。
4. “姐姐，陪我玩游戏嘛！”弟弟拉着姐姐的衣角撒娇。
姐姐无奈地说：“等我写完作业啦。
”弟弟不依不饶：“不行不行，现在就要玩。
”在这一来一往中，尽显姐弟间的亲密与弟弟的调皮。
5. “爷爷，给我讲个故事好不好？”妮妮睁着大眼睛看着爷爷。
爷爷笑着点头，开始绘声绘色地讲故事，妮妮则听得入了迷，这样的场景充满了温暖和爱。
6. “妈妈，我不想去上舞蹈课了。
”小芳皱着眉头说。
妈妈蹲下身子，温柔地问：“为什么呀，宝贝？”小芳嘟着嘴说：“太累了。
”妈妈耐心地开导她，展现出妈妈的关心和小芳的小情绪。
7. “哥哥，我们去打球吧！”明明充满期待地对哥哥说。
哥哥爽快地答应：“好呀，走！”球场上，兄弟俩尽情地挥洒着汗水，多么欢乐的时光啊。
8. “老师，我知道这个问题的答案！”小辉高高地举起手。
老师微笑着说：“那你来回答吧。
”小辉自信地说出答案，这体现了小辉的积极和老师的和蔼。
9. “妹妹，你别跑那么快呀！”哥哥在后面着急地喊。
妹妹却笑嘻嘻地说：“你来追我呀！”这是兄妹间有趣的日常。
10. “爸爸，你太厉害了！”婷婷看着爸爸修好玩具，崇拜地说。
写人的好开头和好结尾小学作文
写人的好开头和好结尾小学作文
一、写人的好开头
你要是在我们学校看到一个走路像一阵风，说话像开机关枪，笑起来眼睛眯成一条缝，还时不时做出些让人摸不着头脑的事儿的人，那准是我们的语文老师——李老师。
他呀，就像一个装满了惊喜和谜题的魔法盒子，每天都给我们带来不一样的“怪”事儿。
我有个超级有趣的朋友，她叫晓萱。
她呀，就像一个行走的“小迷糊”制造机。
你要是和她待上一天，保准能被她那些迷糊事儿逗得哈哈大笑。
这不，今天早上她又闹了个大笑话，让我给你讲讲呗。
“晓宇啊，衣服穿厚点，别着凉了。
”“晓宇，吃饭前要洗手，不讲卫生会生病的。
”每天我一睁眼，就能听到奶奶的唠叨声。
奶奶就像一个不知疲倦的小喇叭，随时随地都能播放她的“唠叨广播”。
不过呀，这个小喇叭里可装满了对我的爱呢。
二、写人的好结尾
这就是我们的“怪”老师，他的那些怪事儿就像一颗颗闪闪发光的星星，点缀着我们的校园生活。
虽然他有时候让我们觉得很意外，但也正因为这样，他的课总是充满了乐趣，我们都特别喜欢他这个独一无二的“怪”老师呢。
哈哈，这就是我的“小迷糊”朋友晓萱。
她虽然迷糊，但却像一颗开心果，只要有她在，就少不了欢声笑语。
我真希望她能一直这么迷糊又可爱下去，我们的友谊也会像一艘坚固的小船，载着我们一起在成长的海洋里航行。
奶奶的唠叨声就像一首温暖的歌，一直在我耳边回荡。
我知道，这每一句唠叨都是奶奶对我深深的爱。
我希望奶奶能一直健健康康的，这样我就能一直听着她的唠叨，在她的爱里茁壮成长啦。
关于写人物的作文开头
关于写人物的作文开头
开头段落一，哎呀，早晨的阳光真是温柔，悄悄洒在李婉儿脸上，让她看起来就像个天使。
那双眼睛啊，深邃得跟星星似的，里
面好像藏着好多故事和智慧。
开头段落二，你听过那个卖菜的大爷没？声音洪亮得整个巷子
都能听见。
他叫王大爷，虽然手糙得像树皮，但笑容可是甜得很，
总能让人心情好起来。
开头段落三，一到晚上，城市就亮得像白天一样。
但你知道吗？有个交警小哥，李铭，他就像夜空里的一颗星星，默默守护着我们
这座城市的安宁。
开头段落四，嘿，看那边画室的女孩，张晓梦，画画的时候简
直全神贯注。
她的眼神里啊，充满了对艺术的热爱，每一笔都好像
在跟世界说悄悄话。
开头段落五，图书馆里有个小哥，叫陈墨，整天捧着本书看，
就像个书虫似的。
看他那认真劲儿，我都想跟着一起读书了。
关于人物作文开头方法技巧万能
关于人物作文开头方法技巧万能俗话说“小曲好唱口难开”，要写好作文开头并不是一件很容易的事，它既需要我们用心灵地去感受生活，也需要我们学习、积累写作知识。
下是小编为大家整理有关写人物作文开头的方法，希望对你们有帮助!描写人物作文开头方法1：倒叙总起式。
先交代事情结果总起全文。
例1：谢天谢地，菩萨保佑!这只可怕的大狼狗终于被主人带离了校园。
同学们长长叹了口气，一颗悬着的心像一块石头落回原处。
《可怕的大狼狗》例2：这次荣获校“文明小主人”荣誉称号的同学居然是冯光泽，学校的钱校长为他发了奖。
“哗哗哗——”台下顿时响起一阵雷鸣般的掌声。
这个捣蛋鬼的变化可真大啊!《真没想到》例3：想到2005年8月18日下午那惊险的一幕，我至今心有余悸，“818，发一发，我的腮真发了。
”唉!都是那该死的黄蜂惹的祸呀!《都是黄蜂惹的祸》描写人物作文开头方法2：抒情总起式。
开始借景抒情，再总起全文。
例：童年像一条河，朵朵浪花在朝阳照耀下充满欢乐。
秋高气爽的季节，那次海边捉蟛蜞真有趣。
《海边趣事》描写人物作文开头方法3对比总起式。
把许多事和人和其中的一个人或一件事对比，突出其中之一。
例：儿童时代的往事，我大多淡忘了。
唯有一件事像刀刻的，我怎么也忘不了。
《难忘的一件事》描写人物作文开头方法4：总结照应式。
这是结尾中最常用的一种，篇末总结全文，点明中心，照应课题与开头。
例1：求求你啊!狼狗的主人，一定要把这只可怕大狼狗看好。
真是吓死人了，至今，我常在睡梦中被这只可怕的大狼狗吓醒……《可怕的大狼狗》例2：真没想到啊!昨天的捣蛋鬼，今天的冯光泽荣获了学校“文明小主人”的荣誉称号。
这热烈的掌声，不就是对他由衷地赞叹吗?《真没想到》例3：五彩斑斓的童年充满了乐趣，好似一串串风铃留下一阵阵清脆的响声。
至今，海边捉蟛蜞还是那么诱人，令我回味无穷……《海边趣事》描写人物作文开头方法5：门见山，直接入题1唐老师病了。
快放学时，同学们都难过地坐在自己的座位上。
写人物的开头
写人物的开头1. “哎呀，妈妈，我今天一定要和小伙伴们玩个痛快！”周末的早上，阳光洒在小明的脸上，他一边兴奋地喊着，一边快速地收拾着自己的玩具。
妈妈在一旁笑着说：“好呀，那你可要注意安全哦。
”小明抱着足球就冲了出去，在院子里和小伙伴们尽情地奔跑、欢笑，那快乐的场景仿佛能感染所有人。
2. “奶奶，我想吃您做的红烧肉啦！”小丽一放学回家就大声喊着。
奶奶慈爱地笑着说：“小馋猫，这就给你做。
”厨房里飘出阵阵香味，小丽在旁边满心期待地看着奶奶忙碌，嘴里还不停地念叨着有多想吃，就像一只等食的小鸟般可爱。
3. “爸爸，你看我画的这幅画好不好看？”小强举着自己刚完成的画作，满脸期待地看着爸爸。
爸爸认真地看了看，夸奖道：“哇，太棒了，儿子！”小强开心地笑了，那笑容如同阳光般灿烂。
4. “姐姐，陪我玩过家家嘛。
”小敏拉着姐姐的手撒娇道。
姐姐无奈地说：“好吧好吧。
”于是，她们在房间里开始布置起了小小的“家”，小敏那认真的模样，真像个小大人。
5. “爷爷，给我讲个故事呗。
”晚上，小军依偎在爷爷身边。
爷爷笑了笑，开始讲起了故事，小军听得入了迷，仿佛进入了故事中的奇妙世界。
6. “嘿，伙计，今天我们去哪里玩呀？”阿明拍着好朋友的肩膀问道。
朋友想了想说：“去公园怎么样？”他们便嘻嘻哈哈地一起向公园走去，一路上充满了欢声笑语。
7. “妈妈，我不想起床！”小懒虫妮妮在被窝里嘟囔着。
妈妈温柔地说：“宝贝，起床啦，太阳晒屁股咯。
”妮妮不情愿地伸了个懒腰，那可爱的样子让人忍俊不禁。
8. “哥哥，我怕黑。
”妹妹紧紧地拉着哥哥的手。
哥哥安慰道：“别怕，有哥哥在呢。
”然后哥哥牵着妹妹，小心翼翼地走过黑暗的地方。
9. “老师，这个问题我知道！”课堂上，小辉积极地举起手。
老师微笑着说：“那你来说说吧。
”小辉自信地回答着，同学们都投来敬佩的目光。
10. “哇，爸爸，你太厉害了！”看到爸爸修好玩具，小贝崇拜地喊道。
爸爸得意地笑了笑，说：“那当然啦！”小贝在一旁开心地又蹦又跳。
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怎样写好小学生写人作文开头
以下是笔者为大家整理的关于怎样写好小学生写人
作文开头的文章，供大家学习参考！
小学生怎样写好写人作文？以下我谈谈我的看法：以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。
要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手：
1、写好人物的形象。
人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。
人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。
外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。
人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。
“言为心声”。
人物的语言是人物内心世界的直接表现。
因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。
描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。
描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。
心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。
描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。
外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。
2、抓住人物的特点。
每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。
一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。
3、选用典型事例。
人与事是分不开的。
一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。
4、运用细节描写。
细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。
小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型；写一个人、写两个人、写几个人。
其中应以写一个人为主。
一、写一个人。
记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况：
（一）通过写一件事写一个人。
有的文章写人只写了
一件事，写这一类的作文要注意以下几点：
1、要选择有代表性的生动事例画写。
反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。
2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。
3、要把事情写具体。
用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。
4、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。
（二）通过几件事写一个人。
我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充分。
通过几件事写一个人，要注意以下几点：
1、几件事不能相互矛盾人物的性格在几件事中要和谐、统一。
2、概括交代和具体描写相结合。
在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。
即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。
3、通过对比的方法写一个人。
通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化；第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质；第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。
通过对比的方法写一个人要注意：
（1）要突出主要人物及其主要特点。
（2）要写出人物的真实表现，不要捏造事实，采用拔高或贬低的方法。
二、写两个人
写两个人，一般是写《我和**》，**应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人，要写好这一类型的作文必须注意：
（一）要写好人物之间的联系。
《我和**》，题目中突出了一个“和”字，这就要求从双方写起，通过具体的事例，写出“我”和**之间的联系。
在叙事过程中，要写出彼此之间都想了些什么，说了些什么，做了些什么。
只有从双方落笔，才能把握住题目要求写的重点。
（二）用对话展开情节。
写《我和**》作文时，由于要写出两个人之间的关系，所以一定要写好两个人之间的对话。
要用对话展开情节，用对话表现文章的中心。
三、写几个人。
写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文，可以写“一家子”、“这一班”，也可以写“几个小伙伴”。
总之，不论是家庭的，学校的、社会的，只要是自己熟悉的几人都行。
这类作文有以下几种写法。
（一）列人物表似的介绍。
（二）有代表性的介绍。
（三）以一件事为线索写几个人。
（四）通过几件事写几个人。