秒表时间研究
秒表时间研究教学
秒表时间研究教学秒表，顾名思义就是用来记录时间的仪器。
在教学过程中，秒表不仅仅是一个计时工具，更是一种促进学生学习的重要辅助手段。
本文将探讨秒表在教学中的应用，并介绍几种常见的教学实践。
首先，秒表可以用来激发学生的学习兴趣和竞争意识。
在一些比赛性的学科教学中，比如口算大赛、快速计算训练等，教师可以使用秒表来计时，让学生争分夺秒地完成任务。
通过与时间的竞争，学生们会更加专注和积极地参与活动，同时也能提高他们的应对压力和处理工作效率的能力。
其次，秒表可用于帮助学生掌握时间管理技巧。
教师可以在课堂上介绍一些常见的时间单位，比如秒、分钟、小时等，并让学生用秒表计时完成一些简单的任务，如完成某个练习题、背诵一篇课文等。
通过实际操作，学生能够更好地理解时间的概念和把握时间的重要性，培养他们自主管理时间的能力。
再次，秒表可以用来进行科学实验或观察。
教师可以让学生使用秒表测量一些物理实验现象的时间，如物体下落时间、声音传播时间等，使学生在实际操作中加深对时间的理解。
此外，秒表也可用于观察生物行为、实施心理实验等，有助于培养学生的实验操作能力和科学思维。
最后，秒表还可以用于制定学习计划。
在学生的自主学习过程中，他们可以使用秒表来规划和控制学习时间。
比如，学生可以设定一段时间集中进行学习，借助秒表提醒自己是否需要休息或切换学习内容。
这有助于培养学生的学习自律性和规划能力，提高学习效率。
综上所述，秒表在教学中发挥着重要的作用。
它不仅是一个简单的计时工具，更是一种培养学生学习兴趣、培养时间管理能力、进行实验观察和规划学习的实用工具。
教师可以根据具体教学内容和学生需求，巧妙地运用秒表，使教学更加生动、有趣，激发学生的学习动力与潜能。
在教学中，秒表的应用范围是非常广泛的。
除了前文提到的一些常见实践之外，还有许多其他有趣和有效的教学方法可以运用到秒表中。
首先，秒表可以用来进行课堂小测验。
教师可以在课堂上设立一些快速测试的环节，通过秒表限定学生答题的时间，鼓励他们快速思考和回答问题。
秒表时间研究实验报告
1、学会秒表测时的方法。 2、学会用秒表测时来制定标准时间
2、 使用仪器、材料
汽车转向器、装拆工具、铅笔、橡皮、秒表、时间研究表格等。
3、 实验过程
1、收集资料
2、划分操作单元 划分操作单元的原则如下：
（1）每一单元应有明显易辨的起点和终点；（2）单元时间愈短愈好； （3）尽可能每一单元为操作的基本动作；（4）不变单元与可变单元应 分开；（5）人工操作单元应与机器单元分开；（6）规则单元、间歇性 单元和外来单元分开；（7）每一单元应有完整而详细的说明。
秒表测时法测定的时间是操作者完成某单元的实际时间表二中已算出操作者完成操作所需的标准时间由于是选取20个同学的操作数据数值存在着些许差异操作者的操作速度可能比标准动作快正常速度操作也可能比标准动作慢所以不能直接将表二中算的的平均值认为是操作者以正常速度操作所需的时间因此我们要对操作者的作业进行评定并以此对观测时间进行修正即将求得的平均值乘上评定系数
8
9
序号
动作
装里端
单元
轴承
说明
装输入 轴部件
装外端 轴承
装侧盖 在输出 轴上
装输出 装上盖
轴部件
装侧盖 调整间
垫圈、螺 隙并锁
装上盖垫
栓
紧
圈、螺栓
周期 B.T B.T B.T B.T B.T B.T B.T B.T B.T
序数
1 4 5 4 7
9
43 60 11
2 3.2 5 1.2 49.2 10 12 44 26.8 70.6
3、测时 采用连续法记录时间研究，在现场记录时用铅笔填写秒表读
数“W.R”，见附件：时间研究表（一）。计算基本时间“B.T”。
秒表时间研究
归零法 累计测时法 累计测时法 周程测时法 周程测时法 测时 连续测时法 连续测时法
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第三步骤： 第三步骤：测量时间
剔除异常值
某一单元的秒表读数， 由于一些外 某一单元的秒表读数， 来因素的影响， 来因素的影响，而使其超出正常范围 的数值 剔除异常值常用的方法——三倍标 剔除异常值常用的方法——三倍标 —— 准差法。 准差法。
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第四步骤： 第四步骤：正常時間
所谓正常时间则是以一种不快不慢的正常速度 完成工作所需要的时间 评比
评比就是时间研究人员将所观测到的操作者的 操作速度，与自己理想中的理想速度(正常速度 操作速度，与自己理想中的理想速度 正常速度 )作一想像的比较 作一想像的比较
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理想速度(正常速度)的建立
X= 21 σ =2
管制上限： ＋ × 管制上限：21＋(3×2)=27 管制下限： － × 管制下限：2l－(3×2)=15
超出管制 上限,要剔除 上限 要剔除
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第三步骤： 第三步骤：测量时间
误差界限法 此法计算观测次数N的公式如下 误差为± ％ 的公式如下(误差为 此法计算观测次数 的公式如下 误差为±5％ 可靠度为95％ ； ，可靠度为 ％)；
100分法 分法 观测时间18s,你的评比为 你的评比为133 观测时间 你的评比为
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第四步骤： 第四步骤：正常時間
熟练 超佳 调整系数 身体部位 足踏 两手 6 2 5 5 优
努力
平准化法 平准化法
良 平均
工作环境 可
一致性 欠佳
客观评比 2
实际值
评比系数K =
预定时间标准 ×100% 相同单元实测平均时间
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第7章 秒表时间研究
(1)误差界限法 ❖ 先对某操作单元试观测若干次，求其平均数
与标准差，再按可允许的误差界限求应观测 的次数。
13
若要求样本平均值与总体平均值之间的误差范围控制在±5 ％以内，并取置信度为95％，则应观测的次数为 ：
n
n
2
40
n
n Xi2 ( Xi )2
i 1
i1
n
Xi
i 1
40
20
4.测时 常用测时方法：
（1）连续测时法 在整个研究持续时间内，秒表不停地连续走动，直到整 个研究结束为止。观测者将每个操作单元的终点时间读 出，记录在表格内。研究结束后，将相邻两个操作单元 的终点时间相减，即得到操作单元实际持续时间。
21
（2）归零测时法 ❖ 在观测过程中，每逢一个操作单元结束，即
37
4）延迟宽放。是操作中无法避免的延迟所需要的宽放，即并非由操作者本 人所能控制的中断。如班组长布置任务、管理原因造成的延误等考虑的 宽放。具体包括以下3种。 操作宽放。是指操作过程中由于操作程序或操作上的特性而发生的 不可避免的中断时间。如工人到仓库领料、刃磨工具、清洁机器、 周程检查等。 机器干扰宽放。机器干扰表现为操作工正在一台机器上工作时，另 一台机器已完成上道工序而等待操作工去操作，从而产生了迟延。 偶发宽放。考虑生产中不规则发生的中断迟延时间。如打扫卫生， 维护机器，以及由管理原因造成的中断，后者如填写生产日报，停 工待料，停电停水等。
标准偏差为
n
2
Xi X
i1
n
正常值为 X 3之内的数值，超过者即为异常值。 偏 差上限为 X 3 ，偏差下限为 X 3 ，在上限与下 限之间均视为正常值，凡不在这个区域内的数值即异 常值，应予以剔除。
秒表时间研究课程
哈尔滨商业大学 冯建元
8.1.1 秒表时间研究的含义
秒表时间研究是作业测定技术中的一种常用 方法，也称直接时间研究——密集抽样。
秒表时间研究是在一段时间内运用秒表或电 子计时器对操作者的作业执行情况进行直接、连 续地观测，把工作时间和有关工作的其他参数， 以及与标准概念相比较的对执行情况的估价等数 据，一起记录下来，并结合组织所制定的宽放政 策，来确定操作者完成某项工作所需的标准时间 的方法。
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8.2 秒表时间研究的工具
8.2.1 秒表（马表、停表） 8.2.2 记录板 8.2.3 时间研究表格 8.2.4 计算器、测量工具、摄影、录像 设备或计时机等
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8.2.1 秒表（马表、停ห้องสมุดไป่ตู้）
秒表是时间研究中最广泛使用的工具。通常有两种类 型的秒表，定额人员常用的是1/100分秒表，也称10进分 计秒表，如图8-1a，另外一种秒表为10进时计秒表(表面 划分成100小格，每格代表0.0001h)，见图8-1b。
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8.1.2 秒表时间研究的特点
秒表时间研究是采用抽样技术进行研究。抽 样调查是一种非全面的科学的调查方法。它是按 随机的原则，抽选总体中的部分单位进行调查， 以推断总体的有关数据的方法。
秒表时间研究以生产过程中的工序为研究对 象，在一段时间内，按照预定的观测次数利用秒 表连续不断地观测操作者的作业，然后以此为依 据计算该作业的标准时间。由于观测的时间是限 定的，而且是连续观察的，所以是密集性抽样。
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8.1.3 秒表时间研究的适用对象
秒表时间研究主要用于对重复进行的操作寻 求标准时间。重复作业是指具有重复循环型式的 作业，重复循环期间持续的时间，大大超过抽样 或观察所需要的时间。当作业具有单独的重复循 环，分循环或有限的几种循环时，可以用秒表时 间研究法。
第七章 秒表时间研究
作业测定的层次
PTS
时间 研究 标 准 资 料 法
工作层次
第一阶次：动作。作业测定的最小工作阶次，
工 作 抽 样
如伸手、握取等。 第二阶次：单元。由几个连续动作集合而成， 如：伸手抓取零件、放置物件等。 第三阶次：作业。通常由两、三个操作集合而 成，只能由一人来同时完成。如：伸手抓取工 件在夹具上定位，拆卸加工完成品（从伸手到 放置为止）。 第四阶次：制程。为进行某种活动所必须的作 业的串连。如：钻孔、装配、焊接等。
时间研究表是指记录、汇总与分析时间研究观测数据 的各种表格，如时间研究记录表、时间研究研究汇总表、 时间研究分析表等，前者用于现场观测过程，后者用于办 公室。 • 时间研究记录表要记载与时间研究有关的所有详细资 料及每单元的时间及评比资料。表7-1列示了一种时间研 究记录表形式。如果作业时间短而循环进行时，利用表72所示的表格式样比较方便。几种时间研究表也可以合成 为一张表。表7-3、表7-4是常用的较详细的时间研究表格， 其正面（表7-3）为记录一切有关当时实际状况的资料， 研究表的反面（表7-4）为现场记录之用。
7.3
• • • • • •
秒表时间研究步骤
• 2.作业分解的原则
（1）单元之间界限清楚，每一单元应有明显易 辨认的起点和终点。 （2）各单元时间长短适度。 （3）人工操作单元应与机器操作单元分开。 （4）不变单元与可变单元应分开。 （5）规则单元、间歇性单元和外来单元应分开。 （6）物料搬运时间应与其他单元时间分开 。
7.3
• • • • • • • • 7.3.1 7.3.2 7.3.3 7.3.4 7.3.5 7.3.6 7.3.7 7.3.8
秒表时间研究步骤
秒表时间研究的工具及步骤
秒表时间研究的工具及步骤秒表是一种常见的时间测量工具，被广泛应用于科学实验、体育比赛、工业生产等领域。
通过使用秒表，我们可以精确地测量事件的持续时间，从而进行数据分析和比较研究。
以下是使用秒表进行时间研究的一般步骤。
第一步：选择合适的秒表在进行时间研究之前，我们首先需要选择一款适用的秒表。
市面上有许多不同类型的秒表，包括机械秒表、电子秒表和手机应用程序等。
选择合适的秒表根据实际需求，例如需要测量的时间范围、精度要求和使用环境等。
第二步：设定测量目标在开始测量之前，我们需要明确测量目标，即需要测量的时间事件是什么。
例如，我们可能想测量一场比赛的持续时间、一个行为的反应时间或者一个生产过程中的某个步骤的时长等。
明确测量目标有助于确保测量的准确性和一致性。
第三步：熟悉秒表操作使用秒表之前，我们需要熟悉其操作方法。
操作方法可能因不同的秒表型号而有所差异，因此建议先阅读秒表的使用手册或者进行简单的训练。
熟悉秒表操作可以避免因操作不熟悉而导致的误差。
第四步：准备测量环境在进行时间测量之前，我们需要确保测量环境的合适。
如果有可能，应消除可能干扰测量的因素，例如减少噪音、保持良好的光线条件等。
确保测量环境稳定和一致，有助于提高测量的准确性和可重复性。
第五步：进行时间测量在进行时间测量时，我们需要将秒表置于合适的位置，并准备好开始测量。
根据目标进行测量的时间点，可以在开始时按下秒表的启动按钮，并在结束时按下停止按钮。
万分秒表甚至可以提供更高精度的测量。
通过记录测量结果，我们可以获得时间事件的准确时长。
第六步：分析和报告测量结果完成时间测量后，我们可以对测量结果进行分析和报告。
通过比较不同测量结果，我们可以发现事件之间的差异和规律。
在报告中，我们可以展示测量结果的具体数值和图表，并提供相应的解读和分析。
此外，如果需要，还可以将测量结果与其他相关数据进行比较，以获得更深入的理解。
以上是使用秒表进行时间研究的一般步骤。
第19课 秒表时间研究概述
4
秒表时间研究的工具
秒表 、 记录板 、 时间研究表格 计算器、测量工具、摄影、录像设备、 计算器、测量工具、摄影、录像设备、 计时机等
秒 表 时 间 研 究
秒表
秒表时间研究的工具
a）10进分计秒表
b）10进时计秒表
秒 表 时 间
秒表时间研究的工具
秒 表 时 间 研 究
秒表时间研究概述
1 秒表时间研究的含义 2 秒表时间研究的特点 3 秒表时间研究的对象 4 秒表时间研究的工具
秒 表 时 间 研 究
1 秒表时间研究的含义
秒表时间研究是作业测定技术的一种常用方 秒表时间研究是作业测定技术的一种常用方 也称直接时间研究——密集抽样 直接时间研究——密集抽样。 法，也称直接时间研究——密集抽样。 秒表时间研究是在限定时段内,直接连续地 观测作业情况，运用秒表或电子计时器记录工作 观测作业情况，运用秒表或电子计时器记录工作 时间和有关的 和有关的其他参数 时间和有关的其他参数;与标准概念相比较,对作 业情况做出评价 并结合宽放政策， 做出评价， 业情况做出评价，并结合宽放政策，确定操作者 完成作业所需的标准时间 标准时间。 完成作业所需的标准时间。
秒 表 时 间 研 究
3
秒表时间研究的对象
重复作业 具有重复循环型式的作业， 具有重复循环型式的作业，重复循环持续的 时间，大大超过抽样或观察所需要的时间。 时间，大大超过抽样或观察所需要的时间。 秒表时间研究限于实际进行的手工的、重复 秒表时间研究限于实际进行的手工的、 性的工作。 性的工作。
秒 表 时 间 研 究
秒表时间研究的工具
• 测定观测时的作业条件的测量工具 • 钢卷尺、千分尺、弹簧秤、转速表或其他量具 钢卷尺、千分尺、弹簧秤、 • 精确记录操作细节与时间的工具 • 摄影或录像设备 • 计时机、数据收集机
基础IE知识-秒表时间研究
17
2.4测时
������ ������ ������ ������ 连续测时法（计入“R”栏，再计算“T”栏） 归零法（计入“T”栏，空“R”栏） 差值测时法（周程测时，对单元时间甚短的操作） 累积测时法（两只秒表间歇测时）
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周程测时法
适用于测定作业时间很短的工序
特点：每次依次去掉一个作业要素，将其它 作业要素合并计时，最后通过运算求出每个 作业要素的延续时间。
19
例如，某工序划分为a、b、c、d四个作业要素， 每次只记录 3 个作业要素的时间值，因而得 到：
第一次计时，A=a+b+c=17 s; 第二次计时，B=b+c+d=19 s; 第三次计时，C=a+c+d=18 s; 第四次计时，D=a+b+d=12 s; A+B+C+D= 3(a+b+c+d)=66 s, 设 X=a+b+c+d=22 s 所以各作业要素的时间值为： a=X-B=22-19=3 s b=X-C=22-18=4 s c=X-D=22-12=10 s d=X-A=22-17=5 s
n n 2 2 20 n X i ( X i ) i 1 i 1 n n Xi i 1
2
n n 2 2 40 n X i ( X i ) i 1 i 1 n n Xi i 1
8. 计算标准时间
9
2.1获取充分的资料
从前述的时间研究表格可以观察到应收集 的一些信息，具体来讲包括以下资料：
（1）与时间研究有关的基础信息资料。 （2）操作方法资料。 （3）产品或零件、材料的资料。 （4）设备资料。 （5）操作者的资料。 （6）有关作业环境的资料。
基础工业工程--秒表时间研究
基础工业工程–秒表时间研究引言在工业工程中，时间是一个非常重要的概念。
精确测量时间对于工业生产和工艺改进至关重要。
秒表是一种常用的测量工具，它可以帮助我们精确地记录和测量各种活动的时间。
本文将探讨基础工业工程中秒表时间的研究，包括秒表的使用、测量方法和准确性等方面。
秒表的使用秒表是一种用于测量活动时间的便携式设备。
它通常由一个按钮来启动和停止计时，并且具有一个数字显示屏来显示经过的时间。
秒表可以测量从几毫秒到几小时的时间范围。
在工业工程中，秒表被广泛用于以下领域：•生产流程测量：秒表可以用来测量生产过程中的各个步骤所花费的时间。
通过分析这些时间数据，我们可以找出生产过程中的瓶颈和改进点，提高生产效率。
•工艺优化：秒表可以用来测量各种工艺活动的时间，如装配、检验、调整等。
通过监测和比较这些时间数据，我们可以找到工艺中的时间浪费和优化机会。
•运动研究：秒表在运动研究领域也是非常常用的工具。
它可以帮助研究人员精确测量运动员在比赛中的时间，并进行比较和分析。
这有助于改进训练方法和提高运动员的竞技水平。
测量方法使用秒表进行时间测量可以采取不同的方法，具体取决于所测量的活动类型和要求的准确性。
以下是几种常见的方法：1.单次测量：这种方法最简单也最常用。
通过按下秒表按钮开始计时，再按下按钮停止计时，来测量活动的时间。
这种方法适用于较短的活动或不需要很高精度的测量情况下。
2.多次平均：对于需要更高准确性的测量，可以进行多次平均。
使用秒表进行多次测量，然后取平均值作为最终测量结果。
这种方法可以减少误差和提高测量结果的可靠性。
3.分段测量：对于较长时间的活动，可以使用分段测量的方法。
将活动划分为多个较短的阶段，并使用秒表逐个测量每个阶段的时间。
然后将这些分段时间相加得出最终测量结果。
秒表的准确性秒表的准确性对于工业工程而言非常重要。
精确测量时间可以帮助我们更好地了解和优化生产和工艺流程。
以下是一些影响秒表准确性的因素：1.秒表的精度：不同型号和品牌的秒表具有不同的精度。
秒表时间研究的工具及步骤
秒表时间研究的工具及步骤秒表是一种用于计时的工具，通常包括一个计时器、一个开始和停止按钮，以及一个显示时间的数字或指针。
它广泛应用于各种领域，如运动比赛、实验室研究、角色扮演游戏等。
本文将介绍秒表时间研究的工具和步骤。
第一部分：秒表的工具秒表的工具主要包括计时器和显示屏。
1. 计时器：计时器是秒表的核心组成部分，用于精确测量时间。
目前市场上有许多不同类型的计时器可供选择，比如机械计时器和电子计时器。
机械计时器通常使用摇摆实现计时，而电子计时器则使用计算机芯片记录和显示时间。
为了满足不同需求，计时器通常具有开始、停止、暂停和复位功能。
2. 显示屏：显示屏用于展示所计时的时间。
市场上有两种类型的显示屏，分别是数字显示和指针显示。
数字显示屏使用数字显示秒数，更清晰明了；而指针显示屏使用指针指示时间，更具传统风格。
第二部分：秒表时间研究的步骤秒表时间研究通常包括实验设计、数据收集和数据分析三个步骤。
1. 实验设计：在进行秒表时间研究之前，首先要设计一个合适的实验。
实验设计应该明确研究目的和假设，并确定实验所需的参与者、场地和装置。
此外，实验设计还应考虑可能影响时间测量的因素，如环境的变化、测试者的条件等。
2. 数据收集：在进行实验之前，需要事先确定数据的收集方式。
通常情况下，可以通过观察、记录和问卷调查等方式来收集数据。
对于秒表时间研究而言，需要一个可靠的记录员，用秒表准确测量和记录实验中的时间。
3. 数据分析：在收集到足够的数据后，需要对数据进行分析。
数据分析的目的是总结和解释实验结果，以得出有关时间的结论。
根据实验的目的和设计，可以选择适合的统计方法，如均值、方差、t检验等。
此外，还可以使用图表或可视化方法来展示数据和趋势。
第三部分：秒表时间研究的应用秒表时间研究在各个领域都有广泛的应用。
以下是几个例子：1. 运动比赛：秒表时间研究在运动比赛中被广泛使用，用于测量运动员的成绩和比赛结果。
通过秒表记录运动员的时间，可以比较不同选手的表现，并评估运动员的技能和水平。
秒表时间研究概述
秒表时间研究概述秒表时间研究是一种定量研究方法，广泛应用于各个领域的实验和测量中。
它通过使用秒表来测量事件的持续时间，并记录下来以进行进一步的分析。
该方法可以精确地测量短暂的时间间隔，从而有助于研究人们执行任务所需的时间，以及各种事件之间的时间差。
秒表时间研究的应用领域非常广泛。
在心理学中，研究人员可以使用秒表来测量人们执行认知任务（如记忆测试和注意力任务）所需的时间，以便评估认知功能和心理过程。
此外，秒表时间研究还可用于研究人们执行物理任务（如反应时间测试和手眼协调测试）所需的时间，以评估运动技能和反应能力。
在运动科学和体育训练中，秒表时间研究被广泛用于测量运动员的表现和改善训练计划。
通过记录运动员完成特定运动或运动序列所需的时间，教练和研究人员可以评估运动员的速度、耐力和技术水平，并根据测量结果制定训练策略。
此外，在工业领域中，秒表时间研究也被用于测量生产过程中的工作时间和效率。
通过测量员工完成特定工作任务所需的时间，企业可以评估工作效率和工作流程的改进空间，从而提高生产力和效益。
为了确保测量的准确性和可靠性，秒表时间研究需要使用准确的时间测量工具和标准化的测量程序。
研究人员通常会对实验条件进行严密控制，以消除其他因素对测量结果的影响。
此外，大样本量和重复测量也是提高研究可信度的重要因素。
总而言之，秒表时间研究是一种重要的研究方法，广泛应用于实验研究、体育训练和工业生产等领域。
它通过测量时间间隔来提供定量数据，进而帮助评估和改进各种任务和过程的效率和绩效。
该方法的应用和发展将对我们的认知、体能和生产力的理解产生深远影响。
秒表时间研究是一种常用的定量研究方法，以秒表为工具，测量和记录事件的时间跨度。
这一方法广泛应用于诸多领域，例如心理学、运动科学、工业生产等。
它的任务是获取准确和可信的时间数据，以便进行进一步的分析和研究。
心理学领域中，秒表时间研究通常用于衡量认知任务的时间，例如记忆、注意力和思维。
09第九章-秒表时间研究
9.2.4 计算器、测量工具，摄影、录像设备
秒 表 时 间 研 究 的 工 具
时间研究用的测量工具如钢卷尺、千分尺、弹簧秤、 转速表或其他量具等，用来测定观测时的作业条件，如 机器转速等。 摄影或录像设备可以很精确地记录时间研究对象作业 的实际操作细节与所耗的时间，并可重现，以作细致的 分析与研究。 计时机是为了克服使用秒表观测时难以兼顾辨识作 业细节、读取时间与记录三项工作的困难而设计的.
第九章 基 础 工 业 工 程
秒表时间研究
9.1 秒表时间研究的含义、特点及适用对象 9.2 秒表时间研究的工具 9.3 秒表时间研究步骤 9.4 常用的几种评定方法 9.5 作业评定的培训及应用案例
9.1 秒表时间研究的含义、特点及适用对象
第 九 章 秒 表 时 间 研 究
9.1.1 秒表时间研究的含义
9.3.1 获取充分的资料
从前述的时间研究表格可以观察到应收集的 一些信息，具体来讲包括以下资料： （1）与时间研究有关的基础信息资料。 （2）操作方法资料。 （3）产品或零件、材料的资料。 (4)设备资料。 (5)操作者的资料。 (6)有关作业环境的资料。
秒 表 时 间 研 究 步 骤
9.3.2 作业分解——划分操作单元
3.407 3.472 3.532 3.588 3.640 3.689
20 21 22 23 24 25
工业工程 第七章 作业测定
第七章作业测定一、作业测定的概念二、作业测定的方法与技术三、工时消耗分类与标准时间构成一、作业测定的概念国际劳工组织的工作研究专家为作业测定下的定义是：作业测定（工作衡量）是运用各种技术来确定合格工人按规定的作业标准，完成某项工作所需的时间。
合格工人的定义为：“一个合格工人必须具备必要的身体素质、智力水平和教育程度，并具备必要的技能和知识，使他所从事的工作在安全、质量和数量方面都能达到令人满意的水平。
”合格工人的选择很重要，否则造成制定的标准时间过松或过紧，对工人是不公平的。
二、作业测定的方法与技术●作业测定的主要方法与特点●作业测定方法的应用●用作业测定方法制定标准时间的程序●作业测定的主要方法与特点●作业测定的主要方法与特点1. 秒表时间研究秒表时间研究是利用秒表，在一段时间，对作业的执行情况直接的连续观测，把工作时间以及与标准概念（如正常速度）相比较的对执行情况的估价等数据，一起记录下来给予一个评比值，并加上一定的宽放值，最后确定出该项作业的时间标准。
2. 工作抽样工作抽样是在较长时间内，以随机的方式、分散地观测操作者。
利用分散抽样来研究工时利用效率，具有省时、可靠、经济等优点，因此成为调查工作效率，合理制定工时定额的通用技术。
3. 预定时间标准法这是国际公认的制定时间标准的先进技术。
它利用预先为各种动作制定的时间标准来确定进行各种操作所需的时间，而不是通过直接观察或测定。
它不需要对操作者的熟练、努力等程度进行评价，就能对其结果在客观上确定出标准时间，故在国外称为预定时间标准（Predetermined time System）法，简称PTS法。
三、工时消耗分类与标准时间构成●工时消耗分类●标准时间●工时消耗分类⏹时间研究（秒表测时法）⏹预定时间标准法(P T S)直接法合成法M T M法（时间衡量法）W F法（工作因数法）简易W F法M O D法（模特排时法）⏹工作抽样法⏹标准资料法作业测定操造作成非生非造操成准时备作业布时置休需全部工作时间非定额时间t定额时间T● 标准时间● 标准时间的概念 ● 标准时间的构成● 我国与西方国家工时消耗的差异 标准时间的概念标准时间的含义是“在适宜的操作条件下，用最合适的操作方法，以普通熟练工人的正常速度完成标准作业所需的劳动时间”。
秒表时间研究概述
18.04.2020
10
传统工时定额的构成
（1）大批量生产条件下：
可忽略准备和结束时 间
T单件工时定额=T作+T布+T休·生——概念公式
不可忽略准备和结束 时间
（2）成批或单件生产条件下：
T单件工时定额=T作+T布+T休·生+T准结 ——概念公式
18.04.2020
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18.04.2020
12
标准时间
（1）停工时间（t停）——工人在工作班内，因某种原因而 未能从事生产活动而损失的时间。又分为：
① 操作者原因造成的停工（t工停）
② 非操作者原因造成的停工（t停）
（2）非生产时间（t非）—工人在工作班内作了多余的或不 必要的工作所损失的时间。
① 非工人造成的（t非工）：管理不善造成
② 工人造成的（t工） ：由于工人违反操作规程和技术不熟 练而造成的时间消耗，如废品工时，返修工时等。
17
产业别宽放率之参考(日本)
18.04.2020
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7.1 秒表时间研究
一、秒表时间研究概述
直接时间研究或 密集抽样技术
1.含义
秒表时间研究是一种作业测定技术，旨在决定一位合格、 适当、训练有素的操作者，在标准状态下，对一特定的工
作以正常速度操作所需要的时间。
采用的抽样技术原理； 测时的观察记录的对象是“工序” ； 要求对同一工序进行重复观察和记录若干次。 时间研究是指确定标准的时间；
5
工时消耗及标准时间
1.工时消耗
定额时间(T)
全部工作时间
非定额时间(t)
准备
作
布置
休息
与结
业
工作
07.第7章时间研究(秒表法)
二、劳动定额的概念及形式
劳动定额是指在一定的生产技术、 劳动定额是指在一定的生产技术、组织条 件下，或者是在一定的（标准）工作条件下， 件下，或者是在一定的（标准）工作条件下， 生产单位产品或完成一定量的工作所消耗的时 间标准。 间标准。 企业的劳动定额按其适用性有多种形式： 企业的劳动定额按其适用性有多种形式： 工时定额、产量定额、看管定额、服务定额等。 工时定额、产量定额、看管定额、服务定额等。 其中工时定额（台时定额） 其中工时定额（台时定额）是应用较多的一种 形式。 形式。
§7.3 秒表法的特点及所用工具
秒表法——测时法 秒表法——测时法 又称时间研究、直接时间研究、秒表时间研究或密集 又称时间研究、直接时间研究、 抽样时间研究。 抽样时间研究。就是用计时工具来实际测量完成一件 工作所需的时间。 工作所需的时间。 （一）秒表法的特点
其特点是： 其特点是： 1. 以作业要素作为时间观测的单元； 以作业要素作为时间观测的单元； 2. 每一个作业要素都要观测若干次，在剔除异常值后求其平 每一个作业要素都要观测若干次， 均值作为其观测值； 均值作为其观测值； 3. 观测结束后，要对操作者的作业速度进行评定，按正常速 观测结束后，要对操作者的作业速度进行评定， 度对观测值进行修正。 度对观测值进行修正。
去毛刺 R T
放入料箱 R T
1 2 3 4 5 6 小计 平均 评定系数
备注： 栏记从表上读取的数字， 栏为作业时间. 备注：“R”栏记从表上读取的数字，“T”栏为作业时间 栏记从表上读取的数字 栏为作业时间
时间研究（秒表法） （三） 时间研究（秒表法）的步骤
评 划 收 集 资 料 分 作 业 要 素 确 定 观 测 次 数 测 时 定 ， 确 定 正 常 时 间 确 定 宽 放 时 间 制 定 标 准 时 间
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作业测定的主要方法
作业 测定
直接法
合成法
秒表测时法（密集型抽样） 工作抽样法
预定标准时间法（PTS） 标准资料法
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确定时间标准或工时定额的方法
经验判断法 历史记录法 作业测定法---方法研究
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产品制造时间的组成
基
本
操
作
总时 制间
造
时
间
A
无
效
时
B
间
代表公司 A B C D E F G I J
生产形态 量产 量产 量产 量产 单件 量产 量产 量产 量产
生理宽放 疲劳宽放 管理宽放
2%~3% 0%~2% 4%~5%
2%~3% 0%~2% 4%~5%
2%
5%
8%
4%
1%~10%
3%
3%
2%~25% 4%~7%
3%~4% 0%~8%
6%
4%
1%~12%
5%
2%~5% 5%~15% 5%~15%
5%~7%
25%~35 %
5%~10%
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7.1 秒表时间研究
一、秒表时间研究概述
直接时间研究或 密集抽样技术
1.含义
秒表时间研究是一种作业测定技术，旨在决定一位合格、 适当、训练有素的操作者，在标准状态下，对一特定的工
作以正常速度操作所需要的时间。
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2.秒表测时的方法：
连续测时法 归零测时法 累计测时法 周程测时法
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周程测时法
适用于测定作业时间很短的工序
特点：每次依次去掉一个作业要素，将其它 作业要素合并计时，最后通过运算求出每个 作业要素的延续时间。
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例如，某工序划分为a、b、c、d四个作业要素， 每次只记录 3 个作业要素的时间值，因而得到：
（1）作业时间（T作）：直接用于生产产品，完成工序中 各项操作所必需消耗的时间。其时间消耗的长短与加工批 量大小成正比。
①基本作业时间（T基）：指实现基本操作，直接作用于
劳动对象并改变劳动对象的尺寸、形状、性质、组合、外 观等的时间。
②辅助作业时间（T辅）：指工人为保证完成基本工艺而 执行的各种辅助性动作所消耗的时间。
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第二步：划分操作单元
秒
表
（3）可将操作内生产工作(有效时间)与非生产工作(无 效时间)分开。
时
（4）各单元分别评比，使标准时间更为精确，尤其高 度疲劳单元应独立，这样其疲劳宽放时间的确定会更加合
间
理。 （5）每单元予以详细说明，并求其标准时间，则详细
研
的操作规则即可产生，且以后如某单元需更换动作，则可 直接修正本单元时间。
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❖ 非定额时间（t）:在一个工作班内因停工而损失 的时间，或执行非生产性工作所消耗的时间
（1）停工时间（t停）——工人在工作班内，因某种原因而 未能从事生产活动而损失的时间。又分为：
① 操作者原因造成的停工（t工停）
② 非操作者原因造成的停工（t停）
（2）非生产时间（t非）—工人在工作班内作了多余的或不 必要的工作所损失的时间。
究
（6）划分单元后，每个单元再给予详细的说明，不但 可作为介绍整个操作的说明，并且还可用其作为“标准操
步
作”培训新人。 （7）如已制定出每个单元的标准时间，将其综合，即
骤
为整个操作的标准时间。且以后单元如遇有增减时，亦可 迅速算出其标准时间。
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第二步：划分操作单元
每一单元应有明显易辩认的起点和终点。 单元时间长短适度。一般以0.04min为宜。 人工操作单元应与机器单元分开。 不变单元与可变单元应分开。----P185 规则单元、间歇单元和外来单元应分开。---P186 材料搬运时间应与其它单元分开。
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作业分解——划分操作单元
秒
例9-1 切换电视机频道的具体操作内容是“从椅子上起身，
表
走到电视机处，切换频道，返回椅子旁，坐下”，试进行作 业划分。
时 间
作业分解 1)从椅子上起身
操作单元 1)走到电视机旁
观测点 抓住旋钮的瞬间
研
2)走到电视机旁 3)抓住旋钮
2)切换频道 3)返回椅子旁
评比 因数
私事 疲劳 程序 特别 政策 宽放 宽放 宽放 宽放 宽放
正常时间
标准时间 标准时间的构成
宽放时间
标准时间=正常时间+宽放时间=正常时间（1+宽放率） 宽放率=宽放时间/正常时间
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产业别宽放率之参考(日本)
产业别 精密工业 量测仪器
轻电机 轻电机 重电机
汽车 汽车 橡胶 化学工业
采用的抽样技术原理； 测时的观察记录的对象是“工序” ； 要求对同一工序进行重复观察和记录若干次。 时间研究是指确定标准的时间；
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7.2 秒表时间研究的工具与方法
1.时间研究的工具
（1）秒表（停表、马表） （2）观察板 （3）时间研究表格 （4）其他工具
B
A
C
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C
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指完全依照设计资料，以最 佳的制造方法，能制造出该 产品的所需最小时间值
因产品设计而发生的无效时间 因产品生产过程中计划及操作 方法不当而发生的无效时间 因产品生产过程中管理原因而 发生的无效时间
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工时消耗及标准时间
1.工时消耗
定额时间(T)
全部工作时间
非定额时间(t)
准备
作
布置
休息
与结
业
工作
与生
束时
时
地时
理需
间
间
间
要
T准
T作
T布
T休
非 生 产 时 间 t非
非操作 者原因 造成的 停工时
间 t停
20
辅助时间T辅
技术性的T技布 组织性的 T组布
手动时间
机手并动时间
工时消耗分类图
操作者 原因造 成的停 工时间 t工停
7
❖定额时间：是指在正常的生产技术组织条 件下，工人为完成一定量的工作所必需消 耗的时间。
① 非工人造成的（t非工）：管理不善造成
② 工人造成的（t工） ：由于工人违反操作规程和技术不熟 练而造成的时间消耗，如废品工时，返修工时等。
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传统工时定额的构成
（1）大批量生产条件下：
可忽略准备和结束时 间
T单件工时定额=T作+T布+T休·生——概念公式
不可忽略准备和结束 时间
组织性 技术性
的
的
休息与生 理需要时
间
非生 产时
间
由于企业原 因造成的停
工损失
由于公认 原因造成 的停工损
失
标准时间
西方
工作时间
宽放时间
日本 调整 等国 时间 机动 手动
疲劳宽放
不可避免的
时间 时间 固定 变动 迟延
政策性宽放
非标准时 间
可以避免 的迟延
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标准时间的构成
观测时间
[解] 1、大量大批生产条件下：
单件工时定额=30 ×（1+10%）=33 分钟
2、成批生产条件下：
单件工时定额=30 ×（1+10%）+ 30/100 = 33.3 分钟
3、单件生产条件下：
单件工时定额=30 ×（1+10%）+ 30 = 63 分钟
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标准时间
1.定义
标准时间是指在适宜的操作条件下，用 最合适的操作方法，以普通熟练工人的 正常速度完成标准作业所需的劳动时间。
联系 :
（1）标准时间是制定工时定额的依据； （2）工时定额是标准时间的结果；
注意：“现行定额”是标准时间，而“计划定额” 与 “目标定额”则 与标准时间有差异。
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我国与西方及日本等国工时消耗的比较
定额时间
非定额时间
作业时间
布休时间
中国
准备 结束 时间
基本 时间
辅助 时间
布置工作地时间
c=X-D=22-12=10 s
d=X-A=22-17=5 s
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7.3 时间研究的步骤
时间研究八步骤
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1. 收集资料 2.划分为单元 3. 决定观测次数
4. 测时 5. 剔出异常值 6. 计算正常时间 7. 确定宽放时间 8. 计算标准时间
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第一步：收集资料
间
作业分解的原因
研
（1）总时间内所包括的动作，数量多且性质复杂，很
难评比其快慢。划分单元后，每一单元的动作数量较少，
究
并且性质相同，评比会更容易、准确。
步
（2） 操作者在整个操作中，其动作速度很难保持一致， 也许有些单元速度较快，另一些又较慢，有些也许正好，
骤
所以如对每一单元个别予以评估，则动作快慢可作较精确 的调整。
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（2）布置工作地时间（T布）：工人在工作班中用于照看
和保持工作地的正常状态所必须消耗的时间。
①组织性布置工作地时间（T组布）：是用于轮班开始和
终了的准备和结束工作，以及交接班工作消耗的工时，它 随着轮班而重复出现，如打扫工作地、填写记录、擦机床 等。