1.2.6气候和影响气候的因素
八年级科学上册 第2章 天气与气候 第6节 气候和影响气候的因素教案 (新版)浙教版-(新版)浙教版
第6节气候和影响气候的因素一、教材分析本节的重点有两个：一、天气和气候是两个有成因联系的要素，气候是长时间内天气物理状态的变化，我国绝大部分地区气候的季节变化明显，学生对气候变化有亲身体验，气候对人类的生产和生活的影响比天气的影响更长久和深远，农业生产、交通运输、旅游活动都受到气候变化的制约。
二、影响气候的因素很多，本节主要介绍纬度、海陆性质、地形和季风四个要素对气候的影响机理。
二、教学目标1.认知目标：①了解气候的概念及影响气候的因素；②了解纬度因素对气候的影响；③理解比热的概念；④了解不同物质的比热的差异；⑤理解陆地和海洋比热不同对气温的影响；⑥理解地形因素对气温和降水的影响；⑦了解季风的概念，理解我国季风的形成机理。
2.技能目标：①学会比热实验的操作；②学会观察图形。
3.情感目标：①气候对人类的生产和生活的影响比天气的影响更长久和深远；②气候对农业生产、交通运输、旅游活动的影响。
三、教学重难点①重点：气候和天气的区别和联系；理解比热的概念。
②难点：理解海陆地性质对气候的影响；地形对气候的影响；理解季风的形成机理。
四、课时安排2课时五、教学准备制作多媒体课件、比热的演示实验六、教学过程第1课时复习：让学生来描述今天的天气。
引入：1.设疑激趣：（1）有一个某某人说他长这么大还没有看过下雪，你能很快地告诉他何时到何地能看到雪吗？（开放性问题，学生可以任答，只要合理即可）（2）为什么不看天气预报，你也能很快地告诉他呢？（引导学生认识到，一个地方的气候是稳定的，是根据多年天气状况综合出来的，不必看每天的天气预报也可以推测出的）板书：一、气候问：（1）你能描述你居住地区在四季的气候特点吗？（2）气候特征在几年、几十年内会有很大的变化吗？板书：气候：是指某一地区长时间内的天气特征，包括天气的平均状况和极端状况。
主要用气温和降水等要素来描述。
（世界各地有不同的气候类型）问：它与我们前面所说的天气有何不同呢？思考：请大家帮忙找出描述天气和气候的词语？判断的理由是什么？①夏季多雨②晴转多云③雷雨交加④夏热冬冷⑤雪花飘飘⑥终年高温总结：比较天气与气候的区别和联系（让学生通过讨论来解决）练习巩固：下面是小明同学的一篇日记，请说出哪些描述的是天气，哪些是气候？某某多山滨海，四季分明、温暖湿润。
2018-2019学年八年级科学上册 第2章 天气与气候 第6节 气候和影响气候的因素作业设计 (新版)浙教版
第6节气候和影响气候的因素课堂笔记1．气候（1）含义：指某一地区内的天气特征，包括天气的和极端状况。
（2）基本要素：和降水。
2．影响气候的因素（1）太阳辐射：①太阳辐射在地表分布的不均匀，是形成气候差异的原因。
②我国南北气候不同，表现为温度。
（2）海陆性质差异：①海水的比热容比陆地砂石的，不容易升温，也不容易降温。
②海洋比陆地水汽充足，空气湿润，因此沿海地区的降水一般比内陆地区更。
（3）地形对气温和降水的影响：①气温随地势的升高而，一般来说，在对流层，地面高度每上升1 000 m，气温会下降约。
②迎风坡：水平运动的湿润气流受山地阻挡而上升，遇冷凝结，导致空气湿润，降水，植被茂盛。
背风坡：空气下沉，干燥少雨，植被低等、单调。
③山地的迎风坡比背风坡多雨，向阳坡比背阳坡气温高。
3．季风（1）含义：季风是指在大范围区域，盛行，风向相反或近于相反的风。
（2）形成的原因：季风是由于海洋与陆地的差异形成的。
夏天，海水不易升温，温度比陆地温度低，形成高压区，陆地形成低压区，风从海洋吹向内陆，形成夏季风；冬季相反。
（3）分布：世界上季风区域分布很广，其中以季风最强盛，范围最广。
在我国，冬季盛行季风，夏季盛行季风和西南季风。
分层训练A组基础训练1．下列选项中属于气候范畴的是（）A．小雨夹雪 B．晴空万里C．四季如春 D．台风2．中国的冬季北方明显比南方寒冷，你认为造成这种现象最根本的原因是（）A．纬度位置 B．距离海洋的远近C．离冷锋的远近 D．地形3．海水对气温有调节作用，其原因是（）A．海水的比热大 B．海水的比热小C．海水的温度变化不大 D．海水的蒸发量大4．相对于天气而言，气候反映的大气状况是（）A．短期而多变 B．短期而稳定C．长期而多变 D．长期而稳定5．北半球中高纬度的陆地上，平均气温最高和最低的月份出现在一年中的（）A．1月7月B． 7月1月 C．2月8月 D．8月2月6．下列现象与其主要影响因素的组合，正确的是（）A．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”——纬度因素B．海南岛是我国著名的避寒胜地——海陆因素C．青藏高原是我国夏季气温最低的地方——地形因素D．“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”——地形因素7．在对流层，地面高度平均每上升100米，理论上气温平均下降约（）A．0.1 ℃ B．0.6 ℃ C．1 ℃ D．6 ℃8．我国季风形成的主要原因是（）A．地势影响 B．海陆比热差异C．气压影响 D．纬度位置的影响9．我国是世界上季风气候最显著的国家之一，其原因是（）A．纬度位置 B．海陆位置C．地形复杂 D．洋流作用10．下列季风的叙述中，错误的是（）A．东南季风的成因是夏季大陆气压低于海洋气压B．西北季风的成因是夏季海洋气压低于陆地气压C．季风的特点是风向随季节推移而显著变化D．季风是大气环流的一个组成部分11．我国的下列地区，气温年较差最小的是（）A．海南省的西沙群岛 B．杭州市C．北京市 D．内蒙古的海拉尔12．我国的青藏高原与长江中下游平原的纬度差不多，但是气温却比长江中下游平原低得多，这主要是因为青藏高原（）A．地势高 B．多雪山冰川C．离海洋较远 D．地形起伏大13．在炎热的夏季，人们常到A、C两地避暑的原因是（）A．A处地处迎风坡，降水多；C处沿海降水多B．A处在山顶，海拔高，气温低；C处在海边，海水对气温有调节作用C．A处空气稀薄，太阳辐射弱；C处空气稠密，太阳辐射强D．A处空气稀薄，太阳辐射强；C处空气稠密，太阳辐射弱14．读诗《大林寺桃花》，回答下列问题：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
新浙教版八上第二章第六节气候和影响气候的因素
气温：日较差较大，年较差也较大。
内陆地区
气温：日较差较小，年较差也较小。
降水：一般要比远离海洋的地区缺乏。
珠穆朗玛峰是世界最高峰 （高度8844.43米），山顶终年被积雪冰川覆盖。
（三）地形对气温和降水的影响
1.地形对气温的影响
在对流层，地面高度每上升1000米，气温就会下降6℃。
负面影响：毁坏森林，排放大量有害物质，造成气候恶化。
危害：冰川消融，海平面升高，淹没沿海低地；水旱灾害增多；极端天气和气候事件增多；影响农、林、牧、渔业生产活动。
温室效应
随着现代工业不断发展和人们生活方式的改变，大量使用矿物燃料，以及森林覆盖面积大量减少，使得大气中二氧化碳含量不断增加。大气对地面的保温作用增强，加速了全球变暖的趋势。这种现象称为温室效应。
“热岛”现象
以市中心为热岛中心，有一股较强的暖气流在此上升，而郊外上空为相对冷的空气下沉，这样便形成了城郊环流。 空气中的各种污染物在这种局部地区环流的作用下，聚集在城市上空，如果没有很强的冷空气，城市空气污染将加重，人类生存的环境被破坏，导致人类发生各种疾病，甚至造成死亡。
由于陆地和海洋的物理性质不一样，陆地比热小，增温快，降温也快；海洋相反，比热大，增温慢，降温也慢。 因此，同纬度地带，夏季陆地气温高，海洋气温低，冬季陆地气温低，海洋气温高。
【思考】 说说海洋和陆地的性质差异会对气候产生什么不同的影响？
（一）海洋和陆地的性质对气温的影响
2.迎风坡多雨，背风坡少雨
二、影响气候的因素
（四）季风
我国冬季盛行偏北风，寒冷干燥；夏季盛行偏南风，暖热多雨。
从古至今，气候有没有发生过变化呢？
气候变化（竺可桢）
温暖时期
八年级科学上册《气候和影响气候的因素》教案 浙教版
八年级科学上册《气候和影响气候的因素》教案浙教版一、教学目标1. 知识与技能：（1）理解气候的定义和特征；（2）掌握影响气候的主要因素，包括纬度位置、海陆位置、地形、洋流等；（3）学会运用气象资料分析气候特点。
2. 过程与方法：（1）通过观察和分析，了解气候现象的形成；（2）运用地图和气象资料，分析不同地区的气候特点；（3）学会运用科学方法探究气候问题。
3. 情感态度价值观：（1）培养对气候现象的兴趣和好奇心；（2）增强环保意识，关注气候变化对环境的影响；（3）培养合作精神，学会与他人共同探究问题。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）气候的定义和特征；（2）影响气候的主要因素；（3）气候现象的分析方法。
2. 教学难点：（1）影响气候因素的相互作用；（2）气候现象的形成机制。
三、教学准备1. 教具：气象资料、地图、多媒体设备等；2. 学具：笔记本、笔、气象资料等。
四、教学过程1. 导入新课（1）教师出示气象资料，引导学生关注气候现象；（2）提问：什么是气候？气候有哪些特征？2. 探究气候的定义和特征（1）学生通过查阅资料，了解气候的定义和特征；（2）教师总结气候的定义：长期稳定的天气现象；（3）强调气候与天气的区别。
3. 分析影响气候的主要因素（1）学生观察地图，分析不同地区的气候特点；（2）教师引导学生了解纬度位置、海陆位置、地形、洋流等因素对气候的影响；（3）举例说明各因素在实际中的作用。
4. 探究气候现象的形成机制（1）学生分组讨论，分析气候现象的形成机制；（2）教师引导学生了解太阳辐射、大气环流等重要作用；（3）总结气候现象的形成过程。
五、课堂小结1. 学生总结本节课的主要内容；2. 教师强调气候现象的重要性和影响因素；3. 提醒学生关注气候变化，增强环保意识。
教学反思：本节课通过观察气象资料、分析地图和气象资料，引导学生了解气候的定义、特征和影响因素。
在教学过程中，注意引导学生运用科学方法探究问题，培养学生的合作精神。
气候和影响气候的因素
气候和影响气候的因素1、气候（1）气候的含义：气候是指某一地区长时间内的天气特征，包括天气的平均状况和极端状况。
（2）天气与气候：A、区别：短时间与长时间；B、联系：天气的平均状况和极端状况就是气候如：长夏无冬、秋高气爽等。
我国大部分地区秋天均为秋高气爽，但不代表没有下雨天。
2、影响气候的因素：（1）纬度位置对气候的影响A、纬度位置不同的大地区，接受太阳辐射的量不同，在地球上所处的温度带位置也不同。
我国的纬度位置：主要在北温带，南部少部分地区在热带例子：我国最南的海南纬度低，气温高、长夏无冬；我国最北的漠河纬度高，夏季短，冬季长而寒冷。
---------就是纬度位置对气候的影响（2）海洋和陆地的性质对气温和降水的影响A、比热：我们把1单位质量的某种物质，在升高1℃时所吸收的热量，叫做这种物质的比热容，简称为比热。
比热单位：焦/（千克.•℃）读作：焦每千克摄氏度符号：J/(kg·•℃)水的比热：4.2×103焦/（千克•℃）是什么？表示的含义--1kg水温度升高1℃时，需要吸收的热量为4.2×103焦。
比热表的阅读：⑴水的比热最大。
（由此说明水作冷却剂、保温剂的作用）⑵不同物质的比热是不同的。
所以比热是物质的一种特性。
与物质的质量、升高的温度、吸放热的多少无关⑶不同状态的同一种物质的比热不同，说明比热与物质状态有关C、同一纬度的海洋和陆地：气温：冬季陆地降温快，海洋降温慢夏季陆地降升温快，海洋降升温慢●原因：海洋和陆地的性质不同降水：沿海降水较多，降水的季节分配比较均匀，内陆降水少，降水集中在夏季。
●原因：距离海洋远近不同（3）季风对气候的影响A、定义：在不同的季节里风向相反和接近相反的风B、季风产生的根本原因：海洋和陆地的性质不同C、风向：●夏季------吹夏季风，风从海洋吹向大陆（夏季陆地气温高，气压低，海洋气温低，气压高，风从高气压区吹向低气压区）●冬季-------吹冬季风，风从陆地吹向海洋（冬季陆地气温低，气压高，海洋气温高，气压低，风从高气压区吹向低气压区）D、性质：我国冬季盛行偏北风，故干燥少雨，夏季盛行偏南风，故湿润多雨E、世界上季风区域很广，以亚洲季风最盛行。
影响气候的主要因素
影响气候的主要因素
1、影响气候的主要因素有：纬度因素、海陆因素、地形地势因素。
2、太阳光线垂直照射的地方，太阳高度最大，太阳辐射最强。
（赤道地区）
3、随纬度的增高，太阳高度角逐渐变小，太阳辐射逐渐变弱。
4、（1）地球自转方向是自西向东转，地球自转一周的时间的一天，产生昼夜交替现象。
（2）地球公转方向是自西向东转，地球自转一周的时间的一年，产生四季变化现象。
5、（1）3月21日前后春分日，太阳光直射赤道，全球昼夜等长。
（2）6月22日前后夏至日，太阳光直射在北回归线，北半球昼长夜短，南半球昼短夜长。
（3）9月23日前后秋分日，太阳光直射在赤道上，全球昼夜等长，（4）12月22日前后冬至日，太阳光直射在南回归线上，北半球昼短夜长，南半球昼长夜短。
6、夏至日时，北极圈内出现极昼现象，南极圈内出现极夜现象；冬至日时，北极圈内出现极夜现象，南极圈内出现极昼现象。
7、地球围绕太阳公转时，地轴与公转轨道的平面成66.5度的固定倾角。
8、太阳光线的直射点有规律的活动在南北回归线之间。
赤道和南北回归线之间一年有两次阳光直射现象。
南北回归线上一年有一次阳光直射现象。
9、人们根据各地获得太阳光热的多少，以及是否有太阳光的直射，是否有极昼、极夜现象，将地球表面划分为“五带”。
10、在地球上的五带中，有太阳光线直射的是热带，出现极昼极夜现象的是北寒带和南寒带。
11、夏季，陆地气温高，海洋气温低，冬天，陆地气温低，海洋气温高。
12、随着海拔的升高，气温会下降，海拔每升高100米，气温下降0.6℃、。
影响气候的主要因素
内陆 降水少
海陆因素
沿海 降水多
海洋
1．对气温的影响（原因：海陆热力性质差异）
夏季：陆地气温高，海洋气温低。
冬季：海洋气温高，陆地气温低。
2．对降水的影响
中纬度沿海地区降水多，内陆地区降水少。
想一想
(1)A是 大西 洋，B是 太平洋。
(2)C、D两地中，降水较多的是 D 地，其 原因是 D地位于中纬度沿海地区，降水多 (3)图中各点，气温 年较差最大的是 C 地。 A C D E 。 B
影响气候的主要因素
一、影响气候的因素
为什么世界的气候会千差万别呢？
纬度位置
海陆分布 地形地势
洋流 人类活动
气温 降水
造成世界各地气候差异的因素 非常复杂，其中最主要的因素是 纬度位置、 海陆位置、地形等。
1、纬度位置对气候的影响
今天中
是啊，不过早晨
来的时候还挺凉
午真热
啊！
呢。
我国最北的 漠河纬度高， 夏季短，冬 季长而寒冷
米 4000 3000
2000 1000
地形对降水的影响
止
迎风坡 多雨
背风坡 少雨
暖湿气流
0
材料分析：我国雨量 最多的地方是台湾岛 上的火烧寮，这里年 降水量最多达8000毫 米，而在它的背侧降 水只有1000毫米左右。
B
A
地形与降水
思考
A、B两点纬度位置相同，但降水量 差别很大，与什么因素有关？
全球气候变暖
由于人们焚烧化石燃料，如石油，煤炭 等，或砍伐森林并将其焚烧时会产生大量 的二氧化碳，即温室气体，这些温室气体 对来自太阳辐射的可见光具有高度透过性， 而对地球发射出来的长波辐射具有高度吸 收性，能强烈吸收地面辐射中的红外线， 导致地球温度上升，即温室效应。全球变 暖会使全球降水量重新分配、冰川和冻土 消融、海平面上升等，不仅危害自然生态 系统的平衡，还威胁人类的生存。
分析影响气候形成的主要因素
分析影响气候形成的主要因素1、影响气候的主要因素是什么？纬度位置、大气环流、海陆分布、洋流和地形是影响气候的主要因素。
前二者是全球性的地带性因素，后三者是非地带性因素。
纬度位置是影响气候的基本因素。
因地球是个很大的球体，纬度不同的地方，太阳照射的角度就不一样，有的地方直射，有的地方斜射，有的地方整天或几个月受不到阳光的照射。
因此，各地方的太阳高度角不同，接受太阳光热的多少就不一样，气温的高低也相差悬殊。
一般是纬度越低，气温越高；纬度越高，气温越低。
各地区所处的纬度位置不同，是造成世界各地气温不同的主要原因。
大气环流是形成各种气候类型和天气变化的主要因素。
大气圈内空气作不同规模的运行，统称为大气环流。
它是大气中热量、水汽等输送和交换的重要方式。
大气环流的表现形式有行星风系、季风环流、海陆风、山谷风等，人们平常讲的大气环流，主要是指行星风系。
大气环流对气候的影响十分显著，赤道低气压带上升气流强烈，水汽易于凝结，降水丰富；副热带高气压带下沉气汽盛行，水汽不易凝结，雨水稀少；在信风带气流从纬度较高的地区流向低纬度地区，水汽不易凝结，一般少雨。
但在大陆东岸，信风从海上吹来，降水机会较多；在大陆西岸，信风从内陆吹来，降水就少。
在西风带控制的地区，大陆西岸风从海上吹来，水汽充沛，降水丰富，越向内陆水汽越少，降水减少；大陆东岸，西风从内陆吹来，降水较少。
一般说来，上升气流和从低纬度流向高纬度的气流，气温由高变低，水汽容易凝结，降水机会较多；下沉气流和从高纬度流向低纬度的气流，气温由低变高，水汽不易凝结，降水机会就少。
因此，在不同气压带和风带控制下，气候特征，尤其是降水的变化有显著的差异。
加之风带和气压带随季节的移动，从而形成各种不同的气候类型。
海陆分布改变了气温和降水的地带性分布。
由于海洋和陆地的物理性质不同，在强烈的阳光照射下，海洋增温慢，陆地增温快；阳光减弱以后，海洋降温慢而陆地降温快。
海洋与陆地表面空气中所含水汽的多少也不同，一般说来，在海洋或近海的地区，气温的日变化和年变化较小，降水比较丰富，降水的季节分配也比较均匀，多形成海洋性气候。
影响气候的因素有哪些
影响气候的因素有哪些气候是指一个地区长期的天气状况，它受到多种因素的影响。
影响气候的主要因素包括：1.纬度位置：地球上的不同纬度位置受到的太阳辐射强度不同，从而影响气候。
一般来说，纬度较低的地区气候温暖，纬度较高的地区气候寒冷。
2.海陆位置：海洋和陆地的热容量不同，导致它们对太阳辐射的响应不同。
海洋调节气候的能力较强，使得沿海地区气候较为稳定；而陆地吸热快、散热快，使得内陆地区气候变化较大。
3.地形地势：山脉、高原、平原等地形地势对气候产生重要影响。
山脉可以阻挡气流，导致气候差异；高原海拔较高，气候较为寒冷；平原地势低平，气候较为温暖。
4.洋流：洋流对气候产生重要影响，它们可以携带热量和湿度，影响全球气候分布。
例如，北大西洋洋流使得欧洲西部气候较为温和。
5.大气环流：全球大气环流对气候产生重要影响，包括赤道低压带、副热带高压带、极地低压带等。
这些大气环流带来了热量和水汽的传输，影响气候分布。
6.人类活动：人类活动对气候产生一定影响，包括工业排放、燃烧化石燃料、土地利用变化等。
这些活动改变了大气中的温室气体浓度，引发全球气候变暖等问题。
7.太阳辐射：太阳辐射是影响气候的基本能量来源，它的强度和变化对气候产生重要影响。
太阳辐射的强度受到地球运动、太阳活动等因素的影响。
8.地球运动：地球的自转和公转对气候产生一定影响，例如，地球的自转导致昼夜交替，公转导致季节变化。
9.太阳活动：太阳黑子、耀斑等太阳活动对气候产生一定影响，它们影响太阳辐射的强度和变化，进而影响气候。
10.自然因素：如火山爆发、地震等自然因素对气候产生短期影响，释放大量的气体和颗粒物，影响大气成分和气候状况。
以上是影响气候的主要因素，它们相互交织，共同塑造了地球上的气候多样性。
习题及方法：1.习题：纬度位置对气候的影响是什么？解题思路：回顾纬度位置对气候的影响，即纬度较低的地区气候温暖，纬度较高的地区气候寒冷。
答案：纬度位置对气候的影响是决定气候的基本格局，纬度较低的地区气候温暖，纬度较高的地区气候寒冷。
初中地理中的气候变化及其影响
初中地理中的气候变化及其影响气候变化是地理学中一个重要的研究领域。
随着全球气候的变化，人类社会和自然环境都受到了深远的影响。
本文将从初中地理角度出发，探讨气候变化的原因及其对社会经济和生态环境的影响。
一、气候变化的原因气候变化是指地球表面大气层的气候系统发生长期或短期的变化。
气候变化的原因可以分为自然因素和人为因素。
1. 自然因素太阳辐射是地球上大气层产生变化的主要原因之一。
太阳的辐射不仅受到地球轨道的周期性变化影响，还受到太阳黑子活动的影响。
这些自然因素会导致地球表面的温度、降水等气候要素发生变化。
2. 人为因素人类活动对气候变化也起到了重要的作用。
工业化、城市化和能源的大规模消耗导致二氧化碳等温室气体的大量排放，加速了地球表面气候变化的速度。
除了温室气体的排放，森林砍伐、大规模农业和化学品的使用也会引发气候变化。
二、气候变化对社会经济的影响气候变化对社会经济产生了广泛而深远的影响，主要体现在以下几个方面：1. 农业气候变化对农业生产有着直接的影响。
温度升高、雨量变化和极端天气事件的增加导致农作物生长受限，农业生产能力减缓。
同时，气候变化也带来了新的农作害虫和病害的爆发，给农民带来了经济损失。
2. 水资源气候变化对水资源的分布和可利用性产生了影响。
部分地区由于降雨减少，水资源供应不足，引发了水资源紧缺和水灾问题；而另一些地区则面临暴雨、洪水等极端降雨事件的风险，给水利工程和城市建设带来了巨大挑战。
3. 生态环境气候变化也对生态环境造成了一定的破坏。
气候变暖导致冰川消融、海平面上升等，破坏了一些生态系统的平衡。
同时，极端天气事件如干旱、洪涝、风暴等也对生物多样性和生态系统稳定性造成了威胁。
三、气候变化对人类和自然环境的影响气候变化不仅对社会经济产生影响，还对人类和自然环境本身造成了一系列的问题：1. 健康问题气候变化导致了热浪、干旱、洪涝等极端天气事件的增加，这些极端天气对人们的健康产生了直接的威胁。
气候和影响气候的因素(PPT课件(初中科学)33张)
由等温线的疏密程度判断气温差异
等温线密集的地方，气温差异大；等温线稀疏的地方，气温差异小
由等温线的闭合情况判断高低温中心的散布
等温线呈闭合状态时，如果中心气温低，表示这里是低温中心；反之，就是高温中心
3.地形对气和蔼降水的影响
典例2 下列诗句反应纬度位置对气候影响的是( )A.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船 B.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开C.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 D.莫恋南国春色好，燕地梅花胜桃红
B
[解析] 节能减排，绿色出行，保护环境，人人有责，大量使用一次性木筷，是对森林资源（森林可以吸取二氧化碳）的破坏，是错误做法。
变式训练
[杭州期中] 随着城市的发展与扩大，城市上空经常维持一个气温高于四周郊区的暖空气团，被称为城市的“热岛”现象。下列关于“热岛”现象成因的分析，不合理的是（ ）A.城市人口密集，能耗多 B.城市汽车尾气排放多C.城市多建设口袋公园，绿色繁茂 D.城市化进程加剧，农村农田大量减少
地
[解析] （1）相对高度是指某个地点高出另一地点的垂直距离，所以 地对 地的相对高度为 。气温随地势升高而降低，在对流层内，海拔每上升 ，气温降落约 ，所以 、 两地相比， 地的气温比 地高约 。
（2） 地和 地相比，降水较多的是_______。判断理由是_________________________________。
×
近现代全球平均气温呈波动上升趋势
×
叙述正确
√
[解析]
知识点5 人类活动对气候的影响
人类的活动与气候变化有着密切关系。
1.改变地面状况，影响局部地区气候
有利改变
植树造林、修建水库、大面积农业灌溉等都能改进局部地区的小气候，增加湿度和降水量，减轻旱涝灾害的危害
小学气候知识点总结
小学气候知识点总结一、气候的影响因素1. 纬度纬度是指地球上任一点与赤道的角距离，通常用角度来表示。
地球是近似一个球体，纬度越高，气候越冷。
赤道附近气候炎热，而极地气候则非常寒冷。
2. 海洋海洋对气候有很大的影响。
海洋上有大量的水，水的比热较大，可以储存大量的热量。
所以沿海地区夏季凉爽，冬季相对暖和。
3. 大陆大陆地区的气候较为干燥，夏季炎热，冬季寒冷。
大陆内陆地区的气候波动较大，夏季炎热，冬季严寒。
4. 高度高度对气候有一定的影响。
海拔越高，气温越低，气候越寒冷。
因此山区气候一般来说比平原地区气温低。
二、气候类型1. 热带气候热带气候主要分为热带雨林气候和热带草原气候。
热带气候地区通常气温高，湿度大，降雨充沛。
2. 温带气候温带气候是气候类型中较为温和的一种，地处温带的气候类型分为大陆性气候和海洋性气候。
大陆性气候夏季炎热，冬季严寒；海洋性气候沿海地区夏季较凉爽，冬季较暖和。
3. 寒带气候寒带气候主要分布在北极和南极地区，气温极低，寒冷干燥。
冬季漫长，夏季短暂。
4. 大陆型气候大陆型气候是在大陆地区的内陆形成的气候类型，夏季炎热，冬季寒冷，降水不均衡。
5. 高原气候高原气候是位于高原地区的气候类型，气温低，气压低，降水少。
6. 山地气候山地气候是位于山地地区的气候类型，气温随海拔的升高而递减，降水充沛。
三、气候与人类生活1. 衣食住行气候对人类生活有直接的影响。
适当的衣食住行都需要根据当地的气候条件来选择，比如寒冷地区需要穿厚衣服，炎热地区需要遮阳避热。
2. 农业生产气候对农业生产有重要影响。
不同的气候条件适合种植不同的作物，比如热带气候适合种植水稻、菠萝等，而温带气候适合种植小麦、大豆等。
3. 旅游休闲气候对旅游休闲也有很大的影响。
人们会根据不同的气候条件选择不同的旅游目的地，比如在炎热的夏天选择到海边或者高原地区避暑度假。
四、气候与环境保护1. 气候变化全球范围内气候变化正逐渐成为一个严重的环境问题，温度的上升、极端天气的增加对人类社会产生了很大的影响。
中国气候类型及其影响因素
一、影响中国气候的因素
1、纬度因素：使我国气温从南向北逐渐降低。
（影响范围：全国）
2、海陆因素：我国位于世界最大的大陆——亚欧大陆和世界最大的大洋——太平洋之间，
海陆巨大的热力差异形成典型的季风气候，即夏季吹偏南风，冬季吹偏北风。
3、地形因素：海拔越高，气温越低。
在高大山地，气候呈垂直变化。
（影响范围：青藏高原
最为显著。
）
二、三大影响因素造成我国三大类气候（其中季风气候又可根据气温高低分为三种）：
三、我国五种气候类型的名称、特点、分布范围以及相应的气温降水图。
四、我国气候的主要特征：气候复杂多样，季风气候显著。
五、知识延伸：从气候的角度看，我国可分为四大地理区域。
1、北方地区：位于我国东部，秦岭淮河以北，属于温带季风气候。
2、南方地区：位于我国东部，秦岭淮河以南，属于亚热带季风气候和热带季风气候。
3、西北地区：位于400毫米降水量线以西，包括新疆内蒙宁夏甘肃，属于温带大陆性气候。
4、青藏地区：被昆仑山祁连山横断山包围，包括青海西藏和四川西部，属于高原山地气候。
六、分别指出四大地理区域的名称、分界线、地形区、气候类型、温度带、干湿区、省区。
影响气候的因素
地理葵花宝典（一）气候特征的描述：（三大要素入手，答题时灵活运用）1.气温：气温高低（全年/冬…夏…，炎热/温和/凉爽/寒冷）气温变化2.降水：降水量3.光照：●答题时，用语要科学准确，语言精练到位1.纬度大气环流答题时，上述因素要综合考虑，不可片面死记硬背高纬地区：气温低，蒸发弱低纬地区：气温高，蒸发强日变化（昼夜温差大eg:温带大陆性气候、海拔高的地区）年变化（温带季风气候、温带大陆性气候）年际变化小的：描述总量多少（eg：全年多雨/湿润/少雨/干燥，降水季节变化小）年变化变化大的：描述降水季节的分配情况（降水集中在夏季/冬季，年际变化大）条件好：光照充足的（海拔高的地区，深处内陆降水少的地区，晴天多的地区）条件差：（与上相反）1.气压带高压：上升气流多雨带低压：下沉气流少雨带2.风带（）高纬陆地海洋干冷暖湿干湿两类风向相矛盾的情况下，海陆风的性质占主导地位（eg:由高纬向低纬吹的向岸风，沿岸地区增湿）3气压带风带季节性移动（气候特征季节变化大eg:地中海气候、热带草原气候）4.季风环流（结合上述风向理解）气候特征：雨热同期下垫面1.海陆位置距海近：沿海地区，降水多，气温变化小距海远：深处内陆，降水少，气温变化小2.地形①海拔：高（气温低）低（气温高）②迎风坡，降水多；背风坡，降水少（焚风效应出现时，空气干热）③阳坡气温高；阴坡气温低④地形较封闭地区（eg:谷地、盆地）热量不易散失洋流暖流：增温增湿寒流：降温减湿3.植被：植被覆盖率高（低），降水多（少）人类活动城市排放人为热：（上升气流）城市热岛、雨岛植被破坏兴修水库，降水增多围湖造田，降水减少全球气候变暖。
决定气候的两个主要因素
决定气候的两个主要因素1、气候的主要两个因素是什么和什么天气与气候的区别天气是一定区域短时段内的大气状态（如冷暖、风雨、干湿、阴晴等）及其变化的总称。
气候是长时间内气象要素和天气现象的平均或统计状态，时间尺度为月、季、年、数年到数百年以上。
天气与气候的区别是：天气时间短，是多变的；气候时间长，一般变化不大。
气候的两个基本要素气候的两大基本要素:气温、降水影响气候的因素影响气候的主要因素：纬度位置、大气环流、海陆分布、洋流和地形是影响气候的主要因素.前二者是全球性的地带性因素,后三者是非地带性因素. 纬度位置是影响气候的基本因素2、影响气候的因素有哪些？影响气候的主要因素有：纬度位置。
通常情况下，赤道地区降水最多，两极附近降水最少。
南北回归线附近，大陆东岸降水较多，西岸降水较少。
海陆分布。
温带地区，沿海地区降水较多，内陆地区降水较少。
地形地势。
通常情况下，山地迎风坡降水较多，背风坡降水较少。
洋流因素。
暖流对沿岸地区气候起到增温、增湿的作用。
如西欧海洋性气候的形成，就直接得益于暖湿的北大西洋暖流。
寒流对沿岸地区的气候起到降温、减湿的作用。
如大陆西岸的寒流（南半球）对澳大利亚西海岸、秘鲁太平洋沿岸荒漠环境的形成，起到了一定的作用。
人类活动。
通过改变地面状况，影响局部地区气候。
如人工造林可使局部地区气候有所改善，任意砍伐森林可使当地气候恶化。
此外，人类活动还可形成热岛效应等。
全球变暖就是由人类活动造成的。
3、决定气候类型的因素有哪些1、太阳辐射:因陆地受阳光照射强地面气温高，阳光照射弱地面气温低，海水热传递强而温度稳定。
当陆地受阳光照射强、地面气温高时，地面空气、水蒸气膨胀上升，由海面比重大的空气、水蒸气沿地面补充地面空气空间，海面温度低空气收缩。
而地面上温度高空气膨胀上升的空气、水蒸气自高空补充海面空气空间。
在海面温度高地面温度低时，海面空气上升，地面温度低空气比重大沿地面补充海面空间。
因此各地的气温和降水状况等特征有所不同，根据这些特征而把各地不同的气候分为若干种类型。
浙教版八年级科学上册2.6气候和影响气候的因素
气温：海拔高气温低，海拔低气温低。
降水：低纬地区较多，高纬地区较少。 6、今晚西北风三到四级 (基本因素) 我国海南岛纬度低，气温高，长夏无冬。
因此，同纬度地带，夏季陆地气温高海洋气温低，冬季相反。
6、今晚西北风三到四级 谢谢实习老师们的支持和加油
气温：海拔高气温低，海拔低气温低。
地形因素 海洋上空水汽充足，空气湿润，因此沿海地区的降水一般远离海洋的内陆地区更丰富
南北温差大
北京气温年较差小
吐鲁番气温年较差大 吐鲁番28℃
海陆分布对气温的影响
北京24℃
海陆分布对降水的影响：
内陆 降水少
海陆因素
沿海 降水多
海洋
海陆分布对气候的影响
（1）内陆地区气温日较差、年
较差较大。
（2）近海地区降水丰富。
珠穆朗玛峰是世界最高峰 （海拔近8844.43 米），山顶终年被积雪冰川覆盖。
世界季风区域分布很广，其中以亚洲季风最 强盛、范围最广
亚欧大陆是世界上面积最大的大陆 太平洋是世界上面积最大的大洋
影响气候的因素：
（1）在对流层，地面每升高1000米， 珠穆朗玛峰是世界最高峰 （海拔近8844.
气温：低纬度气温高，高纬度气温低。 降水：近海地区降水丰富。
纬度因素 冬季，大陆气温低，太平洋气压高，风从中国大陆吹向太平洋；
气候是：
指某一地区长时间内的天气特征，包括天 气的平均状况和极端状况。
台州一年四季的气候情况
平均气温/℃ 平均降水/㎜
春季 15 510
夏季 26 525
秋季 18 310
冬季 6
190
最高气温: 40℃; 极端气温
最低气温: -4.5 ℃
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读图：比较北京和吐鲁番的气温年较差。
同一纬度的海洋和陆地，冬季降温幅度较大的是
吐鲁番 吐鲁番 ＿＿＿。夏季升温幅度较大的是＿＿＿。产生这种 海水和陆地比热不同. 现象的原因是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
－8 ℃
吐鲁番
32 ℃ 0 ℃
北京
吐鲁番
24℃
北京
1月份平均气温
7月份平均气温
说说海洋和陆地性质会对气候产生什么不同的影 响。 沿海地区受到海洋的调节，夏季较凉快湿润，冬 季较温暖，气温的日变化和年变化较小。 远离海洋的大陆内部或受海洋影响极小的地区， 降水少，干燥，气温日较差、年较差都很大
道00终源自炎热23.50南 回 归 线 南温带 66.5
0
四季分明
南 极 圈 南寒带 0 90
终年严寒
一、纬度位置 对气候的影响
北极
北寒带
66.50
太 阳 辐 射
北温带
23.50
热 带
南温带
南寒带
南极
赤道 23.50
66.50
（1）、低纬度地区太阳辐射多，气温较高
（2）、纬度位置主要是对气温的影响
1、同一纬度的中国大陆和太平洋，冬季和夏季 的气温分别是哪个高？
2、这种温度的季节性变化对气压高低分布有 什么影响？
3、大陆与海洋高气压和低气压的变化对风向 产生什么影响？
夏
陆地 气温＿＿ 高 低 气压＿＿
季
海洋
气温＿＿ 低
气压＿＿ 高
风从＿＿＿吹向＿＿＿ 海洋 陆地
冬
陆地 气温＿＿ 低 气压＿＿ 高
小明同学收集了下面的词语， 哪些描述属于天气？
1、夏季多雨 2、晴转多云 3、雷雨交加 4、夏热冬冷 5、雪花飘飘 6、终年高温
天气
短时间
多变性
气候
长时间
稳定性
气候是某一地区长时间内的天气特征， 它包括天气的平均状况和极端状况。
主要用气温和降水等要素 来描述
天气与气候有什么不同？ 两者又有什么联系？
C 4. (1)A、B、C三地中，年平均气温最低的是＿＿， 判断理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 在对流层，海拔越高，气温越低 (2)A、B、D三地年降水量哪处最多 ?＿＿； 原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 B (3)A、B、B D处于迎风坡，迎风坡多雨 三地年降水量哪处最少?＿＿。 D 原因是：＿＿＿＿＿＿。
2、海陆性质
1、分辨以下句子是形容天气的还是形容气候的？
a、昆明四季如春；b、明天白天最高气温14 ℃； c、杭州冬天气温低，夏天非常炎热；d、这几天朵朵白 云漂浮在蓝天上，美极了；e、受南下寒潮的影响，本 市将会明显降温；f、新加坡全年气温较高，降水量很 多
2、铝的比热为0.88×103焦／(千克· ℃)，它表示的 意义是( D ) A．1千克的铝吸收的热量是0.88X103焦 B．0.88×103千克的铝，温度升高1℃，吸收的 热量为1焦 C.铝每升高1℃吸收的热量为0.88×103焦／(千 克· ℃) D．1千克的铝温度降低1℃，放出的热量是 0.88X103焦
二、比热(符号：C） 单位质量的某种物质，在温度升高1℃时所吸收的 热量，叫做这种物质的比热容，简称比热。 单位：焦/(千克· ℃) J/(kg·℃) 水的比热为4.2×103焦/(千克· ℃ )。 表示： 1千克的水，温度升高1℃时吸收热量4.2×103焦。 1千克的水，温度下降1℃时放出热量4.2×103焦。
小节： 1、比热(C) 单位质量 的某种物质，在温度 升高或降低 1℃ 时所 吸收或放出 的热量，叫做这种物质的比热 容，简称比热。 4.2×103焦/(千克· ℃) 2、水的比热为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 它表示的意义是 。 慢 3、比热越大，吸收同样多的热量，升温＿＿，放 慢 出同样多的热量，降温＿＿。 4、影响气候的因素： 1、纬度位置
40℃; -13.4 ℃
6 190
最高气温: 最低气温:
我国的气候千差万别
热的可以在石头上烙大饼
冷的可以呵气成冰
干旱的百年享受不到滴雨之恩 湿润的几乎天天都下雨。
讨论并猜测:影响我国气候的因素有哪些?
66.5
0
90 北寒带 北 极 圈
0
气候特征
终年严寒
四季分明
23.5
0
北温带 北 回 归 线 热 赤 带
在迎风坡易形成地形雨，迎风坡降水比背风坡多。 （4）季风：夏季：偏南季风, 温暖湿润。 冬季：偏北季风, 干燥寒冷。
1．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这里所描述的是 下列哪一个因素的影响（ C ） A、海陆位置 B、纬度位置 C、地形 2、写出下列气候现象的主要原因： (1)冬季哈尔滨冰天雪地，海南岛炎热如夏，主要原因 。 纬度位置不同 (2)向阳坡比背阳坡气温高，迎风坡比背风坡多雨，原因:________. 地形不同 3、（1）比较A和B两地的气温高低A 高于 B， 判断理由是 海拔越高，气温越低 。 B （2）比较B地和C地降水是 B 地多。 A C
取两只相同的烧杯，
加入相同质量的水和煤油。
然后用相同的酒精灯加热，
观察相同时间里哪只烧杯
中的液体升温快。
结论：
煤油 水 1、相同时间加热后，＿＿升温快，＿升温慢些。
水 2、水和煤油若升高相同温度，那么＿＿要多加热 水 一些时间。即＿＿需要吸收较多的热量。
1千克的水，温度升高1℃吸收热量4.2×103焦 1千克的煤油，温度升高1℃吸收热量2.1×103焦
漠河
北纬500
哈 尔 滨
温州
北回归线23.50
海南
柴达木:温 差大．平均 降水50mm 以下
青岛:温差 小平均降水 量600mm
问题：处于同一纬度的内陆和沿海.在同一个太 阳的照射下,为什么沿海温度低,升温慢,温差小, 降水多？气候宜人，是人们避暑休闲的好地方。
探究
相同质量的不同物质，吸收相同热量升 高的温度是否相同吗？
三、地形对气温和降水的影响
地形因素
海拔对气温有何影响?
在对流层，高度每上升1000米，气温下降6℃
?℃ 23
2000米 1500米 1000米
500米 35℃ 0米
讨论：迎风坡雨多，还是背风坡雨多?
迎风坡暖湿空气沿迎风坡爬升，水汽冷却凝结， 形成降水。背风坡气流下沉，越往下沉气温越高， 空气很难凝结降水，不易形成降水，所以背风坡 天气晴好！
2、地形雨：迎风坡多雨，背风坡少雨
材料分析：我国雨量最多的 地方是台湾岛上的火烧寮， 这里年降水量最多达6558毫 米，而在它的背侧降水只有 1000毫米左右。
火烧寮是迎风 坡，故多雨。
结论：地形对气候的影响主要表现为＿＿和 气温 降水 ＿＿两个方面。
例如：喜马拉雅山南侧的迎风坡，年降水量最多处 可达10000 mm以上，是世界上降水量最多的地区之 一。北侧的背风地区，年降水量在500 mm以下。
请解释
新疆吐鲁番谚语：
晨穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜。 答：因为吐鲁番盆地砂石、泥土较多，这些 物质的比热容较小，太阳一晒，它们的温度 很快升高；太阳一落山，温度很快降低，所 以早晚温差较大。
青藏高原： 六月暑天犹着棉， 终年多半是寒天。
云南： 山腰百花山上雪， 河谷炎热穿单衣。
庐山： 人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。
背风坡少雨
所有的物质中比热最大的是？
水和冰的比热相同吗？
比较一下水的比热和砂石比热。
【思考】比较水和砂、土的比热大小，说说海 洋和陆地会对气候产生什么不同的影响？
因为陆上的沙石比热比海洋中的水小， 夏季容易升温，冬季容易降温。因此，同纬 度地带，夏季陆地气温高于海洋气温，冬季 相反。 比热大的温度变化慢；升的慢，降的也慢 比热小的温度变化快；升的快，降的也快
季
海洋
气温＿＿ 高
气压＿＿ 低
风从＿＿＿吹向＿＿＿ 陆地 海洋
气温 冬季 气压 风向 陆地吹向海洋 气温 高 低 夏季 气压 低 高 风向 海洋吹向陆地 我国的季风：冬季盛行偏北风，夏季为盛行偏南风。
陆地 低 高
海洋 高 低
思考：冬季风和夏季风的温度和湿度状况有何差异？ 冬季风：寒冷干燥；夏季风：温暖湿润。
比一比，看一看
不同点 时间 要素 相同点
极端状况 气 长时间 平均状况 候 气温、湿度、 天气的变化都 天 气压、风、 有气候的背景 短时间 气 降水 因素
气候包括天气 的各要素
家乡(浙江)一年四季的气候情况 春季 夏季 秋季 冬季
平均气温/℃ 平均降水/㎜
极端气温
15 510
26 525
18 310
课堂练习二
1.一滴水和一盆水的比热谁大？ 答：一样大。因为水的比热是物质的特 性之一，不随质量的改变而改变。 2.把一根铁丝截为长短不同的两段，哪段铁 丝的比热大些？ 答：比热一样大。
同一时刻，为什么海水和沙子的温度不一样？
沙子很烫 海水很凉 沙子变凉了
海水很暖和
中午
傍晚
水的比热比砂、土的大，吸收同样多 的热量，升温慢，放出同样多的热量，降 温也慢。所以沿海地区温差小。
1、季风：不同季节风向相反或接近相反的风。
例如：我国冬季盛行偏北风，
夏季盛行偏南风。
2、世界上季风区域很广，以亚洲季风最盛行。
影响气候的因素：
（1）纬度：主要是对气温的影响。(基本因素) （2）海陆性质：海洋和陆地的性质不同，海洋比内陆地区的 气温变化小，降水丰富,年较差小。
（3）地形：在对流层，地面每升高1000米，气温下降约6℃。
看比热表，找规律 单位：J/(kg·℃)
水
4.2×103 甘油 2.5×103 铁,钢 0.46×103
铜 0.39×103 干泥 0.84×103 水银 0.14×103 土 玻璃 0.67×103