2015江苏省教师资格证考试《小学综合素质》最新考试试题库(完整版)
2015年下半年教师资格证(小学)《综合素质》真题(附答案)
2015年下半年中小学教师资格考试综合素质试题(小学)注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展，这说明教育具有（）A.全面性B.阶段性C.独立性D.片面性【答案】A.2.下列说法中正确的是（）A.只有成绩优良的学生才是好学生B.学生在教学中处于从属的地位C.成绩差的学生也有可能获得成功D.头脑笨的学生怎么教都教不好【答案】C3.万老师教学很认真，经常辛辛苦苦从上课讲到下课，嗓门特别大，被同事戏称为“全天候广播员”。
可教学效果一直不好，万老师需要反思的是（）A.教学态度B.教学方式C.教学目的D.教学条件【答案】B4.每次老师提问，小虎总爱抢着回答，但基本上都答错，对此老师应该（）A.引导小虎仔细思考B.安排小虎多做作业C.批评小虎思考不认真D.对小虎举手置之不理【答案】A5.依据《国家中长期教育改革与发展纲要（2010—2020年）》切实推进义务教育均衡发展，要实行（）A.县（区）城内教师、校长交流制度B.镇（乡）城内教师、校长交流制度C.省（区）城内教师、校长交流制度D.地（市）城内教师、校长交流制度【答案】A。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出实行县(区)域内教师、校长交流制度，率先在县(区)域内实现城乡均衡发展，逐步在更大范围内推进。
6.小刚同学因多次旷课被学校处分，他对学校给予的处分不服，向有关部门提出教育申诉，被申诉人是（）A.校长B.学校C.书记D.教育行政部门【答案】B。
7.某校在期末考试后，对学生的考试成绩排名张榜公布。
该校做法（）A.体现了学校的管理权B.体现了学校的教育权C.体现了学生的受教育权D.侵犯了学生的隐私权【答案】D。
8.根据图1，下列正确的是（）A.应优先配置重点学校资源B.小学可分为重点和非重点校C.应均衡配置小学之间教育资源D.应减少重点小学资源配置【答案】C。
2015教师资格《综合素质》真题和答案解析(小学)
2015下半年中小学教师资格考试《综合素质》(小学)一、单项选择题(本大题共29 小题。
每小题2 分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。
错选、多选或未选均无分。
1、在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展，这说明教育具有()A. 全面性B. 阶段性C. 独立性D.片面性[答案]：A2、下列说法中正确的是()A. 只有成绩优良的学生才是好学生B. 学生在教学中处于从属的地位C. 成绩差的学生也有可能获得成功D.头脑笨的学生怎么教都教不好[答案]：C3、万老师教学很认真，经常辛辛苦苦从上课讲到下课，嗓门特别大，被同事戏称为“全天候广播员”，可教学效果一直不好，万老师需要反思的是()A. 教学态度B. 教学方式C.教学目的D.教学条件[答案]：B4、每次老师提问，小虎总爱抢着回答，但基本上都答错，对此老师应该()A. 引导小虎仔细思考B. 安排小虎多做作业C. 批评小虎思考不认真D.对小虎举手置之不理[答案]：A5、依据《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》，切实推进义务教育均衡发展，要实行()A. 县(区)域内教师、校长交流制度B. 镇(乡)域内教师、校长交流制度C. 省(区)域内教师、校长交流制度D.地(市)域内教师、校长交流制度[答案]：A6、小刚同学因多次旷课被学校处分，他对学校给予的处分不服，向有关部门提出教育申诉，被申诉人是()A. 校长B. 学校C. 书记D.教育行政部门[答案]：B7、某校在期末考试后，将学生的考试成绩排名张榜公布，该校做法()A. 体现了学校的管理权B. 体现了学校的教育权C. 体现了学生的受教育权D.侵犯了学生的隐私权[答案]：D8、根据图1，下列选项正确的是()A. 应优先配置重点学校教育资源B. 小学可分为重点和非重点学校C. 应均衡配置小学之间的教育资源D.应减少重点小学教育资源配置[答案]：C9、教师李某让班里调皮的学生缴纳违纪金，以加强班级管理，该教师的做A. 合法，有助于维护班级秩序国家教师资格考试网提供B. 合法，对其他人有警示作用C. 不合法，教师没有罚款的权利D.不合法，学校才有罚款的权利[答案]：C10、开烟酒店的张某经常向小学生出售香烟，张某的行为()A. 合法，学生可以自愿购买B. 合法，商家有自主经营权C. 不合法，家长没委托小学生购买香烟D.不合法，张某不能向小学生出售香烟[答案]：D11、小学生周某旷课一天，学校未与其家长联系，该校的做法()A. 合法，是学生违反校规B. 合法，是家长未尽监护职责C. 不合法，学校应派学生出去寻找D.不合法，学校应及时与家长联系[答案]：D12、小学生杨某在放学途中，在人行道上被电动车撞伤，对杨某所受伤害，应程丹赔偿责任的是()A. 学校B. 车主C. 杨某的监护人D.车主和学校[答案]：B13、骨干教师闵老师在年终的同行评测中侧分不高，很郁闷，上课时学生出一点差错他就大发雷霆，闵老师应该()A. 严格待生，专注教学B. 保持个性，坚持自我C. 注重反省，调试自我D.迎合同事，搞好关系[答案]：C14、每年王老师都给自己制定读书计划，并严格执行。
2015年上半年江苏省小学教师资格《综合素质》归纳(三)考试题
2015年上半年江苏省小学教师资格《综合素质》归纳（三）考试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题，每小题2分，60分。
)1、认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化；而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约，这种理论是（）。
A．遗传决定论B．环境决定论C．二因素论D．相互作用论2、教育的生机与活力，就在于促进（）A：教师教育艺术的创新B：促进教师能力的提高C：学生个性的健康发展D：学生思维的创新成熟3、”教育有法可依，但无定法可抄”，这句话说明了教师的劳动应具有。
A：示范性B：创造性C：情景性D：个别性E：重视个别差异4、美国学者斯克里文主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”，这种课程评价模式称为__A．目标评价模式B．背景、输人、过程、成果评价模式C．目的游离评价模式D．发展性评价模式5、下列选项中，不受政治经济制度影响的是____A：教育领导权B：受教育权利C：教育目的D：教育结构6、下列属于低碳生活方式的是。
A：多用纸巾，少用手绢B：电器不用时也保持通电C：循环使用生活用水D：保持良好卫生习惯，塑料袋只用一次7、学生源于对学习内容或结果的兴趣引发的学习动机，属于（）A：内部动机B：外部动机C：间接的、远景性动机D：直接的、近景性动机8、学校教育始于（）A：奴隶社会初期B：奴隶社会末期C：原始社会末期D：封建社会中期9、下列哪个不是创造性思维的基本特征?（）A：流畅性B：变通性C：科学性D：独创性10、布卢姆提出的学习理论是____A：掌握学习B：认知学习C：情感学习D：行为学习11、一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度，指的是测量的（）A：效度B：信度C：难度D：区分度12、”教学有法，但无定法”，这句话反映了教师劳动的（）A：艺术性B：复杂性C：示范性D：创造性13、针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学，这种测验是__。
2015上半年教师资格《小学综合素质》真题和答案
2015上半年教师资格《小学综合素质》真题和答案一、选择题。
(共29题，每题2分，共58分)1.【题干】平时嗓门大的小强在回答问题时声音小，老师批评说“声音那么小，难道你是女孩子么?”全班哄堂大笑，该老师做法?( )A.合理，有助于促进学生自主学习B.合理，有助于鼓励学生反思C.不合理，教育体现对学生的尊重D.不合理，歧视学生的生理缺陷。
2.【题干】孙老师给小华写了这样的评语：“填空题错了一道，其他题全对，能够非常好的运动循环小学的简便记法等知识。
等级评定为优秀。
”关于孙老师的做法，下列选项中不正确的是( )。
A.孙老师以分数作为评价标准B.孙老师关注学生的知识掌握C.孙老师关注学生的学业水平D.孙老师关注学生的学习效果3.【题干】某校经常组织一学科教师互相观摩教学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议，这种做法体现教师专业发展途径是( )。
A.进修培训B.同伴互助C.师德结对D.自我研修4.【题干】焦老师积极参加备种教师培训活动，返校后主动与同事们交流学习心得体会，并将其还用于教学实践，关于焦老师的做法，不正确的是( )。
A.体现了终身学习的自觉性B.有利于师生的共同发展C.推动了学校的校本教研D.有助于增进学校合作5.【题干】某县教育局长马某挪用教育经费建造教育局办公大楼，对于马某应当依法：A.给予行政处分B.给予行政拘留C.责令其悔过D.责令其赔礼道歉6.【题干】某校规定：严禁学生携带手机进入教室，一旦发现，将立即没收并予以统一销毁，该规定侵犯的学生权利是( )。
A.人身权B.财产权C.隐私权D.名誉权7.【题干】小学生李某多次违反学校管理制度，对于李某，学校可以采取的管教方式是( )。
A.收养教育B.强制劝退C.开除学籍D.批评教育8.【题干】8岁的亮亮是一名孤儿，根据《中华人民共和国未成年人保护法》，应对其履行收留抚养责任的主体是( )。
A.教育行政部门B.学校教育机构C.儿童福利机构D.社区居名委员会9.【题干】12岁的王某参与打架斗殴，违反了治安管理规定。
2015江苏省教师资格证考试《综合素质》最新考试试题库(完整版)
B．教育特点
C．教学规律
D．教学特点
24、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识发展，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。为此，教师应该( )。
A．降低或放弃对家长配合自己工作的期望
A.保持善意的目光接触
B.不时点头
C.时有微笑
D.手指指指戳戳
14、德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性？( >
A.社会性
B.继承性
C.特殊性
D.阶级性
15、刘老师作为班主任，只关心本班学习好的学生，将成绩差的学生座位全部排在最后，并且经常上课言语讽刺这些学生。该老师()
A.统筹兼顾
B.一切以教材为标准
C.因材施教
D.立足长远
10、现代理论认为，学生在过程中处于( )地位。
A.从属
B.被动
C.主体
D.主要
11、我国《义务教育法》规定，义务教育的实施体制是( )。
A．国务院领导，省级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理
B．省政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理
B．《悲惨世界》
C．《寒灰集》
D．《亲爱的丈夫》
17、学校应当把( )放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
A．德育
B．美育
C．体育
D．劳动技术教育
A.学科课程
B.综合课程
江苏省2015年小学教师教师资格证真题
江苏省2015年小学教师教师资格证真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．普通中小学教育的性质是（）。
A、基础教育B、高等教育C、学前教育D、中等教育2．教学从本质上说是一种（）A教的活动B学的活动C认识活动D课堂活动3．下图漫画讽刺了某些教师的行为。
这种行为所违背的师德规范是（）。
A．依法执教B．廉洁从教C．爱岗敬业D．热爱学生4．教学过程具有间接性，主要指的是学生（）。
A．间接地获得知识B．获得间接经验C．有教师帮助去获得知识D．有同学帮助去获得知识5．”数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家”由此可以推出的结论是（）。
A．数学家都是教育家B．有的数学家是教育家C．教育家都是数学家D．教育家都不是数学家6．班主任了解学生的主要方法是（）A观察法B调查法C问卷法D阅读学生材料法7．德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）上A 德育内容B德育方法C德育原则D德育规律8．（）水平决定教育的规模和速度。
A、政治经济制度B、科学技术C、生产力发展D、文化发展9．”一两的遗传，胜过一吨的教育”是（）的观点。
A、环境决定论B、遗传决定论C、教育万能论D、二因素论10．为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构叫（）A教学内容B教学原则C教学组织形式D教学过程11．学生应以（）为主要任务。
A、智育B、德育C、体育D、学习12．有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的（）A政治教育B思想教育C道德教育D心理健康教育13．目标管理由美国管理学家（）提出A德鲁克B马卡连柯C皮亚杰D布鲁纳14．科学知识再生产的主要途径是（）。
A、社会科研机构的科研活动B、生产领域的应用C、学校教育D、市场推广15．学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（）。
江苏省2015年下半年小学教师教师资格证《小学生综合素质》考试试卷
江苏省2015年下半年小学教师教师资格证《小学生综合素质》考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．校园文化的核心是（）。
A、学校的精神和观念文化B、学校的物质文化C、学校的组织和制度文化D、学生亚文化2．认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（）。
A、弗洛伊德B、威尔逊C、格塞尔D、华生3．不属于我国中小学德育的主要途径的是（）A班主任工作B思想政治课与各科教学C体育竞赛D社会实践4．在课堂教学层面，课程实施的核心是（）。
A、课程计划B、教科书C、学生D、教师5．某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是（）。
A．学校教工代表大会B．当地县级人民政府C．当地县教育行政主管部门D．所在省教育行政主管部门6．主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。
A、孔子B、孟子C、荀子D、韩非子7．教学中应用最广因为最普遍的教学方法是（）A讨论法B讲授法C谈话法D问答法8．教育目的要回答的根本问题是（）。
A、教育为谁服务B、谁掌握教育的领导权C、什么人应接受教育D、教育要培养什么样的人9．学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有（）。
A、情感性B、深刻性C、稳定性D、过渡性10．活动和交往时属性品德形成的( )A关键B基础C内容D途径11．教学工作的中心环节是（）A备课B课外辅导C上课D检查作业12．在儿童发展过程中起主导作用的是（）。
A、遗传素质B、家庭环境C、学校教育D、社会人文地理条件13．下图漫画讽刺了某些教师的行为。
这种行为所违背的师德规范是（）。
A．依法执教B．廉洁从教C．爱岗敬业D．热爱学生14．机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（）。
2015上半年教师资格证考试真题及答案《小学综合素质》(完整版)
2015上半年教师资格证考试答案《小学综合素质》(完整版)[1]一、单项选择题1.【答案】C【解析】老师对学生进行侮辱，起绰号，是没有尊重学生的表现2.【答案】A【解析】孔老师并没有用分数来衡量学生3.【答案】B【解析】略4.【答案】D【解析】焦老师的做法提现了积极与同事合作的精神，有助于促进学校合作6.【答案】B【解析】该学校的做法是对学生个人财产的损害，侵犯了学生的财产权。
7.【答案】D【解析】学校不能进行收容教养，也没有权利劝退和开除学籍，否则侵犯了学生的受教育权，D项是学校可以采取的办法。
8.【答案】C【解析】未成年人保护法第四十三条：对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。
9.【答案】C【解析】预防未成年人犯罪法第三十七条未成年人有本法规定严重不良行为，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法予以治安处罚。
因不满十四周岁或者情节特别轻微免予处罚的，可以予以训诫。
收容教养属于治安处罚的范围10.【答案】B【解析】第八条学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。
因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。
当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任;当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。
11.【答案】【解析】 D国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)第十条：各级政府要把减负作为教育工作的重要目标，统筹规划，整体推进。
调整教材内容，科学设计课程难度。
改革考试评价制度和学校考核办法。
规范办学行为，建立学生课业负担监测和公告制度。
不得以升学率对地区和学校进行排名，不得下达升学指标。
规范各种社会补习机构和教辅市场。
学校要把减负落实到教育教学各个环节，给学生留下了解社会、深入思考、动手实践的时间。
2015年下半年江苏省小学综合素质文化素养：教师职业行为考试试卷
2015年下半年江苏省小学综合素质文化素养：教师职业行为考试试卷一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、目的在于使学生做好上课前的各种准备的教学环节是。
A：检查复习B：组织教学C：讲授新教材D：布置课外作业E：重视个别差异2、（）是世界上现存最早的有确切日期的雕版印刷品。
A：《地藏经》B：《金刚经》C：《大藏经》D：《道德经》3、属于班级授课制的特殊形式的是____A：现场教学B：个别教学C：复式教学D：小组教学4、盖老师总是建议学生们在看课本和课外读物时，用不同颜色的笔画出重点并相应作出标记，以便于日后重新阅读，是利用知觉的特征。
A：选择性B：整体性C：理解性D：恒常性5、教师职业开始出现于。
A：原始社会末期B：奴隶社会初期C：封建社会初期D：资本主义社会初期6、幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去”反映了幼儿__。
A．感觉的概括性B．知觉的概括性C．思维的概括性D．记忆的概括性7、根据迁移内容的不同抽象与概括水平进行划分，可以分为（）A：水平迁移与垂直迁移B：正迁移与负迁移C：一般迁移与具体迁移D：同化性迁移、顺应性迁移与同组性迁移8、某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟．5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。
小学生王某从厕所出来发现车已经开走．急忙追赶在追赶过程中摔倒在地，将牙跌落三颗。
王某的伤害由谁承担责任____A：司机负责B：某寄宿学校负责C：司机和某寄宿学校共同负责D：司机和王某共同负责9、()是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
A．义务教育B．中等教育C．职业教育D．高等教育10、儿童身心发展中呈现出先头部后躯干和四肢，先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉小骨骼，这一现象体现了儿童身心发展的____特征。
A：不平衡性B：顺序性C：阶段性D：个别差异性11、据《中西500年比较》中介绍，1975年以后，我国科技发展增长率基本上与世界水平相近。
2015江苏省教师资格证考试《综合素质》最新考试试题库(完整版)
A、可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律
B、人的行为受内隐心理活动支配
C、心理学只研究人的外显特征
D、同样的心理活动不同的人可能有不同的行为表现
10、根据布登的教学年限划分，成熟阶段是（ ）
A、第一年 B、第2-3年 C、第3-4年 D、第五年以后
1、人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据（ ）
A、首因效应 B、近因效应 C、晕轮效应 D、刻板印象效应
2、研究者认为创造性思维的核心是（ ）
A、发散思维 B、聚合思维 C、形象思维 D、抽象思维
3、已有研究指出，口头言语发展的关键期是 （）
A、桑代克 B、斯金钠 C、加涅 D、金布尔
18、人格的核心是 （ ）
A、能力 B、智力 C、性格 D、气质
19、人工智能是属于（ ）
A、人和动物的学习 B、人类的学习 C、知识和技能的学习 D、机器学习
20、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种：（ ）
A、吸引的人际关系 B、合作的人际关系
C、沟通的人际关系 D、平等的人际关系
27、一个联结的使用，会增加这个联结的力量，是指（ ）
A、效果律 B、应用律 C、失用律 D、准备律
28、奥斯本提出了（ ）
A、教学目标分类理论 B、认知学习分类理论
C、先行组织者的教学策略 D、头脑风暴法
A、吸引的人际关系 B、合作的人际关系
C、沟通的人际关系 D、平等的人际关系
21、当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（ ）
2015年江苏省小学《综合素质》：素质教育观的运用考试试卷
2015年江苏省小学《综合素质》：素质教育观的运用考试试卷一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、”龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”，这种观点是典型的。
A：教育万能论B：遗传决定论C：环境决定论D：遗传环境辐合论E：重视个别差异2、研究者想了解儿童观看暴力电视与其暴力行为之间是否存在因果关系，应该采用____A：观察法B：实验法C：问卷法D：测验法3、双关图是____中的现象。
A：知觉选择性B：知觉整体性C：知觉恒常性D：知觉理解性4、单一课是指（）A：仅讲授一门知识的课B：几堂课内完成以一种教学任务C：一堂课内同时完成两种以上课程D：一堂课内主要完成一种教学任务的课5、根据迁移发生的方式，迁移又可分为__。
A．正迁移和负迁移B．积极迁移和消极迁移C．顺向迁移和逆向迁移D．特殊迁移和非特殊迁移6、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是__A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B．规定每周看电视的适当时间C．惩罚孩子过分喜欢看的行为D．只有按时完成家庭作业后才能看电视7、看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用了知觉的。
A：选择性B：恒常性C：理解性D：整体性E：重视个别差异8、一般说来，由__支配下的行为更具有持久性。
A．交往动机B．外在动机C．内在动机D．无意识动机9、下列不属于按评价的取向角度而划分的学习评价的是（）A：目标取向的评价B：量化的评价C：主体取向的评价D：过程取向的评价10、、教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力、独立性强，善于控制自己。
A：专制型B：放纵型C：民主D：集体型11、课程目标有五个方面的规定性，它们是时限性、具体性、预测性、____ A：操作性和指导性B：指导性和灵活性C：工具性和基础性D：操作性和灵活性12、在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是。
A：学不躐等B：各因其材C：开而弗达D：温故而知新13、一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度，称测验的可靠度，又称测验的__。
2015年下半年江苏省教师资格证考试《综合素质》考试题
2015年下半年江苏省教师资格证考试《综合素质》考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．（）提出了设计教学法。
A．杜威B．华虚朋C．柏克赫斯特D．克伯屈2．下列人物中持个人本位教育目的论是（）。
A、柏拉图B、卢梭C、涂尔干D、孔德3．下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）。
A．促进学生专业发展B．尊重学生个性发展C．教育面向全体学生D．引导学生协调发展4．下列对平面几何中有关三角形性质的表述，不正确的是（）。
A．等边三角形的三个角相等B．三角形两边之和大于第三边C．直角三角形的两个锐角都是45度D．三角形内角和为180度5．在学生所接受的各种教育中，起主导作用的应该是（）。
A、家庭教育B、学校教育C、社会教育D、自我教育6．设计教学由（）首创A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞7．素质教育是面向（）的教育。
A、全体教师B、全体学生C、全体社会成员D、全部个性8．操行评定是德育方法中（）的方式A陶冶法B榜样法C说服法D品德评价法9．以下属于一级课程的是（）。
A、基础型课程B、学校课程C、地方课程D、国家课程10．人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。
A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性11．”学不躐等”、“不陵节而施”体现了（）原则的要求A巩固性B直观性C循序渐进D因材施教12．”拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的（）。
A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性13．人的身心发展速度在其整个发展过程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（）。
A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性14．”教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。
A、非制度化B、前制度化C、制度化D、义务教育15．我国古代“内发论”的代表人物是（）。
2015年上半年江苏省小学教师资格《综合素质》：教师的文化素养考试题
2015年上半年江苏省小学教师资格《综合素质》：教师的文化素养考试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、”这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于____A：高B：低C：与避免失败者一样D：与学习无关2、注入式教学最本质的特征是__A．教师从头讲到尾B．以讲授法为主C．强调教师的主导作用D．把学生看做是知识的容器3、掌握启发性原则教学的首要问题是。
A：发扬教学民主B：启发学生独立思考C：调动学生学习的主动性D：让学生动手，培养独立解决问题的能力4、衡量和评价学校教育实施效果的根本依据和标准是____A：教育目的B：办学水平C：学生成绩D：学校目标5、一般说来，__不属于智力范畴。
A．人际交往能力B．学习能力C．言语能力D．运算能力6、概念的结构包括__。
A．概念名称B．概念定义C．概念特征D．概念水平E．概念实例7、在心智技能形成过程中，心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程称之为__A．原型启发B．原型定向C．原型操作D．原型内化8、学校教育工作必须坚持以____为中心。
A：劳动B：科研C：教学D：社会服务9、加涅的信息加工论将学习分为八个阶段，其中实现学习迁移属于____A：生物起源说B：神话起源说C：心理起源说D：劳动起源说10、有位历史老师教学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把1421记成“一事二益”，这种方法是。
A：复述策略B：组织策略C：精加工策略D：自由联想策略11、个人能用言语进行直接陈述的知识，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，用来区别和辨别事物的知识称为__A．感性知识B．理性知识C．描述性知识D．程序性知识12、采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是____A：斯滕伯格B：柯尔伯格C：埃里克森D：弗洛伊德E：皮亚杰13、研究表明，12岁以上儿童注意稳定性可维持__A．15分钊B．20分钟C．25分钟D．30分钟14、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的__A．学科课程B．活动课程C．综合课程D．融合课程15、通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应，这属于刺激____A：泛化B：获得C：强化D：分化16、开好班会的关键是（）A：精心准备B：确定主题C：具体实施D：效果深化17、”入芝兰之室，久而不闻其香”描述的心理现象是____A：感觉对比B：后象C：感觉适应D：联觉18、学会写“水”这个字,有助于学习写“淼”,这种迁移称为__。
2015年下半年教师资格考试《综合素质》(小学)真题
2015年下半年教师资格考试《综合素质》(小学)真题一、单项选择题(下列各题的备选答案中,只有一项是最符合题意的,请将所选答案在答题卡相应題号后的选项涂黑。
共29道题,每题2分,共58分)1.在教学活动中,教师既要重视学生的知识学习,又要注重学生的品德养成与能力发展。
这说明教育具有有()A.全面性B.阶段性C.独立性D.片面性2.下列说法中正确的是()。
A.只有成绩优良的学生才是好学生B.学生在教学中处于从属地位C.成绩差的学生也有可能获得成功D.头脑笨的学生怎么教都教不好3.万老师教学很认真,经常辛辛苦苦从上课讲到下课,嗓门特别大,被同事戏称为“全天候广播员”。
可教学效果一直不好,万老师需要反思的是(A.教学态度B.教学方式C.教学目的D.教学条件4每次老师提问,小虎总爱抢着回答,但基本上都答错。
对此老师应该()。
A.引导小虎仔细思考B.安排小虎多做作业C.批评小虎思考不认真D.对小虎举手置之不理5.依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,切实推进义务教育均衡发展,要实行A.县(区)域内教师、校长交流制度B.镇(乡)域内教师、校长交流制度C.省(区)域内教师、校长交流制度D.地(市)域内教师、校长交流制度6.小刚同学因多次旷课被学校处分,他对学校给予的处分不服,向有关部门提出教育申诉,被申诉人是()。
A.校长B.学校C.书记D.教育行政部门7.某校在期末考试后,将学生的考试成绩排名张榜公布。
该校的做法()。
A.体现了学校的管理权B.体现了学校的教育权C.体现了学生的受教育权D.侵犯了学生的隐私权8.根据图1,下列选项正确的是()。
A.应优先配置重点学校教育资源B.小学可分为重点和非重点学校C.应均衡配置小学之间的教育资源重点学校D.应减少重点小学教育资源配置图19教师李某让班里调皮的学生缴纳违纪金,以加强班级管理。
该教师的做法A.合法,有助于维护班级秩序B.合法,对其他人有警示作用C.不合法,教师没有罚款的权力D.不合法,学校才有罚款的权力10.开烟酒店的张某经常向小学生出售香烟。
江苏省2015年教师资格证考试小学教师资格证考试试题
江苏省2015年教师资格证考试小学教师资格证考试试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.对有关历史生活的领会，不能缺少。
A：言语直观B：形象直观C：感知直观D：表象直观2.下列哪种技能不属于心智技能?A：书写技能B：阅读技能C：写作技能D：心算技能3.一个人所具有的稳定的心理特征的综合叫。
A：个性B：气质C：能力D：性格4.下列现象属于操作性条件反射的是。
A：狗见食物分泌唾液B：铃声与食物经过多次匹配后，单独呈现铃声狗也分泌唾液C：白鼠由于按压杠杆得到食物奖励而增加继续按压的次数D：人类的望梅止渴现象5. 儿童因有改正错误的行为表现，所以家长取消了限制儿童看电视的禁令，这种手段称为。
A：正强化B：负强化C：正惩罚D：负惩罚6. 埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。
比如12—18岁阶段的危机冲突是。
A：勤奋感对自卑感B：主动感对内疚感C：自我同一性对角色混乱D：自主感对羞耻感7. 以下不是柯尔伯格的儿童道德发展水平的是。
A：前习俗水平B：习俗水平C：后习俗水平D：原则水平8. 下列哪个不属于操作技能的特点?A：物质性B：外显性C：观念性D：展开性9. 用来解释做什么和怎么做的操作性知识属于。
A：感性知识B：理性知识C：陈述性知识D：程序性知识10. 短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方法是。
A：感觉登记B：注意C：组块D：复述11. 因果关系难以确定的研究方法是。
A：观察法B：问卷法C：自然实验法D：实验室实验法12. 耶克斯一多德森定律表明，对于一般的学习来说，最佳的动机水平是。
A：中等偏低的强度B：中等强度C：中等偏高的强度D：越高越好4.强、平衡而不灵活的神经类型对应的气质类型是。
A：胆汁质B：多血质C：黏液质D：抑郁质13. 奥苏伯尔认为有意义的接受学习是通过过程实现的。
2015年上半年教师资格考试《综合素质(小学)》真题及答案解析
2015年上半年教师资格考试《综合素质（小学）》一、选择题。
（共29题，每题2分，共58分）1．【题干】平时嗓门大的小强在回答问题时声音小，老师批评说“声音那么小，难道你是女孩子么?”全班哄堂大笑，该老师做法?（）A．合理，有助于促进学生自主学习B．合理，有助于鼓励学生反思C．不合理，教育体现对学生的尊重D．不合理，歧视学生的生理缺陷。
2．【题干】孙老师给小华写了这样的评语：“填空题错了一道，其他题全对，能够非常好的运动循环小学的简便记法等知识。
等级评定为优秀。
”关于孙老师的做法，下列选项中不正确的是（）。
A．孙老师以分数作为评价标准B．孙老师关注学生的知识掌握C．孙老师关注学生的学业水平D．孙老师关注学生的学习效果3．【题干】某校经常组织一学科教师互相观摩教学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议，这种做法体现教师专业发展途径是（）。
A．进修培训B．同伴互助C．师德结对D．自我研修4．【题干】焦老师积极参加备种教师培训活动，返校后主动与同事们交流学习心得体会，并将其还用于教学实践，关于焦老师的做法，不正确的是（）。
A．体现了终身学习的自觉性B．有利于师生的共同发展C．推动了学校的校本教研D．有助于增进学校合作5．【题干】某县教育局长马某挪用教育经费建造教育局办公大楼，对于马某应当依法：A．给予行政处分B．给予行政拘留C．责令其悔过D．责令其赔礼道歉6．【题干】某校规定：严禁学生携带手机进入教室，一旦发现，将立即没收并予以统一销毁，该规定侵犯的学生权利是（）。
A．人身权B．财产权C．隐私权D．名誉权7．【题干】小学生李某多次违反学校管理制度，对于李某，学校可以采取的管教方式是（）。
A．收养教育B．强制劝退C．开除学籍D．批评教育8．【题干】8岁的亮亮是一名孤儿，根据《中华人民共和国未成年人保护法》，应对其履行收留抚养责任的主体是（）。
A．教育行政部门B．学校教育机构C．儿童福利机构D．社区居名委员会9．【题干】12岁的王某参与打架斗殴，违反了治安管理规定。
2015年上半年教师资格证考试《综合素质》(小学)真题与答案
下列各题的备选答案中，只有⼀项是最符合题意的，请把这个答案选出。
（本⼤题共29⼩题，每⼩题2分，共58分）平时嗓门大的小张在回答问题时声音小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子么？”全班哄堂大笑，该老师做法（ ）。
合理，有助于促进学生学习自主合理，有助于鼓励学生反思不合理，没有体现对学生尊重不合理，歧视学生的生理缺陷孙老师给小华写下了这样的评语：“填空题错了一道，其他题全对，能够很好地运用循环小数简便识记，等级定为优秀”。
关于孙老师的做法，不正确的是（ ）。
孙老师以分数作为评价标准孙老师关注学生知识的掌握孙老师关注学生的学业水平孙老师关注学生的学习效果某校组织同一学科教师观摩教学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学建议，这种做法体现了教师专业发展途径是（ ）。
进修培训同伴互助师德结对自我研修焦老师积极参加教师培训，返校后致力与同事交流学习的心得，并用于实践教学，关于焦老师的做法不正确的是（ ）。
体现了终身学习的意识有助于师生共同发展推动了学校的校本研究有助于增进学校合作某县教育局长马某挪用教育经费建造教育局办公大楼，对于马某应当依法（ ）。
给予行政处分给予行政拘留责令其悔过责令其赔礼道歉某校规定：严禁学生携带手机进入教室，一旦发现，将立即没收并予以统一销毁，该规定侵犯的学生权利是（）。
人身权财产权隐私权名誉权小学生李某多次违反学校管理制度，对于李某学校可以采取的管教方式是（ ）。
收容教养强制劝退开除学籍批评教育8岁的亮亮是一名孤儿，根据《中华人民共和国未成年人保护法》，应对其履行收留抚养责任的主体是（ ）。
教育行政部门学校教育机构儿童福利机构社区居民委员会12岁的王某参与打架斗殴，违反了治安管理规定，对于王某的行为，下列选项中正确的是（ ）。
依法可以免于处罚无需承担法律责任可由公安机关予以收容教养可由公安机关予以行政拘留校外人员孔某趁学校门卫疏忽之际，骑摩托车闯入校园，将学生刘某撞伤，对刘某所受伤害，应当承担主要责任的是（ ）。
2015年下半年江苏省小学教师教师资格考试题
2015年下半年江苏省小学教师教师资格考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．人的全面发展的唯一途径是（）。
A、教育与生产劳动相结合B、义务教育C、终身教育D、建立学习型社会2．在课堂教学层面，课程实施的核心是（）。
A、课程计划B、教科书C、学生D、教师3．促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定因素是（）。
A、遗传因素B、个体主观能动性C、环境D、教育4．学生文化的特征具有（）。
A、过渡性、非正式性、多样性B、过渡性、非正式性、单一性C、直接性、非正式性、多样性D、过渡性、正式性、多样性5．师生关系在本质上是（）的关系。
A、人与人B、人与物C、买与卖D、朋友6．学校随意开除未成年学生，实际上是侵犯了学生的（）。
A、人身权B、人格尊严权C、名誉权D、受教育权7．”我要是谈了我朋友的隐私，他准会大发脾气；我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论是（）。
A．我谈了我朋友的隐私B．我朋友是个温和的人C．我没有谈我朋友的隐私D．我朋友为人倒是挺不错8．”孟母三迁”的故事说明了（）因素对发展的影响。
A、遗传B、教育C、社会活动D、环境9．1972年联合国教科文组织推荐的（）一书中，主张教育目的从“再现过去社会状态”向“预示某些新的社会状态”转变。
A、《学会生存》B、《终身教育引论》C、《教育的使命》D、《教育——财富蕴藏其中》10．班级授课制是目前世界上普遍采用的（）。
A、教学过程B、教学手段C、教学方法D、教学组织形式11．德育的关键是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为12．人的身心发展速度在其整个发展过程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（）。
A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性13．人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有（）。
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23、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做：（ ）
A、心理评估 B、心理诊断 C、心理辅导 D、心理测验
24、教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（ ）
A、人和动物的学习 B、人类的学习 C、知识和技能的学习 D、机器学习
32、品德态度的形成包括以下阶段（ ）
A、顺从阶段、认同阶段、内化阶段
B、醒悟阶段、转变阶段、自新阶段
C、前道德阶段、因循阶段、原则阶段
D、自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段
33、以下属于智力因素的是（ ）
19、乔姆斯基提出的语言获得理论是（ ）
A、强化学说 B、先天决定论 C、相互作用论 D、循序渐进论
20、研究者认为创造性思维的核心是（ ）
A、发散思维 B、聚合思维 C、形象思维 D、抽象思维
21、个体积极探索事物的认识倾向是（ ）
A、需要 B、动机 C、兴趣 D、理想
22、学生害怕在社会交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种：（ ）
4、指的是一种动态的过程，其目标指向是达到最佳的平衡状态（ ）
A、同化 B、顺化 C、平衡化 D、自动化
5、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？（ ）
A、初一 B、初二 C、初三 D、高一
6、提出认知地图理论的心理学家是（ ）
A、 桑代克 B、苛勒 C、布鲁纳 D、托尔曼
7、认为学习是外部行为变化的学者是（ ）
A、注意力 B、动机 C、情感 D、意志
34、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种：（ ）
A、吸引的人际关系 B、合作的人际关系
C、沟通的人际关系 D、平等的人际关系
35、根据强化物本身的性质可以分为（ ）
A、自然强化物和人为的近似强化物 B、积极强化和消极强化
28、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（ ）
A、认知内驱力 B、附属内驱力
C、自我提高内驱力来源：考试大 D、欲望内驱力
29、根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（ ）
A、能力 B、努力（不稳定的，内在原因）
C、任务（稳定的，外在原因） D、运气（不稳定的，外在原因）
A、讲授法 B、发现法 C、掌握学习法 D、头脑风暴法
25、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做：（ ）
A、心理评估 B、心理诊断 C、心理辅导 D、心理测验
26、一旦抚育者离开，儿童就会表现出类似哭闹行为，称为（ ）
C、心理学只研究人的外显特征
D、同样的心理活动不同的人可能有不同的行为表现
10、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是（ ）
A、横向比较研究 B、纵向跟踪研究
C、连续发生研究 D、跨文化研究
11、在教"鸟"概念时，用麻雀、燕子说明"前肢为翼，无齿有喙"是鸟概念的本持征，这是适当地运用了（ ）
A、桑代克 B、斯金钠 C、加涅 D、金布尔
8、平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？（ ）
A、顺就迁移 B、同化性迁移 C、重组性迁移 D、具体迁移
9、心理学关于心理与行为的关系，下列说法错误的是（ ）
A、可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律
B、人的行为受内隐心理活动支配
1、揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是（ ）
A、华生 B、加德纳 C、皮亚杰 D、斯腾伯格
2、认知学习理论是谁提出的（ ）
A、布卢姆 B、加涅 C、澳苏贝尔 D、奥斯本
3、学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（ ）
A、人和动物的学习 B、人类的学习 C、 学生的学习 D、 知识和技能的学习
A、命题 B、案例 C、反例 D、正例
12、以下属于智力因素的是（ ）
A、注意力 B、动机 C、情感 D、意志
13、以下属于非智力因素的是（ ）
A、观察力 B、记忆力 C、意志力 D、思维力
14、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做：（ ）
A、 50%-60% B、 60%-70% C、 70%-80% D、 80%-90%
18、以下属于从外在观点对动机下定义的是（ ）
A、动机是推动人们行为的内在力量
B、 动机是个体的内部过程
C、 动机是为实现一个特定的目的而行动的原因
D、 动机是一种需要所推动，达到一定目标的行为动力，它起激起、调节、维持和停止行动的作用
A、“同步性交往（儿童与抚育者之间交互发生影响的＆#8226;行为）
B、依恋（婴儿寻求并企图保持与抚养者亲密的身体联系的一种倾向）
C、陌生人焦虑（遇见陌生人，婴儿就会哭闹或者畏缩于母亲身上的现象）
D、分离焦虑
27、未知概ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（ ）
A、类属学习 B、总结学习 C、并列结合学习 D、命题学习
C、正强化和负强化 D、强化和惩罚
A、心理评估 B、心理诊断 C、心理辅导 D、心理测验
15、以下属于智力因素的是（ ）
A、注意力 B、动机 C、情感 D、意志
16、浪漫的爱的组成是（ ）
A、亲近和激情 B、亲近和承诺（友情的爱）
C、激情和承诺 D、亲近、激情和承诺（圆满的爱）
17、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习？（ ）
30、根据性别、年龄、技能、拥有物、居住地以及朋友对自己进行相应的分类，称为 （ ）
A、自我评价
B、自我概念（将自我作为客体进行观察，形成一系列关于自己特质与特征的认识）
C、自我定义。
D、自我同一性（个体对“我”是谁，是干什么的，“我”的期望、信仰和价值观是什么的一致和内化的认识）
31、人工智能是属于（ ）