2012单选专题研究

二 、考查的主要内容和特点。
在语言知识方面，要求考生能够适当运用基本的语法知识。单 选题主要考查考生对英语基础知识的理解、掌握和运用情况， 突出语言的交际性和实用性。虽然单项填空题以考查基础知识 为主，但是更侧重主干知识的考查。考查涉及的基础语法包括 时态、非谓语、情态动词、动词短语的辨析，代词、冠词、形 容词，名词，介词，名词性从句、定词从句和状语从句的运用 等。涉及到的知识非常常用，不偏不怪，重要的是考查常见知 识点在具体语境中的灵活运用。试题主要有以下特点：(1) 单 项填空共15小题，难度不大，强调基础，顾及中等程度考生， 摈弃偏、难怪题，重运用。(2)动词仍然是考查的重点。(3)语 法运用语境化。(4)突出语言的交际性。(5)句子不长，结构简 单，易以理解 。
单 项 选 择 的 命 题 特 征
知识覆盖面广 语境地位突出 交际性原则明确 试题题干新颖 灵活性较高 迷惑性较大
三、2011年单项填空命题思路分析
动 词 词 义 辨 析
人 称 代 词
交 际 用 语 3
副 词 辨 析 2
介 词 辨 析
动 词 时 态 和 语 态 2
主 谓 一 致 与 时 态
定 语 从 句
四、解高考英语单选题的技巧
单项填空的解题指导 要想在８-10分钟内完成15道题且得 到较好的分数，应试者首先必须具备 扎实的英语基础知识，然后掌握一定 的解题技巧。倘若这两点都能做到， 就水到渠成了。 下面介绍几种巧做单选题的方法:
借用倒装型 词性 误用型
1
8
解题技巧：
●还原法 ●排除思维定势 ●插入语干扰 ●标点符号干扰 ●省略句干扰 ●排除法
2.突破词汇关，让词和短语辨析不再难。
词汇量不足是历届考生共同面临的一大问题。词汇 复习时要注意全面，要把注意力放在最基本、最常 用的词汇上。对于常用的重点单词，特别是动词、 形容词、副词以及介词惯用搭配，应放在短语中去 记忆，这样就可解决应用问题。另外，复习时要做 到词不离短语、词不离句子。经常对高中三年的英 语单进行巩固记忆。当然，除了死记单词外，学习 英语构词法，了解英语词汇的构成特点，也能迅速 扩大自己的词汇量。
●克服汉英差异 ●注意题干惯性
●区分形近,义近词
●分析句子结构
●当心陷阱
●弄清语言环境
五、2012年高考复习策略
1、夯实语言基础知识。 没有基础的语言知识，就谈不上语言的发展。在 平时的复习中，一定要吃透课本，以本为本，过 好基础关，为语言运用打下扎实的基础，语言知 识一定要在真实的、有实际交际意义的语境中进 行应用。
非 强 动 谓 调 词 语 句 短 动 语 词 辨 析
从2011年安徽卷的单选题设置，我们可以看出，单 项填空部分考查了考试大纲所要求的基本考点，而 动词的时态、非谓语动词、定语从句、情景交际等 语法项目几乎每年必考，是考查热点所在。2011年 在词法方面增加了对介词和副词的考查，但去掉了 对名词、形容词和情态动词的考查。句法方面，时 态语态依然是考查重点，题型设置上，题干难度有 所降低，答题的灵活性有所增加，而且更加注重在 真实的语境中考查考生对基础知识的掌握和准确运 用能力。
忌题海 错题本 找规律 抓核心 辨差异 编口诀 精技巧 滚雪球 得高分
Thank you very much !

单项填空涉及知识面广，忌采用题海战术，但要把做过的一些 题，特别是做错的题，反复地看一看，同时简单的题要总结规 律，要重视语境题、时态题、动词短语相关的单选题。在复习 期间，可以采取相对集中的方式整理、复习，按照教学大纲的 要求“先上口，后归纳，抓核心，辨差异，找规律，编口诀， 举一反三，巧滚雪球”，使初、高中英语内容融会贯通。试题 灵活多变，对每个试题要仔细审题，并掌握一定的技巧，才能 得到高分。
解读 高考英语单选题
一 、考纲解读
针对单选题，《考纲》中明确的说明了：“本大题的命制要着 重考查语法，和词汇知识在特点语境中的应用，要特别注意语 境的设置，并保证主干知识的覆盖面”。主要考查考生在掌握 了一定的语言基础知识和基本技能的同时，将语言融入到真实 的语境中进行考查，突出运用。单选题是考卷的窗口，能够看 出试卷的定位、命题者的理念。近年来高考试卷体现了淡化语 法，侧重对考生能力的考查。
命题特点
近几年的NMET单项选择填空题的命题原则是： “突出语境，强化语意，强调运用”。纯语法题逐 年减少，语境题逐年增加。知识覆盖面广，题目设 计灵活多样。此类题型的设置旨在测试考生基础知 识在特定语境中的应用，词法、习语的识记与理解 以及语用能力。由于高考是选拔性的测试，所以单 项填空题有一定的难度，这使得我们在此类题目上 费时较多又得分率不高。
3、理结构,定句型,攻破从句。
帮助学生速地找出句子的主干,理清句子的结构；审题在尊重 语境的前提下，牢记引导各个从句的从属连词，注意不要忽 略从句中可能涉及的省略、倒装、固定句式等相关问题。高 考英语备考必须十分重视英语学习的知识体系。备考过程不 应是对已学知识的简单重复和强化，而应将中学六年所学的 零散的、孤立的语言知识有机地结合起来，形成一个完整的 知识体系。会巧妙的辨别和处理特殊句式。 遇到长句、难句时，可先简化句子，去掉枝叶，这样才能拨 开云雾。其次改变句式结构使之成为学生熟悉的句型。有些 句子由于句式特殊，干扰了学生的判断视线和解题思路。如： 疑问句、省略句、强调句、被动句等，只有将句式“复原”， 答案就很容易找到了。