中心学校师德师风整改方案
师德师风整改工作方案及措施(精选10篇)
师德师风整改工作方案及措施（精选10篇）师德师风整改工作方案及措施精选精选篇1对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，根据自己的自查报告，我拟定整改方案如下：1、思想观念方面思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。
为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习。
约束自己，认真整改；继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。
2、敬业爱岗方面坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。
严格要求，自己加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。
3、高效课堂方面（1）要明确自身的职责，帮助学生检测反思自己，寻找、搜集和利用资源，设计恰当的学习活动，发现所学东西的个人意义等；（2）要为学生开发和提供充分的课程资源；（3）要为学生确定新的教学观：首先要帮助学生确定能够达成的目标；另外教学方式要服务于学生的学习方式再有密切联系学生的生活世界；同时还需要激励学生完成富有挑战性的任务；及时反馈，建构沟通的桥梁；不要限制学生思考的方向；帮助学生发现知识的个人意义；强调理解而非死记结论；最后必需经常提示本课程与其他课程关系，引导学生创设融洽和谐的学习氛围。
4、为人师表方面时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。
在平时工作和生活中，要遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。
外出学习时要注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。
时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。
5、纪律作风方面严格要求，拒变防腐。
一是时刻以“千里之堤，毁于蚁穴”、相自警，彻底根除“小节无害”的错误认识和麻痹思想。
二是经常用《准则》的各项规定对照检查自己的言行，真正做到：抗得住诱惑、耐得住寂寞、守得住清贫、管得住小节，堂堂正正地做人，清清白白地做事，以自己的实际行动为一小增辉。
学校师德师风整改方案和整改措施
学校师德师风整改方案和整改措施引言学校师德师风的良好建设是教育事业的基石，是保障学生成长成才的重要环节。
然而，在一些学校中，仍存在师德师风不规范、缺失等问题，这对学校教育的健康发展造成了一定影响。
因此，制定和执行学校师德师风整改方案和整改措施，对于提升教师职业道德水平和塑造良好师风、树立良好形象具有重要意义。
1. 分析问题首先，我们需要对学校师德师风问题进行深入分析。
具体问题可能包括： - 师德师风意识淡薄：部分教师对于师德师风的认识不够深刻，缺乏相应的教育培训和引导； - 师生关系不和谐：存在教师与学生之间的互动不够积极和谐，师生之间的沟通不够畅通； - 教师行为不端：个别教师存在迟到早退、不负责任、缺乏教学热情等不良行为； - 缺乏规范管理机制：学校对于师德师风的管理和督促机制不完善。
2. 制定整改方案针对以上问题，学校可以制定以下师德师风整改方案：2.1 提高师德师风意识•加强教师培训：通过举办主题讲座、开展专题研讨等方式，提高教师对于师德师风的认识和重要性的理解。
•树立典型榜样：通过评选优秀教师、集体等活动，树立典型，激励教师努力提升师德师风，形成良好的师德师风氛围。
2.2 加强师生关系建设•建立良好沟通机制：学校应建立教师与学生之间的沟通渠道，鼓励教师与学生进行有效沟通，及时解决问题，增强师生之间的互信。
•鼓励教师参与学生活动：学校组织教师参与学生活动，提高教师与学生之间的交流频率，促进师生感情的融洽。
2.3 完善管理机制•建立教师考评制度：制定科学合理的教师考评制度，将师德师风作为重要考核指标之一，对违反师德师风的教师进行相应处理。
•建立投诉机制：建立学校师生投诉渠道，及时处理和解决师生之间的纠纷和问题，维护师生合法权益。
3. 实施整改措施以上师德师风整改方案的成功实施需要以下具体措施的落实：3.1 加强学校组织领导学校应成立整改工作组或师德师风建设专门领导小组，负责整改方案的具体实施、落实和监督。
师德师风存在的问题及整改措施范文六篇
师德师风存在的问题及整改措施范文六篇师德，自古就是“教书育人，为人师表”。
但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。
要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。
以下是为大家整理的师德师风存在的问题及整改措施内容六篇,欢迎品鉴!【篇一】师德师风存在的问题及整改措施在这次师德师风自查活动中，我主要从以下几个方面来剖析自己、审视自己。
1、加强学习依法执教首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。
不学习，就跟不上时代的步伐。
所以我不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。
在业务上通过学习在教学方法不断有新思路、新突破，再上新台阶。
其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。
并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。
这样的人生才会过的充实有意义。
2、爱岗敬业教书育人我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。
因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。
在认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。
工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计教学活动。
3、热爱学生和谐发展关心、热爱孩子是教师最基本的天职。
在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。
4、尊重家长服务家长家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我会及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。
并且在语言交流中，以平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。
5、廉洁从教，不谋私利自觉抵制社会不良风气影响，不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。
师德师风整改方案及清单
师德师风整改方案及清单一、背景作为一名教师，良好的师德师风是其职业的基本要求。
然而，在教育工作中，也存在着一些师德师风方面的问题，如教师私心较重、工作不负责任、态度消极等。
这些问题的存在不仅严重影响了教育教学质量，还会给学生和家长造成不良影响。
因此，为了进一步提高教师的师德师风素质，倡导正面的教育风气，需要对现有的师德师风进行整改。
二、整改目标1. 建立健全的师德师风管理机制，明确责任分工，加强监督和考核；2. 提高教师的师德师风素质，倡导敬业、奉献、爱岗敬业的工作态度；3. 培养学生正确的价值观和行为规范，塑造阳光向上、积极向善的人格品质。
1. 加强师德师风教育培训- 开展师德培训课程，引导教师树立正确的职业道德和社会风尚；- 针对不同层次的教师，定期开展师德师风教育活动，提高其师德师风素质。
2. 强化师德师风管理- 成立师德委员会，明确其职责和权利，加强对教师师德的管理和监督；- 建立健全的师德师风考核机制，对教师进行定期评估，及时发现和纠正存在的问题。
3. 倡导阳光教育风气- 通过各种形式的宣传教育活动，倡导教育教学从业者热爱工作，甘于奉献，塑造良好的教育氛围；- 开展师生互动活动，促进教师与学生之间的良好关系，建立师德师风模范导师制度。
1. 整改师德教育培训- 制定师德教育培训计划，包括师德培训课程内容、教学方式等；- 邀请相关专家开展师德培训课程，分享成功的教育案例和师德师风管理经验；- 定期开展师德培训活动，提高教师的师德师风素质。
2. 整改师德师风管理- 成立师德委员会，包括校长、教务处主任、教师代表等，明确师德委员会的具体职责；- 设立师德档案，对教师进行师德考核评估，及时发现和纠正存在的问题；- 建立教师师德违规投诉渠道，鼓励学生和家长对教师师德问题进行监督和投诉。
3. 倡导阳光教育风气- 每年开展“师德先锋”评选活动，表彰师德师风模范教师，激发教师的责任感和使命感；- 通过院团委和校团委组织师生互动活动，促进教师与学生之间的良好关系，构建和谐的教育环境；- 建立师生沟通平台，鼓励教师与学生进行沟通交流，增进彼此之间的理解和信任。
学校师德师风整改措施（通用7篇）
学校师德师风整改措施（通用7篇）学校师德师风整改措施（通用7篇）学校师德师风整改措施1为严肃工作纪律，切实改进工作作风，进一步加强我校师德师风建设，提高我校教师思想政治素质、职业道德水平，转变工作作风，根据紫云县教育和科技局关于师德师风建设的工作安排，我校向全体教职工、部分学生家长发放了民主评议行风调查问卷，认真梳理征求到的意见和建议，查摆问题，开展了批评与自我批评，现将自查情况汇报如下：一、学校师德师风建设存在的问题：通过对征求到的意见的梳理，在自查自纠过程中，我校老师师德师风的主流是好的，基本做到了关爱学生、遵纪守法、为人师表、无私奉献、不计得失；没有参与推销商品、索要财物等有损教师形象的行为；在教学中不存在体罚学生和变相体罚学生的现象。
但也存在一些问题，提出了许多建议和意见。
（一）对学校的意见和建议1、学校在课程改革方面步子迈的不够大，只注重刊物等方面的理论性学习，教师的专业成长重视不够，要让更多的教师有机会走出去学习；到外地实地听课少。
2、校园设施急需进一步完善，学校教室门窗急需改造，有些班级电路不通。
3、学校领导要深入一线，了解教师思想动态，适当减轻教师负担，发挥教师工作的积极性和主动性，使教师能深入钻研教材，备好每一节课，提高工作效率。
4、学校要关心教师的身体健康，在校园内增设一些体育器材或开展阳光体育运动；要公平对待每一位教师，特别是要多关心老教师、生病教师和女教师。
（二）对教师的意见和建议1、教师对自身要求不严，偶尔有违反学校规章制度，私自换课，有问题不在当面解决，而爱在背后议论，影响团结。
2、安于现状，不积极学习和不钻研教育教学业务，存在自己的知识教小学生已绰绰有余的思想。
3、教师对后进学生缺少耐心，对后进学生的辅导的辅导不够，对后进学生的关爱不够。
4、教师对工作存在抱怨，对学校工作安排不满意，处处以自我为中心，集体意识不强。
5、个别教师责任心不强，对学生关爱不够，不能平等对待每一位学生，与家长交换意见时态度一般，工作中无法获得家长的支持。
师德师风存在的问题和整改措施和方案
师德师风存在的问题和整改措施和方案一、存在的问题1. 缺乏敬业精神：部分教师对教育事业缺乏热情和责任心，对待教学工作不够认真，缺乏敬业精神。
2. 缺乏公正公平：个别教师不能公正公平地对待每一个学生，对成绩好的学生偏爱有加，对成绩差的学生则缺乏关注和帮助。
3. 缺乏爱心耐心：一些教师对待学生缺乏关爱和耐心，不能关注学生的情感需求，无法有效地帮助学生解决问题。
4. 缺乏自律性：个别教师不能严格要求自己，存在迟到早退、敷衍塞责等问题，缺乏自律性和自我约束能力。
5. 缺乏教育创新：一些教师教学方法呆板，缺乏创新意识和创新能力，不能有效地激发学生的学习兴趣和积极性。
6. 缺乏教育方法：个别教师缺乏科学的教育方法，不能准确评估学生的能力和需求，无法有效地帮助学生提高学习成绩。
7. 缺乏自我提高：一些教师缺乏自我提高的意识和方法，不能及时更新自己的知识和技能，无法适应教育改革和发展的需要。
8. 缺乏家校沟通：个别教师与家长沟通不足，不能及时反馈学生的学习情况和问题，无法有效地与家长合作帮助学生成长。
二、整改措施和方案1. 加强教师职业培训，提高教师的敬业精神。
通过定期组织教师参加职业培训和学习活动，提高教师的职业素养和敬业精神，增强他们对教育事业的责任感和使命感。
2. 建立公正公平的评价机制，做到奖惩分明。
建立科学的评价机制，对教师的教育教学工作进行公正公平的评价，对表现优秀的教师给予奖励和表彰，对存在问题的教师进行批评和帮助。
3. 倡导爱心耐心教育，关注学生全面发展。
鼓励教师关注学生的情感需求和个性特点，以爱心和耐心对待每一个学生，注重学生的品德、智力、体魄等方面的全面发展。
4. 强化教师自律性，做到廉洁从教。
加强教师职业道德建设，强化教师的自律性和自我约束能力，要求教师遵守职业道德规范，严格要求自己，做到廉洁从教。
5. 鼓励教育创新，提高教育质量。
鼓励教师积极探索新的教学方法和教育理念，注重培养学生的创新精神和实践能力，提高教育质量和教学效果。
学校师德师风问题专项整治方案
学校师德师风问题专项整治方案一、背景与意义师德师风是学校教育工作的灵魂，是教师职业行为的准则。
近年来，我国教育事业取得了长足的发展，但同时也暴露出一些师德师风问题。
为加强学校师德师风建设，提高教师队伍整体素质，确保教育事业的健康发展，特制定本专项整治方案。
二、整治目标1. 提高教师职业道德素养，树立良好的师德师风形象。
2. 强化学校师德师风管理，建立健全师德师风长效机制。
3. 营造风清气正的校园环境，为学生的健康成长提供保障。
三、整治内容1. 师德师风问题排查（1）教师思想政治素质问题对教师是否存在传播有损国家利益、民族尊严、宗教信仰的言论，是否存在违背党的教育方针、政策法规的行为进行排查。
（2）教师职业道德问题对教师是否存在歧视、侮辱、体罚、变相体罚学生，是否存在违规补课、有偿家教、收受学生家长财物等行为进行排查。
（3）教师教育教学质量问题对教师是否存在教育教学水平低下、教学态度不端正，是否存在抄袭、剽窃他人成果，是否存在学术不端行为进行排查。
2. 师德师风问题整改（1）加强教师思想政治工作组织教师学习党的教育方针、政策法规，提高教师思想政治觉悟，增强“四个自信”。
（2）强化教师职业道德教育开展教师职业道德教育，引导教师树立正确的教育观念，关爱学生，关爱生命。
（3）提升教师教育教学能力加强教师业务培训，提高教师教育教学水平，关注教师专业成长。
（4）严肃查处师德师风问题对查实的师德师风问题，依法依规严肃处理，决不姑息。
四、整治措施1. 组织领导成立学校师德师风问题专项整治工作领导小组，由校长担任组长，分管领导、相关科室负责人为成员，明确工作分工，确保整治工作落到实处。
2. 宣传发动通过教职工大会、专题会议等形式，广泛宣传师德师风问题专项整治的重要意义，提高全体教职工的思想认识。
3. 排查摸底组织专人对师德师风问题进行排查，对存在的问题进行梳理，建立问题清单。
4. 整改落实针对排查出的问题，制定整改措施，明确整改时限，逐一进行整改。
学校师德师风专项整治活动方案策划(10篇)
学校师德师风专项整治活动方案策划（10篇）学校师德师风专项整治活动方案策划（10篇）相信写学校师德师风专项整治工作方案是一个让许多人都头痛的问题，为了确保活动得以顺利进行，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。
下面是小编给大家整理的学校师德师风专项整治活动方案策划，仅供参考希望能帮助到大家。
学校师德师风专项整治活动方案策划篇1教师是立园之本，师德是教育之魂。
要达到高质量的教育，必须要有高素质的教师。
为不断提高我园教师的师德，端正价值观，增强敬业意识、责任意识和服务意识，落实创建积极向上的和谐幼儿园。
制定师德建设实施方案如下：一、指导思想。
以《教育法》、《教师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等法律法规为依据，以全面提高教师职业道德素质为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，按照《中小学教师职业道德规范》要求，进一步提高我园教师的、师德整体水准，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教师教书育人以身立教的责任感和使命感，努力塑造教师新形象，提升幼儿园的形象。
本次师德建设活动必须遵守以下原则：第一，坚持以人文关怀，以人为本的教育方法;第二，坚持思想政治工作理论和实践相结合;第三，坚持外塑形象，内强素质的目标培养，建构一支具有时代特征，富有人格魅力，具备教育影响力的新型教师队伍。
二、实施步骤(一)动员学习阶段1、成立师德建设领导小组：组长：副组长：成员：坚持把教师队伍的思想政治建设放在首位，认真组织广大教师学习有关教育政策法规，重点学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教师职业道德规范》全国幼教系统优秀教师的先进事迹材料，明确教师的责任和义务，形成共识。
(二)研讨阶段1、讨论市场经济给教育带来了哪些负面影响。
2、讨论幼儿园存在的不文明现象。
3、深刻的自检、反思，剖析自己的教育行为，分析其危害。
师德师风专项行动整改方案
师德师风专项行动整改方案师德师风专项行动是学校对教师的教育评价体系的重要组成部分，也是提高教师专业素养和教育教学水平的必由之路。
只有建立起良好的师德师风，才能更好地为学生健康成长提供保障。
但在教育教学工作中，有些教师会存在一些不良现象，比如辱骂学生、打骂学生、不尊重学生等，这些行为不仅严重伤害了学生的感情，也伤害了教育事业的形象。
因此，为了加强教师师德师风建设，我校拟对教师进行师德师风专项行动整改，以下是整改方案：一、建立健全评价体系1.建立健全教师师德师风评价体系，包括考核标准、考核内容、考核流程等，对教师的师德师风进行量化评价。
2.定期组织对教师进行师德师风评估，通过学生问卷调查、同行评议、领导考核等方式对教师进行全面评价。
二、开展师德师风教育培训1.组织师德师风教育培训班，邀请专家学者对教师进行师德师风教育培训，提高教师的师德师风意识和素养。
2.每学期至少组织一次师德师风讲座或研讨会，邀请校外师德师风专家进行讲解，提高教师的师德师风修养。
三、加强监督管理1.建立教师师德师风监督管理机制，设立专门的监督管理岗位，加强对教师的实时监督。
2.建立师德师风违规举报渠道，鼓励学生和家长对师德师风问题进行举报，确保举报信息的真实性和及时性。
四、强化师德师风考核奖惩机制1.建立教师师德师风考核奖惩机制，将师德师风考核纳入教师绩效考核体系，对表现优秀的教师进行奖励，对违规行为严重的教师进行处罚。
2.根据教师的师德师风考核结果，优先考虑其在晋升、评优、评教等方面的权益，提高教师的绩效激励。
五、加强宣传教育1.通过校园宣传栏、校园广播、校园网站等宣传媒介，加强对师德师风建设工作和整改方案的宣传。
2.组织开展以师德师风为主题的宣传活动，如微型演讲比赛、师生座谈会等，提高教师和学生对师德师风的重视程度。
六、其他措施1.建立师德师风档案，对教师的师德师风表现进行记录和归档，作为评价教师绩效的重要依据。
2.定期开展师生座谈会，促进教师和学生之间的沟通交流，及时发现和解决师德师风问题。
教师师德整改方案措施
教师师德整改方案措施一、加强师德教育1.制定师德教育的实施方案，明确教师师德教育的目标、内容和方法。
2.安排定期的教师师德教育培训，提高教师的职业道德修养和职业素养。
3.增设与师德相关的课程，加强师德教育的实践性和针对性。
4.建立教师师德档案，记录教师的师德评价、奖惩情况等，实施师德激励机制。
二、加强师德考核1.建立完善的师德考核评价体系，将师德考核的结果纳入教师绩效考核体系。
2.加强对师德考核的宣传和解释，确保教师对师德考核有清晰的认识和理解。
3.建立监督评估机制，对教师的师德考核活动进行监督，确保师德考核的公正性和客观性。
三、加强师德引导1.结合实际情况，制定师德行为规范，明确教师的职责和义务。
2.加强对教师的师德引导和培养，鼓励教师践行社会主义核心价值观，树立正确的人生观、价值观和道德观。
3.建立导师制度，为教师提供有效的指导和帮助，帮助他们克服职业发展中的困惑和困难。
4.加强对教师职业道德建设的引导和教育，促使教师遵守教育教学、教育管理规章制度。
四、加强师德宣传1.利用各种渠道进行师德宣传，如学校网站、宣传栏、校报等，向全校师生宣传推介先进师德典型人物。
2.举办师德宣传活动，如师德故事分享会、师德演讲比赛等，提高师生对师德的关注度和重视程度。
3.加强与家长的沟通和交流，让家长了解教师的师德表现和教育教学情况，共同关注孩子的成长与发展。
五、加强师德监督1.建立师德监督评估机制，建立教师师德匿名举报制度，支持师生、家长对教师师德问题的举报和监督。
2.定期开展教师师德评估，对教师的师德行为进行客观评价，及时发现并纠正问题。
3.加强对违反师德的教师的处理和惩处，坚决维护教师师德的底线。
4.鼓励教师参加社会实践活动，提高教师的思想境界和社会责任感。
以上是一个关于教师师德整改方案措施的初步构想，具体的方案可以根据学校的实际情况和需求进行调整和补充。
同时，整改师德问题需要全校师生的共同参与和努力，只有通过全校人员的共同努力，才能真正实现教师师德素质的全面提升。
2024年院校开展师德师风活动的老师整改方案
2024年院校开展师德师风活动的老师整改方案
一、认识问题
教师是教育工作中的重要一支，承担着培养学生的使命。
然而，在教育教学过程中，一些教师存在着师德师风方面的问题，严重影响了教育教学质量。
针对这一现象，必须深刻认识问题的严重性和紧迫性，以更高的责任感和紧迫感来开展整改工作。
二、整改措施
1. 领导层面：加强师德师风建设领导，营造良好的工作氛围，树立良好的榜样形象。
2. 教师自身：自觉提高师德师风素质，注重道德修养，树立正确的职业操守。
3. 学校教育：加强师德师风教育培训，提升教师的师德师风意识和修养水平。
4. 审查监督：建立健全师德师风考核制度，加强对教师师德师风的日常监督和检查。
5. 着重问题：针对存在的具体问题，采取有针对性的措施，进行个别师德师风的纠正和改进。
以上是本次整改方案的具体措施，希望通过全校师生共同努力，提高教师队伍的师德师风素质，为学校和社会的发展贡献力量。
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师德师风专项整治整改方案
师德师风专项整治整改方案随着教育事业的不断发展，师德师风建设已成为社会关注的焦点。
作为教育工作者，我们必须时刻牢记自己肩负着培养学生的神圣使命，必须始终保持高尚的师德师风，做到言行一致，为学生树立良好的榜样。
然而在实际工作中，我们也不可避免地会遇到一些师德师风方面的问题，如点名不规范、对学生评价不公平、教学工作不认真负责等。
为了进一步加强师德师风建设，提高教育教学质量，我们制定了下面的。
一、整治内容1. 整治点名不规范问题。
点名是教师管理课堂的重要手段，通过点名可以检查学生出勤情况，引导学生积极参与课堂活动。
但是一些教师在进行点名时，常常流于形式，不重视点名的规范性，导致学生认为点名无关紧要，造成学生对教学的不尊重。
我们要求教师在点名时应按照学生名单依次点名，同时要求学生回答“到”的信号，加强学生对点名的重视程度。
2. 整治对学生评价不公平问题。
教师在对学生进行评价时，应综合考虑学生的表现、成绩、态度等因素，避免片面评价和歧视。
但是一些教师在评价学生时，可能会受到主观因素的影响，给予某些学生好评或者差评，而没有客观公正地评价学生。
我们要求教师在对学生评价时要客观公正，避免主观偏见的影响，做到公平对待每一位学生。
3. 整治教学工作不认真负责问题。
教师是教育的中坚力量，教学工作的质量直接关系到学生的学习效果。
但是一些教师在教学过程中，可能会因为工作繁重或者个人原因，导致工作不认真负责，影响教学质量。
我们要求教师要以高度的责任感对待教学工作，认真备课、辅导学生、批改作业，确保每节课的教学效果。
二、整治措施1. 加强师德师风教育培训。
通过开展师德师风教育培训，引导教师树立正确的师德观念，强化责任意识和使命感，提高师德师风素养。
2. 建立健全激励机制。
通过建立健全的激励机制，督促教师履行自身责任，树立正确的职业道德，提高教学质量。
3. 加强监督检查。
建立师德师风监督检查机制，定期对教师的师德师风进行评估，及时发现问题，督促整改。
学校师德师风整改方案
学校师德师风整改方案引言学校师德师风是教育事业发展的重要组成部分，对培养学生健康成长、提高教育质量具有重大影响。
然而，当前一些学校在师德师风方面存在问题，如少数教师存在教育方式不当、不遵守教师职业道德等情况。
为了推动我校教育教学水平的进一步提高，特制定本整改方案，加强师德师风建设。
一、整改目标本整改方案的目标是：全面提升学校师德师风水平，确保教师具备崇高的职业道德和良好的师德师风，为学生提供优质的教育教学服务。
二、整改措施1. 加强师德师风意识通过组织各类师德师风教育培训活动，引导教师认识到师德师风建设的重要性，树立正确的价值观和行为规范。
教师应具备高度的职业道德意识，自觉践行社会主义核心价值观，成为学生的榜样。
2. 建立健全师德考核评价体系制定详细的教师师德评价标准和程序，对教师师德师风进行全面、客观、公正的评价。
并将师德师风考核结果与绩效考核挂钩，通过奖惩机制激励教师持续提升师德师风水平。
3. 加强师德师风监督管理建立健全师德师风监督管理体系，明确部门职责、流程和监督机制。
加强对教师的日常教育教学行为监督，及时发现和处理问题，确保教师言行合乎教师职业道德和师德师风要求。
4. 加强师德师风宣传教育利用校园网、校刊、校报等宣传媒介，定期发布师德师风典型案例，宣传先进教育教学事迹，树立典型教师的榜样作用。
组织开展师德师风教育宣传活动，加强对教师的师德师风教育，激励教师主动践行师德师风。
5. 加强师德师风建设长效机制建立健全长效机制，定期组织教师参加师德师风培训和学习交流活动，推动教师不断学习和提升。
同时，加强与家长和社会的沟通与合作，形成多方参与、共同推进的整改格局。
三、整改步骤1. 制定整改方案根据学校实际情况，制定学校师德师风整改方案，并明确整改目标、任务和措施。
2. 抓好师德师风意识教育培训组织开展师德师风意识教育培训工作，提高教师对师德师风的认识和重视程度。
3. 健全师德考核评价体系制定并完善师德考核评价办法，确保评价结果客观、可靠，为师德师风建设提供有力的保障。
师德师风建设整改方案及措施
师德师风建设整改方案及措施一、整改方案：1.加强师德师风建设的宣传教育工作，提高教师的道德意识和责任感。
通过组织师德师风教育培训班、开展主题教育活动等方式，深入宣传学校的师德师风建设理念和要求。
2.建立健全师德师风考核评价机制，引导教师自觉遵守职业道德规范。
制定明确的教师行为规范，建立考核评价的指标体系，充分发挥考核的激励和约束作用，促使教师自觉遵守职业道德准则。
3.加强师德师风的监督管理工作，形成有效的监督机制。
建立健全教师师德评议制度，定期评估教师的师德表现，并记录在教师个人档案中。
对于违反师德师风的教师，要及时进行批评教育和纠正。
4.增加师德师风建设的经费投入，提供必要的资源保障。
学校要充分认识到师德师风建设的重要性，加大财政投入，为师德师风建设提供必要的经费支持。
5.给予表现良好的教师师德师风建设的激励措施，树立典型。
对于在师德师风建设中表现突出的教师，要及时给予表扬和奖励，树立典型，起到激励的作用。
二、具体措施：1.加强教师师德师风的培训，提高教师的专业水平和教育理念。
学校可以组织定期的师德培训班，邀请专家学者进行授课，同时鼓励教师参加各类教育教学研讨活动，提高教师的教学能力和素质。
2.加强对学生的爱心教育，构建良好的师生关系。
教师要关心学生的成长和发展，帮助他们解决困惑和问题。
建立良好的师生沟通机制，及时与学生交流，了解他们的需求和意见，做到关注、关心、关爱。
3.建立和完善学校的管理制度与安全保障措施。
加强对教师的管理和监督，建立健全教师绩效考核制度，确保师德建设的有效实施。
同时，要加强学校的安全管理工作，保障师生的人身、财产安全。
4.推进教育教学，提高学生的素质教育水平。
加强课堂教学，重视学生的综合素质培养，注重培养学生的创新精神和实践能力。
教师要不断学习和更新教育教学理念，提高自身的教学水平。
以上是一个师德师风建设整改方案及措施的简要概述，希望能对您有所帮助。
具体的方案和措施要根据学校的实际情况进行制定和落实，同时要与学校的发展目标和教育政策相结合，确保师德师风建设工作能够取得实效。
学校师德师风问题整改方案
学校师德师风问题整改方案一、背景及意义学校是培养人才的摇篮，教师是人类的灵魂工程师。
师德师风，即教师的道德品质和职业行为规范，是教师从事教育教学活动应遵循的基本道德规范和行为准则。
加强师德师风建设，是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的内在要求，是建设高素质教师队伍的必然要求，是提升教育教学质量的重要保障。
近年来，我国教育事业发展取得了显著成果，但师德师风问题也日益凸显。
一些教师存在职业道德缺失、学术不端、歧视学生等现象，严重影响了教育事业的发展和形象。
为了进一步加强师德师风建设，确保教师队伍的纯洁性和教育教学质量，学校特制定师德师风问题整改方案。
二、问题现状1. 职业道德缺失：部分教师存在对学生关爱不足、教育教学态度不端正、工作责任心不强等问题，影响了学生的身心健康和学业发展。
2. 学术不端：个别教师存在抄袭、剽窃、篡改他人研究成果等学术不端行为，严重损害了学术道德和学校声誉。
3. 歧视学生：部分教师对学生的性别、地域、家庭背景等方面存在歧视现象，损害了学生的合法权益和尊严。
4. 教学行为不规范：少数教师存在教学方法单一、课堂管理不严、教学质量不高等问题，影响了学生的学习兴趣和效果。
5. 交流沟通不足：部分教师与学生、家长之间的沟通交流不够，导致教育教学效果不佳。
三、整改目标1. 提高教师职业道德水平，使全体教职工充分认识到师德师风建设的重要性，切实肩负起人才培养和教育教学使命。
2. 建立健全学术道德规范体系，严肃查处学术不端行为，维护学术道德和学校声誉。
3. 消除歧视现象，营造公平、公正、和谐的校园环境，保障学生合法权益。
4. 规范教学行为，提高教育教学质量，激发学生的学习兴趣和创造力。
5. 加强教师与学生、家长的沟通交流，形成良好的教育合力。
四、整改措施1. 加强师德师风教育：开展师德师风专题培训，强化教师的职业道德意识，树立正确的教育观念。
2. 完善学术道德规范：建立健全学术道德规范制度，加强学术道德教育和监督检查，严肃查处学术不端行为。
学校师德师风问题整改方案
学校师德师风问题整改方案学校师德师风问题整改方案（精选7篇）为了确保我们的努力取得实效，通常需要预先制定一份完整的方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。
那么你有了解过方案吗？以下是店铺收集整理的学校师德师风问题整改方案（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学校师德师风问题整改方案1为进一步加强教师队伍建设，增强教师师德师风建设的自觉性,按照市、区教育局有关文件精神我校认真组织全校教师开展了暑期政治集训。
在集训期间做到了责任到人、分工明确、内容具体（责任人负责收集学习资料，编写、印发、回收导学案）、学有实效（全员参与完成导学案、学习笔记和课后作业），不断促进学校师德师风整体水平的提高。
政治集训采用“三究四学”高效课堂教学模式进行，在落实政治学习任务的同时，加强巩固“三究四学”高效课堂教学模式成果。
8月15日下午，在师德师风大讨论过程中教师们先认真独学《关于开展师德师德师风教育活动的实施方案》，再通过互学开展大讨论、查摆自己师德方面存在的问题,制定出整改方案,并要求教师们撰写了师德师风剖析材料。
通过活动的开展，我校工会梳理出了教师们存在的共性问题及产生的原因，特制定本整改方案。
一、存在的问题及原因分析(一)、政治理论学习松懈。
有一部分一线教师认为一些有关的政策法规理论性太强，离自己的教学实际太远，不太沾得上边，只要专心工作，不犯原则性错误就行了，学不学无所谓。
再说这些理论性太强的知识学起来太枯燥无味，不如应付了事。
(二)、对教研工作不热心，态度不够积极主动。
认为搞教研不是一线教师的事自己只要上好课就行了，搞教研是教研部门专门从事教学研究人员的事，因此热情不高。
在新课改面前虽然大家积极参与学习、实践、探索，但仍有观望思想。
(三)、缺乏钻研和进取精神。
总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务主面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多，总认为那些业务书籍看起来枯燥无味。
师德师风问题剖析整改方案(通用5篇)
师德师风问题剖析整改方案（通用5篇）师德师风问题剖析整改方案1师德师风教育活动已进入整改提高阶段。
在前一阶段分析评议活动中，依据行风评议组的反聩和学校自查，我校总结了存在的三大主要问题：一是部分教师教育学生的方式方法简单粗暴，缺乏艺术性，有轻微的变相体罚倾向；二是部分教师教学水平和责任心不高，教学质量意识不强，无法满足社会对我校优质教育的需求；三是学校的德育成效不高，学生中违纪现象比较严重，表现为无故旷课、相互打架、敲诈。
针对以上存在的主要问题，我们在思想上予以高度重视，在行动上积极采取措施，切实进行整改提高，以确保学校健康持续发展。
一、对于第一个问题的整改方案（1）明确要求。
学校将从义务教育法和教师职业道德规范要求的双重角度，在校教职工大会上严肃重申教育学生的规范性、艺术性。
要求学校所有教职员工要在教育教学中真正关心爱护学生，严禁体罚和变相体罚学生，严禁采取简单粗暴的方式方法教育学生，严禁随便把学生赶出课堂和校园。
老师要多与学生真诚沟通，做学生的良师益友，严守教育促进学生发展的目的，不伤害学生自尊，要多讲究教育方法，多运用教育艺术，多点教育的耐心和爱心，从情理上帮助学生认识问题，提高觉悟；（2）针对教育。
对于在平时看到的和通过学生问卷调查发现的存在有不当教育方式方法的教师，有校长室亲自找他们一一面谈，帮他们认识教育方法的错误，和他们分析正确的教育策略，用针对性来保证有效性。
（3）方法指导。
学校教科室定期组织一些教育大家如何教育问题学生的好的方法下发到各位教师手中让大家学习体会，用他山之石引导教师做好教育反思，提高教育艺术。
（4）机制制约。
学校在教职工岗位考核方案中对于体罚和变相体罚学生且产生了一定影响的行为，明确视其为严重违反师德的行为，要扣发师德奖1000元，并取消二内年度评优和职称评定资格。
二、针对第二个问题的整改方案（1）深入推进课程改革。
积极探索课堂教学的有效途径和方法，注重提高课堂教学的质量和效率，切实减轻学生过重的课业负担，努力促进教学工作规范化、个性化和优质化。
师德师风整改方案
师德师风整改方案师德师风是教师公认的职业道德标准，反映了教师作为教育工作者应有的职业操守和行为规范。
然而，在实际工作中，仍然存在着一些师德师风方面的问题。
为此，制定并实施师德师风整改方案是非常必要的。
本文将就师德师风整改方案进行详细阐述，以提高教师专业素养和道德品质，从而促进优质教育的持续发展。
一、整改目标1. 提高教师职业道德意识，加强教师职业行为规范。
2. 建立高效的师德师风监督机制，加强对教师行为的监督和评估。
3. 加强师德师风教育培训，提升教师职业素养和道德品质。
4. 增强教师对学生的责任感和服务意识，提高教育教学质量。
二、整改措施1. 加强师德师风教育培训（1）组织师德师风教育培训，以提高教师职业素养和道德品质为目标，培养教师的职业道德意识和教育理念。
（2）定期开展师德师风教育活动，包括师德师风宣传、师德师风讲座、师德师风案例分析等，以引导教师规范自己的行为，树立正确的师德师风观念。
2. 建立健全的师德师风监督机制（1）建立教师师德师风评估制度，由专门机构对教师师德师风进行评估和考核。
（2）加强督导和检查，设置专门岗位负责对教师师德师风进行监督和检查，确保教师的行为符合职业道德标准和行为规范。
3. 加强教师队伍建设（1）加强师范教育，提高师范生的职业素养和道德修养，培养优秀的教师人才。
（2）加强新任教师培训，引导新教师正确理解和践行师德师风，帮助他们尽快融入学校教育环境。
（3）设立优秀教师评选，通过评选出一批优秀教师的方式，激励和鼓励教师积极向上，提高其师德师风意识和行为规范。
4. 加强师生关系建设（1）加强家校合作，建立良好的师生沟通渠道，及时解决教育教学中的问题。
（2）建立教师关怀学生的机制，通过定期开展班级座谈会、讲座等活动，增进师生之间的理解和信任。
5. 健全激励机制（1）建立激励措施，通过提供优秀教师奖金、晋升机会等方式，激励教师正确践行师德师风。
（2）建立警示机制，对违反职业道德的教师进行惩处和警告，以起到警示作用。
师德师风整改方针
师德师风整改方针一、整体要求1. 坚持以党的教育方针为指导，贯彻党的教育方针，牢固树立社会主义教育观，提高教师师德素养，做到以德为师、德育为先。
2. 坚持思政育人，注重学生的思想道德教育，推动学生全面发展。
3. 坚持以德为本，依法治教，加强法治教育，提高教师遵法守纪、廉洁从教的意识和能力。
4. 坚持立德树人，培养德才兼备的优秀人才，注重培养社会主义核心价值观。
二、责任要求1. 学校负责人要牢固树立“师德为先”的理念，加强对师德师风建设的领导，完善相关制度，落实师德师风工作责任。
2.部门主任要认真履行师德师风建设的职责，制定具体措施，确保师德师风工作的顺利推进。
3.班主任要做到身心健康，为学生树立良好榜样，注意与学生沟通交流，关注学生的思想动态，为学生提供必要的帮助。
4.全体教师要树立良好的师德师风修养，时刻警示自己，经常对自己的行为进行反思，不断提高自己的教学水平、职业素养。
三、严禁行为1. 严禁任何形式的虐待学生和歧视学生行为。
2. 严禁对学生进行体罚或其他不当的惩罚措施。
3. 严禁教师利用职权谋取个人利益，违规收取学生或家长的礼品、礼金等。
4. 严禁教师进行各种形式的不正当行为，如违规补课、代课、辞职、工作懈怠等。
四、改进措施1. 完善师德师风培训体系，增强教师师德意识和职业道德修养，提高教师教育教学能力。
2. 深化教师管理机制，建立健全教师评价和考核制度，对违规行为进行严肃处理。
3. 加强学校与家长的沟通交流，充分了解学生的成长状况和需求，为学生提供有效的教育服务。
4. 强化教学方法、教学内容的研究和改进，提高课堂教学效果，提高学生的学习兴趣和积极性。
五、评估与监督1. 学校要加强对教师师德师风整改工作的监督和评估，建立健全师德师风建设的考核机制，对突出问题进行及时纠正和整改。
2. 学校领导要定期开展教师师德师风评估活动，充分听取教师和家长的意见和建议，不断改进师德师风建设工作。
3. 学校要加强学生对教师师德师风的评价，及时发现和纠正不良教师行为，营造良好的学习和教育环境。
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中心学校师德师风整改方案;近年来，我校借“学规范，强师德，树形象”师德师风主题教育活动的强劲东风，认真组织教师学习交流了《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规和相关文章，但还是存在不少问题。
为切实解决我校师德师风中存在的问题，以高起点、严要求、求真务实的精神，努力促进教师提高服务意识和业务能力，改进工作作风，按照市教育局的工作部署，我校认真组织教师对照反思，查摆问题，开展了批评与自我批评，做到有则改之、无则加勉，着力打造一支博学、身正、宽容的教师队伍，特制定本整改方案。
一、需要整改的突出问题;在对照检查阶段，我们通过政治学习、召开座谈会、发放征求意见表、开展民主评议等形式，掌握了第一手资料，大多数教师对学校师德师风建设是肯定的，同时也提出了一些中肯的意见，归纳起来主要有以下几点1、学校在师德师风方面存在的问题;⑴政治学习方面，教师思想素质还需要提高和加强。
学校应积极鼓励教师终身热爱教育事业，树立创新意识，开拓进取；⑵学校教研活动流于形式，不能有效地促进教师的专业成长；⑶在学生养成教育上工作力度不够。
2、领导班子在师德师风方面存在的问题⑴在执行法律、法规和学校制度方面力度不够，对教师有偿家教等问题过于迁就，只是点到为止；⑵在注重树立品牌形象的同时，未能统筹考虑学科的均衡发展。
如学校的英语教学，缺少领军人物；⑶培养教师使用现代教育技术手段来提高课堂教学效益，培养现代化人才的工作有待加强。
3、教师队伍在师德师风方面存在的问题⑴教师爱岗敬业的责任心需要进一步提高，部分把学校安排的工作当做一种负担，敷衍塞责，不尽职尽责去做；⑵关爱学生方法简单，关注学生成长不注重全面发展；⑶教书育人方法单一，评价方式不能适应当代学生心理需求，不适合课改的需要；⑷为人师表还有待加强，团结协作精神也需要强化。
少数教师我行我素的思想对工作的整体推进造成一定的困难；⑸终身学习方面还待解决，部分教师没有终身学习的意识，不主动参加学习，提高自己的综合能力；⑹有偿补课在我校曾一度盛行，现在经查处得到有效的遏制，但还要防范于未然。
二、整改的具体要求;切实解决师德师风建设中的突出问题。
要坚决反对工作不负责任，不思进取、敷衍塞责；坚决反对只教书，不育人，轻视德育的倾向；坚决反对讥讽、歧视、侮辱学生、体罚和变相体罚学生的行为；坚决反对向学生推销教辅资料及其它商品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为；坚决反对腐败玩乐行为；坚决反对参与赌博、色情、迷信和邪教活动；坚决反对擅自停课、缺课、离岗；坚决反对工作消极怠工，目无组织和领导，同事之间闹不团结的现象。
要通过开展师德师风整改活动，努力实现“六个求实效”，即:加强政治学习，在提高道德水平上求实效；爱岗敬业，教书育人，在提高教育教学质量上求实效；关爱学生，在增强服务意识上求实效；解决教师队伍中存在的突出问题，在树立教师良好教师形象上求实效;学习终生学习典型，查自己有无不学习进取、不更新知识、教学方式单一、教学方法粗暴，缺乏勇于探索和创新意识等现象。
1、狠抓教学常规管理提高课堂教学水平是学生和家长的迫切要求。
我们将继续把课堂教学扎扎实实抓到位，努力提高教学效益，进一步落实教学“五认真”要求，在“备、改、辅、练”上下功夫，在优化课堂教学结构上做文章，注重实效，牢牢把握教学内容中的重点、难点，熟悉教学的各个环节，每堂课教学要有明确的目标，围绕目标授课，扣住目标检测，减少教学的盲目性、随意性。
在作业的布置上，严格控制作业量，选择具有典型性、代表性的题目让学生练习，使学生通过少而精的练习，达到掌握知识的目的。
严格控制学生的在校时间，规定教师不得占用学生活动课时间上课，不得占用学生自习课时间上课，不得提前进教室上课或拖延下课，按时放学。
今后我们将加大这一方面的检查力度，并与教师的考核挂钩，确保执行到位。
2、狠抓教育方法管理;关心学生、为人师表是一个教师的起码的道德准则。
仪表端庄、举止文明、遵纪守法更是一个教育工作者应具备的基本素质。
针对学生和家长反映的少数不尊重学生的现象，我们将进一步严格教学法规，关爱全体学生，平等、公正地对待学生，不歧视差生，不以权势看人，尊重学生人格，不讽刺、挖苦学生，杜绝体罚和变相体罚学生的现象。
坚持正面教育，春风化雨，润物无声，把自己的一颗爱心奉献给全体学生。
3、树立良好的教师形象;“学高为师，身正为范”。
教师职业道德要求我们广大教师在言传的同时更要注意身教，注重自己的师表形象，针对那些有损自身形象，甚至败坏教师形象的现象，将严格规范管理，在深化“学规范，强师德，树形象”等主题活动的基础上，以全面提高教师素质为目标的师表工程。
讲师德，正师风，凡是要求学生做到的，教师首先做到；要求教师做到的，行政人员首先做到；继续履行向社会作出的公开承诺不参加吃请，不接受学生家长的礼品、礼金，不从事有偿家教，不向学生和家长推销物品，并公布举报电话，接受社会监督，以此促进良好的师德师风的形成。
三、具体整改措施;（一）大兴学习之风，构建学习型校园1、进行经常性的职业道德教育。
要组织全体教师经常学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》以及有关教育法律法规，开展包括职业观、职业思想、职业责任和职业纪律在内的职业道德教育，提倡爱岗敬业、自尊自爱、为人师表、改革创新的职业精神。
努力培养一大批敬业爱岗、乐于奉献的教师，努力建设一支教育理念先进、师德高尚、业务精湛、驾驭现代教育技术能力强，富有改革创新意识,充满活力的教师队伍。
2、营造良好的学习氛围，通过多种方式组织全体教职工参与各种各类政治业务学习和自学活动，建立专门的学习笔记，认真记好学习记录，做到有计划、有材料、有记录。
积极创造良好的学习条件和环境，以科研促发展，努力创建学习型校园。
着力打造一支懂教育、强管理、善教学的教师队伍。
3、加强教师队伍的改革开放意识、与时俱进意识、忧患意识的教育。
要使教师们认识目前教育的现状，从中找出我们的优势和劣势；认识教师肩负的责任，从中增强工作责任感；认识我校先进学校的差距，增强危机感，从中找出努力的方向。
（二）加强思想道德建设，树立良好师德形象;1、坚持把思想作风建设摆在首位，形成用科学发展观来审视问题、考虑问题、解决问题的工作思路，更新思想观念和思想方法。
引导全体教师认真分析现状，查找差距和原因，挖掘潜力、发挥优势、增强信心，坚守高尚情操，不攀比、不灰心，安心从教，始终保持对教育事业高度负责的精神，做好本职工作。
2、强化师德师风建设。
坚决杜绝体罚和变相体罚学生、歧视挖苦学生、严禁各类违反师德规范行为的发生。
倡导敬业爱岗、关爱学生、尊重家长、廉洁从教、为人师表的良好师风。
在群体师德师风创优上有新的口碑。
加大师德考核力度，严格实行师德考核制度。
3、要树立优秀教师的榜样。
在学校教育教学工作中已经成长起来了一批优秀的教师，他们的教育实践和先进事迹，生动地体现了现代教师道德的崭新特点。
要通过广泛的宣传，使教师们学习身边的先进思想和先进事迹，提高师德认识，激发师德情感。
（三）实现优质服务，构建服务型团队;1、提高服务水平，要把学校建设成服务型学校，一切为学生服务，让家长满意。
围绕学校工作大局，处处率先垂范，事事以身作则；全体教师接待家长和来访者要文明用语、热情周到、细心询问、耐心解释，切实提高办事效率和服务质量，努力推进各项工作再上新台阶。
2、学校领导要深入实际、倡导调查研究之风；认真对待老师家长所反映的真实情况、真实想法，虚心接受反映的意见、建议和要求，切实履行好服务职能和管理职能。
3、继续执行校务政务公开制度。
进一步公开职称评定、人事分配、收费项目和标准等群众、教师关注的热点焦点问题，增加透明度，确保公开、公正、公平，打造“阳光教育”。
（四）改进工作作风，打造团结高效和谐的教师队伍。
1、改进工作作风，引导全体教师重实际、说实话、务实事、求实效。
切实履行工作职责，提高合作共事的能力水平，推动工作创新发展。
2、完善学校的各项工作制度，加强日常监管，严格考勤制度，工作时间外出必须事先请假，不得擅离岗位，严肃上班纪律，严禁在工作时间闲聊，上网玩游戏、聊天或做其他有损教育形象的事。
引导全体教职工从每个工作环节入手，改进工作作风，提高自己的业务水平，提高每个活动环节的工作质量。
3、坚持他律与自律并举，重在内化。
要健全并规范教育教学管理制度和考核评价制度，进一步规范教师的教育教学行为，预防并及时、有效、妥善地处理各类教学事故，维护正常教学秩序，使教学走向规范化、严谨化、科学化，建设良好的校风、教风和学风，有效地促进良好师德的形成。
4、要严谨治学，不断学习。
要努力开展新课程的实践，包括新教材的基本理念、基本特点与新课程相关的课堂教学模式、教学评价、信息技术应用以及教师的教学观念、学生的学习方式的学习与研讨。
要经常反思实施新课程过程中的体会、感受及经验。
要转变教育观念和课程理念，建立和形成旨在充分发挥学生主体作用的探究式学习方式，以此作为突破口，推动我校教育教学质量的发展。
四、整改步骤;1、制定整改方案。
教职工根据自己的表现和征求到的意见及民主评议中反映的问题，制定整改方案，落实整改责任，规定整改时限，突出整改重点。
2、落实整改，建立督查制度。
教职工要按整改方案落实措施，并接受群众监督。
学校建立督查制度，对教职工的师德师风整改情况进行督查，帮助教职工及时整改存在问题。
对师德师风表现不佳而整改又不见实效的教师，学校将报请县教育局处理。
3、评价考核。
对教职工参加师德师风建设推进年活动情况进行全面考核，采取自评、组评、学校领导考核的办法，并将考核的结果存入教师业务档案，作为教师职称评定、年终考核、评优评先的重要依据。
对在师德师风教育活动中表现突出优秀的教师进行表彰。
4、总结评比。
教职工要认真总结开展师德师风教育活动以来的表现情况，纠正存在问题，牢记教师道德规范，做好教育教学本职工作。
学校要认真总结开展活动以来的成功经验，并建立师德师风建设长效机制。
结合师德师风建设活动，表彰师德师风先进个人，大力褒奖教师的高尚师德，展现当代教师的精神风貌，促进形成尊师重教的良好氛围谢谢！。