2016人教版小学语文五年级上册《大拇指汤姆》ppt课件1
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大拇指汤姆课件
骑在牛背上玩
乌鸦把他当食物叼走， 掉进大海，被大鱼吞 厨娘剖开鱼肚，救 进肚子里，送到了王 出汤姆，献给国王。
宫。
●交流二：
汤姆因为太小，遇到了很多危险， 他的经历也可用一个字来概括 。
险
但每次都能神奇地化解， 非常幸运。你能用一 个四字词语来概括吗？
有惊无险、化险为夷……
●交ห้องสมุดไป่ตู้三：
小组讨论交流： 农夫和他的妻子为什么 为自己的儿子骄傲？
方感受到汤姆的身世离奇？（用横线画出来）
默林很同情他们。他暗暗施展法 力，让农夫的妻子生了个跟她丈夫的大 拇指差不多大的小男孩儿。夫妇俩很喜 爱这个孩子，给他取名为大拇指汤姆。 几年过去了，汤姆一点儿也不见长大。
●交流一：你课文第1至5自然段哪
些地方感受到汤姆的身世离奇？
默林很同情他们。他暗暗施展法 力，让农夫的妻子生了个跟她丈夫的大 拇指差不多大的小男孩儿。夫妇俩很喜 爱这个孩子，给他取名为大拇指汤姆。 几年过去了，汤姆一点儿也不见长大。
总结明理：
人与人之间需要善 良，善良能给人带来 幸福。
善良的行为使人的灵魂变得高尚。—（法）．卢 梭 善良，是一种世界通用的语言，且盲人可感之， 聋人可闻之。——（美）马克．吐温 在一切道德品质之中，善良的本性在世界上是最 需要的。——（英）罗素 人之为善，百善而不足。——（宋）．杨万里 .善是精神世界的阳光。——（法）．雨果
奇
默读课文6－14自然 段,找出汤姆有哪些神奇 的经历，小组合作填写 下表。
●交流二：
历险原因
不小心掉进面糊
历险过程
妈妈倒掉面糊，被补 锅匠捡起，放进工具 袋，以为是妖精又倒 了出来。
怎样获救
补锅匠害怕，打开 工具袋，汤姆跑回 了家。
五年级上册语文课件-课文4 大拇指汤姆｜语文S版(共21张PPT)
蓟草上遇险
第二天，母亲带着汤姆到院子里去挤牛奶。她怕 汤姆被风刮跑，挤牛奶时，就把他拴在一棵蓟（jì） 草上。一头奶牛正在寻找食物，看见那棵蓟草，伸出 舌头就把蓟草和汤姆卷到嘴里。汤姆吓坏了，放声大 喊：“妈妈，妈妈，救命啊！”
母亲听到了汤姆的喊声，连忙站起身来，一边大 喊：“你在哪儿？”一边到处寻找那棵拴汤姆的蓟草。
4 大拇指汤姆
从前有个魔法师，名叫默林。一天，他装扮成乞丐 在乡村乞讨。他来到—个农夫家里，农夫和他的妻子热 情地接待了这个衣衫褴褛（lánlǚ）的乞丐。
默林发现，虽然夫妇俩有温暖的房子，食物也够吃， 但似乎不太愉快。
“怎么啦？”默林问，“为什么愁眉苦脸呢？” “唉，”农夫的妻子说，“我俩结婚（hūn）快二 十年了，日子还算过得去，只是没有孩子。这是多大的 不幸啊！我老是想啊想啊，想有个儿子，哪怕只有我丈 夫的大拇指那么大也行啊！” 默林很同情他们。他暗暗施展法力，让农夫的妻子 生了个跟她丈夫的大拇指差不多大的小男孩儿。夫妇俩 很喜爱这个孩子，给他取名为大拇指汤姆。几年过去了， 汤姆一点儿也不见长大。
预测第三关 牛背上遇险
•牛前背五自上然段遇险
没多久，汤姆拿着父亲用大 麦秆为他做的鞭子，骑在牛背上 玩儿。
牛• 前背五自上然段遇险
当厨娘剖（poū）开鱼肚子， 准备给国王做菜时，发现了鱼肚 子里活蹦乱跳的汤姆。
牛背上遇险
没多久，汤姆拿着父亲用大麦秆为他做的鞭子，骑
在乌•牛鸦前背翻上山五玩越自儿 岭然。 ，段一 一只 直乌飞鸦到飞大过海来上，空把。他它当想做 喘食 口物 气叼 ，走 谁了 知。
有一天，国王问汤姆：“你父母是什么样 儿的？也像你这么小吗？”
“不，”汤姆说，“我的父母是穷苦的农民。 他们长得不比别人大，也不比别人小。”
五年级上册语文课件-课文4 大拇指汤姆｜语文S版 (共16张PPT) (1)
被乌鸦当做 食物叼走
卷进奶牛嘴里
奶牛被吓得张 开了嘴巴，汤 姆掉了出来。
掉进大海，被大 厨娘剖开鱼肚，
鱼吞进肚子里， 救出汤姆，献，遇到 了很多危险。他的经历也可
用一个字来概括 险 ，你能
用一个四字词语来概括吗？ 你能读出这险吗？
你最喜欢汤姆的哪一次神 奇经历，找出文中相应的 段落有感情地读一读
奇
学习单四
默读课文6—14自然段， 谁能从汤姆神奇经历的部分 画出你最能感受作者大胆、 奇特想象的句子？找出汤姆 有哪些神奇的经历?根据课 文内容填写下列表格。
历险原因 历险过程 怎样获救
不小心掉 进面糊
妈妈倒掉面糊， 补锅匠害怕，
被补锅匠捡起， 打开工具袋，
放进工具袋
汤姆跑回了家
被妈妈拴 在蓟草上
体会童话故事蕴含的思想感情，读课文最后一自 然段讨论：
1.有了大拇指汤姆以后，农夫一家的生活有 了怎样的改变？
2.农夫和妻子为什么为自己的儿子骄傲？
3.农夫和妻子为什么能为自己的儿子骄傲？
总结： 作者通过这样的童话，表达
着自己一个美好的愿望，那就是 人与人之间需要善良，善良可以 使人们获得幸福。
四、一珠窥海，课堂延伸
学习单六（拓展延伸）
请尝试为汤姆的经历编写续集 汤姆还会经历哪些事情请接着老师的开头 往下写？
有一天，汤姆背着钱袋子走在回家的 路上…… （会发生什么）
学习单八（作业超市）
1、完成课时作业 2、编写童话故事
4、大拇指汤姆
第二课时
体裁：童话
三、揣摩润珠，读写迁移
学习单五（迁移练笔）
但是他们不会想到，这一切都 是因为多年前他们款待过一个素不 相识的乞丐。是他们的善良，给自 己带来了幸福。
卷进奶牛嘴里
奶牛被吓得张 开了嘴巴，汤 姆掉了出来。
掉进大海，被大 厨娘剖开鱼肚，
鱼吞进肚子里， 救出汤姆，献，遇到 了很多危险。他的经历也可
用一个字来概括 险 ，你能
用一个四字词语来概括吗？ 你能读出这险吗？
你最喜欢汤姆的哪一次神 奇经历，找出文中相应的 段落有感情地读一读
奇
学习单四
默读课文6—14自然段， 谁能从汤姆神奇经历的部分 画出你最能感受作者大胆、 奇特想象的句子？找出汤姆 有哪些神奇的经历?根据课 文内容填写下列表格。
历险原因 历险过程 怎样获救
不小心掉 进面糊
妈妈倒掉面糊， 补锅匠害怕，
被补锅匠捡起， 打开工具袋，
放进工具袋
汤姆跑回了家
被妈妈拴 在蓟草上
体会童话故事蕴含的思想感情，读课文最后一自 然段讨论：
1.有了大拇指汤姆以后，农夫一家的生活有 了怎样的改变？
2.农夫和妻子为什么为自己的儿子骄傲？
3.农夫和妻子为什么能为自己的儿子骄傲？
总结： 作者通过这样的童话，表达
着自己一个美好的愿望，那就是 人与人之间需要善良，善良可以 使人们获得幸福。
四、一珠窥海，课堂延伸
学习单六（拓展延伸）
请尝试为汤姆的经历编写续集 汤姆还会经历哪些事情请接着老师的开头 往下写？
有一天，汤姆背着钱袋子走在回家的 路上…… （会发生什么）
学习单八（作业超市）
1、完成课时作业 2、编写童话故事
4、大拇指汤姆
第二课时
体裁：童话
三、揣摩润珠，读写迁移
学习单五（迁移练笔）
但是他们不会想到，这一切都 是因为多年前他们款待过一个素不 相识的乞丐。是他们的善良，给自 己带来了幸福。
4.大拇指汤姆 课件
走一趟 几趟 十几趟
汤姆每月都要回父母的小屋一趟。
拼 音
结 构
部 首
词 语
句 子
d7u
辶部 半包围结构 逗笑 逗号
逗乐
汤姆给父母讲王宫里的故事，逗 他们开心。
拼 音
结 构
部 首
词 语
句 子
ku2n
欠部
左右结构 款待 汇款 贷款 款项
农夫多年前款待过一个素不相识 的乞丐。
拼 音
结 构
部 首
词 语
姆 褴 褛婚剖 宠 款
t`ng p4u m^ ch-n y`o d3o
会写字： 拼 音
m^ ch%
拇 汤 姆 趁 妖 倒 厨 剖
j$ sh3n
鞠 躬 宠 肿 趟 逗 款 善
g4ng ch6ng zh6ng t3ng d7u
ku2n
拼 音
结 构
部 首
词 语
句 子
m^
扌部 左右结构 拇指 大拇指
手拇指
厨娘把汤姆带到国王面前。
拼 音
结 构
部 首
词 语
句 子
p4u
刂部 左右结构 剖开 解剖 剖析
厨娘剖开鱼肚子，发现了大拇指 汤姆。
拼 音
结 构
部 首
词 语
句 子
j$
革部 左右结构 鞠躬 鞠躬尽瘁 鞠养
汤姆向周围的人鞠躬问好。
拼 音
结 构
部 首
词 语
句 子
g4ng
身部 左右结构
鞠躬 事必躬亲 躬身
农夫的妻子生了个跟她丈夫的大 拇指差不多大的小男孩儿。
拼 音
结 构
部 首
词 语
句 子
t`ng
氵部 左右结构 米汤 菜汤
汤姆每月都要回父母的小屋一趟。
拼 音
结 构
部 首
词 语
句 子
d7u
辶部 半包围结构 逗笑 逗号
逗乐
汤姆给父母讲王宫里的故事，逗 他们开心。
拼 音
结 构
部 首
词 语
句 子
ku2n
欠部
左右结构 款待 汇款 贷款 款项
农夫多年前款待过一个素不相识 的乞丐。
拼 音
结 构
部 首
词 语
姆 褴 褛婚剖 宠 款
t`ng p4u m^ ch-n y`o d3o
会写字： 拼 音
m^ ch%
拇 汤 姆 趁 妖 倒 厨 剖
j$ sh3n
鞠 躬 宠 肿 趟 逗 款 善
g4ng ch6ng zh6ng t3ng d7u
ku2n
拼 音
结 构
部 首
词 语
句 子
m^
扌部 左右结构 拇指 大拇指
手拇指
厨娘把汤姆带到国王面前。
拼 音
结 构
部 首
词 语
句 子
p4u
刂部 左右结构 剖开 解剖 剖析
厨娘剖开鱼肚子，发现了大拇指 汤姆。
拼 音
结 构
部 首
词 语
句 子
j$
革部 左右结构 鞠躬 鞠躬尽瘁 鞠养
汤姆向周围的人鞠躬问好。
拼 音
结 构
部 首
词 语
句 子
g4ng
身部 左右结构
鞠躬 事必躬亲 躬身
农夫的妻子生了个跟她丈夫的大 拇指差不多大的小男孩儿。
拼 音
结 构
部 首
词 语
句 子
t`ng
氵部 左右结构 米汤 菜汤
(精选)五年级语文上册第4课大拇指汤姆PPT课件语文S版
对魔术师说——
对国王说——
对汤姆说——
作者通过这样的童话，表 达着自己一个美好的愿望，那 就是人与人之间需要善良，善 良可以人人们获得幸福。
35.不要只为一个人而活，你的人生，还可以拥有全世界。 82.勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。 29.征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 95.人活着就意味着艰辛，苦难是人生的必经之路。 22.只要你还活着，你就没有理由逃避问题，你也有机会找到解决问题的方法。 44.不是想成为，而是要成为。 43.毅力和耐性在某种程度上将决定一个人会成为什么样的人。 89.为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。 34.请你别悄悄松开你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。 43.当你成功了，怎么说都是对的!因为，大家看见你台上的风光、头顶的光环!没成功的时候，怎么解释都是错的，因为人们相信眼见为实!所以，你就埋头干吧，别把时间浪费在解释上!没有委屈 就没有成长，没有挫折就没有成功! 32.心如镜，虽外景不断变化，镜面却不会转动，这就是一颗平常心，能够景转而心不转。 21.我们用人生最好的年华作抵押，去担保一个说出来都会被嘲笑的梦想。 52.经验是由痛苦中粹取出来的。 67.学的到东西的事情是锻炼，学不到的是磨练。 59.自己本身不是敌人，自己身上的错误、虚伪和偏见却是你做人的大敌，对于大敌的熟视无睹和视而不见，终将为自己埋下了悲剧的种子和失败的隐患。更多时候，自己是你假想的对手，多和 自己较量几个回合，才会有准备去和别人较量，有时可怕的不是被别人击败，而是明知自己实力不足技术欠缺又不去与自己试练。
15.别太注重自己和他人的长相，能力没写在脸上。如果你不是靠脸吃饭，关注长相有个屁பைடு நூலகம்！ 32.人生那就是一场永不落幕的演出，我们每一个人也都是演员，只不过，有的人顺从自己，有的人取悦观众。人生，就是一步一步走，一点一点扔，生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解 和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。
对国王说——
对汤姆说——
作者通过这样的童话，表 达着自己一个美好的愿望，那 就是人与人之间需要善良，善 良可以人人们获得幸福。
35.不要只为一个人而活，你的人生，还可以拥有全世界。 82.勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。 29.征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 95.人活着就意味着艰辛，苦难是人生的必经之路。 22.只要你还活着，你就没有理由逃避问题，你也有机会找到解决问题的方法。 44.不是想成为，而是要成为。 43.毅力和耐性在某种程度上将决定一个人会成为什么样的人。 89.为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。 34.请你别悄悄松开你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。 43.当你成功了，怎么说都是对的!因为，大家看见你台上的风光、头顶的光环!没成功的时候，怎么解释都是错的，因为人们相信眼见为实!所以，你就埋头干吧，别把时间浪费在解释上!没有委屈 就没有成长，没有挫折就没有成功! 32.心如镜，虽外景不断变化，镜面却不会转动，这就是一颗平常心，能够景转而心不转。 21.我们用人生最好的年华作抵押，去担保一个说出来都会被嘲笑的梦想。 52.经验是由痛苦中粹取出来的。 67.学的到东西的事情是锻炼，学不到的是磨练。 59.自己本身不是敌人，自己身上的错误、虚伪和偏见却是你做人的大敌，对于大敌的熟视无睹和视而不见，终将为自己埋下了悲剧的种子和失败的隐患。更多时候，自己是你假想的对手，多和 自己较量几个回合，才会有准备去和别人较量，有时可怕的不是被别人击败，而是明知自己实力不足技术欠缺又不去与自己试练。
15.别太注重自己和他人的长相，能力没写在脸上。如果你不是靠脸吃饭，关注长相有个屁பைடு நூலகம்！ 32.人生那就是一场永不落幕的演出，我们每一个人也都是演员，只不过，有的人顺从自己，有的人取悦观众。人生，就是一步一步走，一点一点扔，生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解 和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。
4.大拇指汤姆课件
拓展延伸 关于善良的名言
善良的行为使人的灵魂变得高尚。—— （法）．卢梭 善良，是一种世界通用的语言，且盲人可 感之，聋人可闻之。——（美）马克．吐温 在一切道德品质之中，善良的本性在世界 上是最需要的。——（英）罗素 人之为善，百善而不足。——（宋）．杨 万里 善良是精神世界的阳光。——（法）．雨 果
中心思想
本文讲述了身世离奇的大拇 指汤姆在一番危险神奇的经 历后，得到国王的宠爱，并 成为父母的骄傲的事，告诉 人们：为人要善良，善良会 给人带来幸福
作业： 1. 掌握本文的重点内容。 2.完成本课课时设计。
汤姆有哪些神奇的经历？
1.掉进母亲的面糊盆里。
2.被补锅匠放进工具袋里。
3.被奶牛吃进嘴里。 4.被乌鸦叼走掉到海里。
用一个字来概括大拇指的身世：
“奇”
汤姆的经历
• 快速浏览课文，找出 汤姆有哪些神奇的经 历？
根据课文内容填写下列表格
历险原因 历险过程 怎样获救
历险原因
历险过程
怎样获救
不小心掉进面 妈妈倒掉面糊， 补锅匠害怕，打 被补锅匠捡起， 开工具袋，汤姆 糊
放进工具袋。 跑回了家。
被妈妈拴在蓟 卷进奶牛嘴里 奶牛被吓得张 开了嘴巴，汤 草上
5.被鱼吞到肚子里
6.被厨娘从鱼肚子里取出送给了国王，成 为国王的玩偶
我会填
近义词 （惊讶）—惊奇 穷苦—（贫苦） （照料）—照顾 慈善—（善良） （坚定）—坚决 喜爱—（喜欢） （愁眉苦脸）—一筹莫展 （喜出望外）—喜从天降
我会填
反义词 热情—（冷淡）（穷苦）—富裕
愁眉苦脸—（笑逐颜开） 喜出望外—（大失所望）
自由朗读课文，读准字词，读通课 文，回答下列问题： 1.题目告诉我们文章主人公是谁？ 2.围绕主人公，介绍了哪些内容？
大拇指汤姆ppt课件课件
力，给人留下深刻印象。
汤姆作品的主题
汤姆的作品主题多样，涵盖了亲 情、友情、爱情等情感，以及生 活中的点滴趣事，展现出生活的
美好与温情。
对汤姆未来的展望和期待
期待汤姆继续保持独特的艺术风 格，创作出更多深入人心的作品。
希望汤姆能够拓展创作领域，尝 试更多的艺术形式和表现手法，
为观众带来更多惊喜。
期待汤姆能够与其他艺术家进行 更多的交流与合作，共同推动艺
术的发展。
对艺术发展的思考和启示
艺术来源于生活，艺术家应该关注现实生活，从生活中汲取灵感。 艺术形式和表现手法应该不断创新和突破，以满足观众不断变化的需求。
艺术家应该注重作品的情感表达和人文关怀，让作品具有更强的感染力和共鸣力。
THANK不断探索艺术的边界和可能性，力求在创作中实现自我超越。
04
汤姆的社会影响
汤姆在艺术界的地位和影响
汤姆在艺术界具有举足轻重的地位， 他的作品被广泛认可和赞誉。他的创 作风格独特，融合了传统与现代元素 ，为艺术界注入了新的活力。
汤姆的作品在艺术市场上备受追捧， 他的作品价格不断攀升，成为收藏家 们的抢手货。他的作品不仅具有艺术 价值，还具有投资价值。
汤姆作品的影响和意义
文学价值
汤姆的作品具有很高的文学价值，他的叙事技巧、语言运用 和人物塑造等方面都展现出了卓越的才华，对后来的文学创 作产生了深远的影响。
社会意义
汤姆的作品深刻地反映了当时美国社会的现实和人性的弱点 ，通过主人公的冒险经历和成长历程，呼吁人们关注社会问 题，追求自由、平等和正义。
汤姆的特点和个性
汤姆聪明、机智、幽默，善于与人沟 通交流。
汤姆也是一个勤奋、努力和有责任心 的人，对自己的工作和生活都非常认 真。
汤姆作品的主题
汤姆的作品主题多样，涵盖了亲 情、友情、爱情等情感，以及生 活中的点滴趣事，展现出生活的
美好与温情。
对汤姆未来的展望和期待
期待汤姆继续保持独特的艺术风 格，创作出更多深入人心的作品。
希望汤姆能够拓展创作领域，尝 试更多的艺术形式和表现手法，
为观众带来更多惊喜。
期待汤姆能够与其他艺术家进行 更多的交流与合作，共同推动艺
术的发展。
对艺术发展的思考和启示
艺术来源于生活，艺术家应该关注现实生活，从生活中汲取灵感。 艺术形式和表现手法应该不断创新和突破，以满足观众不断变化的需求。
艺术家应该注重作品的情感表达和人文关怀，让作品具有更强的感染力和共鸣力。
THANK不断探索艺术的边界和可能性，力求在创作中实现自我超越。
04
汤姆的社会影响
汤姆在艺术界的地位和影响
汤姆在艺术界具有举足轻重的地位， 他的作品被广泛认可和赞誉。他的创 作风格独特，融合了传统与现代元素 ，为艺术界注入了新的活力。
汤姆的作品在艺术市场上备受追捧， 他的作品价格不断攀升，成为收藏家 们的抢手货。他的作品不仅具有艺术 价值，还具有投资价值。
汤姆作品的影响和意义
文学价值
汤姆的作品具有很高的文学价值，他的叙事技巧、语言运用 和人物塑造等方面都展现出了卓越的才华，对后来的文学创 作产生了深远的影响。
社会意义
汤姆的作品深刻地反映了当时美国社会的现实和人性的弱点 ，通过主人公的冒险经历和成长历程，呼吁人们关注社会问 题，追求自由、平等和正义。
汤姆的特点和个性
汤姆聪明、机智、幽默，善于与人沟 通交流。
汤姆也是一个勤奋、努力和有责任心 的人，对自己的工作和生活都非常认 真。
大拇指汤姆PPT课件
➢善是精神世界的阳光。 ——（法）．雨果
想一想： 汤姆还可能会发生什么惊
险的故事？
➢ 对魔法师默林说 ——
➢ 对国王说 ——
➢ 对汤姆说 ——
➢对魔术师说—— 谢谢你让我们生了这么可爱的 孩子。
➢对国王说—— 谢谢你对我们孩子的宠爱。
➢对汤姆说—— 孩子，你是我们的骄傲。
人与人之间需要善良， 善良能给人带来幸福。
➢善良的行为使人的灵魂变得高尚。 ——（法）．卢梭
➢人之为善，百善而不足。 ——（宋）．杨万里
读课文，初步了解课文的内容 ，回答下列问题：
1.题目告诉我们文章主人公是谁？
2.围绕主人公，介绍了哪些内容？
主人公： 大拇指汤姆
课文主要介绍了：
汤姆离奇的身世。 汤姆可怕的历险。 汤姆成为父母的骄傲。
➢离奇的身世
➢可怕的历险
➢可怕的历险
➢成为父母的骄傲
合作讨论： 大拇指有哪些神奇的经历？阅
读课文后，将汤姆历险的每一件事 情用小标题概括出来。
➢掉进面糊 第一次 ➢吃进牛嘴 第二次 ➢乌鸦叼走 ➢大鱼吞肚 第三次 ➢送给国王
●交流一：
默林很同情他们。他暗暗施展法 力，让农夫的妻子生了个跟她丈夫的大 拇指差不多大的小男孩儿。夫妇俩很喜 爱这个孩子，给他取名为大拇指汤姆。 几年过去了，汤姆一点儿也不见长大。
奇
●交流二：
汤姆因为太小，遇到了很多危险。 他的经历也可用一个字来概括
险
但每次都能神奇地化解， 非常幸运。你能用一 个四字词语来概括吗？
有惊无险、化险为夷……
但是他们不会想到，
这一切都是因为多 年前他们款待过一
读了这两句 话，你明白 了什么？
个素不相识的乞丐。
想一想： 汤姆还可能会发生什么惊
险的故事？
➢ 对魔法师默林说 ——
➢ 对国王说 ——
➢ 对汤姆说 ——
➢对魔术师说—— 谢谢你让我们生了这么可爱的 孩子。
➢对国王说—— 谢谢你对我们孩子的宠爱。
➢对汤姆说—— 孩子，你是我们的骄傲。
人与人之间需要善良， 善良能给人带来幸福。
➢善良的行为使人的灵魂变得高尚。 ——（法）．卢梭
➢人之为善，百善而不足。 ——（宋）．杨万里
读课文，初步了解课文的内容 ，回答下列问题：
1.题目告诉我们文章主人公是谁？
2.围绕主人公，介绍了哪些内容？
主人公： 大拇指汤姆
课文主要介绍了：
汤姆离奇的身世。 汤姆可怕的历险。 汤姆成为父母的骄傲。
➢离奇的身世
➢可怕的历险
➢可怕的历险
➢成为父母的骄傲
合作讨论： 大拇指有哪些神奇的经历？阅
读课文后，将汤姆历险的每一件事 情用小标题概括出来。
➢掉进面糊 第一次 ➢吃进牛嘴 第二次 ➢乌鸦叼走 ➢大鱼吞肚 第三次 ➢送给国王
●交流一：
默林很同情他们。他暗暗施展法 力，让农夫的妻子生了个跟她丈夫的大 拇指差不多大的小男孩儿。夫妇俩很喜 爱这个孩子，给他取名为大拇指汤姆。 几年过去了，汤姆一点儿也不见长大。
奇
●交流二：
汤姆因为太小，遇到了很多危险。 他的经历也可用一个字来概括
险
但每次都能神奇地化解， 非常幸运。你能用一 个四字词语来概括吗？
有惊无险、化险为夷……
但是他们不会想到，
这一切都是因为多 年前他们款待过一
读了这两句 话，你明白 了什么？
个素不相识的乞丐。
《大拇指汤姆》课件(第一课时)
随堂练习
二、根据课文内容填空。 1、大拇指汤姆后来成了国王的______， 住在___________。 2、文中的“乞丐”其实是一位______， 名字叫____________。
随堂练习
打开“基础训练-《大拇指汤姆》”， 一起来闯关吧！
你能按照这个顺序用简练的语言说说 课文的主要内容吗？
课文小结
这篇课文生动有趣，情节曲折。善良 的农家夫妇、大拇指汤姆最后都过上了幸 福的生活。大拇指汤姆的这些经历对我们 有什么启示？下节课我们继续学习。
随堂练习
一、读拼音，写生字。 mǔ （ ）指（ ）亲 dào （ ）水（ ）达 gōng鞠（ ）（ ）具 chú （ ）娘（ ）非
新课导入
同学们，本单元带我们走进了一个童 话的国度，到现在我们已经学习了三篇美 丽的童话，它们给了我们很多有益的启示， 让我们明白了很多道理。今天我们再学习 一篇来自英国的童话《大拇指汤姆》。
大拇指汤姆
第一课时
听课文朗读，标出生字词。
会认字
mū pō chǒn kuǎn
婚n
剖u g宠
款
会写字
理解词语
大拇指 剖开
妖精
受宠
愁眉苦脸 自言自语
鞠躬 善良 活蹦乱跳
衣衫褴褛：褴褛，破烂。形容衣服破 破烂烂。
款待：指亲切优厚地招待。
小组合作，再读课文。 想一想：大拇指汤姆有哪些神奇的经 历？课文是按照怎样的顺序进行描写的？
神奇降生 危险的经历
过上幸福的生活
神奇降生 危险的经历 过上幸福的生活
五年级语文上册第4课大拇指汤姆PPT课件语文S版
感受这篇童话想象的大胆、奇特
离奇的身世
默林很同情他们。他暗暗施展法力，让农夫 的妻子生了个跟她丈夫的大拇指差不多大的小男
孩儿。夫妇俩很喜欢这个孩子，给他取名为大拇
指汤姆。几年过去了，汤姆一点也不见长大。
感受这篇童话想象的大胆、奇特
可怕的历险
默读课文，找出汤姆有哪些神奇的经历？ 根据课文内容填写下列表格。
1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
五年级上册语文课件-课文4 大拇指汤姆｜语文S版 (共14张PPT) (1)
●交流一：
感受这篇童话想象的大胆、奇特
默林很同情他们。他暗暗施展法 力，让农夫的妻子生了个跟她丈夫的大 拇指差不多大的小男孩儿。夫妇俩很喜 爱这个孩子，给他取名为大拇指汤姆。 几年过去了，汤姆一点儿也不见长大。
奇
默读课文6－14自然 段,找出汤姆有哪些神奇 的经历，填写下表。
历险原因 历险过程 怎样获救
语文S版五年级语文上册
大拇指 妖精 剖开 鞠躬 受宠 款待 善良 喜出望外 愁眉苦脸 自言自语 活蹦乱跳
围绕大拇指汤姆，介绍了哪 些内容？
离奇的身世
可怕的历险
成为父母的骄傲
离奇的身世
可怕的历险
可怕的历险
成为父母的骄傲
默读课文，思考：课文中，哪几个自 然段分别介绍了这三方面内容？
1—5：介绍汤姆离奇的身世。 6—14：介绍汤姆历险的经历。 15—19：国王让汤姆带金币回家看父母，汤姆每 月都看父母，成为父母的骄傲。
对魔术师说—— 对国王说—— 对汤姆说—— 对世人说——
人与人之间需要善良， 善良能给人带来幸福。
善良的行为使人的灵魂变得高尚。—— （法）．卢梭
善良，是一种世界通用的语言，且盲人可感 之，聋人可闻之。——（美）马克．吐温 在一切道德品质之中，善良的本性在世界上 是最需要的。——（英）罗素 人之为善，百善而不足。——（宋）．杨万 里 .善是精神世界的阳光。——（法）．雨果
险
但每次都能神奇地化解， 非常幸运。你能用一 个四字词语来概括吗？
有惊无险、化险为夷……
读了这两句
但是他们不会想到， 话，你明白
这一切都是因为多பைடு நூலகம்
了什么？
年前他们款待过一
个素不相识的乞丐。
是他们的善良，给 自己带来了幸福。
4课：大拇指汤姆课件
1.题目告诉我们文章主人公是谁？
2.围绕主人公，介绍了哪些内容？
文章主人公是（ 大拇指汤姆）， 围绕他介绍了哪些内容 离奇的身世 神奇的经历
成为父母的骄傲
离奇的身世
神奇的经历
神奇的经历
成为父母的骄傲
●交流一：
默林很同情他们。他暗暗施展法 力，让农夫的妻子生了个跟她丈夫的大 拇指差不多大的小男孩儿。夫妇俩很喜 爱这个孩子，给他取名为大拇指汤姆。 几年过去了，汤姆一点儿也不见长大。
阅读质疑
根据上表总结汤姆有哪些神奇的经历？
1.掉进母亲的面糊盆里。
2.被奶牛吃进嘴里。
3.被乌鸦叼走掉到海里。
4.被大鱼吞到肚子里。
5.被厨娘送给国王当玩偶。
●交流二：
汤姆因为太小，遇到了很多危险。
他的经历也可用一个字来概括
险
但每次都能神奇地化解， 非常幸运。你能用一 个四字词语来概括吗？
有惊无险、化险为夷……
你会填吗
• 蓝：蓝色。 褴：衣服破烂。 你能根据意思，选正确的字填空吗？ （ ）褛 （ ）色 （ ）天 （ ）盈盈
你会填吗
蓝：蓝色。 褴：衣服破烂。 你能根据意思，选正确的字填空吗 （褴）褛 （蓝）色 （蓝）天 （蓝）盈盈
我会填
近义词
（ （ （ （ （ ）—惊奇 穷苦—（ ）—照顾 慈善—（ ）—坚决 喜爱—（ ）—一筹莫展 ）—喜从天降 ） ） ）
我会填
近义词
（惊讶）—惊奇 穷苦—（贫苦） （照料）—照顾 慈善—（善良） （坚定）—坚决 喜爱—（喜欢） （愁眉苦脸）—一筹莫展 （喜出望外）—喜从天降
我会填
反义词 热情—（ ） （ ）—富裕
善良—（
）
（
）—动摇
大拇指汤姆课件1
语文S版五年级语文上册
大章中心小学
孟静璟
围绕大拇指汤姆，介绍了哪 些内容？ 离奇的身世
神奇的经历
成为父母的骄傲
学习目标
1.能概述汤姆的神奇经历。 2.通过理解课文最后两句话，明白善 良会给人带来幸福与快乐。 3.有感情地朗读课文。
自学交流
1.自由朗读课文，找出汤姆有哪些神奇经 历。根据课文内容填写下列表格。 2.农夫和妻子为什么为自己的孩子感 到骄傲？ 3.读了“是他们的善良，给自己带来了 幸福”这句话，你明白了什么？
但是他们不会想到， 这一切都是因为多 年前他们款待过一 个素不相识的乞丐。 是他们的善良，给 自己带来了幸福。
读了这两句 话，你明白 了什么？
人与人之间需要善良，善良能给人带来幸福。
善报
当堂检测
1.“大拇指汤姆”名字的来历 ________________,汤姆后来成了国王的 __________,住在________________。 2.文中的乞丐是一位_______________,名 字叫__________________。 3.读了这篇童话故事，我明白了 ___________________________。
拓展延伸
如果此时你就是课文中的农夫夫妇， 当得知是当年的善良之举使你获得了 今天的幸福时，你想对大家说些什么？ 对魔术师说—— 对国王说—— 对汤姆说—— 对世人说——
善良的行为使人的灵魂变得高尚。—— （法）．卢梭 善良，是一种世界通用的语言，且盲人可感 之，聋人可闻之。——（美）马克．吐温 在一切道德品质之中，善良的本性在世界上 是最需要的。——（英）罗素 人之为善，百善而不足。——（宋）．杨万 里 .善是精神世界的阳光。——（法）．雨果
历险原因
历险过程
大章中心小学
孟静璟
围绕大拇指汤姆，介绍了哪 些内容？ 离奇的身世
神奇的经历
成为父母的骄傲
学习目标
1.能概述汤姆的神奇经历。 2.通过理解课文最后两句话，明白善 良会给人带来幸福与快乐。 3.有感情地朗读课文。
自学交流
1.自由朗读课文，找出汤姆有哪些神奇经 历。根据课文内容填写下列表格。 2.农夫和妻子为什么为自己的孩子感 到骄傲？ 3.读了“是他们的善良，给自己带来了 幸福”这句话，你明白了什么？
但是他们不会想到， 这一切都是因为多 年前他们款待过一 个素不相识的乞丐。 是他们的善良，给 自己带来了幸福。
读了这两句 话，你明白 了什么？
人与人之间需要善良，善良能给人带来幸福。
善报
当堂检测
1.“大拇指汤姆”名字的来历 ________________,汤姆后来成了国王的 __________,住在________________。 2.文中的乞丐是一位_______________,名 字叫__________________。 3.读了这篇童话故事，我明白了 ___________________________。
拓展延伸
如果此时你就是课文中的农夫夫妇， 当得知是当年的善良之举使你获得了 今天的幸福时，你想对大家说些什么？ 对魔术师说—— 对国王说—— 对汤姆说—— 对世人说——
善良的行为使人的灵魂变得高尚。—— （法）．卢梭 善良，是一种世界通用的语言，且盲人可感 之，聋人可闻之。——（美）马克．吐温 在一切道德品质之中，善良的本性在世界上 是最需要的。——（英）罗素 人之为善，百善而不足。——（宋）．杨万 里 .善是精神世界的阳光。——（法）．雨果
历险原因
历险过程
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回顾课文善良的人都有谁？
农夫和他的妻子 魔法师墨林 国王
道理：人与人之间需要 善良，因为善良会给人 带来幸福。
此时，你们就是这对贫苦的夫 妇，当得知是因为你们的善良 之举获得了今天的幸福时，你 们想对大家说些什么？
对魔术师说——
对国王说——
对汤姆说——
语文S版 五年级 语文 上册 第一单元
我们会给课文分段，谁来说 说这篇童话主要写什么？
（1—5）：介绍了汤姆离奇的身世。
化妆成乞丐的魔法师墨林悄悄施展 法力，使热情款待他的农家夫妇有了 一个和丈夫的大拇指一样大的儿子。
（6—14）：汤姆在几番危险神 奇的经历之后来到了王宫，成为 深受国王宠爱的玩偶。
默林很同情他们。他暗暗施展法力，
让农夫的妻子生了个跟他丈夫的大 拇指差不多大的小男孩儿。夫妇俩 很喜爱这个孩子，给他取名为大拇 指汤姆。几年过去了，汤姆一点儿 也不见长大。
谁能从这一段感受到作 者想象的奇特与大胆？
快速浏览课文，找出
汤姆有哪些神奇的经 历？
根据课文内容填写下列表格
历险原因
（15—19）：国王让汤姆带金币 回家看望父母，汤姆每月都回家 看望父母，成为了父母的骄傲。
主要内容：化妆成乞丐的魔法师 悄悄施展法力，使热情款待他的农 家夫妇有了一个和丈夫大拇指一样 大的儿子—汤姆。汤姆在一番神奇 的经历之后，得到பைடு நூலகம்国王的宠爱， 他使得农家夫妇很开心，也很自豪。
感受作者想象力的 奇特与大胆
历险过程
怎样获救
汤姆因为太小，遇到了很多危险。他的 经历也可以用一个字来概括——那就是 “险”，但每次都能神奇的化解，非常 幸运。你能用一个四字词语来概括吗？ 有惊无险 化险为夷
逢凶化吉
汤姆站在国王的餐桌上， 向周围的人鞠躬问好，还跳起 了舞。大家的肚子都笑疼了。 从此，汤姆便成了国王的玩 偶，非常受宠。
此后，汤姆住在王宫里。 他每月都要回父母的小屋 一趟，给他们讲王宫里的 故事，逗他们开心。农夫 和他的妻子很为自己的儿 子骄傲。
农夫和他的妻子为什么为 自己的儿子感到骄傲？
体会童话故事所
蕴含的思想感情
但是他们不会想到，这一切都 是因为多年前他们款待过一个素 不相识的乞丐。是他们的善良， 给自己带来了幸福。