中考综合性学习复习

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《综合性学习活动》中考专项复习试题及答案

《综合性学习活动》中考专项复习试题及答案

醉翁综合性学习活动 第1页(共10页) 综合性学习活动 第2页(共10页)《综合性学习活动》中考专项复习试题及答案【一】1.九年级(1)班开展了以“雨的诉说”为主题的综合实践活动。

请你参与这次活动,并完成下面的问题。

(1)活动中同学们搜集了有关雨的诗句,整理后写出了下面的文字。

阅读后,请你谈谈文学家在雨的身上寄托了怎样的思想感情。

至少写出两条。

翻开诗文卷著,处处看得雨景,听得雨声,品得雨味,赏得雨情。

雨,不就是一首首纯情的诗吗?唐人笔下的雨是“好雨知时节,当春乃发生”;宋人笔下的雨是“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”。

古人眼中的雨是“夜来风雨声,花落知多少”;今人眼中的雨是“撑着油纸伞,独自彷徨在悠长,悠长/又寂寥的雨巷”。

中国人眼中的雨是“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”;外国人眼中的雨是“大风之夜,当雨点在树叶中淅沥时,你在床上,会听见我的微语”。

(2)同学们针对雨的功与过产生了两种不同的看法,假如你是反方代表,针对正方的观点,你该如何陈述自已的观点?(仿照正方句式)正方:雨可以为生物提供水分,可以为工农业生产服务。

(2)忠诚于国家,忠诚于事业,忠诚于信义,是我们的人生追求。

王珂却不以为然,他认为这些都是过眼云烟,利益才是永恒的。

为此,你想对他说些什么?(3)纵观古今,众多的忠诚之士为国为民做出了贡献,值得我们学习。

请你推荐一位你最敬佩的忠诚之士,并写一段推荐语。

【三】3.某中学开展了以“好读书,读好书”为主题的综合实践活动。

请根据要求完成以下活动任务。

(1)杨冰同学代学生会起草了一份活动倡议书,下面是倡议书的正文节选,有些语病,请你修改。

为迎接“世界读书日”的到来,【A 】丰富班级的精神风貌,展现同学们的课余生活,【B 】提高班级凝聚力和集体荣誉感,推动各班良好班风的形成,努力构建和谐班级与和谐校园,校学生会决定举办以“好读书,读好书”为主题的综合性学习活动。

希望可以通过此次活动营造良好的校园读书氛围。

河北中考综合性学习试题复习指要 --初中语文

河北中考综合性学习试题复习指要 --初中语文

河北中考综合性学习试题复习指要[考点透视]《语文课程标准》中,综合性学习和识字与写字、阅读、写作、口语交际共同构成了语文课程目标的五个方面的内容,目前已纳入语文教材体系。

综合性学习主要体现为语文知识、语文能力的综合运用,语文课程与其他课程的沟通,书本学习与实践活动的紧密结合。

综合性学习是《语文课程标准》积极提倡的一种新的学习方式。

它注重考查学生的探究精神、创新意识和综合运用能力。

综合性学习题的主要特点是联系学生实际,真实性强,且地方特点明显,乡土气息浓郁,内容涉及学习交流、推广普通话、采访、写公益广告、设计栏目、提建议等,与语言的实际运用相比,内容更加丰富,覆盖面更广,综合性更强。

考试命题上的特点是:①在内容上注重对能反映考生生活的学习资源的开发和利用,有机地扩展考生自我表达的答题空间;②在试题的呈现方式上以独立的综合性学习考试板块出现,题内所需的学科间知识的综合交叉比较充分;③题干的设置文字量较大,富含信息,表述比较亲切,注意拉近与考生的距离,具有一定的审题难度;④在评价上关注考生个性化的理解与表达,考生的语言表述、对跨学科知识的整合以及各种思维能力的综合运用都是重要的采分点。

试题的类型有单一式和综合式两种:单一式:(1)语言创作类--①编拟欣赏广告、宣传语;②对联知识及创作赏析;③心愿表述;④主题访谈;⑤话题辩论;⑥景点介绍。

(2)材料整理类--①语段压缩;②材料的整合与探究。

(3)图表转述类--①表格分析;②图表理解。

(4)活动参与类--①拟活动方案或计划;②设计活动主题或主题语;③提出解决问题的建议。

综合式:多种类型融为一体,在设置的情境或活动中去考查学生的分析综合、比较判断、归纳推理、总结概括、观察理解、联想想像、语言表达等各方面能力。

由于中考过程限于以笔试的形式呈现,因此知识与能力综合型、专题活动型将是主要的考查方式。

[应考策略]要做好综合性学习复习备考,我们必须注意:1、实际操作,贮备技能。

东营中考语文专题十 综合性学习

东营中考语文专题十 综合性学习

5.(2018东营)试根据下面的材料,概括“义”包括哪些方面的思想内涵。 ①“宁赴常流而葬乎江鱼腹之中耳,又安能以皓皓之白而蒙世之温蠖乎?”……于是怀石,遂自投汨 罗以死。(《史记·屈原列传》) ②“天祥受宋恩,为宰相,安事二姓?愿赐之一死足矣。”天祥临刑殊从容。南乡拜而死,年四十七。( 《宋史·文天祥传》) ③孔子闻之曰:“善哉!祁黄羊之论也,外举不避仇,内举不避子。”祁黄羊可谓公矣。(《吕氏春秋》)
2.(2021东营)中国火星探测巡视器着陆成功,“天问一号”上热搜。“问”,甲骨文写作“ ”,从
“口”,“门”声,《说文解字》所谓的“讯”也。“天问”中的“问”即用其本义:

“入竟(境)而问禁,入国而问俗,入门而问讳”中的“问”则引申为:

导析:本题考查探究汉字的本义和引申义。“问”的本义根据“讯”以及我们日常的积累,可知是 “询问”,“入竟(境)而问禁,入国而问俗,入门而问讳”的“问”根据语境应为“探究” 之意。 答案:询问(问询) 探究(探寻)
答案:①不懈奋斗,顽强拼搏(或“勇于进取,执着追求”);②恩泽万物而不计得失(或“乐善好施,淡 泊名利”,或“甘于奉献,大公无私”,或“忘我利他,积善成德”);③诚信兴业,诚信兴邦(或“诚信 为本”,或“取信于民”);④以身报国(或“舍生忘死,报效国家”,或“捍卫国家利益,不惧生死”)。
4.(2019东营)试根据下面的材料,概括“和”包括哪些方面的思想内涵。 ①夫和(不同因素和谐相处)实生物,同则不继(发展)。(《国语·郑语》) ②竭泽而渔,岂不获得,而明年无鱼;焚薮而田,岂不获得,而明年无兽。(《吕氏春秋·义赏》) ③夫大人者,与天地合其德,与日月合其明,与四时合其序……(《周易·乾》)
汉字引申义: 1.对引申义的考查,通常会给予特定的语境,若语句出自课内,则根据积累进行作答;若语句出自课 外,则调动文言知识积累,分析语句含义,探究汉字的引申义。 2.题目所考查的汉字通常是我们所熟悉的,因而可以借助我们平时所积累的本汉字在现代汉语 中所表达的意义,然后将其放到语境之中进行验证,继而作答。

2024中考备考热点06 综合性学习、语言运用(三题型二十五考点) -2024年中考语文

2024中考备考热点06 综合性学习、语言运用(三题型二十五考点) -2024年中考语文

热点06 综合性学习、语言运用(三题型二十五考点)综合性学习(也称主题活动)是《语文课程标准》积极提倡的一种新的学习方式。

近几年中考试卷中出现的频率越来越高,考查涉及的内容广泛,考点众多,题型也越来越多样化。

从所选择的材料看,材料来源更加广泛,由原来的家庭、校园到艺术、历史、自然、时事要闻、政治风云、环保科技、文化旅游、名胜古迹、风土人情等广阔的生活空间,并将不同生活领域的材料交叉结合,更加贴近学生的生活实际,传统文化、文学素材逐步增多。

从试题的内容看,注重对能真实有效的反映考生生活的学习资源的选择、开发和利用,不断地扩展考生自我表达的答题空间,以考查学生的分析、归纳以及语言表达等多方面的能力。

从试题的设置方式上看,以独立的综合性学习或语言表达与运用考试版块出现,题内所需的学科间知识的综合交叉比较充分。

从考试评价上看,关注考生个性化的理解与表达,考生的语言表述、对跨学科知识的整合以及各种思维能力的综合运用都是考试评价的重要采分点。

针对不同的综合性学习与语言运用题,所采取的答题方法与技巧也不一样。

1.仿写、续写和补写类(1)明确题目要求:在答题前,要认真审题,明确题目要求。

(2)分析给定句子:对于给出的句子,要仔细分析其结构、语法、修辞、逻辑等方面,以便掌握其特点。

(3)保持内容一致:在仿写句子时,要保持句子的叙事、思想、情感等方面与给定句子保持一致。

(4)注意手法一致:在仿写句子时,要注意运用与给定句子相同的修辞手法,如比喻、拟人、排比、夸张等。

(5)保持句式一致:在仿写句子时,要保持句子结构、语法、语序等方面要与给定句子相同或相似。

(6)注意语言风格:在仿写句子时,要注意语气、用词、表达方式等方面要与给定句子相同或相似。

(7)检查句子是否通顺:在完成仿写句子后,要注意检查句子是否通顺、有无语法错误、有无逻辑不连贯等问题。

2.信息提取类(1)提取中心句法:提取材料中的中心句进行总结浓缩。

(2)整合法:根据材料中的关键词语或句子进行再概括形成答案。

中考 综合性学习专题复习

中考 综合性学习专题复习

第一板块:活动参与(策划活动)总体要求:能根据活动的主题设计活动宣传口号、活动步骤等。

这类题目一般要求学生做这样几件事:给活动拟一个主题词(或题目),设计一下这次活动的几个主要环节,每个环节需要做哪些事情,并能够根据实际情况列出一个简单的活动提纲。

策划活动主要考点有:确定主题,选择活动形式,设计活动步骤等。

活动参与类设计活动方案或计划安排活动形式或步骤拟定活动小结等语言表述类设计活动主题拟定活动标语设计活动开场白或结束语提写建议或辩词等一、活动形式比赛类(演讲比赛、朗诵比赛、作文比赛、书法比赛、辩论赛等)会议类(主题班会、专题报告会、心得交流会等)报刊类(黑板报、手抄报等)其它类(上网查询、街头采访、问卷调查、家庭座谈、文艺汇演等)二、活动步骤紧扣活动主题、活动形式设计应环环相扣、有始有终用①②③④或第一步、第二步…来衔接例1:某中学学生会准备开展以“魅力语文”为主题的活动,假如你是该校的一名学生,一定会积极地参与到活动中来。

相信你能完成以下任务:(1)如果你来策划,你准备设计哪些活动项目?请列举三项。

答案示例:对联知识讲座、作文竞赛、演讲比赛、竞猜灯谜、读书报告会、诗歌朗诵会、名著推介会、走近鲁迅、辩论会、口语交际。

(2)请你从自己设计的三个项目中任选一项,写出开展这项活动的步骤。

参考答案(1)演讲比赛、读书报告会、诗歌朗诵会(2)演讲比赛:①主持人宣布比赛规则②选手演讲③评委点评④宣布比赛结果三、活动小结1、活动的目的和意义2、概述活动的过程3、活动收获和启示4、活动反思和建议第二板块:语言表述四、拟写主题语或标语、宣传语答题技巧:可引用或活用相关名言也可自拟:(1)紧扣主题,言简意赅,有号召力。

(2)把握内容,控制字数,句式整齐,运用修辞,新颖生动或讲究押韵,琅琅上口。

题目示例:栀子飘香,榴花明艳……在充满生机的初夏时节,为了营造校园文化氛围,增添人文气息,学校将开展“书香满校园”的主题活动。

中考语文专题复习5综合性学习与语言运用(解析版)

中考语文专题复习5综合性学习与语言运用(解析版)

综合性学习与语言运用(解析版)【2022·河南商城·一模】1.综合性学习。

【材料一】中国首都北京的国家游泳中心——水立方,这座北京2008年奥运会和北京2022年冬奥会标志性“双奥”场馆,又一次见证了奥林匹克的历史性时刻:北京2022年冬奥会会徽“冬梦”和冬残奥会会徽“飞跃”,在此揭开了神秘面纱,正式亮相。

冬奥会会徽和冬残奥会会徽将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体,呈现出新时代的中国新形象、新梦想,传递出新时代中国为国际奥林匹克运动作出新贡献的不懈努力和美好追求。

【材料二】【材料三】2022北京冬奥会举办时间和地点举办时间:2022年2月4日至2022年2月20日,计划于2022年2月4日星期五开幕,2月20日星期日闭幕。

举办地点:中国北京、中国河北省张家口市主体育场:国家体育场(鸟巢)(1)概括【材料一】的主要内容。

(2)【材料二】是2022年冬奥会吉祥物的图片,他们是冰墩墩和雪容融,是不是很漂亮?你知道为什么选他们作为吉祥物吗?你能说一说冰墩墩和雪容融的含义或寓意吗?请你任选一个进行解说。

(3)2022年北京冬奥会马上到了,请你写一份邀请函,以北京市委书记蔡奇的名义邀请中国的老朋友俄罗斯总统普京出席北京冬奥会开幕式,为冬季体育运动助力,为世界各国战胜新冠病毒提振信心。

【答案】(1)北京2022年冬奥会会徽“冬梦”和冬残奥会会徽“飞跃”揭开神秘面纱,正式亮相。

(2)示例一:冰墩墩:冰——象征纯洁、坚强,是冬奥会的特点;墩墩——意喻敦厚、健康、活泼、可爱,契合熊猫的整体形象。

以熊猫为原型进行设计创作,体现了冬季冰雪运动和现代科技特点,象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚韧的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神;整体形象酷似航天员,寓意创造非凡、探索未来,体现了追求卓越、引领时代,以及面向未来的无限可能。

示例二:雪容融:雪——象征洁白、美丽,是冰雪运动的特点;容——意喻包容、宽容、交流互鉴;融——意喻融合、温暖,相知相融;容融——表达了世界文明交流互鉴、和谐发展的理念。

中考语文复习:第 专题 语言运用综合性学习(一)

中考语文复习:第 专题 语言运用综合性学习(一)

中考语文复习:第专题语言运用综合性学习(一)中考语文复习:第专题语言运用综合性学习语文运用是语文学习的最终目的,突破语言运用的难题需要全面综合性的学习。

语言运用综合性学习包括词语的正确运用、句式的适当运用、篇章的合理搭配、修辞的运用,同时还需要高效的学习方法和正确的心态。

一、词语的正确运用词语是语言运用和表达的基本单位。

正确掌握词语的用法和含义是语文练习的重点。

词语的误用一般有两种类型,一种是词义的搭配错误,另一种是字形和读音的错误。

在学习词语的时候,我们要注重记忆和实际练习,通过积累、学以致用、反复温习,用对词语才能够变成一个自然的语言跃跃欲试者。

二、句式的适当运用句子是上层建筑。

打造句子语言的规范和优美是语言使用的关键。

课外阅读和对优秀文章的思考是提高句式的最有效途径,应该注意读后感想的表达方式。

同时,我们也可以通过仿写、拓展、整合等方面来锻炼句式运用的能力。

三、篇章的合理搭配篇章运用是对整段文字的整体把握。

要理解和掌握一篇文章的意义和重点,需要看篇章结构、熟悉篇章主旨。

篇章的逻辑性、连贯性和层次感都是非常重要的。

限于篇幅,本篇文章不在深入这个角度讨论,可阅读其他有关文章获取更多学习经验。

四、修辞的运用修辞是提高语言表达的高级手段。

学习修辞需要有慧眼辨识优秀的文章,运用生动、形象的比喻、排比、对比、变化等方法来丰富语言的形式和意义。

好的修辞用词能够很好地点明文中的重点,暗示文章主旨,起到画龙点睛的作用。

五、高效的学习方法高效的学习方法能够大大提高语文学习的质量和效益。

我们可以通过制定学习计划,量化学习任务,定期自测,查缺补漏,矫正不足,培养自我反思的习惯等方面来提高复习效率。

六、正确的心态语文学习最重要的是培养正确的心态。

要构建积极健康的心理影响,避免心理担忧,建立信心和积极向上的心态。

语文学习并不只是追求语言文字的精美华丽,更应该是一种思维深度和阅读理解的能力。

我们应该从实践中学习进步,不断提高自己的语文水平。

综合性学习

综合性学习

中考复习资料:综合性学习一、我爱我家家,是一桌热气腾腾的饭菜,你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱;家,是夜归时窗口亮起的灯,瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲惫;家,是母亲低回绵长的唠叨,惟恐避之不及又深深迷恋回味不已;家,是父亲下巴硬匝匝的胡须,扎得你脸颊发疼心里开出了花。

在2010年5月20日,红花中学九(3)班开展了以“我爱我家”为主题的综合性学习活动,请你踊跃参加吧!1.温馨回忆:请你回忆一下,在你成长的各个阶段,父母付出最多的是什么?答案略2.体验亲情:亲情是一种血脉相通的默契,是一种无法割舍的存在。

为营造活动的氛围,请你写一条标语张贴在教室里。

答案示例:①成长的驿站,心灵的乐园②家是心灵的港湾3.感受家庭:请你用一句话说一说你对家的感受。

答案示例:①家是昨夜依旧未眠的严父②家是今晨忙碌不休的慈母③家是风雨中的搀扶④家是夕阳下的依偎4.知识积累:请写出与家有关的课文一篇,歌曲一首,古诗两句,名言一则。

答案示例:课文:《风筝》、《散步》歌曲:《吉祥三宝》、《让爱住我家》古诗:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲名言:幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭却各有各的不幸——托尔斯泰。

5.回报亲情:父母给了我们那么多的爱,我们已经渐渐长大,我们应该怎样回报父母呢?请你确定一个回报父母关爱的最佳方案。

答案示例:(1)给父母一份惊喜:送一份独特的礼物给父母,如自己设计的贺卡或小制作;给父母洗洗脚;最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报;一封感谢父母的信……(2)帮父母做家务事:每天在家给自己设立一个劳动岗位,帮助父母分担家务,向父母表示关爱。

(3)陪父母聊聊天:每天陪父母聊聊天,说说学校发生的事,同学之间的事,自己的心情,听听父母工作的事,在沟通中积累情感。

(其他言之有理即可)6.消除代沟:为消除母子代沟,增进母子感情,你一定有一些好的建议,请写出几条。

答案示例:①多与母亲谈心②抽空和妈妈一起做家务③陪妈妈散步、看电视。

中考语文总复习综合性学习考点四 《仿写补写》教案

中考语文总复习综合性学习考点四  《仿写补写》教案
3.表达方式的运用。常见的有描写、议论和抒情。
(二)解答仿写、补写题的一般思路
(1)看题干:审清题意,明确对语言、修辞、意境、语境等方面的要求;
(2)析例句:研究例句,感知内容,分析句式特点、语言特点及情感;
(3)精构思:展开联想,联想和例句相关的事物,确定仿写对象,遣词造句有文采;
(4)细答题:句意连贯,内容合理,验证句式、修辞、内容等是否和例句一致。
按照答题规范,训练仿写、补写、对联类题型,培养规范答题意识。
教学难点
记住诸多题型的答题规范。
教学方法
默读、圈点勾画、练习
“教”“学”过程
学习环节及内容
学生的学
教师的导
二次备课
一、仿写、补写
(一)仿写、补写题的考查点
1.修辞手法的运用。仿写常涉及比喻(明喻、暗喻)、拟人、排比、对偶、反问五种修辞。
2.语法知识的掌握。尤其是对词性、短语结构的掌握。
二、对联
仿写、补写对联的原则:
1.字数相等。要求上联字数和下联字数相等。
2.词性相同。要求上下联同一位置的词或词组应该具有相同或相近的词性。
3.结构相称。要求上下联语句的语法结构(或者说其词组和句式结构)应当尽可能保持一致。
4.内容相关。要求上下联之间内容应当有联系。
5.平仄和谐。上下联一般要求平仄相反,即上联为仄,下联为平,仄起平收,各自句内平仄交替。
三、练习巩固
2018重庆A卷中考2018安徽中考 2018呼和浩特中考
《试题研究》第84页 第1--3题
四、作业
陕西中考(2017.7(4);2016.7(4);2015.7(4);2013.7(4);2011.7(2);2010.7(3))
学生说说“仿写、补写”题型的一般答题思路

中考语文复习:综合性学习练习九题

中考语文复习:综合性学习练习九题

综合性学习练习九题1.下面这则应用文有三处不当,请提出修改意见。

通知各班团支书:为了更好地动员同学们参加“中华传统文化校园之星”选拔賽,校团委经研究决定,拟于2020年5月6日下午3点举办筹备会,请各班团支书准时参会,并做好会议记录。

各班团支书无故不得不缺席。

特此通知。

校团委2.九年级开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动,请你积极参加。

(1)请你为这个活动拟一条宣传标语。

(2)每个人心中都有“自强不息”的偶像,请你仿照示例,用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面介绍你心中“自强不息”的偶像。

示例:苏轼——北宋,虽屡遭挫折但依然豁达乐观。

(3)我国有许多鼓励人们自强不息的对联,下面的对联就颂扬了这种精神。

请你根据上联,补写出下联。

上联:一路风雨兼程磨砺意志下联:____________________3.阅读下面的材料,回答后面的问题。

材料一:Vlog即视频博客,是指记录性和人格化较强的视频,制作者多以自己为主角记录,再经过剪辑、配乐和适当字幕,制作成具有个人特色的视频日记。

它比文字博客更具视觉形象,比搞笑娱乐的短视频更真实。

材料二:短视频一般为15—60秒,微电影在几分钟到一个小时之间,Vlog的长度则多为4—10分钟,创作者一般是拍摄者,其内容主要与拍摄者亲身经历相关,受众在观看的过程中更有生活代入感。

材料三:Vlog需要在大量视频素材的基础上再进行剪辑和拼接,同时在制作过程中要做到不同片段之间的流畅“转场”,以避免观看的突兀感。

这对拍摄者的技术手法、审美水平、设备的专业化都具有一定的门槛要求。

(1)请结合以上三则材料,用简洁的语言概括出Vlog的特点。

(2)同学们想拍摄一个以“毕业·成长”为主题的Vlog,请你帮助策划。

你会建议选取校园里的哪个场景拍摄哪些镜头?请说出理由。

(不少于80字)4.新世纪中学新星文学社为喜迎中华人民共和国成立71周年,特开展“我和我的祖国”文学沙龙活动,你作为学生嘉宾被邀请参加,请你完成下面相关任务。

中考语文复习综合性学习考题精选(含答案)

中考语文复习综合性学习考题精选(含答案)

中考语文复习综合性学习考题精选(含答案)【1】.小刚策划本组同学表演一场“水浒戏”。

京剧表演中,常用脸谱象征某种人物形象的特点。

下面这X黑脸谱常用来代表强悍、勇猛,小刚打算用它来扮演下面备选的《水浒》人物。

你认为这X黑脸谱最适于扮演,因为¨从这一事件中可以看出他的强悍、勇猛。

(3分)【2】.小方搜集到下面一个有意思的图表,并和大家一起进行了探究。

他说:“从图表中可以看出,随着事业成就由小到大,记忆能力在其中的重要性逐渐下降。

”你就理解能力或创新能力对事业成就的重要性也发表了一点看法,你说:“从图表中还可以看出,。

”(某某)【3】.仔细观察右面的漫画,按要求答题。

(1)用简洁的语言描述漫画的内容。

(2)根据漫画内容设计一条有文采的广告语。

【4】综合性学习。

桥是一条放大的板凳,这是科学家形象的比喻;路断了还有桥,这是文学家表述的哲理。

桥是历史的见证,桥是心灵的纽带。

今天,就让我们一起走进桥的世界,去欣赏多姿多彩的桥之美,去领略意蕴丰富的桥文化。

【活动一:识桥】从同学们搜集的资料中,你会发现我国的桥梁命名十分有趣,如:根据所在地命名 A ,根据形状命名 B ,根据习俗命名 C ,以抒情方式命名 D 。

请从下列选项中给A、B、C、D处选填合适的桥名。

(只填序号)(2分)选项:①放生桥②销魂桥⑧赵州桥④钥匙桥我会选:A. B. C. D.【活动二:赏桥】下图是标志黄冈市经济腾飞的鄂黄长江大桥。

请你观赏此桥,展开合理想象,并运用恰当的修辞手法,写一段话来描绘图中美景。

(2分)【活动三:说桥】(1)请用简洁的语言说一个与桥有关的故事。

(2)请结合你的积累,说说卢沟桥的历史意义。

【活动四:架“桥”】请仿照示例,架设两座无形的“桥”。

示例:知识是人类从愚昧走向文明的“桥”。

(1)(2)(黄冈)【5】、综合性学习。

如今,越来越多的城里人利用双休日、节庆长假自驾车涌入周边乡村,住农家屋,吃农家饭,赏田园风光,品民俗文化,各地“农家乐”旅游异常火爆。

九年级中考专题复习:《综合性学习》课件

九年级中考专题复习:《综合性学习》课件

2021年中考真题解析
提供模拟试题
针对复习需求,提供一定数量的模拟 试题,帮助学生巩固所学知识,提高 应试能力。
2022年中考真题解析
强调基础知识的掌握
VS
2022年中考真题重点考查学生对《 综合性学习》基础知识点的掌握情况 ,通过多种题型进行考查。
2022年中考真题解析
注重信息筛选与整合能力
PART 05
综合性学习模拟试题
REPORTING
模拟试题一
总结词:贴近生活
详细描述:试题内容以实际生活情境为基础,考察学生解决实际问题的能力,如 社会热点问题、生活常识等。
模拟试题一
总结词
跨学科整合
详细描述
试题融合了多个学科的知识点, 要求学生综合运用不同学科的知 识来解答问题,如语文、历史、 地理等。
真题解析注重培养学生的信息筛选与整合能力,通过 提供大量材料信息,要求学生准确筛选关键信息并进 行整合。
2022年中考真题解析
提高实际操作能力
真题解析强调实际操作能力,通过设计具体 实践活动或项目,要求学生运用所学知识解
决实际问题。
2022年中考真题解析
加强情感态度价值观的引导
真题解析注重情感态度价值观的引导,选取具有正能量 的主题材料,引导学生树立正确的价值观和情感态度。
模拟试题一
总结词
注重实践应用
详细描述
试题强调学生的实际操作和应用能力 ,要求学生能够将理论知识转化为实 践操作,如实验、调查、制作等。
模拟试题一
总结词
考察综合素质
详细描述
试题不仅考察学生的知识储备,还考察学生的思维能力、表达能力、创新精神等综合素 质。
模拟试题二
总结词

中考语文复习专题八、综合性学习

中考语文复习专题八、综合性学习

(八)综合性学习专题复习一、自主练习:1、(2012年山东潍坊)学校组织以“善待汉字,热爱母语”为主题的综合性学习活动,请你积极参加。

(一) 你主持制订了《“社区用字调查“活动方案》,请将“善待汉字,热爱母语”八个字用正楷字体规范、工整、流利地书写在该方案的封面上。

(2分)(二).同学们在这次活动中搜集到如下资料,请你阅读分析后得出一个结论。

(不超过30字)(2分)①“汉语热”在世界各地迅速升温,日前全球已有210所“孔子学院”(国外学习汉语的学校)。

日本每五六个人中就有一个人在练习汉字书法,韩国练习汉字书法的民众愈十万人。

②在我国一个有600多人参加的高级翻译大赛中,许多选手英译汉时错字连篇,词不达意,词汇贫乏。

在一等奖空缺的情况下,文字流畅、词汇丰富的二等奖得主竟然是一个土生土长的新加坡人。

评委普遍认为,我国汉字应用水平呈现下降趋势。

③国内某网站做了“我国汉字应用现状调查”,数据统计如下:调查内容喜欢敲键盘,不愿动笔写常提笔忘字,常写错别字字体不美观,从未练书法数据统计57% 83% 79%(三).下面是你同学演讲词中的两段文字,阅读完成(1)-(3)题。

(6分)(甲)我与汉字形影不离,朝夕相处。

忧伤时,汉字为我擦泪;欢乐时,汉字为我鼓掌。

;课下写作时,携汉字低声吟唱。

(乙)①一个民族的文化能否得到复兴,不是取决于它吸收了多少外来文化的精华,而是取决于这个民族的优秀文化得到了很好的传承。

②汉字是中华文化的根,是中华民族的血液。

③在网络时代,我们不能“握着鼠标丢了笔杆”,不能让汉字沦为失落的文明。

(1)请结合甲段文意,仿照画线句,补全空缺内容。

(2分)(2)乙段中有一个病句,请找出来并说明修改意见。

(2分)第句,修改意见:(3)两段文字除对偶之外,还运用了三种修辞手法,请指出一种并简析其表达效果。

(2分)2、(2012年山东德州)综合性学习(6分)北京奥运会,中国代表团位居金牌榜榜首。

伦敦奥运会,将于7月27日至8月12日举行,中国将派最优秀的运动员参赛,力争取得更好的成绩。

中考语文复习专题——综合性学习

中考语文复习专题——综合性学习

中考语文复习专题——综合性学习中考语文复习专题——综合性学习一、概述综合性学习是中考语文考察的一个重要方面,其考察形式多样,内容涵盖面广。

主要涉及语文基础知识的综合运用、阅读理解能力的提升以及写作能力的考察。

本文将就综合性学习的复习方法进行探讨,帮助考生更好地应对中考。

二、复习方法1、梳理知识,构建框架在复习综合性学习时,首先要对所学知识进行梳理,构建出一个清晰的知识框架。

这包括掌握语文基础知识,如字、词、句、段、篇的用法和特点,以及修辞、语法、文学常识等知识点。

在这个基础上,进一步了解各类文体的特点,如记叙文、说明文、议论文、诗歌、散文等。

2、注重实践,强化能力综合性学习的考察注重实践运用,因此,在复习过程中要注重实践操作,强化自身能力。

可以通过做一些历年中考真题和模拟题来提高自己的解题技巧和应试能力。

此外,还可以通过开展语文实践活动,如组织朗诵、演讲、写作等活动,提升自己的语言表达能力和理解力。

3、关注热点,拓宽视野中考综合性学习的内容往往与当前社会热点问题紧密相连,因此,在复习过程中要关注社会热点,了解时事动态。

这不仅可以拓宽视野,增加知识面,还可以为写作和阅读理解提供素材和背景知识。

4、查漏补缺,有的放矢在复习过程中,要经常进行自我评估,发现自己的薄弱环节,及时查漏补缺。

可以通过参考历年真题和模拟题的答案解析,找出自己的问题所在,然后有针对性地进行强化和提高。

三、应试技巧1、认真审题,明确要求在解答综合性学习题目时,要认真审题,明确题目要求。

了解题目考察的内容和意图,从而确定答题方向。

在答题过程中,要注意紧紧围绕主题,避免离题太远或偏离主题。

2、注意语言表达,规范答题答题时要注重语言表达的准确性和规范性。

在回答问题时,要按照题目要求进行作答,注意条理性清晰、逻辑严谨。

避免使用含糊不清或模棱两可的语言表达。

3、详略得当,突出重点在回答问题时,要根据题目分值和答题要点合理安排答题内容。

在有限的篇幅内,要详略得当,突出重点。

初中语文中考复习--综合性学习

初中语文中考复习--综合性学习

【例5】 在4月23日“世界读书日”来临之际,学校组织了“书 籍点亮人生,书香洋溢校园”主题活动。右图是该活动的宣传 标志,请结合构图要素说明其寓意,不超过60字。
解析:注意观察整个画面,该宣传标志中的文字是“众”,由三 个“人”字组成,呼吁人人参与读书活动。
参考答案:毛笔书写的“人”字像打开的书,三本打开的书形 成“众”字,刻有繁体“書”字的印章点缀其间,寓意人人读书,开 卷有益。
中等 收入组 22 495 23 189
中偏下 收入组 13 843 14 361
低收入组
5 958 6 440
(资料来源:国家统计局)
(1)根据表一,可以得出这样一个结论:近年我国居民人均可
支配收入

(2)根据表二,可以得出这样一个结论:我国居民人均可支配
收入

解析:该题属于表格类图文转换题,即从表格中的具体数值
解析:此题属于文字材料探究题。应通过对提供的两则材料 的阅读、分析、比较找出“科幻小说与科技发展”的关系:材 料一引用潜艇发明者和现代直升机发明者的话指出科幻小说 对科技发明者的启发作用;材料二列举具体事例,科幻小说 《世界释放》对物理学家齐拉特有启发作用,证明科幻小说 对科学有促进作用。
答案示例:①科幻小说能给科学家很多启发,在一定程度上 促进了科学的发展。②科幻小说为科学的启蒙和文明的传播 做出了贡献。③科幻小说能激发科学家的灵感,促使他们把 幻想变成现实。
材料三 海河风景线宛如一幅长长的风景画卷,装扮着美丽 的天津。夜幕降临,两岸若明若暗的各色灯光,倒映在河水中, 似绚丽的彩霞,使人们产生无限的遐思。
材料四 天塔,坐落在波光粼粼的天塔湖中央,犹如一剑穿 天,直插云霄。这里地势开阔,花草繁茂,湖光塔影,相映生辉。

中考语文专题复习-综合性学习之谈观点(看法)与提建议

中考语文专题复习-综合性学习之谈观点(看法)与提建议

_____年级_______科目复习课型_____ 章______课时,总第_______课时课题:综合性学习之材料的概括与探究教学目标:1.掌握口语交际的基本要求:简洁、连贯、得体;2.学会在具体的语境中,能根据对象、场合、耐心专注地倾听,完整准确、文明得体、有条有理地表达应对。

导学流程及学习内容方法指导或行为提示一、目标导学1.复习导入二、自主梳理(一)知识梳理,了解题型例1 阅读下面对话,回答问题。

妈妈:“你写作业一遇到难题就用搜题软件搜答案,这不是应付老师检查吗?”小军:“我看了答案就会了,这跟听老师讲课不是一样的吗?”妈妈:“但你只照抄答案,时间一长,就可能会丧失独立思考的能力。

”小军:“那我遇到不会的题,你又不能给我讲,我怎么办?”(1)妈妈和小军争论的焦点是什么?【示例】:写作业时可不可以使用搜题软件搜答案。

(2)请参与这场讨论,谈谈你对这个焦点问题的看法及理由。

(50字左右)【示例】:示例一:我认为可以用。

用搜题软件可以启发思路,提高效率。

只要先自主思考,再搜看答案,同样可以形成独立思考的能力。

示例二:我认为不该用。

遇到不会的题,只有先自主思考,努力探究,才能形成解决问题的能力。

否则,时间一长,容易产生依赖性。

类型1:谈观点(看法)解答此类题型,需要做到以下几个方面:1.明确观点的切入点。

这需要仔细阅读题干和背景材料,读懂具体的要求,需要弄清楚题干要求从哪些方面做出评价,判断的观点是什么等。

2.做到观点的现实性。

要对自己所持的观点作出评价,解决问题的建议要中肯,必须要有一定的合理性和可行性,言之有理。

3.讲究语言的通顺简明,有力度、有意义。

有时需联系当今的社会现实作答,注意要做到有理有据地阐述自己的观点,给人以有益的教育和启迪。

例2 阅读下面材料,按要求完成任务。

小刚同学成绩不错,可以上一所不错的普通高中,但他又想根据自己的兴趣爱好,填报心仪的职业高中。

为此,小刚感到很苦恼,想听听你的意见。

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综合性学习学会利用图书馆1.填空题:(1)进图书馆借阅图书,一般要凭。

(2)图书馆一般分为若干功能区:等。

(3)目录从编制目的、收书的内容范围可以分为、、、、五种。

(4)《中国图书馆分类法》,该分类法按照科学体系划分为大类。

(5)一般的中文图书书名目录,是按排列的。

(6)索引的类别主要有:和。

2.思考题:(1)如果你要借《西游记》,在《中国图书馆分类法》中查哪一类?答:(2)如果你要借《童年》,按照书名目录,应怎么查?答:(3)进学生阅览室阅读图书,应注意的事项是什么?调查社会用字情况1. 《中华人民共和国国家通用语言文字法》中第十七条(三)规定:书法、篆刻等艺术作品可以保留或使用、。

2.列出社会用字情况调查对象三种:、、。

3. 列出三种调查方法:(1)(2)(3)4.请你就如何规范街头招牌用字向文字管理部门提出一条建议。

5. 拟一则公益广告或宣传标语,以呼吁全社会共同遵守语言文字法。

主题探究学习:现代科技给我们带来了什么(—)探究现代科技,回答问题。

1.根据你了解的情况,请列举现代科技广泛应用的例子10个。

①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩2.结合现代科技广泛应用的某个例子,谈谈现代科技给自己的学习和生活带来了哪些便利和烦恼。

(二)诺贝尔发明了炸药,给人们带来的便利和烦恼是什么?为本地人物立传探究为人物立传,回答问题:1.如果要求你为革命烈士立传,需要哪些方面的材料?2.请按要求写出你所知道的贵州名人六位。

(1)历史文化名人:①②(2)贵州革命英烈:③④(3)贵州科学家:⑤⑥3.贵州山川秀丽,风景优美,资源丰富;更是造就了一带又一代的著名人物,这些人物,为贵州作出了巨大贡献。

你知道几个呢?请你写出一个人物,并简要介绍其主要事迹。

(1)人物:(2)事迹(30字内):文学采风探究文学采风,回答问题:(一)现代许多杰出的作品是在什么基础上创作出来的?(二)每一个省的群众都流传着自己的民歌民谣,并形成自己的特色,请写出四个省具有代表本省特色的民歌民谣体裁。

1. 2. 3.4.(三)从已学过的课文中用“故事”的形式把它写出来。

(四)你知道多少谚语和歇后语?每类请写出四条。

1.谚语:①②③④2.歇后语:①②③④主题探究学习:桥探究“桥”,回答问题。

1. 桥是一中既普通又特殊的建筑物。

普通,因为河流峡谷遍布大地,桥是过河跨谷所必需的,随处可遇;特殊,因为它是空中的道路,结构复杂,施工困难。

由于各个地区自然和社会发展条件不同,人们创造出了各种规模和类型的桥。

请你写出中国名桥五座:①②③④⑤2.我国是一个有悠久历史的多民族国家,有关桥的传说故事、对联、诗句、谚语、歇后语、成语很多,你能按照下面的内容,选填四项吗?①传说:②对联:③诗句:④谚语:⑤歇后语:⑥成语:3.桥梁的作用在于沟通,人与人之间也需要沟通。

国家与过、家庭与家庭、老师与同学、老师与家长、同学与家长、同学与同学都存在沟通、理解的问题,请列出正反两方面的例子,说说怎样架起人与人之间心灵的桥梁(不超过40字)。

旅游资源调查探究旅游资源,回答问题。

(一)贵州省国家级和省级风景名胜区多个。

你能说出三个以上吗?①②③④(二)你所在的县(市)有风景名胜区吗?请简单介绍两个。

①②(三)为发展本地旅游资源,请你就交通、食宿、接待、宣传、产品等方面,向有关部门提出建议;(四)有游客知道你是本地人,他请你为他写一张最佳旅游安排日程。

(五) 探究“遵义旅游文化”,回答下列问题。

1.为宣传遵义旅游文化拟写一句广告词。

(3分) 广告词:2.为中外游客提供两处值得参观游览的景点,并用简洁的语言介绍其特点。

(4分)①景点:特点:②景点:特点:3.为充分开发遵义旅游文化资源献计献策,向有关部门提一条合理化建议。

(3分)主题探究学习:新闻1.将下列内容概括成一句话新闻,不超过14个字。

中国科学院动物所的汪松教授上月在英国爱丁堡接受了世界著名的爱丁堡科学奖。

1998年起设立的爱丁堡科学奖,每年颁发给一位世界上有杰出贡献的科学家。

汪松教授是中国获得这一奖项的第一人。

2.为下面的报道拟一条标题(不超过12字)近日,新会市博物馆展出了一件特殊的文物“木美人”。

这是画在一幅木制门板上的油画,画的是两个与真人一般大小、身着汉武腰饰的两洋美女。

研究者初步认为,这幅“木美人”是我国最早的油画作品。

其艺术性不逊于意大利油画家达•芬奇的《蒙娜丽莎》。

据传,这幅“木美人”门板,是明朝是一位新会籍人士从福建带回来的。

木门所属的屋子因为失火而烧毁。

画有关人的门板是屋子里唯一没有被烧毁的东西,踞今至少有5000多年的历史。

这幅画究竟是何人何时所作?为何画中女子身着汉人服装,面部却有明显的西洋人特征?这些问题至今还不清楚。

3.请根据下面广播室广播的一篇报道回答问题。

近来,我校初三学生为了迎接中考,在作最后冲刺。

据了解,大多数同学每天学习到晚上12点以后。

这种精神是可贵的,但是,效果却不一定好。

许多老师反映,不少同学上课时精神不振,降低了课堂教学的效率。

请简要说说这篇报道肯定了什么?否定了什么?报道的目的是什么?4.2005年8月16日,2005中国·贵州黄果树瀑布节开幕了。

假如你是一位参加活动的小记者,在活动期间给你一次想下列对象提问的机会,你应当问些什么?(1)对象一:安顺市市委书记、市人大常委会主任。

(2)对象二:参加活动的外国宾客。

主题探究学习考查:妇女解放1.美国女权运动的第一人是,她曾于1872年带领14名妇女参加了当年的美国总统选举投票而遭到逮捕,她在法庭上大胆预言“法律会改变的”。

2.请列出中外史上杰出的女性人物,不少于四位:3.1992年,我国七届人大第五次会议通过《妇女权益保障法》全面保障妇女的合法权益。

但在实际的社会生活中,哪些方面还存在着对妇女不公平的地方?至少举出一例。

3.分析下面一段话后做题。

据1990全国第四次人口普查10%抽样的资料表明,我国有15周岁及15周岁以上的文盲1.8亿,其中女性文盲占文盲总数的70.1%。

女性受教育的平等权利尚未完全实现,农村中女童入学率低于男童,而女童辍学率高于男童,女性的总体文化素质偏低。

请根据上述材料,你认为应采取哪些措施使女性文盲总数降低?编演短剧探究“编演短剧”,回答问题。

1.戏剧是通过人物来推动情节,展开、塑造形象的,特别要注意体味人物语言的。

2.老师确定将《孙权劝学》改编为课本剧,请你把你的构思按要求写出来。

(1)剧中的主人公是谁?(2)剧中的矛盾冲突在哪两人身上展开?和。

(3)剧中的矛盾焦点是什么?(4)剧中的结局应该是什么?(5)你认为根据课文内容,还应增加什么内容?主题探究学习:从古诗看古代交通(一)主题探究。

根据下面三则材料,围绕“从古诗看古代交通状况”这一主题写下两点探究成果。

(提示:交通工具、交通设施、出行观念、交通道路、民间通信等)材料一:过清华宫绝句杜牧长安回望绣成堆,山顶千门次第开。

一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。

材料二:送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

材料三:夜雨寄北李商隐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

探究结果:1.2.3.(二)写出有关涉及古代交通道路和交通工具的古诗句四句。

①②③④(三)写出古诗中有名的送别诗四句。

①②③④练习:(1)如果你将对“中学生消费心理”问题作一次校园专题调查,了解现在中学生的消费观,请你从不同角度设计两个问题采访你的同学,并在后面括号内注明调查目的。

问题:。

(调查目的:。

)(2)初中要毕业了,学校即将举行“青春·未来”毕业晚会,如果你是晚会主持人,你将怎样设计开场白?答:3、阅读下面文字,探究问题。

(3分)美丽的背后在非洲的戈壁滩上,有一种叫依米的小花,它的花期很短,仅仅两天的工夫,便随母株一起香消玉陨。

然而谁能想象,依米花为了这两天的短暂开放,付出了多少艰辛和努力?在戈壁滩上,根系庞大的植物才能生长,而依米花的跟却只有一条,蜿蜒盘曲着插入地底深处,通常它要花费5年时间来完成根茎的穿插工作,然后,一点一点地积蓄养分,在第六年春天,才在地面吐绿绽翠,开出一朵小小的四色鲜花。

这朵仅仅开放两天的四色鲜花,依米花母株为此付出了它6年的光阴。

你通过对上述材料的探究,得出一个怎么样的结论?答:献给教师节一份特殊的礼物探究“献给教师节一份特殊的礼物”后做题。

1.教师节的时间是。

2.写出著名教育家两位:、。

3.写出歌颂教师的诗句或对联:。

4.教师节来临,班长就目前教师的状况,组织全班同学开展调查。

(1)请你按顺序列出调查活动过程中必不可少的步骤。

(2)在调查活动中,同学们根据调查得来的数据制成下表:(3)请用一句话表述你分析图表得出的结论:主题探究学习:神话探究神话,回答问题。

1.写出你知道的中国神话三个:、、。

2.写出你知道的外国神话三个:、、。

3.有些神话故事已经演变成成语,请举出两例,并解释其意义。

①②4.看下面神话故事,回答问题。

往古之时,四极废,九州裂,天不兼服,地不周载,火爁焱而不灭,水浩洋而不息,猛兽食颛民,鸷鸟攫老弱,于是女娲练五色石以补天,断鳌足以立四极,杀黑龙以济冀州,积芦灰以止淫水。

苍天补,四极正,淫水涸,冀州平,狡虫死,颛民生。

(1)上面短文说的是什么神话故事?(2)这个神话故事反映了什么?自己给自己“出”一本书初中阶段的学习即将结束,近三年来,有很大的收获,你能否将你这三年写的作文进行整理,准备出版,你该怎样进行这项工作?请回答下面的问题。

1.你将按照什么编排体例进行?2.你确定的书名叫什么?准备选多少篇作文?3.你写的序言大致包括哪些内容?老年人生活状况调查1.我国人口老龄化的特点是:。

2.写出两句尊老的名言(1)(2)3.如果要你去调查你所住地方的老年人状况,应该有哪些方面的内容?4.“尊老、敬老、爱老”是中华民族的传统美德,让每一位老人“老有所养,老有所乐”是全社会义不容辞的责任。

我过已经开始进入老龄化社会,作为中学生,我们也应该关注这一社会问题。

(1).试就某村(社居)老年人生活状况开展一次社会调查活动,请你以调查活动小组组长的身份,拟一份调查计划(提纲)。

(3分)调查计划(提纲)一、二、三、(2)就当前孤寡老人的社会的救助问题,请你向有关部门提出解决问题的建议。

(2分)答:主题探究学习:初识“诸子百家”1.除了道家、儒家,还有哪些主要思想流派?请按要求填写下表:2.写出《论语》中关于学习的成语四个。

3.四书是:、、、。

五经是:、、、、。

4.看《杨布打狗》后思考:杨朱之弟曰布,衣素衣而出。

天雨,解素衣,衣缁衣而返。

其狗不知,迎面吠之。

杨布怒,将扑之。

杨朱曰:“子无扑矣,子亦犹是也。

向者使汝狗白而往黑而来,岂能无怪哉?”——选自《列子•说符》(1)这则寓言,如果从狗认不出主人的角度来看,有什么寓意?2. 这则寓言,如果从杨布不应该打狗来总结,有什么寓意?(3)从这则寓言可看出列子的什么思想内容?5 班里举行“我所了解的孔子、孟子”综合性学习成果展示活动,请你积极参与并完成以下题目。

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