【VIP专享】湖北省武汉市2013届高三二月调研测试生物试题 Word版含答案
湖北省武汉市2013届高三5月供题训练(三)(word版)理综生物
武汉市2013届高中毕业生五月供题训练（三）理科综合生物试卷武汉市教育科学研究院命制 2013.5 本试卷共16页,满分300分。
考试用时150分钟。
★祝考试顺利★注意事项：1. 答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2. 选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
答在试题卷、草稿纸上无效。
3. 非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
答在试题卷、草稿纸上无效。
4. 选考题的作答:先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
考生应根据自己选做的题目准确填涂题号，不得多选。
答题答在答题卡上对应的答题区域内,答在试题卷、草稿纸上无效。
5. 考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。
选择题共21小题，每小题6分,共126分。
可能用到的相对原子质量:H:1 C：12 N：14 0：16 Na：23 Mg：24 Al:27 S：32 Cl:35.5 Ca:40 Cr:52 Fe:56一、选择题（本题包括13小题,每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
）1.下列关于生物体的结构及功能的说法,正确的是A. 噬菌体无核膜，属于原核生物B. 线粒体内膜蛋白质和脂质的比值小于外膜C. 细胞膜只对进入细胞膜内的物质具有选择性D. 只能进行无氧呼吸的细胞肯定不含线粒体2. 在人体血浆中，有多种不同功能的蛋白质，这些蛋白质的功能不包括A. 催化蛋白质水解为多肽B.与抗原特异性相结合C. 刺激B细胞增殖和分化D.降低血糖浓度3. 下列关于基因和染色体在细胞分裂过程中行为变化的描述,正确的是A. 等位基因彼此分离的同时,非等位基因自由组合B. 控制性别的基因只会在减数分裂过程中复制与分离C. 在动物精巢切片中有可能找到处于减数分裂和有丝分裂的图像D. 只要是同源染色体,就会发生联会行为4. 右图为反射弧的结构模式图。
湖北省武汉市部分学校2013届高三起点调研测试生物试题(word版)
湖北武汉部分学校新2012～2013学年度高三起点调研测试生物试题注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
满分100分。
考试用时90分钟。
2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷的答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
3．选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
非选择题用黑色墨水的鉴字笔或钢笔直接在答题卡上。
答在试题卷上无效。
4．考试结束，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷（选择题，共40分）一、选择题（本题共20小题，每小题2分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1．下列有关生物实验所用试剂及实验现象的叙述中，正确的是（）A．苏丹田染液可将花生子叶细胞中的脂肪颗粒染成红色B．健那绿染液可专一性的将活细胞中的线粒体染成蓝绿色C．蛋白质需在温水浴条件下与双缩尿试剂反应呈紫色D．还原糖在常温下可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀2．下列关于植物激素的叙述，正确的是（）A．植物激素都直接参与细胞内的各类生命活动B．植物激素自身的合成也受基因组的控制C．脱落酸能促进细胞分裂与果实的衰老及脱落D．合成乙烯的部位是果实，乙烯能加快番茄的成熟3．下列有关一些经典实验的叙述，正确的是（）A．孟德尔发现了遗传因子并证实了其传递规律和化学本质B．噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌转化实验更具说服力C．沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于瞟呤数D．烟草花叶病毒感染烟草实验说明RNA是病毒的主要遗传物质4．下列关于蓝藻和酵母菌的比较，错误的是（）A．二者的根本区别是有无以核膜为界限的细胞核B ．二都能在核糖体上将氨基酸脱水缩合形成多肽C ．蓝藻有进行光合作用的叶绿体，酵母菌没有D ．细胞分裂中酵母菌有染色体的复制，蓝藻没有 5．下图中1和2为一对同源染色体，其上存在控制两对相对性状的两对等位基因A 、a 和B 、b ，1号染色体上有部分片段来自其它非同源染色体。
湖北省武汉市2013届高三二月调研测试英语试题(word版)
武汉市2013届高中毕业生二月调研测试英语试卷本试题卷共14页，全卷满分150分。
考试用时120分钟。
注意事项：1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2. 选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮檫干净后，再选涂其它答案标号。
答在试题卷、草稿纸上无效。
3. 完成句子和短文写作题的作答，用0.5毫米黑色墨水签字笔A接答在答题卡上对应的答题区域内。
答在试题卷、草稿紙上无效。
4. 考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第一部分：听力（共两节,满分30分)做题时，先将答案划在试卷上。
录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共5小题;每小题1.5分，满分5分）听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1. What does the man think of the exams?A. Easy.B. Difficult.C. No trouble.2 What do we know about the man?A He ‟ s got a best hearing aid.B. He has hearing problem.C. He has lots of money.3. What does the man mean?A. He is always busy.B. He likes the woman‟ s office.C. He picks up a lot of phone calls for her.4. Who does the man buy some shoes for?A. For himself.B. For the old.C. For his parent.5. What' s the weather like today?A. Rainy.B. Foggy.C. Fine.第二节（共15小题;每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。
湖北省武汉市2013届高三二月调研测试试题(word版)理综物理
武汉市2013届髙中毕业生二月调研测试理科综合物理试卷本试卷共18页，满分300分。
考试用时150分钟。
★祝考试顺利★二、选择题:本题共8小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求,有的有多项符合题目要求。
全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
14. 如图是生产中常用的一种延时继电器的示意图，铁芯上有两个线圈A和B，线圈A跟电源连接，线圈B的两端接在一起,构成一个闭合回路。
下列说法正确的是A闭合开关S时，B中产生与图示方向的感应电流B. 闭合开关S时，B中产生与图示方向相反的感应电流C. 断开开关S时，电磁铁会继续吸住衔铁D一小段时间D. 断开开关S时，弹簧k立即将衔铁D拉起15. 质量为m的人造地球卫星绕地球做匀速圆周运动，其轨道半径为r，线速度为v，加速度为 a，周期为T，动能为E k。
下列关系正确的是A. B. C. D.16. 如图所示，两个质量为M1的小球套在竖直放置的光滑支架上，支架的夹角为120°，用轻绳将两球与质量为m2的小球连接，绳与杆构成一个菱形，则m1:m2为A. 1:1B. 1:2C.D.17. 质点甲固定在原点，质点乙可在x轴上运动，乙受到甲的作用力F只与甲乙之间的距离x 有关，在的范围内,F与x的关系如图所示。
若乙自P点由静止开始运动，假设乙除受力F外不受其他外力作用，规定力F沿+x方向为正，下列说法正确的是A. 乙运动到Q点时，动能最大B. 乙运动到R点时,动能最大C. 乙运动到G点后，静止于该处D. 乙运动到R点时，速度方向一定沿方向18.在直角坐标系O -x y z中有一四面体O-ABC，其顶点坐标如图所示。
在原点O固定一个电荷量为-Q的点电荷，下列说法正确的是A. A,B,C三点的电场强度相同B. 平面ABC构成一个等势面C. 若将试探电荷+q自A点沿+ x轴方向移动，其电势能增加D. 若在A、B、C三点放置三个点电荷，-Q所受电场力的合力可能为零19. 如图所示是某款理发用的电吹风的电路图，它主要由电动机M和电热丝R构成。
2013年高考生物真题(Word版)——新课标2卷(试题+答案解析)
2013年普通高等学校招生全国统一考试（新课标II卷）生物试题一、选择题:本题共13小题，每小题6分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．（2013·课标全国Ⅱ，1）关于DNA和RNA的叙述，正确的是()A．DNA有氢键,RNA没有氢键B．一种病毒同时含有DNA和RNAC．原核细胞中既有DNA，也有RNAD．叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA2．（2013·课标全国Ⅱ，2)关于叶绿素的叙述，错误．．的是()A．叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素B．被叶绿素吸收的光可用于光合作用C．叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同D．植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光3．(2013·课标全国Ⅱ，3）下列与微生物呼吸有关的叙述,错误．．的是() A．肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸B．与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码C．破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中D．有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同4．（2013·课标全国Ⅱ，4）关于免疫细胞的叙述，错误．．的是()A．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B．血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞C．吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞D．浆细胞通过胞吐作用分泌抗体5．(2013·课标全国Ⅱ，5)在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是()①孟德尔的豌豆杂交实验②摩尔根的果蝇杂交实验③肺炎双球菌转化实验④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验⑤DNA的X光衍射实验A．①②B．②③C．③④D．④⑤6．（2013·课标全国Ⅱ,6）关于酶的叙述，错误．．的是(）A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物二、非选择题：29．(2013·课标全国Ⅱ，29）（10分）已知大麦在萌发过程中可以产生α－淀粉酶，用GA（赤霉素)溶液处理大麦可使其不用发芽就产生α－淀粉酶。
2013年高考《考试大纲》生物调研卷(二)
2013年高考《考试大纲》生物调研卷（二）【命题报告】本套试卷是命题者对近几年高考的命题趋势、常考的热点、必考的重点进行了全面研析，并结合多年一线的教学实践心得命制的。
试题全面体现了2013年高考《考试大纲》的要求，排查了考生复习备考的知识漏洞，同时对2013年高考中可能出现的知识点进行了大胆预测，凸显对主干知识的考查，题题有亮点。
试题在重视知识要点的同时，凸显了对要点知识内在联系的考查，同时兼顾考查考生从文字、图表、图解等形式中获取信息的能力，部分试题突出了对实验探究能力的考查。
本试卷分第1卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
满分100分，考试时间90分钟。
第I卷（选择题共50分）一、选择题：本题包括25小题，每小题2分，共50分。
每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。
1．如图为动植物细胞结构示意图，据图分析下列说法不正确的是A．②④⑦⑧分布在所有动、植物细胞内，是动植物细胞共有的细胞器B．⑤分布在动物细胞和低等植物细胞中，有的植物细胞①③⑤结构均不存在C．①是光合作用的场所，有氧呼吸的场所是②，①②中既有物质变化也有能量变化D．与植物细胞分裂关系密切的细胞器有②④⑦2．如图是生物膜的结构模型，下列关于生物膜结构及功能的叙述正确的是A．线粒体、叶绿体膜是由双层磷脂分子构成的，细胞膜是由单层磷脂分子构成的B．衰老细胞的细胞膜通透性发生改变，使物质的跨膜运输能力增强C．膜上的糖蛋白具有信息传递的作用，能够将信息分子转移到细胞内发挥作用D．胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输3．下列关于观察植物根尖有丝分裂实验的说法正确的是A．用质量分数为15 010的盐酸和体积分数为90%的酒精对根尖进行解离 B．漂洗既可以防止解离过度又有利于染色剂对染色质（体）着色，因此漂洗的时间尤为关键，一般掌握在3-5分钟C．龙胆紫或醋酸洋红液进入细胞内需要消耗线粒体产生的ATP D．显微镜下观察到处于分裂期的细胞数较少的主要原因是分裂期在细胞周期中占的时间短4．如图为在最适温度和光照强度下，测得甲、乙两种植物的光合速率随环境中C02浓度的变化情况，下列说法不正确的是A．植物乙比植物甲对C02浓度更敏感B．当C02吸收量为c时，植物甲与植物乙合成有机物的量相等C．d点甲植物细胞内的C3含量比b点高D．适当降低光照强度b点将向右移动5．洋葱根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中完成一个细胞周期，然后转入不含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中培养第二代，如图所示：则经过两代培养后获得的子细胞内DNA分子的标记情况不可能为（只考虑其中一对染色体上的DNA分子）6．关于基因和染色体的叙述不正确的是A．染色体是基因的主要载体，基因在染色体上呈线性排列B．基因在染色体上是由萨顿提出的，而证实基因位于染色体上的是摩尔根C．果蝇的X染色体比Y染色体短小，因此Y染色体上含有与X染色体对应的全部基因，而X染色体上不具备与Y染色体所对应的全部基因D．同源染色体同一位置上的基因可能不同，但所控制的性状是同一性状7．某生物兴趣小组的同学总结了如图所示的过程，其中①②③④表示不同的生理过程，结合所学的知识推断下列叙述合理的是A．①过程表示基因的转录，结果是合成多条mRNAB．分泌蛋白的合成不受基因控制，②③④是分泌蛋白的合成过程C．细胞质中合成的蛋白质可以进入细胞核内发挥作用D．线粒体中的蛋白质都是在细胞质中合成然后转入线粒体中去的8．基因重组和基因的自由组合（定律）是遗传学中易被混淆的生物专业术语，下列关于二者的相互关系及应用的说法不正确的是A．基因重组包括基因的自由组合B．基因的自由组合包括基因重组C．基因的自由组合的实质是减数第一次分裂后期非同源染色体上的非等位基因的自由组合D．自然状况下，病毒和原核生物均不会发生基因重组和基因的自由组合9．某基因型为AaBB的高等哺乳动物的卵巢内，发现如图所示的处于不同分裂时期的甲、乙、丙细胞，则A．甲、乙、丙细胞内染色体数之比为1：1：2，染色体组数之比为1：2:2B．甲、乙、丙细胞的名称依次为次级卵母细胞、初级卵母细胞、卵原细胞C．图乙细胞内b基因的来源是基因突变或基因重组D．若甲、乙、丙细胞是在卵巢内连续产生的，其产生顺序为丙→乙→甲10.以下细胞中可能同时存在同源染色体和染色单体的是①初级精母细胞②精原细胞③初级卵母细胞④第一极体⑤效应T细胞⑥神经细胞⑦根尖分生区细胞A.①③⑦B.①②③C.①③⑤⑦D.②③⑥⑦11.下列生物现象中“不一定”的说法正确的是A．人体内产生的C02不一定是有氧呼吸的产物B．有丝分裂中姐妹染色单体上的A、a基因不一定是基因突变的结果C．人体内神经纤维上的兴奋传导方向不一定是双向的D．种群的基因型频率改变不一定会导致种群的基因频率改变12.人类皮肤的颜色由黑色素的多少来决定，黑色素的合成由两对等位基因（A、a和B、b）控制，两对等位基因独立遗传，且A和B均可使黑色素增加，二者使黑色素增加的效应相同并可累加，现有一纯黑种人和一个纯白种人婚配，F1的肤色为中间色，若F1与基因型相同的异性婚配，则F2的肤色种类及比例为A.5种 1:4:6:4:1B.5种 1:2:4:2:1C. 4种 9: 3: 3: 1D. 4种 4: 2: 2: 113.豌豆的高产与抗病基因分别用A、B表示，为了培养能稳定遗传的高产抗病豌豆植株，某同学做了如图所示的育种图解，下列说法合理的是A．基因的自由组合定律仅发生在图示I、Ⅳ过程中B．图中I、Ⅱ、Ⅲ属于单倍体育种，过程Ⅲ所获得的豌豆植株不但弱小且高度不育C．图中Ⅲ、Ⅳ过程均需要用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗D．Ⅳ过程得到的是四倍体高产抗病豌豆14.如图是某遗传系谱图，图中I-1、Ⅲ-7、Ⅲ-9患有甲种遗传病，I-2、Ⅲ-8患有乙种遗传病（甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示），已知Ⅱ-6不携带两病基因，下列说法不正确的是A．甲种遗传病的致病基因位于X染色体上，乙种遗传病的致病基因位于常染色体上B．体内含有致病基因的疾病才是遗传病，否则该疾病不能遗传给后代C．图中Ⅲ-8的基因型是bbXAXa或bbXAXA，Ⅲ-9的基因型是BbXaY或BBXaYD．如果Ⅲ-8与Ⅲ-9近亲结婚，他们所生子女中同时患有甲、乙两种遗传病的概率是1/1615.下列与生物进化相关的叙述不合理的是A．种群内只要某一基因发生基因频率的改变，就说明该生物种群发生了进化B．某一物种内的不同种群如果出现了生殖隔离，那么其种群的基因库必然发生了改变C．生物进化的实质是种群基因型频率的定向改变D．自然选择决定生物进化的方向，隔离是物种形成的必要条件16.小华和小明均被流感病毒侵染并导致出现发热头痛、鼻塞咳嗽等症状，小华注射过流感疫苗而小明没有，下列关于二者的症状及体内发生的变化的叙述不正确的是A．小华的感冒症状较小明轻，但他们内环境的稳态均已遭到破坏B．注射的疫苗属于抗原，在体内刺激机体产生相应的抗体和记忆细胞C．小华体内的抗体是B细胞分化成的浆细胞释放的，而小明体内的抗体是记忆细胞分化成的浆细胞释放的D．小华和小明体内都可能发生了体液免疫和细胞免疫17.如图是人体内部分激素的产生部位和生理作用，下列连线和叙述内容全部正确的一组是18.肾上腺糖皮质激素是一种可使血糖升高的动物激素，当人体受到某一外界刺激后体内会发生如图所示的过程，下列相关叙述不正确的是A．肾上腺糖皮质激素的分泌具有反馈调节的特点，因此其含量能较长时间在血液中保持相对稳定B．肾上腺糖皮质激素与胰高血糖素具有协同作用C．下丘脑促进肾上腺糖皮质激素和胰高血糖素的分泌调节机理相同D．下丘脑中既有接受神经递质的受体也有接受糖皮质激素的受体19.下列是生长素发现实验各阶段科学家的实验过程及结论，有关组合正确的是A．①② B．③④ C．①④ D．②③20.下图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用，据图判断下列说法不正确的是A．①②③代表的植物激素分别是赤霉素、生长素、乙烯B．激素①②③在促进幼苗生长过程中具有协同作用C．a浓度的激素②抑制细胞伸长、b浓度的激素②促进细胞伸长，激素②的作用具有两重性D．在幼苗生长过程中，除了图中的激素①②③外还有其他植物激素的作用21.呼伦贝尔草原上生长着多种杂草和以杂草为食的食草动物以及小型食肉动物，各种生物数量在一定范围内保持相对稳定，关于该生态系统的叙述不正确的是A．该生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量B．各种杂草固定的能量只能直接或间接地被消费者、分解者利用C．草原生态系统中生物种类越多营养结构越复杂D．分解者不一定是微生物，微生物也不一定是分解者22．下图甲为种群数量增长的“J”型、“S”型曲线，图乙是几种预想的“J”型与“S”型曲线种群增长速率随时间的变化趋势曲线，下列判断正确的是A．②代表的是“J”型曲线的增长速率，④代表的是“S”型曲线的增长速率B．①代表的是“J”型曲线的增长速率，③代表的是“S”型曲线的增长速率C．②代表的是“J”型曲线的增长速率，③代表的是“S”型曲线的增长速率D．①代表的是“J”型曲线的增长速率，④代表的是“S”型曲线的增长速率23.下列关于生物群落结构及群落演替的叙述不正确的是A．生物群落中植物的垂直分层与光照强度有关B．光照强度、地形、湿度等是水平方向上分布着不同生物类群的原因C．毁林开荒、围湖造田可以改变群落结构但不会导致生物群落发生演替D．自然条件下，群落演替一般是朝着物种多样化、群落结构复杂化、生态功能完善化的方向发展24.下列是对常用实验方法的描述，其中哪一项是不合理的A．通过对比实验法探究酵母菌的呼吸方式B．调查土壤中小动物类群丰富度常采用的实验方法是取样器取样法C．研究酵母菌种群数量变化时采用抽样检测的方法对酵母菌进行计数D．孟德尔遗传规律、基因在染色体上等结论都是通过假说一演绎法得出的25.如图X代表某一生物概念，其内容包括①、②、③、④四部分，与此概念图相关的描述不正确的是A．若X是构成生物体的基本元素，则①、②、③、④代表C、H、O、NB．若X是与人体内环境稳态有关的四大系统，则①、②、③、④代表呼吸、消化、循环、免疫C．若①、②、③、④是增长、波动、稳定、下降，则X为种群的数量变化D．若①、②、③、④是生态系统中能量的输入、传递、转化、散失，则X为生态系统的能量流动第Ⅱ卷（非选择题共50分）二、非选择题：本题包括5小题，共40分。
2013年高考生物真题(Word版)——大纲卷(试题+答案解析)
2013年普通高等学校招生全国统一考试（全国大纲卷）生物试题一、选择题：本题共13小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．(2013·全国理综，1)关于神经兴奋的叙述，错误．．的是()A．刺激神经纤维中部，产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导B．兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位C．神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递D．在神经纤维膜外，局部电流的方向与兴奋传导的方向相反2．(2013·全国理综，2)关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误．．的是() A．动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同B．动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶C．烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖D．动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒3．(2013·全国理综，3)关于HIV的叙述，正确的是()A．HIV在活细胞外能大量增殖B．HIV仅含有核糖体这一种细胞器C．HIV主要攻击B细胞，使人体无法产生抗体D．艾滋病患者的血液中可以检出HIV这种病毒4．(2013·全国理综，4)关于植物生长素和生长素类似物的叙述，错误．．的是() A．适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育B．同一植株根和芽生长所需的最适生长素浓度相同C．单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化D．用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根5．(2013·全国理综，5)下列实践活动包含基因工程技术的是()A．水稻F1花药经培养和染色体加倍，获得基因型纯合新品种B．抗虫小麦与矮秆小麦杂交，通过基因重组获得抗虫矮秆小麦C．将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞，经组织培养获得抗病植株D．用射线照射大豆使其基因结构发生改变，获得种子性状发生变异的大豆二、非选择题31．(2013·全国理综，31)(9分)某研究小组测得在适宜条件下某植物叶片遮光前吸收CO2的速率和遮光(完全黑暗)后释放CO2的速率。
2013年湖北高考理综(生物)试卷及答案解析
2013年湖北省高考理综（生物）试卷及解析1．关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是（）A．一种tRNA可以携带多种氨基酸B．DNA聚合酶是在细胞核中合成的C．反密码子是位于mRNA上相邻的三个碱基D．线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成【答案】D【解析】tRNA的一端有三个碱基外露为反密码子，与mRNA上的密码子进行碱基互补配对，另一端携带一种氨基酸到达核糖体上，通过发生脱水缩合形成肽健，合成多肽链。
所以A、C错误。
DNA聚合酶是蛋白质，在核糖体上合成，而细胞核内无核糖体，不能合成蛋白质，因而DNA聚合酶是在细胞质中合成的蛋白质类酶，通过核孔进入细胞核发挥作用。
B错。
线粒体中不仅具有自己的DNA，而且还有核糖体，能够通过转录和翻译控制一部分蛋白质的合成，所以核糖体具有一定的独立性。
D正确。
细胞核内起催化作用的，部分考生可能会误选B。
2．关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是（）A．两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同B．两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同C．两者后期染色体行为和数目不同，DNA分子数目相同D．两者后期染色体行为和数目相同，DNA分子数目不同【答案】C【解析】有丝分裂和减数分裂分裂期过程的最大区别是染色体的行为不同。
有丝分裂前期有同源染色体但不联会，中期染色体的着丝点被纺锤丝拉到赤道板位置排列整齐，后期着丝点分裂，姐妹染色单体分离并分别移向细胞的两极，此时染色体数目暂时性加倍，DNA分子数不变，分裂的结果是分裂前后染色体数与DNA 分子数与分裂前一样。
减数第一次分裂前期同源染色体联会，中期是联会的同源染色体被拉到赤道板的两侧并列分布，后期同源染色体分离及非同源染色体的自由组合，分裂的结果是染色体数目和DNA 数目均减少一半。
由于DNA是在间期复制的，在分裂期总数未增加。
有丝分裂的前期无同源染色体联会的行为，所以A、B、D错。
2013高三2月理综生物试题
2013届武钢三中高三年级理科综合生物试题(2月14日)1.右图为物质跨膜运输方式的概念图，①②③分别表示某种物质运输方式。
下列有关叙述正确的是A.通过方式①进入细胞需要载体蛋白的协助B.②所示的方式能逆浓度梯度跨膜运输物质C.抗体等大分子可以通过方式②进入细胞D.通过③所示过程进入细胞需要消耗能量2．提取鼠肝脏细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量几乎为零；同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大。
根据上述实验结果不能．．推断的是A．丙酮酸可能在细胞质基质中产生B．葡萄糖是在细胞质基质中被消耗C．丙酮酸不能在细胞质基质中分解D．葡萄糖不能在线粒体内氧化分解3．在下列激素的相关研究实验中，实验处理一般不会．．取得预期结果的是A．注射甲状腺激素加快正常幼鼠的发育B．切除幼鼠的垂体使其生长减慢C．直接研磨幼鼠的胰腺提取胰岛素D．饲喂含性激素的食物促使幼鼠性早熟4．下列关于人体免疫的叙述，正确的是A．浆细胞分泌的抗体可以与病原体特异性结合B．体液中溶菌酶消灭细菌的过程属于体液免疫C．二次免疫反应主要由记忆细胞快速产生抗体D．HIV侵染人体的T细胞不影响体液免疫过程5．下列有关实验的描述，正确的是（）A．有丝分裂实验中，可以观察到洋葱根尖分生区细胞中染色体向两极移动B．标志重捕法调查种群密度时，部分标志物脱落，可以使实验得到的数值偏小C．可以用层析液提取叶片中的光合色素D．将双缩脲试剂加入到过氧化氢酶溶液中，溶液呈紫色6．生态系统中的捕食者往往会降低猎物的种群数量，使猎物变少，因此移除捕食者会使猎物的数量增加，从而增加物种存活的机会。
但是在某些情况下，捕食者若被移除，当地的物种多样性反而会降低。
下列移除后最有可能造成当地物种多样性降低的是（）A．能捕食处在竞争优势地位的猎物的捕食者B．能捕食其它捕食者的捕食者C．能捕食处在竞争劣势地位的猎物的捕食者D．食性专一的捕食者29．（10分）某研究小组利用下图所示的实验装置，探究环境因素对光合作用速率的影响。
2013年高考新课标2卷(生物部分)
2013年普通高等学校招生全国统一考试（新课标Ⅱ）理科综合能力测试（生物部分）一、选择题：每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．关于DNA和RNA的叙述，正确的是A．DNA有氢键，RNA没有氢键 B．一种病毒同时含有DNA和RNAC．原核细胞中既有DNA，也有RNA D．叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA参考答案：C【命题立意】：主要考查DNA和RNA的分布以及空间结构。
【解题思路】：在tRNA中，也存在碱基之间的互补配对，故也有氢键，A错；一种病毒中只能含有一种核酸，要么是DNA要么是RNA，B错；核糖体是由核糖体蛋白质和核糖体RNA组成，不含有DNA，D错。
所以答案选择C。
2.关于叶绿素的叙述，错误的是A．叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素B．被叶绿素吸收的光可用于光合作用C．叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同D．植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光参考答案：D【命题立意】：主要考查叶绿素的元素组成和功能。
【解题思路】：植物在进行光合作用时主要吸收的红光和蓝紫光，由于绿色植物几乎不吸收绿色光，所以植物的叶片一般呈现绿色。
3.下列与微生物呼吸有关的叙述，错误的是A．肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸B．与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码C．破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中D．有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同参考答案：C【命题立意】：考查与典型微生物代谢相关的知识点，具有一定的综合性。
【解题思路】：破伤风芽孢杆菌的代谢类型是异养厌氧型，在有氧的环境中，破伤风芽孢杆菌的代谢要受到抑制，C错。
4．关于免疫细胞的叙述，错误的是A．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B．血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞C．吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞D．浆细胞通过胞吐作用分泌抗体参考答案：A【命题立意】：考查对免疫细胞和淋巴细胞之间内在联系的理解。
【解题思路】：免疫细胞中包括淋巴细胞、巨噬细胞、树突状细胞等；根据淋巴细胞生成的场所，淋巴细胞又可以分为B淋巴细胞和T淋巴细胞，所以A错。
新新二模生物 问卷
2013年高三第二次模拟考试 生物试卷 一、单项选择题（共40分）1. 如果图1表示纤维素的结构组成方式，那么符合 图2所示结构组成方式的是①核酸 ②多肽 ③淀粉A ．①②B ．②③C ．①③D ．①②③2．有关右图中蛋白质的叙述， 正确的是A ．含有两条肽链B ．共有126个肽键C ．R 基中共含17个氨基D ．形成该蛋白质时共脱掉125个水分子3．对绿色植物细胞某细胞器组成成分进行分析，发现A 、T 、C 、G 、U 五种碱基的相对含量分别约为35％、0、30％、20％、15％，推测该细胞器能完成的生理活动是A ．吸收氧气，进行有氧呼吸B ．发出星射线，形成纺锤体C ．结合mRNA ，合成蛋白质D ．吸收并转换光能，完成光合作用 4．右下图为细胞膜结构及物质跨膜运输方式示 意图，关于图的解释正确的是A ．①可能与机体的免疫、体液调节等有关B ．①②④能与斐林试剂发生紫色反应C ．c 物质由外界向细胞内主动运输D ．③是细胞膜的基本支架，是固定不动的 5．分析右表，可推测A ．甲溶液含有淀粉B ．乙溶液含有还原糖C ．混合溶液不含淀粉D ．混合溶液含有淀粉酶6．某二倍体动物某细胞内含10条染色体，10个DNA 分子，且细胞膜开始缢缩，则该细胞A ．处于有丝分裂中期B ．正在发生基因自由组合C ．将形成配子D ．正在发生DNA 复制7．一个基因型为AaX b Y 的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了 一个AAaX b 的精子，则另外三个精子的基因型分别是A ．aX b ，Y ，YB ．aX b ，aY ，YC ．AX b ，aY ，YD ．AAaX b ，Y ，Y 8. 下列关于细胞癌变的叙述，错误的是A.癌细胞在适宜条件时可无限增殖B.原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖C.癌变前后，细胞的形态和结构有明显差别D.病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变 9. 夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物在相同条件下CO 2吸收速率的变化如左下图所示。
湖北武昌2013届高三年级五月供题训练理综生物试卷(含答案)
湖北武昌2013届高三年级五月供题训练理综生物试卷一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列有关细胞中化合物的叙述，正确的是A ．核酸、酶、果糖、脂肪都含有C 、H 、O 、N 四种元素B ．ATP 中的“T ”代表胸腺嘧啶C ．磷脂参与构成的细胞器有线粒体、核糖体等D ．DNA 分子的特异性主要取决于碱基的排列顺序 2．植物激素中的赤霉素与生长素都能促进植株茎秆伸长，根据 右图中信息并结合相关知识进行分析，下列说法错误的是A ．赤霉素和生长素都是植物细胞合成的微量有机物B ．图中赤霉素对①过程起抑制作用，对②过程起促进作用C ．由图可知植物的生长是多种激素相互作用、共同调节的结果D ．生长素促进胚芽鞘生长的作用部位不在尖端3．细胞增殖过程中DNA 的含量会发生变化。
右图为青蛙卵巢中细胞在某一时期的分类统计结果。
下列分析正确的是A 、发生同源染色体分离过程的细胞只存在于丁组B 、甲组细胞的形态大小都相同，全部为卵细胞C 、乙组的每个细胞中均含有两个染色体组D 、丙组细胞中正在进行染色体的复制，其结果是染色体数目加倍4．下表列出了相关实验的课题、自变量、观测指标，与其对应关系正确的是5．右下图是3个圆所构成的关系图，其中甲为大圆，乙和丙分别为大圆之内的小圆。
符合图中甲、乙、丙对应关系的是A ．突触、突触小体、突触间隙B ．细胞外液、血浆、组织液C ．种群特征、种群密度、物种丰富度D ．生态系统、群落、种群生长素赤霉素氧化产物①②③（色氨酸）前体物质细胞伸长甲丙乙6．下列调查活动或实验中，所得数值与实际数值相比，可能偏小的是A ．标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落B ．调查某遗传病在人群中的发病率时，以患者家系为调查对象C ．探究培养液中酵母菌种群数量时，从试管中吸出培养液计数前没有震荡试管D ．调查蒲公英种群密度时，将样方的四条边上的个体都进行了统计第Ⅱ卷（共174分）三、本卷包括必考题和选考题两部分。
2013年高考新课标2全国卷生物试题及答案
一、选择题：本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.关于DNA和RNA的叙述，正确的是A.DNA有氢键，RNA没有氢键B.一种病毒同时含有DNA和RNAC.原核细胞中既有DNA，也有RNAD.叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA2.关于叶绿素的叙述，错误的是A.叶绿素a和叶绿素b都航油镁键B.叶绿素吸收的光可能用于光合作用C.叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同D.植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光3.下列曰微生物狐疑有关的叙述，错误的是A.肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸B.与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码C.破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中D.有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不痛4.关于免疫细胞的叙述，错误的是A.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B.血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞C.吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞D.浆细胞通过胞吐作用分泌抗体5. 在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实脸是①孟德尔的豌豆杂交实验②摩尔根的果蝇杂交实脸③肺炎双球菌转化实验④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验⑤DNA的X光衍射实脸A.①②B.②③C.③④D.④⑤6. 关于酶的叙述，错误的是A. 同一种酶可存在于分化程度不同的适细胞中B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度D.酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物29.（10分）已知大麦在萌芽过程中可以产生a-淀粉酶，用GA（赤霉素）溶液处理大麦可使其不用发芽就产生a-淀粉酶。
为验证这一结论，某同学做了如下实验：注：实验结果中“+”越多表示颜色越深。
表中液体量的单位均为mL。
回答下列问题：（1）a-淀粉酶催化_____水解可生成二糖，该二糖是_______（2）综合分析试管1和2的实验结果，可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的_______，这两只试管中淀粉量不同的原因是________.(3)综合分析试管2、3和5的实验结果，说明在该试验中GA的作用是_____.（4）综合分析试管2、3和4的实验结果，说明_______.30.（9分）回答下列问题（1）清晨静脉取血液测定正常人和胰岛B细胞分泌功能不足者的空腹血糖浓度。
2013年高考理综生物试卷及答案(新课标卷Ⅱ)完毕99.doc用
2013年普通高等学校招生全国统一考试(新课标卷Ⅱ)理科综合能力测试（生物部分90分）第Ⅰ卷选择题共21小题，每小题6分，共126分一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．关于DNA和RNA的叙述，正确的是A．DNA有氢键，RNA没有氢键B．一种病毒同时含有DNA和RNAC．原核细胞中既有DNA，也有RNA D．叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA 2．关于叶绿素的叙述，错误．．的是A．叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素B．被叶绿素吸收的光可用于光合作用C．叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同D．植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光3．下列与微生物呼吸有关的叙述，错误．．的是A．肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸B．与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码C．破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中D．有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同4．关于免疫细胞的叙述，错误．．的是A．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B．血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞C．吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞D．浆细胞通过胞吐作用分泌抗体5．在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是①孟德尔的豌豆杂交实验②摩尔根的果蝇杂交实验③肺炎双球菌转化实验④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验⑤DNA的X光衍射实验A．①②B．②③C．③④D．④⑤6．关于酶的叙述，错误．．的是A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物第Ⅱ卷非选择题共14题，共174分三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。
第22题～第32题为必考题，每个试题考生都必须作答。
第33题～第40题为选考题，考生根据要求作答。
（一）必考题（11题，共129分）29．（10分）已知大麦在萌发过程中可以产生α-淀粉酶，用GA（赤霉素）溶液处理大麦注：实验结果中“+”越多表示颜色越深。
湖北省武汉市届高中毕业生二月调研 生物试卷及答案
理科综合试题一、选择题：本题共．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13．．小题，每小题．．．．．．6 ．分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题．．．．目要求的。
．．．．．1．下列有关无机盐的叙述，错误．．的是A．动物细胞内的无机盐大多数以离子形式存在B．植物叶肉细胞内Mg可分布在类囊体的薄膜上C．血浆中的无机盐浓度会影响抗利尿激素的分泌D．用含15NH4Cl的培养液培养大肠杆菌不能标记DNA2．下列关于细胞结构的叙述，正确的是A．细胞膜上的糖类可与蛋白质结合，不与脂质结合B．B细胞增殖分化为浆细胞的过程中，高尔基体数量增多C．植物细胞的细胞质与细胞核通过胞间连丝实现信息交流D．洋葱根尖细胞分裂过程中周期性变化的结构有染色体和中心体3．人在饥饿时遇到寒冷刺激，会表现出不自主颤抖、面色苍白。
下列说法不正确．．．的是A．不自主颤抖是受大脑皮层调控的结果B．面色苍白与皮肤的毛细血管收缩有关C．该过程血液中促甲状腺激素含量会增加D．该过程血液中胰高血糖素的含量会增加4．下列有关植物激素的相关表述，不正确．．．的是A．采用流水浸泡种子降低脱落酸的含量，有利于种子萌发B．去掉顶芽能抑制侧芽部分生长素的合成，以解除顶端优势C．乙烯能促进果实成熟进而产生更多的乙烯，属于反馈调节D．喷施赤霉素溶液或赤霉菌培养基滤液都能促进水稻生长5．运用生态学的相关原理，可以更好地服务于生产实践。
下列叙述不正确．．．的是A．可利用性引诱剂改变种群的性别比例，以降低害虫的种群密度B．将阳生植物与阴生植物混种充分利用空间，以提高对光能的利用C．多为作物施用有机肥实现能量的循环利用，以提高作物的产量D．可通过增加食物链提高人工生态系统的稳定性，以减少病虫害6．apoB基因在肠上皮细胞中表达时，由于mRNA中某碱基C通过脱氨基作用发生了替换，使密码子CAA变成了终止密码子UAA，最终合成蛋白质缺少了羧基端的部分氨基酸序列。
湖北省武汉市高三生物二月调研测试试题新人教版
武汉市2013届髙中毕业生二月调研测试生物试卷本试卷共18页，满分300分。
考试用时150分钟。
★祝考试顺利★注意事项：1. 答卷前，考生务必将自己的姓名和准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2. 选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
答在试卷上无效。
3. 非选择题的作答：用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
答在试卷上无效。
4. 考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。
以下数据可供解题时参考：相对原子质量（原子量）：H 1 C 12 O 16 S 32 Fe 56 Cu 64 Ba 137第I卷（选择题共126分）一、选择题:本题共13小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列关于核糖体的叙述，不正确的是A. 核糖体广泛分布于原核细胞和真核细胞中B. 真核细胞内核糖体的形成与核仁密切相关C. 真核细胞的分泌蛋白是由游离的核糖体合成D. 细胞分裂间期的物质准备过程离不开核糖体2 下表中实验名称与实验方法不匹配的是3. 下列关于人体内的HNA的表述，正确的是A.都在细胞核内合成B.都由核糖核苷酸组成C.都为规则的双螺旋结构D.都能作为翻译的模板4. 将记录仪的两个电极分别放置在神经纤维膜外的a、c两点，c点所在部位的膜已被损伤，其余部位均正常。
下图是刺激前后的电位变化，以下说法不正确的是A. 兴奋的产生与膜对Na+的通透性改变有关B. 被损伤部位c点的膜外电位为负电位C. 兴奋传到b点时记录仪的指针将向左侧偏转D. 结果表明兴奋在神经纤维上以电信号形式传导5. 下列关于免疫调节的叙述，的是A. 衰老和破损细胞的清除需免疫系统参与B. 自身细胞在一定条件下可以转化为抗原C. 特异性免疫中发挥作用的主要细胞是淋巴细胞D. 浆细胞可产生免疫活性物质而T细胞不能6. 右图表示某种鱼类在有环境阻力条件下的种群增长曲线，下列相关叙述中，正确的是A. 该鱼类种群数量的增疾受自身种群密度的制约B. 气候条件的改变不会影响该种群的环境容纳量C. 当种群数量达到d点时环境阻力开始影响种群增长D. 渔业捕捞后剩余量需控制在c点以保持最高的增长率第II卷 (非选择题）三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。
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武汉市2013届髙中毕业生二月调研测试
生物试卷
武汉市教育科学研究院命制2013.2.28
本试卷共18页，满分300分。
考试用时150分钟。
★祝考试顺利★
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名和准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
答在试卷上无效。
3.非选择题的作答：用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
答在试卷上无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。
以下数据可供解题时参考：
相对原子质量（原子量）：H 1 C 12 O 16 S 32 Fe 56 Cu 64 Ba 137
第I卷（选择题共126分）
一、选择题:本题共13小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合
题目要求的。
1.下列关于核糖体的叙述，不正确的是
A.核糖体广泛分布于原核细胞和真核细胞中
B.真核细胞内核糖体的形成与核仁密切相关
C.真核细胞的分泌蛋白是由游离的核糖体合成
D.细胞分裂间期的物质准备过程离不开核糖体
2 下表中实验名称与实验方法不匹配的是
3.下列关于人体内的HNA的表述，正确的是
A.都在细胞核内合成
B.都由核糖核苷酸组成
C.都为规则的双螺旋结构
D.都能作为翻译的模板
4.将记录仪的两个电极分别放置在神经纤维膜外的a、c两点，c点所在部位的膜已被损
伤，其余部位均正常。
下图是刺激前后的电位变化，以下说法不正确的是
A.兴奋的产生与膜对Na+的通透性改变有关
B.被损伤部位c点的膜外电位为负电位
C.兴奋传到b点时记录仪的指针将向左侧偏转
D.结果表明兴奋在神经纤维上以电信号形式传导
5.下列关于免疫调节的叙述，的是
A.衰老和破损细胞的清除需免疫系统参与
B.自身细胞在一定条件下可以转化为抗原
C.特异性免疫中发挥作用的主要细胞是淋巴细胞
D.浆细胞可产生免疫活性物质而T细胞不能
6.右图表示某种鱼类在有环境阻力条件下的种群增长曲线，下
列相关叙述中，正确的是
A.该鱼类种群数量的增疾受自身种群密度的制约
B.气候条件的改变不会影响该种群的环境容纳量
C.当种群数量达到d点时环境阻力开始影响种群增长
D.渔业捕捞后剩余量需控制在c点以保持最高的增长率
第II卷(非选择题）
三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。
第22题~第32题为必考题,每个试题考生都必须做答。
第33题~第40题为选考题,考生根据要求作答。
(一）必考题（11题，共129分）
29.(10 分）
科学家在研究光合作用过程中发现，当向小球藻的离体叶绿体培养体系中供给Pi、ADP、NADP +时，只有在光下才能合成糖；当向体系中供给ATP、NADPH([H])时，在黑暗条件下也能合成糖。
请回答：
(1)光合作用包含两个阶段,即_______阶段和_______阶段。
以上实验说明:
_____________________
(2)上述实验中，利用ADP的场所是_______，消耗ATP的场所是_______
(3)卡尔文用14CO2供小球藻进行光合作用，发现14C在光合作用中的转移途径是,
CO2→_______→_______
(4)研究发现:在适宜的条件下，当CO2浓度为O时，光反应也不能进行。
请利用小球藻为实验材料设计实验予以验证（只要求写出简单的实验设计思路)。
30,(10 分）
激素的正常水平以及激素之间的相互影响共同维持着机体正常的生命活动和内环境的相对稳定。
现分别向正常人和甲亢病人静脉注射一定剂量的促甲状腺激素释放激素(TRH)，
并于注射前和注射后连续取血测定血清中促甲状腺激素(TSH)的浓度，得到如下图曲线所示结果.请问答
(1)在正常的机体内，下丘脑不能直接调节甲状腺的分泌活动，而是通过调节垂体间接. 完成,这种调节形式称为_______调节，同时甲状臉的分泌活动还会通过_______调节叫制影响下丘脑和垂体的分泌活动
(2)注射TRH后，正常人血清TSH明显升高的原因是______________；而甲亢病人无TSH升高反应,其原因是______________
(3)通常采取抽取血样方法来检测内分泌系统的疾病，是利用激素调节具有_______的
特点。
某病人体内甲状腺激素偏低，当注射TRH后血清中TSH无反应，表明病变的器官可能是_______
31.(9 分）
玉米是一种雌雄同株的植物，其顶端开雄花，中部开雌花，雌花既可接受同株的花粉，又可接受异株的花粉。
玉米的子粒颜色(黄色和白色）由一等位基因A、a控制，甜度（甜和
非甜）由另一对等位基因B、b控制。
现将纯种黄粒非甜玉米（甲）与纯种白粒甜玉米（乙)实行间行种植，在亲本植株上收获子粒(F1)，统计结果如下表所示。
回答下列问题：
(1)根据以上的统计绪果可以判断：子粒颜色中_______为显性，玉米甜度中_______为显性。
(2)甲所结的黄粒非甜子粒的基因塑为____.乙所结的昔粒非甜子粒的基因型为_____。
(3)玉米子粒表现为甜是由于可溶性糖不能及时转化为淀粉而引起的，这一事实表明控制甜度的基因是通过控制_______实现对甜度的控制。
(4)要进一步研究基因A、a和B、b不位于同一对染色体上，可以选择_______(甲或乙）
植株上所结的黄粒非甜玉米与白粒甜玉米进行杂交，如果后代_______，表明A、a和
B、b不位于同一对染色体上。
32.(10 分）
某稻田生态系统中，水稻长势喜人，农民正忙着进行除草、治虫、施肥等生产活动。
根据生态学的原理，分析回答下列问题：
(1)流入该稻田生态系统的总能量是_______，水稻和杂草的种间关系是_______
(2)从能量流动的角度分析，农民除草、治虫的目的是_______ 0
(3)从物质循环的角度分析，稻田生态系统中要不断施加氮肥，主要原因是_____
(4)水稻收获后，农田弃耕，很快就变成了杂草和昆虫的乐园。
农田的这种群落演替类型属于_______
(二）选考题：共45分。
请考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物舉中每科任选一题做答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。
注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致,在答题卡选答区域指定位置答题。
如果多做，则每学科按所做的第一题计分。
39.[生物——选修1](15分）
某实验小组欲从土壤中筛选出能高效分解纤维素的微生物，设计了下列实验流程。
请回答相关问题
(1)选择培养使用的培养基是以_____为唯一碳源,该培养基是_____(固体或液体)培养基。
(2)鉴别纤维素分解菌的培养基中应加入_____染料.它可以与纤維素形成_____色复合物，最终应挑选透明圈_____ (大或小）的菌落进行纯化培养。
(3)实验中对培养基进行灭菌常用方法是_____挑选菌落前，对接种环的灭菌方法是_____O
(4)上述实验中，接种操作都应在火焰附近进行，以防止_____。
40.[生物——选修3](15分）
下图是基因工程方法培育抗虫棉的过程。
请回答相关问题：
（1）从苏云金芽孢杆菌的DNA上获取抗虫基因,需要用到的工具是_______，此工具主要是从______生物中分离纯化出来的，它能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸
序列，并且使每一条链中特定部位的两个脱氧梭苷酸之间的______键断开。
(2)构建重组质粒时,常用Ti质粒作为载体,是因为Ti质粒上具有______它能把目的基因整合到受体细胞______。
（3）E过程是利用______技术完成的，要确定抗虫基因导入棉花细胞后，是否赋予了棉花抗虫特性，在个体水平上还需要做______实验。
（4）将目的基因导入植物细胞，除采用上图中的方法外，还可采用______法和花粉管通道法。