人教版初中化学九上 2.2 氧气 课件(21张PPT)

成四氧化三铁。 B、红磷在空气中燃烧生成大量白雾 C、木炭在空气中燃烧发白光 D、镁在氧气中燃烧生成白色固体
人 教 版 初 中 化学九 上 2 .2 氧 气 课 件 （ 21张PP T）
练习与实践
某同学做细铁丝在氧气中的 燃烧实验时，他把细铁丝绕 成螺旋状，一端系在一根铁 丝上，另一端系上一根火柴。 点燃火柴后迅速把铁丝连同 火柴一起插入集气瓶下部 （如图所示），但不见铁丝 燃烧，反复实验均未成功。
2020/9/30
人 教 版 初 中 化学九 上 2 .2 氧 气 课 件 （ 21张PP T）
人 教 版 初 中 化学九 上 2 .2 氧 气 课 件 （ 21张PP T）
导致失败的原因可能有哪些原因： A. 铁丝表面有锈迹，影响了反应的进行； B. 点燃火柴后立即将它伸入瓶内，火柴燃烧消耗了氧 气，不利于铁丝的燃烧； C. 火柴燃烧时有大量的热量放出，将铁丝和火柴迅 速伸至集气瓶下部，因热胀冷缩之故。瓶内氧气会膨 胀逸出，使铁丝无法燃烧。 实验：根据以上假设，他对实验应作的相应改进为：
物炸裂瓶底．
【思考】2.为什么铁丝要绕成螺 旋状？？
增大铁丝的受热面积
【思考】3.为什么应在火柴快燃 尽时，把铁丝伸入集气瓶中？
防止火柴燃烧消耗氧气
【思考】4.为什么火星四射？
【思考】5.实验时铁丝没有燃烧 可能的原因？
铁中含有碳 氧气不纯；铁丝生锈
【讨论】 物质在空气中燃烧与在氧气中燃 烧现象一样么？这说明了什么？
人 教 版 初 中 化学九 上 2 .2 氧 气 课 件 （ 21张PP T）
人 教 版 初 中 化学九 上 2 .2 氧 气 课 件 （ 21张PP T）
讨论：
氧
石蜡与氧气的反应是化合反应吗？
化 反
应
石蜡+氧气 点燃 二氧化碳+水
不 属
于
（
两种产物
基 本
反
应
不是化合反应
类 型
）
人 教 版 初 中 化学九 上 2 .2 氧 气 课 件 （ 21张PP T）
吸收生成的二氧化硫， 防止污染环境
（3）铁（银白色固体)与氧气反应 （实验２--４）
【实验现象】 1、剧烈燃烧，火星四射
2、放出大量热 3、生成黑色固体
铁 + 氧气 点燃 四氧化三铁
Fe O2
Fe3O4 6.铁丝在空气中：不燃烧，发红
【思考】1.实验前为什么在瓶底 为了防止燃烧时溅落的熔融
放一些水或铺一层细沙？
按照剧烈程度不同，氧化反应可分为：
1.燃烧：发光，放热 2.缓慢氧化：进行得很慢，不容
易被察觉的氧化叫缓慢氧化。 3.爆炸：比燃烧剧烈
共同特点是：放热、氧化反应
爆炸不一定是化学变化
物理爆炸 化学爆炸 核爆炸
练习与实践
• 下列有关燃烧的现象描述正确的是（ ） A、细铁丝在氧气中激烈燃烧火星四射，生
瓶
解约30mL氧气。
改变条件： (-183℃) (-218℃) 氧气 → 液氧 → 固态氧
（无色） （淡蓝色） （淡蓝色）
二、氧气的检验 （实验２－２）
（1）氧气可使带火星的木条复燃。（即 氧气能支持燃烧 ，有助燃性）
这一实验可以用来检验氧 气的存在 ：将带有火星 的木条伸入集气瓶内，如 木条复燃，则证明瓶内装 的是氧气。
(1)_用__砂__纸__打__磨__，__除__掉__铁__丝__表__面__的__锈__迹______________; (2)_待__到__火__柴__快__燃__尽__时__，__才__把__铁__丝__伸__入__集__气__瓶__内______; (3)_将__铁__丝__和__火__柴__伸__至__集__气__瓶__上__部__，__慢__慢__向__下__部__移__动__;
（２）硫与氧气反应 （实验 ２－３）
硫（淡黄色固体）在空气中燃烧
【现象】 1、产生微弱的淡 蓝色火焰 2、放热 3、生 成有刺激性气味气体
硫在氧气中燃烧
【现象】 1、发出明亮的蓝 紫色火焰 2、放热 3、 生成有刺激性气味气体
硫 + 氧气 点燃 二氧化硫
S O2
SO2
【思考】1.实验前为什么 在瓶底放一些水？
人 教 版 初 中 化学九 上 2 .2 氧 气 课 件 （ 21张PP T）
考考你
1、检验氧气最简单的方法是( A )
A.将带火星的细木条伸入瓶内 B.测密度
碳 + 氧气 点燃 二氧化碳 硫 + 氧气 点燃 二氧化硫 锌 + 盐酸 氯化锌＋氢气 石蜡 + 氧气点燃 二氧化碳＋水 镁 + 氧气 点燃 氧化镁
讨论：在什么情况下，一个反应既是化合反应 又是氧化反应？ 与氧气反应同时生成一种物质
【小结】
氧气的化学性质
氧气是一种化学性质比 较活泼的气体，具有氧 化性，可以支持燃烧(助 燃性），可以跟很多物 质发生反应。氧气含量 越高，燃烧越剧烈。
物质在空气中燃烧主要是与空 气中的氧气反应，反应的剧烈 程度取决于氧气的含量，氧气 含量越高，燃烧越剧烈。
【思考】 铁丝在空气中不能燃烧但铁粉却 可以？这说明了什么？
实验 反应前 反应后生成 编号 的物质 的物质
实验2 －1
实验2 －3
红磷、 五氧化 氧气 二磷
硫、 氧气
二氧化硫
实验2 －4
铁、 氧气
【新课引入】
【思考】集气瓶里收集的 是一种常见的气体。你知 道它是空气、氧气还是氮 气？
如果想验证它确实是氧气，就必须先了解 氧气的性质。
课题2 氧 气
一、氧气的物理性质（在标准状况下）
（1）无色、无味的气体
蓝
（2）密度（1.429g/L）比空气
色
（1.293g/L）大
钢
（3）不易溶于水，1L升水中只能溶
三、氧气的化学性质
（１）碳（黑色固体）与氧气反应
碳在空气中燃烧
【现象】 1、红光
2、放热 3、生成气
碳在氧气中燃烧
体能使澄清石灰水变 浑浊。
【现象】 1、白光 2、放热 3、生成
碳 + 氧气 点燃 二氧化碳
C O2
CO2
气体能使澄清石灰 水变浑浊。
思考为பைடு நூலகம்么要缓缓伸入集气瓶？
使木炭与氧气 充分反应
四氧化三 铁
反应的文字表达式
点燃
磷+氧气 五氧化二磷
点燃
硫+氧气 二氧化硫
点燃
铁+氧气 四氧化三铁
【思考】上述几个变化中，有什么共同的特征？
化合反应与氧化反应
化合反应：由两种或两种以上的物 质生成一种物质的反应。
铁 + 氧气 点燃 四氧化三铁
Fe O2
Fe3O4
氧化反应：物质跟氧发生的反应。
判断下列反应是否为化合反应、还是氧化反应