中职班主任工作几点体会
中职教师心得体会5篇
中职教师心得体会5篇中职教师心得体会5篇地，读懂了他们对我的喜欢。
我知道，那是我用真心换来的。
7、工作中的不足：（1）对犯错误的学生不勉励严厉（这也是学生对我的建议）（2）班级活动开展偏少8、对自身今后工作要求：（1）加强学习，不断总结（2）该凶（严厉）时要凶些。
篇四：一年一度的班主任工作又告一段落，在这一年的班主任工作当中，我不断探索，不断学习。
虽然班级学生素质不高，但在我的带领下，各方面还是取得了不错的成绩。
现在，我结合自己的工作就本学年的班主任工作作一个总结：一、思想上高度重视在职校做班主任不是一件容易的事情，特别是在今天这种状况下，学生素质越来越低。
已有的工作方法已跟不上形势的变化。
我首先树立为学生服务的意识。
职校的班主任没有捷径可走，靠得是踏实的工作作风，和清晰的工作思路。
在这一年的班主任工作当中，我的思想非常集中，就是要把班级带好，让每一个学生的能力得到提高。
因为有了这个指导思想，我努力掌握每个学生的特点，要让每一个学生根据自己的特点来展示自己。
除了在围绕班级特点来开展各项活动，还要紧扣学校工作中心。
因为，我们的班级还是生活在学校这个大环境中。
所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，还应该为学校的发展服务。
这是一名职校班主任应该树立的工作思想。
二、具体工作首先要做好学生思想工作。
我们的学生在思想上的变化是很大的，他们很容易跟风，而且不爱学习。
我根据学生的这种状态，努力解决好每一个学生的思想。
让他们清楚认识到自己在职校还是能有一番作为的。
【中职班主任工作总结5篇】文章中职班主任工作总结5篇出自重视班团活动。
在这一年中，我根据学生的要求以及教育的需要。
我经常组织学生开展各种有效的班团活动。
比如，我们在学校操场上开展了，合作就是用力的班团活动。
2024年中职班主任心得体会范文
2024年中职班主任心得体会范文一、做班主任的初心和使命做为一名中职班主任，我时刻牢记着自己的初心和使命，即要做学生的引路人、朋友和学习的导师。
在教育教学中，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的综合素质和创新精神，努力提高学生成绩，培养他们的自信心和合作意识，使他们健康快乐地成长。
二、健全班级管理机制班级是学生学习和生活的重要空间，做好班级管理是促进学生全面发展的关键。
在班级管理上，我建立了一套科学完善的管理机制，包括班级管理小组、班干部选拔、班会制度等。
这些机制的建立与完善，为班级管理提供了有力的支持，使学生能够在和谐的班级氛围中良好发展。
三、关注学生个体差异，因材施教每个学生都是独立的个体，具有不同的特长和需求。
作为班主任，我始终关注学生的个体差异，采用因材施教的方法进行教学。
我与每一位学生保持密切的联系，了解他们的学习情况和生活困难，针对性地制定个性化的学习计划和生活辅导方案。
通过这种方式，我帮助学生发挥自己的优势，充分发展自己的潜力。
四、注重课堂教学，打造高效学习氛围课堂教学是学生获取知识和提高能力的重要途径，我注重课堂教学的质量提高。
我时刻关注教学改革动态，积极参加教师培训和学习交流活动，不断提升自己的教学水平和能力。
在课堂教学中，我注重培养学生的自主学习能力和创新思维，鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动，建立起一个积极、和谐、高效的学习氛围。
五、关注学生身心健康，促进全面发展学生的身心健康是他们全面发展的基础，我关注学生的身心健康，采取一系列措施促进学生的全面发展。
我组织了多种形式的体育活动，丰富学生的课余生活，培养他们的协作精神和竞争意识。
我关注学生的心理健康，定期组织心理辅导活动，引导学生正确处理情绪，解决学习和生活中的困惑。
六、加强家校合作，形成育人合力家庭是学生成长的重要支撑，家校合作是促进学生全面发展的重要环节。
我注重与家长的沟通和交流，及时反馈学生的学习情况和生活表现，借助家长的力量，加强对学生的培养和引导。
中职班主任个人工作总结6篇
中职班主任个人工作总结6篇篇1一、背景作为中职班主任，我在本学期的工作中承担着引导学生成长、管理班级秩序、促进家校合作等重要职责。
在此期间，我认真履行职责，积极开展各项工作，取得了一定的成绩。
在此，我将对本期工作进行总结，以期更好地为未来工作提供参考。
二、工作内容1. 学生管理方面本学期，我注重学生的思想教育，积极开展班会、团队活动，引导学生树立正确的人生观、价值观。
同时，我加强对学生的行为规范管理，制定了一系列班级规章制度，并严格执行，使学生养成良好的行为习惯。
此外，我还关注学生的学习情况，积极与科任教师沟通，共同解决学生的学习问题。
2. 班级活动组织为了丰富班级文化生活，我积极组织了各种班级活动，如运动会、文艺汇演、技能比赛等。
这些活动不仅锻炼了学生的身体素质，提高了学生的技能水平，还增强了学生的集体荣誉感和团队合作精神。
3. 家校合作方面我高度重视家校合作，通过家长会、家访、电话沟通等方式，与家长保持密切联系，共同关注学生的成长。
我积极向家长反馈学生的学习情况、行为表现，听取家长的意见和建议，以便更好地指导学生的学习和生活。
三、工作成效1. 学生成长明显通过本学期的努力，学生的思想观念得到了正确引导，行为规范得到了有效管理。
学生的综合素质得到了提高，学习成绩稳步上升，纪律意识明显增强。
2. 班级氛围和谐经过本学期的努力，班级秩序井然，班级氛围和谐。
学生之间团结友爱，师生关系融洽。
各项班级活动得到了学生的积极参与和热烈响应。
3. 家校合作顺利通过本学期的家校沟通，家长对学生成长的关注度明显提高，对我工作的支持度也大幅增加。
家校合作更加紧密，共同为学生的成长创造了良好的环境。
四、工作不足及改进措施1. 工作不足（1）对学生个性化需求的关注不够，部分学生心理压力较大。
（2）对某些学生的教育方法单一，缺乏创新。
（3）家校沟通方式仍需多样化，以便更好地满足家长的需求。
2. 改进措施（1）加强与学生的个别沟通，了解学生的心理需求，提供个性化的指导和帮助。
中职新班主任工作总结8篇
中职新班主任工作总结8篇第1篇示例：中职新班主任工作总结1. 加强班级管理，建立和谐班风作为班主任，班级管理是我工作的重中之重。
在日常工作中，我注重对学生进行个性化管理，做到公平公正，严格要求但也要关爱关心，让每位学生都感受到尊重和珍惜。
积极引导学生树立正确的人生观和价值观，帮助他们解决学习和生活中的问题，促进班级凝聚力的增强，营造和谐的班风。
2. 提高教学质量，促进学生全面发展作为班主任，我始终认为教学质量是核心，关系着学生成长和未来发展。
我积极参加各项教学培训和研讨活动，不断提高自身的教学水平和专业素养，在课堂教学中注重培养学生的创新思维和实践能力，关注学生的全面发展。
我倡导学生积极参加课外活动，提升综合素养，培养学生的综合能力，为他们未来的发展打下坚实的基础。
3. 积极与家长沟通，形成良好的合作氛围家长是学生的第一任老师，家校合作是学生成长道路上的一大支持和保障。
作为班主任，我积极与家长进行沟通交流，及时了解学生在家庭中的情况，主动解决家长的疑惑和问题，促进家校之间的密切联系和互相支持。
通过家校合作，共同为学生的成长和发展努力，形成良好的合作氛围，共同关心关爱学生，让他们健康成长。
4. 独特创新，丰富课外活动为了丰富学生的课余生活，提高他们的综合素质，我积极组织开展各种课外活动，如文艺演出、志愿者活动、科技创新竞赛等，让学生在活动中展现自我，锻炼自信和团队合作能力，培养学生的综合能力。
通过这些活动，激发学生的学习兴趣和潜能，让他们在快乐中学习，激发学习的热情和动力。
5. 注重心理健康教育，关爱学生成长作为班主任，我深知学生心理健康对于学习和生活的重要性。
在工作中，我注重对学生心理健康进行关注和引导，定期组织心理健康教育讲座，帮助学生树立积极的心态，解决学业和生活中的困惑和焦虑，让他们健康成长，从容面对各种压力和挑战。
我也注重与学校心理辅导师的合作，为学生提供专业的心理健康服务，关爱学生的成长和发展。
中职班主任教学工作总结5篇
中职班主任教学工作总结5篇篇1一、背景作为中职班主任，我在本学期承担了多项教学任务，包括班级管理、学科教学、学生心理辅导等。
在这一学期的工作中，我始终以学生为中心，积极履行职责，努力促进学生的全面发展。
以下是我对本学期教学工作的总结。
二、工作内容1. 班级管理作为班主任，我始终坚持严格管理、关爱学生的原则，从课堂纪律、学生出勤、作业完成情况等方面入手，全面加强班级管理。
通过制定班级规章制度、开展班会、组织班级活动等方式，有效提高了学生的自律意识和集体荣誉感。
2. 学科教学在学科教学中，我注重培养学生的实践能力和创新精神。
通过组织实验教学、案例分析、项目实践等多种形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的专业技能。
同时，我还注重学生的综合素质培养，通过课堂讨论、小组汇报等方式，提高学生的语言表达能力和团队协作能力。
3. 学生心理辅导在学生学习和生活中，心理问题日益突出。
因此，我积极关注学生的情感变化，开展心理辅导活动，帮助学生解决心理困扰，增强自信心和自尊心。
通过个别谈话、心理健康教育课等方式，有效缓解了学生的心理压力，提高了学生的心理素质。
三、工作成效1. 班级纪律明显好转通过一学期的努力，班级纪律明显好转，学生出勤率明显提高，课堂纪律得到了有效改善。
学生的自律意识和集体荣誉感得到了显著提高。
2. 学科成绩稳步提升在学科教学中，学生的实践能力和创新精神得到了有效培养，学科成绩稳步提升。
在各项考试和竞赛中，学生取得了优异的成绩。
3. 学生综合素质得到提高通过班级管理、学科教学和心理辅导等多方面的努力，学生的综合素质得到了提高。
学生的语言表达能力和团队协作能力得到了有效培养，学生的自信心和自尊心得到了增强。
四、工作反思与改进1. 加强与家长沟通在今后的工作中，我将进一步加强与家长沟通，及时了解学生的家庭情况和成长环境，为学生的个性化教育提供更加有力的支持。
2. 完善心理辅导工作在心理辅导方面，我将进一步完善工作机制，加强心理健康教育的普及和宣传，为学生提供更加全面的心理支持。
中职班主任工作总结(通用15篇)
中职班主任工作总结(通用15篇)中职班主任工作总结1本学年在学校教务处和学生管理科室的安排下，我继续担任20ｘｘ级电子技术应用班的班主任，在任课老师的配合支持下，在所有同学的共同努力下，班级形成良好班风，较为顺利地开展教学教育工作。
现将本年度的工作总结如下：一、思想上高度重视在职校做班主任不是一件容易的事情，特别是在今天这种状况下，学生素质趋于极端形势。
已有的工作方法已跟不上形势的变化。
本学期的电子班由原来的两个班合并成一个班级，班级人数上升到44人，其中男生43人，女生1人，这让我在原来的班级管理上增加了不少难度，需要我更加用心地管理和维护班级状况。
我首先树立为学生服务的意识。
职校的班主任没有捷径可走，靠得是踏实的工作作风，和清晰的工作思路。
在这一学期的班主任工作当中，我的思想非常集中，就是要把班级带好，把所有同学团结起来，平等对待，把班级营造成“家”的感觉，然而在学习上让每一个学生的能力得到提高。
因为有了这个指导思想，我努力掌握每个学生的特点，要让每一个学生根据自己的'特点来展示自己。
除了在围绕班级特点来开展各项活动，还要紧扣学校工作中心。
因为，我们的班级还是生活在学校这个大环境中。
所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，还应该为学校的发展服务。
这是一名职校班主任应该树立的工作思想。
二、具体工作首先要做好学生思想教育工作。
我们的学生容易产生思想波动，他们很容易受到环境变化从而对学习有影响。
合并班级初期，班级出现不和睦的想象，我根据学生的这种状态，努力解决好每一个学生的思想。
我先成立班委会，带领班干部组织、策划班级团体活动，让每一位学生都能够参与到活动当中，感受到班级和谐氛围，增强班级凝聚力。
随着班级舆论的好转，他们的学习积极性也随之提升。
再针对个别同学的特殊情况，具体问题具体分析，对上课违反纪律、无故迟到、旷课的同学进行思想教育和谈话，提升他们在班级的责任感，让他们清楚认识到自己在职校还是能有一番作为。
中职班主任工作总结与反思【7篇】
中职班主任工作总结与反思【7篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中职班主任工作心得3篇
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，我坚持做到天天讲、时时讲，严格杜绝安全事故的发生。
下面是带来的中职班主任工作心得体会，欢迎欣赏。
中职班主任工作心得范文一：不经意间一学期的教学工作基本结束了，一个学期来，我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、主动开展班级管理和德育建设，我知道班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。
班主任工作既是艰巨的，又是光荣的。
结合我所带的班的实际情况，现对本学期所做工作总结如下：一、建设良好班集体，增强班级的内吸力良好的班集体是完成教学任务的保证，是学生进行自我教育的力量源泉、是个性得以充分发展的摇篮。
因此，在班级管理工作中，我比较注重班干部队伍建设，结合班级实际制定好班级管理制度，让班干部执行落实班级的管理制度，并起监督和带头作用，我也有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，从而形成民主管理气氛，使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强，最终通过大家的共同努力建设一个良好的班集体，增强班级的内吸力，发挥班集体的团结力量在控流工作中的作用。
二、时刻关注学生的思想动态在平时生活中，我经常和同学们在一起聊天，了解他们的思想动态，与他们拉近距离，使得他们能够对我敞开心门。
平时，透过和同学们的聊天还有对他们的观察，尽量做到知道他们在想什么做什么，如发现问题，要对症下药及时解决学生中的问题。
在平时的班级管理中，我还经常保持与学生家长联系，做好与学生家长的沟通，充分利用家庭与学校相结合，来引导和教育学生向好的方向发展。
三、多与科任老师进行沟通我经常会向一些科任老师打听我们班的同学的上课情况，我也很感谢几个科任老师，老师有时上课回来会向我反映的我们班集的上课纪律，还有个别学生的一些情况，这让我及时了解到学生的思想动态和一些不良的行为习惯，这给我对管理班集有很大的帮助，我会针对出现的问题对个别学生进行教育，加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，形成良好的行为习惯，努力培养他们成为合格的中职毕业生。
中职班主任工作总结六篇
中职班主任工作总结六篇中职班主任工作总结六篇中职班主任工作总结篇1一学期已经结束了，回首这学期的班主任工作，我感慨万分，因为我没有虚度光阴，因为我尽心尽力，我可以问心无愧地说，我很兴奋，很满足，同时也很自豪，因为我的学生进步了，更因为她们都能够顺利毕业了。
看着他们每天的点滴进步，我无时无刻不在享受着收获的喜悦。
在学校领导的正确领导下，在领导和同志们的关怀帮助下，我不仅圆满地完成了教学任务，还在思想业务水平上有了很大的提高。
现将有关方面总结如下：一、实行经常家访的措施每个学期开学初我都要逐一对学生进行电话家访，及时了解学生在假期的生活和心理的动态，对那些有辍学想法的学生协同家长做好他们的思想工作，有了家长的支持，多数学生会重返校园。
平时也要多与这些孩子及家长沟通，让每个学生感受到老师的爱，感受到学校就是自己的家。
有时看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暖融融的，同时也拉近了教师和学生以及家长的距离。
在孩子的世界里，比较有影响力的就是老师和家长，所以与家长进行良好沟通是减少学生辍学可能性的最直接必要的措施之一。
二、班会课延伸，树立良好的班级舆论导向。
重视班会课的作用，坚持每堂班会课都要根据本班的实际情况进行相关主题的思想教育，树立好的榜样与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气。
下面，我例举自我感觉上得比较成功的一堂班会课。
例如：在上学期5月份的一次班会课，我班围绕母亲节为主题开展了一堂“感恩—母亲节”为主题的班会课。
记得在课堂上，其中我给学生播放了一个视频叫“天堂的午餐”，视频内容主要是讲述儿子给去世的妈妈做了一顿盼望已久的午餐，却只能是送往天堂的午餐。
看完这个视频后我要求同学们发表感想和各自分享一些自己与父母之间真实的小故事，在分享的过程中，我也把我事先从他们父母了解到某些同学本身不知道的一些感人故事，在课堂上我转述给全班同学，无论是故事当中的主角或其他同学们，也包括我自己在内都被这一个又一个感人的故事感动得泪流满面。
中职班主任工作心得体会5篇(中职班主任工作心得体会文章)
中职班主任工作心得体会5篇(中职班主任工作心得体会文章)作为一名中职班主任，我追求的是这样一种境地：在我的班级里，每一名学生都能在明媚的阳光中追求真知、实现自我，感受胜利。
我和我的学生应当是朋友，应在民主和谐的气氛中融为一体，相互关爱，共同进步。
班主任工作是治理育人的工作，班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。
我们的目的不是批判学生，而是引导学生，教育学生，使其学会做人，学会做事。
因此，班主任在工作中既要有宏观的群体治理，又要有微观的共性进展的指导。
由于学生教育的成败，班级治理的好坏，与班主任息息相关。
通过多年的班主任工作，我对如何做好中职班主任工作有以下二点体会：一、教育首先是效劳1、教育首先是效劳首先表达在：用爱呵护全体学生。
班主任要擅长观看学生的言谈举止，擅长揣度学生的内心世界，并准时与学生沟通和沟通。
当学生生病时送上轻轻的问候；当学生失意时赐予热忱的询问、细心的剖析，当一回心理医生；当学生胜利时奖赏他们观赏的目光、鞭策的话语；当学生失败时送去劝慰的眼神、鼓舞的话语；当学生犯错误时赐予必要的警示，履行教育的职责；甚至于即使学生表现一般时，也要多和学生交谈，拉拉家常，聊聊学习，低下头来看学生，做学生的知心朋友；用观赏的眼光对待他们，保持与家长的严密联系，这样做起工作，就会得心应手。
比方：现在我所带的班级，在班级建立上，我利用校技能大赛、红歌会、校企合作、聘请的行业专家到校讲学和弟子规的学习、运动会等不同类型的大型活动，再借助班主任的每日寄语，让学生抄记后写出感悟，常规习惯养成训练等不同方式，让学生明白“先做人，再做学问，然后两者同步”的道理；同时注意通过建立起一种融洽、信任、互助的师生关系来培育学生的情感力；在学风建立上，鼓舞和指导学生积极参与学校的各项活动来引发学生的内驱力；引导学生发挥想象和自己动手来激发学生的制造力；通过让学生参与各种竞赛和劳动来熬炼学生的耐挫力（如，班级有一名同学因学习成绩差，想放弃学业，但在一次长跑竞赛中，通过我带着全班同学为他呐喊、助威，使他获得了其次名，同时也使他明白只要坚持究竟就能获得胜利的道理，使其又重新树立了学习的信念）等，让学生真正理解学有所得，学有所用的的道理。
中职学校班主任培训心得体会8篇
中职学校班主任培训心得体会8篇中职学校班主任培训心得体会1雨果先生曾经说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”我很喜欢。
20__年__月__日我有幸参加了自治区第一期中等职业学校班主任工作培训，更加体会到做叶的事业的平凡而幸福。
虽然培训只有短暂的5天，但收获颇丰。
我们有的老师深有感触地说：“职业教育的春天来了。
”与会教育专家和自治区的各位领导从职业教育的发展、当前形势、职业教育班主任的思想政治教育工作等不同方面；从学生的情商、能力培养、学生自尊心的保护；从班级管理、班级文化、教育法规、学籍管理的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任，使我从理论上感受到了在当今教育形势下，如何做一名优秀的职业学校的班主任。
就像专家讲座里告诉我们的那样：通过此次培训，提升我们班主任的政治素质和理论修养，搭建一个很好的平台；更加明确工作思路，进一步推进职业学校的班主任工作；将以点带面，通过交流，观摩，提高我们班主任的素质，把新思想、新办法、新理念带回学校，推动学校的班主任工作。
下面我就谈一谈学习的几点感受：一、当前职业教育发展的新起点———一种鼓舞随着经济快速的发展，职业教育纳入区域经济社会发展和产业发展规划，职业教育的地位日益显示出强大的作用，没有一流的技工，就没有一流的产品。
在职业教育的长期发展中，逐步显示出办学条件差，校园环境，人文环境相比普通教育都相对较差的地位。
同时也突显职业教育薄弱，发展空间、潜力大的机遇。
我们作为一名普通的班主任能来参加此次培训，也说明了职业教育到了需要迫切发展的时刻。
环顾四周看一下，德国、日本哪一个经济较发达的国家，没有不重视职业教育的发展。
我国经济的稳步、快速发展，也迫切需要大批高技能的人才。
职业教育作为民生教育，人人教育，发挥着提高工人，农牧区的技能素质，与企业合作开发课程，岗位群，促进其发展的现实意义。
职业教育是提高国家核心竞争力的要素。
中职班主任能力培训心得体会范文（通用25篇）
中职班主任能力培训心得体会范文（通用25篇）中职班主任能力培训心得体会范文（通用25篇）当我们经过反思，对生活有了新的看法时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。
你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编为大家整理的中职班主任能力培训心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中职班主任能力培训心得体会篇1这次的班主任培训使我感受颇多，班主任工作是一项系统而重要的工作。
下面我就谈一下我对本次培训的体会。
一、用爱心对待每一个学生。
谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。
班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。
这是班主任顺利开展一切工作的基础。
研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。
二、建立良好的班级管理组织一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。
小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。
"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。
干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。
作为班干部自己首先要以身作则，有的班干部戴上这个头衔以后还可以约束自己的行为，改掉一些毛病。
中职班主任工作总结简短(万能5篇)
(2)培养学生遵守课堂纪律的习惯。
纪律是教学质量的保证。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。做到一个同学不听课也不讲课。在班里定下班规，实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生进行讲题、动手操作、生生互讲等活动，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达能力。
生活方面则利用课余的时间主动帮助部分学生进行补习，由于部分学生接受能力慢的缘故从而需要花费更多的时间进行教导，而我也会利用闲暇时间来帮助他们从而得到了学生们的积极配合，对于部分家长不重视学生的问题则会开展家访工作，主要是通过这方面的努力获得家长的认可从而让他们重视家庭教育的作用，毕竟中职院校的学生需要付出更多的努力才能够在学习方面有所成就，无论是老师还是家长都应该在这个过程中理解学生的努力并给予相应的支持才行。
四、进行差生转化
（1）先抓住宿生，
（2）建立严格的考勤制度
（3）个别谈心，公开表扬
五、体会
我说句心理话，带这样的班级真是很大的心理压力，总是担心那一天会出事，所以我只能每一天都跟得他们很紧。我的目标就是让他们顺利毕业，不要闹事，对于知识，只能学得多少算多少，因为有个别学生所学的电脑只会qq，其他都不会，对于文化课，连书本都不见，激发他们的学习动力，真是本人能力有限，实在未能如人意。看当时的入学分数很多个人250分都不上。所以，我只能尽我最大的努力稳住他们，不要给学校带来太多麻烦，这是我最大的心愿。
中职学校班主任工作个人总结8篇
中职学校班主任工作个人总结8篇篇1转眼间，一年的班主任工作已经结束，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就这一年的工作进行一下总结。
一、注重政治理论学习，提高自身政治素质平时，我认真学习党的重要思想，学习党的路线、方针、政策，学习马列主义、毛泽东思想，学习邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，使自己的政治素质有了明显的提高。
并严格遵守学校的各项规章制度，服从学校的管理。
二、爱岗敬业，努力平凡岗位作为一名班主任，我深知“身教胜于言教”的重要性。
因此，在平时的工作中，我时刻以身作则，要求学生做到的，自己首先要做到。
无论是上课还是课余时间，我都注意严格要求自己，以身作则，给学生树立良好的榜样。
同时，我还认真钻研业务，不断提高自己的教学水平和业务能力，以求用最佳的教育教学方法来引导学生健康成长。
三、关爱学生，用心经营班级作为一名班主任，我始终把学生放在心中最高的位置。
在平时的工作中，我不仅关心学生的学习成绩，还关心他们的身心健康。
每当我接手一个新班级时，我都会花上大量的时间来了解每一个学生的家庭情况、性格爱好等，以便更好地关心和帮助他们。
同时，我还注重培养学生的自主管理能力，让他们学会自我管理、自我教育。
在班级管理中，我注重营造良好的班级氛围，让每个学生都能感受到班级的温暖和力量。
四、加强联系，共同促进发展作为一名班主任，我深知家长的重要作用。
因此，在平时的工作中，我注重加强与家长的沟通和联系，及时了解学生在家里的表现和学习情况。
同时，我还鼓励家长积极参与学校的各项活动，如家长会、开放日等，以便更好地了解学校的教育理念和管理要求。
通过与家长的共同努力和配合，我相信我的学生一定会取得更好的成绩。
五、总结经验，不断进步回顾过去一年的工作，我深感收获颇丰。
在今后的工作中，我将继续努力，不断学习新知识、新技能，以适应时代的发展和学生的需求。
同时，我还将注重自身素质的提高和教学方法的改进，以更好地为学生服务。
中职班主任工作心得体会(精选5篇)
中职班主任工作心得体会(精选5篇)中职班主任工作心得体会(精选5篇)看着许多有经验的老班主任做起工作来得心应手,游刃有余,而轮到自己时却是处处受制,举步维艰,还不明白问题出在什么地方。
下面小编给大家带来中职班主任工作心得体会，希望大家喜欢!中职班主任工作心得体会篇1中职生在中考时已经经过了一次洗礼，而且在这次洗礼中已伤痕累累，这无疑对他们是一次不小的打击。
他们在人生的十字路口徘徊，最后认定了中职学校。
如果在中职学校又碰上一个管理不善的班级，那将再一次给他们以沉重的打击。
在双重打击的情况下，他们还能昂首挺胸静下心来学习吗?这就需要有一个得力的中职班主任。
班级作为学校教学活动的基础单位，是一艘扬帆的船;班主任则是这艘船的掌舵人，其管理水平的高低，对学生能否健康全面的发展，对能否顺利完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。
在班主任工作实践中，我认为要搞好班级工作，首先理解学生，其次是信赖学生，再次是尊重学生。
这些都是进行学生管理的基础性问题。
其中学生，说到底是准确地认识学生，了解学生，熟悉学生，熟悉他们的生理，心理特点。
中职生正处于花季雨季的青春躁动期，脱不了中学的稚嫩，免不了些许的叛逆，而且经过了中考后有些学生有破罐子破摔的心理。
这就需要做班主任的我们理解学生，用先进的人生观并结合社会实际去引导他们。
对于城市的独生子女学生来说，平时他们过惯了衣来伸手饭来张口的“小皇帝”、“小公主”的生活，我们更要用正确的价值观加以引导;对于来自农村的学生而言，他们多少都会有点自卑的心理，我们能做的就是鼓励他们，告诉他们要充分相信自己，自信是成功的一半。
中职生并不比别人差，三百六十行，行行出状元。
如果一个人不能相信自己，怎么能让别人相信自己呢。
其次是信赖学生。
信赖，是人与人日常交往的润滑剂;是将温暖与爱传递给大家的热茶。
师生之间的信赖是相互的。
然而在日常工作中，偶尔会听到不好的声音“中职生是社会的垃圾”。
这就需要我们班主任更要坚定信念：中职生不是社会的垃圾，而是国家的中流砥柱。
中职班主任工作总结(精选14篇)
中职班主任工作总结（精选14篇）中职班主任工作总结篇一班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。
为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结本学期工作如下：首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。
许多学生开始在思想上出现了极大的变化，异常是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自我已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。
作为一名班主任教师，我适时地召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的'重要，从思想上给学生以深刻的认识。
在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行进取教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自我，培养自我良好的行为习惯。
尤其是针对职业学校的学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。
同时，进取开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，进取的投身于班级的各种活动中。
其次，进取培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科教师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣。
针对学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自我的正确的人生观、世界观。
第三，进取配合各学科教师管理好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题，进取的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。
异常是在本学期开始，班级中出现了部分的学生上课前迟到的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，同时进取在班内开展“我为什么来学习”的大讨论，及时关注这类问题，共同解决。
2024年职业中学班主任培训心得体会（3篇）
2024年职业中学班主任培训心得体会参加河北省中等职业学校班主任培训，是一次难得的学习机会。
在此次培训中，我们有幸聆听了五位中职优秀班主任的精彩讲座，受益匪浅。
以下是对培训内容的一些感悟和心得。
一、个人素质提升培训中，我们了解到各位老师均具有硕士学历和国家级心理咨询师资格，这充分说明作为班主任，掌握心理学知识的重要性。
例如，石家庄市职教中心的杨丽芳老师指出，班级管理中遇到的学生问题，很多背后都是心理问题，仅靠德育手段难以彻底解决。
加德纳的多元智能理论和马斯洛的层次需要理论，为解决学生问题提供了理论支撑。
这些经验启示我们，作为班主任，应深入学习心理学知识，提升自身素质。
二、责任心与敬业精神参训的班主任们均具有长达十几年的教学经验，他们热爱教育事业，责任心和敬业精神令人感动。
特别是杨丽芳老师和兰玉萍老师，她们在教育教学工作中的坚持和付出，为我们树立了榜样。
杨丽芳老师自学心理学并成为学校首位心理咨询师，建立了心理咨询室，帮助众多学生解决心理问题。
兰玉萍老师面对繁重的工作和比赛任务，依然积极备战，最终获得国赛一等奖。
她们的敬业精神值得我们学习。
三、管理方式与技巧1. 换位思考：涂俊礼老师和王迎新老师强调，班主任应站在学生角度思考问题，以便更好地指导学生成长。
通过让学生换位思考，引导他们自我反思和矫正行为。
2. 细腻的指导：王迎新老师和高峰老师注重细节，提倡用细腻的方式教育学生学会做人。
他们通过具体案例，让学生在头脑中定位不良行为，从而引导学生自我改进。
总之，两天的培训时间虽短，但所学内容丰富，对我们的启发和帮助极大。
作为一名班主任，我将以此次培训为契机，不断提升自身素质，用爱心、耐心、恒心和责任心教育学生，为他们的成长提供有力支持。
我们也期待与同事们共同努力，共同创造一个美好的未来。
谢谢大家！2024年职业中学班主任培训心得体会（二）作为新晋教育工作者，我们普遍面临教学经验不足、理论水平有待提高的挑战。
中职班主任工作总结3篇_中职学校班主任工作总结
中职班主任工作总结3篇_中职学校班主任工作总结篇一：中职班主任工作总结在担任中职班主任的岗位上，任务繁重、责任重大，需要全身心地投入，不断学习、进取，实现职业自我价值和学生的全面发展。
在过去的一年里，我兢兢业业、认真负责地完成了各项工作。
一、心中有爱，工作更有力我们班级的学生来自不同的地方和家庭，个性差异较大。
但我认为每个学生都是有潜力的，只要用合适的方法和方式进行引导，就能取得良好的成绩。
因此，在教育学生上，爱是最好的药。
在与学生交往中，我用心倾听学生的心声，让学生感受到自己被尊重和关注。
在工作中，我注重及时反馈学生的学习情况，帮助他们建立良好的学习习惯，夯实基础。
二、加强管理，班级更和谐作为班主任，管理工作是必不可少的一项。
我积极配合学校的管理制度，制定了一系列的班级管理规定，让学生自觉遵守，营造了一个良好的学习和生活环境。
我还对学生进行行为纠正和引导，让他们养成良好的生活和行为习惯。
同时，我注重与家长们建立联系，及时地反馈学生的学习和生活情况，增强家校之间的联系和沟通。
三、注重教学，学生更有成绩教学是班主任工作中的重要一环。
我认为教育的核心是培养学生的综合素质，提高学生的学习成绩。
因此，我注重教学方法的创新和多元化，让学生更加积极地参与到教学过程中，充分发挥他们的主动性和创造性。
同时，我注重对学生的个性化教育，针对不同的学生制定不同的教学计划，让每个学生都能得到充分的发展。
在一年的班主任工作中，我体验到了辛苦也收到了满满的成就感。
接下来，我会继续努力，不断学习，为班级的发展做出更大的贡献。
班主任工作是一项需要全身心付出，需要综合能力的职业。
在往年的工作中，我一直在思考如何更好地为学生服务，如何更好地让学生成长为优秀的人才。
在本学年的班主任工作中，我积极推进改革，创新班委的选举方式，班级管理工作也有了新的思路。
一、班委选举方式的创新以往，班委选举都是采取举手表决的方式，但这种方式在大多数情况下是没有效果的。
中职教师班主任工作总结
中职教师班主任工作总结班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，他是一个班的组织者、领导者和教育者，班主任的工作比较辛苦，再辛苦也不能忘记写工作总结哦。
下面是本店铺为大家收集有关于中职教师班主任工作总结，希望你喜欢。
中职教师班主任工作总结1时光匆匆，一个学期的时间过去了，回顾这一个学期，虽然在做班主任的过程中，遇到了很多困难，这些困难也曾是我没想到的，但我却在班主任工作中学到了很多东西，不断总结，提升自己的班主任工作能力。
以下是我对本班的一些工作总结。
1、规范行为习惯，树立正确的学习目标。
我们班的学生大多来自农村，学生较为朴实，并且有一部分同学比较活跃，始班级的整体气氛较好。
但由于学生多是文化成绩较差并且学生年龄大小有一定差距，所以学生行为习惯较差。
如何规范学生的行为习惯，如何统一学生的学习思想，是需要去解决的问题。
结合学生的性格、心里特点，我通过以下方法纠正学生思想和行为习惯。
(1)通过集体活动，树立团结、班级荣誉等意识。
积极整治班级风气，以整体环境来影响每一个班级学生。
(2)对于行为习惯较差的个别同学，通过沟通和交流，诱导他们遵守纪律，不迟到，不早退。
(3)严格打好学生考勤，对于缺旷太多的学生，及时与家长联系。
(4)作为班主任本人，我要以身作则，带头遵守班级纪律，以积极的热情来感染每一个同学，用鼓励和微笑来拉近学生的心理距离，和学生成为交心的朋友。
通过规范学生的行为习惯，使学生树立正确的学习态度，最后达到学到一技之长的目标。
2、常到教室，积极督促学生学习。
我们班的课程本学期主要是由发动机及电气基础理论及其他基础课程组成。
经常到教室，关注学生上课纪律情况，结合与科任老师沟通的意见，及时对出现的问题给予解决。
(1)对于课堂迟到和早退的同学，给以一定的教育和处罚，使学生养成按时上下课习惯。
(2)发现学生上课期间开小差、睡觉、玩手机等情况，及时的制止并做相应的教育。
(3)检查学生的作业完成等情况，对有问题的学生指导完成作业。
关于中职学校班主任工作总结5篇
关于中职学校班主任工作总结5篇篇1引言中职学校班主任工作是一项充满挑战与机遇的任务。
作为班主任，我们需要关注学生的成长与发展，营造良好的班级氛围，促进学生的全面发展。
本文将对我过去一年的班主任工作进行总结，分析工作中的成果与不足，并提出改进措施。
工作内容概述1. 班级管理在过去一年中，我始终坚持民主、公正的管理原则，尊重每一个学生的个性与差异。
通过制定合理的班级规章制度，确保了班级的正常运转。
同时，我积极组织班级活动，增强班级凝聚力，促进了学生之间的交流与合作。
2. 学生学习与成长我关注学生的学习进度与困难，定期组织学习辅导，帮助学生解决学习问题。
同时，我鼓励学生参与课外活动，培养他们的兴趣爱好，促进学生的全面发展。
在学生评价中，我注重收集学生的反馈意见，以便不断改进自己的教学方法和策略。
3. 家校沟通我积极与家长保持沟通，及时反馈学生在校表现和学习情况。
通过定期举办家长会，加强了家校之间的联系与理解，为学生的成长创造了更好的环境。
工作成果与亮点1. 班级管理方面，我成功营造了积极、向上的班级氛围，学生之间的友谊更加深厚，班级凝聚力得到显著提升。
2. 在学生学习与成长方面，我通过个性化的辅导和鼓励，帮助学生克服了学习困难，提高了学习成绩。
同时，学生参与课外活动的积极性得到激发，多才多艺的学生不断涌现。
3. 在家校沟通方面，我积极与家长沟通，及时解决家长关注的问题，得到了家长的高度评价。
工作不足与反思1. 在班级管理方面，有时过于严格，导致部分学生产生抵触情绪。
今后应更加注重学生的情感需求，以更加人性化的方式管理班级。
2. 在学生学习与成长方面，虽然取得了显著成绩，但仍有部分学生存在学习问题。
今后应更加关注这些学生的个体差异，提供更加针对性的帮助和指导。
3. 在家校沟通方面，虽然得到了家长的高度评价，但仍有部分家长对学校的教育理念存在误解。
今后应加强与家长的交流与沟通，消除误解与疑虑，共同促进学生的成长与发展。
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中职班主任工作的几点体会
摘要:班主任是班级的组织者、领导者和管理者。
在全面推行素质教育的今天,班主任的工作直接影响着班级的整体面貌和形象,
深刻影响着学生整体素质和今后发展方向。
如何做好新时期中职学校的班主任工作,是我们职业教育基层管理者必须承担的责任和义务。
关键词:中职学校学生管理班主任工作
中图分类号:g717 文献标识码:a 文章编
号:1674-098x(2012)04(a)-0249-01
近年来,随着我国经济、社会的高速发展,社会对中职人才的需求逐年大幅度提高。
为此,中央和省、市陆续出台了一系列鼓励和支持中职教育发展的相关政策。
社会各界反映强烈,吸引了众多城乡学生纷纷选择中职学校,作为今后就业和发展的平台。
目前,中职学校的学生呈现出年龄较小、文化水平参差不齐、个体素质差异明显、家庭经济状况差别较大,且大部分为独生子女等等。
这些实际情况,都为班主任的日常管理工作提出了新的要求。
针对这些新情况和新问题,作为直接服务于学生的班主任必须与时俱进,积极适应新形
势的需要,不断地改进班级管理办法,努力提高班级管理水平。
结合近几年来的工作经历,谈几点个人体会。
1 注重思想修养,增强班级凝聚力量
1.1 积极加强自身修养,不断提升班级管理能力
俗话说:有什么样的父母,就有什么样的孩子。
有什么样的学生,
就有什么样的班风。
作为班主任应以良好的道德、完善的人格、高尚的情操来影响和陶冶学生。
学校是一个大“家”,班级是一个小“家”,班主任是“小管家”,只有发挥好班主任的指挥、引导作用,才能使整个班级团结一致,齐心协力,才能营造出一个健康、向上,有凝聚力的良好氛围。
因此,作为一名中职班主任,应时时严格要求自己,处处以师者的标准来规范自己。
不做有违身份的事,不说有失身份的话,努力钻研业务,学习相关书籍、资料,研修有关课题。
常常反思自己的工作、言行,及时改正错误,经常向有经验的老师请教管理方法,积极提高自己的管理能力。
1.2 高度重视思想教育,进一步提高学生整体素质
积极做好学生的政治思想工作,树立学生良好的道德品质,努力培养德智体全面发展的人才,是班主任应做的基础性工作。
为了切实做好这方面的工作,班主任应充分重视班会、开好班会。
利用班会这种形式,形成正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生提供一个良好的学习环境。
对学校安排的专项工作,通过开展专题班会的形式予以贯彻执行,如采用“从我做起,做遵纪守法的学生”、“孝心献父母、爱心献老师、关心献同学”等有益于学生身心健康的主题班会活动,让学生在活动中明事理、长见识。
现在的中职学生已经是十六七岁的“小大人”了,很多道理都明白,并且他们自尊心很强,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆,作为班主任应该充分利用主题班会等形式对学生进行思想教育,避免单调重复的批评说教而引起学生的反感。
要针对学生的具体行为就事论事,分析
利弊,坦诚相待,以心换心,教育他们懂得自尊、自重、自爱、自强,学会做事,学会做人。
要把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。
1.3 建立谈心制度,切实增强班级凝聚力
中职班主任应重视与学生的交流,利用课余时间和学生们促膝谈心,并根据学生的个性,因人施教,及时对他们进行针对性的教育,尽量为他们排忧解难。
对于那些后进生,更是要推心置腹地同他们进行交流沟通,保持近距离接触,细心做他们的思想工作,以增进相互理解,加深师生感情。
通过耐心细致地工作,使学生在思想和学习方面都有较大的进步,从而促进了班级整体素质的提高。
在班级管理中要发挥学生参与管理的作用,适当分配一些他们力所能及的任务,可以对学生谈谈班级管理中的想法,听取学生对班级管理的一些意见,给学生一些锻炼的机会,以培养学生的责任感。
2 强化班级管理,追求班主任工作的点滴进步
(1)切实规范日常班级管理。
一是推选素质较高的学生干部。
要及时推行负责任的班委和宿舍舍长、小组组长,指导他们认真抓好各自的工作,做好班级的安全、卫生、纪律等工作。
二是制定和完善班级管理制度。
根据学校管理要求,建立和完善各项班级管理制度,以此加强对学生日常行为的规范化教育。
三是严格贯彻学校的各项规章规章制度。
要求学生在正常情况下必须做到天天出勤,节节上课,科科交作业,课上不说话。
这虽然是很简单的规定,但对加强班级管理,提高班级素质有着重要的作用。
(2)建立和完善家长联系制度。
为了加强班级管理,及时了解学生动态,班主任应把每个学生的家庭状况、联系电话、学生爱好、特长等信息进行详细登记。
平时遇有学生未能按时到校和学生生病时,应及时打电话与其家长联系、沟通。
同时,班主任也要将自己的电话公布给全班同学,方便学生或家长有事可以直接联系。
要经常深入学生中间,以灵活多样的方式与学生交流,及时了解学生的思想
动态和遇到的困难、问题,注重帮助学生解决实际问题,采取定期不定期的方式,与学生家交流信息,互相配合,共同服务生学生。
这样一来,学生、家长、老师之间联系更为密切,学生的管理工作也方便了许多。
(3)抓住平时的小事不放松。
应该说,学生的管理工作无小事。
对于学生的管理工作,班主任要始终从小事着手,抓小促大。
比如有些学生在初中时就涣散惯了,虽是小事,但一下子要求他完全做到令
行禁止是不现实的,这就要不厌其烦地对他做工作,当有点滴进步时,就给予适当表扬,从而让他们自觉遵守纪律,向好学生转变。
因此,对学生的管理一方面要严格要求,另一方面要根据学生实际,区别情况,分别对待,决不能一概而论。
3 关心学生就业,为学生构筑美好前程
中职学生就业问题,是学生、家长及社会关注的焦点,如何教育、引导中职学生毕业走上如意的工作岗位,是中职班主任的一项重要工作,也是一项颇具技巧和挑战的工作。
就业指导就其实质而言,是一项循序渐进的思想教育工作。
班主任作为学生最直接的管理者,
经过多年与学生接触,要掌握学生的个性特点,熟悉学生的心理特征,了解学生的实际表现、能力等。
作为班主任要围绕中职学生所学专业,通过各种途径了解当前社会对这种人才的需求状况,在平时与学生的接触、交往中,向学生介绍所学专业毕业生的就业情况,帮助学生对就业有一个比较明确的思路,提高学生对就业形势的认识。
还可以通过丰富多彩的社会实践活动,让中职学生不断了解社会,了解就业动态,缩短就业后的不适应期,努力为学生构筑美好的就业前程。
总之,中职班主任工作是学校管理的一项基础性工作,既要做好耐心细致的辅导工作,又要做好无微不至的关怀工作,要时时以学生为中心,扎扎实实地做好教育、引导和服务工作,努力让中职学生渡过一段美好的学生时光！。