四年级上册英语课件-Unit5AtSchoolLesson2Thisisourclassroom北师大版

外研版(三起)四年级英语上册Module 5 Uint 2 优质课件

Listen and read after it.
Can Sam play football?
Yes, he can. He’s strong.
Can Lingling play basketball?
Yes, she can. She’s tall. And she is our star.
Read and answer.
Let’s act out.
Can Sam play football?
这是由can引导的主语是第三人称单数的一般疑问句。用来询问某人/某物（三单）是否能够做某事。句型结构： Can + 某人/某物（三单）+ 动词原形 + 其他？
Yes, she/he/it can. No, she/he/it can’t. 例 -Can Lingling jump high? -Yes, she can.
… A: Aah, Sam, can you play football? B: ________ A: Great. Let’s play together. B: OK. Let’s play.
Try to do.
一、选一选。
(A ) 1. – Can Daming run fast?
- Yes，_____.
A. he can
B. I can
(A ) 2. – ____ Lucy jump far?
- No, ____ can’t.
A. Can, she
B. Can, I
二、译一译。
1. Amy can ‘t run fast. _艾__米__跑__不__快__。__ 2. 他是我们的明星。_H__e_’s__o_u_r__st_a_r_._ 3. 她会踢足球吗？_C_a_n__sh__e_p_l_a_y__f_o_o_t_b_a_ll_?__ 4. He’s strong. _他__很__强__壮_。_____ 5. 你的妈妈很高。_Y_o_u_r_m__o_t_h_e_r__is__t_a_ll_.___

人教PEP版四年级英语上册《Unit 5》全单元教学课件PPT优秀公开课课件

What’s for dinner? Vegetables for dinner.
What’s for dinner? … for dinner.
Ask and answer in pairs.
—What would you like for dinner? —I’d like some…, please. /Some…, please.
I’d like some soup and bread, please.
Dinner is ready !
Thanks!
Guess and say
Dinner’s ready. What’s for dinner? Can you guess? What’s for dinner? Soup for dinner.
Dinner’s ready!
dinner 正餐 ready 准备好
Thanks!
Language points
1. — What’s for dinner?
【详解】此句型用来询问用餐的食物。what’s是what is的缩写形式。for在此句中意为“当作；作为”。句型结构: What’s for + 三餐名词? eg. — What’s for breakfast? — Bread and milk, please. — What’s for lunch? — Fish and rice, please.
beef ￥20 chicken ￥15
noodles ￥8 soup ￥2 vegetables ￥5
rice ￥1 fish ￥10
juice ￥5 milk ￥2 bread ￥1
I’d like some vegetables, please.

人教版(PEP)四年级英语上册PEP四上Unit 5-课件

name fish vegeta- rice bread juice soup bles
Mike
√
√
others
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Let’s spell
/ i: /
me
he
she
we
发音要领：
e在此处发长元音/ i: /。发音时嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边张开，流露出微笑的表情，与字母e的发音相同。
Unit Five
Dinner’s ready
Part A Let’s learn Let’s play Let’s talk Let’s survey Let’s spell
Part B Let’s learn Let’s do Let’s talk Let’s play Read and write Let’s check Let’s sing
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跟我学
在以前的学习中我们了解到字母e发短元音 / e /的情况，现在我们一起来总结一下e的发音。
字母 e
发音 / i: /
/e/
例词
be me
egg bed
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Read, listen and chant. Read, circle and tick(√).
pencil me
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Pass me the knife.
Cut the vegetables.
Use the spoon.
Use the fork.
Now let’s try it!
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大饱眼福
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Let’s talk
A:Dinner’s ready! Help yourself. B&C:Thanks. B:Would you like a knife and fork? C:No, thanks. I can use chopsticks. A:Would you like some soup? B&C:Yes, please!

外研社四年级英语上册M5U2-课件

Can she swim?
❖Who can run fast? ❖Sam can run fast.
能
Who can’t run fast? ❖ Amy can’t run fast.
不能
Samcanplay football.
Daming can’t jump high.
Lingling can sing.
❖ Yes, I can.
No, I can’t.
❖ Can he, can he, can he jump far? ❖ Yes, he can. No, he can’t.
Can he jump far?
❖ Can she, can she, can she swim? ❖ Yes, she can. No, she can’t.
Yes, she can. She’s tall.
Let’s practise.
❖Can he/ she…?
√
×
❖Yes, he/ she can .
❖No, he/ she can’t.
√
×
×
√
√
√
×
√
√
×
√
Let’s chant.
❖ Can you, can you, can you run fast? Can you run fast?
精讲点拨
can
❖我是情态动词can,若表能力我来担。 ❖不管主语怎么变，can 的摸样都不变。 ❖动词原形站后边，一般疑问can 在前。 ❖否定句can后not 添。
Homework
1.朗读课文3次。 2.完成同步学习26至29页。
都二
能分
运浇

外研版(三起点)小学四年级英语上册Module5_Unit2_名师课件

C
Read fluently 流利地朗读
B
Act fluently 流利地表演
A
Act it out with emotions 有感情地表演
Magic eyes.
Can he jump high? Yes, he can.
Magic eyes.
Can he play basketball ? Yes, he can.
Daming can ride a bike.
Daming can’t draw pictures.
Throw and say.
全班分男女生两组“掷骰子” ，每组三分钟，组员依次掷骰子，投到哪个就说句子，（“√”用肯定回答，“X”用否定回答），哪组在规定时间完成的句子多即获胜。
A: Can you…? B: Yes, I can. / No, I can’t.
Homework
1、登录“优教同步学习网”或“优教信使”APP，完成活动2课文的听读作业，并进行口语评测。 2、写一写自己都能做哪些体育和艺术项目，看看自己能参加学校的那些兴趣小组。 3、登录“优教同步学习网”，预习Module6 Unit1。
Can Lingling play basketball?
Yes, she can.
Can Lingling play basketball?
Yes, she can.
She’s tall. And she is our star.
（点击超链接，学习新单词）
Fill in the blanks.
1. Sam can _p_l_a_y_f_o_o_tb__a_ll_. 2. Sam is _s_t_r_o_n_g_. 3. Lingling can _p_l_a_y_b_a_s_k_e_t_b_a_ll_. 4. Lingling is __t_a_ll__ and

四年级英语上册Unit5AtSchool PPT精品课件1北师大版(三起)

• B:I like P. E. and science.
• A:What subjects do you like?
• B:I like P. E. ，science and math.
• A:What subjects do you like?
• B:I like P. E. ,science math, art ,and music.
art
science
subject
It’. math
science
art
English
music
subject
Chinese
A: Do you like …?B: Yes, I do. / No, I don’t.
A: Do you like English? Do you like P.E.?
Unit 5 at School
English
music
math
P.E.
Let’s chant.
English, English, A, B, C. Music, music, do, re, mi. Math, math, 1, 2,3. P.E. ,P. E. I like it.
• Ask your classmate what subjects do you have today ? 问问你的同学，他或她今天上什么科目。）
你会问吗
• A:What subjects do you have today?
• B: We have----.
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。

三起北师大四年级英语上册课件Unit 5 At School Lesson 2

北京师范大学出版社(三起）三四年级 | 上册
This is our computer room.
Presentation
北京师范大学出版社(三起）三四年级 | 上册
This is our teachers’ office.
Presentation
北京师范大学出版社(三起）三四年级 | 上册
北京师范大学出版社(三起）四年级 | 上册
Unit 5 ·At School
This is our classroom.
Warming-up
TPR game: What class do you have?
北京师范大学出版社(三起）三四年级 | 上册
Presentation
Welcome to our school.
This is our art room.
Presentation
北京师范大学出版社(三起）三四年级 | 上册
This is our library.
Text learning
北京师范大学出版社(三起）三四年级 | 上册
1.What class does Mocky have is our School Open Day. Show Mocky around the school. Talk about our school.
Let’s sing
Summary
北京师范大学出版社(三起）三四年级 | 上册
1、重点单词：能指认和说出学校的主要的设施：school, classroom, art room, computer room, library, office, playground.
北京师范大学出版社(三起）三四年级 | 上册

外研版四年级英语上册教学课件Module 5 Unit 2

• He’s tall and strong.
• Can Yao Ming play basketball? • Yes, he can.
• He is our star.
• Can he play football? • No, he can’t.
Can Sam play football?
• Yes, he can.
• Can you, can you, can you run fast? Can you run fast?
• Yes, I can.
No, I can’t.
• Can he, can he, can he jump far? • Yes, he can. No, he can’t.
Can he jump far?
• Can she, can she, can she swim? • Yes, she can. No, she can’t.
Can she swim?
能
•Who can run fast? • Sam can run fast.
不能
Who can’t run fast? •Amy can’t run fast.
swim
ride a bike
Can you
skate
?
fly a kite
Yes, I can.
No, I can’t.
Let’s chant.
• Can you swim? • Can you fly a kite? • Can you skate? • Can you ride a bike?
• He’s strong.
Can Lingling play basketball?