四年级数学下册第5章三角形三角形的特性(例1)课件新人教版

人教版四年级数学下册第五单元三角形-三角形的特性PPT课件

新知探究
看看下图中哪儿有三角形？想想它们有什么作用？
课堂练习
1、填空
（1）三角形是由（ 3 ）条边、（ 3 ）个顶点、（ 3 ）个角组成的。
（2）三角形具有（稳定）性。
（3）三角形有（ 3 ）条高。
课堂练习
2、判断
（1）由三条线段组成的图形是三角形。（ × ）
（2）三角形有三条高，三条底。
（√ ）
（3）自行车车架运用了三角形的稳定性。（ √ ）
课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？
第5单元三角形
课程结束
人教版部编版四年级数学下册授课老师：XX
第5单元三角形
5 . 1 三角形的特性
人教版部编版四年级数学下册授课老师：XX
温故知新
新知探究
画一个三角形，看一看，摸一摸，说一说三角形有什么特点？
顶点
新知探究
顶点
边
角
边
角
角
边
三角形都有3条边，3个角和3个顶点。
顶点
什么是三角形？
新知探究
由三条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。
新知探究
A
B
C
为了表达方便，用字母A、B、C分别表示三角形的三个顶点，上面的三角形可以表示成三角形ABC。
新知探究 A
高
∟
？ B
D底
你会画三角形的高吗？
从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线
C 段叫三角形的高，这条
对边叫做三角形的底。
新ห้องสมุดไป่ตู้探究
A
底
底
高
高高
B
底
C
新知探究

数学四年级下册人教新课标5-1三角形的特性课件(19张)

我会填。
1、三角形有（ 3 ）条边，（ 3 ）个角，（）个3 顶点。
2、房架、自行车大架做成三角形是应用了三角形的（稳定性）。
3、三角形有（ 3 ）条高。
× 1、由三条线段组成的图形是三角形。（）
2、பைடு நூலகம்行车车架运用了三角形稳定性
的原理。（√ ） × 3、三角形有一条高、一条底。（）
你能给下面的三角形画出3条高吗？
顶点
角
边
边
顶点角
角顶点
边
三角形都有三条边、三个顶点、三个角。
由三条线段围成的图
●●
形（每相邻两条线段的端
点相连）叫做三角形
我来判一判：下面的图形是三角形吗？为什么？
①
②
③
(X )
④
(X )
⑤
(X )
(√ )
(X )
探究活动二：
你能从下面这幅图中找到三角形吗？你能测量出这个三角形房顶的高度吗？
∟ ∟
A
高
∟
B
O底
C
从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫三角形的高，这条对边叫做三角形的底。
你能给下面三角形画不同的高吗？
三角形有（ 3 ）条高。
∟
通过实验操作发现：四边形容易变形，三角形不容易变形，所以三角形具有稳定性。
围篱笆
哪种方法更牢固，为什么？

四年级数学下册课件-5.1三角形的特性-人教版(共17张PPT)

（1）画一个你喜欢的三角形，想一想三角形有几条边？几个角？几个顶点？试着把各部分名称标在你画的三角形上。
（2）下面哪些图形是三角形？哪些图形不是三角形？
①( )
②( )
③( )
④( )
⑤( )
⑥( )
（3）结合三角形的特征和判断三角形的过程，你认为什么样的图形叫做三角形？
①( )
②( )
③( )
④( )
⑤( )
⑥( )
由3条线段围成的图形（叫每做相三邻角两形条。线段的端点相连）叫做三角形。
我更高 !
我真高！
什么叫做三角形的高？怎样正确的画出三角形的高？
高底
从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高。
这条对边叫做三角形的底。
顶点高底
下列三角形底边上的高画对了吗，为什么？
()
∟
()
∟
()
∟∟
高
高
高
底
底
底
高底
底高
底
通过实验操作发现：四边形容易变形，三角形不容易变形，所以
三角形具有？
这节课你们有什么收获？
谢谢

四年级数学下册课堂课件-5.1三角形的特性-人教版(30ppt)

四年级数学下册课件- 5.1 三角形的特性 -人教版（30ppt）【PPT完美】
下面的图形哪些是三角形？为什么？
①
②
③
(X )
④
(X )
⑤
(X )
⑥
四年级数学下册课件- 5.1 三角形的特性 -人教版（30ppt）【PPT完美】
( √)
( X)
( √)
四年级数学下册课件- 5.1 三角形的特性 -人教版（30ppt）【PPT完美】
答：小猴子的方法更牢固，因为它运用了三角形稳定性的原理。
做一做
1、填空
（1）三角形是由（ 3）条边、（ 3）个顶点、（3）个角组成的。
（2）三角形具有（稳定）性。（3）三角形有（ 3 ）条高。
2、判断
（1）由三条线段组成的图形是三角形。（）（2）三角形有三条高，三条底。（）（3）自行车车架运用了三角形的稳定性。（）
∟
B
D底
C
？你会画三角形的高吗？
A
底
底
高高高
B
底
C
画三角形的高时要注意以下几点：
1、画三角形一条边上的高要用直尺三角板来画。
2、要注明表示直角的符号“ ”。
3、三角形的每一条边都可以看成底，都有相对应的高，也就是说三角形的底和高是相对应的。
想一想：三角形一共可以画几条高呢？
Ａ底
底
底
答：三角形有3条边，3个角和3个顶点。
四年级数学下册课件- 5.1 三角形的特性 -人教版（30ppt）【PPT完美】
பைடு நூலகம்
什么是三角形？
由三条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。
四年级数学下册课件- 5.1 三角形的特性 -人教版（30ppt）【PPT完美】四年级数学下册课件- 5.1 三角形的特性 -人教版（30ppt）【PPT完美】

四年级数学下册课堂课件-5.1三角形的特性-人教新课标(新)(31ppt)

× ×× × ×
√
不是三角形
是三角形
四年级数学下册课件- 5.1 三角形的特性 -人教新课标（2014秋）（31ppt）【 PPT完美】四年级数学下册课件- 5.1 三角形的特性 -人教新课标（2014秋）（31ppt）【 PPT完美】
画一画. 学一学.说一说
选择合适的工具，自己动手画一个三角形。要求：
人教版四年级下册第五单元
三角形的特性
找一找
找出图片中的三角形
四年级数学下册课件- 5.1 三角形的特性 -人教新课标（2014秋）（31ppt）【 PPT完美】四年级数学下册课件- 5.1 三角形的特性 -人教新课标（2014秋）（31ppt）【 PPT完美】
四年级数学下册课件- 5.1 三角形的特性 -人教新课标（2014秋）（31ppt）【 PPT完美】四年级数学下册课件- 5.1 三角形的特性 -人教新课标（2014秋）（31ppt）【 PPT完美】
A
B
C
三角形ABC
高
底从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。
A
底高
底高高
B
底
C
实验证明：三角形具有稳定性
你认为哪种方法更牢固？
看一看
生活中哪些地方使用三角形的稳定性？
练一练
说出下面每个三角形各部分的名称，并各画出一条高。
四年级数学下册课件- 5.1 三角形的特性 -人教新课标（2014秋）（31ppt）【 PPT完美】四年级数学下册课件- 5.1 三角形的特性 -人教新课标（2014秋）（31ppt）【 PPT完美】
四年级数学下册课件- 5.1 三角形的特性 -人教新课标（2014秋）（31ppt）【 PPT完美】四年级数学下册课件- 5.1 三角形的特性 -人教新课标（2014秋）（31ppt）【 PPT完美】

四年级数学下册第5单元三角形三角形的特性课件新人教版20190415231

四、课堂总结，浅谈收获
这节课，你有什么收获？
三角形的特性 1、知道三角形具有稳定性； 2、认识三角形的稳定性的实际应用。
课堂作业
1、填空
(1) 三角形具有（）性。生活中如（（）等就是应用三角形的稳定性。 (2)三角形有（）条高。）、
(3)三角形ABC以BC为底边上的高是线段（），以AC 为底边上的高是线段（），线段CE是以（）为底边上的高。 A E F
二、探究新知
我们再来做一个实验。做4根两两长度相等的木条，把长度相等的两根作为对边，钉成一个长方形，然后用手捏住相对的两个对角，向相反方向拉动。你发现了什么？
我发现长方形很容易变形。
三、知识运用
1. 盖房时，在窗框未安装好之前，木工师傅常常先在窗框上斜钉一根木条。为什么要这样做呢?
四边形形状不稳定。斜钉一根木条后，就形成了两个三角形，利用三角形的稳定性可以预防窗框变形。
B
D
C
第2课时
一、引入新课
盖房时，在窗框未安装好之前，木工师傅常常先在窗框上斜钉一根木条。
为什么要这样做呢?
二、探究新知
二、探究新知
看看下图中哪儿有三角形。想想它们有什么作用。
稳定、支撑
二、探究新知
我们来做一个实验。用3根木条钉成一个三角形。用手拉一拉，你发现了什么？
我发现三角形不变形，具有稳定性。
三、知识运用
2. 举出生活中应用三角形稳定性的例子。
三、知识运用
3、木工小组的同学在修理桌椅时，常常在桌椅下边斜着钉一根木条。他们这样做是为什么？
利用三角形的稳定性，使桌椅更牢固。
三、知识运用
4、
利用三角形的稳定性，使篱笆更牢固。