费城小学关于举行教育叙事、教学故事征文比赛的通知
关于语文作文比赛的通知
关于语文作文比赛的通知尊敬的各位同学、老师：为了进一步激发同学们的写作热情，提高语文素养，学校决定举办一次语文作文比赛。
此活动旨在鼓励大家发挥想象力，展示自己的写作才华，同时也是一个相互学习、互相借鉴的良好平台。
以下是比赛的具体安排与要求。
比赛时间与地点比赛将于本月25日（星期五）下午2点在学校图书馆举行。
请各位同学提前到达，做好准备。
为了确保比赛的顺利进行，请务必遵守比赛的相关规定。
参赛对象本次比赛面向全校学生，所有年级均可参加。
欢迎各年级的同学积极报名，无论你是写作新手还是有经验的老手，大家都有机会在这个平台上展现自我。
参赛主题本次作文比赛的主题为“我的梦想”。
每位参赛者可以根据自己的理解，围绕这个主题进行自由创作。
无论是关于未来的憧憬，抑或是对现状的思考，大家都可以尽情发挥自己的想象力。
作文的形式可以是记叙文、议论文或散文等，具体形式不限。
字数要求参赛作品的字数要求为800字以上，鼓励同学们在字数的基础上，注重内容的丰富性和语言的表达。
写作时请注意逻辑的清晰，情感的真挚，使读者能够感受到文章的深度和广度。
报名方式有意参加比赛的同学请在本周五前向班主任报名。
班主任将收集所有报名信息，并于下周一公布参赛名单。
报名时请提供姓名、班级及联系方式，确保信息的准确性。
评审标准比赛将由语文老师和外部评委共同组成评审团。
评审标准主要包括内容的创新性、语言的表达能力、结构的合理性以及思想的深度。
我们希望通过这样的评审机制，能够公正、公平地选出优秀作品。
奖励措施为了鼓励同学们积极参与，比赛设立了一、二、三等奖及参与奖。
获奖作品将会在校刊上发表，并颁发奖状和奖品，以此激励更多同学热爱写作，提升自己的写作水平。
注意事项请同学们在创作过程中，务必遵守学术诚信原则，杜绝抄袭行为。
每位参赛者需提交原创作品，确保自己的写作风格和思想的独特性。
请保持良好的比赛秩序，认真对待比赛，确保比赛的公平性和顺利进行。
同学们，这是一个展现自我、实现梦想的机会。
关于开展_我家的教育故事_征文活动的通知
关于开展“我家的教育故事”征文活动的通知各县市区教育局，市属各开发区文教局、教管中心，市直各有关学校：自“亲子共成长”工程实施以来，“百万家长进学堂、重新学习做家长”已经成为广大学生家长及社会各界的共识，许多家长把关注孩子的目光从单纯关心分数转到了关注孩子全面健康发展，教育方法更加科学，家庭氛围更加和谐。
为及时了解发生在我市家庭中的新变化，展示我市家庭教育新面貌，经研究，决定在全市范围内举行“我家的教育故事”征文活动。
现将有关事项通知如下：一、征文对象全市广大教育工作者、中小学生家长。
二、征文内容“我家的教育故事”旨在通过记录发生在家庭中有代表性的教育故事，探讨不同的家庭教育理念和方式对孩子成长、家庭幸福所产生的影响和带来的变化。
要紧密结合各自的家教实际，倡导写自己的事、身边的事，做到言之有物，事理交融，观点明确。
三、征文要求1．必须是发生在家庭中的真实故事，具有典型性，能揭示家庭教育的真谛。
严禁抄袭和凭空杜撰，一经发现，将予以通报。
2．题目可自拟，也可以“我家的教育故事”为题。
体裁是记叙文，每篇征文的字数要求在1000字以内。
3.征文可分为亲子沟通、人际交往、情绪管理、人格培养、习惯养成、学业帮助等六个专题和若干主题（详见附件）。
作者可从中自选一个主题，如果超出六个专题范围的可自拟题目。
所有征文均需要在首页左上角注明所属专题和主题。
四、征文时间自即日起至2010年5月30日。
五、评选办法１．本次征文活动组织评审工作由潍坊市教育局家庭教育服务中心具体负责。
２．稿件必须写明作者姓名、工作单位、联系电话；学生家长的稿件还需注明子女姓名、所在学校、班级。
以上情况不详者，恕不予参评。
3．各县市区要高度重视，广泛发动，在层层评选的基础上，每个县市区分别上报200篇优秀征文，市属开发区各60篇（直属学校各20篇）。
请各单位按照专题归类整理后，于5月30日前将电子稿发送至市教育局家庭教育服务中心邮箱：wfqzgcz@。
关于教育教学叙事评选活动的通知
关于教育教学叙事评选活动的通知为不断提高我校教师的教育教学反思能力，促进教师专业化水平发展、提升教育教学质量。
根据本学期教务处教研计划，决定开展教育教学叙事评选活动，现将活动相关事项通知如下：一、参赛对象：全校（全科）教师二、内容要求：1、教学叙事要围绕一个主题，叙述事例或现象发生的背景和经过，有对事例或现象进行解读、分析和反思。
2、所写事件要求亲身经历，事例翔实、新颖独到、叙述清晰、语言流畅。
3、事例可以是成功的，也可以是不成功的；可以是完整的，也可以是片断的。
5、解读、分析和反思得出的结论要体现一定的思想和理论深度，能够给人以教育启迪。
4、字数1500-3500字为宜。
5、参评教学叙事应另设封面，正文不得注明单位、地址和作者姓名，供评审用。
6、教育叙事必须是自己的原创，严禁从网上下载或抄袭他人之作，出现抄袭（超过30%）一票否决。
三、评审办法：1、各教研组内推选一名专家评委，评审成绩占40%。
2、全体教研组长、备课组长参与评审，成绩占60%（教备组长担任评委按评委评审成绩计算，不重复计算）。
3、一等奖比例按上交稿件总数的20%计算。
3、评审方法：网络评审（填写评审单）4、评审时间：4月1日-5月24日。
5、公示时间:5月25日-5月31日6、教务处将择选优秀教学叙事参加上一级评选。
四、报送时间：各教研组于3月31日前把评委名单、参评教学叙事电子文稿发送至侯翠玲老师处。
请各组教师积极撰写并按时上报参评。
（附件1）教育叙事评选标准（试行）（附件2）教育叙事评分表Xxx教务处2015.3.1。
县优秀教育叙事通知,13日以前交
县优秀教育叙事、教育故事及教学案例、教学反思评选活动的通知请青峰小学教师在3月13日上午以前交给杜元江,纸质2份,评审费20元.各乡、镇中心学校，县直各学校：为了进一步推进全县教科研工作的开展，增进学校和教师之间的学习与交流，分享课程改革的经验和成果，促进教师专业发展，不断优化教学实践，深化对教学实践的反思，积极探索与解决教育实践中的问题，进一步提高教育、教学水平。
经研究决定举办年度优秀教育叙事、教育故事及教学案例、教学反思评选活动。
现将有关事项通知如下：一、教育叙事、教育故事的撰写要求和基本格式教育叙事、教育故事是教师在日常生活或教育教学活动中，对曾经发生或正在发生的事情，以叙事的方式或讲故事的方式来表达自己对教育的理解和感悟。
教育叙事一般包括：教学叙事、生活叙事和自传叙事。
教育叙事的基本内容框架1、问题产生的背景。
背景是交代故事发生的时间、地点、人物、起因，但不必须面面俱到，关键在于说明故事发生有何特别原因和条件。
2、问题情境描叙。
每个教育叙事都必须有一个鲜明问题或矛盾。
不能杜撰，但可以对实际情节进行选择，目的凸现焦点。
要有细节的描写，描写生动，引人入胜。
描写一般采取叙议结合，即描叙+分析,描叙夹分析。
3、问题解决结果或效果的描述。
主要内容格式：背景+问题+细节+结果。
二、教育、教学案例与教学反思的撰写要求和基本格式（与房教研【2011】08号及房教研【2012】06号文件要求相同）。
三、版面格式1.页面设置:A4纸,页边距默认。
2.标题要求：三号字，宋体；字数不能超过20个，如果字数实在太多，可以使用主、副标题将内容分开表述。
3.内容摘要，五号字，楷体；字数不超过200，将文本叙述的事实和研究结论简明扼要地表述。
关键词：3--5个，五号字，楷体。
4.正文，小四号字，宋体。
5.尾注与参考文献。
6．所有作品在第一页左上角方框内注明年度、文体及学段、学科分类，如“2014·教学案例·小学语文”、2014·教育叙事·初中德育”等字样四、送评要求1.送评作品应体现课程改革的理念，遵循教育教学规律，优化教学内容，没有科学性、思想性、政治性错误。
学校作文比赛活动通知模板
学校作文比赛活动通知模板学校作文比赛活动通知。
各位同学：大家好！为了激发同学们的写作热情，提高写作水平，学校决定举办一次作文比赛活动。
现将有关事项通知如下：一、比赛主题。
本次作文比赛的主题为“我的梦想”。
我们希望同学们能够围绕自己的梦想展开写作，可以是对未来的憧憬，也可以是对某个理想的追求，更可以是对生活的期许。
希望同学们能够真诚地表达自己内心的梦想，用文字展现自己的独特思想和情感。
二、比赛对象。
本次比赛面向全校学生，不分年级、不分班级，所有同学均可参加。
三、参赛要求。
1. 参赛作品必须为原创，不得抄袭他人作品；2. 参赛作品字数不少于800字，不多于1500字；3. 参赛作品必须在规定时间内完成，逾期提交的作品将被视为无效；4. 参赛作品必须按照规定格式提交，包括标题、作者、字数等信息。
四、比赛时间。
本次作文比赛的投稿时间为本月15日至下月15日，参赛作品请在规定时间内交至各班班主任处。
五、评选办法。
本次作文比赛将采取学生投票和评委评审相结合的方式进行评选。
学生投票占比50%，评委评审占比50%。
评选结果将于下月底公布，并进行颁奖典礼。
六、奖项设置。
1. 一等奖1名，奖金500元；2. 二等奖2名，奖金300元；3. 三等奖3名，奖金200元；4. 优秀奖若干名，奖金100元。
七、注意事项。
1. 参赛作品一经提交，不得再行修改；2. 参赛作品必须真实可靠，不得涉及违法、暴力、色情等内容；3. 参赛作品版权归作者所有，但学校有权在不侵犯作者权益的前提下进行展示和宣传。
希望同学们踊跃参加本次作文比赛活动，展现自己的文学才华，同时也希望各位老师和家长能够给予同学们充分的支持和鼓励。
让我们一起期待优秀的作文佳作诞生！特此通知。
学校作文比赛组织委员会。
日期，XXXX年XX月XX日。
我的教育故事征稿启事
关于举办2013—2014学年度第二学期
“我的教育故事”征文评选活动征稿启事
亲爱的老师们：
忙碌而充实的一个学期结束了，在我们身边也发生了许许多多的令人难忘的教育故事，涌现出了许许多多的教师教书育人、无私奉献的感人事迹，为进一步弘扬以德立教、为人师表的高尚师德，学校在暑假期间，面向全校教师征集“我的教育故事”。
请老师们紧扣“身边的教育教学”这一主题，讲出最让人感动的育人故事，反思教育教学工作中的得失、展示教育教学智慧的案例。
所写内容必须真实、典型，富有启发性，力求于平凡处显真情，于细微处见精神。
要求内容真实，事迹感人，主题鲜明，语言流畅。
杜绝抄袭现象或工作总结式文章。
征文题目自定，字数不限。
征文截止日期：2014年8月31日。
请将电子文稿（生活或工作照片）发送至E-mail:ytsxbbjb@。
来稿务必注明作者姓名。
学校将组织评选小组，对提交的征文作品进行评选，评出一、二、三等奖及优秀奖若干名，并颁发荣誉证书及奖品；编印“我的教育故事”专辑，对获奖的优秀教育故事征文进行整理，编印鱼台县实验小学我的教育故事征文选。
鱼台县实验小学
2014年7月1日。
征文活动通知模板
征文活动通知模板
主题：参加“XXX征文活动”通知
尊敬的各位同学/教师：
为了丰富校园文化生活，激发学生写作兴趣，提高学生的语言表达能力，我校决定举办“XXX征文活动”。
本次征文活动主题为XXX（根据实际情况填写），参赛作品
题材不限，可以是故事、诗歌、日记、小说、游记等文体。
参赛作品要求文字流畅，思路清晰，语言通顺，内容真实、生动。
参赛者可单人或小组参赛，每人最多可投两篇作品。
本次活动奖项丰厚，一、二、三等奖均有丰厚奖金，同时还设有优秀组织奖和最佳人气奖等多个奖项。
本次征文活动投稿截止日期为XX月XX日，投稿方式为电子
邮件或纸质邮寄，参赛作品需注明作者姓名、班级、联系方式等基本信息。
此次征文活动是展示学生创意、体现学生风采的绝佳机会，希望广大同学踊跃参与。
如果您对此次活动有任何疑问，欢迎联系我们，我们将竭诚为您服务。
特此通知。
XXX学校
XXXXXXXXXXX
联系电话：XXXXXXXXXXX 投稿邮箱：XXXXXXXXXXX 投稿地址：XXXXXXXXXXX。
关于征集小学生“我的家庭教育故事”的通知
关于征集小学生“我的家庭教育故事”的通知
各完小：根据教育局通知，为树立正确的成长观，成才观，促进青少年全面发展，由江苏教育报刊社组织开展的“我的家庭教育故事”征集活动，现就有关事宜通知如下：
一、征稿对象：各校五、六年级学生
二、征稿内容：
学生讲述发生在自己身上的家庭教育的真实故事，主要是家庭长辈或其他家庭成员对学生自己言传身教的案例，包括品德教育、学业辅导、兴趣培养、习惯养成、成长方式等。
文章应弘扬社会主义核心价值观，围绕当下家庭教育中因代际沟通、观念差异、个性特点产生的问题或冲突，叙述过程，表达清楚，分享心得，以及家庭成员由此带来的成长和改变。
要求稿件切口小，感受深；文字鲜活，不面面俱到。
每个故事500—1000字。
可以用“我和爸爸的故事”“妈妈教我”“爷爷对我的影响”“我家的xx故事”等类似的题目，总之要有新意，有创意。
三、格式：
题目：宋体四号字，加粗。
题目下面注明：江苏省连云港市青口中心小学（或青口小学、宁海路小学，大朱旭小学等），班级，作者，辅导老师。
正文：宋体四号，段前空2格。
注意分段，不要出现错别字！
四、数量：中心校：23篇青小：12篇宁海路：8篇大朱旭：4篇
五：时间：自即日起至2019年12月10日前，报送给教科室姚瑶主任。
六：注意事项
各校教导主任（熊传斌、刘静、宋厚军、李家法）具体负责分配任务并审核上报最后的作品。
各班班主任认真把关，各校教导主任严格审核，严禁抄袭，凡是不符合格式要求的一律退回。
连云港市青口中心小学2019年11月7日。
关于举办“我的教育故事”征文活动的通知
关于举办“我的教育故事”征文活动的通知为大力宣传广大教师敬业爱生、育人为本的美好品德，进一步激励广大教师爱教乐教，自觉提高师德修养、履行教书育人的神圣职责，经研究决定，在语文组举办“我的教育故事”征文活动。
现将有关事宜通知如下：
一、征文对象 :全体语文教师
二、征文内容
通过讲述自己在教书育人过程中难忘的小故事，表述从事教师工作的幸福感、自豪感、光荣感和责任感；或讲述当教师的酸甜苦辣，或讲述自己独到的教育智慧和艺术，或记录自己在教坛成长过程中的故事……充分展现我校教师教书育人、为人师表的职业精神以及高超的教育教学智慧和无私的教育情怀。
三、征文要求
1、内容真实，具有典型性，突出思想性、情境性和教育性，须为一个完整的故事。
2、题目自拟，不得以“我的教育故事”为题，字数以1500字为宜，不得少于800字。
四、评选办法
本次征文评选出一、二、三等奖，分别给与适当奖励，并选择部分优秀作品刊登在学校网站上及放在宣传牌上展出。
新街中心学校语文组
2017年10月20日。
关于开展“××××××”征文比赛活动的通知（5篇）
关于开展“××××××”征文比赛活动的通知（5篇）第一篇：关于开展“××××××”征文比赛活动的通知关于开展“××××××”征文比赛活动的通知机关各股、室：按照××市委办公室《关于开展‚××××××‛征文比赛活动的通知》安排部署，为进一步把握××××的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，用科学发展观引领推动××××建设和××事业促上新台阶，按照××市委××办公室的要求，拟于近期开展‚××××××‛征文比赛。
现将有关事项通知如下：一、征文对象我局全体干部职工。
二、征集时间20××年×月××日（星期×）前。
三、作品内容紧紧围绕××××主题，侧重体现对‚××××‛跨越式发展思路、‚××××、××××‛发展格局和‚××××、××××‛发展路径的理解与把握，对实现我市攻坚破难，止滑提速，加快发展，科学发展，又好又快发展，推进建设××××××目标的探索与对策等。
关于评选 “教学故事”“教学反思”征文评选活动的通知
关于评选“教学故事”“教学反思”征文评选活动的
通知
教师是教育教学工作的骨干力量，要自觉注重培养自己“关注实践、反思教学、完善自我、快乐教育”的优秀品质,努力通过各种活动提升自己的教育实践和理论水平，促进自己的专业成长。
经研究决定于2016年6月我校将举办优秀教学故事或教学反思征文评选活动，现将活动的具体事项通知如下：
一、教学故事、教学反思的内容及形式。
每位教师可根据自身的教学实践，认真总结自己在教育教学和学生管理中值得思考的问题，回忆自己在教育教学工作中值得回味的故事，写教学故事或写教学反思，主要内容是：
1、关于专业（学科）教学的实践及探索。
2、关于专业课教学方法、教学模式的探索研究。
3、教师个人专业成长中的感悟与思考。
4、关于德育及班级管理工作的实践及探索。
5、关于学生学业评价模式的研究与思考。
6、关于教学管理及学校生活各个方面的实践及探索。
每篇教学故事或教学反思在1000—3000字为宜，作者仅限一人，严禁抄袭。
二、教学故事或教学反思征文活动评选程序。
1、教学故事或教学反思以Word电子稿参评，同时上交一份纸质稿。
页面设计为A4纸，标题3号黑体字，正文宋体小4号字，行距1.5倍。
2、每位教师限报1篇，以年级组为单位与6月16日前上交教务处。
3、学校将组织有关人员进行评选，届时将按4:6的比例，评选
一、二等奖。
4、本次活动情况将纳入教师学期考核，希望各位老师认真准备、积极参与。
2016-6-6。
2024年教育叙事有稿酬杂志征文启事
2024年教育叙事有稿酬杂志征文启事
尊敬的作者们：
随着教育事业的蓬勃发展，教育故事成为记录教育实践、传递教育理念、分享教育经验的重要载体。
为了给广大教育工作者提供一个展示自我、交流学习的平台，我杂志社特举办“2024年教育叙事有稿酬杂志征文活动”。
现将有关事项通知如下：
一、征文主题：
本次征文活动以“教育叙事”为主题，旨在挖掘教育工作者在日常教育教学过程中的感人故事，展现教育工作者的教育情怀、教育智慧和敬业精神。
二、征文对象：
全国各级各类学校教师、教育工作者、教育研究者、师范生等。
三、征文要求：
1.内容真实，情感真挚，体现教育实践，具有启示意义；
2.文章结构清晰，语言流畅，字数在3000-5000字之间；
3.须为原创作品，未在其他媒体发表过，严禁抄袭、剽窃；
4.来稿请附作者简介、联系方式，以便及时通知获奖信息；
5.请以Word文档格式投稿，邮件主题请注明“2024年教育叙事征文”。
四、征文时间：
即日起至2024年6月30日。
五、评选与奖励：
1.评审团由教育专家、学者、一线教师组成，对参赛作品进行公平、公正
的评审；
2.设一等奖、二等奖、三等奖若干名，分别给予相应的稿酬和荣誉证书；
3.优秀作品将有机会在我杂志社相关平台发表，并推荐至其他媒体发表；
4.获奖名单将于2024年9月在我杂志社官方网站及微信公众号公布。
六、投稿方式：
请将作品发送至邮箱：*************。
欢迎广大教育工作者踊跃投稿，分享您的教育故事，共同为我国教育事业的发展贡献力量！。
教育叙事征文评选方案
教学叙事征文评选方案为深化教育改革，总结教改经验,进一步促进教师专业发展，提升教育教学质量，经研究决定面向全市中小学综合学科教师,组织开展教育叙事征文评选活动。
现将有关事宜通知如下：一、活动目标(一)发现和筛选教师在专业发展过程中探索出来的有益经验、有效策略。
(二)积极营造开展教育叙事研究的科研氛围,帮助教师养成通过撰写教育叙事来促进个人成长的良好习惯。
(三)总结并展示我市中小学综合学科教师在新课程实践中的优秀经验与成果，探索建立教师专业成长与发展的有效机制。
二、写作要求(一)充分体现素质教育精神和新课程改革理念。
(二)征文题目自拟，篇幅控制在3000字左右，各参评人需将撰写的文章打印成纸质文本(参评文章一式一份，要求用A4纸，标题2号宋体居中，正文小4号宋体字打印)。
(三)教育叙事征文要有一个主题(各学科根据具体情况做学科要求)，主题从某个或几个教学事件中产生，并且以“叙述”为主，是“教育记叙文”而不是“教育论文”，是教师叙述教育教学中的真实情境的过程，其实质是通过讲述教育故事，体悟教育真谛的一种研究方法。
征文稿件应结合自己的工作实际和体会撰写,记录有教育意义的事件，揭示该事件反映的本质问题;突出“我”对该事件的理解、研究和反思。
叙事朴实生动,新颖独到，叙述清晰，文字流畅。
三、报送方式各区县教研室和市直属学校于2019年3月26日——27日将征收的文章报送长春市教研室各学科办公室进行初选（省市直中小学每校每学科1人，区县每学科5人，经开净月莲花山每区每学科3人）。
初选后我们将公示进入复赛人员名单，分学科进行现场演说（要求脱稿配合ppt）。
复赛产生一、二等奖，获一等奖的教师有机会参加总结表彰会展示（时间地点另行通知）。
四、评选说明本次活动文责自负,征文应是原创作品，一旦发现抄袭,立即取消参赛资格。
评审工作结束后，评选结果将在长春教研网公示、公,获奖证书由长春市教育教研室统一印发。
请各区县教研室、市直属单位(学校)接通知后，广泛宣传发动,认真做好有关工作，并将本通知及有关附件复印转发至有关学校和单位。
关于举办第五届“我的教学故事”征文评选活动的通知
关于举办第五届“我的教学故事”征文评选活动的通知各县（市、区）教育局，城南新区社事局，市区各职业学校：为了进一步推进职业教育课程改革，切实转变教师教学行为，促进教师教学反思与专业成长，不断提高职业教育教学质量，经研究，决定举办第五届“我的教学故事”征文评选活动。
现将有关事项通知如下：一、参评对象全市职业学校在职教师、职业教育教学研究人员。
二、稿件要求1．格式要求。
稿件格式分为四个部分，缺一不可：（1）标题（标题应体现鲜明的教学主题）；（2）故事背景或缘起；（3）教学过程或情景描述；（4）教学反思或点评。
2．内容要求。
（1）以体现新课程、新技术、新方法、新理念，反映在推进有效教学、有效训练背景下，教师在“五课”教研实践中的体会、感悟或矛盾、困惑。
（2）教学案例可以是正面的，也可以是反面的；可以是自己的，也可以是别人的；可以是完整的，也可以是片断的。
（3）德育故事不在此次评选范围之列。
3．质量要求。
教学故事必须是自己在教学实践中的真实经历和体验，具有真实性、典型性和启发性。
字数以1500—2000字为宜。
4．打印要求。
（1）首页格式：在稿件首页的左上角2cm×3cm的矩形框内标上“2013年我的教学故事征文”的字样。
题目下方使用楷体小四号字署作者的单位和姓名。
（2）页面设置：题目使用黑体三号字，大标题使用黑体小四号字，小标题使用楷体加粗小四号字，正文使用宋体小四号字，1.5倍行距。
注释或说明使用楷体小四号字，所有英语字母使用Times New Roman字体。
一律使用A4纸打印。
（3）文章末尾标注写作日期和联系电话。
三、报送要求各学校在认真遴选的基础上，以学校为单位推荐10-15篇统一报市，每篇报送纸质文本一份，同时集中报送电子文稿一份。
截止时间为2013年10月30日。
联系人：解太林，联系电话：8 8228620。
四、奖项设置本次活动设一等奖、二等奖和三等奖若干名，对获奖者颁发证书。
凡符合征文基本要求的稿件，由市教科院组织专家进行评审，并推荐一等奖作品在《盐城教育研究》、《教师之友》、盐城教育网、盐城职教网公开发表。
征文比赛通知模板范文
征文比赛通知模板范文亲爱的同学们：大家好！首先，感谢大家对于我们学校举办征文比赛的支持和关注。
为了进一步激发同学们的写作热情，培养优秀的写作能力，我们学校决定在本学期举办一场征文比赛，现将相关事项通知如下：一、比赛主题本次征文比赛的主题为“我的梦想”，希望同学们能够围绕梦想展开思考和表达。
无论你的梦想是什么，是成为科学家、艺术家还是志愿者，或者是简单的幸福生活，都可以融入到你的作文中。
二、征文要求1. 参赛作品可以是散文、小说、诗歌等任何形式，字数不限。
2. 作品内容必须紧扣主题，真实、自然、感人，具有一定的思想性和审美价值。
3. 作品要求原创，不得抄袭或剽窃他人作品。
一旦发现，将取消参赛资格。
三、参赛资格本次比赛面向学校全体同学开放，欢迎大家踊跃参与。
四、参赛方式1. 参赛作品请发送至比赛专用邮箱，邮箱地址为 XXX（具体邮箱地址待定）。
邮件标题请注明“征文比赛参赛作品-姓名-班级”。
2. 作品需以Word文档形式提交，附件中请包含个人信息（姓名、班级、联系方式等）。
3. 参赛截止日期为 XXX（具体截止日期待定），请同学们在此之前将参赛作品发送至指定邮箱。
五、评选与奖励1. 评选方式：由学校组织专业评审小组进行评选。
2. 奖项设置：（1）一等奖3名，奖金XXX元/人；（2）二等奖5名，奖金XXX元/人；（3）三等奖10名，奖金XXX元/人；（4）优秀奖若干名，奖金XXX元/人；（5）参与奖每位参赛者都将获得一份纪念证书。
3. 获奖名单将在学校官网、公众号以及班级通知栏等进行公示。
六、其他注意事项1. 参赛作品请注意遵守法律法规，不得出现违规内容，一经发现，将追责。
2. 参赛作品一经提交，即视为同意授权学校在相关渠道进行展示、推广和发表。
3. 如有任何问题，请联系班级辅导员或征文比赛组织委员会。
愿每一位同学都能积极参与，用文字记录下自己的梦想，感受到写作的快乐与价值。
希望这次征文比赛能够成为展示同学们才华的平台，同时也培养和发掘更多优秀的写作人才。
关于征集“我的教育故事”的通知
关于征集“我的教育故事”的通知
各年级：
为进一步深化师德建设，加大舆论宣传导向，学校拟与《潍坊日报》合作，开设“我的教育故事”专栏，现面向全体教师征稿，具体要求如下：
一、征集对象：全体教师
二、征文内容：要以故事的形式，夹叙夹议的手法讲述自己在教育教学活动中那些本身已经逝去，却被记忆挽留在我们印象中的一段经历、一个细节或者一个瞬间，以此表达从事教师职业的幸福感、自豪感、光荣感和责任感，充分表现七中教师教书育人、为人师表的职业境界以及高尚的教育教学智慧和无私的教育情怀。
三、征文要求
（一）故事必须是真实而完整的，要突出思想性、情境性、教育性和具有典型性，能起到正面引导作用。
（二）文风清新质朴，言之有物，是真情实感的自然流露。
（三）题目须自拟，不能直接以“我的教育故事”为题，字数以1000字左右为宜。
（四）因为要在报纸上公开发表，严禁网上下载、抄袭或凭空杜撰。
四、截稿时间：2011年3月28日以年级为单位将纸质版和电子版同时交学生发展中心，学校将择优陆续在《潍坊日报》上刊登。
潍坊七中
2011年3月21日。
组织举办教育叙事比赛方案
举办“我培训我成长”教师教育叙事能力比赛方案为促进我县教师专业发展，按照全市师能比赛方案要求，结合我县实际，现将我县“我培训我成长”教师教育叙事能力比赛具体事宜通知如下：一、比赛时间：2021年5月19日-21日二、比赛地点：教师进修学校六楼会议室三、比赛日程：1.19日小学组比赛，一天内完成。
小学新教师组比赛时间：上午7时30分-11时30分，小学中青组比赛时间：下午12时30分-17时30分。
（如上午提前结束，那么下午提前开始）2.20-21日中学组比赛，一天半完成。
中学中青年教师组比赛时间：第一天早7时30分-11时30分，下午12时30分-17时30分；中学新教师组比赛时间：第二天上午8时-11时。
四、比赛规则：1.比赛分组为小学新教师组（进入专任教师岗位三年—五年内）、小学中青年教师组、中学新教师组（进入专任教师岗位三年内—五年内）、中学中青年教师组（45周岁以下），每个小组单独统计比赛结果，单独评奖。
2.参赛教师记住自己序号，现场摇号确定参赛上场次序。
3.每名教师叙事结束，评委打分，由记录台去掉一个最高分和一个最低分，取剩余成绩的平均分，并在下一名参赛教师比赛前公布该人成绩。
4.一组比赛结束后，公布该组所有参赛人员排名和获奖名单。
5.当涉及关键名次时，如出现两人同分，那么以最高分确定为高名次。
四、奖励规则：1. 县级奖励数量为上交总数（各组）的80%，一等、二等及优秀奖占评奖总数的20%、30%和50%，每组第1名推荐参加市级比赛。
2. 公示获得奖励的参赛教师名单，并由县教师进修学校颁发相应等级荣誉证书。
推荐参加市级比赛的获奖情况由市里根据市级比赛情况评定。
五、其他要求：1.参赛教师必须遵守比赛规则，服从指挥。
对于不遵守比赛规则，扰乱赛场秩序的，取消其参赛成绩，并通报批评。
2.参训教师自备U盘，现场操作PPT，不统一安排提前安装课件时间。
建议提前把PPT另存为放映模式或制成视频，自动播放，不耽误时间。
教育叙事征集活动方案策划
教育叙事征集活动方案策划一、活动背景教育是一项重要的任务，教育的方式和方法也在不断变革。
教育叙事是一种新的教育形式，通过讲述真实的故事，既能传递知识，又能引发读者的思考和共鸣。
为了促进教育叙事的发展，我们计划举办一场教育叙事征集活动，邀请各界人士分享自己的教育经历和故事，从而推动教育的创新和进步。
二、活动目标1. 推动教育叙事的传播和发展，提高社会对教育的重视和关注；2. 激发广大青少年的学习兴趣和创新精神，培养他们的综合素质；3. 提升教育工作者的专业素养，促进教学改革；4. 构建一个分享教育资源和经验的平台，促进教育资源共享。
三、活动形式1. 教育叙事征集：通过线上征集平台，向社会公开征集具有教育相关主题的叙事作品；2. 评选和展示：由专业评委对征集到的作品进行评选，选出优秀作品进行展示和推广。
四、活动流程1. 筹备阶段（1个月）- 成立筹备组，明确活动目标和任务；- 确定活动流程和时间表；- 策划活动宣传策略，制定宣传方案；- 搭建活动网站或创建线上征集平台。
2. 征集阶段（2个月）- 在各大媒体、学校和网络平台进行宣传，邀请广大群众参与征集活动；- 设立奖项，以鼓励参与者积极投稿；- 设置征集要求和评选标准，明确参与者的作品要求；- 在活动网站或线上平台上收集参与者的故事和作品。
3. 评选阶段（1个月）- 成立专业评委团队，对征集到的作品进行评选；- 制定评选标准，评选出符合要求的优秀作品；- 组织评委进行评审，最终选出获奖作品。
4. 展示阶段（3个月）- 在学校、图书馆等地进行优秀作品的展示；- 在媒体、互联网等平台上推广优秀作品，提高影响力和传播力；- 组织教育叙事分享论坛，邀请优秀作者分享经验和故事。
五、活动宣传1. 媒体宣传：通过电视、广播、报纸、杂志等传统媒体，对活动进行广泛宣传；2. 网络宣传：通过微博、微信、博客等社交媒体和网络平台，推广活动信息；3. 学校宣传：与各大高校、中小学合作，将活动信息传递给师生；4. 海报宣传：制作活动海报，张贴在公共场所，吸引大众的关注。
山东省第二届“教育叙事”评选活动征文启事
山东省第二届“教育叙事”评选活动征文启事
佚名
【期刊名称】《山东教育：中学刊》
【年(卷),期】2007(000)009
【摘要】今天教育研究所面临的困境之一，就是教育研究理论越来越抽象，与教
育行为者经验的联系越来越疏远，这既形成了教育理论与实践之间的隔阂，也造成了教育理论话语的苍白无力。
那么，有没有一种教育研究形式，可以将理论与实践、理性与感性紧密结合起来呢？教育叙事（或者叫教育故事等）就是通过一个个真实的教育故事的描述，
【总页数】1页(P64)
【正文语种】中文
【中图分类】G40-03
【相关文献】
1.山东省第二届“教育叙事”评选活动征文启事 [J],
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关于征集教育叙事案例的通知
1、教育叙事我和学生有个小秘密（姓名）单位：学段：电话：邮箱：新接到二年级语文实验班数学，看到那些可爱小不点，我什么都不担心，就怕他们对数学没有兴趣，因为他们对语文的兴趣实在浓厚，七、八岁能洋洋洒洒写出千字文章，爸爸妈妈惩罚孩子的办法是不让他看书，想来都有点害怕！开学以后，最担心的事也就出现了，班上一部分孩子反映出对数学的“淡漠”，家长也和我交换意见，怎么才能让孩子对数学有兴趣呢？实在的，面对一群聪明的孩子，怎样才能让他们喜欢数学呢？对我真是一个挑战！我除了上课尽量使用电教手段，做一些动画，讲一些故事，“放宽”对他们的管教，让他们慢慢亲近我外，我与学生还有一个小秘密。
只要有家长与我交换意见，我就给他们讲：“学生对数学的没有兴趣，关键在于他们对数学的那份自信的丧失！我们要给予他们自信，他们才会喜欢数学！我打算把考题提前叫一些同学先做一遍”。
有的家长问我这样好吗？我说：“其实，考试不是目的，目的是怎样让他们今后学得更好。
”接下来的日子里，我要考试的题都会在考前3到5天发布到网上，然后一个一个单独对“需要自信”的学生说：“我们隔2天要考试，题老师已经发到网上，你去下来做吧！老师只对你一个人讲了，千万别给其他人说。
”于是他们都回去认真的做了一次，还有家长帮忙，考试时他们再次轻松愉快的做了一次。
评讲试卷时，我大大的表扬了一番突飞猛进的同学，那时我分明看到了他们开心的笑容！有个学生在网上这样写到：“昨天，姜老师把试卷发下来了，我看了一下，等级是A+，错了两道小问题，分数就说明是95分—99分，我唉声叹气地说：要是得了A++就好了，分数是100，平时上课要专心听讲、积极发言，成绩会越来越好。
啊！这真是我最满意的数学试卷啊。
”还有学生这样写：“今天是11月5日，星期三。
上午，我们第一节是数学课，姜老师先问：你们是愿意上课还是愿意考试呀？有很多同学都说愿意考试，姜老师一听，就说：数学书放进书包里，把文具盒留在外面，我们一听，异口同声地说：耶！数学考试喽！一会儿，姜老师把试卷发了下来，我们就开始做题了，我做到最后一题的时候，我一看，哈哈！我全会做！我一定能得到100分！”要知道他们都是数学有点“问题”的孩子，看到她们对数学自信的回归，我心里激动不已。
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关于举办青年教师教育叙事、教学故事征文活动的通知各学校：
青年教师是教育教学工作的骨干力量，要自觉注重培养自己“关注实践、反思教学、完善自我、快乐教育”的优秀品质,努力通过各种活动提升自己的教育实践和理论水平，促进自己的专业成长。
经研究，决定举办青年教师优秀教育叙事、教学故事评比活动，现将有关事项通知如下：
一、参加对象：
全校35周岁以下青年教师。
二、活动内容：
围绕“爱与智慧”这个主题，以教育叙事、教学故事的形式，讲述自己在教育教学实践中遇到的问题、问题解决的过程及效果，讲述课堂或课外发生的生动的教育教学故事，并提出自己的反思。
字数不得低于1600字。
学校教研室将组织教研员对文章进行评比，评比结果设一、二、三等奖。
三、征文提交方式：
自本通知下发之日起开始接收教师投稿，投稿邮箱fcxxjys123@。
也可以打印成文字稿由教研室在期末业务大检查时收回（6月上旬）。
请各学校认真组织青年教师积极参加活动。
费城小学教研室
2014年5月29日。