《小学生之友》——我的最爱
小学生之友
《小学生之友》——我的最爱
作者：四年级学生张耀昇
辅导老师：黄蓉
我接触《小学生之友》只有几个月，可我却被它深深地吸引住了。
这本杂志不仅每个栏目丰富各有特色，而且内容也很贴近我们小学生的生活。
每期的《小学生之友》一拿到手，我就会像捧着宝贝一样把它捧在怀里，先是从封面开始认真看，看看有哪些特别推荐的文章——因为我最喜欢这些文章了，对于这样的文章，我会一口气把它读完，并且还会情不自禁地把精彩的语句摘抄在我自备的“小学生之友文摘专集”里，然后从目录里的栏目介绍开始读。
当我读到“作文大擂台”栏目中的优秀的作文时，便忍不住会暗暗地羡慕和赞叹，同时，我也会虚心地学习他们写作技巧。
我的作文水平因此提高得很快，这个学期我写的作文《妈妈，我爱你》在学校级的作文比赛中获奖了。
《小学生之友》里的“迷你连环画”栏目我也很喜欢。
前几天我爸爸发现《小学生之友》里有连环画看，他也忍不住和我争着看呢。
这个栏目借助夸张的人物图画，采用诙谐幽默的表现手法，将知识融进连环画里，既生动又有趣，让我们在轻松快乐中就获取知识。
也不知道是因为这个栏目太有趣还是怎么的，后来我才知道，原来，爸爸小时候特喜欢看连环画小人书。
我觉得“燕子信箱”是《小学生之友》里最善解人意的栏目啦！无论是哪里的小同学，只要他把在学习上还是生活中遇到的“疑难杂症”，都告诉燕子姐姐，燕子姐姐一律会耐心细致的给予诊断——其中有许多都是同学们成长方面的心理问题呢。
在这里，我真的是要向你大声说一句：“燕子姐姐，你就是我们小学生的贴心朋友，谢谢你了！”
……
《小学生之友》——我的最爱！《小学生之友》，你身上的优点我是道不尽，说不完，你将永远伴随我成长！。
读《小学生之友》有感
读《小学生之友》有感《小学生之友》是我的最爱，那里面的精彩文章和精美插图令人赞赏不已。
我特别对《女生丁小丽》这个感人至深的故事情有独钟。
文章主要写了在阳光小学五（2）班的丁小丽其貌不扬，但很积极上进。
在一次班级演讲比赛中，她受到了同学们的嘲笑，却得到老师的安慰和班长的鼓励。
老师批评了那些讥讽丁小丽的同学。
后来，丁小丽在学校演讲比赛以0。
1分之差失去了市里比赛的机会，但她收获了信心，期待着更大的挑战。
文章有条有理、有血有肉、中心明确，告诉了读者一个耐人寻味的人生道理。
我被文章感动得流下了眼泪，不仅因为文章太生动感人，而且我想起了我的人生经历。
我，可以说是和丁小丽同命相连。
唉，我比她还丑陋。
我一生下来就失去了一只耳朵，眼睛一大一小，左眼视力只有0.1，嘴巴说起话来倾斜。
记得刚上一年级时，爸爸带我去学校，而到了教室前，教室里顿时炸开了锅：“快看！一个丑八怪来了！”嘲笑声络绎不绝。
我紧紧攥住爸爸的手不敢进去，而爸爸却无情地把我推进了教室。
这一残酷的现实在我幼小的心灵里留下了不可磨灭的烙印。
我愤恨上天的不公平；愤恨妈妈把我带到人世；愤恨自己长得这么丑……随着时间的推移，我慢慢长大了，懂得如何面对现实。
然而，有些事情在我脑海里难以抹去。
尤其走到大街上，有些人对我指指点点，身后传来一阵阵流言蜚语。
甚至有些大人拿我来吓孩子：“看到吧，丑八怪来了，你再哭，她就来抓你！”我尽量装出若无其事的样子，但我的心不知有多痛！就像无数把利剑刺向了我的心。
因为我的丑，我便在学习上比别的同学更加努力，来证明我的存在。
可同学们对我嗤鼻一笑：“哼，真是丑人多作怪，你再努力也只是一个丑八怪！”有一次，我无法正视异样的眼光，接受数不胜数的冷嘲热讽。
我哭着跑回家，爸爸看到我伤心的样子，语重心长地说：“孩子，你必须面对这一残酷的现实，人一定要自信，鲁迅先生曾说过，走自己的路，让别人去说吧！我了解你内心的痛苦，但只要你心地善良，努力学习，相信你会赢得老师和同学的关爱。
我的最爱——《小学生之友》
我的最爱——《小学生之友》
我，是个爱看书的人。
平时，我总是什么书都爱看，我非常喜欢看老师为我们订阅的《小学生之友》这套丛书，每一期里面的内容都十分的丰富。
每个栏目里都选载了一个个生动的小故事，让我在阅读的过程中，获得了许多不同的知识，拓展了我的视野。
其中有科学类，有科幻类，有数学类，有国防科技类，有探索自然类的……
自从一年级第一次看到《小学生之友》这天起，我就深深地被“她”吸引着，感觉一股知识的力量向我涌来，让我爱不释手。
欢乐数学，引导我探索数学的奥秘；豆豆的生活日记，教会我懂得在学校要注意安全；橡皮擦之阿熊的故事，让我明白有爸爸妈妈唠叨真好……
翻开这本书，一个个引人入胜的精彩故事令人无法自拔，一篇篇文采飞扬的作品，使人领悟到文学的经典。
在生活上，《小学生之友》不仅是我的良师益友，更是一座巨大无比的知识宝库。
在里面，我懂得了许多，再也不是那无知的小孩，我仿佛在经过《小学生之友》的洗刷后，变得更加成熟，知识更加广泛！我常常抱怨与《小学生之友》相见恨晚。
啊！《小学生之友》真是我生活中不可缺少的一部分，陪伴着我的成长，照亮我成长的黑暗之路，让我的生活更加多姿多彩！。
我爱《小学生之友》
我爱《小学生之友》江西省永修县新城小学四（2）班：梁千慧指导老师：胡伍平高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”，对我们小学生来说，拥有一本好书，就等于拥有了一位良师益友。
而《小学生之友》就是我的一位良师益友。
《小学生之友》的内容非常丰富，每个栏目我都很喜欢。
“欢乐数学”中丰富多彩的推理故事大大提高了我学数学的兴趣；“国学启蒙漫画”让我知道我们伟大的中华民族悠久古老的文化和许多的名人故事。
“科幻百科知识”能把一些深奥的科学知识形象地解释出来，让我们小学生不但能轻松地接受一些以前所不懂的知识，还让我从小就有了要到宇宙中去探索奥秘的愿望；《小巴掌童话》里我展开幻想的翅膀飞进童话王国，留连忘返于有趣的故事中。
我最喜欢的还是《作文大擂台》了，在那里，我不仅欣赏了别人写的好文章，而且当中还有有名的作家，大记者进行点评。
因此，我能追随名家的足迹，品尝到写作的苦酸辣甜；还能看到小伙伴们的习作，是怎样被名家“点石成金”的。
我可以追随他们成才的足迹，放飞理想，也成为一个小小作家。
第一次接触《小学生之友》当然是在一年级的时候，当然我还得感谢老师的推荐。
当我打开它，就深深地被里面丰富多彩的内容吸引住了，以后老师每发下一期新的，我都会津津有味地看起来，恨不得一口气把它看完。
放学回到家第一件事就是就迫不及待地捧起《小学生之友》先读起来。
它成为了我真正的良师益友。
因为它的帮助，每天的语文课我才能够在班级里给同学们大声的带读，我的作文也总是被老师当作范文在班上念诵。
因为它的陪伴，我才不断地取得进步当上了班长。
《小学生之友》是一把金钥匙，帮我开启智慧的大门，开阔了我的视野。
为我增长了许多见识。
它不仅传给我无穷的知识，更教会我许多的人生哲理。
它让我变得勇敢、充满自信地去迎接各种挑战。
常言道：吃一道佳妙的菜，美味一会儿；穿一件漂亮的衣服，神气一阵子；但读一本有益的书，受用一辈子。
我爱《小学生之友》！。
周丽华 我爱《小学生之友》
我爱《小学生之友》余江县中童镇瑶池小学四年级刘嘉谦指导老师：周丽华我爱读书，因为读书不仅可以学到很多知识，而且是一件快乐的事。
我爱读的书可多了，有《安徒生童话》、《十万个为什么》、《三国演义》、《水浒传》……但自从在学校订阅了《小学生之友》之后，我就对它情有独钟了。
《小学生之友》取材广泛，内容丰富，图文并茂。
有“智力探索”、“经典名著”、“名师导航”，尤其是“小记者大擂台”，小记者们畅所欲言，放飞自己的心声，把生活中一切美好点滴都用文字表达了出来。
我也受他们的感染，总爱写一些我的所见所闻所感，这些文章还常常被老师拿来当作范文在班上念呢......所以它成了我的良师益友，学习的伙伴。
近一段时间，我对历史知识比较感兴趣。
经常向爸爸提问一些诸如“是孔子年纪大还是老子年龄大？“秦始皇之前还有皇帝吗？”等等问题，可爸爸每次的回答都不能令我满意。
还是去找我的好朋友吧！果然，面对这些刁钻古怪的问题，《小学生之友》虽然没有给我正面回答，但是，通过我的认真阅读，我找到了满意的回答。
哈哈，好朋友不仅满足了我的兴趣，而且让我在阅读中积累了更多的历史知识，将一幅幅记载着祖国灿烂的古代文明的画卷展现在我的眼前，就好像北京奥运会开幕式的优美画卷一样。
《小学生之友》不仅增长我的课外知识，而且帮助我懂得了许多道理。
我以前总认为自己不如别人，自己的父母是农民，生活很拮据，看到同学要什么有什么，生活得有点悲观。
通过“心灵万花筒”我认识到“穷”真的没什么，它不是一种光荣，也绝不是一种屈辱，它只是两种不同的生活方式。
富裕的生活需要我们的双手去创造。
如果我们好好学习，未来的生活一定是绚丽多彩的。
现在，我对《小学生之友》到了爱不释手的程度，每次老师发下新的一期《小学生之友》，我都会把它捧在胸前，闭着眼睛细细地品味新书的芳香，憧憬着这期的精彩内容。
然后，迫不及待地一口气将它读完。
记得曾经有这样一句话：吃一道佳妙的菜，美味一会儿；穿一件漂亮的衣服，神气一阵子；但读一本有益的书，受用一辈子。
我爱读《小学生之友》
我爱读《小学生之友》
于都县实验小学二（13）班刘欣荣指导老师欧阳兰
你知道我最爱看的书是什么？让我来告诉你吧，——它就叫《小学生之友》。
你知道我为什么喜欢这本书吗？因为这本书里有许多既搞笑又乐于助人的故事，尤其是阿凡提这个人我最喜欢。
阿凡提最搞笑的事情是这样的：一天，阿凡提去画画。
上课时，阿凡提想到自己的笔落在家里了。
教师跟同学们说“想画什么就画什么”。
阿凡提放心了，他把画纸交上去了。
老师把阿凡提叫住了，问：“你纸上怎么没画呢？”
“我画的是驴在吃草。
”
“那草怎么没有呢？”老师问。
“草被驴吃完啦。
”阿凡提随口回答。
“那驴在哪呢？”老师接着问。
“驴吃完草就走啦。
”阿凡提说。
你看，很搞笑吧！还有乐于助人的呢：吝啬的老阿力旺让工人吃非常差的食物。
有个工人叫艾素甫都拉，由于营养不良，身体很虚弱，体力也不行。
阿凡提知道后，赶紧叫医生来看。
医生说：“必须喝羊奶。
”阿凡提想老阿力旺有羊，可是守卫森严。
阿凡提灵机一动，马上去取羊奶。
他拿了一张羊皮披在身上，等到去赶羊的时候，偷偷地
与羊混在了一起。
挤完奶又偷偷地走了，艾素甫都拉喝了精神百倍，阿凡提可开心了。
书中的阿凡提既聪明又可以想出鬼点子。
是不是很好看？你也一起来看一看吧。
我的好朋友——小学生之友Y
我的好朋友——小学生之友
柴桑区沙河街镇中心小学三年级：朱倩倩指导老师：雷林青《小学生之友》是我最爱的课外书。
你们读过《小学生之友》吗？《小学生之友》里面有很多有趣的文章，让我增长了很多知识。
《美人鱼外传》让我知道了世界上有美人鱼，它的数量极其稀少，珍稀程度仅次于大熊猫和白鳍豚。
这篇文章主要讲的是一只美人鱼，被一个坏叔叔麻醉、囚禁了。
美人鱼渴望有人来救他，有个小男孩天天来看美人鱼，还带来了他爱吃的水草。
一天，小男孩趁坏叔叔外出，帮助美人鱼逃走了，美人鱼终于得救了！《美人鱼外传》真是一个精彩的故事呀！
《探秘马丽亚纳海沟》使我增长了科学知识；《全球最神秘的鸟儿——黄候噪鹃》让我了解到黄候噪鹃是很珍贵、很稀少的鸟类，全球数量不到200只；《神奇的北极冰屋》让我见识了因纽特人的厉害；《图书管搬家》让我知道意见不同要大胆的提出来；《我与足球》让我增长了足球知识。
《小学生之友》真的很有趣，它是我最好的朋友！同学们，一起来读《小学生之友》吧！。
小学生之友
《小学生之友》——我的最爱江西省峡江县实验小学三（5）班胡沛卓是谁，为我打开一扇扇门，让我走进充满奇趣的大千世界？是谁，为我插上一双双翅膀，让我去探索宇宙太空的神秘壮观？是谁，为我们呈现一篇篇美文，让我感受生活中的缤纷色彩……是你——《小学生之友》，我的良师益友，我的知心伴侣。
《小学生之友》是我最爱的一份刊物，说起它，我总有说不完的话，道不完的情。
在这本薄薄的书里，却有着丰富多彩的内容：有引人入胜的《故事大餐》，耐人寻味的《迷你连环画》，幽默诙谐的《趣味英语》，给人启迪的《大手牵小手》，解开心结的《万老师信箱》……《小学生之友》就像是一位良师，循循善诱。
每次读到《小记者大擂台》里的作文，我都会投上羡慕的眼光。
万老师精彩的点评，更让我受益匪浅。
在这里，我学到了许多写作技巧，懂得了很多写作方法。
里面的好词好句就像繁星一样数不清，自从订阅了《小学生之友》，妈妈就让我用笔记本摘抄里面的好词佳句。
如今，我已经摘抄了厚厚一大本了。
平时写作文时，我经常把这些好词佳句运用到作文里去，文章变得更加生动优美了。
老师喜欢拿我的作文当范文，同学们也对我刮目相看，这都是《小学生之友》的功劳啊！同时我也渴望有朝一日自己的作文也能出现在《小记者擂台》上，让万老师评一评，那将是一件多么让人兴奋的事啊！《小学生之友》不仅是我的良师，还是我的知心朋友。
有一段时间妈妈总是逼着我学我不感兴趣的东西，总是要我听话听话。
我心情郁闷极了，成天和妈妈闹情绪。
这时我想到了《万老师信箱》，我把自己的苦恼通过写信的方式向万老师倾诉，没想到万老师很快给我回了信，给我讲了很多道理并教我如何处理与妈妈的矛盾。
读了万老师的信，我茅塞顿开，也理解了妈妈的苦心，知道该怎么向妈妈表达自己的意见，心情也好起来了，这多亏了万老师的帮助呀！《小学生之友》，你提高了我的写作水平，开阔了我的视野，丰富了我的情感，排解了我的忧愁。
你是丰富多彩的知识窗口，是我人生驿站的知心伴侣。
我爱《小学生之友》
东山镇茶亭小学我爱《小学生之友》我的最爱——《小学生之友》。
今天我又翻开了那本散发着清香的书页——《小学生之友》，很快又被故事中熟悉的情节和搞笑的人物所吸引，一口气读了大半，抚卷深思，不由地浮想联翩，正所谓第一次读到一本好书，就像找到了一个好朋友。
再一次读这本好书时，就像故友重逢。
书就是一只小鸟，和我一起在天空中飞翔。
书就是一个朋友，和我一起领略人世的真谛。
书就是一位老师，把知识毫无保留地传授给我。
如果书是一个人，那我就是那明亮的眼睛，如果书是一棵树，那我就是那片嫩绿的叶子，如果书是一片大海，那我就是那遨游的小鱼。
如果你问我爱看什么书，我会毫不犹豫地回答：“《小学生之友》。
”《小学生之友》陪伴我五年了，它是本内容丰富，语句优美的书籍，是我一个形影不离的朋友。
我最爱看《小学生之友》里面的《骗子大王历险记》。
他那神奇的经历太令我惊叹了，虽然他很会骗人，但我还是百看不厌。
其中有一个故事《我的影子不见了》，里面讲了名叫王小帅的孩子，眼睛大大的，一笑起来脸上就会漾起两个好看的小酒窝，头发又黑又浓，长的很可爱。
可他就是爱骗人，有一回，他为了吃冰淇淋，就骗同学说，有一户人家有三个脑袋的狗。
他的同学半信半疑，最后还是信了。
但是要买冰淇淋给小帅，小帅才会带他去。
他们把所有钱都花完了也没目睹那奇狗的芳容。
最后，外星人小魔女把王小帅变成了一条狗。
从王小帅的身上，我明白了说谎的孩子不是个好孩子。
我们不能说谎，要做一个诚实的孩子。
书像一位人生向导，教会了我做人的道理；书像一位不开口的老师，给了我终身受益的知识。
书给了我很多的启示：只有尊重别人，才能获得尊重。
知识与智慧并存的人才是真正强大的人。
快乐在帮助别人的那一刻。
读书丰富了我儿时的生活，给我的童年插上了理想的翅膀，是书给了我知识，给了我力量。
书像一杯水，帮我解渴；书像一碗饭，让我填饱肚子；书像一棵大树，给我乘凉；书像一张地图，带我走遍世界。
一本本书带给我一种种启示，告诉我一个个道理，向我展示了一个个崭新的天地。
我爱《小学生之友》
我爱《小学生之友》
信丰县第一小学六（4）班杨浏诺亚
指导老师：李燕燕第一次接触《小学生之友》，是在我三年级的时候。
薄薄的一本书，内容却如此丰富多彩，在打开它的那一瞬，我便深深地喜欢上了它。
《小学生之友》是一本引人入胜的好杂志。
精炼优美的诗歌，含意深刻的寓言，精美明晰的迷你连环画，使得它像大海一样博大精深，如央视晚会一样精彩纷呈。
你看，“故事百花园”里刊载了许多精美别致的好故事，它们引人深思，让人仿佛进入了一个个奇妙的境界；“作文大擂台”里，创作者们各自大展身手，同台竞技，彰显了文字的趣味；“心灵万花筒“里的精辟话语，犹如醍醐灌顶，让一切难题迎刃而解，让我们的生活变得简单、快乐。
《小学生之友》是一个贴心的朋友，它陪伴我茁壮成长。
多少次课间休息时分，我伴“趣味英语”学说外语，放松心情；多少回经典诵读中，我陪“诗词赏析”滔滔不绝、谈论古今；多少个读书日，我在“我的童年我做主”中追寻小名人成长的足迹。
忘不了“万老师信箱”为我们解答学习和生活中遇到的疑难问题，忘不了张海迪阿姨身残志坚，努力拼搏的信心和勇气......《小学生之友》使我告别懵懂无知，成为一个知书达理的新时代好少年。
一次次捧起《小学生之友》，静静地摸索，慢慢地思考，细细地品尝，甜甜地微笑。
它就这样悄无声息、悠悠然地飘进我的心田，浸润我的心灵，延伸我生命的意义。
我相信，在时间的长河中，《小学生之友》会被越来越多的同龄人所珍爱。
让我们携起手来，一同走进《小学生之友》这个缤纷而美好的世界吧！。
《小学生之友》,我永远的朋友
《小学生之友》，我永远的朋友
从我踏入小学的第一天起，到现在我即将小学毕业，在这一千八百多个日子里，有一本书整整伴随了我五年，给予我无私的帮助，使我从懵懂无知的少儿成长为一个知书达理的少年。
她，就是我们小学生的良师益友——《小学生之友》。
我对《小学生之友》的痴迷是无法用语言来形容的。
每次一发下《小学生之友》，我就会爱不释手地捧在手中，如饥似渴地读起来，不想错过一篇作文，甚至一个字词。
读着读着便被丰富的内容吸引住了，于是我读了一遍又一遍，此时我才真正懂得了什么叫“手不释卷。
”
《小学生之友》就像一朵奇葩，盛开在姹紫嫣红的春天的朝阳中。
她的花瓣真是数不胜数呀！有吸引人的故事大餐；有让我一个字也不想错过的品味名著；有耐人寻味的迷你连环画和趣味英语；还有我酷爱的大手牵小手和大记者大擂台……真是让我眼花缭乱。
当然，我最喜欢的还要数《作文大擂台》了。
在那里，我不仅欣赏了别人写的好文章，而且当中还有有名的作家、大记者进行点评。
更好的是作家和大记者能在学习中为我导航引路，手把手教我如何写出精美的作文。
我可以追随他们成才的足迹，放飞理想，也成为一个小小作家。
谢谢你！《小学生之友》。
是你教我如何写作，是你教我如何做人，也是你教我如何感恩！
谢谢你！《小学生之友》。
是你带着我在知识的海洋里遨游，是你载着我驶向理想的彼岸，更是你背着我攀上知识的高峰！
《小学生之友》，你是我成长道路上的一艘小船，带领我驶向成功的彼岸。
你，永远是我的良师益友！
江西省全南县实验小学
四（1）班黄逸
指导老师：郭海连。
读《小学生之友》有感
读《小学生之友》有感
你看过《小学生之友》吗？你喜欢《小学生之友》吗？不喜欢没关系，听了我的读后感，你就一定会喜欢的。
从小，我就喜欢看课外书，其中就有我的最爱——《小学生之友》。
我把它捧在手里，轻轻地打开书，津津有味地读了起来。
当我读到《三只蜗牛》时，我被文中的内容所打动。
文中的内容是：有一棵很高的树，三只蜗牛都想到树顶上看神奇的宝物。
一只蜗牛因为太阳火辣辣地无法坚持，另一只蜗牛因为风太大也没能坚持下来，只有第三只蜗牛不管刮风下雨，一直坚持到最后，经过很多天的努力，终于到达了目的地。
住在树上的仙女被它坚强的毅力感动了，送给它一张神奇的飞毯。
因此，蜗牛能在空中快乐地飞来飞去。
是啊！我不是像前面两只蜗牛一样吗？一遇到困难，我就退缩。
读了《三只蜗牛》一文后，我明白了：在任何困难面前都要有永不放弃的精神，坚持就会成功。
一只小小的蜗牛都能拥有如此神奇的力量，何况是我们伟大的人类呢？
我感谢《小学生之友》！它带给我很多知识，教会了我很多的道理，真不愧是我最喜欢看的书。
我爱你 小学生之友
我爱你------《小学生之友》
江西省铜鼓县三都小学六（2）班袁良维
指导老师王柒香
在我房间的一个橱柜里，藏放着一叠整齐的书本，那就是我最挚爱的《小学生之友》。
从我刚踏进小学的第一天起，到现在我即将小学毕业，在这二千多个日子里，有一本书它整整伴随了我六年，给予我无私的帮助，使我从懵懂无知的少儿成长为一个知书达理的少年，它就是我们小学生的良师益友——《小学生之友》。
它一直伴随着我成长。
在姹紫嫣红的春天，《小学生之友》就像一朵奇葩在朝阳中盛开。
它的花瓣真是数不胜数呀！有吸引人的“成长视线”；有让我一个字也不想错过的“能力魔方”；有耐人寻味的迷你“课堂绿卡”；还有我酷爱的“生活频道”等栏目。
我最喜欢看能力魔法里的作文，那里的文章新颖奇特，有着引人注目的标题.，有着精彩纷呈的故事，使我爱不释手。
《小学生之友》中还有许多的知识，只要我们认真去看，就能丰富我们的知识，开阔我们的视野，明白更多的道理，也能使我们变得更加聪明。
我曾经在《小学生之友》中读过一篇《地球的自述》，至今还记忆犹新。
文章以第一人称讲述了一个感人至深的故事，是地球在自述自己的悲惨经历，人类一插手大自然，就弄脏了她，伤害了她，她无私地为人类奉献自己的一切，人类却不懂得珍惜她。
现在地球到处是乌烟瘴气，被人们破坏得面目全非，于是，流下了一滴滴伤心的眼泪……这篇文章，我感受颇深。
我突然意识到自己身上背负着多么沉重的担子，保护地球，就是保护人类自己呀！！
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。
”而《小学生之友》让我汲取了丰富的营养，给我的健康成长带来了很大的帮助。
我爱《小学生之友》。
《小学生之友》伴我成长[1]
![《小学生之友》伴我成长[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/c2275363a45177232f60a212.png)
《小学生之友》伴我成长早在读幼儿园时，姐姐拿出她的《小学生之友》，我就爱不释手，用它当作画报学习看图说话。
从此，我就和《小学生之友》结下了不解之缘。
直到现在已经三年，它时刻陪伴着我，也成了我知心的朋友，它就像一个知识渊博的好老师、一位亲切和蔼的好长辈、一名出口成章的好作家，让渴求知识的我快乐地成长。
《小学生之友》有三个版本，卡通游戏版、阅读写作版和智力探索版，分别适应不同年龄、和不同兴趣爱好的小学生。
阅读写作版是我的最爱，其中有许多栏目：“太阳雨”、“故事百花园”、“美德连环画”、“英语西洋景”、“青青园中葵”等。
“青青园中葵”里有许多优秀的文章，可供大家学习，每次读了好文章都会把好词好句摘录下来，等遇到类似的作文就可以运用；“美德连环画”每期一则，主题都是歌颂爱国主义英雄，可以培养小学生的爱国精神，每当读到了伤感的情节，我总是感动得热泪盈眶，恨不能自己早日报效祖国；“英语西洋景”这一栏目里边都是一些英语试题，可以提高小学生的外语能力。
我就像小蜜蜂采蜜一样汲取精华，阅读这些精僻的栏目，都会给我带来不同的收获。
在我成长的路上，《小学生之友》总是为我打开一扇扇大门，让我走进充满奇趣的大千世界；总是为我插上一双翅膀，
让我去探索宇宙太空的壮美奇观。
《小学生之友》谢谢你!是你教会了我如何学习，是你教会了我如何做人，也是你教会了我如何感恩〃〃〃〃〃〃是你带我到知识的海洋遨游，载着我驶向理想的彼岸，指引着我攀上知识的高峰〃〃〃〃〃〃《小学生之友》我的好伙伴，它蕴藏着快乐，阅读它就像品味陈年老酒一般让我品味着童年，伴我成长……。
五年级作文写人：我爱《小学生之友》
五年级作文写人：我爱《小学生之友》
我今年读小学四年级，可我已经和《小学生之友》相识相交相知五个年头了。
怎么回事？原来是我还在读幼儿园的时候，爸爸就已经帮我订阅了《小学生之友》。
每个月我都在焦急地盼望着《小学生之友》的到来，就好像自己每次考出了好成绩总盼望着老师快点宣读分数一样。
一接到《小学生之友》，我总是如饥似渴地读起来。
为此，妈妈还说我是个“小馋猫”呢！在《小学生之友》的大家庭里，我最爱阅读写作版。
“等你敲门”让我豁然开朗。
它引领我敲开写作的大门，提供我写作的范文，教给我写作的秘诀。
走进大门，我仿佛看到了成功女神在向我招手。
“大手牵小手”让我体会到不同文体的写作方法。
名师点拨，排疑解惑，点评作注，受益匪浅；“请你登擂台”让我跃跃欲试。
小读者相互比赛，互相学习，取长补短，共同进步。
我也盼望着自己的作文有朝一日也能变成铅字，登上你的舞台；“燕子信箱”让我没有烦恼。
燕子姐姐没有枯燥说教，只有娓娓道来，为我们解除生活和学习中的各种疑难问题。
她就是我们的知心姐姐；“笑掉大牙”让我笑口常开。
繁重的功课，繁多的兴趣班，
让我不堪重负。
这个时候，只有你才能让我开心一笑，回归快乐。
《小学生之友》是我的良师，也是我的益友。
《小学生之友》，我要与你携手同行，和你终生做伴。
你是我生活中最丰富的精神食粮。
I love you！《小学生之友》。
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我爱《小学生之友》。
每当老师发下来一期时，我都会像宝物一样，整天爱不释手地端着看，因为它让我受益无穷。
《小学生之友》这本书仿佛是一个知识的大仓库，它里面不但有我们在课堂和生活上所学过的一些东西，还有我们不知道的东西，更有许多生动的童话故事，真是太丰富了！
此书共分成两小章节，分别就是“无穷积极探索”和“智慧魔法”。
其中，我最喜欢“无穷积极探索”里的“呈献自然”，因为它说了我自然的奇事。
今年第10期的“奇趣自然”就讲了动物捕食方面的奇招。
比如海洋里有一种噪音高手，在一定的距离内能把猎物“吵”昏。
但这么厉害的噪音高手竟然是一种毫不起眼的小生物——鼓虾。
我小时候看完一部电视，叫做《葫芦娃》，里面存有一条修练了千年的青蛇精，它非常难受，存有起死回生之术。
但在今年一月份的时候，我惊讶地辨认出这不是一个传说，世界上真存有一种这样的蛇。
原来，在我国神农架自然保护区，存有一种碎蛇。
当它从高空掉落时，可以撞碎数节，并在地上活蹦乱跳。
十分钟之内，它又可以重新组合出来，并爬到跑。
这也就是我从《小学生之友》里看见的呢!
《小学生之友》这本书是一位“老师”，它教了我许许多多的知识，我相信它一定会教我更多的知识。
我爱《小学生之友》！。
【读后感】读《小学生之友》有感_600字
【读后感】读《小学生之友》有感_600字《小学生之友》是一本我非常喜欢的杂志。
这本杂志以小学生为读者对象，内容丰富多样，充满趣味性和知识性。
我觉得它是小学生阅读的好伴侣。
《小学生之友》的文章内容非常丰富多样。
杂志上既有有趣的故事，又有搞笑的笑话，还有与校园生活相关的文章，还有小动物的故事，还有科普知识等等。
每期的内容都不一样，每一页都是新鲜的想法和见解。
我每次都迫不及待地想看看新的一期杂志都有什么好玩的东西。
有时候我看到很多好玩的文章，让我开心地笑出声来。
有时候我看到一些有趣的故事，让我感动得落下眼泪。
这些文章都是我喜欢的。
《小学生之友》的文章有着强烈的知识性。
这些文章往往会教给我一些新的知识，例如科学知识、生活常识、文化知识等等。
我从杂志上学到了很多有用的知识。
有一次我看到一篇关于园艺的文章，我学会了如何栽培花草。
还有一次，我看到一篇关于考试技巧的文章，让我知道了如何高效地备考。
这些知识对我的学习和生活都有很大的帮助。
《小学生之友》还有一些互动游戏和趣味测试等等。
这些游戏和测试都非常好玩，有时候我会和我的同学们一起参与互相较量。
我还经常参与杂志上的读者投稿活动，写一些自己的故事和想法。
有一次我的投稿被选中发表了，我非常开心。
通过这些互动，我能够更好地交流和与他人互动，增强了我的表达能力和合作意识。
《小学生之友》是一本我非常喜欢的杂志。
它给了我很多快乐和知识。
通过阅读这本杂志，我扩大了自己的知识面，培养了自己的阅读兴趣，以及锻炼了自己的写作能力。
我相信，继续阅读《小学生之友》将会让我变得更加聪明和有趣。
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《小学生之友》——我的最爱
在清香的午后，在落日的黄昏，一杯清茶，一缕书香。
看亲情如灯，悄无声息地照亮我们生命的每一个角落，直至我们潸然泪下；品人生似棋，在无常生活中抱一颗平常心，在平凡事中感悟蕴藏的深情。
这些《小学生之友》里的美丽方块字啊，在我的童年留下了多少璀璨！
《小学生之友》伴我度过了四年，我对待它就像对待朋友。
我在它梦幻的仙境里欢笑；在曲折的路上行走；在诗意的天空中遨游……其中，最让我印象深刻的是《我当了一回小老板》。
里面讲了一个小女孩在叔叔不在的时候，几经周折，成功交易了一笔生意。
小女孩刚开始内心忐忑，生怕自己做不好，可正是因为勇气、自信，敢于尝试的力量在鼓舞着她。
这不免让我们懂得了：只有尝试，才能成功，不然，你怎么知道自己的力量呢？不只这个，还有《地球到底有多重》，让我知道了一些科普方面知识：地球的质量是 5.977×10的24次方千克，也就是将近60万亿亿吨！地球的数值重量是让人无法想象的！侧面还让我们要好好保护环境，不要让如此之大的地球毁灭！
《小学生之友》陪我度过数个春夏秋冬，数个年年月月，我为看它也挨过不少打，比如：上次我晚上偷偷起来看《小学生之友》，爸爸怕我着凉，来给我关窗。
于是我没“没包
好包子——露馅了”。
就因此挨了顿打。
《小学生之友》是苹果，每品读一遍书中的词句，都有新的感悟，犹如每咬一口苹果，都有香甜的果汁沁出来，它是西瓜，在心烦气躁时，读一本书，心也就安宁下来。
犹如酷热难当的夏日里咬几口爽口清甜的瓜瓤，全身的疲乏随之消失；它是菠萝，初读他也许不理解，可静心品味，便豁然开朗，犹如原本涩麻难吃的菠萝，经盐水浸泡后便酸甜可口。
它又是街灯，让我心中的路宽阔明亮起来；它是路牌，在我迷茫时指引方向，为我采撷一路芬芳；它是驿站，任我放松心情，谛听时代的足音，追寻生命的足迹；它不会说话，却无时无刻在与我心灵对话；它不会行走，却时时刻刻催促我思索。
在《小学生之友》充满墨香的文字里，我行走着，也成长着。