2017-2018学年度第一学期工作总结
2017—2018学年度第一学期期末工作总结
2017—2018学年度第一学期期末工作总结2017—2018学年度第一学期期末工作总结2017—2018学年度第一学期期末工作总结2017—2018学年度第一学期期末工作总结一一学期以来，在上级教育主管部门的关心指导下，我校全面贯彻《教育规划纲要》精神，结合《南通市通州区教育局20xx—20xx学年度工作意见》，围绕文化立校、均衡创建、效率提升、队伍优化、管理精细等五大工作重点。
以文化为引领，创建办学特色；以效率为引领，促进教育质量提升；以教育目标为引领，促进学生全面发展；以师德为引领，提升教师队伍水平；以制度为引领，优化管理落实机制。
摆正工作重心，落实改革举措，不断提高工作质效，努力使各项工作取得新进展。
一学期来学校各方面的工作回顾与总结如下。
一、树立师德师风典型，名师队伍不断扩大一学期以来，我校利用政治学习与业务学习时间组织教师认真学习十八大三中全会文件精神，深刻领会十八大三中全会提出的宏伟目标和作出的重大部署，领会十八大报告对教育事业发展的要求，在强化师德教育、强化师能提升、强化名师培养等方面开展具体工作，强化了工作使命感、责任感和光荣感。
随着师德师风建设的深入开展，我校未出现歧视差生、体罚差生、违反规定搞有偿家教、向学生推销学习资料等一些有损教师形象的现象，建立了一支爱生、敬业、乐于奉献的教师队伍，培养了一支自尊、自信、为人师表、爱岗敬业、职业思想过硬的高素质师资队伍。
20xx 年9月评选产生了首届优秀教育工作者暨第二届道德之星，9月9日下午，全体师生在初中部操场隆重举行庆祝第29个教师节大会，在庆祝第29个教师节大会上，隆重举行了首届优秀教育工作者暨第二届道德之星颁奖典礼。
9月8日下午，通州区人民政府督导室王新荣主任、章锦华副主任，石港镇人大主席潘桂华，石港镇副镇长葛建中、单志建，近20名石港镇区人大代表、政协委员、镇村干部、社会人士、老干部代表以及部分学生家长代表参加了进校园、评教育的座谈会，与会代表对我校一年来的工作给予充分的肯定，展现了我校教育良好的形象，提高了我校教师社会美誉度。
2017——2018学年第一学期教学工作总结【精品范文】
2017——2018学年第一学期教学工作总结2017——2018学年第一学期教学工作总结随着新年钟声的响起，预备班的孩子已圆满地完成了上学期的学习任务。
望着渐渐成长的孩子们，我们感受到了一种自豪感及欣慰感，在这学期中，我们不仅感受到了孩子们的进步，同时发现了自己的成长。
在这个新的学期，我们换了新教室，在明亮的教室里坐满了17个男孩，13个女孩，看着他们那可爱的摸样，满心欢喜。
开学前我就认真学习了《3~6岁儿童学习发展指南》指南提出：1.关注幼儿学习与发展的整体性。
儿童的发展是一个整体，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。
2.尊重幼儿发展的个体差异。
幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征。
每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。
要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展，按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展“阶梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。
3.理解幼儿的学习方式和特点。
幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。
要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。
4.重视幼儿的学习品质。
幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。
要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。
忽视幼儿学习品质培养，单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的。
根据《指南》提出的要求，我认真制定了教学计划，备课时我细心研究课程，以设计学生活动为主，把游戏融入到教学中去，让课堂变得生动有趣。
2017—2018年度第一学期学校教学工作小结
2017—2018年度第一学期学校教学工作总结一学期来，我校教学工作在学校的直接领导下，以教学工作计划和学校工作思路为指导，认真落实学校教学工作计划。
以教学质量建设为中心开展工作。
本学期教学各项工作开展得有声有色，较好地完成初期制定的各项任务，现就本学期的教学工作总结如下：一、求真务实，加强了学校教学常规工作的管理抓好常规管理是办好学校的基础。
抓好教学常规管理是顺利地进行教学改革的前提。
开学初，要求每位教师制定工作目标，明确工作任务;期末，对达到目标的教师进行奖励，树立了教学榜样，增强了教师间的竞争意识。
每学期要求教师开学有计划，期末有总结，全学期有学生成绩记载和试卷分析。
业务学习，备课、上课、辅导、作业的布置与批改以及听课、评课、考查，均是教学管理的一部分，本学期，我校规范了教师的教学行为，建立良好的教学秩序，推动了课改的发展。
1、一学期来，开学前学校领导便根据新课程标准和教材要求，制定出本学期切实可行的教育教学工作计划，开学就组织全体教师学习、讨论，使全体教师在具体的教育教学工作中做到心中有数，有的放矢。
2、在备、讲、辅、批、改、评、考七个教学环节上对教师的要求及监督检查，都作了明确而且具体的规定，规范了教师的教学行为，使每个教师认真做到教学纪律严明，教学行为严谨，教学秩序严格。
促使学校教师认真备课、认真上课、认真辅导、认真批改、认真组织考评。
3、规范了教师的教学行为，学校坚持每周检查各科组教师的工作计划落实情况，规范了教师的备课，要求教师提前备课，遵守课堂教学要求，杜绝了教师在教学上的盲目性和随意性。
二、注重实效，提高教学质量教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。
本学期，学校通过对各班各科进行中段检测的方式摸底，深入分析各班现状。
根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。
2017—2018学年度第一学期教学工作总结
2017—2018学年度第一学期教学工作总结一、学期工作概述当了一个学期的一年级班主任，我有了一些粗浅的熟悉，也有了一些深切、真实的体会。
从一开学的无力应付，到学期末的应付自如，这短短一个学期的时刻，关于一个方才胜任的班主任来讲，这无疑是一个庞大的进步，关于不擅长处置人际关系的我来讲，更是一次艰巨的蜕变。
这一个学期里，有成功的喜悦，也有不足的遗憾。
二、工作完成情形本学期我担任一（5）班班主任兼一年级科学教学工作。
由于方才担任班主任，对很多工作不是很熟悉，在几位老班主任的指导下，圆满完本钱学期的所有工作。
本学期的班级治理工作，我要紧从培育良好适应和家校共育这两个方面入手。
（一）培育学生良好的适应一年级是基础教育的起始时期，更是进行良好行为适应培育的关键时期。
适应的好坏，不但阻碍小孩的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，乃至阻碍小孩的以后。
因此，本学期班级工作的重中之重确实是培育学生良好的行为适应。
我要紧从以下几个方面入手：1.低起点一年级的学生，只有六、七岁，他们年龄小，依托性强，动手能力差，加上此刻大多是独生子女，长辈溺爱有加，大多适应不行，有的乃至刁钻任性。
这时，教育切不可太心急。
俗语说：“心急吃不了热豆腐”。
只有耐心，对学生所设定的目标要求起点低，教师学会换位试探，站在学生的角度设身处地地考虑学生的经受、把握情形，学生才能踏踏实实、循序渐进，步步走好，也才能树立学生养成良好行为适应的自信心。
如刚入学时，学生还不知道怎么做作业，为了克服学生对做作业的畏难情绪，为以后养成良好作业适应打下基础，我给学生提出了两个小要求：做作业时一不发言，二不玩，只要做到了，确实是认真做作业的好小孩，并及时给予小红花印章的奖励。
要求低，学生很容易就取得了知足感、成绩感。
那个要求做到了，再提新要求。
如此为学习设置台阶，使其不断进步。
2.细要求一年级学生，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的词语明白得不够，也把握不行尺度。
2017—2018学年度第一学期小学学校工作总结
2017—2018学年度第一学期小学学校工作总结xx—xx学年度第一学期小学学校工作总结一、学期工作概述安全是学校教育教学活动顺利进行的基础和保障。
每一个孩子的背后都是一个家庭的希望。
本学期，我继续担任一、二、三年级安全课的教学工作。
在安全教育课上，能以学校安全教育的指导思想为依据，认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神，落实安全教育内容，努力创建校园安全氛围。
安全教育做到了常常强调，时时关注，事事规划，安全无死角。
二、工作完成情况本学期，我对三个年级分别进行了9课时，共27课的安全教育，各年级内容深浅不同、难易有别。
相应的网上挂课也如期完成。
概括来讲主要进行了交通安全、生活安全、卫生安全等方面的安全教育工作。
通过教学，学生的安全意识显著增强，对危险的识别和辨别能力明显提升。
我还通过一些典型案例的分析，危险情境的模拟体验，教学生掌握了一些应对危险和突发事件的方法和技能。
安全课的学习，对学生安全乘车、安全上下学、居家生活、卫生安全、用药安全等方方面面都给予了很大的帮助。
尤其每课课后的家校互动，更是把家长也调动了起来和孩子一起学习和成长，使安全课的学习真真切切落到了实处。
三、工作亮点1、配合学校的应急疏散演练活动，在各班都教育学生听从指挥，保证活动严肃、紧张、有序地进行，起到了很好的宣传和教育作用。
还开展了一次防火安全教育：教育孩子不要将火柴、打火机和刀具等物品装在身上；不要将鞭炮、火药等易爆品当作玩具带进校园；不得玩弄、搬动消防器材。
初步识别各种危险标志；学习家用电器、煤气（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。
晓之以危险、危害所在，教育学生远离危险品。
2、活动安全教育坚持经常。
教育孩子在校活动时，不能你推我拉，不能攀爬单双杠、学校毛竹、树木。
在做卫生值日工作时，不准玩耍劳动工具，杜绝拿着工具追逐打闹，以防造成意外的伤害；参加社会公益劳动时，听从老师的安排，确保安全。
3、放学路队安全教育。
2017-2018学年第一学期个人工作小结
2017-2018学年第一学期个人工作总结我时时以一名人民教师的标准严格要求自己,以教好学生,让学生全面发展为己任,安心教育工作,踏踏实实,任劳任怨。
工作中认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
20**学年第一学期个人工作总结本学期以来,我时时以一名人民教师的标准严格要求自己,以教好学生,让学生全面发展为己任,安心教育工作,踏踏实实,任劳任怨。
工作中认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
一、常规教学方面本学期,我主要承担了11数控1、2班的《数控铣/加工中心加工工艺编程与操作》教学工作,实现了该课程工艺、编程、仿真的一体化教学工作。
学期中途还承担了UG培训工作、11级数控铣床加工中心的高级工鉴定辅导工作,11级10人的毕业设计工作、11级别11人的郑州大学自考论文辅导等工作,累计教学工作量达到300余课时。
二、教研、科研及其他方面1、教研及专业建设方面在圆满完成各项教学任务的同时,还承担了数控技术专业人才培养方案的修订,中央财政支持数控技术专业服务地方产业建设项目建设的验收评估,数控技术专业课程标准研讨示范,数控技术专业学习指南模板编写,数控技术系零件测绘实验室的整理建设等工作。
2、科研方面在按质按量完成教学的同时注重自身专业素养的提高,与团队成员合作先后副主编,参编了《数控铣床/加工中心加工工艺编程及操作》、《电气控制应用技术》、《现代制造工艺学》等3本教材,在CN 级刊物发表《基于PLC控制的城市变频恒压供水系统设计》1篇论文,第二名完成了校级课题2项(均已结项)。
成功申报市级课题1项、省级课题1项(正在研究中)。
3、招生工作方面本学期在完成教学、教研、科研工作的同时,始终没有忘记我校的头等大事招生,今年秋季完成招生任务4人,超额完成1人。
2017-2018第一学期总结（含五篇）
2017-2018第一学期总结（含五篇）第一篇：2017-2018第一学期总结健全完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络工作总结为了健全完善学校、家庭、社会三结合的思想道德教育网络,搞好学校、家庭、社会三结合的多渠道立体教育,提高青少年学生的思想道德素质,为此,设立领导小组,定期组织开展了一系列活动,根据学校实际,开展了如下工作:一、学校方面1、班主任、科任教师定期开展了家访活动,以书信、电话、网络等方式与学生家长进行沟通联系,交流信息,提出加强学生思想道德教育的意见和建议。
对家访中发现的学困生、贫困生等典型案例进行“送温暖”活动;2、建立心理咨询室,对一些心理、行为、品行等有问题的同学进行心理梳理,把问题消灭在萌芽之中;3、学校定期组织召开家长会,课任教师定期与家长进行学生学习、生活等方面进行沟通;4、学校组织防火、防溺、交通安全的相关知识教育并与家长签定相关安全责任书。
5、班主任利用团队课对学生进行日常行为规范教育,重点进行养成教育,总结一周班级学生的各方面情况。
每周班级召开一次主题班会,配合学校工作重点,根据本班实际,确定专题,努力把本班建成有良好班风的班集体。
6、重大节日开展了一系列活动,如“学雷峰,树新风” 发掘身边的美德少年,树立道德榜样,并且,学校团委组织学生会干部到敬老院探望老人。
寓德育教育于各项活动中, 让学生接受多角度、多层次、多形式的教育。
二、家庭方面家长与教师保持良好沟通。
我校通过现代化技术手段-校讯通和微信,建立了家校、家长与教师交流平台, 对家长如何进行家庭教育形成引导与帮助, 家长在遇到困惑时也能及时向我们教师和学校进行反馈,掌握学生的思想动态;2、积极参加学校组织的家长会议。
我校除了加强平台信息交流,还通过每个学期最少举办一次家长会的形式,将学生在校情况通过面对面与家长取得沟通,取得家长的支持与配合, 让家长及时了解学生在校的情况, 配合学校工作。
三、社会方面人的全面发展,家庭教育是基础;学校教育是主体;社会教育是依托,是人的社会化的扩大。
2017——2018学年第一学期中学工作总结【精品范文】
2017——2018学年第一学期中学工作总结2017——2018学年第一学期中学工作总结一年来，我校在区教育文化体育局的正确领导下，全面推进素质教育，积极探索走班制的新路子，积极开展创建文明单位和争先创优活动，真正做到与时俱进，传承文明。
全校师生同心同德，逐步构建了“尊重个性、多元智能、差异互助”的教育发展框架，提出构建“差异教育”作为学校特色项目，使学生的个性得到尊重，多元智能得到充分挖掘，差异得到互补，实现了“低进高出”的培养目标。
一、增强法制观念，依法行政。
我校切实加强领导和监督，依法建立健全了学校领导、各处室、部门工作制度及岗位职责。
做到校务公开，包括学校工作的重大决策事项、资金使用、涉及教职员工切身利益的事项（岗位聘任，职称评定，评优评先等）、学校收费民主评议干部和干部任用等情况。
我校广泛地在全校师生中进行有规划、有措施的法制宣传动员和培训，通过学习和教育，进一步增强法制观念和依法办事、遵纪守法的自觉性，有力推进依法办教、以法治教、依法执教的法制建设工作，促进了我校精神文明和政治文明的建设。
二、注重领导表率作用，确保学校工作的优质高效。
我校行政一班人始终以“勤政、务实、高效”作为工作准则, 开拓性地开展工作，既是教育教学实践工作的行家里手，更是组织规划学校工作优质高效运作的指挥者和引路人。
全体领导班子成员勤政廉洁，率先垂范，不断探索，努力提高自身管理艺术水准，确保各项工作的优质高效。
首先是做到带头学习，践行党的“十九大”精神，提高政治思想觉悟。
学校班子坚强团结，凝聚力、战斗力强，他们处处以表率来带动整个学校的正气足、人心齐。
第二是带头科研。
在认真学习教育理论的基础上，努力提高管理水平，来推动学校的教学改革。
邹校长在多年规模型高级中学管理实践的基础上，积极总结经验，针对我校的具体实际，对高一年级实行差异性教育办学思路，大胆改革，锐意进取。
17年9月，学校被全国基础教育课业改革实验与小研究生国际合作项目办公室批准为“全国基础教育科研实验基地”。
2017——2018学年度第一学期工作总结
阳光小学2017—2018学年度第一学期工作总结2018.元.2014年建校以来，经历了诸多方面的严峻考验，尤其是社会、学生家长的承认和认可，2017年迅速发展，学校有1——4年级四个年级，11个班级，400余名学生，随之而来的是学校迁址、教师增员、设备添置。
摆在学校面前的是下大力培训新教师，使之会上课，上好课，会育人，育好人，这是本学期学校的重点工作。
所以学校本学期工作的指导思想是：稳步完成学校迁址的后续工作，想方设法招聘优秀教师，全程培训和指导新教师的教育思想、教学思想、教学程序、教学规律、教学管理、教师职业道德规范、学生管理、学生学习常规、双十条习惯行为，提高新教师的教学水平和教学能力，努力提高教学质量，培养素质优秀的阳光学生。
一、稳步完成学校迁址后的后续工作。
新生入学后共7 个班，迁入新校新楼上课。
学校适时移装了多媒体、添置了桌凳、进行了室内文化建设，保证了学生正常上课；同时安装了空调，保证冬季取暖；同步完成校园文化建设，装修并装备了阅览室、图书室、会议室、办公室、校长办公室、教师宿舍等；完成了灶房和餐厅的建设，配全了餐桌、餐具，保证了学生生活用餐；扩大了学校用地，为学校操场建设奠定了基础。
二、陆续完成2017年秋季各年级招生工作，并本着小班额教学的原则，一、二、四年级各扩班1个。
至2017年底，学校共有班级11个，在校生400余人。
其中招收一年级新生150人，城东私营学校数量第一；二、三、四年级转校生44人。
三、教师招聘和培训工作，开学前后陆续完成2017年秋教师招聘工作，共招聘教师20人，至2017年底，学校共有教师23人。
开学前集中进行了培训，培训内容为：教师工作制度、教师值班制度、阳光小学工资试行方案、教育思想、教学思想、教学常规要求——四课型教学要求、教学常规要求——教学要求、教学常规要求——教态评价、小学生守则、小学生日常行为规范、阳光小学文明礼貌规范、教学常规——优质课标准、教学常规——作业常规范、教学常规——考试、阅卷、统分要求、提高新授课教学效果的十条措施、阳光小学学生一日常规、学生学习常规——总则、学生学习常规——课堂规则、学生学习常规——作业常规、期中期末前复习基本要求和措施、教学常规检查评教实施细则、学习行为的培养与升华、学生学习常规——自习规则、阳光小学三好学生、优秀干部等评选条件及奖励办法、规范写字、规范写数字、公布山东省小学教学课时安排、阳光小学课时安排和具体要求、2017——2018学年度第一学期工作安排。
20172018学年学校第一学期工作总结
2017-2018学年学校第一学期工作总结本学期在xx教育局的正确领导和大力支持下，以《xx市教育委员会关于切实规范中小学课程教学工作深入实施素质教育的若干意见》等文件为指南，根据上级会议精神，全校教职员工心往一处想，劲往一块使，真抓实干，坚持“教学为中心，育人为根本”的工作思路，紧张、有序、扎实、高效地开展工作，加强学校管理，以提高学生的全面素质为宗旨，以培养学生自主学习，构建高效课堂为重点，全面实施素质教育，不断提高教育教学质量。
取得了一些成绩，一、顺利通过xx市督导检查本学期九月底，xx市政府教育督导室、xx市教育督导中心来我校进行“规范课程教学，实施素质教育”专项督导检查，由于我校一直践行“规范办学，倡导素质教育”理念，抓课堂教学，亮特色教育。
各项资料保存齐全，本学期进一步规范整理材料，规范教育教学行为，严格执行《xx市教育委员会关于切实规范中小学课程教学工作深入实施素质教育的若干意见》，学习《xx市民办小学“规范课程教学实施素质教育”专项督导工作方案》，按照《xx市人民政府督导室关于开展xx市民办小学“规范课程教学实施素质教育”专项督导的通知》要求，扎实做好迎检工作。
由于学校的重视，全体师生的共同努力，顺利通过了督导检查，获得“达标”等次（全市被检学校62所，达标23所，达标率37%）。
二、顺利通过年检验收接到xx区教育评估事务所《20**--2017年度xx区民办学校年检实施方案》，学校高度重视，立即组织中层以上领导学习《实施方案》，认真按照《实施方案》要求做好年检各项工作。
学校对照年检细则逐项落实、责任到人，更重要的是将各项工作落实到教育教学中，有专人负责。
2017年11月30日xx区教育评估检查组来校评估时，对学校各项工作作了充分肯定，指出我校年检资料丰富、详细，制度完整，彰显了本校特色。
校容校貌整体效果好，增强了育人功能。
也指出了需要进一步改进的方面。
年检顺利通过，也进一步规范了学校工作的开展。
2017至2018学年度第一学期学校工作总结
学校工作总结2017-2018学年度第一学期本学期的教育教学工作已圆满结束，本年度我校在县教体局和五龙洞镇教育中心校的领导下，在全校教职工的共同努力下，学校各项工作顺利开展，圆满完成了各项目标任务，取得了优异的成绩。
现将具体情况总结如下：一、重点工作开展情况1、抓师德师风促校风教风。
开学初与每一位教职工（包括后勤人员）签订《师德师风目标责任书》。
要求每一位教职工作出符合自身实际情况的《师德师风承诺书》。
学期中组织全体教职工学习《教师法》、《未成年人保护法》和《中小学教师职业道德规范》以及学校的各项规章制度等。
十月下旬开始组织教师认真学习了党的“十九大”报告，详细做了学习笔记，撰写了心得体会。
每周利用例会组织学习时的先进典型，正面引导教育教职工。
要求教职工一学期至少完成2篇心得体会，学期末上交一份《师德师风自查报告》，开展师德自评及小组互评，组织师德师风考核小组，逐份阅读，对照检查，并作为依据与教师个人绩效考核相挂钩。
2、安全工作重于泰山。
安全工作是一切工作的生命线，是学校一切工作前提。
开学初，首先成立了以校长为组长的安全工作领导小组，学校和每位老师签订了《“一岗双责”目标责任书》，和每位班主任签订了《班务管理目标责任书》，和宿舍管理员、营养餐管理员、门卫、保安签订了《安全管理目标责任书》。
每位教职工作出符合自身实际情况的《安全承诺书》。
学校各种安全制度、安全预案齐全，有《安全排查台账》和《安全排查记录》，每月至少进行了2次大的安全排查工作。
学校值周领导、值周教师利用周一升国旗、班会，周五每下午放学集会的时间根据具体情况及季节特点进行安全教育。
体育课教师、科任教师随时强调安全，做到了安全工作天天讲，时时讲。
全面落实门禁制度，严格落实一日常规管理。
通过全体教职员工的努力，本学期没有发生安全事故。
3、重视德育，育人环境优良。
我校一直高度重视对学生进行思想道德教育，长期有效地发挥德育教育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时，充分利用思品课、安全法制课、班队会等形式进行宣传教育，并坚持每周一次的国旗下讲话，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。
2017-2018学年第一学期工作总结
2017-2018学年第一学期工作总结2017年转眼之间已结束，在各级领导的关心支持下，经过全体师生努力，各项工作已经圆满结束，现将这学期的工作总结如下:1、新时期教育的根本任务就是立德树人，我们学校通过课堂、学校生活、校园文化三个阵地去落实，开学初把“三爱教育”作为本学期乃至今后长时间的重点工作。
对学生的德育教育，每周利用国旗下讲话实行纪律、卫生、学习教育，围绕重大节日实行教育，围绕上级文件和时事做好教育，还展开了法制、反邪教、文明上网等教育，制定每个月养成教育的主题，展开各种活动，实行评比奖励。
2、教师对学生师德教育，首先要求教师具备哪些师德，教师以什么方式实行师德教育，学生养成了什么德育习惯。
我们每周周日晚上的例会时间，学校反复讲师德，全体教师能围绕学校目标，合作共进，献计出力。
1、修改学校管理制度，使之人性化，富有激励性。
对教师、班主任和学生实行捆绑式评价，多各种活动实现多劳多得，对各种常规检查、临时活动实行即评即奖，增强学生自主管理(五一、五二班做得最好)。
2、抓好一日常规。
从每天的读书开始，一直到下午的路队，孙淑丽老师带着学生检查评比;从学生的作业到单元检测，袁丽粉老师也能定期检查。
通过学校组织的诵读活动、书画展出、体育比赛，让各种常规活动坚持展开，做出效果。
3、做好学生评价工作。
评价工作带有导向性，关系到师生的积极性、目标性。
我们对学生的要求就是一要抓好各科学习，二要促动全面发展，三要学有特长。
在学习、养成教育、个性发展方面采用多种评价方式。
今年学校大门口新办两个橱窗，展示师生的进步，优秀小组和个性特长。
4、搞好教师们的教学活动，让学习在活动中实行，让兴趣在评价中提升，让讲课比赛成为一种爱好。
5、组织学生参加各种比赛。
教师、学生在各种活动中素质提升很快，特长得到展示，学习兴趣得到提升。
三、做好安全工作。
1、修订门禁制度和门卫职责。
两个新门卫工作认真可靠，减轻学校安全压力。
做好值班工作，无论平时或者是节假日，校长住校带班，老师们能坚持吃住在校。
2017—2018学年度第一学期工作总结
2017—2018 学年度第一学期工作总结2017—2018 学年度第一学期工作总结
本人一贯拥护党的教育方针，忠诚党的教育事业，一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。
本学期我担任六4 班和六5 班两个班的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。
在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。
下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：一、认真备课、面向全体授课在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。
使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。
帮助他们树立学好各门知识的信心。
二、优化课堂教学，努力提高课堂效率 1. 在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。
教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。
鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。
学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
2. 在批改。
2017-2018学年学校上学期的工作小结
2017-2018学年学校上学期的工作总结一、德育工作1、积极开展“六个一”工程：每月观看一部爱国影片、每周背一首古诗、每周一篇硬笔书法、每两周学一首歌曲、练习我校传统体育项目、每天跑步600米。
为让学生熟悉播放歌曲的歌词，德育主任每次都打印并粘贴到各班教室门口。
在平时坚持的同时，积极开展活动，激发学生的兴趣。
在元旦联欢会上，各班组织朗诵比赛以检查学生的背诵情况，在四月份，我校组织了硬笔书法比赛。
2、九月份举行“看祖国巨变为祖国骄傲”手抄报比赛，进一步弘扬民族精神，增强学生的民族自尊心和自豪感；3、为庆祝国庆60华诞，我们举行了诗歌朗诵会；4、十一月份举行安全紧急疏散演练，通过演练，提高了我校师生的自我保护意识，使我校师生对应急疏散的有关知识和技巧有了进一步的了解，强化了广大师生逃生的安全意识。
5 、学生、家长同看邹越的《让世界充满爱》的演讲；6、“改革开放30周年”讲故事比赛。
7、督促学生及教师共同加强体育锻炼，并加强长跑训练，我校学生在中心校及xx区越野赛中取得优异成绩。
教师在中心校组织的趣味运动会中获得团体第二名。
8、五年级刘静雯同学在xx区组织的“展现农村新风貌”活动中现场作画，赢得观众阵阵掌声。
9、心理健康是孩子健康成长不可或缺的一部分，为了让学生倾吐心声，切实为他们解决成长中的烦恼，我们设立了“悄悄话信箱”，精心布置了“心语小屋”，并经常有老师与孩子进行温馨对话。
二、教学工作1、开学初召开教学质量分析会，每位教师积极发言，明晰了以往教学中的症结所在，为以后的教学工作更好地开展有着积极地推进作用。
2、在推普周我们开展了系列活动：（1）各班更新黑板报，利用班级黑板报宣传本届推普周活动的主题和有关推普知识，大力宣传《国家通用语言文字法》。
（2）组织全体教师学习上级文件，进一步明确“推普周”活动时间、意义，明确学校本次推普周开展的活动及各自的职责任务，结合教师政治学习，集中组织全校教师学习《国家通用语言文字法》和《xx省实施〈国家通用语言文字法〉办法》。
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2017-2018学年度第一学期工作总结李恒柱时间过得真快，转眼之间，一个学期过去了。
本学期做了哪些工作，有什么经验可供下学期借鉴，有什么教训需要下学期工作注意，学期之末，对本学期的工作进行全面的总结是一件十分有意义的事。
现将本学期工作总结如下：一、本学期取得的工作成绩（一）教学工作1、对活动目标进行了调整，使之更全面、科学。
上学期给学生组织科普活动时，谈到活动目标，总是用一句普及科学知识一带而过，但根据过去到省科技馆的培训及对科普的了解，总感觉一句普及科学知识不能把科普活动的意义概括完整，通过学习我了解到科普的任务不仅普及科学知识，而且有弘扬科学精神，传播科学思想和科学方法的作用。
因此，本学期我将科普活动的目标定位在普及科学知识、科学思想、科学精神、科学方法上。
不仅如此，我还通过多种方法了解科普活动如何弘扬科学精神，传播科学思想与方法，并与自己组织的活动相联系，采取多种方式达成目标。
2、增加了书写并交流活动体会环节，使活动更完整。
通过学习《国家九年义务教育综合实践活动课程指导纲要（7-9年级）》综合实践活动的过程知道，综合实践活动可分为活动准备、活动实施、活动总结与交流三个阶段而且第三个阶段的作用十分重要，是综合实践活动的价值升华阶段。
本阶段的基本任务是引导学生对活动全过程中得与失进行全面的总结和交流。
要突出对活动的结果、活动的体会、活动的方法等方面的总结与交流。
联系自己的工作，我发现第三阶段的任务除了第二阶段检查学生的做题情况了解学生的活动结果外，对活动的体会、活动方法等方面的总结与交流的内容基本没有，为此，我在原答案卡的后面又加上了活动体会环节，在学生把两个活动室的内容看完后，由组长执笔、小组合作写本组的活动体会，为便于小组书写，我还根据活动目标给学生做了提示，以引导学生结合自己的活动体会，按照教师指导的要求进行书写，书写完后，每组找出一个代表在全班同学面前朗读本组的体会，起到了交流提高的作用。
3、增加了活动内容。
本学期，在活动项目上又增加了鲁班锁这个活动项目，该项目与拓扑项目类似，主要目的不是让学生学会，因为这些项目在短时间内很难学会，但可以培训学生的好奇心、对事物执着的探究精神。
4、更新了活动题目，变换了活动要求。
原来的题目虽然也是按照一个个展品来设计的，也大致按照操作展品、观察展品发生的现象、找出发生该现象的原因、该展品展示原理在生活中的应用等这个思路来设计的。
存在的问题一是各题目间跨度较大，二是各题目间的联系不紧密，再加上学生的主要关注点在题目上，并没有过多的时间来理清各题目间的关系，所以不利用培训学生思维过程的训练和学习方法的培养。
为解决这个问题，我对所有展品的题目进行了重新修订，一是增加了一些题目，二是增大了一个展品内各题目间的联系，而且在不同题目的叙述上也增加了题目间的联系，不少题目是根据上一个题目的答案得出下一个题目的答案，这样把这一个展品的题目做完就对这个展品有了一个较为全面的印象，同时也理清了思路，三是增加了对知识运用的题目，让学生认识到这些科学道理是有用的，增强学生学习科技知识的动力，四是对不同的展品进行了总结，如展品“电磁感应”与“频闪”都是利用的视觉暂留的道理，“光的路径”和“翻转镜像”都是利用光的传播方面的知识等，五是增加了与初中所学知识的联系。
另外在活动要求上，也由原来看学生做够多少题目改为小组内研究多少个展品，把活动的重点关注在展品上，使学生对研究的每个展品有一个整体的印象。
（二）教研工作1、加强了理论学习，提高了认识水平，为提高工作效果和效率打下了基础。
理论是行动的先导，没有正确、先进的理论做先导，就不会有科学的行动。
本学期，我主要学习的理论是《国家九年义务教育综合实践活动课程指导纲要（7-9年级）》中关于实践活动的活动过程、活动实施、活动评价、活动目标、活动特点的学习，再就是《中小学综合实践活动课程指导纲要》中关于课程性质与基本理念、课程目标、活动内容与方式等内容的学习，在学习过程中不仅学习政策原文，而且结合我校实践活动的实际，对每个实践活动对照政策要求，找出活动中存在的问题，制订下一步改进措施，通过理论学习，提高了自己的理论水平，可以站在在一个更高的高度来认识自己组织的实践活动，为实践活动更好更快地发展提供了理论指导和方法保证。
2、对自己组织的活动进行认真反思，提高了实践活动的针对性。
工作反思是提高工作效率和效果的重要一环，通过反思，可以发现工作中存在的问题，寻找产生问题的原因，发现解决问题的办法。
每次实践活动，在活动时，我都认真观察学生在活动中的表现，找出存在问题的学生，通过谈话与反思，找出存在该现象的原因，思考解决该问题的办法，并把这些现象、原因分析和解决措施认真写在活动反思上。
不仅如此，我还把解决措施付诸实践，让实践检验自己的分析是否正确，如果实践效果良好，就进一步归纳总结形成经验。
如果效果不好，则再进行分析、再找解决问题的办法、再实践，直到自己感觉问题解决的符合自己的要求为止。
通过不断的反思，不断地提高自己的活动组织水平。
3、做好教研活动的准备，提高教研活动水平。
根据本学期教研活动安排，要求教师都上交一个最需要解决的问题，让听课教师在听课时带着问题听课，评课时针对这个突出问题进行评课，以提高教研活动的实效，为教师教学水平的提高作出教研活动应有的贡献。
每次开教研活动前，我都根据教研组的安排把本次教研活动的任务进行精心准备，不仅如此，我还把每次听课后的听课意见及时整理，形成书面材料，交流后再根据其它同志提的意见进行修正，以提高自己的教研水平。
4、积极主动地听课，学人之长，补已之短。
本学期，根据学校要求，我及时、主动、认真地进行听课，在课堂上，不仅关注教师的活动，更关注学生的活动；不仅关注教师提出的活动目标，更关注学生最后达成的活动目标；不仅关注每一个活动细节，更关注活动的整体设计；不仅关注活动实施，更关注活动评价。
根据自己观察的结果，对活动做出自己的独特评价，不仅把评价写在听课记录上，回来后，还把自己的听课意见进行整理，对自己感觉比较好的，应该学习的，不仅落实在口头上、笔头上，更是落实在行动上，在我的实践活动中，就有不少其它活动的影子。
同时，对自己不太认可的活动，不仅停留在说这里不合适那里不合适上，更是指出哪里感觉不太合适，应该怎样改才比较合适，这样改的理由是什么，总之，自己不太认可的地方绝对不是说说而已，而是自己给自己下任务，自己一定要找出自己认为合适的方案，而且还要有理有据地说出为什么这样做。
正是由于这样实行了，所以现在对每个实践活动都有自己独特的认识。
这种认识不一定完全正确，但至少经过了自己的思考，不是人云亦云地随大溜。
而且自己的想法与领导沟通后大部分还得到了领导的认可。
5、以问题为中心，认真进行科研活动。
根据县教育局的安排，从本学期开始，要大力进行校本研究，目的就是从自己的工作实际出发，找出工作中存在的主要问题，找出存在问题的原因，制定解决问题的办法，然后对办法进行检验。
根据这样的思路，我把自己工作中存在的问题进行了认真的梳理，找出了影响工作的几个重要问题进行了分析，通过实践的检验，不少问题已有了答案，科研活动初见成效。
（三）班级管理工作1、圆满完成学校安排的班主任工作。
对于每期班主任工作，我都提前做好规划，根据星期五的班主任培训会的要求，对两个班会干什么，怎么干做出全面规划，进行周到安排。
对于卫生扫除工作，我每次都根据班级人数和卫生区进行明确分工，责任到人，为顺利完成卫生扫除打下良好基础。
培训结束后，及时总结本周工作，按时上交班主任材料。
2、及时反思班级管理工作。
对工作中的得失，我及时进行反思，写成班级管理文章，为以后更好地改进工作打下了基础。
3、认真书写读书笔记。
为提高班级管理水平，按照学校学管科安排，我认真学习班主任管理著作，结合自己的工作实际，从思想认识、工作成效等方面进行分析，找出存在的问题，从自己的思想深处找出存在问题的根本原因，并采取措施进行改进，使读书反思落到实处，产生真实可信的效果。
（四）科室工作1、常规工作按时完成实践指导科常规管理工作，包括学生来前的编号、分班工作；查课表、点名册的打印工作；活动结束时的评教、满意度调查工作；优秀学生的统计工作等。
在这些工作中，不仅按时完成，而且实现了规范化，比如周一学生来后核实人数、打点名册；周二上午上班后打印评教表、满意度调查表；周三确定评教人员名单并打印；周四给下期学生编号、分班；周五上午午饭后统计优秀学生；下午组织学生评教；学生离校后统计录入学生评教成绩。
在录入评教成绩方面，由原来录入各教师得分改为录入教师减分，极大地提高了工作效率。
因为大部分教师得的是满分，不用录入。
2、研究实践活动中存在的问题，制定改进措施。
本学期，在孟校长的关怀下，实践指导科根据孟校长的有关要求，狠抓教学质量，从制定制度入手，为提高教学质量提供保障。
本学期的考核制度在教学方面首次提出教学质量这一考核内容，并且深入课堂一线进行评价。
其次制定了各种工作的标准规范，使各项工作做到了有法可依。
二、工作中存在的问题和需要改进的地方1、理论水平有待提高。
本学期的工作思路和看法，都是在学习实践活动文件和政策的基础上取得的，通过本学期的学习，我深切感受到学习政策文件的重要性。
虽然自己的理论水平有了一定程度的提高，但我发现，这些政策文件越学越有味道，越学越有滋味，越学越感觉到对实践活动的指导作用。
今后还需继续学习，以更好地指导实践活动。
2、还需要与教师多沟通。
虽然自己对实践活动有了很多看法，并且这些看法还与相关领导进行了多次交流，得到了他们的认可。
但与教师交流方面还有欠缺，自己的想法还没有得到教师的认可或认可度不高，因此执行起来还有一定的困难。
下一步应通过各种方式加强与教师的交流，多听听教师的认识，多讲讲自己的想法，争取让教师理解和认可自己的想法，在此基础上指导教师对自己的实践活动进行改进。
3、多发现别人的长处，合理指出不足。
由于多年在教务处工作，见到了太多的教师上交材料，对每个人的不足了解的比较全面，因此在与个别人交流时往往较少提教师的优点，更多地是提他们的不足。
虽然出于好心，但教师并不乐于接受，因此效果较差。
今后在工作中要多听教师的想法，指出其好的方面，对不足之处，要多听听他们是怎么认识的，然后再让教师谈谈自己的想法的不足和可取之处，争取让教师理解自己的想法，然后采取措施改进工作。