六年级下册英语课件-unit3whoisthatman第一课时_陕旅版
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六年级英语下册Unit 3 Whos That Man第一课时(陕旅版)全面版
Goodbye Thank you
只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其 目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小 小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去 丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的 渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于 “我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们 奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约 约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局， 或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开 了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少， 走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会 了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！ 一生有多少 属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了 对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。 见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的 藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的 沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？ 长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时
陕旅版三年级起点六年级下册英语《Unit 3 Who’s That Man Part A》(一等奖课件)
Good job!
A
B
C
D
Can you do these now?
• 能听说读写本课的新单词。 • 能听懂，认识功能句：who’s
……？What is……？What does……do？并能准确作答。 • 学会用功能句……is a/an…… 表述他人的职业。
补充单词并填写中文意思
rep_ _ter （
Let's learn
A: What does he do? / What is he？
他是做什么的？ 他的工作是什么？
B: He is a singer. A：What does she do?/
What is she？ B: She is an actress.
Listen and match Paul Gao Hui Fang Xiang Liu Ling
）
p_ pil
（
）
s_ _ ger（Fra bibliotek）pl_ _er
（
）
act_r
（
）
scient_ _ _ （
）
p_lice offi_ _ _ （
）
Homework：Choose A or B
• A，Describe one of your favorite teachers.(描述一个你最喜爱的老 师)
• B，Describe your ideal job in the future.(描述你将来想从事的职业)
You are lucky!
单项选择
（C）1、— _______ the young man?
—He is my cousin. A.Who B.What’s C.Who’s
陕旅版小学六年级英语下册U3 Who's that man Part A 教学课件
pupil actor singer reporter
scientist police officer basketball player
NO.5 探究活动
导入新知 新课学习 习题演练 总结 探究活动
同学们，你们知道他是谁吗？ 可以能给大家介绍一下他吗？
感谢观看
s_c_ie_n_t_i_s_t ___a_c_to__r___ _b_a_s_k_e_t_b_a_ll__p_la_y__er__ _p_o_li_c_e__o_ff_i_c_e_r_
导入新知 新课学习 习题演练 总结 探究活动
Write the words
___p_u_p__il___
__s_in__g_e_r___
NO.2 新课学习
导入新知 新课学习 习题演练 总结 探究活动
Now, let’s learn...
Who’s That Man?
导入新知 新课学习 习题演练
Look and choose
a.
b.
总结 探究活动
c.
d.
e.
f.
farmer___f___ driver___a___
worker___c___ doctor____d__
习题演练 总结 探究活动
魔术盒子Magic Box
1. 将准备复习或学习的卡片装入魔术盒中。 2. 老师公布猜测范围，让学生猜猜盒子里有什么东西，然后自己伸
进盒子摸，判断自己是否正确。
3. 猜中者可以自己盖笑脸印章，猜错者可以表演一个节目。
导入新知 新课学习 习题演练 总结 探究活动
Let’s talk
Unit 3
Who’s That Man?
Part A
目录
scientist police officer basketball player
NO.5 探究活动
导入新知 新课学习 习题演练 总结 探究活动
同学们，你们知道他是谁吗？ 可以能给大家介绍一下他吗？
感谢观看
s_c_ie_n_t_i_s_t ___a_c_to__r___ _b_a_s_k_e_t_b_a_ll__p_la_y__er__ _p_o_li_c_e__o_ff_i_c_e_r_
导入新知 新课学习 习题演练 总结 探究活动
Write the words
___p_u_p__il___
__s_in__g_e_r___
NO.2 新课学习
导入新知 新课学习 习题演练 总结 探究活动
Now, let’s learn...
Who’s That Man?
导入新知 新课学习 习题演练
Look and choose
a.
b.
总结 探究活动
c.
d.
e.
f.
farmer___f___ driver___a___
worker___c___ doctor____d__
习题演练 总结 探究活动
魔术盒子Magic Box
1. 将准备复习或学习的卡片装入魔术盒中。 2. 老师公布猜测范围，让学生猜猜盒子里有什么东西，然后自己伸
进盒子摸，判断自己是否正确。
3. 猜中者可以自己盖笑脸印章，猜错者可以表演一个节目。
导入新知 新课学习 习题演练 总结 探究活动
Let’s talk
Unit 3
Who’s That Man?
Part A
目录
新版六年级下册英语课件Unit3Who'sThatManPartA(121)陕旅版(三起)(1)
What is the girl like?
outgoing
[ˈaʊtgəʊɪŋ]
开朗的；外向的
她以前很内向，但现在很外向。
She was shy before，but now she is
outgoing.
单词巧记：out(外面的） +going（去） =outgoing
（开朗的；外向的）
What is the boy like?
Is this bear hard-working，too? No，it’s not hard-working. It’s lazy.
What is he like?
hard-working
[hɑ:d 'wɜ:kɪŋ]
努力的
单词巧记：hard（努力的）+ -work（工作）
+ ing =hard-working（努力的）
—He/She is …
Homework:
1. Copy the key words five times and read them fluently. 2. Ask and answer in your group with:
—What is he/she like? —He/She is …
我最好的朋友是Lucy。她非常友好。
My best friend is Lucy. She is very friendly.
friendly
[ˈfrendli]
友好的
这个医生对那个孩子很友好。
This doctor is very friendly to the child.
单词巧记：friend（朋友）+ ly =friendly（友好的）adj.
陕旅版小学六年级英语下册Unit 3第一课时课件
The girl with red gloves.
Colin: Who's the young woman,Wu Chen? Wu Chen:Her name is Li Ling.She is a teacher. Colin:What did she do? Wu Chen:She set up a hope school for pool children.
王万青
Wu Chen:He is a doctor.He is from Shanghai.But in
the past,he worked on the grassland for
40years.He is very helpful to the peope there.
1.Who's the thin man with glasses? Answer:He is Wang Wanqing. 2.What does he do? Answer:He is a doctor.
Unit 3 Who's That Man?
陕旅版(三年级起点)六年级下册
Part A Let's talk Part C Listen and match
Look and talk
Warm-up/Revision Presentation
● Let's talk ● Listen and match ● Look and talk
二、请把空白处填写完整。
Colin: W__h_o'_s the young woman,Wu Chen? Wu Chen:Her name is Li Ling.She is a teacher. Colin:What did she do? Wu Chen:She set up a _h_o_pe_ school for _p_o_or_c_h_il_d_re_n. Colin: Who's that man? Wu Chen:Which one? Colin:The thin man _w_i_th__glasses.
Colin: Who's the young woman,Wu Chen? Wu Chen:Her name is Li Ling.She is a teacher. Colin:What did she do? Wu Chen:She set up a hope school for pool children.
王万青
Wu Chen:He is a doctor.He is from Shanghai.But in
the past,he worked on the grassland for
40years.He is very helpful to the peope there.
1.Who's the thin man with glasses? Answer:He is Wang Wanqing. 2.What does he do? Answer:He is a doctor.
Unit 3 Who's That Man?
陕旅版(三年级起点)六年级下册
Part A Let's talk Part C Listen and match
Look and talk
Warm-up/Revision Presentation
● Let's talk ● Listen and match ● Look and talk
二、请把空白处填写完整。
Colin: W__h_o'_s the young woman,Wu Chen? Wu Chen:Her name is Li Ling.She is a teacher. Colin:What did she do? Wu Chen:She set up a _h_o_pe_ school for _p_o_or_c_h_il_d_re_n. Colin: Who's that man? Wu Chen:Which one? Colin:The thin man _w_i_th__glasses.
2019教育六年级下册英语课件Unit 3 Who‘s That Man Part A 陕旅版(三起) 共19张PPT数学
A: What's this man? B: He is a singer.
A: What's this man? B: He is a police officer.
What 's this woman ? She is a scientist.
What 's this woman ? She is a reporter .
Let's learn
scientist 科学家
police officer 警官
Let's learn
basketball
player 篮球运动员
Let’s chant
I am a pupil. You are a pupil. He is a pupil. She is a pupil. We are pupils. I am a/an… You are a/an … He is a/an … She is a/an … We are a/an…
Let's learn
pupil actor actress singer reporter scientist police officer basketball player
小学生 男演员 女演员 歌手 记者 科学家 警官 篮球运动员
Let's learn
A：What 's this woman? B: She is an actress.
A: What's this man? B: He is an actor.
Homework
A，Describe one of your favorite idols.(描述一个你最喜爱的偶像)