初中《道德与法治》开学第一课 PPT课件

新起点 新征程 一起撸起袖子加油干！
祝同学们在《道德 与法治 》学习中取得优 异的成绩!
义？我跃跃欲试，我要去寻找、
发现自己。
我是一个生命，我的成长需要见证与陪伴。
我在逐渐长大：朋友成为生命中越来越重
要的部分，与朋友同行的路，有时并不平
坦。友谊真能地久天长吗？虚拟的世界能
否触摸到真实的生活？我能和老师、父母
成为真正的朋友吗？在和师长爱的碰撞中，
生命在不停地追问 我慢慢学会处理生命中的重要关系。 我在不断地成长
（一） 本课的要求
秩序是自由的第一条件。 —德.黑格尔
纪律就是我们学 习的第一条件
（一） 本课的要求
纪律可以帮助我们打造良好的 学习环境，是我们学习的第一条 件，是我们塑造人格的第一步。
（一） 本课的要求
所以，有纪律，才有真正的自由。或者说纪律是自由的 保证。对于大家而言，纪律是学习的保证，也是安全的 保证。不要一提纪律就只想到罚站、停课，只想到对老 师的愤恨，甚至认为纪律=整人，纪律=惩罚。换个角度 想想吧，严格的作息保证了你多少学习时间，科学的生 活方式使你的身体如何强健，全面的防范使你消除了多 少安全隐患。总之，遵规守纪会给你带来很多的好处， 你必须感激纪律，感激惩罚。
科
学生 可参
加 两次
150 60
60
30
150
1.从考察的形式上来看
统一开卷纸笔考试（30分）
统一考试由市统一命题 统一组织实施 统一评卷
日常考核相结合（30分）
2.从考察的形式上来看需要的能力
理性
思维 能力
政治
精神
认同
创新 能力
观察
表达
能力
能力ຫໍສະໝຸດ Baidu
社会 参与
法制 意识
判断
实践
能力
能力
重在参与，共同探讨；重在过程，开动脑筋；重在积累，拓展知识； 勤学善思是前提，关注时政少不了，独立思考是关键，绝知此事要躬行。
立人先立德，实现中华民族伟大复兴，建设美丽中国， 需要的是有文化、有道德的接班人！
2.有利于我们学习感知中华传统文化
教材语言上
案例选择 活动设计上
文化内容的 处理上
3.有利于我们知道如何生活，进而热爱生活
呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤 害。当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举 动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段 友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。
我们先来认识一下吧！
姓名 电话
办公室
说
01 一
说
揭开本课神秘面纱（是什么）
02 本课程对于我们的意义 （为什么）
03 学习本课程需要具备 哪些能力（怎么学） 04 提出一些希望和要求
一
揭开本课神秘面纱
一、揭开本课神秘面纱
翻
开
她
，
生
命
的
气
息
扑
面
而
一、揭开本课神秘面纱
我是一个生命，我喜欢探索。 我的生命从哪儿来，到哪儿去？生命的意义
（二） 老师的希望
1、课前预习，合作学习是学好《道德与法治 》的基础 2. 专心听课，做好笔记，积极思考，多问问题是学好《道德与法 治》的关键 3、做好练习和作业是学好《道德与法治》的前提 4、课后及时复习是学好《道德与法治》的保障必备条件 5、通过各种途径关心时事是学好《道德与法治》的有益补充 6、学会知识应用，掌握解（答）题方法和应试技巧，是提高《道 德与法治》成绩的有效方法
四
提出一些希望和要求
（一） 本课的要求
1、讲规矩
无规矩不成方圆
任何一个社会、一个国家、一个政党、一个军队都有维护自 己利益的纪律，古今中外，概莫能外。
（一） 本课的要求
什么是纪律
• 纪律是指惩罚 • 纪律是指通过外来约束达到纠正目的的手段 • 纪律是指对自身行为起作用的内在约束力
这三层意思反映了良好的纪律的形成过程是一个由外在的 强迫纪律逐渐过渡到内在自律的过程
（一） 本课的要求
2、讲方法
（1）课前2分钟准备好学习用具：教材、记录（作业）本 （2）课堂上认真听，多动脑思考，多动口回答问题，思路一定要跟着老 师走，不一定要做很多笔记。 （3）课后及时主动地完成作业，组长认真批改检查，作业返回后一定要 认真理解并用红笔改正错误的地方，复习时专看错题，可做到事半功倍。 （4）不懂的知识要问同学、问老师或问度娘，要学会在讨论中学习，讨 论可以进一步加深对知识的理解。说十次不如做一次，做十次不如讲一 次。
一、揭开本课神秘面纱
七年级 上册
成长的节拍 友谊的天空 师长情谊 生命的思考
中学时代
友谊与 成长同行
师生之间
探问生命
学习新天地 交友的智慧 亲情之爱 珍视生命
发现自己
绽放 生命之花
一、揭开本课神秘面纱
成长 友谊 师长 生命
二
本课程对于我们的意义
1.有利于我们培育社会主义核心价值观
爱国
敬业
诚信
怎样的一生是值得过的？能够活出自己的 人生，实现自我价值，这样的一生是值得的； 在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事 情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生 是值得的；将个人追求建立在人类共同需要的 基础上，这样的一生是值得的。（112页）
4.有利于增强我们的思辨性
教材第11-12页
三
学习本课程需要具备哪些能力
1.从考察的形式上来看
初中学业水平考试计分科目设置及分值
综合测试
总语 分文
数 学
外 语
道德
体育
与 历史 与
跨学科
法治
健身
物理
化学
案例分 析
物理 和化 学实 验操
作
主要涉
750
150
150
含听 说测
试
日 常 考 核
统 一 考 试
日 常 考 核
统 一 考 试
日 常 考 核
统 一 测 试
不含实验 操作
及 地理、 生命科 学等学
友善
P8页运用你的 经验“少年有 梦”体现了爱 国情感和爱国 主义教育
P115页运用你的 经验 “活出生命的精彩” 从敬业角度引导学 生认识到在平凡中 闪耀的伟大
P54页运用你 的经验 “网上交友新 时空”中隐含 着对诚信及其 复杂性的探讨
第二课《友谊的天空》 在探讨同伴关系、师 生关系、亲子关系、 我和其他生命关系时， 都从不同角度和深度 落实友善这一价值观 的教育
在哪里？我开始思考：生命可以永恒吗？我
我是一个生命，我在进行一场生 命的旅行。 我跨进中学大门，开启一段新的 人生旅程。我的中学时代会怎样 度过？学习对我们来说有什么意
的生命只属于自己吗？我和其他人的生命是 一种怎样的关系？探问生命，敬畏生命，珍 视生命，感受生命自身的力量，增强生命的 韧性，我们敞开自己的胸怀，在不断尝试与 创造中充实生命，绽放生命的精彩。