《高中语文课本中的作文技巧——表情达意的N种方式》PPT精品课件(18张)
合集下载
高考语文甲骨文表情包标语任务驱动型作文指导18页PPT
高考语文甲骨文表情包标语任务驱动
•
26、我们Байду номын сангаас鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
型作文指导
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
•
26、我们Байду номын сангаас鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
型作文指导
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
材料作文“表情包”写作指导PPT文档
造的喜悦感使得表情包不仅仅是交流的工具，更是一种
成一个关于表情包的有机整体。 ④不是所有的悲伤，都能用文字诠释，但是一些悲
字表达能力，久而久之，靠它可以含糊应对的事情，我
.
二、立意
材料是一种纯客观的叙述，并无褒贬的倾向，要求 根据材料，针对“表情包是丰富了人们的表达能力，还 是阻碍了人们的表达能力”发表自己的看法。 1.从丰富了人们的表达能力的角度立意： ①表情包可涵盖表情、姿态和语言内容，“一图抵 千言”，更贴近人际沟通的需求。 ②表情包简单易懂，既省时省力，还能缓解聊天中 的尴尬，具备幽默功能，能促进社会和谐和人际关系。 ③青少年在人前难以彻底传达的喜怒悲欢，在表情 包中得到了全面宣泄，现实生活中饱受压抑、煎熬的心 灵得到了慰藉与补偿。 ④表情包的创作和开发门槛降低，人人都可以成为 表情包的创作者，充分发挥自己的独特个性与创造性。.
2.从阻碍了人们的表达能力的角度立意： ①表情包助长了我们表达的惰性，削弱了我们的文 字表达能力，久而久之，靠它可以含糊应对的事情，我 们就懒得用语言说清楚。 ②相对于语言表达的无穷无尽，表情包是有限的、 制式化的，当我们的表达依赖于千篇一律的表情包时， 思维就会出现同质化倾向。 ③很多表情包都带有恶搞属性，配图和文字的强烈 反差，具有引人发笑的效果，滥用表情包助长了娱乐恶 搞之风。 ④不是所有的悲伤，都能用文字诠释，但是一些悲 伤，能从文字中得到安慰，这是表情包所不能给予的魅 力。 3.从辩证分析的角度立意： 表情包不失为一种新的语言补充，也的确具备一定 的叙事功能，但其内核是孤独与思想的贫乏，缺乏精致 的美感与对时代的沉思洞见。.
.
表情包带着的是新时代的表情。作为沟通工 具的表情包同所有流行文化一样，在流行中汹涌 着时代的波涛。改革开放四十年来，时代变迁怎 一个“快”字了得！在这个讲求快捷与效率的时 代，充满活力的沟通怎能脱离效率与快捷呢？ “这是怎么回事呢？”这句话按最快的拼音输入 需要按键九次，而输入表情最多只需要按两次。 一张充满疑惑的脸搭配一个问号，这样一个小小 的表情足以表达疑问的意思。这样方便、快捷的 沟通不正契合了时代精神吗？所以说，表情包透 着的是时代的特色。善哉，表情包！
成一个关于表情包的有机整体。 ④不是所有的悲伤，都能用文字诠释，但是一些悲
字表达能力，久而久之，靠它可以含糊应对的事情，我
.
二、立意
材料是一种纯客观的叙述，并无褒贬的倾向，要求 根据材料，针对“表情包是丰富了人们的表达能力，还 是阻碍了人们的表达能力”发表自己的看法。 1.从丰富了人们的表达能力的角度立意： ①表情包可涵盖表情、姿态和语言内容，“一图抵 千言”，更贴近人际沟通的需求。 ②表情包简单易懂，既省时省力，还能缓解聊天中 的尴尬，具备幽默功能，能促进社会和谐和人际关系。 ③青少年在人前难以彻底传达的喜怒悲欢，在表情 包中得到了全面宣泄，现实生活中饱受压抑、煎熬的心 灵得到了慰藉与补偿。 ④表情包的创作和开发门槛降低，人人都可以成为 表情包的创作者，充分发挥自己的独特个性与创造性。.
2.从阻碍了人们的表达能力的角度立意： ①表情包助长了我们表达的惰性，削弱了我们的文 字表达能力，久而久之，靠它可以含糊应对的事情，我 们就懒得用语言说清楚。 ②相对于语言表达的无穷无尽，表情包是有限的、 制式化的，当我们的表达依赖于千篇一律的表情包时， 思维就会出现同质化倾向。 ③很多表情包都带有恶搞属性，配图和文字的强烈 反差，具有引人发笑的效果，滥用表情包助长了娱乐恶 搞之风。 ④不是所有的悲伤，都能用文字诠释，但是一些悲 伤，能从文字中得到安慰，这是表情包所不能给予的魅 力。 3.从辩证分析的角度立意： 表情包不失为一种新的语言补充，也的确具备一定 的叙事功能，但其内核是孤独与思想的贫乏，缺乏精致 的美感与对时代的沉思洞见。.
.
表情包带着的是新时代的表情。作为沟通工 具的表情包同所有流行文化一样，在流行中汹涌 着时代的波涛。改革开放四十年来，时代变迁怎 一个“快”字了得！在这个讲求快捷与效率的时 代，充满活力的沟通怎能脱离效率与快捷呢？ “这是怎么回事呢？”这句话按最快的拼音输入 需要按键九次，而输入表情最多只需要按两次。 一张充满疑惑的脸搭配一个问号，这样一个小小 的表情足以表达疑问的意思。这样方便、快捷的 沟通不正契合了时代精神吗？所以说，表情包透 着的是时代的特色。善哉，表情包！
体会关键词句表情达意作用分析ppt
有礼貌。此处写刘备恭恭敬敬地等候诸葛亮， 表现了刘备拜访诸葛亮的虔诚之心，刻画了一 个尊重人才、礼贤下士的人物形象，这样的词 语正是文段的关键词语，凸现人物形象。
(三）父亲留下的书香
我们这个寻常百姓家，收入不高，住房又小，挤挤巴巴 的，连一个书橱也放不下。虽说不是“书香门第”，却有缕 缕书香弥漫，这可以从家里的桌上、凳上、床头枕边到处堆 放着的书本看出，更能从我和妻子、儿子饭后暇余常常是各 人手执一卷昭然可见·····这可从我全家人喜欢读书看 出来。说起我家的书香，还是我父母传留下来的哩。
⑶读文中划线的句子“母亲感慨地叮咛我们要 秉承父亲的精神”回答：
①“秉承”能否改为“继承”？为什么？
答：不能改。“秉承”多指人的精神方面，本 文指父亲的精神的优良传统；“继承”多用于 实物性方面。
②“父亲的精神”指的是什么？ 答：父亲精神指爱读书，刻苦钻研，勇于实践， 肯吃苦耐劳,挚爱儿女，热爱读书，对家庭负责 吃苦耐劳的精神。
体会关键词句表情达意的作用分析
学习目标： 1.学习如何体会关键词句表
情达意的作用。 2.准确提取文章的有效信息，
体会到作者情感、明白文章表达的 主旨。
你是否遇到过这样的情况？
? 1.阅读题很难拿高分? 2.有些问题不知从何入手。 3.答题总是答不到要点。 4.不知道如何回答“理解句子”类 的问题。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也 跟着哭了起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上 拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。 他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种 伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲 的——他对于革命事业的信心。
“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了 一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。”
(三）父亲留下的书香
我们这个寻常百姓家，收入不高，住房又小，挤挤巴巴 的，连一个书橱也放不下。虽说不是“书香门第”，却有缕 缕书香弥漫，这可以从家里的桌上、凳上、床头枕边到处堆 放着的书本看出，更能从我和妻子、儿子饭后暇余常常是各 人手执一卷昭然可见·····这可从我全家人喜欢读书看 出来。说起我家的书香，还是我父母传留下来的哩。
⑶读文中划线的句子“母亲感慨地叮咛我们要 秉承父亲的精神”回答：
①“秉承”能否改为“继承”？为什么？
答：不能改。“秉承”多指人的精神方面，本 文指父亲的精神的优良传统；“继承”多用于 实物性方面。
②“父亲的精神”指的是什么？ 答：父亲精神指爱读书，刻苦钻研，勇于实践， 肯吃苦耐劳,挚爱儿女，热爱读书，对家庭负责 吃苦耐劳的精神。
体会关键词句表情达意的作用分析
学习目标： 1.学习如何体会关键词句表
情达意的作用。 2.准确提取文章的有效信息，
体会到作者情感、明白文章表达的 主旨。
你是否遇到过这样的情况？
? 1.阅读题很难拿高分? 2.有些问题不知从何入手。 3.答题总是答不到要点。 4.不知道如何回答“理解句子”类 的问题。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也 跟着哭了起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上 拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。 他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种 伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲 的——他对于革命事业的信心。
“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了 一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。”
作文范文语言出彩技法ppt百度文库作文范文语言出彩技法
作文范文语言出彩技法ppt百度文库作文范文语言出彩技法语言是文章的第一要素，活泼、生动、富有文采的语言能给人以美的享受，令文章焕发出异彩。
高考作文评分标准对语言提出了这样的要求：基础等级――语言流畅；发展等级――有文采（具体表现在用词贴切、句式灵活、善于运用修辞手法、文句有表现力）。
作文语言要想出彩，写作时可以采用以下几种方法。
技法一：灵活运用词语，尤其是动词古人作诗讲求炼字，力求一字传神，如“红杏枝头春意闹”，一个“闹”字不仅让人想到杏花开得热烈，还让人联想到花丛中蜂蝶飞舞的景象，把盎然的春景表现得淋漓尽致。
写文章也要注意恰当地运用动词，把人、物写活。
如鲁迅先生的小说《药》中对康大叔的描写，“黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了”，连用几个动词，一个凶残、贪婪的刽子手形象便呈现在我们的眼前。
技法二：句式上注意整散结合整句是指结构相似，形式整齐的句子，如对偶句、排比句，运用整句可以使文章节奏和谐，气势贯通。
散句是指结构不同，形式错落的句子，运用散句可以使语句灵活自然，富有变化。
作文中交错使用整句和散句，可以使语言变化多姿，挥洒自如，节奏鲜明，能产生一种特殊的美。
如高考满分作文《风景这边独好》的开头“有一种风景叫安宁闲适。
如一湾清泉，汩汩而出，水光旖旎。
那是王维在青青竹林间一声声古琴的高雅；那是嵇康在山野草庐中一下下打铁的铿然；那是陶翁于东篱悠然采菊的安适；那是陆羽静静地泡上那杯香茗的沉稳。
他们用生活告诉我们‘非淡泊无以明志，非宁静无以致远’。
那份恬然、那份对名利的不屑，让我们铭记于心，不会忘怀，于是知道时间不会使记忆风化，风景这边独好”，交错运用整句和散句，语言生动活泼，读起来琅琅上口。
技法三：综合运用多种修辞手法，尤其是比喻、排比、拟人修辞运用比喻可以化平淡为生动，化抽象为具体；运用排比，抒情淋漓尽致，说理透彻，增强气势；运用拟人，赋予物以人的情感，富有感情色彩，便于表现人物的心情。
(微课课件)学会运用意象表情达意
蕴含意味
“望长城内外，惟余莽莽；大 河上下，顿失滔滔。山舞银蛇， 原驰蜡象，欲与天公试比高。”
“啊,这是一杯多么美的酒啊”
“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”
“葡萄美酒夜光杯”
“你走了，留给我无尽的思念” “你走了，留给我一片萋萋的草地”
诗 歌 中 的 意 象
呈现画面美 意（情思）
丰富情味
+ 象（物象）
学写现代诗歌
——运用意象表情达意
运城中学 陈志新
意象： 渗透作者主观情思的客观物象，或 者说是经过作者心灵化的客观物象。
意 象 作Байду номын сангаас用
（1）表现内容具体形象， 增添诗歌画面之美。 （2）抒发感情细腻含蓄， 丰富诗歌情味。 （3）表达认识具有比喻象 征含义，使诗歌更具意味。
“啊，长城啊，你多么的长”
高考语文复习：诗歌鉴赏——诗歌如何表情达意+课件29张
2023届高三一轮复习古诗鉴赏微专题 ——诗歌如何表情达意
教学目标：
1、熟悉古代诗歌表情达意的方式 2、理解并掌握表情达意方式变式题的应对策略。 教学重难点：
1、熟悉古代诗歌表情达意的方式 2、理解并掌握表情达意方式变式题的应对策略。
阅读下面这首词，完成下面题目。 寓驿舍① 陆游
闲坊古驿掩朱扉，又憩空堂绽客衣。 九万里中鲲自化，一千年外鹤仍归②。 绕庭数竹饶新笋，解带量松长旧围。 惟有壁间诗句在，暗尘残墨两依依。
(2022新高考卷Ⅱ)阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 送别
李白［唐代］ 寻阳五溪水，沿洄直入巫山里。 胜境由来人共传，君到南中自称美。 送君别有八月秋，飒飒芦花复益愁。 云帆望远不相见，日暮长江空自流。 问题：本诗是如何表现离愁别绪的？请结合内容简要分析。（6分）
【参考答案】 ①寓情于景（烘托、渲染）。通过写秋天萧瑟的芦花，渲
本诗与《送杜少府之任蜀州》都是王勃的送别之作，但诗人 排遣离愁的方法有所不同。请结合内容简要分析。(6分)
“长安在日边”引用了“日近长安远”的成语故事。晋元帝司马睿在都城建康 （今南京）大殿上，当：“日近。举目见日，不见长安。”这个成语后用于表达对京城遥不可及的眷恋、 向往。王勃是获罪被革职离京的，他在南京的白下驿为唐县尉饯行，因友人就要启程 去长安谋仕途，而他自己也将远赴交趾（今越南）探望老父，那种“去去如何道”的 别离心情，既是祝福友人前途似锦，也流露出自己的失落和怅惘。
有学者评价此词“以委婉曲折的笔法表达了沉郁的感情”，请结合文本 作简要分析。(6分)
【参考答案】 ①用典抒情，作者以阮籍自况，含蓄表达了自己饱受离乱之苦，空怀
济世之志的悲楚；(以陆龟蒙隐居甘泉桥的故事，含蓄地表达想效法陆龟 蒙就地隐居，与沙鸥作伴的随遇而安。)
教学目标：
1、熟悉古代诗歌表情达意的方式 2、理解并掌握表情达意方式变式题的应对策略。 教学重难点：
1、熟悉古代诗歌表情达意的方式 2、理解并掌握表情达意方式变式题的应对策略。
阅读下面这首词，完成下面题目。 寓驿舍① 陆游
闲坊古驿掩朱扉，又憩空堂绽客衣。 九万里中鲲自化，一千年外鹤仍归②。 绕庭数竹饶新笋，解带量松长旧围。 惟有壁间诗句在，暗尘残墨两依依。
(2022新高考卷Ⅱ)阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 送别
李白［唐代］ 寻阳五溪水，沿洄直入巫山里。 胜境由来人共传，君到南中自称美。 送君别有八月秋，飒飒芦花复益愁。 云帆望远不相见，日暮长江空自流。 问题：本诗是如何表现离愁别绪的？请结合内容简要分析。（6分）
【参考答案】 ①寓情于景（烘托、渲染）。通过写秋天萧瑟的芦花，渲
本诗与《送杜少府之任蜀州》都是王勃的送别之作，但诗人 排遣离愁的方法有所不同。请结合内容简要分析。(6分)
“长安在日边”引用了“日近长安远”的成语故事。晋元帝司马睿在都城建康 （今南京）大殿上，当：“日近。举目见日，不见长安。”这个成语后用于表达对京城遥不可及的眷恋、 向往。王勃是获罪被革职离京的，他在南京的白下驿为唐县尉饯行，因友人就要启程 去长安谋仕途，而他自己也将远赴交趾（今越南）探望老父，那种“去去如何道”的 别离心情，既是祝福友人前途似锦，也流露出自己的失落和怅惘。
有学者评价此词“以委婉曲折的笔法表达了沉郁的感情”，请结合文本 作简要分析。(6分)
【参考答案】 ①用典抒情，作者以阮籍自况，含蓄表达了自己饱受离乱之苦，空怀
济世之志的悲楚；(以陆龟蒙隐居甘泉桥的故事，含蓄地表达想效法陆龟 蒙就地隐居，与沙鸥作伴的随遇而安。)
作文-初中作文之语言训练：表情达意的至真至美ppt优秀PPT
作文之语言训练（肖像描写）
表情达意的 至真至美
漯河三中 赵平新
一、说语言
（一）、至真： 朴实无华、 纯真、 有泥土的芬芳。
（二）、至美： 花采——如珠圆玉润 华美——如行云流水 丰腴——让人回味无穷
二、赏语言
合作探究，各抒己见。 说说你对下面描写的品味。
我（不）喜欢—— ——，那一段，因 为------------------。
例一
三仙姑却和大家不同， 虽然已经四十五岁，却偏 爱当个老来俏，小鞋上仍 要绣花，裤腿上仍要镶边， 顶门上的头发脱了，用黑 手帕盖起来，只可惜官粉 涂不平脸上的皱纹，看起 来好象驴粪蛋上下上了霜。
例二
她皮肤白，白生生，好像鸡蛋皮二层； 她眼珠黑，黑顶顶，好像两颗黑玛瑙镶在眼 眶中； 她小嘴红，红盈盈，好比樱桃红又红； 她鼻梁直，直挺挺，犹如笔直峭山峰； 她头发黑，黑生生，犹如黑色绸锻飘空中； 她眉毛弯，弯似弓，好似二月杨柳舞春风。
规
先
审
后
敲
，
急
打
隆
卖
齐
施
，
敲
打
十
千
就
响
，
十
隆
先
千
后
往
，
无
往
同学们再见！ 有
千
无
隆
，
帝
寿
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
凡事都是多棱镜，不同的角度会
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀
表情达意的 至真至美
漯河三中 赵平新
一、说语言
（一）、至真： 朴实无华、 纯真、 有泥土的芬芳。
（二）、至美： 花采——如珠圆玉润 华美——如行云流水 丰腴——让人回味无穷
二、赏语言
合作探究，各抒己见。 说说你对下面描写的品味。
我（不）喜欢—— ——，那一段，因 为------------------。
例一
三仙姑却和大家不同， 虽然已经四十五岁，却偏 爱当个老来俏，小鞋上仍 要绣花，裤腿上仍要镶边， 顶门上的头发脱了，用黑 手帕盖起来，只可惜官粉 涂不平脸上的皱纹，看起 来好象驴粪蛋上下上了霜。
例二
她皮肤白，白生生，好像鸡蛋皮二层； 她眼珠黑，黑顶顶，好像两颗黑玛瑙镶在眼 眶中； 她小嘴红，红盈盈，好比樱桃红又红； 她鼻梁直，直挺挺，犹如笔直峭山峰； 她头发黑，黑生生，犹如黑色绸锻飘空中； 她眉毛弯，弯似弓，好似二月杨柳舞春风。
规
先
审
后
敲
，
急
打
隆
卖
齐
施
，
敲
打
十
千
就
响
，
十
隆
先
千
后
往
，
无
往
同学们再见！ 有
千
无
隆
，
帝
寿
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
凡事都是多棱镜，不同的角度会
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀
高三语文作文语言写作技巧让文章神采飞扬课件
修改范例：
三
“你给我站直了，麻花像，就不象学好的样。看你 浪费多少大卡才得那点分……”物理老师苍老的脸上写满 了愤怒，滔滔不绝地讲着。旁边的王胜恭敬的脸上，掩盖 着难以名状的委屈。
“ 报告大家一个好消息。”班主任满面春风地走进 教室，“我班王胜同学的《物理与游戏嫁接》一文，荣获 市一等奖。向他表示祝贺，这是广泛涉猎，勤学苦练的结 果，……”大家都朝王胜投以羡慕的目光。
修改范例：
“狠心”的父亲
父亲是个心太狠的人，怎么个“狠法”，说件事给你 听听。
那时侯，我家住在旧弄堂。下了雨，门前下水道常 常堵塞。有一天，我正在看电视，父亲叫我：“我通下水 道去，你当帮手。”
我从来不敢违抗父亲，只好跟他去。到了门口，父亲 蹲下身，把手伸进下水道，把脏东西一样一样摸出来。想 到平时居民往下水道里倒痰盂，不禁直恶心，我不明白， 他干吗不请疏通工人。
二
亦是
其实，游戏也是一种学习。不 是每一个游戏你拿来就会玩，而是 需要一定的过程才能游戏自如。这 就好比一道数学题，不是拿来就会 做，必须也学习这道题涉及的知识 才行。我何必要那么否定游戏呢， 给学习和游戏各自一定的空间，让 我们在学习中游戏，在游戏中学习， 统筹兼顾，岂不美哉！
结尾 议论虽想 深化中心， 但不符合 文体要求。 应以人物 言行反映 主题。
父亲掏着掏着，抬头看见了袖手旁观的我，莫名其妙 地发火了，吼了一声：“过来！”我一愣，大概又要我递 工具了。“把手拿出来，你也来掏掏。”他严肃地说。
什么？我大吃一惊，要我把手伸进下水道里？我又气又 急，想拒绝，见他一脸怒色，不敢说了。“还站着干啥？ 快呀！”父亲真的生气了，凶巴巴地瞪着我。我这时满肚 子委屈，恨不得想哭，可是哭能让他收回成命吗？唉！掏 就掏吧，死不了！我走过去，蹲下来，闭上眼，慢慢伸出 手，可是我一碰到下水道的水，一脸辛酸的泪水还是涌了 上来。 满是阴霾的天空下起了小雨，我脸上湿湿的，说 不清是雨水还是泪水。 约摸过了半个小时，父亲叫我站了起来，说行了。我 气的要命，居然有这样不疼惜自己女儿的父亲。太狠心了 后来有一回说起此事，父亲仍然平静地说：“不是任何时 候都能找到别人帮助的，你要学会帮助自己。” 虽然我有时会恨父亲太“狠心”，但不得不承认，我 具备的许多能力，都是他“狠心”逼出来的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
前 奔 跑 ， 撞 击 着
唱 高 昂 起 来 ， 它
《 喜
！
， 激
地 抚
气 静
看 动摸神
稻 菽 千 重 浪 》
得着地 几那伸 乎可出 要爱手 喊的，
心 的 笑 了
《高中语文课本中的作文技巧——表 情达意 的N种方 式》PP T课件 （18张 ）
Байду номын сангаас实 战 训
当成绩单发下 来的时候——
练
《高中语文课本中的作文技巧——表 情达意 的N种方 式》PP T课件 （18张 ）
《高中语文课本中的作文技巧——表 情达意 的N种方 式》PP T课件 （18张 ）
《高中语文课本中的作文技巧——表 情达意 的N种方 式》PP T课件 （18张 ）
1、学会观察
明
曹文轩说，这个世界脾气
要 特别古怪，你必须凝视它，它
求
才会把大门打开，让你看到它 里头的风景。如果你不凝视它，
它的大门就永远是紧闭着的，
《高中语文课本中的作文技巧——表 情达意 的N种方 式》PP T课件 （18张 ）
《高中语文课本中的作文技巧——表 情达意 的N种方 式》PP T课件 （18张 ）
2、选择典型细节来表现情感
列夫托尔斯泰说，“艺术起源 于致微”，感人的就是那些 显示人情美、人性美，具有动 人心魄的艺术魅力的细节。 细节一般指有个性特征的 表情、语言和行动。
还 淡 淡 一 笑 ， 便 姗 姗 而 去
们 ， 看 了 木 牌 上 的 字 都
绅 士 、 贵 妇 人 ， 那 些 打 扮
:" !"
街 上 过 往 的 行 人 很 多 ，
块 木 牌 ， 上 面 写 着
那 样 伸 手 向 过 路 行 人 乞 讨
， 双 目 失 明 的 老 人 。
的 路 旁 ， 站 着 一 个 衣 衫
事
写段话——表现某人很开心……
标题
水墨主题模板 请在此处添加文字 水墨主题模板 请在此处添加文字 水墨主题模板 请在此处添加文字
习作范例——
发手洗水欢小
——
……
——
。
抿 光
了 把
中 的
腾 着
溪 的
出 稻欣他
他
来 穗喜屏
开
被脸石向歌
《 香 雪 》
风 吹 乱 的 头
， 又 用 沾 着 水 的
块 她 捧 起 溪 水
我拉起她的手，攥一攥，又放下，然后做 了一次从没跟她做过的动作：握着她硬邦邦硌 手的肩膀，嘴唇碰着她颧骨，轻轻一吻。那皮 肤薄得像一层膜。
她眼皮下闪出一星欣慰和快活，低声说， 哟。然后问，你回来呆几天啊?
摘自《人民文学》纳兰妙殊
《高中语文课本中的作文技巧——表 情达意 的N种方 式》PP T课件 （18张 ）
《高中语文课本中的作文技巧——表 情达意 的N种方 式》PP T课件 （18张 ）
《高中语文课本中的作文技巧——表 情达意 的N种方 式》PP T课件 （18张 ）
一举一动总关情
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大 马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边， 慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过 铁道，要爬上那边月台，就不容易了。 他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他 肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。 这时我看见他的背影，我的泪很快地流 下来了。（摘自《背影》）
不，重
少以新
—— 700
于此写
勤
为上
字 。
话 题 ，
次 月 考
写 作
写作
出文
真
情
实“
感牵
。挂
”
《高中语文课本中的作文技巧——表 情达意 的N种方 式》PP T课件 （18张 ）
《高中语文课本中的作文技巧——表 情达意 的N种方 式》PP T课件 （18张 ）
一举一动总关情
最后一次回家看她，她的精神已不够把眼 皮撑足。眯缝眼看我，仍笑，喊我乳名，声音 又虚又小，像一片揉烂的纸条。阳光照着她， 能透过去。
表
情
达作
意
文 指
的
导 课
N
种 方 式
学 习
一 结合已有课文以及名著， 归纳总结抒情的几种方式
目
标
二 学习写作技巧，提高写作水平。
三 学习思考和观察， 提高对文学作品的审美品位。
无漂那我而他褴繁
动亮些什是不褛华
于的穿么在像，的
衷少着也身其头巴 ，男华看旁他发黎 有少丽不立乞斑大
听 故
的女的见一丐白街
你什么也看不见。我们来到这
个世界上，每个人都有一双眼
睛。这双眼睛这一辈子其实只
做两个动作：一个叫扫视，一
个叫凝视。
《高中语文课本中的作文技巧——表 情达意 的N种方 式》PP T课件 （18张 ）
《高中语文课本中的作文技巧——表 情达意 的N种方 式》PP T课件 （18张 ）
契诃夫《草原》作品写一个小男孩，坐了一辆 马车，到很远很远的地方去上学。马车行驶在一 望无边的草原上。草原很大，天空很大，学校很 远，小孩很小，这个小孩子心里很孤独。文中有 三句话让他印象深刻，看了我也深受启发。里面 有一句是“天空飞过了三只鹬鸟。”“那三只鸟 后来飞走了，愈飞愈远，直到我们看不见它。”
学方法
1、通过融入美好的意象 表现情感
2、选择典型细节来表现情感
3、通过议论，情到深处真表达 4、通过氛围来表现情感
《高中语文课本中的作文技巧——表 情达意 的N种方 式》PP T课件 （18张 ）
1、通过融入美好的意象表达情感
早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐， 从槐树叶低，朝东细数着一丝一丝漏下来 的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似 的牵牛花的蓝朵，自然而然地也能感觉到 十分的秋意。说到牵牛花，我以为蓝色或 白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。 最好还要在牵牛花底下，叫长着几根疏疏 落落的尖细且长的秋草，是做陪衬。
少年游。
《高中语文课本中的作文技巧——表 情达意 的N种方 式》PP T课件 （18张 ）
《高中语文课本中的作文技巧——表 情达意 的N种方 式》PP T课件 （18张 ）
4、通过氛围来表现情感
《香雪》中24——45段，这段零碎而看起来不重 要的少女之间争论不休、吵吵闹闹的氛围中，其 实恰恰真实而生动地写出了少女们喜悦，以及火 车给台儿沟带来的变化。读后不禁莞尔一笑，这 就是青春啊！ 通过描绘欢乐的氛围也能表现喜悦的情感。
摘自老舍《骆驼祥子》
《高中语文课本中的作文技巧——表 情达意 的N种方 式》PP T课件 （18张 ）
《高中语文课本中的作文技巧——表 情达意 的N种方 式》PP T课件 （18张 ）
3、通过议论，情到深处真表达 李清照——这次第，怎一
李白——安能摧眉折腰 个愁字了得！ 事权贵，使我不得开心颜。刘过——黄鹤断矶头，故 白居易——座中泣下谁 人曾到否？旧江山浑是新愁。 最多，江州司马青衫湿。 欲买桂花同载酒，终不似，
《高中语文课本中的作文技巧——表 情达意 的N种方 式》PP T课件 （18张 ）
一举一动总关情
(小福子死了，祥子的希望破灭了)他把车 拉出去，心中完全是块空白，不再想什么，只 为肚子才出来受罪，肚子饱了就去睡，还用想 什么呢，还用希望什么呢?看着一条瘦得出了 棱的狗在白薯挑子旁边等着吃点皮和须子，他 明白了他自己就跟这条狗一样，一天的动作只 为捡些白薯皮和须子吃，将就着活下去是一切， 什么也无须乎想了。
“过了一会儿，那先前的三只鸟又飞了回来“
《高中语文课本中的作文技巧——表 情达意 的N种方 式》PP T课件 （18张 ）
《高中语文课本中的作文技巧——表 情达意 的N种方 式》PP T课件 （18张 ）
明 2、学会思考
要
苏格拉底说，不经过审
求 视的人生，是不值得过得。
《高中语文课本中的作文技巧——表 情达意 的N种方 式》PP T课件 （18张 ）