有趣的树叶
中班科学《有趣的树叶》PPT课件
叶肉
为表皮内的同化薄壁组织，通常有下列两种。栅栏组织 ：紧靠上表皮下方，细胞通常1至数层，长圆柱状，垂 直于表皮细胞，并紧密排列呈栅状，内含较多的叶绿体 。在两面叶或针形叶，栅栏组织亦分布于下表皮上方或 整个表皮内侧四周，但亦有一些水生及阴生植物的叶是 完全没有栅栏组织的。海绵组织：细胞形状多不规则， 内含较少的叶绿体，位于栅栏组织下方，层次不清，排 列疏松，状如海绵。
03
介绍植树造林的正确方法和技巧，包括选址、选种、种植、养
护等方面。
24
减少砍伐，合理利用木材资源
01
砍伐对生态环境的影响
阐述过度砍伐对生态环境造成的破坏，如水土流失、生物多样性减少等
。
02
合理利用木材资源的重要性
强调合理利用木材资源对于保护生态环境和可持续发展的意义。
2024/1/28
03
减少砍伐和木材资源的合理利用措施
孩子参与环保活动的实践
鼓励孩子积极参与植树造林、垃圾分类等环保实 践活动，培养他们的环保意识和责任感。
2024/1/28
26
2024/1/28
THANKS
感谢观看
27
病虫害
某些病虫害会影响树叶的 正常生理功能，导致变色 。
环境污染
大气污染、土壤污染等环 境因素也可能影响树叶颜 色。
2024/1/28
14
04
树叶在自然界中作用和价值
2024/1/28
15
提供遮荫和降低温度
树叶密集且表面积大，可以有效遮挡阳光，为地 01 面提供遮荫。
通过遮挡阳光，树叶可以降低地面温度，减少水 02 分蒸发，从而改善局部气候。
是叶片与茎的联系部分，其上端与叶片相连，下端着生在茎上，通常叶柄位于叶片的基部 。少数植物的叶柄着生于叶片中央或略偏下方，称为盾状着生，如莲、千金藤。叶柄通常 呈细圆柱形、扁平形或具沟漕。
大班优秀游戏教案《有趣的叶子》小游戏
大班优秀游戏教案《有趣的叶子》小游戏一、教学内容本节课选自大班优秀游戏教材第四章《自然与生活》，主题为“有趣的叶子”。
详细内容包括认识各种树叶的形状、颜色和特点，了解树叶的构成和作用，以及通过树叶进行创意游戏。
二、教学目标1. 让幼儿认识并区分不同形状、颜色和特点的树叶，培养观察力和想象力。
2. 让幼儿了解树叶的构成和作用，提高对自然的认识和环保意识。
3. 培养幼儿的团队合作精神和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：树叶的形状、颜色和特点的区分，以及树叶的构成和作用。
教学重点：培养幼儿观察、想象、合作和动手能力。
四、教具与学具准备教具：树叶样本、PPT、视频、黑板、画纸、画笔、胶水等。
学具：每组一套树叶样本，画纸、画笔、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用户外活动时间，带领幼儿收集各种树叶，观察树叶的形状、颜色和特点。
2. 讲解树叶知识（10分钟）通过PPT和视频，讲解树叶的构成、作用以及不同树叶的特点。
3. 例题讲解（5分钟）以枫叶为例，讲解其形状、颜色和特点，引导幼儿观察和描述。
4. 随堂练习（10分钟）分组让幼儿观察树叶样本，描述其形状、颜色和特点，并进行组内交流。
5. 创意游戏（10分钟）以小组为单位，用树叶进行创意拼画，鼓励幼儿发挥想象力和合作精神。
6. 展示与评价（5分钟）各组展示作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 树叶的形状、颜色和特点2. 树叶的构成和作用3. 创意游戏：树叶拼画七、作业设计1. 作业题目：观察身边的树叶，描述其形状、颜色和特点，并用自己的话简要介绍树叶的构成和作用。
2. 答案示例：树叶名称：枫叶形状：掌状颜色：绿色（秋季变为红色）特点：边缘有锯齿状构成：叶肉、叶脉、叶柄作用：进行光合作用，为树木提供养分八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、实践等多种方式，让幼儿了解了树叶的知识，培养了观察、想象、合作和动手能力。
课后可让幼儿继续关注身边的树叶，观察其变化，提高对自然的认识和环保意识。
《有趣的树叶》PPT课件幼儿园微课
学生对本次微课感受反馈收集
学生对树叶的认知程度
通过提问和互动环节，了解学生对树叶相关知识的掌握情况。
学生对微课形式的接受度
收集学生对本次微课形式的意见和建议，以便改进和完善后续课程 。
学生对学习过程的反思
引导学生回顾自己的学习过程，分享收获和感悟，提出问题和困惑 。
相关资源推荐及后续学习建议
相关资源推荐
光合作用定义
光合作用是植物利用阳光、水和二氧 化碳，通过叶绿体转化成有机物和氧 气的过程。
树叶结构
光合作用过程
在阳光的作用下，树叶中的叶绿体吸 收光能，将水和二氧化碳转化成葡萄 糖和氧气。这个过程分为光反应和暗 反应两个阶段。
树叶表面有角质层、气孔和细胞等结 构，这些结构使得树叶能够吸收阳光 和二氧化碳，同时排出氧气和水分。
主题
《有趣的树叶》
背景
秋天来临，树叶变色、飘落，为孩子们提供了丰富的自然观察材料。通过本次 微课，引导孩子们发现树叶的奥秘，培养他们的观察力和探索精神。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
了解树叶的基本特征、种 类和生长过程。
能力目标
培养孩子们的观察、比较 、分类和归纳能力。
情感目标
激发孩子们对大自然的热 爱，培养他们的环保意识 。
《有趣的树叶》PPT课件幼儿 园微课
汇报人： 2024-01-10
目录
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 树叶的种类与特点 • 树叶的奥秘与趣味知识 • 手工制作：创意树叶画制作教程 • 互动环节：观察、寻找和分享有趣的树叶 • 课程总结与延伸拓展
01
CHAPTER
课程介绍与目标
微课主题及背景
《有趣的树叶》教案
《有趣的树叶》教案《有趣的树叶》教案「篇一」活动目标1.幼儿能根据树叶的形状进行想象，并通过组合构成各种画面，能用拼贴方法制作叶子画。
2.幼儿能充分发挥想象，大胆尝试创作出与众不同的作品。
3.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
活动准备1.幼儿共同收集各种叶子。
2.制作材料：各种纸、双面胶、剪刀、记号笔、油画棒等。
3.数码照相机、录音机。
活动过程1.创设氛围，引发幼儿兴趣。
老师：小朋友，前几天我们去采集种子了，在路上我们还收集了许多树叶宝宝。
看，今天老师把这些树叶宝宝都带到我们这里来了，它们想请小朋友说说秋天树上的`叶子有什么变化。
我们一起来听着音乐来学一学树叶飘落的样子。
(放音乐)。
2.引导幼儿观察树叶，进行合理的想象。
老师：小树叶很高兴，想和小朋友做游戏呢。
请你找一找自己喜欢的树叶和他做朋友，并说说它像什么。
老师：看看这片树叶像什么呢?(边说边用手在身后做摇尾巴的动作。
)你们看这片树叶像金鱼的尾巴，那么还缺了什么呢?我们可以用什么来代替金鱼的身体(嘴和眼睛)呢?小朋友想了好多办法，还想到了用工具把树叶进行加工的好办法。
3.幼儿制作叶子画。
老师：今天我们就用树叶来拼一拼、贴一贴、画一画、剪一剪，把你喜欢的图案做出来，好吗?幼儿动手制作。
4.展示作品，体验树叶粘贴的乐趣。
教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
《有趣的树叶》教案「篇二」活动目标：1、通过游戏掌握正确的游戏方法。
2、有一定的团队精神，能够鼓励同伴坚持到最后。
3、能够听口令活动，有规则意识。
4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
5、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
活动准备：1、各种树叶若干。
2、长绳两根、人手一本书。
活动过程：一、热身游戏1、说说我的叶子。
幼儿园中班教案《有趣的叶子》含反思(通用10篇)
幼儿园中班教案《有趣的叶子》含反思（通用10篇）活动目标1、幼儿热爱自然，喜欢亲近大自然的情感。
2、通过观察、比较不同的树叶，了解树叶的大小、形态和颜色。
丰富幼儿对树叶的知识：叶柄、叶脉、树叶的正反面。
3、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
4、发展幼儿观察、比较、分析综合能力以及语言表达能力。
5、让幼儿学会初步的记录方法。
教学重点、难点1、培养幼儿对探索大自然奥秘的兴趣。
2、幼儿学习拓印画。
活动准备户外有落叶木场地；彩色颜料、毛笔、浆糊等绘画用具，示范画一份。
活动过程：一、捡落叶，拾落叶。
带幼儿到户外场地，谈话导入，让幼儿自由捡拾地上的树叶。
二、观察比较树叶，幼儿自由探讨，发现树叶有不同的形态和颜色。
1、形态各异（大小、长短、圆扁以及带锯齿）2、颜色不同（包括枫叶、绿叶、落叶）3、树叶的组成（叶柄、叶脉、叶子的正反面）三、将自己收集到的叶子进行拓印画。
1、出示范例，讲解示范。
用毛笔蘸上颜色，涂在叶子上，涂好后将叶放在纸上面用手轻轻一按，有颜色的叶子就印在纸上了。
可以选自己喜欢的叶子，涂上自己喜欢的颜色，印成非常好看的画面。
2、幼儿动手印画，教师巡回指导。
鼓励幼儿印得多，印得好，印过的叶子应放会盒子里。
提醒幼儿颜色不要涂得太多，但要涂满，换颜色时应把毛笔洗干净，再涂其他颜色，保持桌面.衣服整洁。
3、展示幼儿作品，对保持整洁的幼儿给予表扬。
活动延伸：叶子的用处（茶叶、菜叶如果幼儿感兴趣，可简单提一下光合作用）教学反思这次的活动,是孩子们秋游吃桔子发现叶子而引发的,通过今天的教学活动,可以看出,幼儿对此活动也很感兴趣,表现得非常活跃。
也是从今天来看,孩子们的兴趣还远远不止是老师所想到的这些,而是更多、更加广泛。
幼儿园中班教案《有趣的叶子》含反思篇2 活动目标：1.学习用相近的颜色涂色，体验创作的乐趣。
2.引导幼儿说出常见的树叶的名称，了解其形状、色彩。
3.教育幼儿关心周围的植物，激发幼儿的环保意识。
中班教案《有趣的叶子》9篇
中班教案《有趣的叶子》9篇中班教案《有趣的叶子》1主题由来：一天，孩子们在欣赏老师的朗诵，当时我朗诵的题目是“秋天的叶子”，孩子们认真的听着，小宁却说：“老师，叶子是绿色的，你看呀!”说着，就指着外面的树木，我很吃惊!是呀，外面的叶子是绿色的，但是秋天的叶子就是黄色/红色的。
“为什么呀!老师!”“冬天还没有叶子呢”贾静宜说道，“你说说为什么?”“不知道”孩子们纷纷议论上了，因为……是呀，孩子们的想法很好呀，叶子的变化，叶子的形状千姿百变，秘密实在太多了，我们一起来研究叶子不是很好的主题吗?好，就这样，我和孩子们商量，孩子们高兴的手舞足蹈，就这样我们班的主题就确定下来了。
活动目标1、介绍叶子的生长环境、内部结构。
2、知道叶子与植物、人、大自然的关系3、介绍四季叶子的不同特点。
4、介绍叶子的特殊的特点。
5、知道为什么叶子的形状不一样。
6、知道叶子的作用。
7、知道叶子的生长需要不同的环境。
幼儿的问题：1、叶子为什么不一样?2、叶子为什么都是在变化的。
3、叶子的颜色为什么不一样。
老师提示孩子的问题：1、叶子有什么作用?2、叶子生长的环境为什么不一样?3、叶子在生长的过程是什么?1、叶子的你不结构、名称、作用通过文字、图片来进一步的表现。
2、四季不用的季节叶子的变化。
3、叶子的变化4、你觉得将来的叶子是什么样子的?根据主题我们设置了相关的叶子材料，例如，美工区用多种方法进行折、画、剪、粘叶子的活动，用废旧的材料制作叶子。
计算区：在认识不同叶子的同时操作叶子说出名称并进行比较知道什么是多，什么是少，谁比谁多几个，谁比谁少一个。
能很好的进行排序。
科学区：采集不用的叶子进行比较.音乐区：投放叶子的音乐，头饰，幼儿自己创编舞蹈。
1、请家长和幼儿一起带有叶子风的图书，卡片..2、和幼儿一起搜集有关叶子的知识，下载下来带到幼儿园和其他小朋友进行分享3、引导幼儿如何观察叶子的变化.中班教案《有趣的叶子》2设计意图秋天来了，中班开展了一系列有关秋天的主题教学活动。
幼儿园中班社会教案《有趣的树叶》2篇
幼儿园中班社会教案《有趣的树叶》 (2) 幼儿园中班社会教案《有趣的树叶》 (2)精选2篇（一）教案名称: 有趣的树叶适用年龄: 幼儿园中班（3-4岁）教学目标:1. 让幼儿认识树叶的形状和颜色，并能用适当的词语描述树叶的特点。
2. 培养幼儿的观察能力和动手能力，提升幼儿的审美能力和创造力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学内容:1. 树叶的形状和颜色。
2. 制作树叶手工艺品。
教学准备:1. 树叶模板。
2. 各种颜色的彩纸。
3. 剪刀、胶水、彩色笔等。
4. 注意安全的工具和材料。
教学步骤:引入活动:1. 教师用一张大纸板画一棵树，把树叶的形状和颜色画得夸张一些。
引导幼儿观察并让他们发现树叶的形状和颜色各不相同。
活动1: 观察树叶的形状和颜色1. 教师准备一些实物树叶和树叶图片，放在一起，让幼儿自由地触摸、观察和比较。
2. 教师引导幼儿观察树叶的形状和颜色，并用简单的词语形容树叶的特点，如大、小、圆形、长形、红色、黄色等。
3. 教师逐个出示不同形状和颜色的树叶图片，让幼儿说出其形状和颜色。
活动2: 制作树叶手工艺品1. 教师发放树叶模板和各种颜色的彩纸给幼儿。
2. 教师示范用剪刀把彩纸剪成树叶的形状，并让幼儿跟着操作。
3. 教师让幼儿自由地选择颜色的彩纸，制作自己喜欢的树叶手工艺品。
鼓励幼儿发挥创造力，可以在树叶上画画，贴上装饰物等。
4. 完成后，幼儿可以互相展示自己的作品，并用简单的词语描述自己的作品。
总结:1. 教师引导幼儿回顾学习内容，再次强调树叶的形状和颜色，并鼓励幼儿用简单的词语进行描述。
2. 教师鼓励幼儿互相分享自己制作的树叶手工艺品，让他们学会欣赏别人的作品，并表达赞美之词。
拓展活动:1. 带领幼儿去校园或附近的公园观察各种树叶，进一步了解树叶的形状和颜色的多样性。
2. 在教室里放置一个装满各种形状和颜色的树叶的盒子，让幼儿在自由活动中触摸和观察树叶。
评估:1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评估他们是否能正确辨认树叶的形状和颜色，并能用简单的词语进行描述。
大班体育游戏活动教案《有趣的树叶》2篇
大班体育游戏活动教案《有趣的树叶》 (2)大班体育游戏活动教案《有趣的树叶》 (2)精选2篇（一）教案标题：有趣的树叶教学目标：1. 通过体育游戏活动，培养幼儿的身体协调能力和感知能力。
2. 通过游戏活动，提高幼儿的观察力和注意力。
教学准备：1. 大班幼儿的树叶样本。
2. 打印好的树叶图片。
教学过程：引入：进入活动区域后，教师将树叶样本或树叶图片展示给幼儿看，并问：教师：树叶的形状有很多种，你们能说出几种树叶的形状吗？活动1：树叶跳跃1. 教师将教室或操场的地面上摆放一些大大小小的树叶，每个树叶上分别写上数字或形状。
2. 幼儿们站在起点线上，教师大声宣布一个数字或形状，幼儿们根据所要求的数字或形状，跳到对应的树叶上。
3. 教师可以适当增加难度，比如要求幼儿们根据数字和形状跳转，或根据树叶上所写的颜色跳转。
活动2：树叶接力1. 教师将幼儿分成数个小组，每个小组站在操场的一侧。
2. 将教室的另一侧或操场的另一侧摆放一堆树叶，每个树叶上都写有一个字母。
3. 每个小组选出一名代表，站在树叶堆的一侧，其他成员在对面的一侧。
4. 教师大声宣布一个字母，代表该字母的小组成员跑过去，找到树叶堆中对应字母的树叶，然后快速返回队伍。
5. 跑完的成员将手上的树叶交给下一个组员，下一个成员再跑过去找到对应字母的树叶。
6. 回到队伍后，将树叶给下一个成员，继续进行接力比赛。
总结：教师带领幼儿一起回到教室或活动区域，进行总结：教师：通过这个游戏，你们对树叶的形状、颜色、字母有更多了解了吗？你们觉得这个游戏有哪些有趣的地方？拓展活动：教师可以带领幼儿一起制作树叶拓片，培养幼儿的观察力和手工技能。
大班体育游戏活动教案《有趣的树叶》 (2)精选2篇（二）教案名称：有趣的树叶教学目标：1. 培养幼儿对大自然的观察力和发现能力。
2. 培养幼儿与他人合作的意识和能力。
3. 发展幼儿的想象力和创造力。
4. 培养幼儿对体育游戏的兴趣和参与能力。
2024年《有趣的树叶》大班科学活动教案
2024年《有趣的树叶》大班科学活动教案一、教学内容本节课选自2024年大班科学活动教材第四章《自然奇观》中的第二节《有趣的树叶》。
详细内容包括：树叶的形态、结构、功能；树叶的多样性及分类；树叶与生态环境的关系。
二、教学目标1. 了解树叶的基本结构、功能以及多样性，增强对大自然的好奇心和探索欲。
2. 培养观察、比较、分类的科学思维方法，提高解决问题的能力。
3. 增进对生态环境的认识，培养环保意识。
三、教学难点与重点难点：树叶的多样性和分类方法。
重点：树叶的结构、功能以及与生态环境的关系。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶标本、显微镜、投影仪、挂图、PPT。
2. 学具：放大镜、白纸、彩笔、树叶收集袋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生走出教室，观察校园内的树叶，让学生收集不同种类的树叶。
学生观察树叶的形状、颜色、大小等特征，激发学生对树叶的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示树叶的结构、功能以及多样性，引导学生学习相关知识。
教师讲解树叶的各个部分，如叶柄、叶片、叶脉等，并解释其作用。
3. 随堂练习（10分钟）学生用放大镜观察树叶的细节，进行树叶分类练习。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 小组讨论与分享（5分钟）学生分组讨论，分享自己的观察和发现。
每组选代表进行汇报，展示小组的学习成果。
提问环节，引导学生思考如何保护树叶，维护生态环境。
六、板书设计1. 树叶的结构、功能及多样性2. 树叶的分类方法3. 树叶与生态环境的关系七、作业设计1. 作业题目：观察身边的树叶，记录其特征，并尝试进行分类。
2. 答案：根据观察，完成作业，教师批改并给予反馈。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生对树叶知识的掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后走进大自然，继续观察和研究树叶，培养科学探究精神。
重点和难点解析1. 实践情景引入中学生对树叶的收集和观察。
《有趣的树叶》大班科学活动教案
《有趣的树叶》大班科学活动教案一、教学内容本节课的教学内容来自大班科学教材《有趣的树叶》。
本节课主要介绍树叶的种类、形状、颜色和用途等方面的知识。
具体内容包括：1. 树叶的分类：针叶、阔叶、果叶等；2. 树叶的形状：椭圆形、三角形、心形等；3. 树叶的颜色：绿色、黄色、红色等；4. 树叶的用途：氧气制造、遮阳、美化环境等。
二、教学目标1. 让学生了解和认识各种树叶的种类、形状、颜色和用途；2. 培养学生的观察能力和想象力；3. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生理解和掌握树叶的分类、形状、颜色和用途；2. 教学重点：培养学生观察树叶、描述树叶的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶标本、图片、PPT等；2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领学生户外观察树叶，让学生亲身感受树叶的形状、颜色和用途；2. 课堂讲解：通过树叶标本、图片和PPT等形式，向学生介绍树叶的分类、形状、颜色和用途；3. 例题讲解：展示树叶标本，让学生观察并描述树叶的形状、颜色和用途；4. 随堂练习：让学生分组合作，用彩笔和剪刀制作树叶标本，并展示给大家；6. 作业布置：让学生收集不同种类的树叶，观察并描述其形状、颜色和用途；7. 课后反思及拓展延伸：让学生思考如何保护树叶和环境，进行拓展延伸。
六、板书设计板书内容：树叶的种类：针叶、阔叶、果叶树叶的形状：椭圆形、三角形、心形等树叶的颜色：绿色、黄色、红色等树叶的用途：氧气制造、遮阳、美化环境等七、作业设计1. 作业题目：请同学们收集不同种类的树叶，观察并描述其形状、颜色和用途；2. 作业答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法，以提高教学效果。
同时，鼓励学生在生活中观察树叶，培养学生的观察力和想象力，激发学生热爱大自然、保护环境的意识。
在课后拓展延伸环节，可以组织学生进行树叶拼画、制作树叶手工艺品等活动，提高学生的动手能力和创造力。
有趣的树叶作文
有趣的树叶作文有趣的树叶作文15篇有趣的树叶作文1今天是我永远忘不了的一天，我在公园里发现了一颗非常不起眼的树叶，我仔细的观察，发现了一片小树叶的美丽。
小树叶是扇形的，仔细一看，上面的斑点和条纹像争芳斗艳的花朵，一块块，一条条，相互交错着，有的像一粒粒瓜子；有的像一只只小羊；还有的像一个个小雨滴。
风宝宝又来找小树叶玩了，“沙沙沙沙”’小树叶唱起了美妙的歌声，其他树叶也随着小树叶的歌声翩翩起舞。
和风宝宝玩够了，我便拿起它，放到桌子前，啊！一股淡淡的香气扑面而来，仿佛在我的心里撒下一阵暖暖的叮咛。
我又把小树叶的一部分放进嘴里，除了苦苦的味道，其他味道都没有。
我用手摸了摸，不怎么光滑，反面就不同了，摸起来，整个手好像在溜冰似的。
最有趣的要数小叶虫了，各种各样的小叶虫像是一位雕刻家，有的刻出了心形，有的刻出了圆形，变成了一幅美丽的画。
《饮湖上初晴雨后》中的“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”我感觉这句诗也可以说我的叶子了，我非常喜欢这片叶子了。
有趣的树叶作文2期待已久的活动课终于来了。
这一次我们要利用树叶创作美丽的图画。
刚一上课，李老师就把树叶放在每个人的桌子上。
在所有的树叶中我最喜欢的树叶是银杏叶。
因为它的颜色金黄金黄的，形状如扇子一般，虽然是属于秋天的树叶，却让人感到欣喜和热情，看起来既像夏天里的扇子，又像小女孩的裙子。
下面我要开始制作树叶拼图了。
我先拿起几片浅绿的树叶和银杏叶，利用它们的颜色和形状做成小女孩的身子和裙子，紧跟着拿了几片绿油油的叶子做小女孩的头和脚，这样一个美丽的女孩就拼好了。
我又做了一朵黄色的云彩，这朵云彩似乎在天空中翩翩起舞一样。
时间一分一秒的过去，树叶拼图结束了，看看同学们的作品，有的拼出了一只小乌龟，有的拼出了一个农民伯伯，还有的拼出了一只大青蛙。
原来做树叶拼图这么有趣，这么神奇，做树叶拼图让我快乐无比。
有趣的树叶作文3老师今天让我们回家做一张树叶贴画，回到家，同学们纷纷各显神通，做了一张张生动的树叶贴画。
有趣的树叶教案7篇
有趣的树叶教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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有趣的叶子作文15篇范文精选
有趣的叶子作文15篇一天，我在公园里散步，发现公园里有很多有趣的叶子。
这些叶子十分有趣，我很喜欢其中的一种。
这种叶子的正面是深绿色的，反面是浅绿色的，它的形状是爱心形的，大约有我的手指那么长，就像红红的大枣。
叶子上还有许多纹路，又细又长，就像小虫子画的迷宫。
叶子上面还有很多小洞洞，我想是小虫子吃时留下的痕迹吧。
这些小洞形态各异，有圆形的，三角形的，正方形的，长方形的，十分有趣。
叶子闻起来有股淡淡的清香。
尝起来，味道有点甜。
它正面很滑，反面很粗糙。
一阵风吹过，叶子相互摩擦，发出“沙沙沙〞的声音。
雨落下去，击打叶面发出“啪啪〞的声音，就像在给春天鼓掌。
叶子真有趣呀，我很喜欢它！秋天到了，我来到了公园。
看见了树上的叶子纷纷落了下来，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像小鸟从我头上飞过，我轻轻的把它捡起来。
在我的印象里秋天永远是最美丽的。
我看见不远处又有落叶了，就急忙跑过去了。
我捡了一片像叉子的枫叶，又捡了一片柳叶，我想他应该是看到姐妹们都落下来了，也想到底下来玩儿。
树梢秃了，秋天就要过去了，我收藏了几片黄叶，来迎接下一个更美好的秋天。
秋天来了，秋姑姑送给大地金色的套，送给人们丰收的喜悦。
秋天来了，瞧那是什么？哦是一片片秋天的树叶。
秋天的树叶是十分美丽的。
看！那像一团火是秋天的枫树叶，望！那像一片金片的树叶是秋天的梧桐叶……秋天的树叶可真是千姿百态。
有的`像小手，有的像金鱼多姿的尾巴，还有的象一艘艘小小的船……微风吹来，树上的叶子时而像一个个小伞兵慢慢地落下来，时而像一只只小蝴蝶欢快的飞舞……秋天昰一个金色的世界，在这美丽的季节里，别有一番风味的是那一些与众不同的树叶。
俗活说，“一叶知秋〞，秋天的树美得与众不同，我爱这秋天的树叶。
星期天，我到姥姥家去观察各种各样的叶子。
我看到叶子正面颜色很深，反面的颜色很浅。
我觉得它们之所以有区别，可能和太阳的照射有关。
我被一片叶子吸引住了，它是由三片小叶子组成的，就像三个兄弟一样。
大班科学活动《有趣的树叶》案例与反思
大班科学活动《有趣的树叶》案例与反思案例：有趣的树叶时长：1课时年级：小班目标：通过观察树叶的形状、颜色和质地，激发学生对自然界的好奇心，培养学生的观察能力和科学思维。
活动过程：1. 引入（5分钟）：- 老师介绍今天的主题是树叶，引导学生回忆树叶的形状、颜色和质地。
- 老师出示一些树叶的图片，帮助学生回忆和认识不同种类的树叶。
2. 活动（20分钟）：- 老师带领学生到校园附近的树木下观察树叶。
- 学生们分成小组，每个小组选择一片树叶进行观察并记录。
- 学生观察树叶的形状、颜色和质地，并用手指轻轻抚摸树叶的表面，感受树叶的质感。
- 学生们用绘画纸和彩色笔绘制自己观察到的树叶，并标明树叶的形状和颜色。
3. 讨论（15分钟）：- 学生们回到教室，展示自己绘制的树叶。
- 老师帮助学生归纳总结不同树叶的形状和颜色特点。
- 通过提问学生们为什么树叶的形状和颜色各不相同，并引导学生思考树叶形状和颜色与树木生长环境的关系。
4. 反思（10分钟）：- 老师带领学生回顾整个活动，问学生们觉得这个活动有哪些有趣的地方。
- 学生们交流自己对树叶的观察和感受。
- 老师和学生共同总结本次活动的收获，鼓励学生保持好奇心，多观察自然界的事物。
反思：这次活动主题以树叶为切入点，通过学生观察树叶的形状、颜色和质地，培养他们的观察能力和科学思维。
整个活动分为引入、活动、讨论和反思四个环节，旨在通过实地观察和互动讨论，激发学生对自然界的好奇心和学习动力。
在引入环节，我利用图片引发学生对树叶的回忆，为后续观察和讨论做了铺垫。
在活动环节，我组织学生到树木下观察树叶，并引导他们通过观察和触摸感受树叶的形状和质地。
学生们在小组合作中分享自己的观察结果，鼓励他们用绘画纸将观察到的树叶描绘出来。
在讨论环节，我引导学生总结不同树叶的形状和颜色特点，并通过提问激发他们思考树叶与树木生长环境的关系。
在反思环节，学生们积极分享自己对树叶的观察和感受，我鼓励他们保持好奇心，多观察自然界的事物。
有趣的树叶作文
有趣的树叶作文有趣的树叶作文1秋天来了，顽皮的小树叶们伴随着风姐姐来到了各地。
有的被风姐姐送到花盆上，有的被风姐姐送到大地阿姨的怀抱，还有的被风姐姐送到环卫工人的小车上，还有的到处都有各种各样的叶子在翩翩起舞，在这幅美不胜收的景象中，我就迫不及待的想把这些掉落的树叶捡起来做一幅树叶手帖画。
我先准备了一张A3纸、一把剪刀、一卷双面胶和一盒水彩笔。
还差一些叶子，怎么办呢？啊，有了，我立马下楼捡了一些银杏叶、一些枫叶、一些刚刚掉小来的小花一切材料准备好后兴高采烈地来到学校，上课了，老师先让我们观赏树叶贴画作品，然后开始做我的树叶手帖画。
我先把小花小心翼翼的贴上双面胶并贴在纸上，怕一不小心就伤害了花瓣，一朵接一朵，直到把A3纸的第一排贴满，然后我用竹叶一片一片的贴在纸的各个不同位置，接着我用两片银杏叶贴在竹叶的两边，再用黑色水彩笔画出眼睛，几只漂亮的小蝴蝶诞生在我的手上。
紧接着我用绿色水彩笔画出高耸入云的大山，但好像还是不太完美，经过我反复观察，有办法了，我用一些枫叶和幸福树叶一排一排的贴在山坡上，最后我用松树叶贴在花根上，“当当当当”我的树叶手帖画成功出炉了。
大家经过仔细观察、认真制作，成功完成自己的作品后，梁老师一个一个的给我们照相，留下每个同学的辛苦。
梁老师让我们每个同学来做评委，都围着手帖画走一圈，看看谁得第一名？谁得第二名？大家都认真仔细的评判着，最后老师决定举手表决，有得1票的、有得5票的、还有得10票的统计完后，我的票数最高――16票，得到了第一名，好开心呀！这次的树叶手帖画让我懂得了，只要努力、用心，就会有收获，就会取得好成绩。
有趣的树叶作文2时间如白马过隙，转眼间，凉爽的秋天又来到我们身边。
在这怡人的季节里，同学们迎来了这个学期的第一节情境课――树叶贴画。
雨露（2）班的教室里，同学们在葡萄老师的一番解惑后，才知道这节课要做树叶贴画。
我们拿出准备好的材料：各种树叶、剪刀、白纸、双面胶、笔。
有趣的叶子作文
有趣的叶子作文有趣的叶子作文(6篇)在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是店铺收集整理的有趣的叶子作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
有趣的叶子作文1妈妈带着我去公园看那些有趣的叶子。
我发现这些叶子形态各异，有的是小手形状的，有的是小扇子形状的，还有的是心形的……我把叶子翻过来，发现叶子正面的颜色深，反面的颜色浅。
我问妈妈这是为什么？妈妈回答我说：“因为正面太阳可以照到，而叶子的下面，太阳照不到。
”我想了想，觉得妈妈说的很有道理。
我凑近叶子闻了闻它的气味，有一股淡的香甜的味道扑面而来。
此时，我发现叶子上面都许多不规则的小洞洞。
我想，这应该是叶子的香甜味道吸引了小虫子们。
因为它们很喜欢叶子的气味，才会过来吃的吧。
我又摸了一下这些叶子，叶子正面光滑，反面有点粗糙，好奇心促使我翻过叶子，我细看才发现一片片的叶子背后竟有许多叶脉，像雕刻上去的鱼骨一般。
风一吹，树叶在风中摇来摇去，好像在说：“小朋友，来抓我呀！来抓我呀！”我被叶子迷住了，看见树叶一摇一摇的，我便真的动手去抓它。
我往左抓，它便向右闪躲。
我向右抓，它又躲向了左边。
几个回合后，我手中未抓住一片叶子。
我心想：它真是狡猾。
它却浑然不觉，在风中摇得更开心了。
我喜欢这些有趣的'叫子，你们喜欢它么？有趣的叶子作文2前天，我“有幸”捡到了一片十分有趣的叶子。
说它有趣，它还真有趣，光它的样子就挺好笑的，它有八条边，像一张刮烂的叶子，扇起来挺舒服的。
说起那片叶子，还有一段故事哩！当时，我非常热，就用扇子扇风，结果，这片叶子打了我一下耳朵，我疼了，就把它举起来，狠狠地说：“你个混蛋！我打死你！”说着，我的拳头已经和叶子“亲密接触”了。
妈妈跑过来说：“你这傻小子，和叶子较什么劲啊。
”但一看这片奇怪的叶子，妈妈就一把夺下，摸了摸，再仔细观察。
过了一会儿，妈妈才说：“这是一种特珍贵特稀有的叶子，当地已经濒临灭绝……”妈妈喋喋不休地说起来。
《有趣的树叶》教学反思
《有趣的树叶》教学反思《有趣的树叶》教学反思范文（精选3篇）《有趣的树叶》教学反思1秋天到了，叶子慢慢变黄了，有的树叶落下来了，有的树还绿绿的，孩子们肯定对这一现象很好奇，这一次的活动便迎合了孩子们的对这一消息的好奇心。
在整个活动中我先让孩子到户外收集树叶，孩子们从课堂中来到大自然，与自然融于一体，更容易引起幼儿兴趣。
部分孩子其实在与同伴交流时就已经发现了叶子的很多常识，如：孩子们发现有的叶子是黄色的，有的是绿色的，有的是红色的，还发现了叶子里有骨头，=也就是叶胫。
接着展示树叶，并观察比较树叶的特征然后再了解树叶的组成最后按其颜色、形状来分类。
在探索过程中通过先让幼儿在幼儿园周围采集来的许多不同的树叶来看看、摸摸、闻闻等多种感官感知落叶树叶和常绿树叶的异同，再从大小、形状、颜色、手感等方面进行比较并积极进行分类，不仅使幼儿在探索过程中，能通过看看、摸摸、闻闻等多种感官感知落叶树叶和常绿树叶的异同，让幼儿能积极地给落叶树叶和常绿树叶分类，还能让幼儿从不同方面认识更多不同树叶。
幼儿在拾的同时就发现了很多树叶的'秘密，这时候老师则是作一个倾听者，一个引导者。
在这个个环节中，我发现，孩子们的兴趣已经超出了老师的预想。
如：有个小朋友，她拿着一大把叶子的叶柄，叶子散开得很像一朵花，她还将这地花作礼物送给同伴，气氛非常活跃。
在活动中幼儿的积极性较高，充分发挥了幼儿的主观能动性，活动过程过度自然，各环节有序进行，基本完成目标要求。
上完整个活动下来自己感觉很好，孩子们也都很开心，但美中不足的是园里的树木种类不是很多，如果能带孩子去那种专门的树林林里捡树叶再来了解认识更多不同的树叶应该会更好。
秋天是一个五彩缤纷、果实丰收的季节，只一的活动能让幼儿增长许多的知识并让幼儿学会观察身边的小事。
后期，我们还可以把小朋友收集的落叶拿出来一一展示，开了个小小落叶展示会，增加孩子们对输液的认识，也可以充分发挥小朋友的主观能动性，让孩子们自己动手布置树叶展览会，培养并提高孩子们的独立能以和动手能力。