小图形 大品牌----标
logo设计考试题目
logo设计考试题目一、单项选择题（本大题共5小题，每题2分，共10分）在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
1.---是企业视觉识别系统中最核心的要素。
()A.有机图形B.标志C.无机图形D.非具相类标志2.标志图形的----能使接受者面对具体物象时获得一种广阔感与自由感，有丰富联想的余地，有利于丰富标志的表现力。
()A.渐变图形B.抽象美C.对称图形D.重复图形3.法国圣罗朗化装品与服饰公司的标志、关国IM公司的标志、关国RCM 电了公司标志、斯堪的纳维亚航空公司的“SAS”标志，是以企业或品牌名称的----为创意表现策咯。
()A.内容或产品形态B.名称的含义C.首字母组合D.抽象的图形符号4.标志设计最常见的有象形、----、抽象概括三种形式。
()A.音形组字B.表象图形C.中文字型D.拉丁文字型5.标志设计中，-----最大的特点是保持重心的稳定，所以无论是形状还是色彩等方法的组合，都能给人以心理上的不失重心的感觉，与“对称”相比，它显得自由、生动、生动而富于变化。
()A.调和关系B.比照关系C.节奏关系D.均衡关系二、问答题（本大题共2小题，每题10分，共20分）1.标志的功能作用表达在哪几个方面？2.在标志中经常出现女性形象，主要是什么原因？三、综合应用设计题（本大题共2小题，每题35分，共70分）要求：〔1)标志尺寸：8cm×8cm:〔2)标志的设计要符合题意、有易识性、有符号性、有简洁性、有美观性：〔3)写出设计说明：〔4)卷子工整、设计标准。
1.请你为本年举行的“植树节”设计一套标志方案，并说明你的设计意图。
2.请你设计一套“X省历史博物馆”标志方案，并说明你的设计意图。
33种名车标志及来历
33种名车标志及来历1.奥迪AUDI奥迪轿车的标志为四个圆环，代表着合并前的四家公司。
这些公司曾经是自行车、摩托车及小客车的生产厂家。
由于该公司原是由4家公司合并而成，因此每一环都是其中一个公司的象征。
2.奔驰BENZ1909年6月申请戴姆勒公司登记了三叉星做为轿车的标志，象征着陆上、水上和空中的机械化。
1916年在它的四周加上了一个圆圈，在圆的方镶嵌了4个小星，下面有梅赛德斯“Mercedes”字样。
“梅赛德斯”是幸福的意思，意为戴姆勒生产的汽车将为车主们带来幸福。
3.大众VOLKSWAGEN大众汽车公司的德文Volks Wagenwerk，意为大众使用的汽车，标志中的VW 为全称中头一个字母。
标志像是由三个用中指和食指作出的“V”组成，表示大众公司及其产品必胜-必胜-必胜。
4.丰田TOYOTA丰田公司的三个椭圆的标志是从1990年初开始使用的。
标志中的大椭圆代表地球，中间由两个椭圆垂直组合成一个T字，代表丰田公司。
它象征丰田公司立足于未来，对未来的信心和雄心，还象征着丰田公司立足于顾客，对顾客的保证，象征着用户的心和汽车厂家的心是连在一起的，具有相互信赖感，同时喻示着丰田的高超技术和革新潜力。
5.福特FORD福特汽车的标志是采用福特英文Ford字样，蓝底白字。
由于创建人亨利?福特喜欢小动物，所以标志设计者把福特的英文画成一只小白兔样子的图案。
6.宝马BMW宝马标志中间的蓝白相间图案，代表蓝天，白云和旋转不停的螺旋浆，喻示宝马公司渊源悠久的历史，象征该公司过去在航空发动机技术方面的领先地位，又象征公司一贯宗旨和目标：在广阔的时空中，以先进的精湛技术、最新的观念，满足顾客的最大愿望，反映了公司蓬勃向上的气势和日新月异的新面貌。
7.劳斯莱斯ROLLS-ROYCE劳尔斯?罗劳易斯汽车的标志图案采用两个“R”重叠在一起，象征着你中有我，我中有你，体现了两人融洽及和谐的关系。
劳尔斯?劳易斯的标志除了双R 之外，还有著名的飞人标志。
标志设计教案7篇
标志设计教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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PPT素材混搭小图标-可改颜色
根据需要调整图标的大小，使 其与整体页面比例协调，避免 过大或过小。
考虑图标的视觉流程，合理安 排图标的位置，引导观众的视 线流动。
图标的颜色搭配
根据PPT的主题和色调，选择合适的颜色搭配，使图标与PPT整体风格相协调。 避免使用过于花哨的颜色，以免干扰观众对内容的关注。
可以使用渐变色、透明度等效果，增加图标的层次感和视觉冲击力。
图标设计软件
Adobe Illustrator、Sketch等专业 的图形设计软件，可以自行设计定制 的图标。
简单的矢量图形软件如Inkscape，方便 初学者快速上手。
图标库购买
专业的图标库如Font Awesome、Bootstrap等，提供大量 可商用的图标，但需要付费购买。
共享图标库如Flaticon Pro，提供高质量的共享版权图标，按年 付费。
PPT小图标的实际应用 案例
商业案例
品牌推广
在商业演讲或产品展示中，使用独特的小图标可以吸引观众的注 意力，增强品牌印象。
营销活动
在推广活动中，小图标可以作为视觉元素，帮助传达活动主题和信 息，提高参与度。
报告和幻灯片
在商业报告和幻灯片中，小图标可以作为数据和信息的可视化辅助， 使内容更易于理解和记忆。
在教育培训领域，PPT小图标可用于 制作课件、教学幻灯片或培训资料， 帮助学生更好地理解课程内容。
02
PPT小图标的素材来源
网络收集
搜索引擎
通过关键词搜索获取大量 的小图标，如Google、 Bing等。
图标网站
如Iconfinder、Flaticon等， 提供大量分类的图标下载。
免费资源网站
如Unsplash、Pexels等， 除了图标外还提供其他类 型的素材。
三年级上册综合实践活动教案： 主题八 小图形 大智慧-辽师大版
师：将一块正方形的板，按图分割成七块，就成了七巧板。用这七块可以拼搭成各种几何图形，（课件出示）看都有什么图形？
生：有三角形、平行四边形、梯形、正方形
师：它还可以拼成各种具体的人物形象，说说你看到了什么？（课件演示）
生：有跳舞的小人、有滑冰的小人、有跑步的小人
师：还可以拼成动物（课件演示）
生以小组为单位动手拼图
师：刚才你拼的最快，七块板都用上了还没有重叠，你来说一说你是怎么拼的？
生说，师板书观察整体
左→右上→下
先大后小
师：这些方法都很好，你想用哪种方法都行，让我们再来拼几幅图，看谁拼的快。
生分组合作拼图
师检查学生拼图情况，及时评价
师：同学们太棒了，这种玩法是按照给出的图形拼图叫做依图成形。想继续跟着老师游戏吗？
生：有五块三角形、一块平行四边形和一块正方形
师：七巧板是由五块等腰三角形，其中有两块大形三角形、一块中形三角形、两块小形三角形，还有一块正方形和一块平行四边形组成的。
三、玩七巧板
师：同学们我们已经了解了七巧板，那这节课我们就来玩七巧板。（板书：玩七巧板）
1、自由玩，谈感受
师：老师给大家带来一些做好的七巧板，以小组为单位，可以摸一摸、玩一玩，再告诉老师你发现了什么？
第二课时七巧板的制作
小小的七巧板有这么神奇的变化，你们还想了解哪些?
这么神奇、变化莫测的七七巧板是怎么制作的呢?
好这节课我们就来学习制作七巧板。
学生准备:笔、直尺、剪刀、颜料
材料：一块纸板或硬纸。
老师出示课件
学生把书翻到书上第３８页看图
学生在制作前老师指导学生怎么样使用剪刀，同时提醒学生注意安全。
好，现在我们就来制作七巧板。
品牌管理：试卷一
品牌管理试卷一（试题）一、单项选择题（1-15题，每小题1分，共15分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。
1、有些品牌将企业名称作为品牌标志，其特性主要表现在企业的文化、社会地位和影响等方面，此类品牌被称为A.产品品牌B.企业品牌C.身份品牌D.自有品牌2、一个品牌合法存在并受法律保护的权利被称为A.品牌名称B.品牌主权C.品牌识别D.品牌资产3、根据菲利普·科特勒的产品层次划分，产品间的竞争主要发生在A.核心利益层B.期望产品层C.延伸产品层D.潜在产品层4、有种品牌定位方法，从习惯或既定方式的相反方向入手，占据消费者有限心理需求空间中与表面市场需求趋势相反的需求空间。
这种品牌定位方法被称为A.阶梯定位法B.细分定位法C.跟随定位法D.反向定位法5、企业以品牌的核心价值为原则，以品牌定位为主导，对各种传播媒体和手段进行信息控制和利用，将品牌形象充分展示给目标消费者，最终提高品牌在目标消费者心中的认知度、美誉度和忠诚度，这一做法被称为A.品牌传播B.品牌联想C.品牌强化D.品牌再造6、品牌整合营销传播的整合内容中，品牌营销传播的人际形式和非人际形式保持高度一致性，指的是A.消费者整合B.信息整合C.关系管理整合D.接触点整合7、在评价品牌营销整合方案的效果时，首先应该使用的标准为A.覆盖率B.一致性C.通用性D.成本8、为了抵御竞争压力而进行的品牌延伸被称为A.升级延伸B.压力性延伸C.专业化延伸D.一体化延伸9、品牌延伸的基础是A.品牌的高知名度和高美誉度B.品牌的高定位C.品牌高忠诚度D.品牌联想10、在品牌延伸过程中，如果运用不当，不仅品牌延伸不能如愿，还会影响原有品牌在消费者心目中的形象。
这种效应被称为A.“品牌伞”效应B.“莱斯托夫”效应C.株连效应D.“跷跷板”效应11、品牌换代是品牌退出的一种途径。
有一种品牌换代的方法，保留原有标识部分元素、形式，以兼顾消费者对企业、品牌的认同感和依赖感。
国际智商测试题30(3篇)
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国际智商测试题样本
说明：以下测试题旨在评估您的逻辑思维、数学能力、空间推理、语言理解、记忆力等多方面的智力。请认真阅读题目，并在规定时间内完成。
一、逻辑思维题（每题5分，共20分）
1. 下列哪项不属于同一类别？
A. 狗、猫、狮子
B. 汽车、自行车、飞机
C. 书、笔记本、电脑
D. 橙子、苹果、香蕉
49. 请简述化学。
50. 请简述天文学。
请您认真阅读以上题目，并在规定时间内完成测试。祝您取得优异成绩！
[注意：以上题目仅供参考，实际测试题目可能有所不同。]
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本测试题由人工智能助手编写，仅供参考。如需更多测试题，请关注我们的官方网站。
第3篇
欢迎参加本次国际智商测试，本测试旨在评估您的逻辑思维、空间推理、数学能力、语言理解等多方面智力水平。请您认真阅读题目，并在规定时间内完成作答。本测试共包含30道题目，字数约2500字。
第2篇
尊敬的测试者：
您好！感谢您参与本次国际智商测试。本测试旨在评估您的认知能力、逻辑思维、空间感知等多方面的智力水平。请认真阅读以下题目，并在规定时间内完成。本测试共30题，每题5分，满分为150分。
一、选择题（每题5分，共50分）
1. 下列哪个数字序列是错误的？
A. 1, 4, 9, 16, 25
12. 下列图形中，有几个三角形？______。
13. 下列词语中，不属于水果的是______。
14. 下列数学运算中，正确的是______。
15. 下列四个国家中，不属于欧洲的是______。
16. 下列四个季节中，不属于春季的是______。
17. 下列四个数字中，最小的是______。
《标志设计》教案(优秀)
《标志设计》教案（优秀）标志设计教案篇一教学目标：1、了解图形标志、常识。
2、通过绘画、表演等多种形式了解图形标志、常识，懂得要遵守公共规则。
3、要注意安全，遵守交通规则，做一名文明的小市民。
教具准备：常见的图形标志图片学习领域：欣赏*评述教学过程：组织教学，做好课前准备。
1、说一说：在马路上、杂志里、电视里你都见到过哪些图形标识。
2、同学们看几幅交通标志图。
提问：谁能说出这些标志在哪里见过？它们是什么意思？3、出更多的图形标志，斑马线、禁止鸣喇叭、单行道等要求：让学生自由选择画其中的图形标志。
4、每一个学生找一个伙伴，配合他画的标志，表演其含义。
剪一剪：让学生们剪下画好的图形标识互相辨认是什么标记？演一演：创编一段小舞蹈或者课本剧形式的表演。
（1）扮演交警的可以戴上大盖帽。
（2）也可以利用手中的标识进行表演。
答一答：用这些标识进行抢答赛。
5、画一画学生自己喜欢的小汽车。
要求：引导学生区别汽车的不同造型特征，并能按自己的意思选择自己喜欢的小汽车。
延展：可以画想象中的汽车，可以自己设计汽车。
6、课堂小结：通过这节课的学习，同学们认识、了解了各种图形标志、常识，今后同学们一定要遵守公共规则，遵守社会公德，做一名文明的小市民。
札记：孩子知道的标志比我知道得还多，甚至有许多外国的标志。
现在家里有车的多了，所以他们对交通标志特别熟悉，这倒省了不少教学时间。
标志设计教案篇二标志的来历，可以追溯到上古时代的"图腾"。
那时每个氏族和部落都选用一种认为与自己有特别神秘关系的动物或自然物象作为本氏族或部落的特殊标记（即称之为图腾）。
如女娲氏族以蛇为图腾，夏禹的祖先以黄熊为图腾，还有的以太阳、月亮、乌鸦为图腾。
最初人们将图腾刻在居住的洞穴和劳动工具上，后来就作为战争和祭祀的标志，成为族旗、族徽。
国家产生以后，又演变成国旗、国徽。
到本世纪，公共标志、国际化标志开始在世界普及。
随着社会经济、政治、科技、文化的飞跃发展，到现在，经过精心设计从而具有高度实用性和艺术性的标志，已被广泛应用于社会一切领域，对人类社会性的发展与进步发挥着巨大作用和影响。
EHS小文章--环境保护图形标志
EHS 小文章
环境保护图形标志 排放口（源）
污水排放口、废气排放口和噪声排放源图形标志
图形符号类型污水排放口、废气排放口和噪声排放源图形符号分为提示图形符号和警告图形 符号两种，图形符号及说明见表 1
表1
序号 提示图形符号 警告图形符号 名 称 功 能
污水
1
排放口
废气
2
排放口
噪声
3
排放源
表示污水向
水体排放
表示废气向
大气环境排放
表示噪声向 外环境排放
标志的形状及颜色标志的形状及颜色见表 2。
表 2
标志牌的使用与维护
-- 标志牌的设置标志牌应设在与之功能相应的醒目处。
--实施监督由各级环境保护行政主管部门统一监督实施。
标志牌制作由国家环境保护局统一监制。
--检查与维修
标志牌必须保持清晰、完整。
当发现形象损坏、颜色污染或有变化、退色等不符合标准的情况，应及时修 复或更换。
检查时间至少每年一次。
汽车标志大全
LOGO
本田
本田公司在80年代成立了商标 设计研究组，从来自世界各地 的2500多件设计图稿中，确定 了现在的三弦音箱式商标，也 就是带框的“H”，图案中的H 是“本田”拼音Honda的第一 个本田字母。这个标志体现出 技术创新，职工完美和经营坚 实的特点，同时还有紧张感和 可以放松一下的轻松感。
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LOGO
布加迪
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LOGO
雷诺
公司以创始人路易斯· 雷 诺(Louis Renault) 的姓氏而命名,图形商标 是四个菱形拼成的图案 ，象征雷诺三兄弟与汽 车工业融为一体，表示 "雷诺"能在无限的(四 维)空间中竞争、生存 、发展。 1898年，路 易斯 · 雷诺三兄弟在比 仰古创建雷诺公司。
• 兰博基尼公司的标志是一 头浑身充满了力气，正准 备向对手发动猛烈攻击的 犟牛。据说兰博基尼本人 就是这种不甘示弱的牛脾 气，也体现了兰博基尼公 司产品的特点。因为公司 生产的汽车都是大功率、 高速的运动型跑车。车头 和车尾上的商标省去了公 司名，只剩下一头犟牛。
融贵 玛 的 和 凡 莎神 手 马 亚 司 的 在 玛 合品 莎 是 强 的 拉巨 中 神 市 所 一 树 莎 的质 拉 ， 烈 精 蒂大 的 话 的 在 件 叶 拉 象与 蒂 代 的 致 世无 武 中 市 地 三 形 蒂 征运 汽 表 情 、 界比 器 的 徽 意 叉 的 汽 。动 车 着 感 永 代的 ， 海 ， 大 戟 底 车 精 始 梦 ， 恒 表威 显 神 相 利 ， 座 的 神 终 想 最 的 着力 示 纳 传 博 这 上 标 完 是 成 重 风 非。 出 普 于 洛 是 放 志 美尊真要格 玛海秋罗尼公置是 。
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人教版2021年九年级上册：23.2.2 中心对称图形同步练习(含答案)
人教版2021年九年级上册：23.2.2中心对称图形同步练习一、选择题1.下列图形是我国国产品牌汽车的标识,这些汽车标识中,是中心对称图形的是()2.下列手机手势解锁图案中,是中心对称图形的是()3.下列图形中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是()4.(2020·遂宁)下列图形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是()A.等边三角形B.平行四边形C.矩形D.正五边形5.如图,该图形是中心对称图形,则对称中心是()A.点CB.点DC.线段BC的中点D.线段FC的中点6.如图,△ABC是一个中心对称图形的一部分,点O是对称中心,A和B是对应点,∠C＝90°,那么将这个图形补充完整后是()A.矩形B.菱形C.正方形D.梯形7.(中考·宜昌)如图，若要添加一条线段，使之既是轴对称图形又是中心对称图形，正确的添加位置是()8.(2019·安顺)在平面直角坐标系中，点P(－3，m2＋1)关于原点的对称点在()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限9.(中考·河北)图甲和图乙中所有的小正方形都全等，将图甲的正方形放在图乙中①②③④的某一位置，使它与原来7个小正方形组成的图形是中心对称图形，这个位置是()A.①B.②C.③D.④10.(中考·宁波)如图，小明家的住房平面图呈长方形，被分割成3个正方形和2个长方形后仍是中心对称图形．若只知道原住房平面图长方形的周长，则分割后不用测量就能知道周长的图形的标号为()A．①②B．②③C．①③D．①②③二、填空题11.在平行四边形、等边三角形、圆、线段中,是中心对称图形的是.12.如图是一个中心对称图形,A为对称中心.若∠C=90°,∠B=30°,BC=2√3,则BB'的长为.13.如图是4×4的正方形网格,把其中一个标有数字的白色小正方形涂黑,就可以使图中的阴影部分构成一个中心对称图形,则这个白色小正方形内的数字是.14.魔术师把四张扑克牌放在桌子上,如图1所示,然后蒙住眼睛,请一位观众上台把其中的一张牌旋转180°放好,魔术师解开蒙着的眼睛的布后,看到四张牌如图2所示,他很快确定了被旋转的那一张牌.则被观众旋转过的牌是.三、解答题15.如图是一个中心对称图形,点A为对称中心.若∠C＝90°,∠BAC＝30°,BB'＝4,求BC的长.16.如图是4×4正方形网格,请在其中选取一个白色的单位正方形涂黑,使图中黑色部分是一个中心对称图形.17.某同学对下面的一组数所排列而成的方阵产生了浓厚的兴趣,他利用所学的对称性的知识很巧妙地求出了这一组数的和,请你试试看.18.(2020·宁波)图①、图②都是由边长为1的小等边三角形构成的网格，每个网格图中有3个小等边三角形已涂上阴影．请在余下的空白小等边三角形中，分别按下列要求选取一个涂上阴影：(1)使得4个阴影小等边三角形组成一个轴对称图形．(2)使得4个阴影小等边三角形组成一个中心对称图形．(请将两个小题依次作答在图①，图②中，均只需画出符合条件的一种情形)19.如图，在平面直角坐标系中，△ABC的三个顶点的坐标分别是A(－3，2)，B(0，4)，C(0，2)．(1)将△ABC以点C为旋转中心旋转180°，画出旋转后对应的△A1B1C；平移△ABC，若点A的对应点A2的坐标为(0，－4)，画出平移后对应的△A2B2C2.(2)若将△A1B1C绕某一点旋转可以得到△A2B2C2，请直接写出旋转中心的坐标．(3)在x轴上有一点P，使得P A＋PB的值最小，请直接写出点P的坐标．20.如图,线段AC,BD相交于点O,且AB∥CD,AB＝CD,此图形是中心对称图形吗?试说明你的理由.21.如图,点O是平行四边形ABCD的对称中心,将直线BD绕点O顺时针方向旋转,分别交CD,AB 于点E,F.(1)证明:△DEO≌△BFO;(2)若BD＝2,AD＝1,AB＝√5,当BD绕点O顺时针方向旋转45°时,判断四边形AECF的形状,并说明理由.22.如图,在△ABC中,D是BC上一点,DE∥AC交AB于点E,DF∥AB交AC于点F.(1)求证:四边形AEDF是中心对称图形;(2)若AD平分∠BAC,求证:点E,F关于直线AD对称.23.知识背景:过中心对称图形的对称中心的任意一条直线都将其分成全等的两个部分.(1)如图1,直线m经过平行四边形ABCD对角线的交点O,则S四边形AEFB S四边形CFED;(填“>”“<”或“＝”)(2)如图2,两个正方形如图所示摆放,O为小正方形对角线的交点,作过点O的直线将整个图形分成面积相等的两部分;(3)八个大小相同的正方形如图3所示摆放,作直线将整个图形分成面积相等的两部分.(用三种方法分割)参考答案一、选择题1.下列图形是我国国产品牌汽车的标识,这些汽车标识中,是中心对称图形的是(D)2.下列手机手势解锁图案中,是中心对称图形的是(B)3.下列图形中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是(A)4.(2020·遂宁)下列图形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是(C)A.等边三角形B.平行四边形C.矩形D.正五边形5.如图,该图形是中心对称图形,则对称中心是(D)A.点CB.点DC.线段BC的中点D.线段FC的中点6.如图,△ABC是一个中心对称图形的一部分,点O是对称中心,A和B是对应点,∠C＝90°,那么将这个图形补充完整后是(A)A.矩形B.菱形C.正方形D.梯形7.(中考·宜昌)如图，若要添加一条线段，使之既是轴对称图形又是中心对称图形，正确的添加位置是(A)8.(2019·安顺)在平面直角坐标系中，点P(－3，m2＋1)关于原点的对称点在(D)A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限9.(中考·河北)图甲和图乙中所有的小正方形都全等，将图甲的正方形放在图乙中①②③④的某一位置，使它与原来7个小正方形组成的图形是中心对称图形，这个位置是(C)A.①B.②C.③D.④10.(中考·宁波)如图，小明家的住房平面图呈长方形，被分割成3个正方形和2个长方形后仍是中心对称图形．若只知道原住房平面图长方形的周长，则分割后不用测量就能知道周长的图形的标号为()A．①②B．②③C．①③D．①②③【点拨】由题意知标①的两个长方形全等，标②的两个正方形全等．设长方形①的长为a，宽为c，正方形②的边长为b，正方形③的边长为d，则a＋b＝2b＋d，即a＝b＋d；b＋c＝2c＋d，即c＝b－d，于是有a＋c＝2b.又因为大长方形的周长已知，不妨设为l，所以2(a＋b＋b＋c)＝l，即8b＝l，b＝l8.于是2(a＋c)＝4b＝l2，故图形①②的周长可以确定．【答案】A二、填空题11.在平行四边形、等边三角形、圆、线段中,是中心对称图形的是平行四边形,圆,线段.12.如图是一个中心对称图形,A为对称中心.若∠C=90°,∠B=30°,BC=2√3,则BB'的长为8.13.如图是4×4的正方形网格,把其中一个标有数字的白色小正方形涂黑,就可以使图中的阴影部分构成一个中心对称图形,则这个白色小正方形内的数字是3.14.魔术师把四张扑克牌放在桌子上,如图1所示,然后蒙住眼睛,请一位观众上台把其中的一张牌旋转180°放好,魔术师解开蒙着的眼睛的布后,看到四张牌如图2所示,他很快确定了被旋转的那一张牌.则被观众旋转过的牌是方块4.三、解答题15.如图是一个中心对称图形,点A为对称中心.若∠C＝90°,∠BAC＝30°,BB'＝4,求BC的长.解:BC＝1.16.如图是4×4正方形网格,请在其中选取一个白色的单位正方形涂黑,使图中黑色部分是一个中心对称图形.解:如图是一个中心对称图形.17.某同学对下面的一组数所排列而成的方阵产生了浓厚的兴趣,他利用所学的对称性的知识很巧妙地求出了这一组数的和,请你试试看.解:∵(1+9)+(2+8)+(3+7)+(4+6)+…+(8+2)+(3+7)+(4+6)+(5+5)+(6+4)+5=10×12+5=120+5=125,∴这组数的和为125.18.(2020·宁波)图①、图②都是由边长为1的小等边三角形构成的网格，每个网格图中有3个小等边三角形已涂上阴影．请在余下的空白小等边三角形中，分别按下列要求选取一个涂上阴影：(1)使得4个阴影小等边三角形组成一个轴对称图形． 解：轴对称图形如图①所示．(答案不唯一)(2)使得4个阴影小等边三角形组成一个中心对称图形．(请将两个小题依次作答在图①，图②中，均只需画出符合条件的一种情形)解：中心对称图形如图②所示．(答案不唯一)19.如图，在平面直角坐标系中，△ABC 的三个顶点的坐标分别是A (－3，2)，B (0，4)，C (0，2)． (1)将△ABC 以点C 为旋转中心旋转180°，画出旋转后对应的△A 1B 1C ；平移△ABC ，若点A 的对应点A 2的坐标为(0，－4)，画出平移后对应的△A 2B 2C 2.【思路点拨】分别利用旋转、平移的性质作图即可； 解：如图所示．(2)若将△A 1B 1C 绕某一点旋转可以得到△A 2B 2C 2，请直接写出旋转中心的坐标． 【思路点拨】先确定旋转角度为180°，再利用成中心对称的两个图形的性质找旋转中心； 解：旋转中心的坐标为⎝⎛⎭⎫32，－1.(3)在x 轴上有一点P ，使得P A ＋PB 的值最小，请直接写出点P 的坐标． 【思路点拨】利用轴对称的性质作图，即可找到点P . 解：点P 的坐标为(－2，0)．20.如图,线段AC ,BD 相交于点O ,且AB ∥CD ,AB ＝CD ,此图形是中心对称图形吗?试说明你的理由.解:是中心对称图形,∵AB ∥CD ,∴∠A ＝∠C ,∠B ＝∠D.在△AOB 与△COD 中,{∠A ＝∠C,AB ＝CD,∠B ＝∠D,∴△AOB ≌△COD (ASA), ∴OA ＝OC ,OB ＝OD , ∴此图形是中心对称图形.21.如图,点O 是平行四边形ABCD 的对称中心,将直线BD 绕点O 顺时针方向旋转,分别交CD ,AB 于点E ,F.(1)证明:△DEO ≌△BFO ;(2)若BD ＝2,AD ＝1,AB ＝√5,当BD 绕点O 顺时针方向旋转45°时,判断四边形AECF 的形状,并说明理由.解:(1)在平行四边形ABCD 中,CD ∥AB , ∴∠CDO ＝∠ABO ,∠DEO ＝∠BFO. 又∵点O 是平行四边形ABCD 的对称中心, ∴OD ＝OB ,∴△DEO ≌△BFO (AAS).(2)四边形AECF 是菱形,理由:∵在△ABD 中,BD ＝2,AD ＝1,AB ＝√5,∴BD 2＋AD 2＝AB 2, ∴△ABD 是直角三角形,且∠ADB ＝90°. ∵OD ＝OB ＝12BD ＝1,∴AD ＝OD , ∴△OAD 是等腰直角三角形,∴∠AOD ＝45°.当直线BD 绕点O 顺时针旋转45°时,即∠DOE ＝45°,∴∠AOE ＝90°. ∵△DEO ≌△BFO ,∴OE ＝OF ,又∵点O 是平行四边形ABCD 的对称中心, ∴OA ＝OC ,∴四边形AECF 是菱形.22.如图,在△ABC 中,D 是BC 上一点,DE ∥AC 交AB 于点E ,DF ∥AB 交AC 于点F. (1)求证:四边形AEDF 是中心对称图形;(2)若AD 平分∠BAC ,求证:点E ,F 关于直线AD 对称.证明:(1)∵DE∥AC,DF∥AB,∴四边形AEDF是平行四边形,∴四边形AEDF是中心对称图形.(2)连接EF.∵AD平分∠BAC,∴∠BAD＝∠CAD.又∵DE∥AC,∴∠CAD＝∠ADE,∴∠BAD＝∠ADE,∴AE＝DE.由(1)知四边形AEDF是平行四边形,∴四边形AEDF是菱形,∴AD垂直平分EF,∴点E,F关于直线AD对称.23.知识背景:过中心对称图形的对称中心的任意一条直线都将其分成全等的两个部分.(1)如图1,直线m经过平行四边形ABCD对角线的交点O,则S四边形AEFB＝S四边形CFED;(填“>”“<”或“＝”)(2)如图2,两个正方形如图所示摆放,O为小正方形对角线的交点,作过点O的直线将整个图形分成面积相等的两部分;(3)八个大小相同的正方形如图3所示摆放,作直线将整个图形分成面积相等的两部分.(用三种方法分割)解:(2)如图1所示.(3)如图2所示.(答案不唯一,合理即可)。
轻松花VI体系-品牌标识最小使用范围
轻松花品牌VI基础体系
5A-2品牌标识的图形规范
2.03品牌标识的最小使用范围
为避免标识在运用过程中产生模糊不清的不良效果，确保标识在使用中能有效地、清晰地传达企业形象，特规定标识在不同状态下的最小使用尺寸。
品牌标识的最小使用范围
品牌标识的最小使用尺寸：标志高度为20mm，应用时不得小于此最小尺寸。
品牌标识的延展使用区间
允许使用范围为：大于等于高度的最小尺寸
20mm，按比例到无限大。
20mm
20mm 此表格表示品牌标识的延展区间，从20mm到无限制。
美术教师职称述职报告范文4篇
美术教师职称述职报告范文4篇美术老师职称述职报告范文1 自从参与工作以来，我首先在思想上严格要求自己，仔细学习和领悟学校的各次会议精神，与时俱进，爱岗敬业。
时刻留意为人师表，严格遵守学校的各项规章制度，严格遵守职业道德，紧紧围绕教学工作，不断改进教学方法，提高工作效率，努力完成学校和领导交给的各项任务。
自从入学以来，我们学校给我们发了四本书，分别是：《敬天爱人》《同学第一》《老师怎样和同学说话》《做一个幸福的老师》，通过学习，我受益匪浅，以前的不少观念得到了彻底的转变，思想意识上有了很大的提高。
工作上，我深知搞好教学是老师的基本职责。
我始终以天道酬勤自励，仔细进行备课、教学、批改作业和做好同学的思想教育工作，不断乐观进取，总结阅历探究创新。
除此之外，我仔细钻研教材、探究新教法。
学校美术的教学工作是一个艰难的任务。
长期以来，美术教学的状况是一个老师要面对多个教学班级，同一课堂内容在一周之内多次叙述。
反复的叙述并没有影响我上课的激情，反而更加娴熟生动。
风趣、幽默的语言和扎实的专业学问，成为同学们在紧急的文化课学习之外的更好的调整。
而且，要想让每一位同学在轻松的环境中，初步了解基本的美术常识、把握基础的美术技法、提高美术鉴赏力量，还需要因材施教。
我针对不同的同学、不同的水平，细心设计教学方案，争取做到一个班一个预案，一节课一种授课方式。
我力图转变同学对美术课就是画画课的看法，乐观使用电子教学手段，让同学在课堂上，足不出户就可以轻松开心地感受美、观赏美，从而培育他们对家乡、对社会、对生活的喜爱。
除了上课以外，我还乐观担当学校美术特长生的教学工作，利用节假日和课余时间，做到勤示范、勤辅导、勤督促。
在调动同学们学习的乐观性的同时，还从点点滴滴入手，培育同学们的审美情趣，提高同学们的审美意识和审美力量。
美术特长生，文化课相对较差，在学习中也经常感到和文化课好的同学有差距，美术成果也参差不齐。
关心他们树立自信念，找回自尊心，乐观健康成长，、是他们人生中关键的一步。
山东省德州市乐陵市2023届九年级上学期期中质量检测数学试卷(含答案)
2022—2023学年度第一学期期中质量检测九年级数学试题注意事项：第Ⅰ卷为选择题，每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号.答案写在试卷上无效.一、选择题：（每小题4分，共48分）1.下列图形是我国国产品牌汽车的标识，这些汽车标识中，是中心对称图形的是（）A.B.C. D.2.一元二次方程2120x x +-=的根为（）A.14x =-，23x =- B.14x =-，23x = C.14x =，23x =- D.14x =，23x =3.抛物线()213y x =--的对称轴是（）A.y 轴B.直线1x =- C.直线1x = D.直线3x =-4.下列事件中，是必然事件的是（）A.从一个只有白球的盒子里摸出一个球是白球B.任意买一张电影票，座位号是3的倍数C.掷一枚质地均匀的硬币，正面向上D.汽车走过一个红绿灯路口时，前方正好是绿灯5.若关于x 的方程230x x a ++=有一个根为－1，则a 的值为（）A.1B.－1C.2D.－26.经过某路口的汽车，可能直行，也可能左拐或右拐.假设这三种可能性相同，现有两车经过该路口，恰好有一车直行，另一车左拐的概率为（）A.13B.29 C.49D.597.在平面直角坐标系中，点(),1A a 与点()2,B b -关于原点成中心对称，则b a -的值为（）A.－3B.－1C.1D.38.抛物线2112y x x =-++经平移后，不可能得到的抛物线是（）A.212y x x =-+ B.2142y x =--C.21202120222y x x =-+- D.21y x x =-++9.如图，将直角三角板ABC 绕顶点A 顺时针旋转到AB C ''△，点B '恰好落在CA 的延长线上，30B ∠=︒，90C ∠=︒，则BAC '∠为（）A.90︒B.60︒C.45︒D.30︒10.在同一平面直角坐标系中，二次函数2y ax =与一次函数y bx c =+的图象如图所示，则二次函数2y ax bx c =++的图象可能是（）A. B. C. D.11.我国古代著作《四元玉鉴》记载“买椽多少”问题：“六贯二百一十钱，遣人去买几株椽.每株脚钱三文足，无钱准与一株椽.”其大意为：现请人代买一批椽，这批椽的价钱为6210文.如果每株椽的运费是3文，那么少拿一株椽后，剩下的椽的运费恰好等于一株椽的价钱，试问6210文能买多少株椽？设这批椽的数量为x 株，则符合题意的方程是（）A.()316210x x -= B.()316210x -= C.()316210x x -= D.36210x =12.如图，已知开口向下的抛物线2y ax bx c =++与x 轴交于点()1,0-，对称轴为直线1x =.则下列结论正确的有（）①0abc >；②20a b +=；③函数2y ax bx c =++的最大值为4a -；④若关于x 的方程21ax bx c a ++=+无实数根，则105a -<<.A.1个B.2个C.3个D.4个二、填空题（本大题共6个小题，每小题4分，共24分.）13.若二次函数2y ax =的图象过点()1,2-，则a 的值是_________.14.关于x 的一元二次方程240x x k -+=有实数根，则k 的取值范围为_________.15.从12-，－1，1，2，5中任取一数作为a 使抛物线2y ax bx c =++的开口向上的概率为_________.16.如图，图中网格由边长为1的小正方形组成，点A 为网格线的交点.若线段OA 绕原点O 顺时针旋转90︒后，端点A 的坐标变为_________.17.如下图，以一定的速度将小球沿与地面成一定角度的方向击出时，小球的飞行路线是一条抛物线.若不考虑空气阻力，小球的飞行高度h （单位：m ）与飞行时间t （单位：s ）之间具有函数关系：2520h t t =-+，则当小球飞行高度达到最高时，飞行时间t =_________s .18.距离地面有一定高度的某发射装置竖直向上发射物体，物体离地面的高度h （米）与物体运动的时间t （秒）之间满足函数关系25h t mt n =-++，其图象如下图所示，物体运动的最高点离地面20米，物体从发射到落地的运动时间为3秒.设w 表示0秒到t 秒时h 的值的“极差”（即0秒到t 秒时h 的最大值与最小值的差），则当01t ≤≤时，w 的取值范围是_________；当23t ≤≤时，w 的取值范围是_________.三、解答题（本大题7个小题，共78分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.）19.（本题满分8分）按要求解答.（1）用配方法解一元二次方程：2810x x +-=.（2）将一般形式化为顶点式：2241y x x =--+.20.（本题满分10分）2022年冬奥会吉祥物为“冰墩墩”，冬残奥会吉样物为“雪容融”，如图，现有三张正面印有吉祥物的不透明卡片，卡片除正面图案不同外，其余均相同，其中两张正面印有冰墩墩图案的卡片分别记为1A 、2A ，正面印有雪容融图案的卡片记为B ，将三张卡片正面向下洗匀，小明同学从中随机抽取一张卡片，记下图案后正面向下放回，洗匀后再从中随机抽取一张卡片.（1）求这三张卡片中随机挑选一张，是“冰墩墩”的概率；（2）请用画树状图或列表的方法，求小明同学抽出的两张卡片都是冰墩墩卡片的概率.21.（本题满分12分）建设美丽城市，改造老旧小区.某市2019年投入资金1000万元，2021年投入资金1440万元，现假定每年投入资金的增长率相同.（1）求该市改造老旧小区投入资金的年平均增长率；（2）2021年老旧小区改造的平均费用为每个80万元.2022年为提高老旧小区品质，每个小区改造费用增加15%.如果投入资金年增长率保持不变，求该市在2022年最多可以改造多少个老旧小区？22.（本题满分10分）如图，在26⨯的方格纸中，已知格点P ，请按要求画格点图形（顶点均在格点上）.（1）在图1中画一个锐角三角形，使P 为其中一边的中点，再画出该三角形向右平移2个单位后的图形.（2）在图2中画一个以P 为一个顶点的钝角三角形，使三边长都不相等，再画出该三角形绕点P 旋转180︒后的图形.23.（本题满分12分）为落实国家《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，我市某校准备在校园里利用围墙（墙长12m ）和21m 长的篱笆墙，围成Ⅰ、Ⅱ两块矩形劳动实践基地.某数学兴趣小组设计了两种方案（除围墙外，实线部分为篱笆墙，且不浪费篱笆墙），请根据设计方案回答下列问题：（1）方案一：如图①，全部利用围墙的长度，但要在Ⅰ区中留一个宽度1m AE =的水池，且需保证总种植面积为232m ，试分别确定CG 、DG 的长；（2）方案二：如图②，使围成的两块矩形总种植面积最大，请问BC 应设计为多长？此时最大面积为多少？24.（本题满分12分）阅读材料：材料1：若关于x 的一元二次方程()200ax bx c a ++=≠的两个根为1x ，2x ，则12b x x a +=-，12cx x a=.材料2：已知一元二次方程210x x --=的两个实数根分别为m ，n ，求22m n mn +的值.解：∵一元二次方程210x x --=的两个实数根分别为m ，n ，∴1m n +=，1mn =-，则22()111m n mn mn m n +=+=-⨯=-.根据上述材料，结合你所学的知识，完成下列问题：（1）材料理解：一元二次方程22310x x --=的两个根为1x ，2x ，则1212x x x x ++=_________.（2）类比应用：已知一元二次方程22310x x --=的两根分别为m 、n ，求n mm n+的值.（3）思维拓展：已知实数m 、n 满足22310m m --=，22310n n --=，且m n ≠，求11m n-的值.25.（本题满分14分）如图，已知点()11,M x y ，()22,N x y 在抛物线1L ：()()2210y a x a =-->的图象上，图像经过点()1,0A ，且213x x -=.（1）求抛物线1L 的函数表达式.（2）将抛物线1L 向上平移()0m m >个单位得到抛物线2L .若抛物线2L 的顶点关于坐标原点O 的对称点在抛物线1L 上，求m 的值.（3）若12y y =，求顶点到MN 的距离.参考答案一、选择题（共12小题，每题4分，合计24分）题号123456789101112答案DBCACBADBDAC二、填空题（共6小题，每题4分，合计24分）13.－214.4k ≤15.3516.()2,2-17.218.05w ≤≤；520w ≤≤三、解答题（共7小题，合计78分）19.（每题4分，共8分，结果错误或不全0分，只写结果0分）（1）2710x x --=（2）2241y x x =--+解：移向得：281x x +=解：2241y x x =--+配方得：2228414x x ++=+()2221x x =-++整理得：()2417x +=()222111x x =-++-+开平方得：4x +=或4x +=()2213x =-++.∴14x =-，14x =-.20.（10分）解：（1）从这三张卡片中随机挑选一张共3种，是“冰墩墩”的有2种，∴()23P =这三张卡片中随机挑选一张,是“冰墩墩”的概率.（2）画树状图如图：共有9个等可能的结果，小明同学抽出的两张卡片都是冰墩墩卡片的结果有4个，∴()49P =小明同学抽出的两张卡片都是冰墩墩卡片.21.（12分）解：（1）设该市改造老旧小区投入资金的年平均增长率为x ，依题意得：()2100011440x +=，解得：10.220%x ==，2 2.2x =-（不合题意，舍去）.答：该市改造老旧小区投入资金的年平均增长率为20%.（2）设该市在2022年可以改造y 个老旧小区，依题意得：()()80115%1440120%y ⨯+≤⨯+，解得：43223y ≤，又∵y 为整数，∴y 的最大值为18.答：该市在2022年最多可以改造18个老旧小区.22.（10分）解：（1）如图中，即为所求（答案不唯一，符合题意即可）；或（2）如图2中ABC △即为所求（答案不唯一，符合题意即可）或或23.（12分）解：（1）∵()()211233m -÷=，∴Ⅰ、Ⅱ两块矩形的面积为()212336m ⨯=，设水池的长为m a ，则水池的面积为()21m a a ⨯=，∴3632a -=，解得4a =，∴4m DG =，∴()1248m CG CD DG =-=-=，即CG 的长为8m 、DG 的长为4m ；（2）设BC 长为m x ，则CD 长度为213x -，∴总种植面积为()27147(213)37324x x x x x ⎛⎫-⋅=--=--+⎪⎝⎭，∵30-<，∴当72x =时，总种植面积有最大值为2147m 4，即BC 应设计为7m 2总种植面积最大，此时最大面积为2147m 4.24.（12分）【解析】（1）∵一元二次方程22310x x --=的两个根为1x ，2x ，∴123322x x -+=-=，121122x x -==-，∴12121x x x x ++=；（2）∵一元二次方程22310x x --=的两根分别为m 、n ，∴32m n +=，12mn =-，∴22n m n nn m m m ++=22312()21322122m n mn mn ⎛⎫⎛⎫-⨯- ⎪ ⎪+-⎝⎭⎝⎭===--；（3）∵实数m 、n 满足22310m m --=，22310n n --=，∴m 与n 看作是方程22310x x --=的两个实数根，∴32m n +=，12mn =-，∴22()()4m n m n mn -=+-，2231()422m n ⎛⎫⎛⎫-=-⨯- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭，217()4m n -=，∴172m n -=±，∴1711()212n m m n m n mn mn ±----====-25.（14分）【解析】（1）∵()()2210y a x a =--≠经过点()1,0A ，∴10a -=，∴1a =，∴抛物线1L 的函数表达式为()222143y x x x =--=-+；（2）∵()221y x =--，∴抛物线的顶点()2,1-，将抛物线1L 向下平移()0m m >个单位得到抛物线2L .若抛物线2L 的顶点()2,1m --，而()2,1m --关于原点的对称点为()2,1m -+，把()2,1m -+代入()221y x =--得到，1611m -=+，∴14m =；（3）∵12y y =，∴M ，N 关于抛物线的对称轴对称，∵对称轴是直线2x =，且213x x -=，∴112x =，272x =，当12x =时，211722122y ⎛⎫=⨯--= ⎪⎝⎭，∴当12y y =时，顶点到MN 的距离79122=+=.11。
2023-2024学年北京市丰台区九年级上学期期中考试数学试卷(含解析)
2023-2024学年北京市丰台区九年级上学期期中考试数学试卷一、选择题（本大题共8小题，共40.0分。
在每小题列出的选项中，选出符合题目的一项）1.下列四个品牌图标中，是中心对称图形的是( )A.B.C. D.2.用配方法解一元二次方程x2−8x+3=0，此方程可化为( )A. (x−4)2=13B. (x+4)2=13C. (x−4)2=19D. (x+4)2=193.图中的五角星图案，绕着它的中心O旋转n∘后，能与自身重合，则n的值至少是( )A. 144B. 120C. 72D. 604.在平面直角坐标系xOy中，将抛物线y=2x2先向左平移2个单位，再向下平移3个单位，所得抛物线为( )A. y=2(x−2)2+3B. y=2(x−2)2−3C. y=2(x+2)2−3D. y=2(x+2)2+35.在平面直角坐标系xOy中，二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象如图所示，关于a，c的符号判断正确的是( )A. a>0，c>0B. a>0，c<0C. a<0，c>0D. a<0，c<06.雷达通过无线电的方法发现目标并测定它们的空间位置，因此雷达被称为“无线电定位”.现有一款监测半径为5km的雷达，监测点的分布情况如图，如果将雷达装置设在P点，每一个小格的边长为1km，那么能被雷达监测到的最远点为．( )A. M点B. N点C. P点D. Q点7.二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象是抛物线G，自变量x与函数y的部分对应值如下表：x…−3−2−1012…y…40−2−204…下列说法错误的是( )A. 抛物线G的开口向上B. 抛物线G的对称轴是x=−12C. 抛物线G与y轴的交点坐标为(0,−2)D. 二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的最小值为−28.两块完全相同的含30∘角的直角三角板ABC和A′B′C′重合在一起，将三角板A′B′C′绕直角顶点C按逆时针方向旋转α(0∘<α⩽90∘)，如图所示．以下结论错误的是( )A. 当α=30∘时，A′C与AB的交点恰好为AB中点．B. 当α=60∘时，A′B′恰好经过点B．C. 在旋转过程中，存在某一时刻，使得A A′=B B′．D. 在旋转过程中，始终存在AA′⊥BB′．二、填空题（本大题共8小题，共40.0分）9.方程x2=1的解是．10.在平面直角坐标系中，点(1,−3)关于原点对称的点的坐标为．11.写出一个开口向上，并且与y轴交于点(0,2)的抛物线的解析式．12.如图，将△ABC绕点C顺时针旋转35∘得到△DEC，边ED，AC相交于点F，若∠A=30∘，则∠EFC=．13.在平面直角坐标系xOy中，抛物线y=2(x−1)2+k经过点A(2,m)，B(3,n).则m n(填“>”，“=”或“<”)．14.若函数y=x2−6x+m的图象与x轴只有一个公共点，则m=．15.《九章算术》是中国传统数学重要的著作之一，其中第九卷《勾股》中记载了一个“圆材埋壁”的问题：“今有圆材，埋在壁中，不知大小．以锯锯之、深一寸，锯道长一尺，问径几何？”用几何语言表达为：如图，AB是⊙O的直径，弦CD⊥AB于点E，EB=1寸，CD=10寸，则直径AB长为寸．16.我国三国时期的数学家赵爽在其所著的《勾股圆方图注》中记载了求一元二次方程正数解的几何解法．例如求方程x2+2x−35=0的正数解的步骤为：(1)将方程变形为x(x+2)=35；(2)构造如图1所示的大正方形，其面积是(x+x+2)2，其中四个全等的矩形面积分别为x(x+2)，中间的小正方形面积为22；(3)大正方形的面积也可表示为四个矩形和一个小正方形的面积之和，即4×35+22=144；(4)由此可得方程：(x+x+2)2=144，则方程的正数解为x=5．根据赵爽记载的方法，在图2中的三个构图(矩形的顶点均落在边长为1的小正方形网格格点上)①②③中，能够得到方程x2+3x−10=0的正数解的构图是(只填序号)．三、计算题（本大题共1小题，共5.0分）17.解方程：x2+2x−3=0(公式法)四、解答题（本大题共11小题，共65.0分。
2023年美术教师职称述职报告(10篇)
2023年美术教师职称述职报告(10篇)美术教师职称述职报告1自从工作以来，我始终坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力。
新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
现将本人任职以来的主要工作情况总结如下：一、思想品德、职业道德热爱祖国，热爱人民，立场坚定。
积极向党组织靠拢，认真参加党校培训，遵纪守法，作风正派。
忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，把教育好学生视为神圣的使命，视为自己人生的理想。
我谦虚进取，事业心强，待人热情大方，关心集体，关心他人，有团队精神。
在工作上尽职尽责，任劳任怨，工作态度得到领导、教师以及群众的一致好评。
能尊重、关心、爱护学生，平等对待学生，努力工作，不断提高自身的业务水平，为教育事业作出了自己应有的贡献。
二、教育教学能力1、课堂教学工作从教以来，我能做到认真准备好每一节课、备好每一个教案，坚持学习新的教学理念，掌握新的教学手段。
积极参加教研室组织的教研活动，抓住每一次听课的机会，努力提高课堂教学艺术和教学效率。
课堂教学中注重学生学习兴趣和积极性的培养，大胆创新。
任现职以来连续开设综合实践活动和校本选修课，取得了良好的成绩。
教学中我始终贯彻新课程的教学理念，体现教师为主导作用，学生为主体作用，课堂上注意师生互动，上课做到明白、准确、新颖、生动，启发学生积极思维，使学生处于良好的心理状态。
并且在教学中，只要条件允许、时间允许，我总是现场演绎绘画过程，亲手制作各类教具。
每当我带着大包小包的作品来到教室时，学生们都好奇的问：“老师啊，你今天又准备了什么好东西啊？”每当我在课堂上现场完成一件作品，学生们发出惊叹的声音时，我心中充满欣喜。
幼儿园小班数学教案《按大小分类》(附反思)
幼儿园小班数学教案《按大小分类》(附反思)（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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工艺美术教师职称个人述职报告范文4篇
工艺美术教师职称个人述职报告范文4篇工艺美术教师职称个人述职报告范文 1 自打参与工作中至今，我最先在思想方面严格管理自身，努力学习和领悟院校的各次会议精神，开拓创新，敬业爱岗。
時刻留意言传身教，严格执行院校的各类管理制度，严格执行职业道德规范，重点围绕课堂教学工作中，不断完善教学策略，提升工作效能，认真完成院校和领导干部交到的既定目标。
自打入校至今，大家院校给大家发过四这书，分别是：《敬天爱人》《学生第一》《老师怎样和学生说话》《做一个幸福的教师》，通过学习，我获益匪浅，之前的许多意识获得了完全的更改，思想观念上拥有非常大的提升。
工作方面，我自知做好课堂教学是老师的基本上岗位职责。
我一直以诚信赢天下自勉，用心开展备课教案、课堂教学、批作业和搞好学员的品德教育工作中，持续不断进取，吸取经验探寻自主创新。
此外，我用心刻苦钻研教材内容、探寻新教学方法。
中学工艺美术的课堂教学工作中是一个艰巨的任务。
一直以来，美术课的情况是一个老师要应对好几个课堂教学班集体，同一课堂內容在一周以内数次叙述。
不断的叙述并沒有危害我授课的热情，反倒更为娴熟栩栩如生。
幽默、风趣的语言表达和扎扎实实的专业技能，变成学员们在焦虑不安的艺术生文化课学习培训以外的更强的调整。
并且，要想让每一位学员在轻轻松松的自然环境中，基本掌握基本上的工艺美术基本常识、把握基本的美术技法、提升美术鉴赏工作能力，还必须因人施教。
我对于不一样的学员、不一样的水准，精心策划教学方案，争得保证一个班一个应急预案，一节课一种教学方式。
我试图更改学员对美术课便是画画课的观点，积极主动应用电子器件教学方式，让学员在课堂上，足不出门就可以轻松自在地体会美、赏析美，进而塑造她们对故乡、对社会发展、对日常生活的喜爱。
除开授课之外，我都积极主动担负院校美术特长生的课堂教学工作中，运用节假日日和业余时间，保证勤示范性、勤指导、勤催促。
在激发学员们学习培训的主动性的另外，还从一点一滴下手，塑造学员们的审美情趣，提升学员们的审美观观念和鉴赏能力。
江苏省盐城市响水县2024-2025学年七年级上学期11月期中考试数学试题(含答案)
2024-2025学年秋学期期中调研七年级数学试卷一、选择题（每小题3分，共24分）1．的倒数是（ ）A ．3B．C ．D ．2．下列各数中，比小的数是（ ）A ．B ．C ．0D ．53．单项式的系数、次数分别是（ ）A ．B ．C ．D ．4．有理数，在数轴上的对应点的位置如图所示，则下列式子正确的是（ ）A ．B ．C ．D ．5．已知，则的值为（ ）A ．1B ．C ．0D ．36．若代数式的值是5，则代数式的值是（ ）A ．10B ．1C ．D ．7．如图是某种细胞分裂示意图，这种细胞经过 1 次分裂便由 1 个分裂成 2 个．根据此规律，一个细胞经过 5 次分裂后可分裂成（ ）个细胞A ．10B ．16C ．32D ．648．如图，在正方形网格中，点分别用数对表示，在图中确定点C ，连接，得到以A 为直角顶点的等腰直角三角形，则表示点C 的数对是（ ）A ．B ．C ．D ．3-133-13-2-3-1-22a -2,22,2-2,32,3-a b 0ab >a b >2a <-0a b ->2|31|(3)0a b ++-=2024()ab 1-223x x +2469x x +-4-8-,A B (2,1),(7,1),,AB BC CA (2,5)(2,6)(7,5)(7,6)二、填空题（每小题3分，计30分）9．把用科学记数法表示的数写成原数： ．10．已知，，且，则的值为 ．11．若一个负整数比大，则这个负整数可以是_______．（只需写出一个符合要求的负整数即可）12．一个不透明的盒子中装有红、蓝两种颜色的小球若干个（小球除颜色外，其余均相同）．小慧随机从盒中摸球，每次摸出1个球，记录颜色后放回，共30次，其中摸出红球8次，蓝球22次．根据数据推测，盒子里_______球可能多一些．（填“红”或“蓝”）13．小慧在某平台上按“八五折”的优惠价格购买了4张《志愿军：存亡之战》电影票，若每张电影票的原价是50元，则小慧需支付_______元．14．如图，是一个数值转换机，当输入的数字n 是时，按照图中的程序计算，输出的答案是 ．15．若单项式与的和是单项式，则的值为 ．16．若，则 ．17．已知三个车站的位置如图所示，两站之间的距离是两站之间的距离是，则两站之间的距离是 ．18．将，，，，这个自然数，任意分成组，每组两个数，现将每组中的两个数记为，代入中进行计算，求出结果，可得到个值，则这个值的和的最大值为 ．三、解答题（本大题共9小题，计66分）19．（8分）计算（1） （2）（3） （4）52.1210-⨯=3x =2y =x y <x y +3.1-3-421-+m a b 272n m a b +-m n -25210m m ---=22102024m m -+=,,B C D ,B C 2,,a b B D -7212a b --,C D 123L 10010050a b 2a b a b ++-5050()()18424+---+()()623⨯-÷-2453(1)53⎛⎫---⨯÷- ⎪⎝⎭35711461236⎛⎫⎛⎫-+÷- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭20.（8分）有理数、在数轴上的对应点的位置如图所示．（1）比大小： ； ；（填“”，“”或“”）（2）化简： ．21．（6分）先化简，再求值，5x 2−2(3y 2+6x )+(2y 2−5x 2)，其中x =y =−122．（10分）小亮房间窗户的窗帘如图(1)所示，它是由两个四分之一圆组成(半径相同)．(1)如图(1)，请用代数式表示装饰物的面积：________；用代数式表示窗户能射进阳光的面积：________；(结果保留π)．(2)小亮又设计了如图(2)的窗帘(由一个半圆和两个四分之一圆组成，半径相同)，请你用代数式表示窗户能射进阳光的面积：________；(3)当a =5米，b =4米时，两图中窗户能射进阳光的面积相差多少? (π取3)23．（8分）如图，用若干个棱长为1厘米的小正方体搭成一个立体图形．（1）在正方形网格中画出这个立体图形从上往下看到的图形；（2）求这个立体图形的体积与表面积．a b c b a -b >=<2b b c c a +---24．（12分）某淘宝商家计划平均每天销售某品牌儿童滑板车100辆，但由于种种原因，实际每天的销售量与计划量相比有差距．如表是本周每天的销售情况（超额记为正、不足记为负）星期一二三四五六日与计划量的差额（辆（1）本周前三天销售儿童滑板车 辆，销售量最多的一天比最少的一天多销售 辆；（2）通过计算说明，本周实际销售总量是否达到了计划量？（3）该店铺实行每日计件工资制，每销售一辆车可得40元，若超额完成任务，则超过部分每辆另奖15元；若未完成计划，则少销售一辆扣20元，那么该店铺销售人员本周的工资总额是多少元？25．（12分）阅读下列材料，我们知道，，类似的，我们把看成一个整体，则，“整体思想“是中学教学解题中的一种重要的思想方法，它在多项式的化简与求值中应用极为广泛，尝试应用；（1）把看成一个整体，合并的结果 ．（2）已知，，求的值．（3）拓展探索：已知，，，求的值．:)4+3-14+5-8-21+6-534(534)4x x x x x +-=+-=()a b +5()3()4()(534)()4()a b a b a b a b a b +++-+=+-+=+2()a b -2222()6()3()a b a b a b -+---15m n +=3211a b -=26(42)m a b n +--34a b -=33b c -=-11c d -=()(3)(3)a c b d b c -+---参考答案1-4DABB 5-8ABCB9． 10．或 11．12．蓝 13．170元 14．15 15．-4 16．2026或203017． 18．19．（1）（2）（3）（4）20．（1）解：由数轴可知，并且到原点的距离到原点的距离到原点的距离，，，故答案为：＞，＞；（2）解：由数轴可知：，并且到原点的距离到原点的距离到原点的距离，，．21．−4y 2−12x ，822．(1)π8b 2；ab−π8b 2(2)ab−π16b 2(3)3m 223．解：（1）如图所示（2）体积：，表面积：24．解：（1）本周前三天销售儿童滑板车：（辆，根据记录的数据可知销售量最多的一天为星期六，销售量最少的一天为星期五，销量之差为：（辆；故答案为：315；29；212000-1-5-2-312a b --37752046-180c a b <<<c >a >b c b ∴>a b ->0c a b <<<c >a >b ∴20,0,0b b c c a >->-<∴2b b c c a+---2()b bc c a =+-+-2b b c c a=+-+-3b a =-35cm 2(443)222cm ++⨯=(4314)1003315+-++⨯=)21(8)29--=)（2），，本周实际销售总量达到了计划量；（3）（元，即该店铺的销售人员这一周的工资总额是28825元．25．解：（1）．故答案为：．（2），，，，．（3），，，，，，，，，，．1007(431458216)717⨯++-+--+-=717700> ∴(4314582161007)40(41421)15(3586)20-+--+-+⨯⨯+++⨯+----⨯7174039152220=⨯+⨯-⨯28680585440=+-28825=)222222()6()3()(263)()5()a b a b a b a b a b -+---=+--=-25()a b -26(42)m a b n +--2()2(32)m n a b =++-15m n += 3211a b -=2()2(32)m n a b ∴++-215211=⨯+⨯52=34a b -= 33b c -=-11c d -=()(3)(3)a c b d b c ∴-+---33a c b d b c =-+--+a d =-43(11)b c =+--4311b c =+-+4(3)11b c =+-+4311=-+12=。
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星巴克
二、如何让标志富有内涵
1、属性确、内涵丰富
2、个性鲜明、易于记忆 优秀的标志具有的特点
3、形象美观、赏心悦目
4、简洁单纯、易于制作
标志设计的四个阶段
1、调查阶段
2、创意阶段
4、制作正稿
3、图形设计阶段
作业
调查阶段
设计前，要对设计的内容进行全面、深入、广泛 的了解。比如设计企业标志，就要从企业的性质、 规模、环境，产品的特性、用途以及产品的销售 对象、竞争对手等方面进行调查，通过调查对获 得的相关信息资料进行整理,以此作为设计的依 据和创意的出发点。
保时捷的英文车标引采用德国 保时捷公司创始人费迪南德·保 时捷的姓氏。图形车标采用公司 所在地斯图加特市的盾形市徽。 “PORSCHE”字样在商标的最上 方，表明该商标为保时捷设计公 司所拥有商标中的“STUTTGART” 字样在马的上方，说明公司总部 在斯图加特市；商标中间是一匹 骏马，表示斯图加特这个地方盛 产一种名贵种马；商标的左上方 和右下方是鹿角的图案，表示斯 图加特曾经是狩猎的好地方；商 标右上方和左下方的黄色条纹代 表成熟了的麦子颜色，喻指五谷 丰登，商标中的黑色代表肥沃土 地，商标中的红色象征人们的智 慧与对大自然的钟爱，由此组成 一幅精湛意深、秀气美丽的田园 风景画，展现了保时捷公司辉煌 的过去，并预示了保时捷公司美 好的未来，保时捷跑车的出类拔 萃
制作正稿
根据标志设计的形式来确定不同的正 稿制作方法，可以是手绘的，但大多 数情况下，都是在电脑上制作的。
课后作业：为你所在的学校设计一个标志。
肯德基
卡帕
中国农业银行
新百伦
摩托罗拉
vivo
米其林
阿迪达斯
彪马
法拉利
德克士
宝马
百事
小图形 大品牌----标志设计
大众
香奈儿
苹果
可口可乐
优衣库
一、何为“标志”
是表明事物特征的记号。它以单纯、显著、易识别的物象、图 形或文字符号为直观语言，除表示什么、代替什么之外，还具有表 达意义、情感和指令行动等作用。标志，在现代汉语词典中的解释 是:表明特征的记号。
标志的来历，可以追溯到上古时代的"图腾"，那时每个氏族和部落都 选用一种认为与自己有特别神秘关系的动物或自然物象作为本氏族或部落 的特殊标记（即称之为图腾）。如女娲氏族以蛇为图腾，夏禹的祖先以黄 熊为图腾，还有的以太阳、月亮、乌鸦为图腾。最初人们将图腾刻在居住 的洞穴和劳动工具上，后来就作为战争和祭祀的标志，成为族旗、族徽； 国家产生以后，又演变成国旗、国徽。古代人们在生产劳动和社会生活中， 为方便联系、标示意义、区别事物的种类特征和归属，不断创造和广泛使 用各种类型的标记，如路标、村标、碑碣、印信纹章等。广义上说，这些 都是标志。在古埃及的墓穴中曾发现带有标志图案的器皿多半是制造者的 标志和姓名，后来变化成图案。在古希腊，标志已广泛使用。在罗马和庞 贝以及巴勒斯坦的古代建筑物上都曾发现刻有石匠专用的标志，如新月车 轮、葡萄叶以及类似的简单图案。中国自有作坊店铺，就伴有招牌、幌子 等标志。在唐代制造的纸张内已有暗纹标志。到宋代，商标的使用已相当 普遍，如当时济南专造细针的刘家针铺，就在商品包装上印有兔的图形和 “认门前白兔儿为记”字样的商标。欧洲中世纪士兵所戴的盔甲，头盖上 都有辨别归属的隐形标记，贵族家族也都有家族的徽记。
保时捷标志的演变
星巴克的商标有2种版本，第一版本的 棕色的商标由来是由一幅16世纪斯堪地那 维亚的双尾美人鱼木雕图案，她有赤裸乳 房和一条充分地可看见的双重鱼尾巴。 后来星巴克被霍华· 萧兹先生所创立的每 日咖啡合并，所以换了新的商标。第二版 的商标，沿用了原本的美人鱼图案，但做 了些许修改了，她没有赤裸乳房，并把商 标颜色改 成代表每日咖啡的绿色，就这样 融合了原始星巴克与每日咖啡的特色的商 标就诞生了。 星巴克的绿色徽标是一个貌似美人鱼的 双尾海神形象，这个徽标是1971年由西雅 图年轻设计师泰瑞· 赫克勒从中世纪木刻的 海神像中得到灵感而设计的。标识上的美 人鱼像也传达了原始与现代的双重含义： 她的脸很朴实，却用了现代抽象形式的包 装，中间是黑白的，只在外面用一圈彩色 包围。二十年前星巴克创建这个徽标时， 只有一家咖啡店。如今，优美的“绿色美 人鱼”，竟然与麦当劳的“m”一道成了美 国文化的象征。
创意阶段 根据上述调研分析和定位，提炼出标志的核心 概念，这个概念要求准确、独特，然后寻找一 个合适的形象将它转换出来，其要点是自然、 贴切，这个阶段是标志设计过程中的重点和难 点。
图形设计阶段 这一阶段是把理性的定位转化为感性图 形的过程。我们根据需要，可以选择用 具象形、抽象形、文字形或文字与图形 组合的方法来表现。