海宁织金教研简报
园本研修工作三十三期简报(道德讲堂——孝老爱亲经验交流
织金县实验中心幼儿园
ZHIJINXIANSHIYANZHONGXINYOUERYUAN
简报
孝老爱亲经验交流
为了大力弘扬中华民族传统道德，提高我园文明程度和综合素质，在2015年10月19日，织金县实验中幼儿园在多媒体教室开展了道德讲堂活动，由我园李丽园长给大家分享“孝老爱亲”经验。
李丽园长主要以家庭美德与个人品德和大家分享，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”的形式，广泛传播中华传统美德、凡人善举，生动形象地推进教师队伍道德建设，持续提升教职工思想道德修养和文明素质。
通过弘扬道德模范的崇高精神，引导教职工省身修德，自我提升，从而形成“积小德为大德、积小善为大善”，从而实现教职工道德素质的大提升，奠定强大的思想道德基础。
整个活动井然有序，气氛热烈而又不缺温馨、感动，全体参与人员受到了一次心灵的洗礼，从中悟出了人应该常怀一颗感恩的心，学会感恩。
通过“谈感悟”，大家深深感受到了“道德讲堂”
的渲染、熏陶作用。
大家纷纷表示今后还要不断学习身边的好榜样，自觉成为道德的传播者和践行者。
附：附照片如下
李丽园长在给大家分享孝老爱亲经验
老师们在认真的学习。
园本研修工作简报四十期(真游戏真成长培训简报
织金县实验中心幼儿园
ZHIJINXIANSHIYANZHONGXINYOUERYUAN
简报
真游戏真成长
为了更好的发展幼儿的健康，增强幼儿的运动能力，有效开展体育活动，在201年10月13日，织金县实验中心幼儿园林阳老师为全体教师进行《真游戏真成长》的培训。
老师们利用中午的时间进行紧张快乐的学习活动，大家齐聚幼儿生活体验馆。
首先林阳老师给大家带来健康体育活动的相关理论知识，她从《3-6岁儿童发展指南》中相关的健康领域理念入手，让老师们明确幼儿的健康活动目标、形式和内容等；之后大家参与游戏互动环节——有趣的报纸，林阳老师给大家进行活动材料的介绍和讲解示范，然后老师们跟着音乐和林阳老师的指令实践操作，并探讨一物多玩，在游戏环节，老师们玩得开心不已。
通过此次培训，老师们切实了解了体育材料的科学性与趣味性，知道了如何来设计活动操作材料，给孩子们带来更好的健康教育，为他们的身心科学发展奠定良好的基础。
附：照片如下
林阳老师在进行《真游戏真成长》的培训
老师们在认真的学习并做笔记
游戏活动环节
探索报纸的玩法。
教研活动简报模板
教研活动简报模板尊敬的各位教育工作者：近期，我校举行了一次精彩而富有成效的教研活动，旨在促进教师之间的交流与合作，提升教学质量，激发学生学习的热情。
以下是本次教研活动的简要总结和成果展示：一、活动主题。
本次教研活动的主题是“创新教学方法，促进学生成长”。
我们希望通过此次活动，激发教师们的教学创新意识，探讨有效的教学方法，为学生提供更优质的教育资源。
二、活动内容。
1. 分享教学经验，教师们结合自己的教学实践，分享了在课堂教学中取得的一些成功经验和教学方法，包括多媒体教学、案例教学、小组合作学习等。
2. 教学案例分析，教师们就各自的教学案例展开深入分析，探讨案例中存在的问题和解决方法，相互借鉴经验，共同提高教学水平。
3. 教学资源共享，教师们分享了各自收集整理的优质教学资源，包括教学设计、教学课件、教学视频等，丰富了教学内容，提升了教学效果。
三、活动成果。
1. 教学方法丰富多样，通过活动，教师们学习了各种教学方法，拓宽了教学思路，为学生提供了更多元化的学习体验。
2. 教学质量得到提升，教师们在活动中分享了许多优质的教学资源和案例，这些资源和案例的共享使得教学质量得到了明显的提升。
3. 教师合作意识增强，通过活动，教师们之间的交流和合作得到了增强，形成了良好的合作氛围，为今后的教研活动奠定了良好的基础。
四、下一步工作计划。
1. 继续举办教研活动，我们将定期举办类似的教研活动，促进教师之间的交流与合作，不断提升教学质量。
2. 深入挖掘教学资源，我们将进一步深入挖掘和整理优质的教学资源，为学生提供更丰富的学习内容。
3. 建设教学互助平台，我们计划建设一个教师教学资源共享平台，方便教师们交流和共享教学资源。
五、总结。
通过本次教研活动，我们不仅提升了教师的教学水平，丰富了教学内容，更重要的是增强了教师之间的合作意识和团队精神。
我们相信，在全体教师的共同努力下，学校的教学质量一定会迎来新的飞跃。
让我们携手共进，为学生的成长和发展贡献我们的力量！谢谢大家！敬上。
织金县第四小学说教材活动简报 2
教研工作简报
2014—2015学年度第一学期
织金县第四小学第1期2014年9月5日
勇站三尺讲台彰显教师风采
——织金县第四小学举行说教材活动为了使我校教师进一步熟悉课程标准和新课标指导下的教材体系，更好地掌握教材、驾驭教材、挖掘教材、整合教材，促进教师的专业成长。
2014年9月4日至9月5日，织金县第四小学举行为期两天的人人说教材活动。
本次活动由学校教科室牵头负责，语数教研组分开进行。
比赛以年级组为单位，评出一等奖和二等奖各一名。
（图为语文组杨雪老师在说教材）
活动中，老师们通过研读课标、吃透教材，从整体上把握教材知识体系、脉络结构与各部分之间的联系，把握教材的重点和难点以及编者意图，再用“知识树”展示出来，配以精美生动的画面，赢得评委和观众的声声赞叹。
四年级组取得本次活动一等奖，二年级组取得二等奖。
（图为语文组付志琴老师在说教材）
（图为评委老师们在认真倾听）
（图为数学组陈敏老师在说教材）
（图为教科室雷梅主任在说教材）
活动结束后，肖云校长对本次活动进行总结，对说教材活动
中出现的不足进行指导修正，并提出了具体的改进方案，要求老师们相互学习，吸取精华，去其糟粕，取长补短，使说教材活动更具规范化和实用性。
肖校长说，不管老师们讲得怎么样，至少人人都能站上讲台，这是一个不错的开始。
本次活动以说教材为突破口，让教师对照课标理解教材，吃透教材，活用教材，达到构建高效课堂，提高教学质量的目的。
相信通过这次活动，老师们会更加明白学校安排人人说教材的目的，以后会更加重视这项活动。
园本研修工作简报第九期(区角活动的组织与实施)
织金县实验中心幼儿园
ZHIJINXIANSHIYANZHONGXINYOUERYUAN
简报
幼儿园区角活动的组织与实施
为深入贯彻国家、省、市教育规划纲要，落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，我园以游戏为基本活动的教育原则，进一步促进我园区角活动的有效开展，防止幼儿园教育小学化倾向，全面提高科学保教水平，实现幼儿快乐生活、健康成长。
为加强规范我园的区角活动，在2015年3月6日下午，由织金县实验中心园的易小力园长给全园教师进行《幼儿园区角活动的组织与实施》的培训，通过园本培训促进教师们的专业素养，提高教师们的先进思想水平。
区角活动是幼儿园教育中促进幼儿个性化发展的有效形式。
通过易小力园长的培训，使老师们了解了区角活动的内容与主题结合提升目的性;区角活动的材料与本土资源结合,凸显本土性、季节性、可变性,富有特色。
教师在区角活动的指导中应灵活多样,巧用图示法、观察记录法等有效策略,强调幼儿的主体地位,
促进幼儿在快乐、主动的学习中富有个性的发展。
在本次培训活动中，老师们认真做好笔记，积极发言，大家相互交流、沟通，易小力园长结合指南的各领域目标，指导老师们如何在区角中有效开展教育，老师们现场提出疑问进行研讨，使此次的培训收到了一定的成效。
培训后，老师们都纷纷表示收获很大，会将学到的知识有效运用到自己的教学工作中，不断反思和总结，努力提高自己。
附：照片如下
易小力园长在给老师们进行《幼儿园区角活动的组织与实
施》的培训
老师们在认真的学习《幼儿园区角活动的组织与实施》。
教研活动简报(八年级语文组11月)
简报织金县第六中学2017--2018年第一学期八年级语文组教研活动第三期11月教研活动的开展十一月，八年级语文组在学校行政、教科处和教务处的领导下，根据教科处的本期教研行事历，结合本组实际，与同组老师的精诚合作下，在一定时间内开展了一系列有意义教研活动。
取得了丰硕的成果。
一、按计划开展各项教研工作按照计划，我组已经开展了6次教研活动，其中5次集体备课；8次业务学习；组织参与1次示范课、2次研究课、1次优质课、5节优质课。
在集体备课中，主备老师都精心准备，对教学设计和教学流程都有预设目的，在讨论中每位老师都积极发表各自见解，使我组集体备课活动做得有声有色。
在业务学习上采用轮流主持，小主题教研也开展得很有特色，主要围绕组内课题开展，为课题服务。
二、积极开展研究课活动在11月20日下午，组织全组参加听高敏老师的优质课。
高敏老师在设计中从不同的视角、不同的侧重点对自己的课堂作了精彩的阐释。
与会人员进行了热烈的讨论，谈了各自的见解，刘江老师认为把赏析语言美作为本文的突破口，这个建议得到了张青梅老师及参会人员的认可。
这次点评与以往比较，说想法的多，提意见的多，起到了实际效果。
（高敏老师优质课现场）在听课和评课中，老师们对教材和教法都进行研究，提出很多有意义和有价值的意见和建议。
我们的初衷，不管效果如何，都会给我们教学活动提供一个探索教研的范本和方向。
我们的课堂尽量向实效课堂迈进。
三．积极组织教师参加上级教育部门组织的教育教学竞赛。
杨旻老师在毕节市教育局、毕节市市科学技术协会等七家单位于2017年11月联合举行的毕节市第五届科技创新大赛中，教改研究报告《毕节城区初中语文教学现状调查及反思》荣获科技辅导员科技创新成果竞赛一等奖（市级）。
（评课现场）四.兴趣小组的开展11月本组配合政教处开展了“让读书成为习惯”作文竞赛、和演讲比赛活动。
采编：吴娅抄送：科研处。
教研简报模板及范文
教研简报模板及范文一、简报背景本教研简报旨在为教师们提供教学研究方面的最新动态和成果，促进教师间的交流与合作。
本期简报将围绕“如何提高课堂互动性”这一主题展开讨论，内容涵盖理论分析、实践案例、反思总结等方面。
二、模板说明教研简报采用固定模板，主要包括标题、目录、正文和结尾四个部分。
1. 标题：简短明了，突出主题。
2. 目录：列出本期简报所包含的各个部分，方便读者查阅。
3. 正文：各部分内容详细介绍，语言简洁明了。
4. 结尾：总结本期简报主要内容，并提出建议和展望。
三、教研简报内容1. 标题：如何提高课堂互动性2. 目录(1)理论分析(2)实践案例分析(3)互动教学方法的运用与反思(4)建议与展望3. 正文：(1)理论分析：课堂互动性的重要性及其对教学效果的影响。
从教育学、心理学等多个角度分析互动教学对学生学习兴趣、思维发展、能力培养等方面的积极作用。
(2)实践案例分析：列举两三个课堂互动教学的成功案例，分析其教学方法、策略及效果，为教师们提供参考。
(3)互动教学方法的运用与反思：介绍几种常用的互动教学方法，如小组讨论、角色扮演、问题探究等，并分析其适用范围、注意事项等。
同时，结合自身实践经验，谈谈在互动教学中遇到的困难和问题，以及如何解决。
(4)建议与展望：根据以上分析，提出几点提高课堂互动性的建议，如加强师生沟通、优化教学设计、丰富教学手段等。
并对未来课堂互动教学的发展趋势进行展望，鼓励教师们继续探索和实践。
四、结尾通过本期教研简报，我们希望教师们能够更加关注课堂互动性，积极探索和实践互动教学方法，不断提高教学效果。
同时，也希望教师们能够提出宝贵意见和建议，共同推动教学研究的发展。
五、范文主题：如何提高课堂互动性一、理论分析课堂互动性是提高教学效果的重要因素之一，它能够激发学生的学习兴趣和积极性，促进学生的思维发展，提高学生的学习能力。
从教育学、心理学等多个角度分析互动教学对学生学习兴趣、思维发展、能力培养等方面的积极作用。
教研简报
记《聚焦高效课堂》反馈研讨活动学习简报
反馈、听课、评课活动
学校：织金一小教师：李菊2013年12月5号，织金一小在学校领导黄丽娟校长及李代松主任的组织下，在多媒体教室进行《聚集高效课堂——数学研讨反馈、听课、评课活动》。
首先，由去学习回来的教师代表高红和陈波根据这次学习所收获的知识点的领悟、反馈。
并在自己的课堂上进行有效的实践活动。
试着把专家的风格运用到自己的课堂上。
两位老师历经学习磨练，非常的努力，能够把教学理念创新式的运用到自己的课堂上，真是活学活用，达到立竿见影的效果。
得到同行的支持与鼓励。
高红老师在教学中，运用了创新式的情景教学，很快把学生的激情拨动起来，学生看见出示的实物样本。
激情一下子高涨。
然后高红老师巧妙的把学生已有的学习经验运用上来！收到很好的教学效果。
陈波老师也不甘示弱，她巧妙地设计教学环节，使教学内容一环紧扣一环，层层深入，整堂课教学思路相当清晰，学生真正的学到了老师所受的知识。
课后，针对两位老师的课，黄校长与李主任组织所有数学老师进行探讨。
在讨论会上，各位老师各抒己见，阐述自己的观点。
分别肯定了两位老师的成功点，同时也指出不足之处，提出改进的方法和策略。
最后，讨论会在两位领导的总结下结束。
黄校长还提出了下一步教研的方略——听课的目的是什么？如果是你上这节课，你会怎么上？。
简 报
简报
织金县第五中学教科室 2017年03月05日
魅力课堂活力课堂
为进一步转变教师教育理念，响应上级部门的号召，稳步推进课堂教学模式改革，快速提高教育教学质量，教科室根据本学年教研工作安排，于2017年3月4日组织开展通用技术课堂教学技能大赛活动。
本次活动主要针对课堂教学中教师出现的教学思想和教学问题展开交流，并以此为契机，不断提升课堂教学的有效性，从而更好地进一步提高教育教学质量，同时选拔出优秀教师参加县级比赛。
此次活动共有8名教师报名参赛，经过一天的紧张比赛，刘江林老师以96.5分名列第一，同时学校对本次活动进行总结性评课，在评课活动中，听教课师能畅所欲言，各抒已见，对新课改的教学环节积极提出自己的参考意见，形成了良好的教研氛围。
这对教师们相互取长补短，共同提高教学水平大有裨益。
余校长参加了活动并作了讲话。
68期园本研修工作简报跨校帮扶(熊家场黑土珠藏)
织金县实验中心幼儿园
ZHIJINXIANSHIYANZHONGXINYOUERYUAN
简报
集团园开学工作交流研讨
为切促进集团园教师专业能力提升，促进我县城乡幼儿教育均衡发展，充分发挥我园示范带头作用。
2016年9月12日我园杨晓红、林娜、李启娣、周弋盟四位老师一行到熊家场、珠藏、黑土三所幼儿园进行开学工作指导，交流学习。
首先查看了园舍环境、活动室、午睡室及食堂等环境和设施设备配备情况，详细了解早中餐计划落实和保教工作开展情况。
随后，通过听、看、查、访、进行研讨交流，并鼓励全园教职工再接再厉，办出特色、办出品牌。
努力使乡镇幼儿园成为让领导放心、家长满意、孩子喜爱的幼儿园。
附图：
我园教师对黑土幼儿园各项开学工作计划及教师备课情况进行检查指导
对黑土幼儿园本次开学工作进行反馈
我园教师对黑土幼儿园各项开学工作计划及教师备课情况进行检查指导
我园教师对珠藏幼儿园各项开学工作计划及教师备课情况进行检查指导
杨晓红主任与张丹园长进行交流、研讨，李启娣等教师查看教师备课情况
我园教师与熊家场幼儿园教师合影。
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弘扬行知文化，践行行知精神为弘扬行知文化，践行行知精神。
织金四小自2016年6月与浙江省海宁市实验小学缔结为帮扶学校以来，两校开展多次活动，为织金四小提升教育软实力提供大量的帮助。
2017年10月25日，浙江省海宁市实验小学张再生校长一行5人来到织金四小“传经送宝”。
张校长很亲切地说：“虽然我们远隔千山万水，但我们的心是相通的……希望两校“密切携手，追求进步”，真正有效开展“学淘〃践陶〃师陶”活动，借助这一平台提升学校教育软实力，让陶行知先生的精神得到践行，让陶行知先生的思想得到传承”。
本次活动以“课堂教学+课后交流+讲座”的方式开展。
10月25日上午，由织金四小教师周璐执教研讨课《日月潭》，海宁市实验小学朱风燕老师执教示范课《白鹅》。
课后由两位执教老师说课自评，再由织金四小的教师进行课例评析，语文教研活动中，听课教师们借助两堂课反思自己的教学课堂，纷纷表达自己从中学到的课堂教学技巧，评析结束后，朱凤燕老师针对织金四小的语文教研活动，结合海宁实验小学的教研活动提出自己的建议，她说：“语文教研要结合《语文新课程标准》进行开展，要围绕“培养学生语文素养”这一目标进行备课上课，切实提高教师的教学水平，让语文教学课堂目标清晰，教学才会有作用。
”有效指导织金四小今后的语文教学工作。
10月25日下午，海宁市实验小学袁晓斌老师执教足球课《脚内侧传球》，教学中袁老师将脚内侧传球的动作加以详细的分解，先让学生明白脚内侧传球的动作要领，要求学生交替用自己的脚内侧碰另一只脚的脚跟，然后自己训练加上双人搭肩训练，熟悉脚内侧传球的动作。
再带球绕定点标志运球，最后教给学生如何带球射门的技巧。
课后，袁老师针对如何上好足球课作了详细的讲解，并当场建立微信群以作今后的交流。
袁老师的一堂足球课，给织金四小的老师们解决足球课的教学难题，为今后织金四小不断巩固发展足球示范校的成果奠定坚实的基础。
研讨过后，邹洪流校长针对语文教学课堂和足球课，给大家带来讲座《拓展性课堂建设策略》，给大家讲述建设拓展性的课堂的相关策略，告诉老师们要善于运用教材，挖掘教材但不迷信教材，有目的性并适当地引导学生进入深层次的发展，拓宽学生的思维及视野，培养学生的素养。
10月26日，织金四小杨树平老师和杨夜娇老师执教研讨课。
杨树平老师执教的内容是苏教版五年级上册数学《用字母表示数》，杨夜娇老师执教的内容是苏教版五年级上册数学《解决问题策略——一一列举》。
海宁实验小学的蒋群飞主任执教示范课《分数的初步认识》。
蒋主任借班上课，却能充分调动学生的积极性，体现了生活数学、自主学习和探究学习的数学教学理念，赢得了与会教师的一致好
评，起到了示范作用。
示范课后，蒋主任以《分数的初步认识课例研究》为题为大家分享了怎样进行课前调查分析和课后调查分析，怎样进行教学内容的钻研与设计，使我校教师找到了数学教学研究的方向。
张再生校长针对教研活动给大家带来讲座《基于核心素养培养的数学课堂教学》，在讲座中张校长联系一天的数学教学课堂，围绕“核心素养”这一关键词，讲述数学教学课堂教学应该注意的问题及教学技巧，让大家更加明白今后数学教学的核心内容，获益良多。
这次活动，虽然时间短暂，但是形式新颖，内容丰富，带给大家太多的惊喜，太多的感叹，太多的思考。
两校携手共建，达到提升学校教育软实力的目的。
最后，两校校长再度表示，一定要利用这一契机，将“学习行知思想，弘扬行知文化，践行行知精神”进行到底。