一年级上册《品德与生活》教学进度表
人教版小学一年级上册道德与法治教学进度表
教学进度表
每周3节
周节
节次
教学内容（课或章）
起止
页数
8月24日
至8月29日
第一周
3
开学第一课：责任教育
开开心心上学去
8月31日
至9月4日
第二周
3
拉拉手，交朋友
9月7日
至9月11日
第三周
3
我认识您了
9月14日
至9月18日
第四周
3
上学路上
9月21日
至9月25日
第五周
3
我们的校园
9月28日
至10月2日
第六周
3
早睡早起
11月16日
至11月20日
第十三周
3
美丽的冬天
11月23日
至11月27日
第十四周
3
健康过冬天
11月30日
至12月4日
第十五周
3
快乐过新年
12月7日
至12月11日
第十六周
3
新年的礼物
12月14日
至12月18日
第十七周
3
复习、总结
12月21日
至12月25日
第十八周
1
考试
月日
至月日
第十九周
月日
至月日
3
校园里的号令
10月5日
至10月9日
第七周
3
课间十分钟
10月12日
至10月16日
第八周
3
上课了
10月19日
至10月23日
第九周
3
玩得真开心
10月26日
至10月30日
第十周
3
吃饭有讲究
教学进度表
部编小学一年级品德与生活上册教学计划(附课时安排)
部编小学一年级品德与生活上册教学计划(附课时安排)部编小学一年级品德与生活上册教学计划（附课时安排）一、教学目标：该教学计划的目标是培养一年级学生的品德素养和生活技能，使他们能够更好地适应学校和社会环境。
二、教学内容：1. 人际交往与礼仪教育- 学会与他人友好沟通的基本技巧- 培养尊重他人和团队合作的意识- 研究基本礼仪和公共场合的行为规范2. 环保与健康教育- 培养爱护环境和资源的意识- 研究健康饮食和生活惯的重要性- 掌握基本的身体保健知识3. 安全教育- 研究交通安全和防护意识- 掌握火灾、地震等突发事件的基本应对措施- 培养自我保护和求助的能力4. 心理健康教育- 培养积极健康的心态和情绪管理能力- 学会与他人分享和表达情感- 培养互助友爱的品格三、教学计划：一共设定10个教学单元，每个单元包含2至3个课时。
1. 单元一：互相尊重（2课时）2. 单元二：友善相处（2课时）3. 单元三：团队合作（3课时）4. 单元四：节约资源（2课时）5. 单元五：保护环境（2课时）6. 单元六：健康饮食（2课时）7. 单元七：身体保健（3课时）8. 单元八：交通安全（2课时）9. 单元九：火灾防护（2课时）10. 单元十：心理健康（3课时）每个课时的教学活动将根据具体内容进行设计，包括课堂讲授、讨论、小组活动和角色扮演等。
四、教学评估：通过学生的参与情况、课堂表现和作业完成情况，进行教学评估。
五、教学资源：教师将准备相关的教材、图片、演示文稿、课堂活动和研究资料，以支持教学计划的实施。
六、教学反思：教师将及时进行教学反思，总结教学经验，不断优化教学方法和策略，以提高教学效果和学生的研究成果。
以上为《部编小学一年级品德与生活上册教学计划（附课时安排）》的简要内容，详细的教学计划将在教学过程中完善和调整。
部编版小学一年级品德与生活上册教学计划及进度表
部编版小学一年级品德与生活上册教学计
划及进度表
教学计划
第一单元：欢乐时光
- 研究目标：了解和感受快乐的时刻，培养积极向上的心态
- 教学内容：
- 课文：《快乐的早晨》、《小燕子和石榴树》
- 知识点：快乐的表情、快乐的事情
- 教学活动：
- 欢快的歌曲唱唱跳跳
- 绘画表达快乐的场景
- 评价方式：观察学生的参与程度和表现，进行口头评价和绘画评价
第二单元：友爱之家
- 研究目标：了解友谊的重要性，掌握友爱的基本行为准则
- 教学内容：
- 课文：《团结友爱》、《好朋友》
- 知识点：友爱、帮助、分享
- 教学活动：
- 小组合作游戏，提高合作意识
- 分享自己的快乐经历
- 评价方式：观察学生在小组活动中的合作情况，进行听说评价和小组评价
第三单元：自尊自爱
- 研究目标：的优点和能力，树立自信心
- 教学内容：
- 课文：《自信的小狮子》、《我有许多爱好》
- 知识点：自尊、自爱、自信
- 教学活动：
- 学生自我介绍，展示自信
- 制作个人展示板，展示自己的爱好和优点
- 评价方式：观察学生的展示表现，进行个人评价和展示板评价
进度表
以上是《部编版小学一年级品德与生活上册》的教学计划及进度表。
为了培养学生的积极向上、友爱和自信的品质，我们将通过多种教学活动和评价方式，让学生在快乐的氛围中积累知识和提高能力。
部编版一年级上册道德与法治教学进度表
2
第18周
12.30—01.05
复习单元要点
2
第19周
01.06—01.12
总复习
2
第20周
01.13—01.17
期末测试
周 次
起止时间
教 学 内 容
教 时
备 注
第1周
2.25—3.03
第1课 形的魅力
2
2.25开学
第2周
3.04—3.10
第2课 形体的组合
2
妇女节
第3周
3.11—3.17
第3课 抽象的雕塑
2
第4周
3.18—3.24
第4课 学构图
2
第5周
3.25—3.31
第5课静物写生
2
第6周
4.01—4.07
第6课喜怒哀乐
2
清明节假
第7周
4.08—4.14
第7课夸张的脸
2
第8周
4.15—4.21
第8课神奇的肥皂粉
2
第9周
4.22—4.28
第9课写意蔬果
2
第10周
4.29—5.05
第10课写意动物
2
第17周
6.17—6.23
第18课旅游节
2
第18周
6.24—6.30
第19课舞台上的布景
2
第19周
7.01—7.07
第20课珍爱国宝——古代的青铜艺术
2
第20周
7.08—7.14
期末检测
2
1
劳动节放假
第11周
5.06—5.12
第11课学话松树
第12课 十二生肖
2
第12周
部编版一年级上册道德与法治全册教案含教学计划及进度表(教育部统编人教版)
部编版一年级上册道德与法治全册教案含教学方案及进度表〔教育部统编人教版〕第 1 课开开心心上学去教学目的：1 、让学生理解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。
2 、教育学生有礼貌、爱惜新书。
3 、动手制作课程表，热爱学习。
教学重点、难点：：让学生理解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。
教学准备：多媒体课件教学时间： 1 课时教学过程：〔学生活动时间约 32 分钟〕一、导入。
1 、师自我介绍。
2 、同学们，我们已经是一名小学生了，欢送你们。
你们喜欢上学吗？板题：我上学了。
3 、“击鼓传花” ——介绍自己。
〔让每个学生都有进展自我介绍的时机。
〕二、点播课文彩图，传授新内容。
1 、课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？2 、假设你上学了，你怎样向妈妈辞别？你怎样向老师问好？见到不认识的同学，你该怎么办？〔组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设情景说话，进展礼貌教育。
〕3 、来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来，谁来说说我们的教室里有什么呢？〔联络实际指名发言〕4 、参观完教室，小朋友快坐好，老师要发新书了，快看看老师发给你什么新书？我们要怎样保护新书呢？〔生讨论—指名答复—补充意见—师小结〕5 、上学了，我们的生活发生了什么变化呢？〔生讨论—指名答复—补充意见—师小结〕二、认识课程表。
1 、喜欢这张课程表吗？谁来说说课程表是用来干什么的？2 、认识课程表3 、按课程表整理书包。
三、总结全文。
活动延伸：课后开展“找朋友”游戏，引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏方式来交往。
第 2 课拉拉手，交朋友一、教学目的1 、情感与态度培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐。
2 、行为与习惯理解并遵守交往及游戏中的规那么、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。
3 、知识与技能通过参与各种游戏活动，使学生初步理解人际交往的根本知识与技能。
4 、过程与方法引导学生尝试运用不同的方法开展与同学、老师的交往活动；在学习与生活中遇到问题时愿意想方法解决。
一年级品德与生活教学计划表
一年级品德与生活教学计划表（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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部编版一年级上册道德与法治教学进度表
6.11—6.16
第17课会“演戏”的玩具
2
第17周
6.17—6.23
第18课电脑美术——“喷笔”画画
2
第18周
6.24—6.30
第19课保护珍稀野生动物
2
第19周
7.01—7.07
第20课认识图形标志
2
第20周
7.08—7.14
期末检测
2
2
国庆放假
第6周
10.08—10.13
第二课
校园生活真快乐
5.我们的校园
2
第7周
10.14—10.20
6.校园里的号令
2
第8周
10.21—10.27
7.课间十分钟
2
第9周
10.28—11.0
8.上课了
2
第10周
11.04—11.10
第三课
家中的安全与健康
9.玩的真开心
2
第11周
11.11—11.17
10.吃饭有讲究
2
第12周
11.18—11.24
11.别伤着自己
2
第13周
11.25—12.01
12.早睡早起
2
第14周
12.02—12.08
第四课
天气虽冷有温暖
13.美丽的冬天
2
第15周
12.09—12.15
14.健康过冬天
2
第16周
12.16—12.22
15.快乐过新年
2
第17周
12.23—12.29
2
第10周
4.29—5.05
第11课动物的花衣裳
1
劳动节放假
第11周
部编版一年级上册道德与法治教学进度表
周 次
起止时间
教 学 内 容
教时
备注
第1周
09.01—09.08
第一课
我们是小学生啦
1.开开心心上学去
2
第2周
09.09—09.15
2.拉拉手，交朋友
2
第3周
09.16—09.22
3.我认识您了
2
中秋节假
第4周
09.23—09.30
4.上学路上
2
第5周
10.01—10.07
16.新年的礼物
2
第18周
12.30—01.05
复习单元要点
2
第19周
01.06—01.12
总复习
2
第20周
01.13—01.17
期末测试
周 次
起止时间
教 学 内 容
教 时
备 注
第1周
2.25—3.03
第1课纸片插接
2
2.25开学
第2周
3.04—3.10
第2课重重叠叠
2
妇女节
第3周
3.11—3.17
第3课点、线、面
2
第4周
3.18—3.24
第4课漂亮的包装纸
2
第5周
3.25—3.31
第5课五味瓶
2
第6周
4.01—4.07
第6课得奖啦
2
清明节假
第7周
4.08—4.14
第7课美丽的孔雀
2
第8周
4.15—4.21
第8课叶子上的小“血管”
2
第9周
4.22—4.28
第9课漂亮的花边
2
第10周
部编版一年级上册道德与法治教学进度表
部编版一年级上册道德与法治教学进度表同学看见了从抹布上跨过去，有的绕过去，还有的直接踩过去。
装新书的纸壳箱被几个调皮学生当球踢，编织袋和绳子就横七竖八的躺在地上，讲台四周一片狼藉。
看到这一幕，我决定要做的第一件事情是：培养学生的责任感。
让学生意识到我们是一个集体，我们在班级体中都有一定的责任。
（二）案例分析：在团队合作中唤醒孩子的责任心开学第一个星期就要布置教室，我就借这个机会，将班级布置划分：内墙、外墙、展板和布告栏，将全班同学分为四个大组，每个大组负责一个区域，各大组成员合作讨论，自行布置。
一周后根据各大组布置情况进行评比并给予适当的奖励。
就在任务布置的第二天有班干部跟我汇报，第二大组的组员闹矛盾，大都觉得自己的点子比较好，结果谁都不听谁的，到最后大家撂挑子不干了。
这是我第一次布置任务，能否成功直接关系到我今后的班级管理，事关重大呀！我告诉他们如果组员之间不团结一致，每个人都按照自己的想法，最终只会无法在规定时间内出色完成，或者根本完成不了。
相反如果大家都一起出谋划策，将好的想法巧妙的集合在一起，说不定就能做到最好。
通过这次合作布置教室，各大组成员有了一定的默契和责任感，我就趁机在学习上也进行大组评比，将全班分成四大组竞赛，男女生竞赛，还进行同桌之间的竞赛与合作，每周结合展板上的五角星来评选“最佳合作小组”“最佳搭档”。
渐渐地，班级成员都有了一定的责任感，也就形成了团队意识与合作意识。
我还把学校举行黑板报比赛、卫生评比、足球赛等各种活动放手让班干部组织全班同学共同参与，合作完成。
有了责任感，每个孩子都能尽全力完成自己的任务，学习劲头也足了，他们的成绩自然就进步了。
用智慧唤醒特殊群体遗失的自信心每个班级都有一个特殊的群体。
他们往往是由于父母不在身边,家庭温暖的缺失以及升学压力等因素,使一些意志薄弱的学生很容易成为特殊群体。
这些学生虽然为数不多,但由于他们跟不上班集体的整体要求,不能及时完成学习任务，在任何一个班级中都有一些特殊群体的存在，他们与同学的关系往往比较紧张，但他们不甘沉默总是会制造一些麻烦或者搞一些破坏，引起老师和同学的注意力，来满足他们的“存在感”。
部编版一年级上册道德与法治教学进度表
部编版一年级上册道德与法治教学进度表看来，排队可以让很多人都想做的一件事情又快又好地完成。
2．请全班同学同时上来拿讲台上的作业本，且不提任何要求，观察学生是如何拿作业本的，并记住被挤的学生。
(1)提问：刚才，你们拿作业本时是怎样的感觉?(教师有意提问被挤的学生)(2)讨论：我们应该怎样拿作业本才能又快又不拥挤? 学生讨论交流。
3．老师让学生排好队，重新发一次作业本。
提问：你喜欢哪一种发本子的方式? 学生回答：排队发作业本的方式。
课件出示2015年10月某校园的踩踏事故视频。
讨论：看了这些，你有什么想说的吗? 学生回答：不排队，不文明，争抢有危险...... 小结：在生活中，想做同一件事的人很多，如果每个人都能谦让一点，自觉遵守公共秩序，做到排队等候，不挤也不抢，我们就会又快又好地做完事情。
哪些地方要排队1．课件出示各种场合排队的图片。
讨论：他们为什么排队呢?学校里什么地方需要排队? 学生讨论交流。
教师归纳：超市结账(超市结账要排队，先来后到莫着急)；上下楼梯(上下楼梯要排队，靠右行走最安全)；乘坐公共汽车(乘坐公交要排队，不推不挤文明行)；银行取钱(银行取钱要排队，一米线外安静等)；乘坐电梯(乘坐电梯要排队，先出后进不拥挤)；等等。
2．课件出示上车、打水等文明礼让的图片。
讨论：图上的人们正在干什么?他们做得好不好，为什么? 学生讨论交流。
教师小结：无论在学校还是在公共场所，我们都要坚持做一个讲礼仪、守秩序的人。
怎样排队好课件出示课本第45页图片讨论：(1)图中画的是什么地方?人们正在做什么?(2)他们做得好不好?谁做得好，谁做得不好?为什么?(3)如果你遇到这样的事情，你会怎么做? 要求：(1)学生在小组内讨论，组长负责记录。
(2)每个学生必须发言。
(3)最后大家商量出最满意的答案后，回到座位上坐好。
学生讨论，教师巡视指导，全班交流。
教师总结：在公共场合，不管有没有明文规定或是他人监督，我们都应该主动排队。
2024最新版部编版一年级上册道德与法治教学进度表
2
第18周
12.30—01.05
复习单元要点
2
第19周
01.06—01.12
总复习
2
第20周
01.13—01.17
期末测试
周 次
起止时间
教 学 内 容
教时
备注
第1周
09.01—09.08
第一课
我们是小学生啦
1.开开心心上学去
2
第2周
09.09—09.15
2.拉拉手，交朋友
2
第3周
09.16—09.22
3.我认识您了
2
中秋节假
第4周
09.23—09.30
4.上学路上
2
第5周
10.01—10.07
2
国庆放假
第6周
10.08—10.13
第二课
校园生活真快乐
5.我们的校园
2
第7周
10.14—10.20
6.校园里的号令
2
第8周
10.21—10.27
7.课间十分钟
2
第9周
10.28—11.0
8.上课了
2
第10周
2
国庆放假
ห้องสมุดไป่ตู้第6周
10.08—10.13
第二课
过好校园生活
5.老师，您好！
2
第7周
10.14—10.20
6.拉拉手，交朋友
2
第8周
10.21—10.27
7.上课了，好好学
2
第9周
10.28—11.0
8.课余生活真丰富
2
第10周
11.04—11.10
第三课
养成良好习惯
2023小学一年级上册品德教育计划及进度表
2023小学一年级上册品德教育计划及进度表前言本文档旨在阐述2023年小学一年级上册的品德教育计划及进度表，以供教师们参考和遵循。
品德教育在学生的成长过程中具有重要意义，可以培养积极向上的品质和道德观念。
本计划将围绕培养学生的品德素养和道德价值观展开，为学生的全面发展提供良好的基础。
教学目标本教育计划的主要目标是培养学生的以下品德素养：1. 培养学生的诚实守信意识和行为惯。
2. 培养学生的友爱与合作精神。
3. 培养学生的尊重他人和关心社会的态度。
4. 培养学生的勤奋努力和自律自强的品质。
5. 培养学生的创新思维和责任担当。
教学内容及进度安排教学方法为了达到教学目标，我们将采用以下教学方法：1. 讲授理论知识，引导学生了解和认识品德素养的重要性和实践方法。
2. 组织小组活动和合作项目，培养学生的友爱与合作精神。
3. 鼓励学生参与社区服务和公益活动，提升学生的关心社会意识。
4. 设立课堂奖励机制，激励学生勤奋研究和自律自强。
5. 创设情境和案例教学，培养学生的创新思维和责任担当。
评估与反馈为了全面了解学生的研究情况和提供个性化指导，我们将采用以下评估方法：1. 定期进行小测验和作业，测试学生对品德教育内容的掌握情况。
2. 观察学生在课堂和校园的言行举止，评估学生的品德表现。
3. 与学生及家长进行定期沟通，了解学生在品德素养方面的发展情况。
4. 针对学生的不足之处，提供个性化的指导和反馈。
总结通过本教育计划的实施，我们将努力培养学生良好的品德素养和道德价值观，为他们的全面发展奠定坚实的基础。
教师们应按照以上计划和方法进行教学，并根据实际情况进行适当调整。
希望本计划能够对小学一年级上册品德教育工作提供有益的指导和参考。
一年级上册品德与生活教学计划
一年级上册品德与生活教学计划一、学生情况分析一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。
二、教学目标：认真学习新课标的理论。
进一步钻研课程标准，把握精神实质，明确具体要求和方法，与课程的实践紧密结合起来。
正确的把握本课程的性质、特点和目标要求。
注意突出引导儿童形成良好品德和学会做人的核心价值导向。
三、教学内容：本册教材共有4个单元，一级主题4课（我上学了、良好的习惯、学校的一天、银色的冬天）。
二级主题13课（认识新朋友、美丽的校园、我是一名小学生、认识我们的身体、正确的姿势、合理饮食、升国旗、有趣的课、快乐的课外活动、今天我值日、寒冷的冬天、冬天的游戏、冬天的节日等。
四、教材分析教材不是从传统德育的规范体系展开学习内容，而是着眼于儿童现实生活的整体性，从学生生活原型出发，重新融入儿童生活之中，有机整合为学习主题。
以适应儿童现实生活为起点，帮助儿童实现高质量的幸福生活。
一方面通过现实情景的捕捉和再创造，让儿童感受生活的美好和快乐，激发热爱生活的情感；另一方面通过引入儿童生活中的典型问题，鼓励儿童自己在探寻问题解决方案过程中，参与生活、创造生活，展示儿童多样化的个性和丰富的智慧，培养乐观积极的生活态度。
一年级的重点是：喜欢、适应学校和集体生活，积极愉快，自信，合作友爱，形成基本得胜后习惯。
五、具体措施：遵循儿童身心发展特点，精选学习内容，注重在儿童生活世界的联系中进行有意义的学习，重视真实生活情景的创设，重视儿童生活不同与成人生活的需要，尊重儿童生活的自主权、选择权和真实的体验。
以学会做人为核心，培养儿童积极的生活太度、初步的生存能力，发展儿童的好奇心，求知欲、想象力和发现问题、解决问题的能力。
六、教学进度学年度上学期小学一年级课程教学进度表。
一年级品德与生活上册教学计划及进度
一年级品德与生活上册教学计划及进度一、教材分析《品德与生活》是小学低段以儿童生活为基础的一门活动型综合课程，遵循教育部《基础教育课程改革纲要》的精神和《品德与生活》新课程标准，融科学教育、生活教育与社会教育于一体，构建现代大德育课程，整体塑造儿童健康人格，为儿童的发展和幸福生活服务。
一年级教材根据“课标”提出的课程理念、课程特征、课程目标、内容标准及有关规定进行编写，力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。
为了增强儿童品德教育的针对性、实效性，教材以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标，以“儿童与自我”、“儿童与社会”、“儿童与自然”这三条轴线和“健康安全地生活”、“愉快积极地生活”、“负责任有爱心地生活”、“动脑筋有创意地生活”四个方面组成课程的基本框架。
其中上册包括四个单元，每单元各有一个主题活动：“认识你真好”、“快乐每一天”、“我像小树苗”和“冬爷爷来了”；下册也包括四个单元，每单元各有一个主题活动：“我爱我家”、“我的生活好习惯”、“爱心行动”以及“火热的夏天”。
每册均有16课约28 课时，每周上两课时，其余课时留给各校机动安排校本课程或其他有关的教学活动。
教材中的话题（课题）所体现的内容标准如下（带★号为体现）：上册教材：健康安全地生活愉快积极地生活负责任有爱心地生活动脑筋有创意地生活认识你真好拉拉手交朋友★ ★★我们的校园★ ★我也想当升旗手★★小学生活开始啦★★★快乐每一天上学路上★★盼盼迟到了★ ★ ★学习真有趣★ ★下课了放学了★ ★我像小树苗我从哪里来★★坐立走有精神★ ★皮若曹的鼻子★★小马虎旅行记★ ★冬爷爷来了冬爷爷在哪里★ ★★踏雪玩冰★★ ★过新年★ ★送给新年的礼物★★★下册教材：健康安全地生活愉快积极地生活负责任有爱心地生活动脑筋有创意地生活我爱我家我的一家★ ★我是家中小成员★★★在爸妈关心下成长★ ★ ★过家家★ ★ 我的生活好习惯我掉了一颗牙★★ 眼睛与耳朵的诉说★ ★喝水的学问★★在餐桌上★★爱心行动关心老人★ ★ ★他们需要关爱★ ★★小手拉小手★ ★别把花草弄疼了★★火热的夏天雷雨来了★★夏天的小虫★ ★ ★怎样才凉快★ ★过好暑假★★教材具有如下特点：1、生活性。
小学-一年级上册-道德与法治-教学进度表
1Hale Waihona Puke 国庆节：10月1日至7日放假调休，共7天。10月8日(星期六)补周四课程，10月9日(星期日)补周五课程。
5
10.3
/
10.9
4、上学路上
1
6
10.10
/
10.16
5我们的校园
2
7
10.17
/
10.23
6、校园里的号令
2
8
10.24
/
10.30
7、课间十分钟
2
9
10.31
/
11.6
8、上课了
/
12.25
15、快乐过新年
2
17
12.26
/
1.1
16、新年的礼物
2
2016年12月31日至1月2日调休，放假三天
18
1.2
/
1.8
机动
2
19
1.9
/
1.14
总复习与期末考试
第一学期
一年级道德与法治科教学进度表
周别
起讫日期
教学内容
教时
备注
预备周
8.30/9.4
开学准备
1
9.5
/
9.11
1、开开心心上学去
2
2
9.12
/
9.18
2、拉拉手，交朋友
1
中秋节放假：9月15—17日放假调休，9月18日补周五的课
3
9.19
/
9.25
2、拉拉手，交朋友
3、我认识您了
1
1
4
9.26
/
10.2
2
周别
起讫日期
部编人教版一年级上册道德与法治教学进度表
年级： 一年级
科目：德与法治
周次
时间
教学内容
课时 备 注
第一周 8.21--8.25 一、我是小学生啦 1、开学第一天 2
第二周
8.28--9.1
2、拉拉手，交朋友
2
第三周
9.4--9.8
3、我认识您了
2
第四周 9.11--9.15
4、上学路上
2
第五周 9.18--9.22 二、校园生活真快乐 5、我们的校园 2
第六周 第七周
9.25--9.29 10.2--10.6
6、校园里的号令
2
国庆节
2
第八周 10.9--10.13
7、课间十分钟
2
第九周 10.16--10.20
8、上课了
2
第十周
10.23--10.27
三、家中的安全与健康 9、玩得真开 心
2
第十一周 10.30--11.3
期中复习与考试
第十二周 11.6--11.10
16、新年的礼物
2
第十九周 12.25—12.29 第二十周 12.25—12.30
期末复习考试 期末复习考试
道德与法治
10、吃饭有讲究
2
第十三周 11.13--11.17
11、别伤着自己
2
第十四周 11.20--11.24
12、早睡早起
2
第十五周 11.27--12.1 四、天气虽冷有温暖 13、美丽的冬天 2
第十六周 12.4--12.8
14、健康过冬天
2
第十七周 12.11--12.15
15、快乐过新年
2
第十八周 12.18--12.22
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2013年9月
周次
教学内容
备注
1
1、手拉手交朋友（2）
2
2、我们的校园（2）
3
3、我也想当升旗手（1）
中秋节
4
4、小学生活开始啦（2）安全教育读本（1）
5
国庆节
6
5、上学路上（2）
7
6、盼盼迟到了（2）
8
7、学习真有趣（2）
9
8、下课了放学了（2）
10
安全教育读本（1）9、我从哪里来（1）
9
公民教育（2）
10
7、我们和诚信在一起（2）
11
8、擦亮眼睛（2）
12
9、逛商场（2）
13
垃圾分类读本（2）
14
10、衣食的来源（2）
15
11、塑料与我们的生活（2）
16
12、从一滴水说起（2）
17
安全读本（2）
18
复习
元旦
19
期末测试
20
五年级上册《品德与社会》教学进度表2013.9
周次
教学内容
14
11让我们来寻根（2）
15
12我们为祖先而骄傲（一）（2）
16
13我们为祖先而骄傲（二）（2）
17
14大好河山任我游（2）
18
金陵文化（2）
元旦
19
复习测试
20
六年级上册《品德与社会》教学进度表
2013年9月
周次
教学内容
备注
1
1、我的课余生活（2）
2
1、我的课余生活（1）2、不和烟酒交朋友（1）
17
13、我想要我能要（2）
18
民族团结教育（1）
元旦
19
复习测试
20
四年级上册《品德与社会》教学进度表
2013年9月
周次
教学内容
备注
1
1、我们的合作（2）
2
2、真正的友谊（2）
3
3、为你高兴，与你分担（2）
4
民族团结（2）
5
国庆节
6
4、面对欺负和威胁（2）
7
5、我要攀登（2）
8
6、抄袭害了谁（2）
3
2、不和烟酒交朋友（1）
中秋节
4
3、害人的邪教（1）安全教育读本（1）
5
国庆节
6
4、身边的变化（2）
7
4、身边的变化（1）5、感受村民选举（1）
8
6、隔海相望（2）
9
7、跟着唐僧去西游（2）
10
7、跟着唐僧去西游（1）8、金字塔下留个影（1）
11
8、金字塔下留个影（2）
12
9、奥林匹克10、我做志愿者（1）
12
10、我做志愿者（2）
15
民族团结教育（2）
16
11、不同地区不同生活（2）
17
12、春节和圣诞（2）
18
13、人种有不同（2）
元旦
19
复习测试
20
5
国庆节
6
4、同样是学习（1）5、我不耍赖皮（1）
7
5、我不耍赖皮（1）民族团结教育活动（1）
8
6、平安回家（2）
9
7、让危险从我们身边走开（2）
10
8、心中的110（2）
11
安全读本（2）
12
9、家庭树（2）
13
10、父母的疼爱（2）
14
11、现在的我能做什么（2）
15
12、家庭的记忆（2）
16
垃圾分类读本（2）
11
10、坐立走有精神（2）
12
11、匹诺曹的鼻子（2）
13
12、小马虎旅行记（2）
14
垃圾分类读本（2）
15
13、冬爷爷在哪里（2）
16
14、踏雪玩冰（2）
17
15、过新年（2）
18
16、送给新年的礼物（2）
元旦
19
复习考查
20
二年级上册《品德与生活》教学进度表
2013年9月
周次
教学内容
备注
1
1、祝你生日快乐（2）
15
13、走进聪明屋(2)
16
14、我也能研究（2）
17
15、生活中的小创造（2）
18
16、让校园更美好(2)
元旦
19
复习考查
20
三年级上册《品德与社会》教学进度表
2013年9月
周次
教学内容
备注
1
1、自画像（2）
2
2、同学之间（2）
3
3、他为什么学得这样好（1）机动（1）
中秋节
4
3、他为什么学得这样好（1）4、同样是学习（1）
2
2、快乐的国庆节（2）
教师节
3
3、过去的故事（1）4、红领巾的生日（1）
中秋节
4
安全读本（2）
5
国庆节
6
5.秋天到了（2）
7
6、秋游的回味（2）
8
7、巧手剪秋天（2）
9
8、中秋与重阳（2）
10
9、我来试试看（2）
11
10、我不胆小（2）
12
11、我不任性（2）
13
12、我的好习惯（2)
14
垃圾分类读本（2）
备注
1
1我更了解自己了（2）
2
2我是自己的主人（2）
教师节
3
3我心中的那颗“星”（2）
中秋节
4
4怎样与人相处（2）
5
国庆节
6
金陵文化（2）
7
5男生女生不一样（2）
8
6心中有“规则”（2）
9
安全读本（2）
10
7我们的班级（2）
11
8我在班级中的权利（2）
12
9班级中的“岗位”（2）
13
10我们在行动（1）民族团结教育活动（1）