人教版-生物-八年级下册-7.1.2昆虫的生殖和发育 知识背景
人教版 生物八年级 下册 第二节 昆虫的生殖和发育
丝绸衣服
丝绸衣服
丝绸衣服
二、其他昆虫的生殖和发育
• 完全变态—通过有性生殖方式产生 • 后代，发育过程经过卵、 • 幼虫、蛹、成虫四个 • 时期，这样的变态发育 • 过程称为完全变态。 • 菜粉蝶、蝇也是完全变态。
苍蝇的生殖和发育--------• 蛹
幼虫
成虫
卵
蜜蜂的生殖和发育--------• 蛹 幼虫
观察与思考
• 讨论
缫丝
缫丝
古代丝绸之路
现代丝绸之路经济带
丝绸
丝绸
丝绸
丝绸
丝绸
丝绸
丝绸
丝绸
丝绸
丝绸衣服
丝绸衣服
丝绸衣服
丝绸衣服
丝绸衣服
丝绸衣服
丝绸衣服
丝绸衣服
丝绸衣服
丝绸衣服
丝绸衣服
丝绸衣服
丝绸衣服
丝绸衣服
丝绸衣服
丝绸衣服
丝绸衣服
丝绸衣服
蝉的生殖和发育
成虫
成虫
卵
若虫
蜻蜓的生殖和发育
成虫 卵
若虫
蟋蟀的生殖和发育
成虫 卵
若虫
螳螂的生殖和发育
成虫 卵
若虫
蝼蛄的生殖和发育
成虫 卵
若虫
技能训练
• 提出的问题应该具体。
第二节 昆虫的生殖和发育
• 一、家蚕的生殖和发育 • 二、其他昆虫的生殖和发育
一、菜青虫的生殖和发育
• 蛹 幼虫
成虫
卵
一、家蚕的生殖和发育--------• 蛹
幼虫 卵
成虫
家蚕的生殖和发育
• 蛹
Байду номын сангаас
幼虫 卵
成虫
7.1.2昆虫的生殖和发育-八年级生物下册课件(人教版)
昆虫的生殖与发育
Reproduction and development of insects
它们都属于昆虫吗？为什么？
昆虫的生殖与发育
Reproduction and development of insects
身边的昆虫
昆虫的生殖与发育
Reproduction and development of insects
人教版八下 第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第一章 生物的生殖和发育
7.1.2 昆虫的生殖和发育
昆虫的生殖与发育
Reproduction and development of insects
学 习 目标
1、举例说出昆虫的生殖和发育过程。 2、举例说出完全变态和不完全变态的 异同点。 3、关注昆虫在自然界及人类生活中的作用。
蝗虫发育过程
雌雄蝗 虫交配
成虫 受精卵
幼虫
昆虫的生殖与发育
Reproduction and development of insects
蝗虫的发育过程
跳蝻
很多动物从幼虫到成虫的发育过程中，幼虫的形态、生理、习性发生一系列显 著的变化，称为变态。
蝗虫幼虫在形态结构和生活习性上与成虫相似，但是生殖器官没有发育成熟。 称为若虫。若虫没有翅，能够跳跃，称为跳蝻。蝗虫的发育过程要经过受精卵、 若虫、成虫三个时期，像蝗虫这样的发育过程，称为不完全变态发育。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”从家蚕的发育过程来分析，这句诗 有什么不准确的地方？你能通过改其中两个字使之既有科学性，又不失艺 术性吗？
答：从家蚕的发育过程来分析，其中“春蚕到死丝方尽”不正确。因为 春蚕作茧后并没有死，而是变成不食不动的蛹，蛹经过一段时间的发育 将羽化成为蛾。因此，此句诗可改为“春蚕化蛹丝方尽”，这样既符合 家蚕的发育过程，又不失艺术性。
人教版生物八年级下册7.1.2昆虫的生殖和发育(共26张PPT)
______ 变态发育
4、变态发育分为哪两类方式？ 他们之间有什么区别？举例说明。
卵
幼虫
蛹
成虫
昆虫的发育经过卵、幼虫、蛹、 成虫四个时期，这样的发育过程
称为完全变态。
完全变态
成虫产卵
若虫
成虫
蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、 成虫三个时期，像这样的发育过程， 称为不完全变态。
不完全变态
蜻蜓
螳螂
拓展延伸 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”从
家蚕的发育过程来分析，这句诗有什么不准 确的地方？你能通过改其中两个字使之既有 科学性，又不失艺术性吗？
春蚕作茧后并没有死，而是变成不食不动 的蛹，蛹经过一段时间的发育将羽化成为
蛾。因此，此句诗可改为“春蚕化蛹丝 方尽”，
五、归纳总结
1、本节课我学到了哪些知识？
蟋蟀
蝼蛄
三、知识巩固
有性生殖 方式产生后代的。 1、家蚕等很多昆虫是通过_________ 受精卵 发育成新个体的过程中，家蚕的幼 2、在由_________ 形态结构 和_________ 生活习性 差异很大，这种发 体与成体的_________ 育过程成为变态发育。 成虫 卵 、_____ 幼虫 、____ 蛹 、_____ 3、家蚕的发育要经过_____ 四个时期，这样的发育过程称为完全变态。完全变态发 蝇 等。 蜜蜂 、_____ 育的昆虫还有_____ 成虫 三个时 卵 、____ 若虫 、_____ 4、蝗虫的发育过程要经过____ 期，像这样的发育过程，称为不完全变态。属于不完全 螳螂 、_____ 蝼蛄等。 变态发育的昆虫还有 蟋蟀 、 _____ 5、家蚕与蝗虫生殖发育的异同点?
不取食，几乎不能飞行， 雌雄交尾后，雄蛾死亡， 雌蛾产卵后也死亡
人教版-生物-八年级下册-人教新课标版初中八下7.1.2 昆虫的生殖和发育教案
观察图片，联系 实际，对比找出 昆虫发育过程 的共同特征。
归纳 总结 出发
课件
过程 理解
结构、生活环境和习性的某些改变，这种 3min
改变在生物学上称为变态发育。但其实不
育的 共同 白板
变态
同昆虫变态发育的过程和阶段也有很大
点， 标注
发育
的区别。
概述
提出问题：
变态
下列哪个生物的发育方式属于变态发育
发育
总结昆虫的生殖发育特点
第二节 昆虫的生殖和发育
一、发育过程
板书
家蚕
完全变态
蝗虫
不完全变态
二、生殖方式-----体内受精
三、昆虫与生物圈的关系
和描
10min
C．5-2-1-6-4-3 D. 3-5-2-1-4-6 自己思考作答，翻牌后自由讨论，进行排 序分析，请一位学生在白板上排序。 解释家蚕发育过程各个时期的特点并理
用按按按作答 讨论排序，回答 并解释。
述家 蚕的 发育 过程
技术
白板 拖拽
解发育过程的连续性。
课件
总结出受精卵---幼虫---蛹---成虫四个
解昆虫在生产、生活中的应用，关注生物科技的发展，更好地理解昆虫和生物
圈的关系、昆虫在生态平衡中的重要作用。
教学过程
教学 环节
教学 所用 内容 时间
教师活动
学生活动
设计 运用 意图 媒体
导入
给出图片，提出问题：
夏天的时候蚊、蝇较多，而冬天到来的时
候很难看到苍蝇和蚊子了？如何解释？
A 冬眠了
B 都死了
发育过程。播放录像片段。
特点和发育过
从受精卵的产生到发育为幼虫，到称为若 程。
人教版八年级生物下7.1.2《昆虫的生殖和发育》
二、其他昆虫的生殖和发育 1.蝗虫的发育 (1)发育过程
①卵
② 若虫
③ 成虫 、
(2)若虫特点:身体较 小 , 生殖器官 没有发育成熟,仅有翅芽。
2.发育方式和过程
发育方式
完全变态
不完全 变态
发育过程 发育经过 卵 、幼虫、 蛹、成虫四个时期
发育经过 卵 、若虫、
成三虫个时期
合作探究
探究点一:家蚕与蝗虫生殖发育的异同 思考1:晨晓在学习本节内容时,联想到李商隐的名诗“春蚕 到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,她认为诗句描写不太确切。 你赞同她的观点吗?说说你的理由。
答案:蝴蝶的幼虫时期是毛毛虫,会以农作物的茎、叶等为食, 对人类来说是有害的,成虫阶段可以帮助植物传粉,对人类是 有益的。
【归纳总结】
昆虫对农作物的危害及应对措施 完全变态发育的昆虫,如蝶、蛾类,对农作物危害较 大的时期为幼虫期,最好的捕杀时期一般也是幼虫期。 而不完全变态发育的昆虫,像蝗虫、蟋蟀等对农作物 危害较大的时期一般是成虫期。三龄以前的蝗虫、 蟋蟀等昆虫的翅未长成,活动范围小,易于捕杀。
教学策略
新课程要求转变学生的学习方式，提倡自主的、合作 的、探究的学习。要求在新课程的学习中应以探究学 习作为主要的学习方式。让学生在主动参与过程中展 开学习，让学生在探究问题的活动中获取知识，了解 科学家的工作方法和思维方式，学会科学研究所需要 的各种技能，领悟科学观念，培养科学精神。基于此， 我按照科学探究的基本过程组织安排各种资源，使学 生能以积极的情感体验和较深层次的认知参与为核心 参与学习整节课的内容，成为课堂学习的主人。
活动建议
饲养家蚕或其他昆虫。有条件 的地方组织学生参观养鸡场， 了解鸡的产卵、孵化过程。有 条件的学校组织学生用自制的 孵化箱孵化鸡卵，观察鸡卵孵 化的全过程。
人教版八年级下册生物必背知识点整理
人教版八年级生物下册必背知识点第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育一．植物的生殖1．有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式，有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。
2．无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体，无性生殖产生的后代只有母体的遗传特性。
例如：扦插、嫁接、压条、组织培养。
1）扦插：剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，不久，枝条下部长出不定根，上部发芽，最后长成一个新个体。
天竺葵、葡萄、月季2）嫁接：把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
接穗，砧木嫁接分为：枝接，芽接，嫁接的关键：确保接穗的形成层与砧木的形成层紧密地结合在一起。
3）组织培养：（1）植物细胞的全能性：植物体的任何一个活细胞，在适宜的条件下，都有分化并发育成完整植物体的能力。
（2）组织培养的过程：人工配置的营养物质→植物组织→愈伤组织→分化出根和芽→试管苗→移栽→植物体（3）组织培养的优点：可以在短时间内大量繁殖，繁殖速度快；可以培育出无病毒的植株；不受季节的影响；易于诱导变异，有利于科研与生产。
二．昆虫的生殖和发育1．家蚕的生殖和发育家蚕的生活史：卵、幼虫、蛹、成虫变态发育：由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大2．其他昆虫的发育1）完全变态发育：一生经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。
例如：蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊。
2）不完全变态发育：一生经过卵、若虫、成虫三个时期。
例如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。
三．两栖动物的生殖和发育1．青蛙生殖和发育的特点：都在水中进行，有性生殖水中产卵，体外受精，变态发育。
2．发育过程：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙3．两栖动物的生殖发育与环境：环境被污染不利于两栖动物的生殖和发育。
四．鸟类的生殖与发育1．鸟卵的结构：卵壳保护内部结构卵壳膜卵白：为胚胎发育提供所需要的水分和养料卵黄膜卵细胞卵黄：提供胚胎发育用的养料胚盘：含细胞核，胚胎发育的部位卵黄系带：固定卵细胞气室：提供空气2．鸟类的生殖和发育过程求偶交配筑巢产卵孵卵育雏（画线部分是必不可少的）第二章生物的遗传和变异一．基因控制生物的性状1．生物性状：遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式，统称为形状。
7.1.2昆虫的生殖和发育+检测(知识点+基础+能力提升)2020-2021学年人教版八年级生物下册
第二节昆虫的生殖和发育01知识管理1．家蚕的生殖和发育(1)家蚕的发育过程过程：家蚕的一生要经过①__(受精)卵__→②__幼虫__→③__蛹__→④__成虫__四个时期。
(2)变态发育概念：在由__受精卵__发育成新个体的过程中，幼体与成体的__形态结构__和__生活习性__差异很大，这种发育过程称为变态发育。
【注意】家蚕幼虫期吐丝结茧。
养蚕可获得蚕丝，若要提高蚕丝的产量，应该延长家蚕发育的幼虫期。
2．其他昆虫的生殖和发育(1)完全变态发育概念：发育经过卵、幼虫、__蛹__、成虫四个时期，这样的变态发育过程称为完全变态发育。
举例：__菜粉蝶__、蝇、蚊、蚕等。
(2)不完全变态发育概念：发育经过卵、__若虫__、成虫三个时期，这样的变态发育过程称为不完全变态发育。
举例：__蟋蟀__、__蝼蛄__、蝗虫等。
【注意】蝗虫属于农业害虫，其成虫以禾本科植物的茎、叶为食，食量大，危害大。
蝗虫的若虫没有翅，只能爬行和跳跃，活动范围较小，所以消灭蝗虫的最佳时期是若虫期。
3．比较家蚕与蝗虫的生殖和发育的异同点02例题解读【例】如图是昆虫两种发育过程中各时期的示意图。
图中①为卵期，下列说法不正确的是(A)A．②为蛹期，③为幼虫期B．为提高蚕丝产量，应延长②时期C．蝗虫的发育过程是①→②→④D．家蚕的发育过程是①→②→③→④【解析】题图是昆虫两种发育过程中各时期的示意图，两个过程相比，完全变态发育多了一个③时期，所以③为蛹期、①为卵期、②为幼虫(或若虫)期、④为成虫期。
家蚕属于完全变态发育，幼虫吐丝结茧，为提高蚕丝产量，应延长②幼虫期；蝗虫属于不完全变态发育，其发育过程是①卵→②若虫→④成虫；家蚕属于完全变态发育，其发育过程是①卵→②幼虫→③蛹→④成虫。
03基础过关知识点1昆虫生殖发育的过程1．下列昆虫的发育过程，只经历卵、若虫、成虫三个阶段的是(B)A．菜粉蝶B．蝗虫C．家蚕D．蜜蜂2．在花丛中采蜜的蜜蜂，所处的发育时期是(A)A．成虫B．卵C．幼虫D．蛹3．根据下图，家蚕的发育过程顺序正确的是(A)A．③→②→④→①B．①→②→④→③C．③→④→②→①D．①→③→②→④4．春暖花开，蝶儿飞舞，你可知美丽的蝴蝶却是由丑陋的“毛毛虫”发育而来。
人教版八年级下册生物知识点总结
八年级下册（人教版）生物(shēngwù)知识点总结第七单元(dānyuán)第一章生物的生殖(shēngzhí)和发育第一节植物(zhíwù)的生殖1．有性生殖(yǒuxìng shēngzhí)：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。
优点：不断产生新品种。
例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。
）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）有性生殖的过程：开花→传粉→受精→结实→新一代植株。
2．无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。
优点：保持亲本的优良性状。
应用：扦插，嫁接，压条，分株、组织培养等。
扦插—迅速增加数量；嫁接—产生新品种。
（1）甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。
（2）苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。
嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接有枝接和芽接两种。
嫁接可以使一株植物上开多种颜色的花。
嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。
嫁接后体现接穗的性状。
（3）植物的无性生殖需要的条件：以扦插为例，除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外，用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件（例如紫背天葵）：a.茎剪成15－20厘米长的茎段，一般每段保留两个节。
b.茎段上方的切口是水平（减小伤口水分过多蒸发）的，而茎段下方的切口则是斜向（可以增加吸收水分的面积）的。
c.上一个节上的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。
（一般说在节的部位居间分生组织发达，此处较易生根。
去掉叶片时，叶柄在节上留下伤痕，伤口处较容易产生愈伤组织，也就容易生根。
）（4）将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。
第二节昆虫的生殖和发育1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
7.1.2 昆虫的生殖和发育-人教版八年级下册生物课件(共11张PPT)
第二节 昆虫的生殖和发育
1.举例说出昆虫的生殖和发育过程。 2.举例说出完全变态和不完全变态的异同点。 3.关注昆虫在姿态自然界及人类生活中的应用。
1.教学重点:描述家蚕、蝗虫的生殖与发育过程 2.教学难点：说出昆虫变态发育的特点。
创设情境，导入新课：
想一想，议一议：（阅读教材第9页） 美丽的蝴蝶竟是由“毛毛虫”变成的，你知道吗？ “毛毛虫”是从哪来的？它是如何变成蝴蝶的呢？
;受精卵;幼虫;蛹;成虫
认真观察家蚕在各阶段的形态特点，将各图按家蚕的生殖发育过 程进行排序，并填写在横线上（以图的序号排列）：2→5→4→1→3→6
家蚕的一生要经过 ， ，
，
和 四个时期。
三、合作探究：
展
1.阅读教材第10页“观察与思考”，完成下列各题（小组讨论）：
①、家蚕是通过哪种生殖方式繁殖后代，这种生殖方式的特点是什么？
点，这是长期的
形成的。
比较
相同点
不同点
家蚕比较 相同点 发育经过卵不、同幼点虫、蛹和
有性生殖， 成虫四个时期，为完全变态
家发蚕育
发育。
蝗虫 为变态发育 发育经过卵、若虫、成虫
蝗虫
三个时期，为不完全变态发
育
一）、家蚕的生殖和发育 1.生殖：有性生殖 2.发育：完全变态发育. 卵、幼虫、蛹、成虫四个时期 例如：蝴蝶、蜜蜂、蝇、蚊、金龟子、菜粉蝶等 二）、蝗虫的生殖和发育 1.生殖：有性生殖 2.发育：不完全变态发育. 卵、若虫、成虫三个时期 例如：蟋蟀、蝼蛄、螳螂等 三）、家蚕与蝗虫的生殖和发育的异同点。
家蚕通过有性生殖的方式产生后代,这种生殖方式是由两性生殖细胞结合形成受精 卵,再由受精卵发育成新个体。
新版新人教版八年级生物下册7.1.2昆虫的生殖和发育教学课件
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
(4)蚕蛾吐 出的汁液 将蚕丝溶 解，自茧 中钻出来。
家蚕的生殖与发育
像家蚕这样，在由受
蚕蛾
蚕蛹
蚕茧
精卵发育成新个体的
过程中，幼体与成虫
的形态结构和生活习
受精 卵
性差异很大，这种发
育过程称为完全变态。
幼虫
家蚕的生殖与发育
• 各时期 形态结 构特点
• 发育过 程总体 概况：
家蚕的生殖与发育
第一章 生物的生殖和发育
第二节 昆虫的生殖和发育
昆虫的发育
• 你知道美丽的蝴蝶是怎么来 的吗？是从小蝴蝶长大的吗？
• 蝴蝶是从“毛毛虫”变过来的。
昆虫的发育
•
昆虫的卵由雌虫排出后，在温 度、水分等环境条件适宜的情 况下，利用卵中贮存的营养物 质，开始生长发育。 许多昆虫的发育过程与蝴蝶相似，如家蚕（桑 蚕）、家蝇、蜜蜂等。
• 常见的属于完全变态的其他昆虫
菜粉蝶的发育过程
其他昆虫的生殖与发育
• 蝗虫的发育过程：
有蝗虫的受精卵孵出的幼
虫，与成虫异养具有三对
足、一对触角，但是身体
较小，生殖器官没有发育
成熟，仅有翅芽，称为若
虫，又叫跳蝻。
若虫
蝗虫的发育要经过卵、若虫和成虫三个时期，这样
新人教版八年级生物下册7.1.2昆虫的生殖和发育1ppt课件
第二节 昆虫的生殖和发育
蝴蝶的变态发育过程
受精卵
幼虫 蛹
成虫
是不是家蚕也像蝴蝶一样进行生殖与发育呢？
养蚕
缫丝
家蚕是大家非常熟 悉的一种动物,我国曾 以“缫丝养蚕”著称 于世.小小的家蚕不仅 同中华文明紧密相连 也促进了中外文化交 流.
丝绸之路上的驮队
外国人在欣赏丝绸
家蚕发育过程中各个阶段的形态图
练习1：列表比较家蚕与蝗虫的生殖和发育的异同点
比较
相同点
不同点
家蚕 蝗虫
有性生殖，发育为 变态发育
有性生殖，发育为 变态发育
完全变态发育(卵、 幼虫、蛹、成虫)
不完全变态发育 (卵、若虫、成虫)
练习2：你见过蝉蜕（见下图）吗？ 怎样解释这种现象？
1、美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，那么“毛毛虫”是蝴蝶的
材，这种昆虫是（ ）
B
A.蜜蜂 B.蝉
C.家蚕 D.以上都不是
6、人们常见的蜻蜓“点水”，实际上是在进行一项重要的生命
活动。这种活动是（ ）
B
A.喝水 B.产卵
C.练飞 D.捕食
7、蝗虫在生长过程中，必须蜕皮的原因（ ）
A
A.外骨骼不能生长
B.外骨骼损坏，需形成新的外骨骼
C.表皮细胞老化、死亡
D.蝗虫的个体发育过程不完全变态
（）
B
A.卵
B.幼虫
C.蛹
D.成虫
2、下列不属于完全变态发育的昆虫是（ ）
D
A.菜粉蝶
B.蚊子
C.家蚕
D.螳螂
3、昆虫的不完全变态和完全变态相比，不完全变态缺少了（ ）
A.幼虫期
B.C若虫期
C.蛹期
D.成虫期
初二人教版生物下册昆虫的生殖和发育知识点
[键入文字]
初二人教版生物下册昆虫的生殖和发育知识点
昆虫是地球上数量最多的动物群体，昆虫的种类繁多，并且形态各异，今天的主要内容是昆虫的生殖和发育知识点，希望对大家新学期备考有帮助！
知识点
昆虫的生殖
绝大多数昆虫进行有性生殖、发育成熟后，经过交配产生受精卵，受精卵在一定的环境条件下可以发育成幼虫和成虫。
昆虫的发育
昆虫的发育为变态发育，分为完全变态和不完全变态两种方式。
(1)完全变态
蜜蜂、家蚕等昆虫的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4 个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，这样的发育过程叫完全变态。
(2)不完全变态
不完全变态是指蟋蟀、蝼蛄、螳螂等昆虫的一生经历受精卵、幼虫、成虫三个时期，而且幼虫和成虫的形态结构非常相似，生活习性也几乎一致的发育过程。
幼虫又称为若虫。
图123—6 为蝗虫一生的发育过程。
课后习题
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
唐朝诗人李商隐的千古名句，至今依然烩炙人口，但是从科学性的角度来看，这句诗是有错误的，错在哪里了呢?
解析：
我们不应该被从前学过的童话或相关的文学描写所迷惑，而要以科学的眼光来认识幼虫吐丝之事实。
蚕的幼虫吐丝作茧，是为了在其中化蛹，外面的茧则起到保护作用。
但是人为了自
1。
7.1.2 昆虫的生殖和发育课件人教版生物八下
完全变态 不完全变态 两者都是变态发育
卵→若虫→成虫 发育有3个时期
？ 许多常见的昆虫都像蝗虫一样，有不完全变态的生殖发育过程，
你还知道哪些呢？
蟋蟀
蝼蛄
螳螂
？ 蝉蜕是蝉在生长发育过程中蜕下的“皮”(外骨骼)，查阅资料，
说说看蝉的发育过程属于完全变态发育还是不完全变态发育呢？
蝉
蝉蜕、蝉
蝉的发育同蝗虫一样，没有不食不动的蛹期，为不完全变态发育
①
②
③
④
雌雄蚕蛾交尾
图一
图二
鲁迅先生以简约生动的文字，在《从百草园到三味书屋》中描绘出了 一个奇趣无穷的昆虫乐园。 请回答4～6题。
4. 鲁迅先生笔下的百草园中“鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花 上”，其中说到的两种昆虫的生殖发育方式依次为( C ) A. 完全变态发育 完全变态发育 B. 完全变态发育 不完全变态发育 C. 不完全变态发育 完全变态发育 D. 不完全变态发育 不完全变态发育
第七单元
第一章生物的生殖和发育
人教版
第2节 昆虫的生殖和发育
学习目标
目
情境串新知
课堂小结
录
随堂练习
学习目标
1. 知道家蚕的生殖和发育过程是怎样的2. 重知点道什么是变态
发育
难点
3. 知道完全变态发育和不完全变态发育的区别
情境串新知
？ 许多植物都靠蝴蝶、蜜蜂等昆虫传粉，这些昆虫小时候是什么样？
哪些动物的幼虫和成虫差异很大吗？
蝴蝶
蜜蜂
由受精卵发育成新个体的过程中 幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大
蝇 变态发育
？ 许多昆虫对人类有益处，比如家蚕、蜜蜂、蝴蝶等。也有昆虫
人教版-生物-八年级下册-人教生物八下7.1.2 昆虫的生殖和发育 精品课件
1、知道昆虫的多样性。
2、从家蚕的生殖和发育入手理解变态发育。
3、举例说出完全变态发育和不完全变态发育
4、举例说明昆虫在人类生活和生产中的作用
能力目标 通过昆虫多样性的学习，培养学生的观察能力；在不同昆虫的比较学习中培养学
生分析问题及归纳总结的能力。
情感目标 通过了解昆虫在形态结构、生殖发育、生活习性的多样性以及与人类的密切关系，
春蚕的生殖方式
受精卵 幼虫 蛹
成虫
变态发育
幼体和成体的形态 结构和生活习性 差别很大
形态特点
生活习性
幼 虫
身体柔软，具有环节， 在胸腹部有 8 对足
主要以桑叶为食，有蜕皮 现象。化蛹前吐丝结茧
成 有 3 对足，两对翅， 不取食，几乎不能飞行，
虫 体被白色鳞毛
雌雄交尾后，雄蛾死亡，
雌蛾产卵后也死亡
2、由A D发 育方式称为：
完全变态
P11：列表比较家蚕与蝗虫的生殖 和发育的异同点。
比较
相同点
不同点
家蚕 蝗虫
有性生殖，发育 发育经过卵、幼虫、蛹和成虫
为变态发育
四个时期，为完全变态发育。
有性生殖，发育 发育经过卵、若虫、成虫三
为变态发育
个时期，为不完全变态
培养学生爱护有益昆虫的意识。
重点：常见昆虫的生殖和发育
难点：家蚕的生殖和发育过程
教学模式：讲解、演示、多媒体辅助
课时安排：1课时
家蚕的生殖和发育 理解变态发育
理解完全变态发育和不完全变态发育
一条“毛毛虫”？为什么 最后会变成一只美丽的蝴 蝶？
是不是所有的昆虫都像蝴蝶一样进行 生殖与发育呢？
种过程称为： 变态发育
生物教案人教版八年级下册7.1.2昆虫的生殖和发育
根据PPT展示的图片思考问题，并通过回忆八年级上册的内容，了解家蚕在发育时脱去的壳是它的外骨骼，因为外骨骼不能随着身体的生长而长大。
小组自主讨论交流，通过比较家蚕三个时期的特征，领悟变态发育的概念。理解昆虫的变态发育使其能适应多种环境，是它们能广泛分布的原因之一。
PPT出示蝗虫的发育过程，让学生观察。
【提问】1．为什么图中把蝗虫的幼虫称为若虫？2．仔细观察，幼虫和成虫区别在哪里？3．蝗虫的发育经历了哪几个时期？
根据学生回答讲授若虫与成虫的区别，为什么还可以叫做跳蝻。
【提问】哪些昆虫和蝗虫的发育过程相似？视频播放蝉的发育过程。
仔细观察图片，思考问题，了解若虫、跳蝻等一些生物学名词，理解蝗虫的发育过程，并能举例说出一些发育过程类似的昆虫。
学生分小组讨论完成任务：课本观察与思考2及讨论。将讨论题2放在最后讨论回答，同时视频播放花椒凤蝶的发育过程，PPT出示苍蝇和蚊子的发育过程，简单介绍。
【提问】为什么低洼多水的环境中蚊子比较多？
在不同的发育时期，家蚕的生活习性和形态结构也不同，这种发育过程称为变态发育。
请同学介绍我国的养蚕历史和有关丝绸之路的史实。
学生思考问题，利用生活经验只要能答出从毛毛虫到蝴蝶还有一个茧的过程就可以，以此进入新课的学习。
设置情景，旨在引起学生好奇心，激发兴趣，培养学生观察生命现象并提出问题的能力。
家蚕的生殖和发育──变态发育
请饲养过家蚕的同学简单介绍饲养过程。
组织学生完成教材观察与思考1中的排序。
依次出示PPT，根据图片提出相应问题，例如：1．幼虫的身体颜色为什么会变化？幼虫期出现的一些淡黄色片状物是什么？2．什么时候开始吐丝？等等，根据学生回答讲述有关蜕皮、各时期发育时间等一些发育过程中的现象。
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惊人的繁殖力
昆虫自泥盆纪出现，繁衍至今，其家族一直“人丁兴旺”，可以说它的优势地位经久不衰，闻“名”于世。
那么，你知道它们为什么会成为地球上最繁盛的一个家族吗？这里面还有许多鲜为人知的奥秘呢！
古生代二叠纪起，昆虫的飞跃性进化发展，使得它们到距今2.3亿年的中生代时，无论是在数量上还是在种类上都已接近了现代水平，而且到现在一直长盛不衰，其最根本的原因之一是它们有着十分惊人的繁殖能力。
昆虫中繁殖最迅速的当然要数蚜虫了。
棉蚜虫在温度、湿度适宜的条件下，4-5天就可繁殖一代。
做“母亲”的生下“女儿”才4-5天就又做起“外婆”来了，所以它们常常是六七代同堂，“家庭”成员可达几亿个。
如此惊人的繁殖能力令人瞠目结舌，其实蚜虫的迅速繁殖是适应生存的一种表现。
因为蚜虫身体娇嫩，体小就如一粒芝麻，一场暴风雨会把它们冲个精光，天气炎热也会造成大批死亡。
从中可见，足够数量的蚜虫群体是保证它们不致灭绝、世代相传至今的法宝。
白蚁也是昆虫家族中的多产户，担任产卵的雌蚁可以生活6～15年，每分钟可产卵60个，其整个生命时期可产卵数百万个。
苍蝇的繁殖力也不弱，母蝇一生可产卵10次左右，每次150多个。
卵变蝇只需15天左右时间，新生的母蝇再过3~4天又开始产卵，保守地估计，一只雌蝇一个夏季繁殖的后代数目约达上亿只，这比起蚜虫来毫不逊色。
还有些昆虫的繁殖能力就更神奇了，它们不等发育成熟就能开始繁殖后代，这在生物学上称为幼体生殖，寄生蜂就是这样一种昆虫。
寄生蜂还可以多胚生殖，雌雄交配后，母体产下的一粒卵，在发育过程中能分化出许多个小体，孵化出许多“小虫子”来。
昆虫如此惊人的繁殖能力，不能不说是对生存环境的一种极好的适应。
在亿万年的演化历程中，经过自然选择作用，昆虫的这种繁殖能力变得越来越强，它们在“逆境”中求得很好的“生存和发展”。
蜻蜓的交配
蜻蜓的交配：“雌雄蜻蜓的生殖孔都在第9腹节……交配时，雌性蜻蜓的腹部向下向前弯，把生殖孔接到雄性蜻蜓腹部第2节下面，完成受精作用。
”雄蜻蜓的生殖器官很奇特，不同于其它的昆虫。
它的生殖孔虽位于第9腹节，但交配器官却着生在第2腹节（见图）。
蜻蜓的腹共12节，细长，可以弯转，在交配前，雄蜻蜓腹部弯转过去，把精子排入第二腹节的交配管中（见图），然后寻找雌蜻蜓交配。
交配情形也很奇特。
一对对蜻蜓，雄的在前，用腹末端的钩状物钩住雌的头后部，雌蜻蜓的腹向下向前弯曲，把生殖孔接到雄蜻蜓的第2节，通过交配器官完成受精作用（见图）。
整个过程在空中进行。