电工技术教案正弦元件伏安关系、交流电路分析-11

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《电工技术基础》电子教案 第1章 电路模型与电路定律

《电工技术基础》电子教案 第1章   电路模型与电路定律

us + - Us + -
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5.理想电流源
(1)伏安关系 ) i=iS 流过电流为i 流过电流为 s,与电源 两端电压无关, 两端电压无关,由电 源本身确定, 源本身确定,电压任 意,由外电路确定。 由外电路确定。
(2)特性曲线与符号 )
i Is O u
is
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1.2.3 实际电源的两种模型
1.1 电路及基本物理量 1.2 电路模型 1.3 电气设备的额定值 及电路的工作状态 1.4 基尔霍夫定律 1.5 电位的概念及计算
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1.1 电路及基本物理量
1.1.1 电路的组成及功能
电路的组成 电路是为了某种需要而将某些电工设备或 元件按一定方式组合起来的电流通路。 元件按一定方式组合起来的电流通路。由 电源、负载和中间环节3部分组成 部分组成。 电源、负载和中间环节 部分组成。 电路的主要功能 进行能量的转换、传输和分配。 一:进行能量的转换、传输和分配。 实现信号的传递、存储和处理。 二:实现信号的传递、存储和处理。
dW e=ห้องสมุดไป่ตู้dq
电动势的实际方向与电压实际方向相反, 电动势的实际方向与电压实际方向相反, 规定为由负极指向正极。 规定为由负极指向正极。
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1.1.4 电功率
电场力在单位时间内所做的 电功率, 功称为电功率 简称功率。 功称为电功率,简称功率。 功率与电流、电压的关系: 功率与电流、电压的关系: 关联方向时: 关联方向时: p =ui 非关联方向时: 非关联方向时: p =-ui -
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1.3 电气设备的额定值及 电路的工作状态
1.3.1 电气设备的额定值
额定值是制造厂为了使产品能在给定的工作条 额定值是制造厂为了使产品能在给定的工作条 件下正常运行而规定的正常容许值。 件下正常运行而规定的正常容许值。额定值有 额定电压U 与额定电流I 或额定功率P 额定电压 N与额定电流 N或额定功率 N 。必须 注意的是,电气设备或元件的电压、 注意的是,电气设备或元件的电压、电流和功 率的实际值不一定等于它们的额定值。 率的实际值不一定等于它们的额定值。

电工电子技术课程教案

电工电子技术课程教案
教学内容和时间安排
授课内容
第3章三相交流电路
回顾单相交流电路、引入三相交流电路10分
3.1三相电源的连接方式
1.对称三相交流电(熟悉)10分
2.三相电源的Y连接方式(掌握)10分
3.三相电源的三角形连接方式(掌握)10分
3.1检验学习结果分析15分
3.2三相负载的连接方式
1.负载的星形连接(掌握)10分
10分
总结本次课内容
重点和难点
重点:电路模型和电路元件,电压、电流的参考方向
难点:对理想电路元件的理解以及对参考方向的掌握
复习思考题,作业题
1.1、1.2检验学习结果下次课提问P32页填空题部分
如有答疑、质疑请记录
教案
授课日期:年月日教案编号:2
教学安排
课型:理论
教学方式:启发式讲授法
教学资源
多媒体课件、教材
《电工电子技术》课程教案
分院
课程名称
学时
教材电工电子技术
授课教师
授课对象
上课地点
上课时间,
教案
授课日期:年月日教案编号:1
教学安排
课型:理论
教学方式:启发式讲授法
教学资源
多媒体课件、教材
授课题目(章、节)
第1章电路分析基础1.1电路分析基础知识
1.2电气设备的额定值及电路的工作状态
教学目的与要求
理解电路的基本概念及理想电路元件、电路模型在电路分析中的作用,熟悉电路的组成与功能,掌握电气设备额定值的概念。
教案
授课日期:年月日教案编号:6
教学安排
课型:理论与实践相结合
教学方式:启发式讲授法与实验法
教学资源
多媒体课件、教材、实验设备

电工与电子技术正弦交流电路电子教案

电工与电子技术正弦交流电路电子教案

电工与电子技术-正弦交流电路电子教案第一章:正弦交流电路概述1.1 交流电的基本概念1.1.1 交流电的定义1.1.2 交流电的表示方法1.1.3 交流电的产生和传输1.2 交流电路的基本元件1.2.1 电阻元件1.2.2 电感元件1.2.3 电容元件1.3 正弦交流电路的分析方法1.3.1 相量法1.3.2 复数法1.3.3 阻抗法第二章:纯电阻交流电路2.1 欧姆定律适用于交流电路2.1.1 电阻元件的阻抗特性2.1.2 电阻元件的交流电路分析2.2 电阻串联交流电路2.2.1 电压分配定律2.2.2 电流分配定律2.3 电阻并联交流电路2.3.1 电压分配定律2.3.2 电流分配定律第三章:纯电感交流电路3.1 电感元件的交流电路特性3.1.1 感抗的计算3.1.2 电感元件的交流电路分析3.2 电感串联交流电路3.2.1 电压分配定律3.2.2 电流分配定律3.3 电感并联交流电路3.3.1 电压分配定律3.3.2 电流分配定律第四章:纯电容交流电路4.1 电容元件的交流电路特性4.1.1 容抗的计算4.1.2 电容元件的交流电路分析4.2 电容串联交流电路4.2.1 电压分配定律4.2.2 电流分配定律4.3 电容并联交流电路4.3.1 电压分配定律4.3.2 电流分配定律第五章:电阻、电感、电容组合的交流电路5.1 串并联交流电路的分析方法5.1.1 串并联电阻的交流电路分析5.1.2 串并联电感的交流电路分析5.1.3 串并联电容的交流电路分析5.2 交流电路的功率计算5.2.1 有功功率5.2.2 无功功率5.2.3 视在功率5.3 交流电路的相位关系5.3.1 相位差的计算5.3.2 相位关系的分析第六章:交流电路的谐振6.1 谐振条件6.1.1 串联谐振6.1.2 并联谐振6.2 谐振电路的特点6.2.1 电压和电流的幅值6.2.2 功率分配6.3 谐振电路的应用6.3.1 滤波器6.3.2 选频电路6.3.3 谐振器的制作与测试第七章:非正弦交流电路7.1 非正弦交流电的来源7.1.1 电源的非正弦波形7.1.2 电路中的非正弦波形7.2 非正弦交流电的分析方法7.2.1 傅里叶级数分解7.2.2 傅里叶变换的应用7.3 非正弦交流电路的功率计算7.3.1 平均功率的计算7.3.2 无功功率与视在功率的计算第八章:交流电路的测量与测试8.1 交流电压的测量8.1.1 示波器8.1.2 交流电压表的使用8.2 交流电流的测量8.2.1 电流表的使用8.2.2 电流互感器的使用8.3 交流电路的频率响应测试8.3.1 频率响应的定义8.3.2 频率响应的测量方法第九章:三相交流电路9.1 三相电源的产生9.1.1 星形连接9.1.2 三角形连接9.2 三相负载的连接方式9.2.1 YY连接9.2.2 YD连接9.2.3 DY连接9.3 三相电路的功率计算9.3.1 有功功率的计算9.3.2 无功功率的计算9.3.3 视在功率的计算第十章:电工测量与安全10.1 电工测量工具的使用10.1.1 兆欧表10.1.2 钳形电流表10.1.3 多功能电表10.2 电工安全常识10.2.1 触电防护10.2.2 电气火灾预防10.2.3 安全操作规程重点和难点解析一、正弦交流电路概述:理解交流电的基本概念、表示方法和产生传输过程。

电工学-正弦交流电电子教案

电工学-正弦交流电电子教案

2、 最大值和有效值 瞬时值和最大值
正弦量在任一瞬间的值称为瞬时值,用小写字母表示,
如 i 、u、e 等。
瞬时值中的最大的值称为幅值或最大值,用带下标m的 大写字母表示,如Im、Um、Em等。
有效值
在工程应用中,一般所讲的正弦交流电的大小,如交流电压 380V或220V,指的都是有效值。
有效值是用电流的热效应来规定的。
u CIm C sitn 90 U Csm itn 90
同频率的正弦量相加,得出的仍为同频率的正弦量,所以可
得出下面形式的电源电压: u u R u L u C U m si t n
相量关系
基尔霍夫电压定律的相量形式为:
U U RU LU C
+
RIjXLIjXCI
这样,电压电流的关系可表示为相量形式:
U jXCIjICjIC
瞬时功率
pu iU m Im si n tsi n t90
U m Im si n tco t sU m 2 Imsi2 ntUsIi2 nt
平均功率(有功功率)
电容的平均功率(有功功率):
P1T pd 1 t T UsIi2n tdt0 T0 T0
在我国的电力系统中,国 家规定动力和照明用电的标准 频率为50Hz,习惯上称为工频: 周期为 ___ 秒,
答案:0.02
3、角频率 :正弦交流电在单位时间内 变化的弧度(或角度)数 问:符号:____单位:____ 答案ω;弧度/秒(rad/s) 周期和频率的关系:
ω=2π/ T = 2πf
同相:相位相同(同时到达最大值),相位差为零。
i
二、波形图: O
t
三、相量图:用相量图的方法表示正弦量
相量法

电工电子基础正弦交流电路分析教案

电工电子基础正弦交流电路分析教案

项目二正弦交流电路分析任务1 正弦交流电路基本知识一、交流电的产生1、演示实验教师作演示实验,演示交流电的产生。

展示手摇发电机模型,介绍主要部件(对应学生设计的发电机原理图),进行演示。

第一次发电机接小灯泡。

当线框缓慢转动时,小灯泡不亮;当线框快转时,小灯泡亮了,却是一闪一闪的。

第二次发电机接电流表。

当线框缓慢转动时电流计指针摆动;仔细观察,可以发现:线框每转一周,电流计指针左右摆动一次。

表明电流的大小和方向都做周期性的变化,这种电流叫交流电。

2、分析——交流电的变化规律投影显示(或挂图):矩形线圈在匀强磁场中匀速转动的四个过程。

(1)线圈平面垂直于磁感线(甲图),ab、cd边此时速度方向与磁感线平行,线圈中没有感应电动势,没有感应电流。

(教师强调指出:这时线圈平面所处的位置叫中性面。

中性面的特点:线圈平面与磁感线垂直,磁通量最大,感应电动势最小为零,感应电流为零。

)(2) 当线圈平面逆时针转过90°时(乙图),即线圈平面与磁感线平行时,ab、cd边的线速度方向都跟磁感线垂直,即两边都垂直切割磁感线,这时感应电动势最大,线圈中的感应电流也最大。

(3) 再转过90°时(丙图),线圈又处于中性面位置,线圈中没有感应电动势。

(4) 当线圈再转过90°时,处于图(丁)位置,ab、cd边的瞬时速度方向,跟线圈经过图(乙)位置时的速度方向相反,产生的感应电动势方向也跟在(图乙)位置相反。

(5) 再转过90°线圈处于起始位置(戊图),与(甲)图位置相同,线圈中没有感应电动势。

分析小结:线圈abcd在外力作用下,在匀强磁场中以角速度ω匀速转动时,线圈的ab边和cd 边作切割磁感线运动,线圈产生感应电动势。

如果外电路是闭合的,闭合回路将产生感应电流。

ab和cd边的运动不切割磁感线时,不产生感应电流。

设在起始时刻,线圈平面与中性面的夹角为,t时刻线圈平面与中性面的夹角为。

分析得出,cd边运动速度v与磁感线方向的夹角也是,设cd边长度为L,磁场的磁感应强度为B,则由于cd边作切割磁感线运动所产生的感应电动势为同理,ab边产生的感应电动势为由于这两个感应电动势是串联的,所以整个线圈产生的感应电动势为(式5-1)式中,是感应电动势的最大值,又叫振幅。

《电工电子技术》教学大纲

《电工电子技术》教学大纲

《电工电子技术》教学大纲(课程代码:0110077)修订人:孙红霞本课程性质:《电工电子技术基础》是机械设备及自动化专业和计算机数控技术专业的专业支持必修课程。

本课程教学目的:本课程的教学目的是使学生获得电工电子学必要的基本理论、基本知识和基本技能,了解电工电子事业发展的概况,为学习后续其它相关类课程和专业知识以及毕业后从事工程技术工作和科学研究工作打下理论集成和实践基础。

本课程教学要求:本课程的任务在于,培养学生的科学思维能力,树立理论联系实际的工程观点和提高学生分析问题和解决问题的能力。

本课程教学安排:总学时76具体的学时分配如下:说明:学时分配仅供任课教师参考,在教学实施过程中可适当调配。

本课程必要说明:本课程以《高等数学》为先修课,要求学生具有微积分知识,并具有应用线性代数、复数运算的能力。

同时要求学生具有普通物理学中电磁方面的基础知识。

《电工电子技术技术基础》的内容和分析方法是《电机与拖动》、《机电设备控制》、《机床电气控制与PLC》、《变流技术与自控原理》等后续课和专业课的基础,是培养学生文化素质与综合能力的重要一环。

本课程理论教学内容第一章直流电路1.基本知识点:电路的作用、组成部分及电路的模型;电路的基本物理量-电流、电压和电动势的定义及其方向(参考方向和实际方向);电路的状态―有载工作状态、开路和短路;电路的基本定律―欧姆定律和基尔霍夫定律(KCL、KVL);电路中电位和电功率的计算;额定值的概念;电阻串并联接的特点;电压源与电流源及其等效变换;支路电流法、叠加原理和戴维南定理。

2.学习要求:理解电压与电流参考方向的意义;理解电路的基本定律并能正确应用;建立电压源和电流源的概念;了解电路的有载工作、开路与短路状态的特点,理解电功率和额定值的意义;会计算电路中各点的电位;掌握用支路电流法、叠加原理和戴维南定理分析电路的方法。

3.教学重点和难点:电路变量的参考方向;电功率和电位的计算;电路的基本定律(欧姆定律和基尔霍夫定律);支路电流法、叠加原理、戴维南定理。

J__《电工电子技术基础》电子教案_电工电子技术课件_第1章___电路分析基础

J__《电工电子技术基础》电子教案_电工电子技术课件_第1章___电路分析基础

功的单位为焦耳,时间单位为秒时,电功率的单位是“瓦 ” -3
(3)效率
1W=10 KW
输出功率与输入功率的比值称为效率,用“η”表示
P2 P2 100% 100% P P2 P 1
计算功率时应注意的问题
在进行功率计算时,如果假设 U、I 参考方向关联。 则某部分电路功率 P > 0 , 说明U、I 实际方向与 参考方向一致,说明电路吸收电功率,为负载。 当某部分电路功率 P < 0 时, 则说明 U、I 实际方 向与参考方向相反,此部分电路发出电功率,为电源。
电阻混联电路的等效电阻计算,关键在于正确找出电路 的联接点,然后分别把两两结点之间的电阻进行串、并 联简化计算,最后将简化的等效电阻相加即可求出。
第四页
2. 负载获得最大功率的条件
I R0
US
左图所示的闭合全电路中,电流为:
RL
+ -
US I R0 RL
将式子整理为:
负载上获得的功率为: US 2 P I RL ( )2 R R0 RL
下,电感线圈的 等效电路模型?

3. 电感元件在直
流时相当于短路 , L 是否为零? 电容元件在直流 时相当于开路,C 是否为零?
4. 理想电源和实际
电源有何区别?理 想电源之间能否等 效互换?实际电源 模型的互换如何?
第四页
1.4 电路定律及电路基本分析方法
1. 电阻的串联与并联
I U1 R1 R2 U I R U I I1 R1 电阻的并联
2.电路的组成和功能
(1) 电路的组成
电路一般由电源、负载和中间环节组成。
电源: 如发电机、电池等,电源可将其它形式的能 量转换成电能,是向电路提供能量的装置。

《电工学》教案02正弦交流电路

《电工学》教案02正弦交流电路

7. 掌握三相四线制供电系统中单相及三相负载的正确联接方法,理解中线的作用;
8. 掌握对称三相电路电压、电流及功率的计算。
2.1 正弦电压与电流
1. 正弦电流及其三要素
随时间按正弦规律变化的电流称为正弦电流,同样地有正弦电压等。这些按正弦规律变
化的物理量统称为正弦量。
设图 2.1 中通过元件的电流 i 是正弦电流,其参考方向如图所示。正弦电流的一般表达
式为:
i (t)= I m sin(ωt+ψ)
图 2.1 电路元件
图 2.2 正弦电流波形图
它表示电流 i 是时间 t 的正弦函数,不同的时间有不同的量值,称为瞬时值,用小写字
母表示。电流 i 的时间函数曲线如图 2.2 所示,称为波形图。
I m 为正弦电流的最大值(幅值),即正弦量的振幅,用大写字母加下标 m 表示正弦量 的最大值,例如 I m 、U m 、 Em 等,它反映了正弦量变化的幅度。( t +ψ)随时间变化,称
少角度或时间,以角度表示时为ψ1-ψ2,若以时间表示,则为(ψ1-ψ2)/ω。如果两个正弦 电流的相位差为 12 = ,则称这两个正弦量为反相。如果 12 = 2 ,则称这两个正弦量为正
交。
图 2.4 正弦量的相位关系
3. 有效值
周期电流 i 流过电阻 R 在一个周期所产生的能量与直流电流 I 流过电阻 R 在时间 T 内所
从以上分析可知:
(1) 电感两端的电压与电流同频率;
(2) 电感两端的电压在相位上超前电流 90°;
(3) 电感两端的电压与电流有效值(或最大值)之比为 L。

X L = L =2 f L
X L 称为感抗,它用来表示电感元件对电流阻碍作用的一个物理量。它与角频率成正比。

电工电子技术教案(封皮第一章)

电工电子技术教案(封皮第一章)

罗定职业技术学院教案2009 ~ 2010学年第 1 学期课程名称电工电子技术授课对象 09级数控技术、09数控设备主讲教师符特教师系室机电工程系数控教研室选用教材《电工电子技术基础》第1版谷立新西南师范大学出版社学时/学分 60学时 / 3学分罗定职业技术学院2009年8月一、课程的性质与任务本课程是高等工科学校非电类专业的一门技术基础课。

电工电子技术发展非常迅速,应用极为广泛,并且日益渗透到其它各学科领域,在我国社会主义现代化建设中占有重要的地位。

通过本课程的实习实训,使学生能在学习理论知识的基础上掌握交直流电路、模拟电路和数字电路的实践操作过程,掌握简单电路的构成和分析方法,为学习后续课程的学习以及从事本专业的工程技术工作和科学研究打下必要的基础。

二、课程教学目标通过本课程的教学,应使学生达到下列基本要求:1、使学生获得电工电子技术的基本理论、基本知识和基本技能;2、使学生了解电工电子技术发展概况和应用前景;3、培养学生分析、解决问题的能力和实践技能。

三、学时分配表四、教材《电工电子技术基础》第1版.谷立新.西南师范大学出版社五、几点说明1、课堂讲授:在多媒体课室利用实物及实物投影仪、多媒体课件和课堂板书等授课。

根据专业特点,理论联系实际,采用简洁、直观、形象的教学方式。

2、考核方式:采用平时考查和期末考试相结合的方式。

3、能力培养要求:着重培养学生的自学能力、分析问题及解决问题的能力。

使学生通过本课程的学习,获得电工电子技术的基本理论、基本知识和基本技能,了解电工电子技术发展概况和应用前景。

罗定职业技术学院教案罗定职业技术学院教案图1-1.平行板电容器:由两块相互平行、靠得很近、彼此绝缘的金属板所组成的电容器,平行板电容器。

是一种最简单的电容器。

右图为平板电容器的示意图。

(二)电容C结合平行板电容器说明:当电容器极板上所带的电量Q增加或减少时,两极板间的电压U也随之增加或减少,但Q与U的比值是一个恒量,不同的电容器,Q/U的值不同。

《电工电子技术》课程教学大纲

《电工电子技术》课程教学大纲

《电工电子技术》课程教学大纲课程编码:AL041501. AL043211课程性质:专业基础课程适用专业:机械设计制造及其自动化学时学分:80学时5学分所需先修课:高等数学、大学物理编写单位:机电工程学院一、课程说明1.课程简介本课程是机械制造及其自动化专业的一门重要技术基础课。

通过本课程的学习,使学生掌握电路、三相异步电动机、继电接触器控制、模拟电子电路、数字电子电路的基本知识、基本理论、基本计算方法以及基本实验技能,为进一步学习专业课以及毕业后从事专业工作打下必要的基础。

该课程的先修课是“高等数学”、“大学物理”等。

本课程是为系统学习“微机原理及应用”、“数控技术”等后续课程打下基础。

2.教学目标要求本课程以电路、三相异步电动机、继电接触器控制,模拟电子电路、数字电子电路为研究对象,以模拟电子电路、数字电子电路为重点。

学完本课程应达到以下基本要求:(1)了解直流电路、动态电路、正弦稳态电路、三相交流电路,理解等效变换的概念;(2)重点掌握各种电路定理、节点电压法、支路电流法,正弦稳态电路的相量法、动态电路的三要素法;(3)了解磁路及交流电铁心线圈电路的基本概念;(4)了解异步电动机的原理,重点理解异步电动机机械特性。

能正确选择异步电动机。

重点掌握异步电动机起动、制动、调速的方法;(5)理解低压电器的原理、功能,重点能正确阅读继电器电接触控制电路图,能设计较简单的继电器电接触控制电路;(6)理解半导体二极管的单向导电特性,伏安特性以及主要参数;硅稳压二极管的伏安特性稳压原理及主要参数;晶体管的放大作用,输入特性曲线教学内容1集成运算放大器的简单介绍2运算放大器在信号运算方面的应用3运算放大器在信号处理方面的应用4运算放大器在波形产方面的应用5运算放大器在测量方面的应用6集成功率放大器7运算放大器中的反馈8使用运算放大器应注意的几个问题第十一部分正弦波振荡电路(2学时)教学目标掌握产生正弦波振荡的条件;RC和LC选频网络的工作原理;掌握RC和LC 正弦波振荡电路得的判断及振荡频率的估算。

电工技术基础与技能(电类专业)电子教案

电工技术基础与技能(电类专业)电子教案
正弦交流电的表示方法
正弦交流电可以用波形图、三角函数式和相量图来表示。其中,波形图可以直 观地展示交流电的变化规律,三角函数式可以准确地描述交流电的瞬时值,而 相量图则可以方便地表示交流电的幅值电阻电路分析
在纯电阻电路中,电流和电压同相位,电阻消耗电能并转化为热能。通
正反转控制电路
由电源、负载、两个交流接触器 和导线组成。通过控制两个交流 接触器的通断,实现负载的正反 转运行。
典型机床控制电路分析
车床控制电路
铣床控制电路
车床主要用于加工各种轴类、盘类零 件。其控制电路包括主轴电动机控制 、冷却泵电动机控制和照明灯控制等 部分。主轴电动机采用直接启动方式 ,通过接触器实现正反转控制;冷却 泵电动机采用直接启动或星-三角降 压启动方式;照明灯控制通过开关实 现。
基本控制电路组成及工作原理
点动控制电路
由电源、负载、按钮和导线组成 。按下按钮时,负载得电运行; 松开按钮时,负载失电停止。
自锁控制电路
在点动控制电路的基础上,增加 了一个自锁触头。按下启动按钮 时,负载得电运行,同时自锁触 头闭合,保持负载持续运行;按 下停止按钮时,自锁触头断开, 负载失电停止。
压)的代数和。
戴维南定理
任何一个含独立源、线性电阻和 受控源的一端口,对外电路来说 ,总可以用一个电压源和电阻的
串联组合来等效置换。
应用
叠加定理和戴维南定理可用于简 化电路分析和计算,特别是在复 杂电路中求解某一支路的电流或
电压时非常有用。
直流电路暂态过程分析
换路定则
在换路瞬间,电感元件中的电流 和电容元件上的电压不能突变, 即它们具有保持原有状态的特性
电工技能
培养学生掌握基本电工工具的使 用、电路安装与调试、电气设备 维护与检修等实践技能,满足社 会对高素质技能人才的需求。

正弦交流电路中电压与电流的关系详解

正弦交流电路中电压与电流的关系详解
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(a) 瞬时值表示
(b) 相量表示
图7 纯电容电路
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(2)式(4)还告诉我们通过电容的电流与它的端 电压是同频率的正弦量,电流超前于电压90(或 /2弧度)。
(a)波形图 (b)相量图 (c)瞬时功率图 图8 纯电容电路的波形图与相量图
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L=0.01H,求(1)电压的瞬时值表达式;(2)用相量表示 电流和电压,并作出相量图;(3)求有功功率和无功功率。
解:(1)XL=L=1000×0.01=10,Im=22 2 A, Um=ImXL=220 2 V
因为纯电感电路电压超前电流90,故 u=220 2 sin(1000t+120)V。
(2) I =2230A U =220120V
dt
dt
u
L di dt
L d(Im sin t) dt
LIm
cos t
Um
sin(t 90)
由上式可知: (1)Um=LIm,即
Um U =L
Im I
(1)
• 线圈电感L越大,交流电频率越高,则L的值
越大,也就是对交流电流的阻碍作用越大,我
们把这种“阻力”称作感抗,用XL代表。

XL=L=2fL
(var)或千乏(kvar); UL——线圈两端电压的有效值(V); IL——流过线圈电流的有效值(A); XL——线圈的感抗()。
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例2 一线圈的电感量L=0.1H,将其分别接于(1) 直流;(2)交流50Hz;(3)交流1000Hz交流 电路中,试分别求该电感线圈的感抗XL。
频率越高,则1/C越小,也就是对电流的阻碍作用越小,
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i
+
+
R u_ R
u
L
+
u_ L
+
_ C u_ C
设:i 2 I sinω t
uR 2IRsinωt
uL 2Iω L sin(t 90)
uC
2I 1 sin(t 90) C
根据KVL可得:
图1 电阻、电感与电容 串联的交流电路
u uR uL uC
二、相量法分析
S UI 单位:伏安、千伏安
注: S=UI 可用来衡量发电机可能提供的最大功率
(负载端口额定电压×额定电流)
5. 功率三角形
有功功率 无功功率 视在功率
P UI cos Q UI sin
S UI
S
Q

P
(有助记忆)
电压三角形、阻抗三角形、功率三角形之间关系
U UR2 (UL UC )2
方法1:相量伏安法 解: V 220 20V

jU I

jL
jX L
电感的功率
i 2I sinω t
u 2I ω Lsin ( ω t 90 )
(1) 瞬时功率
p i u Um Im sinω t sin( ω t 90)
Um Im
sinω t
cos ω t

Um Im 2
sin2 ω t
UI sin2 ω t
+
v
L
v
_
L
(2) 各部分电压的有效值与瞬时值;(3) 作相量图; C
_
+
v
_
C
(4)有功功率 P、无功功率 Q 和视在功率 S 。
解: XL ω L 314 127 103 40Ω ,
XC

1 ωC

1 314 40 10-6


80 Ω ,
Z R2 ( XL XC )2 302 (40 80)2 50Ω,
件 号 关系
关系 复阻抗
i
R u R u Ri U R U RI
I
向量图

IU
L
u
i L
u L di dt
U L
I
U jLI
Cu
i C
i C du dt
U 1
I C
U j 1 I C

U

I

I

U
交流电路元件的功率
元 UI相量 件 关系
瞬时功率 p
有功功率 P
(2) 平均功率(有功功率)
1T
P T
o
p dt
1
T
UI sin (2ω t ) dt 0
To
L是非耗 能元件
(3) 无功功率 Q
瞬时功率 :p i u UI sin2ωt
用无功功率Q来衡量电感电路中能量交换的规模。 表征瞬时功率达到的最大值。
无功功率 Q 为瞬时功率 p 的幅值,即:电压 有效值与电流有效值的乘积。
• 容抗的性质
I 2fCU
XC
Um Im
U I
1
C

1
2fC
电容元件的容抗与频率成反比 0
XC

1 2fC
f
f 0
XC
对电流的阻碍能力为无穷大— —对直流相当于开路
f
XC 0
对电流的阻碍能力为零—— 对高频交流相当于短路。
所以电容C具有隔直通交的作用
• 电容电压、电流之间的相量关系

1 Z2

1= 1 1 Z Z1 Z2
Z = Z1 Z2 Z1Z 2
5.6 复杂正弦交流电路的分析方法
在正弦交流电路中,若正弦量用相量表示,电路参 数用复数阻抗表示,则直流电路中介绍的基本定律、 公式、分析方法都能用。
1、据原电路图画出相量模型图(电路结构不变);
u U、 i I
R R 、 L jL、 C 1 jC
无功功率 Q
R U RI UI (1 cos 2t) UI U 2 I 2R
R
0
L U jLI UI sin 2t C U j 1 I UI sin 2t
C
0
UI
U2 XL

XLI2
0
UI
U2
XC
XCI2
5.5 RLC串联的交流电路
一. 电流、电压的瞬时关系

类似电导定义 Y I —复导纳 U
Y1 Z
复阻抗
阻抗三角形
Z Z R j XL XC
|Z|

XL XC
阻抗模:Z U I
R2 (X L XC )2
R
阻抗角: ψu ψi
arctan
XL XC R
arctan ω L 1/C
Q UI
U2 XL

X LI 2
单位:乏 (Var) 或千乏 (kVar).
5.4.3 电容上电流、电压的基本关系
i
C qu
u C i dq C du dt dt
当u U(直流) 时, du 0
i0
dt
所以,在直流电路中电容相当于断路。
• 电容电压、电流瞬时值关系
ui u i
O
ωt
90
电感相位差 ψu ψi 90
① 频率相同
② U =I L
③ 电压超前电流90
• 电感电压、电流有效值关系
i Im sin t u LIm sin(t 900)
U m LIm
定义感抗
U LI
XL

Um Im

U I
L 2fL
P 1 T
T
0 pdt PR U R I
U
其中: UR U cos

P UI cos
UL UC
UR
总电压 总电流 u 与 i 的相角
COS ----- 功率因数
φ角越小,功率因数越大,电路越耗能,电能利用率越高。
3. 无功功率 Q
在 R、L、C 串联的电路中,储能元件 R、L、C
R
复阻抗Z与电路元件的参数有关,其值决定了电路的性质。
当 XL >XC 时, > 0 ,u 超前 i 当 XL < XC 时 , < 0 , u 滞后 i 当 XL = XC 时 , = 0 , u. i 同相
呈感性 呈容性
呈电阻性
电感性电路:

u
i

arctan
L
1/ R
i
u
C

I

U
相量图:


U
I j
C
XC


U
u Um sin t
U U00

i CUm sin( t 900) I I900 CU900

U


I
U 00 I 900

U jI


j1
C


jX C
复容抗
电容的功率
i
u 2Usinω t
+
i
2Uω C sin( ω t 90)

ULUC



I
UR
UC
电压相量
三角形
电压三角形和阻抗三角形的关系
U UR UL UC
Z R jXL XC
UL
U
UL UC
UC I U R
相 似
Z X XL XC
R
U I R j X L XC
将电压三角形的有效值同除电流I得到阻抗三角形。
(C)

0

|Z| U
X
R

I
电压将超前于电流,电路中电感的作用比电容的作用大。
电容性电路:

u
i

arctan
L
1/ R
(C)

0
R

|Z|

I
XL-XC

U
电压将滞后于电流,电容的作用比电感的作用大。
串联谐振电路:
若:XL=XC
L 1 C
1
LC
则: arctan X L XC 0
设 u Um sin t

i

C
du dt

CU m
cost
CUm sin(t 900 )
i
u
C
Im CUm 2fCU m
i u 90
u Um sin t
i CU m sin(t 90 )
1. 频率相同
2. 相位相差 90° (u 落后 i 90° )
R
U
电路中电流与电压同相,电感
I
作用和电容作用相互抵消,这种
电路呈电阻性。这种情况也叫串
联谐振电路。
R、L、C 串联电压相量三角形
考虑R、L、C串联交流电路
I
元件电压相量图
U R R
U U L jL
U C
1
jC
U U R U L U C

UL UC

U


v
I
i
CU
90
t
U
U
u Um sin t
i CU m sin(t 90 )
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