旋转与角(练习)

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四年级上册数学一课一练2.4旋转与角3∣北师大版

四年级上册数学一课一练-2.4 旋转与角∣北师大版（2019 秋）一、单项选择题1.构成一个角的两条边是（）A. 线段B.直线C.射线2.从一点引出两条 ()构成角．A. 线段B.射线C. 直线3.下列图中 ()是钝角．A. B. C.4.()角叫做钝角．A. 大于 90°的B. 大于 90°而小于 180°的C. 小于180°的5.长方形或正方形的四个角都是（）A. 钝角B.平角C.直角 [来源:ZXXK]6.一副三角尺能够拼出 ()的角．A. 75 °B. 35C°.557.∠1=22°，∠2=（）A.22 °B. 78C°.98D. 68°8.画一条射线 ,把一个平角分红两个角，此中一个角是锐角，另一个角是（）A. 锐角B.直角C.钝角 D.周角9.角的两边是（）A. 直线B. 射线C. 线段10.下列图中有（）个直角。

A.4B.6C.8二、填空题11.把圆形纸片对折 3 次后，所获得的角是 ________度．12.看图填空．________个锐角 ________个直角________个钝角 ________个平角13.把下边各个角按从大到小排．A.B.C.D.________>________>________>________[根源 :学_科_网 Z_X_X_K] 14.∠1+35°的和是一个直角，∠1=________度；∠2+35°的和是一个平角，∠2=________度．15.数一数下列图（正方形）中有几个直角．有________个直角．16.求出下列图中∠1、∠2、∠3 的度数，你能发现什么？∠1=________°∠2=________°∠3=________°17.平角的一半是 ________度，是 ________角．18.下列图中，∠1 是________角，∠2 是________角，∠1+∠2 的和是 ________度，它们共同构成 ________角．19.∠1=50°，∠2=________度，∠3=________度，∠4=________度20.180 °比直角多 ________度，平角比 200度少 ________度，比 45 度的 2 倍多 10度的角是 ________度，直角的一半是 ________度．三、解答题21.风筝竞赛时，规定用30 米长的线，比哪个风筝放得最高．我们只需把每个风筝线的一端都固定在地面上，分别量出它们与地面所形成角的度数，就能作出判断．你知道这是为何吗？22.依据图形内角和的度数填表，有何发现？填写在下边的空白处．[根源:]23.不用量角器，用一副三角尺画出下边度数的角．150°24.量出下边各角的度数，你能发现什么？⑴50°，130°，180°⑵50°，90°，40°，180°⑶40°，140°，40°，140°.360 °一、单项选择题1.【答案】 C【分析】【解答】构成一个角的两条边是射线。

人教版四年级数学下册旋转练习题

人教版四年级数学下册旋转练习题
本文档将为您提供人教版四年级数学下册的旋转练题。

旋转是数学中的一个重要概念，通过旋转图形可以改变其方向和位置。

通过这些练题，学生们将能够加深对旋转概念的理解，并提高解决旋转问题的能力。

为了使练题更具趣味性和有效性，我们选取了一些常见的图形进行旋转练。

这些图形包括正方形、矩形、三角形以及圆形。

练题中将涉及不同角度的旋转，如90度、180度和270度。

以下是一些练题的示例：
1. 将一个正方形沿顺时针方向旋转90度，结果是什么？
2. 将一个矩形沿逆时针方向旋转180度，结果是什么？
3. 将一个三角形沿顺时针方向旋转270度，结果是什么？
4. 将一个圆形沿逆时针方向旋转90度，结果是什么？
这些练题将帮助学生们掌握旋转的基本概念，培养他们的观察
和思维能力。

此外，通过解决这些练题，学生们还能够运用旋转的
知识来解决实际生活中的问题。

希望通过本文档提供的练题，学生们能够充分理解旋转的概念，并在数学研究中取得更好的成绩！。

四年级上册数学一课一练2.4旋转与角北师大版

( )个直角。
6.下面钟面上的时针与分针所成的各是什么角? 在图中,锐角有( )个;钝角有 ( )个;直
角有( )个;平角有( )个。
9.下图是一座小屋,你能找出几个直角、几个
锐角、几个钝角和几组平行线段 ?
7.请将下面度数的角分类。 179° 89° 91° 90° 145° 180° 125° 50° 36° 100° 360° 27° 1° 锐角: 直角:
平角:
重点难点 ,一网打尽。
周角:
4.下午三时整,时针与分针组成的角是( )
举一反三 ,应用创新 ,方能一显身手 !
角;早晨六时整,时针与分针组成的角是 8.看一看,数一数。
( )角。
5.在一个三角尺上,能找出 ( )个锐角和
��

旋转与角北师大版数学四年级上册第二单元线与角

（提升练）4旋转与角北师大版数学四年级上册第二单元线与角一、填空题(共7题；共0分)1．（0分）一个锐角和一个直角可以组成一个角；一个周角比一个平角大°。

2．（0分）画一画，填一填。

如图所示，∠1、∠2、∠3、∠4、∠5中，是锐角的有；是直角的有；是钝角的有。

3．（0分）1周角＝°，°角的4倍是1周角。

4．（0分）如图∠1=50°，∠2＝，∠3＝。

5．（0分）角的两边在一条直线上，这样的角是角，它是°，可以分成一个锐角和一个角。

6．（0分）一个平角比一个周角小°，比一个直角大°。

7．（0分）亮亮下午2时上学（如图），此时时针和分针所成的较小的角是角；课后延时服务从下午4时开始，下午5时结束，从下午4时到5时分针正好走一圈，所形成的角是角。

二、选择题(共11题；共0分)8．（0分）下图中，（）是周角。

A．B．C．9．（0分）一个65°的角与一个（）的角可以拼成一个平角。

A．115°B．105°C．125°10．（0分）用2个锐角拼成一个较大的角，这个角不可能是（）。

A．锐角B．直角C．平角11．（0分）9时，钟面上时针和分针组成的较小的角是（）。

A．锐角B．直角C．钝角12．（0分）如图，∠2和∠3组成的角是（）。

A．钝角B．周角C．平角13．（0分）把一张正方形的纸沿不同方向对折两次后形成的角是（）。

A．锐角B．直角C．钝角14．（0分）如图，图中共有（）个锐角。

A．3B．4C．515．（0分）把一个平角平均分成两个角，这时所成的角是（）。

A．两个锐角B．两个直角C．两个钝角16．（0分）将线段的一端无限延长得到的是（），绕它的端点旋转一周所得到的角是（）。

A．直线、平角B．直线、周角C．射线、周角17．（0分）下图中一个是长方形，另一个是正方形，则∠1与∠2的大小关系是（）。

A．∠1>∠2B．∠1<∠2C．∠1=∠218．（0分）将一张圆形纸片连续对折3次，所得到的角是（）。

旋转相关练习题

旋转相关练习题旋转是一种常见的运动方式，它在日常生活中存在于各个方面。

无论是体育运动、舞蹈表演还是工程设计，都可以发现旋转的身影。

今天我们就来做一些旋转相关的练习题，通过动手实践来掌握旋转的基本概念和运算方法。

一、简单旋转练习题1. 小明手持一只铅笔，以手腕为轴心做旋转动作，请描述他手腕所绕的轴线是什么形状？2. 以下哪个物体的旋转轴线属于直线？A.风车的转轴B.自行车的轮轴C.田径比赛中铅球的投掷轴线D.棋盘中心的旋转轴3. 时间过得真快，转眼间一年又过去了。

如果我们假设地球的自转轴为直线，则完成一次自转需要多长时间？二、旋转运算练习题1. 物体A绕着直线轴旋转，角速度为ω，物体B以与轴相同的角速度旋转。

若物体A的半径是物体B的2倍，则物体B与物体A的线速度比值为多少？2. 某车轮以角速度ω绕轴心旋转，车轮半径为R，请计算车轮一个完整的旋转周期所对应的线速度。

三、旋转转换练习题1. 小球A以角速度ω1绕轴旋转，半径为R1；小球B以角速度ω2绕轴旋转，半径为R2。

已知R2 = 2R1，若A和B同时开始旋转，则多久后A与B相对位置性质不再改变？2. 某体育馆内有一个固定的旋转平台，上面放置着数个相同质量、相同半径的小球。

当平台加速开始旋转时，小球A和小球B恰好位于平台边缘两侧，A在平台上，B在平台下。

在平台旋转至一定角度后，小球A和小球B的相对位置将会发生变化。

请问这是因为平台的何种旋转？四、思考题1. 物体在旋转过程中，角速度与半径之间存在着怎样的关系？2. 在旋转运动中，物体的哪些性质会发生改变？以上是关于旋转相关练习题的一些内容。

通过这些练习题，我们可以更好地理解旋转的概念和运算方法，提高我们解决旋转问题的能力。

希望这些练习能对你有所帮助！。

四年级上册数学一课一练-2.4旋转和角北师大版(2014秋)(含答案解析)

四年级上册数学一课一练-2.4旋转和角一、单选题1.长方形或正方形的四个角都是（）A. 钝角B. 平角C. 直角2.一个钟面，在9时整时，时针与分针的夹角是( )度。

A. 30B. 60C. 90D. 1203.下面图形中，是线段的是（）。

A. B. C.4.当钟面上的时针和分针成平角时，正好是（）A. 3时B. 6时C. 12时二、填空题5.角的大小与所画角的________有关。

6.4时钟面上的时针和分针组成的角是________角，3时半钟面上的时针和分针组成的角是________角．7.一个角有________个顶点和________条边，比直角小的角是________，比直角大的角是________。

8.下面各图是由几个角组成的？________个三、判断题9.判断对错（1）有一条直线长20厘米．（2）永不相交的两条直线叫平行线．（3）一条直线就是平角．10.(2016．福建大田)把两个锐角拼成一个角，得到的角一定是钝角。

（判断对错）11.角的两条边越长，角越大.（判断对错）12.判断对错.钝角都大于90°，大于90°的角都是钝角．四、解答题13.按要求画角。

45°150°90°105°14.用量角器把下面的角分成三个相等的角．五、综合题15.看图写出用量角器画角的步骤．（以画60°的角为例）（1）画一条________，使量角器的中心与射线的端点________，________刻度线和射线重合．（2）在量角器60°刻度线的地方点一个________．（3）以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条________，就得到了60°的角．六、应用题16.填上角的各部分名称参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】长方形或正方形的四个角都是直角.故答案为：C.【分析】根据对长方形和正方形的认识可知，长方形和正方形的四个角都是直角，据此解答.2.【答案】C【解析】【解答】当钟面上9时整，时针指着9，分针指12，之间有3个大格是30×3=90°；故答案为：90。

四年级上册数学一课一练2.4旋转与角北师大版(含解析)

四年级上册数学一课一练-2.4旋转与角一、单选题1.下列各角中，度数最大的是（）A. 直角B. 钝角C. 平角2.30°与30°C的意义（）A. 相同B. 不相同3.右图中有（）个角,其中有（）个是直角。

A. 2；1B. 3；2C. 4；2D. 5；44.下图中有（）个直角。

A. 4B. 6C. 8二、判断题5.画一个135°的角有2种画法。

这种说法正确吗？6.模角的两边越长，这个角就越大．7.大于是90°的角叫钝角．8.下午6时整，时针和分针成直角。

9.下面两个图中,∠1=∠2．三、填空题10.写出下面各角是哪一种角？________________11.如图中，∠1＝90°，∠4＝30°．算一算．∠2＝________度，∠3＝________度.12.画一个66°的角时，先画一条________，使量角器的中心和射线的端点重合，________和射线重合，然后在量角器66°刻度线的地方点一个________，从射线的端点出发，通过刚画的点，再画一条________，这两条射线所夹的角就是66°的角．13.数一数下图（正方形）中有几个直角．有________个直角．四、解答题14.按要求作图。

画出50°，100°，150°三个角．15.下图原来有几个角，任意加一条线，此时又有几个角？五、综合题16.画角。

（1）画一个直角。

（2）画一个比直角大的角。

（3）画一个锐角。

六、应用题17.下图中有几个直角，比直角小的角有多少个？参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】解：由分析可知：锐角＜直角＜钝角＜平角，故选：C．【分析】根据平角、钝角、直角、锐角的含义进行解答：平角：等于180°的角；钝角：大于90°小于180°的角；直角：等于90°的角；锐角：大于0°小于90°的角；据此进行分析、继而得出结论．2.【答案】B【解析】【解答】°这个是角度的符号，°C这个是温度的符号。

四年级上册数学一课一练24旋转与角北师大版含解析

《旋转与角》同步练习一、判断题1.一个角有两条边，一个顶点。

（）2.平角就是一条直线。

（）3.比直角大的就一定是钝角。

（）4.一个直角用2倍的放大镜看，就是一个平角。

（）5.周角就是一条射线，他只有一条边。

（）6.12点15分，时针和分针成直角。

（）7.钝角就是比直角大的角。

（）8.角的边越长，角就越大。

（）9.角的两边叉口越大，角就越大（）10.2时整，钟面上时针和分针成锐角。

（）二、单选题1.时针和分针成平角的是整（）时。

A. 3B. 6C. 92.把一张圆形的纸对折，再对折，再对折，所形成的角是（）度。

A. 30B. 45C. 903.一个直角和一个锐角可以组成一个（)角。

A. 锐角B. 直角C. 钝角4.一个周角等于（）个直角。

A. 2B. 4C. 65.5时整，时针和分针所成的角是（）角。

A. 锐角B. 直角C. 钝角三、填空题1.直角＝________度平角＝________度周角＝________度2.一个平角＝________个直角一个周角＝________个平角3.当钟表是两点时，时针与分针构成的是________角。

4.时针和分针构成直角的是整________时和整________时。

5.从3时整到4时整，分针旋转所成的角是________角，时针旋转所成的是________角。

四、解答题1.什么叫做角？2.角由哪些种类？3.角的大小与什么有关？4.锐角、直角、钝角、平角、周角，这几种角的大小关系你能描述出来吗？5.什么是平角？什么是周角？答案解析部分一、判断题1.【答案】正确【解析】【解答】角是由两条边和一个顶点构成。

【分析】任何角都是两条边，一个顶点。

本题考查旋转与角。

2.【答案】错误【解析】【解答】平角不是一条线。

【分析】一条射线绕它的端点旋转，当始边和终边在同一条直线上，方向相反时，所构成的角叫平角。

3.【答案】错误【解析】【解答】比直角大的不一定是钝角。

【分析】平角、周角也比直角大。

【一课一练】北师大版小学数学四年级上册2.4旋转与角同步练习(含答案)

北师大版小学数学四年级上册2.4旋转与角一、选择题1．平角是（）。

A．一条直线B．无顶点C．没有边D．角的两条边在一条直线上2．下图中，（）是周角。

A．B．C．D．3．用2个锐角拼成一个较大的角，这个角不可能是（）。

A．锐角B．直角C．钝角D．平角4．把一张正方形的纸沿不同方向对折两次后形成的角是（）。

A．锐角B．直角C．钝角D．平角5．如图，图中共有（）个锐角。

A．3 B．4 C．5 D．6二、填空题6．钟面上时针和分针各组成了什么角？( )角( )角( )角( )角7．看图填空。

图中有( )条射线，( )个角，其中有( )个直角，( )个锐角，( )个钝角，( )个平角。

8．两个角刚好拼成1个平角，如果其中一个角是锐角，那么另一个角一定是( )角。

9．淘气参加列队练习时，如果他原地向左转，他身体旋转形成的角大小是______度，这是一个______角；如果向后转，身体旋转形成的角是______角。

（后两个空选填：“直”、“平”或“周”。

）10．角的两边在一条直线上，这样的角是( )角，它是( )°，可以分成一个锐角和一个( )角。

三、作图题11．请在点子图上分别画出锐角、直角、钝角、平角、周角。

四、解答题12．下图中一共有几个直角？几个平角？几个周角？请分别标记出来。

13．画出下面钟表中的时针，使时针与分针形成各种角，并在括号里写出时间。

参考答案1．D【分析】平角是角，由一个顶点和两条射线组成，但这两条射线的方向相反，在同一条直线上。

据此解答即可。

【详解】平角是角的两条边在一条直线上。

故答案为：D【点睛】本题考查平角的认识，注意平角也是角，符合角的基本定义。

2．A【分析】小于90°的角叫锐角，等于90°的角叫直角，大于90°小于180°的角叫钝角，等于180°的角叫平角，等于360°的角叫周角。

【详解】A．是周角；B．是钝角；C．是锐角；D．是直角。

四年级上册数学一课一练-2.4旋转与角北师大版(秋)(含答案)

四年级上册数学一课一练旋转与角一、单选题.∠°，那么∠是（）. 锐角 . 钝角 . 平角 . 直角.下面关于角的四个说法，正确的有（）。

①个周角个平角个直角②周角>平角>直角>钝角>锐角③平角的两条边在一条直线上④周角也有两条边，只是两条边重合在一起. ② . ①② . ①③④ . ①②③④.如图所示，图中有（）个小于°的角。

. . . .时分，时针和分针构成一个（）. 锐角 . 直角 . 钝角.度量一个角，角的一条边对着量角器上内圈“”的刻度，另一条边对着内圈刻度“”，这个角是( )。

. 度 . 度 . 度二、填空题.一个钝角大于，而小于。

.锐角的度数°，直角的度数°，钝角的度数°且°，平角是度，周角是度．.周角是直角的倍．是平角的倍．.一个长方形有个角。

.钟面上时的时候，时针和分针成直角．三、判断题.判断对错（）有一条直线长厘米．（）永不相交的两条直线叫平行线．（）一条直线就是平角．.大于°而小于°的角是钝角。

.钝角比直角和锐角都大..小于°的角叫做直角。

.大于°的角叫钝角。

四、解答题.在量角器中找出°、°和°的角，分别在下图中画出来。

.再添几个三角形设计一个美丽的图案。

五、综合题.求如图中各个角的度数．（）如果∠°，求∠，∠，∠的度数；（）已知∠°∠°，求∠，∠，∠的度数．六、应用题.下面的图形中有多少个直角？答案解析部分一、单选题.【答案】【解析】【解答】解：∠°°°，∠是钝角.故答案为：【分析】∠和∠组成平角，用度减去∠的度数即可求出∠的度数，然后根据∠的度数判断角的类型即可. .【答案】【解析】【解答】解：①个周角个平角个直角，此说法正确；②周角＞平角＞钝角＞直角＞锐角，原说法错误；③平角的两条边是在一条直线上，此说法正确；④周角是角，所以周角也有两条边，只是两条边重合在一起，此说法正确.所以①③④说法正确.故答案为：【分析】周角是°，平角是°，钝角大于°且小于°，直角等于°，锐角小于°，由此根据角的知识逐个判断并选择即可..【答案】【解析】【解答】解：（个）故答案为：。

(修改名词：练习) 七年级数学角度旋转题目集

(修改名词：练习) 七年级数学角度旋转题
目集
七年级数学角度旋转题目集
说明
这份题目集旨在练七年级学生在数学中的角度旋转技能。

通过解答这些题目，学生们将能够加强对角度旋转的理解和运用。

题目列表
1. 旋转图形
- 画出一个箭头，将其顺时针旋转90度。

- 画出一个正方形，将其逆时针旋转180度。

2. 角度度量
- 找出一个直角的角度度量值。

- 找出一个锐角的角度度量值。

- 找出一个钝角的角度度量值。

3. 角度旋转计算
- 当顺时针旋转一个角度时，角度度量会增加还是减少？
- 当逆时针旋转一个角度时，角度度量会增加还是减少？
4. 旋转与图形变化
- 画出一个矩形，将其顺时针旋转90度，观察图形的变化。

- 画出一个三角形，将其逆时针旋转270度，观察图形的变化。

5. 角度对称
- 找出一个具有对称角度的字母。

- 找出一个具有全角度对称的数字。

6. 角度旋转的实际应用
- 假设你站在原地，向左旋转90度，你将面朝哪个方向？
- 假设你站在原地，向右旋转180度，你将面朝哪个方向？
答题要求
- 题目可以通过绘图、文字或计算等方式完成。

- 尽量使用简洁明了的语言和解答步骤。

- 提供正确的解答和解决思路。

> 注意：本题目集是基于七年级数学角度旋转的练习要求进行设计，旨在帮助学生巩固相关知识。

请学生们按照老师的指导完成题目，并参考教材等学习资源进行学习和练习。

旋转与角练习

一、填空
1.从一点引出两条（）线所组成的图形叫做角。

这个点叫做角的（），这两条（）叫做角的边。

2. 1个周角=（）个平角=（）直角 1个平角=（）直角
3.当9点时，钟面上时针和分针组成的角是（）角；当12点时，钟面上时针和分针组成的角是（）角；当6点时，钟面上时针和分针组成的角是（）角；当4点30分时，钟面上时针和分针组成的角是（）角。

4. 直角 + 锐角 =（）角直角 - 锐角 =（）角
平角 - 锐角 =（）角平角 - 钝角 =（）角
二、判断。

1.一条直线就是一个平角。

（）
2.从一点出发能画出无数个角。

（）
3.当3点时，钟面上时针和分针组成的角是直角。

（）
4.三角板上最大的角是钝角。

（）
5.大于90度的角就是钝角。

（）
6.角的大小与角两条边的长短无关，与角两边叉开的大小有关。

（）
三、画出并标注锐角、直角、钝角、平角、周角，再比较大小。

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1372.(精品文档)新人教版五年级数学下册5.1 图形旋转的方向和角度(课后练习)

5.1 图形旋转的方向和角度1.图形旋转有三个关键要素，一是旋转的（），二是旋转的（），三是旋转的（）。

2.从“12”到“1”，指针的位置是怎样变化的？3.左侧有车通过，车杆要绕点O1按顺时针方向旋转 90°；右侧有车通过，车杆要绕点（）按（）方向旋转（）°。

答案提示1.中心；方向；角度。

2.从“12”到“1”，指针绕点 O 按顺时针方向旋转了30°。

3.O2逆时针 90（赠品，不喜欢可以删除）数学这个家伙即是科学界的“段子手”，又是“心灵导师”一枚。

它要是给你讲起道理来，那可满满的都是人生啊。

1.人生的痛苦在于追求错误的东西。

所谓追求错误的东西，就是你在无限趋近于它的时候，便无限远离了原点，却永远无法和它产生交点。

2.人和人就像数轴上的有理数点，彼此可以靠得很近很近，但你们之间始终存在无理的隔阂。

3.人是不孤独的，正如数轴上有无限多个有理点，在你的任意一个小邻域内都可以找到你的伙伴。

但人又是寂寞的，正如把整个数轴的无理点标记上以后，就一个人都见不到了。

4.零点存在定理告诉我们，哪怕你和他站在对立面，只要你们的心还是连续的，你们就能找到你们的平衡点。

5.有限覆盖定理告诉我们，一件事情如果是可以实现的，那么你只要投入有限的时间和精力就一定可以实现。

至于那些在你能力范围之外的事情，就随他去吧。

6.幸福是可积的，有限的间断点并不影响它的积累。

所以，乐观地面对人生吧！（赠品，不喜欢可以删除）数学这个家伙即是科学界的“段子手”，又是“心灵导师”一枚。

它要是给你讲起道理来，那可满满的都是人生啊。

1.人生的痛苦在于追求错误的东西。

所谓追求错误的东西，就是你在无限趋近于它的时候，便无限远离了原点，却永远无法和它产生交点。

2.人和人就像数轴上的有理数点，彼此可以靠得很近很近，但你们之间始终存在无理的隔阂。

4.人是不孤独的，正如数轴上有无限多个有理点，在你的任意一个小邻域内都可以找到你的伙伴。

四年级上册数学一课一练图形的旋转与旋转角北师大版(含答案)

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