人教版七年级语文下册第四单元16短文两篇检测试卷(含答案)
七年级语文下册第四单元第16课短文两篇拓展练习(pdf,含解析)新人教版
调查中同学们发现,过去市民的住宅区通常被称作“职工宿舍”“家属大院”等。如今, 不少住宅区有了像“鸿儒名邸”“水岸华庭”“龙湖新城”“观湖壹号”之类的名字。 同时,调查中还发现以“欧洲花园”“罗马假日”等洋名来命名的住宅区也很多,细数 这类住宅区的名字,差不多能拼出欧美地图,有市民戏称“欧风美雨满华夏,错把故乡作 他乡”。 (1)从以上有关“住宅区命名”的调查中,你能得出哪两点结论?请简要概括。 答： (2)根据以上调查,请你就“如何为住宅区命名”这一问题,向政府有关部门提两条建议。
2.答案 (1)①住宅区命名越来越富有诗意,凸显其文化内涵。②住宅区命名呈现“洋 化”趋势,反映出部分国人的崇洋心理。 (2)(示例)①引导开发商依据楼盘所处区域的地理、人文特点取一个富有文化内涵的名 字。②倡导开发商弘扬民族文化,少用洋名。 解析 (1)细读材料,根据“同时”一词前后的内容进行归纳。 (2)可针对第(1)题得出的结论提出切实可行的建议。
(4 分)
答：
五年中考全练
拓展训练
(2019 浙江金华中考,15—18)文言文阅读。(11 分)
洗心亭记
[唐]刘禹锡
天下闻寺数十辈,而吉祥尤章章①。蹲名山俯大江荆吴云水交错如绣。始予以不到
为恨,今方弭②所恨而充所望焉。既周览赞叹,于竹石间最奇处得新亭。彤焉如巧人画鳌
背上物,即之四顾,远迩细大,杂然陈乎前,引人目去,求瞬不得。
的生活态度;乙文中
写人们佩服周敦颐的句子是“
”。(2 分)
2.(★☆☆)解释下列句中的加点词语。(4 分) (1)可爱者甚蕃． 蕃: (2)亭亭净植． 植: (3)止一敝箧． 箧: (4)此予．之亲见也 予:
七年级语文下册 第四单元 16《短文两篇》习题 新人教版(2021-2022学年)
16 短文两篇走近作者刘禹锡,是唐代进步的思想家，又是一位有成就的文学家。
他一生创作了不少脍炙人口的诗词散文,受到同时代大诗人白居易的推崇。
《陋室铭》就是一篇传世佳作。
周敦颐（10１7-１073)，字茂叔,北宋哲学家。
因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前,峰下有溪，也命名为“濂溪＂,学者就称他为“濂溪先生”。
文学常识“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后成为一种文体,这种文体一般都是用韵的.“说”是一种议论性的古代文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想,写法上不拘一格,行文崇尚自由活泼,有波澜起伏,篇幅一般不长,跟现代杂文颇为相似。
主题解说《陋室铭》通过对自己所居住的简陋的居室的描绘,表达了作者不慕荣利、保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的生活情趣（人生态度）。
《爱莲说》用了托物言志的写作手法，使莲花具有象征君子美好品德的意义，表明作者不慕荣利、洁身自好的生活态度,批判了趋炎附势、追名逐利的世风.晓出净慈寺送林子方【宋】杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.赏析：六月里西湖的风光景色到底和其他时节不一样：那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开,在阳光辉映下,显得格外的鲜艳娇红。
这是一首描写杭州西湖六月美丽景色的诗。
全诗通过对西湖美景的赞美，曲折地表达对友人深情的眷恋。
●古今对译●陋室铭山不在__高,__＿_有＿_仙＿＿则___＿____＿__＿名。
__水不在深,＿＿__＿_有__龙__＿＿则___＿＿_灵。
斯是__陋__室,惟__吾＿_德_＿馨(ｘīn)。
___＿_＿苔(tái)痕_＿____上__阶__＿___绿,____草___＿色__＿＿入帘＿_____＿___青．__＿_谈笑＿_有____鸿_＿儒（ｒú），往来＿___无＿_＿＿白丁。
___＿可以_＿____调__素__琴,＿_阅__＿_金经。
人教版2019年春七年级语文下册第四单元修身正己16短文两篇同步练习题(含答案)
16 短文两篇陋室铭走近作者刘禹锡（772—842），字梦得，洛阳（今河南洛阳）人，唐代文学家、哲学家。
因为诗气豪迈，被称为“诗豪”。
其代表作品有《秋词》《西塞山怀古》等。
积累篇【读准字音】 给下列加点字注音。
调．素琴（ ti áo ） 案牍．（ d ú ） 鸿儒．（ r ú ） 惟吾德馨．（ x īn ） 【把握节奏】 给下列句子划分朗读节奏。
（1）苔痕/上阶绿，草色/入帘青。
（2）谈笑/有/鸿儒，往来/无/白丁。
梳理篇 一词多义 （1）之⎩⎪⎨⎪⎧无丝竹之．乱耳（用在主谓之间，取消句子的独立性，不译）何陋之．有（宾语前置的标志，无实义） （2）名⎩⎪⎨⎪⎧有仙则名．（出名，有名）名．之者谁（命名）（3）乱⎩⎪⎨⎪⎧无丝竹之乱．耳（形容词的使动用法，使……乱）自云先世避秦时乱．（战乱）古今异义 （1）形⎩⎪⎨⎪⎧古义：形体、躯体。
例：无案牍之劳形．。
今义：形状。
（2）鸿⎩⎪⎨⎪⎧古义：大。
例：谈笑有鸿．儒。
今义：鸿雁，书信。
（3）丝竹⎩⎪⎨⎪⎧古义：奏乐的声音。
例：无丝竹．．之乱耳。
今义：丝绸、竹子。
词类活用（1）有仙则名．（名词用作动词，出名，有名） （2）无丝竹之乱．耳 （形容词的使动用法，使……乱） （3）苔痕上．阶绿（方位名词用作动词，长上） 特殊句式 倒装句何陋之有？（宾语前置，正常语序应为“有何陋”） 写作特色反向立意，巧妙构思作者不写“陋室”如何“陋”，却从“陋”的反面即“不陋”来立意，极力表现“陋室”的“不陋”。
把本来没有必然联系的“陋室”和居室主人的“德馨”联系在一起，既由室及人，又因人及室，既紧紧扣住“陋室”，又跳出对“陋室”本身的描写，把笔墨直接引向居室主人。
通过对居室环境、往来人物和日常生活情景的描述来表现“惟吾德馨”，以“惟吾德馨”说明“陋室”不陋，从“斯是陋室”归结到“何陋之有”，最终对“陋室”的“陋”作了彻底否定。
这种新奇别致的写法，使文章的立意不落窠臼。
七年级语文下册第四单元16短文两篇同步练习(附答案)
七年级语文下册第四单元16短文两篇同步练习1.找出下列各组中加点字注音有误的一项，将序号填在括号内。
(1)A．案牍．（dú）B．德馨．（xīng）C．调．素琴（tiáo）(2)A．淤．泥（yū）B．甚蕃．（pān）C．西蜀．（shǔ）(3)A．苔．痕（tāi）B．鸿儒．（rú）C．亵．玩（xiè）2.下列句子中加点词的用法与例句相同的一项是例句：无丝竹之．乱耳A．何陋之．有B．无案牍之．劳形C．以我酌油知之．D．水陆草木之．花3.解释下列加点的词。
(1)谈笑有鸿．儒(2)无案牍．．之劳形(3)往来无白丁．．(4)无丝竹之乱．耳(5)有仙则名．(6)可爱者甚蕃．(7)晋陶渊明独．爱菊(8)出淤泥而不染．(9)濯．清涟而不妖(10)宜．乎众矣4.用“/”为下列句子划分朗读节奏。
(1) 无丝竹之乱耳（划一处）(2) 予独爱莲之出淤泥而不染（划两处）5.根据提示用课文原句填空。
(1) 香远益清，亭亭净植，。
(2) 苔痕上阶绿，。
(3) 《爱莲说》一文中，作者从生长环境的角度赞美莲品质高洁的句子是：，。
(4) 《陋室铭》一文中写作者的交往之雅的句子是：，。
(5) 杨绛，我国著名文学家、翻译家。
她一生简朴，家中从不装修，一直是水泥地面，白灰墙壁；她笔耕不辍，著作等身，捐资助学，不求回报。
这不禁让我们想起刘禹锡《陋室铭》中的名句“ ，”。
6.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1) 斯是陋室，惟吾德馨。
(2) 苔痕上阶绿，草色入帘青。
(3) 可远观而不可亵玩焉。
(4) 菊之爱，陶后鲜有闻。
7.文学常识填空。
(1) 《陋室铭》的作者是（朝代）文学家（人名）。
铭，是古代，后来成为一种文体。
(2) 《爱莲说》的作者是，（朝代）哲学家。
本文在写作手法上是借助某种事物来表现自己的志向和愿望，我们称这种写法为。
8.阅读《陋室铭》，回答问题。
(1) 在文中，作者是从哪些方面写“陋室”不陋的？(2) 说说“苔痕上阶绿，草色入帘青”中“上”“入”二字的表现力。
七年级下学期同步练习第四单元第16课《短文两篇——爱莲说》语文试题
七年级下学期同步练习第四单元第16课《短文两篇——爱莲说》语文试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、文言文阅读阅读《爱莲说》，完成下列小题。
爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
1 . 解释加点的字。
（1）可爱者甚蕃______ （2）宜乎众矣______ （3）陶后鲜有闻______2 . 把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）予独爱莲之出淤泥而不染。
（2）莲之爱，同予者何人？3 . 作者是从哪些方面来描写莲花的？4 . 作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？5 . 短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发，可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”，对这两种观点，你是怎样看待的？请简述理由。
孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
6 . 解释下面加点的词。
（1）蒙辞以军中多务（_____）（2）非复吴下阿蒙（_____）（3）即更刮目相待（___）（4）及鲁肃过寻阳（_____）7 . 翻译下面的句子。
（1）但当涉猎，见往事耳。
（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！8 . 你从“孙权劝学”的故事中受到什么启发？阅读下面的文言文，完成下列小题。
诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
人教版语文七年级下册第四单元第16课《短文两篇—爱莲说》同步练习
密学校 班级姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题第1页,共12页 第2页,共12页部编版语文七年级下册第四单元知识梳理与复习——《爱莲说》（有答案）【文学常识】1.本文作者是 ，字 ，谥号“ ”，世称 ， （朝代）哲学家。
著有《 》《 》等。
【原文填空】2.突出了莲的洁净.单纯.雅致的语句是：3.总括莲的品格的句子：4.作者运用感叹的方式含蓄地表明自己的人生态度的句子：5.“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：6.写莲的生长环境的句子：7.写莲长成后的形象的句子：8.莲的形象具有的象征意义：（1）象征君子身处污浊环境而不同流合污.不随俗沉浮的品质的句子： （2）象征君子的庄重.质朴.不哗众取宠，不炫耀自己的句子： （3）象征君子的特立独行，正直不苟，豁达大度的句子： （4）象征君子美好的资质的句子： 9.表现了作者对追逐名利的世态的鄙弃和厌恶的句子： 10.文中比喻君子既不与世俗同流合污.随俗浮沉，又庄重.质朴，不孤高自许.哗众取宠（或表现莲的高洁，概括不慕名利.洁身自好的高贵品德和坚贞操守）的名句是： 11.高度概括莲高贵品质的句子（点明中心的主旨句）是：12.比喻君子通达事理，行为方正，（或特立独行，正直不苟，豁达大度）因而美名远扬的句子是：13.比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬重而不敢轻侮的句子是： 14.“世人甚爱牡丹”，这是因为牡丹是 ；“予独爱莲”的根本原因是 。
15.比喻君子美名远扬的语句：16.写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是： 。
17.表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是： 。
18. 《爱莲说》中最能概括莲花高贵品质的语句是： 。
【字词复习】 19.解释下列划线词语：（1）可爱者甚蕃． （2）亭亭净植．: （3）濯清涟而不妖． （4）香远益．清 （5）远观而不可亵．玩焉 （6）而不染． （7）濯．清涟而不妖． （8）不蔓．不枝．（9）不可亵玩．焉 （10）陶后鲜有闻． （11）宜．乎众矣 （12）出淤泥而不染． （13）陶后鲜．有闻 （14） 同予．者何人 （15）晋陶渊明独．爱菊 （16）自．李唐来 【一词多义】 20. 之（1）水陆草木之．花 （2）予独爱莲之．出淤泥而不染 （3）无丝竹之．乱耳 （4）何陋之．有 21.可（1）可．爱者甚蕃 （2）可．远观 22.鲜（1）陶后鲜．有闻 （2）芳草鲜．美 23.远（1）香远．益清 （2）可远．观而不可亵玩焉【问题探究】密学校 班级姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题第3页,共12页 第4页,共12页24.作者运用“噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
16-初中语文人教版七年级下册第四单元第16课短文两篇测试卷
初中语文·人教版·七年级下册——第四单元16短文两篇（测试时间：15分钟）一、选择题1．下列加点字注音无误的一项是（）A.陋．室（lòu）德馨．（qīn）隐逸．者（yì）B.案牍．（dòu）西蜀．（shǔ）有鸿儒．（rú）C.亵．玩（xiè）甚蕃．（fán）鲜．有闻（xiǎn）D.淤．泥（yū）苔痕．（hén）濯．清涟（zhái）2．（独家原创试题）下列语句中加点词语的解释有误的一项是（）A.山不在高，有仙则名．（出名，有名）B.斯是陋室，惟吾德馨．（能散布很远的香气）C.不蔓．不枝，香远益清（横生藤蔓）D.可远观而不可亵玩．．焉（靠近赏玩）3.下列加点词语的用法不同于其他三项的一项是（）A.苔痕上．阶绿，草色入帘青。
B.山不在高，有仙则名．。
C.菊之爱，陶后鲜有闻．。
D.不蔓．不枝．，香远益清。
4．下列句子中加点的“之”与“无丝竹之乱耳”中的“之”用法相同的一项是（）A.水陆草木之．花B.予独爱莲之．出淤泥而不染C.予谓菊，花之．隐逸者也D.何陋之．有5.对句子意思理解不正确的一项是（）A.予谓菊，花之隐逸者也：我认为菊花是花中隐蔽安逸的。
B.牡丹之爱，宜乎众矣：对于牡丹的喜爱，人应当很多了。
C.斯是陋室，惟吾德馨：这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。
D.南阳诸葛庐，西蜀子云亭：南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。
6．（独家原创试题）对下列各句使用的修辞手法判断不当的一项是（）A.苔痕上阶绿，草色入帘青。
（对偶）B.谈笑有鸿儒，往来无白丁。
（夸张）C.孔子云：何陋之有？（反问、引用）D.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（对偶）7．（独家原创试题）下列句子中，朗读停顿划分不正确的一项是（）A.可远观而/不可亵玩焉。
B.谈笑/有鸿儒，往来/无白丁。
C.南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。
七年级语文下册16《短文两篇》同步练人教部编版（含答案）
七年级语文下册16《短文两篇》同步练人教部编版（含答案）基础导练《陋室铭》《爱莲说》1．周敦颐是代著名的家，《爱莲说》是一篇（写法）的古代散文名篇，作者以自况，委婉地批判了当时趋起炎附势、追求富贵的世风。
“说”是。
2．刘禹锡是中唐著名诗人。
其《陋室铭》一文中，多用字数相同、意思相连的对句，这种句子被称为。
这种句子以外的，统称。
3．《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是4.《陋室铭》中揭示全文主旨的一句是《陋室铭》1．给文章分层次。
2．作者采用手法引出题旨，文中的“仙”和“龙”其实都是暗喻的人。
全文紧扣一句来写，最后画龙点睛的句子是3．作者是从哪几方面描写陋室的？4．文章结尾提出了两个历史人物，引用孔子的一句话，各有什么作用？5．文中说‘斯是陋室”，而结尾却说“何陋之有？”到底这屋子是陋还是不陋呢？能力提升《爱莲说》1．作者写出了莲哪些优点？2．要赞颂莲花，却先提到菊和牡丹，为什么？3．用原文回答“予独爱莲”的原因。
4. 和“水陆草木之花”中“之”用法相同的一项是（）。
A. 牡丹，花之富贵者也B. 孔子云：何陋之有C.始龀，跳往助之D．无丝竹之乱耳5.将菊、牡丹、莲—一拟人，用高尚品格的“莲”自况，婉曲批判《陋室铭》《爱莲说》1．宋哲学托物言志具有高洁品格的“莲”一种文体，它往往通过描绘事物来抒情议论，说明道理。
2．骈句散句3．水不在深，有龙则灵4．斯是陋室，惟吾德馨《陋室铭》1．…惟吾德馨||…无案牍之劳形||…2．比兴品德高尚惟吾德馨何陋之有3．陋室的环境，陋室中的人和陋室的生活三个方面4．用类比的手法，引古贤之名室证“陋室”，意在以古代名贤自况，表明“陋室”的主人也具有古代名贤的志趣和抱负。
5．从建筑和屋内布置看是简陋的，但由于屋主人品德高尚，所以这小屋就不显得简陋了。
《爱莲说》1．出淤泥不染、濯清涟而不妖、中通外直、不蔓不枝、香远益清、亭亭净植、可远观而不可亵玩2．起衬托作用。
七年级语文下册 第四单元 16短文两篇习题 新人教版
16 短文两篇1.下列加点字注音完全正确的一项是(C)A.淤．泥(yū)番．茄(pān)诸葛庐．(lú)B.隐逸．(yì)洗濯．(zhái)德馨．(xīn)C.鸿儒．(rú)案牍．(dú)陋室铭．(míng)D.苔痕．(hén)亵．玩(xiè)鲜．有闻(xiān)2.下列加点的“之”与“无丝竹之乱耳”中的“之”用法相同的一项是(B)A.花之．君子者也B.莲之．出淤泥而不染C.何陋之．有D.菊之．爱3.下列加点词的意思或用法相同的一项是(C)A.亭亭净植．植．树造林B.有仙则名．莫名．其妙C.濯清涟而．不妖可远观而．不可亵玩焉D.陶后鲜．有闻芳草鲜．美4.按原文内容默写。
(1)苔痕上阶绿,草色入帘青。
(2)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝。
(3)《陋室铭》中的主旨句是“斯是陋室,惟吾德馨”。
5.翻译句子。
(1)孔子云:何陋之有?(2)牡丹之爱,宜乎众矣。
参考答案(1)孔子说:有什么简陋的呢?(2)喜爱牡丹的人应当很多了。
阅读下面的文字,完成第6~9题。
水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
6.解释句中加点的词。
(1)不蔓．不枝(生藤蔓)(2)可爱者甚蕃．(多)(3)宜．乎众矣(应当)(4)菊之爱,陶后鲜．有闻(少)7.选出加点词的意思或用法不同的一项(D)A.同予者何．人何．陋之有B.可．远观而不可亵玩焉可．以调素琴C.晋陶渊明独．爱菊予独．爱莲之出淤泥而不染D.水陆草木之．花莲之．爱8.下列分析不准确的一项是(C)A.“中通外直,不蔓不枝”比喻君子通达事理,行为方正。
人教部编版七年级语文下册第16课《短文两篇》能力培优练【有答案】
16短文两篇1.给下列加点字注音,根据拼音写汉字。
馨．()诸葛庐．()案dú()鸿rú()2.解释下列句中加点的词。
(1)斯．是陋室(2)有龙则灵．(3)惟吾德馨．(4)谈笑有鸿．儒(5)往来无白丁．．之劳形．．(6)无案牍3.下列句子中加点的“之”的意思和用法与其他三项不同的一项是()A.无丝竹之．乱耳B.予独爱莲之．出淤泥而不染C.水陆草木之．花D.而两狼之．并驱如故4.下列句子的朗读节奏划分正确的一项是()A.山不/在高,有仙/则名B.苔痕上/阶绿,草色入/帘青C.无丝竹/之乱耳,无案牍/之劳形D.南阳/诸葛庐,西蜀/子云亭5.根据提示用课文原句填空。
(1)《陋室铭》中表明文章中心的句子是:,。
写陋室环境之雅的句子是:,。
写室主人交往之雅的句子是:,。
写室主人情趣之雅的句子是:,。
(2)有诗云:“时人莫笑池水浅,浅处无妨有卧龙。
”《陋室铭》中“,”的意思与它相近。
6.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)斯是陋室,惟吾德馨。
(2)苔痕上阶绿,草色入帘青。
(3)孔子云:何陋之有?课内精读阅读《陋室铭》,回答问题。
7. 在文中,作者是从哪些方面写“陋室”不陋的?8.说说“苔痕上阶绿,草色入帘青”中“上”“入”二字的表达效果。
9.作者写自己的陋室,为什么还要写“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”?10.结合下面的链接材料,联系课文中的“谈笑有鸿儒,往来无白丁”,说说我们应该如何交友。
链接材料与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣;与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。
课外阅读阅读下面两则文言文,回答问题。
[甲]《陋室铭》[乙]王欢,字君厚,乐陵人也。
安贫乐道,专精耽①学,不营产业,常丐食诵诗,虽家无斗储②,意怡如③也。
其妻患之,或焚毁其书而求改嫁,欢笑而谓之曰:“卿不闻朱买臣妻邪?”时闻者多哂之。
欢守志弥固,遂为通儒。
(选自《王欢守志》) [注]①耽:极爱好。
②斗储:一斗粮食的贮存。
部编人教版七年级语文下册16《短文两篇》同步练习题(附答案)
部编人教版七年级语文下册16《短文两篇》同步练习学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________1. 加线词解释全都正确的一组是（）A.调素琴（弹）无丝竹之乱耳（奏乐的声音）有仙则名（著名，出名）B.无案犊之劳形（劳累）山不在高（在于）往来无白丁（没有什么学问的人）C.孔子云（说）谈笑有鸿儒（大）惟吾德馨（香气）D.有龙则灵（灵验，神奇）斯是陋室（这）阅金经（佛经）2. 下列句子的朗读节奏停顿有误的一项是（）A.山/不在高，有仙/则名B.苔痕上/阶绿，草色/入帘青C.谈笑/有鸿儒，往来/无白丁D.无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形3. 下面对《陋室铭》内容和写法分析理解不正确的一项是( )A.文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。
B.作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。
C.本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。
D.选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。
4. 下列说法不正确的一项是 ( )。
A.《陋室铭》表现作者安贫乐道的情趣，《爱莲说》表现作者洁身自好的高贵品质。
B.《陋室铭》《爱莲说》两文都是托物言志的名篇，文字优美，意味深远。
C.“铭”和“说”都是古代文体，“铭”侧重于议论，“说”侧重于叙事。
D.《陋室铭》句式整齐，对仗工整；《爱莲说》语言精练，骈散相间。
5. 下列对课文理解不正确的一项是（）A.“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”一句运用了类比的写作手法。
用古名贤之室类比自己的“陋室”，表明作者以古名贤自况，即自己也有向古名贤学习的愿望和决心。
B.刘禹锡诸葛亮和扬雄，他们都具有安贫乐道、淡泊名利的君子之风，高雅脱俗而才华横溢。
住在床头屋漏、雨脚如麻的草堂中的杜甫，也可以说是他们的同类。
C.“中通外直，不蔓不枝，香远益清”象征君子通达事理，行为方正，志洁行廉，仪态端庄，美名远扬。
人教部编版语文七年级下册第十六课《短文两篇》同步练习题（含答案解析）
⼈教部编版语⽂七年级下册第⼗六课《短⽂两篇》同步练习题（含答案解析）⼈教部编版语⽂七年级下册第⼗六课《短⽂两篇》同步练习题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________⼀、字词书写1．根据拼⾳写汉字或给加点字注⾳。
鸿rú（____）陋室铭．（____）yū泥（____）不màn不枝（____）xiè玩（____）濯．清涟（____）隐yì（____）鲜．有闻（____）⼆、其他2．解释下⾯字词中加点字的含义。
斯．是陋室（____）鸿．儒（____）⽆案牍之劳形．（____）可爱者甚蕃．（____）出淤泥⽽不染．（____）濯．清涟（____）不妖．（____）鲜．有闻（____）亭亭净植．（____）亵．玩（____）3．⽂学常识填空。
（1）刘禹锡，字________，河南洛阳⼈，唐代诗⼈、________家、________家。
⽩居易称之为“_______”。
著有《_______》《⽵枝词》《_______》等。
刘禹锡诗⽂俱佳，涉猎题材⼴泛，与柳宗元并称“______”，与韦应物、⽩居易合称“_______”，并与⽩居易合称“________”。
（2）周敦颐，________代著名________家。
字________，号濂溪，道州营道（现在湖南省道县）⼈。
晚年在庐⼭莲花峰下建濂溪书堂讲学，世称“________”。
他是宋代理学的创始⼈，对宋明的哲学思想有很⼤影响。
著有《________》《________》《通书》。
4．写出加点词的古今义。
（1）惟吾德馨．古义：_______今义：_______（2）⽆丝⽵．．之乱⽿古义：_______今义：_______（3）⽆案牍之劳形．古义：_______今义：_______5．指出句中“之”字的⽤法。
（1）孔⼦云：“何陋之有？”（______）（2）⽔陆草⽊之花，可爱者甚蕃（______）（3）⽆案牍之劳形（______）（4）⽆丝⽵之乱⽿（______）（5）予独爱莲之出淤泥⽽不染（______）（6）莲之爱，同予者何⼈（______）6．翻译下列句⼦。
部编人教版七年级语文下册16《短文两篇》同步练习(附答案)
部编人教版七年级语文下册16《短文两篇》同步练习学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________1. 加线词解释全都正确的一组是（）A.调素琴（弹）无丝竹之乱耳（奏乐的声音）有仙则名（著名，出名）B.无案犊之劳形（劳累）山不在高（在于）往来无白丁（没有什么学问的人）C.孔子云（说）谈笑有鸿儒（大）惟吾德馨（香气）D.有龙则灵（灵验，神奇）斯是陋室（这）阅金经（佛经）2. 下列句子的朗读节奏停顿有误的一项是（）A.山/不在高，有仙/则名B.苔痕上/阶绿，草色/入帘青C.谈笑/有鸿儒，往来/无白丁D.无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形3. 下面对《陋室铭》内容和写法分析理解不正确的一项是( )A.文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。
B.作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。
C.本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。
D.选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。
4. 下列说法不正确的一项是 ( )。
A.《陋室铭》表现作者安贫乐道的情趣，《爱莲说》表现作者洁身自好的高贵品质。
B.《陋室铭》《爱莲说》两文都是托物言志的名篇，文字优美，意味深远。
C.“铭”和“说”都是古代文体，“铭”侧重于议论，“说”侧重于叙事。
D.《陋室铭》句式整齐，对仗工整；《爱莲说》语言精练，骈散相间。
5. 下列对课文理解不正确的一项是（）A.“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”一句运用了类比的写作手法。
用古名贤之室类比自己的“陋室”，表明作者以古名贤自况，即自己也有向古名贤学习的愿望和决心。
B.刘禹锡诸葛亮和扬雄，他们都具有安贫乐道、淡泊名利的君子之风，高雅脱俗而才华横溢。
住在床头屋漏、雨脚如麻的草堂中的杜甫，也可以说是他们的同类。
C.“中通外直，不蔓不枝，香远益清”象征君子通达事理，行为方正，志洁行廉，仪态端庄，美名远扬。
部编版七年级下册第四单元第16课《短文两篇》同步检测(word含答案)
人教版七下《短文两篇》同步检测班级________姓名________学号____一、积累与运用。
1.根据课文内容填空。
(1)刘禹锡《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是“_______________，_______________”。
(2)刘禹锡《陋室铭》中写居室主人摆脱繁杂公务并暗寓欣喜之情的一句是“______________ ______________”。
(3)周敦颐《爱莲说》中，最能体现君子不与世俗同流合污的名句是“____________________，____________________”。
(4)《爱莲说》中，周敦颐运用正衬手法塑造莲花的形象，评价菊花是“花之隐逸者也”，莲花是“____________________”，突出表现了对莲花的喜爱。
2.下列对句中加点词的解释，不正确的一项是( )A.惟．吾德馨(惟：只)B.无案牍之劳．形(劳：使……劳累)C.不蔓不枝．(枝：长枝茎)D.亭亭净植．(植：种植)3.下列句子中，朗读节奏划分有误的一项是( )A.山不/在高，有仙/则名B.南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭C.自/李唐来，世人/盛爱/牡丹D.可远观/而不可亵玩焉4.下列加点词的用法，不属于词类活用的一项是( )A.无丝竹之乱．耳B.谈笑有鸿儒．C.不蔓．不枝D.香远．益清5.下列有关课文内容的表述，不正确的一项是( )A.《陋室铭》是一篇铭文。
“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成了一种文体。
B.《陋室铭》中，“谈笑有鸿儒，往来无白丁”表现了作者对知识分子的歌颂，对无学问之人的鄙薄。
C.《爱莲说》托物言志，以爱莲之情表达了作者不慕名利、洁身自好的生活态度。
D.《爱莲说》运用了对比、衬托的手法。
文中几次以菊花、牡丹衬托莲花之美，起到突出中心、加深立意的作用。
二、阅读理解。
(一)阅读《陋室铭》，回答下面的问题。
6.解释下列加点词在文中的意思。
部编人教版七年级语文下册练习 16 短文两篇(含答案版)
部编人教版七年级语文下册练习第四单元16 短文两篇01积累运用1．给下面的加点字注音。
德馨．()苔．痕()案牍．() 蕃．()淤．泥() 西蜀．()濯．() 清涟．() 蔓．() 亵．玩( ) 噫．()2．解释下列句中加点的词。
(1)山不在高，有仙则名．()(2)水不在深，有龙则灵．()(3)斯．是陋室，惟吾德馨()()(4)谈笑有鸿儒．．()(5)可以调．素琴()(6)无丝竹．．之乱．耳()()(7)无案牍之劳形．()(8)可爱者甚蕃．()(9)晋陶渊明独．爱菊( )(10)余独爱莲之出淤泥而不染．[](11)濯．清涟而不妖．()()(12)香远益．清()(13)亭亭．．净植．()()(14)可远观而不可亵玩．．焉()(15)陶后鲜．有闻()(16)宜．乎众矣()3．指出下列各句加点词的词性变化及在句中的意思。
(1)苔痕上．阶绿()(2)无案牍之劳．形()(3)中通外直，不蔓．不枝．()4．将下列句子译成现代汉语。
(1)斯是陋室，惟吾德馨。
译文：(2)谈笑有鸿儒，往来无白丁。
译文：5．填空。
(1)有一句诗说：“时人莫小池水浅，浅处无妨有卧龙。
”《陋室铭》中与这句诗意思相近的句子是：。
(2)文中与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：。
(3)《陋室铭》中运用比兴的句子是：；描写“陋室”环境雅致的语句是：；写主人“交往之雅”的语句是：。
6．综合性学习。
莲与中国文化关系最深，在中国，莲花被推崇为君子。
自古以来，中国人便喜爱这种植物，认为它是洁身自好、不同流合污的高尚品德的象征，因此有“莲生淤泥中，不与泥同调”之赞美。
(1)在中国文学里，与莲有关的诗词不计其数。
请你写出几句与“莲”有关的诗词名句。
(2)山东省第二十三届运动会在济宁市举行。
承办省运会，是全市人民共同的期盼和夙愿。
右图是省运会会徽，会徽图形是由“荷花”变形为“三位手拉手奔向前的运动员”，“荷花”为“济宁市市花”，体现了“济宁”的特色。
请你仔细观察，说说“荷花”的象征及寓意。
【人教部编版】七年级语文下册第四单元16短文两篇习题
16．短文两篇A组1．给加点的字注音。
淤．泥( ) 濯．( ) 案牍．( ) 亵．玩( ) 鲜．有闻( )2．解释下列句中加点的词。
(1)有仙则名．( ) (2)惟吾德馨．( )(3)往来无白丁．．( ) (4)无案牍．．之劳形( )(5)濯清涟而不妖．( ) (6)不可亵玩．．( )(7)宜．乎众矣( ) (8)亭亭．．净植( )3．下列句子中，朗读停顿划分有误的一项是( )A．山不/在高，有仙/则名 B．苔痕/上阶/绿，草色/入帘/青C．无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形 D．南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭4．下列语句中的“之”与“菊之爱，陶后鲜有闻”一句中“之”的意义和用法相同的一项是( )A．无丝竹之乱耳 B．而两狼之并驱如故C．何陋之有 D．禽兽之变诈几何哉5．下列各组中加点词用法相同的一项是( )A．斯是．陋室天将降大任于是．人也 B．无案牍之．劳形送杜少府之．任蜀州C．有龙则．灵学而不思则．罔 D．可以．调素琴徐喷以．烟B组6．选出加点词用法不同的一项( )A．有仙则名． B．不蔓．不枝． C．苔痕上．阶绿 D．无丝竹之乱．耳7．下列对文章内容的赏析有错误的一项是( )A．“山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵”表现了作者希望为国效力、建功立业的远大志向。
B．“苔痕上阶绿，草色入帘青”写出了环境的清幽雅致。
C．“谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经”写出了作者生活情趣的高雅。
D．文章举诸葛庐、子云亭的例子，是为了说明“陋室”不陋的道理。
A组(一)山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵．。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒．．。
．．，往来无白丁。
可以调．素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？8．解释文中加点的词。
(1)灵( ) (2)鸿儒( ) (3)调( ) (4)劳形( )9．用现代汉语翻译下面的句子。
(1)斯是陋室，惟吾德馨。
人教版七年级语文下册第四单元16短文两篇检测试卷(含答案)
《短文两篇》一、积累运用1.给下面加着重号的字注音。
蕃．（）淤．泥（）濯．（）清涟．（）亵．玩（）2．用“∕”给下面的句子断句。
(标两处)无丝竹之乱耳3.解释下列加着重号的词语。
（1）可爱者甚蕃．蕃：（2）晋陶渊明独．爱菊独：（3）出淤泥而不染．染：（4）濯．清涟而不妖．濯：妖：（5）香远益．清益：（6）亭亭．．净植．亭亭：植：（7）可远观而不可亵．玩焉亵：（8）陶后鲜．有闻鲜：（9）宜．乎众矣宜：4.下列词语中加着重号的“益”与“香远益清”中的“益”意思相同的一项是（）A.获益．匪浅B.延年益．寿C.日益．发达D.良师益．友5.指出下列句子中“之”字的用法。
A.结构助词，的B.代词C.动词，到，往D.用在主谓之间，取消句子的独立性E.宾语前置的标志（1）予独爱莲之．出淤泥而不染（）（2）水陆草木之．花（）（3）友人惭，下车引之．（）（4）何陋之．有（）6.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
答：（2）香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
答：7.根据提示填空。
（1）《爱莲说》的作者是（朝代）的，字，哲学家。
“说”是古代的一种文体，用以陈述作者对某些问题的看法。
（2）《陋室铭》中运用比兴的句子是：；描写“陋室”环境雅致的句子是：；写主人“交往之雅”的句子是：。
文章的主旨句是：。
二、课内精读8.文中的“牡丹”“菊”“莲”分别象征什么样的人？答：9.文章寄托了作者怎样的高尚品格？答：10.文章题为“陋室铭”，作者为什么一开始不写陋室，而写山水？答：11.作者赞扬简陋居室的目的是什么？答：12.陋室具有哪些特点？答：13.作者从不同角度写陋室，有什么作用？答：三、拓展阅读芙蕖①自荷钱②出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。
有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致③矣。
迨④至菡萏成花娇姿欲滴后先相继。
及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎。
七年级语文下册第四单元16短文两篇分层训练(新人教版)
短文两篇分层训练1.下列加点字注音完全正确的一组是( A )A.德馨．(xīn) 甚蕃．(fán) 调．素琴 (tiáo)B.案牍．(dǔ) 亵．玩(xiè) 濯．清涟(zhuó)C.淤．泥(yǖ) 鸿．儒(hóng) 诸葛庐．(lú)D.西蜀．(shǔ) 隐逸．(yì) 鲜．有闻(xiān)2.下列句子中加点的“之”与“无丝竹之乱耳”中的“之”用法相同的一项是( B )A.水陆草木之．花B.予独爱莲之．出淤泥而不染C.予谓菊，花之．隐逸者也D.何陋之．有3.下列句子中，朗读停顿划分不正确的一项是( B )A.谈笑/有鸿儒，往来/无白丁。
B.可远观而/不可亵玩焉。
C.南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。
D.无/丝竹之/乱耳，无/案牍之/劳形。
4.根据要求默写句子。
(1)有两句诗说:“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙。
”《陋室铭》中与这两句诗意思相近的句子是:水不在深，有龙则灵。
(2)《陋室铭》中描写陋室景色之雅的句子是:苔痕上阶绿，草色入帘青。
(3)《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是:出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
5.翻译下面的句子。
(1)可以调素琴，阅金经。
译文:可以来弹奏朴素的古琴，阅读佛经。
(2)孔子云:何陋之有？译文:孔子说:有什么简陋的呢？(3)山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
译文:山不一定要高，有仙人(居住)就闻名。
水不一定要深，有龙(居住)就灵验。
6.文学常识填空。
(1)《陋室铭》的作者是唐朝文学家、诗人刘禹锡，选自《刘禹锡集》。
《爱莲说》作者是北宋(朝)哲学家周敦颐，选自《周敦颐集》。
(2)铭，是指古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字，后来发展为一种文体，这种文体一般是用韵的。
说，是古代的一种文体，可以发表议论，也可以记事，都是为了说明一个道理。
与现在的杂文大体近似。
阅读下文，回答问题。
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《短文两篇》
一、积累运用
1.给下面加着重号的字注音。
蕃．（）淤．泥（）濯．（）清涟．（）亵．玩（）
2．用“∕”给下面的句子断句。
(标两处)
无丝竹之乱耳
3.解释下列加着重号的词语。
（1）可爱者甚蕃．蕃：
（2）晋陶渊明独．爱菊独：
（3）出淤泥而不染．染：
（4）濯．清涟而不妖．濯：妖：
（5）香远益．清益：
（6）亭亭
．．净植．亭亭：植：
（7）可远观而不可亵．玩焉亵：
（8）陶后鲜．有闻鲜：
（9）宜．乎众矣宜：
4.下列词语中加着重号的“益”与“香远益清”中的“益”意思相同的一项是（）
A.获益．匪浅
B.延年益．寿
C.日益．发达
D.良师益．友
5.指出下列句子中“之”字的用法。
A.结构助词，的
B.代词
C.动词，到，往
D.用在主谓之间，取消句子的独立性
E.宾语前置的标志（1）予独爱莲之．出淤泥而不染（）
（2）水陆草木之．花（）
（3）友人惭，下车引之．（）
（4）何陋之．有（）
6.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
答：
（2）香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
答：
7.根据提示填空。
（1）《爱莲说》的作者是（朝代）的，字，哲学家。
“说”是古代的一种文体，用以陈述作者对某些问题的看法。
（2）《陋室铭》中运用比兴的句子是：；描写“陋室”环境雅致的句子是：；写主人“交往之雅”的句子是：。
文章的主旨句是：。
二、课内精读
8.文中的“牡丹”“菊”“莲”分别象征什么样的人？
答：
9.文章寄托了作者怎样的高尚品格？
答：
10.文章题为“陋室铭”，作者为什么一开始不写陋室，而写山水？
答：
11.作者赞扬简陋居室的目的是什么？
答：
12.陋室具有哪些特点？
答：
13.作者从不同角度写陋室，有什么作用？
答：
三、拓展阅读
芙蕖①自荷钱②出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。
有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致③矣。
迨④至菡萏成花娇姿欲滴后先相继。
及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎。
此皆言其可目者也。
（选自李渔《芙蕖》，有删节）
①芙蕖：荷花。
②荷钱：指初生的荷叶。
③逸致：情趣。
④迨：及，等到。
14.解释下列加着重号的词语。
（1）芙蕖自．荷钱出水之日自：
（2）及其茎叶既生．生：
（3）乃复．蒂下生蓬复：
（4）此皆．言其可目者也皆：
15.用“/”给文中画线句断句。
（标两处）
迨至菡萏成花娇姿欲滴后先相继
16.把下列句子翻译成现代汉语。
则又日高日上，日上日妍。
答：
17.人们爱莲，因为它有很多价值。
在它的观赏价值及实用价值、精神价值中你更看重哪种价值？请谈谈你的看法。
答：
参考答案
1. fán yū zhuó lián xiè
2.无/丝竹/之乱耳
3. （1）多
（2）只
（3）沾染（污秽）
（4）洗过分艳丽
（5）更加
（6）耸立的样子竖立
（7）亲近而不庄重
（8）少
（9）应当
4.C （解析：“香远益清”中的“益”是“更加”的意思。
A.好处；B.增加；C.更加；D.好的。
）
5.（1）D （2）A （3）B （4）E
6.（1）我只喜欢莲花从污泥里出来但不沾染污秽，经过清水洗涤但不显得妖艳。
（2）香气传得越远就越清芬，洁净挺立，只能远远地观赏而不能靠近玩弄。
7. （1）北宋周敦颐茂叔议论
（2）山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵苔痕上阶绿，草色入帘青谈笑有鸿儒，往来无白丁斯是陋室，惟吾德馨
8. [示例]牡丹象征追求功名富贵的人，菊象征不趋炎附势的隐士，莲象征品行高尚的贤能之士。
9.[示例]寄托了作者不慕富贵，安贫乐道，在污浊的环境中洁身自好、保持坚贞气节的高尚品格。
10.[示例]以山水作类比起兴，引出陋室。
11.[示例]表达自己不慕荣利、保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的生活情趣。
12.[示例]①自然环境清幽。
②交往人物不……③生活情趣高洁。
13.[示例]在于表明“惟吾德馨”，暗示陋室不陋，同时也为下文“何陋之有”的结论提供了事实依据。
14.（1）从（2）生长（3）又（4）全，都
15.迨至菡萏成花/娇姿欲滴/后先相继
16.就又一天天地高起来，一天比一天美丽。
17.[示例]我更看重它的精神价值。
因为它“出淤泥而不染”，高洁正直，是君子的象征，这种精神价值是其他植物少有的，所以我更看重这一价值。
（表述合理即可）
附参考译文：
芙蕖从初生的荷叶出水的那一天，就把水波点缀得一片碧绿；等到它的茎和叶长出后，就又一天天地高起来，一天比一天美丽。
有风时就展示飘动摇摆的神态，没风时也呈现出轻盈柔美的风姿。
因此，我在花未开的时候，就先享受了无穷的悠闲情趣。
等到花苞开花，姿态娇嫩，仿佛就要滴水下来了，花儿相继开放。
等到花朵凋谢，于是又在花蒂下生出莲蓬，蓬中结了莲子，一枝枝独自挺立，还像未开的花一样，和翠绿的叶子一起耸立在水面上。
以上都是说它适于观赏的方面。