高考语文冲刺限时训练 (1)
高考语文一轮复习语言文字运用限时练
高考语文一轮复习语言文字运用限时练班级：姓名：一、阅读下面的文字，完成小题。
怎么做才能提升记忆力？在生活中比较容易实施的改善记忆力的措施，包括营养均衡的饮食，多吃一些富含维生素B、维生素C的食物，比如绿叶蔬菜、坚果、鱼类、牛奶等。
①，因为大量饮酒可能会导致记忆力产生不可逆的损伤；加强锻炼，不要长时间坐着，不时动一动。
研究发现，锻炼多的人，认知功能下降得更为缓慢。
另外，有研究表明，冥想和正念训练可以提高注意力、放松大脑，有助于记忆力发展，在工作的间隙，也可以适当做一些冥想训练。
使用科学的记忆方式也可以帮助我们提升记忆能力。
合理地重复学习，有助于我们提升记忆效果；其次要掌握学习记忆的技巧。
②，也就是说间隔一定的时间分多次进行学习，要比集中一段时间突击学习的记忆效果更好。
而且，与单纯重复学习相比，人们如果在学习后进行测试，那么随后的记忆效果更好，被称为“测试效应”。
此外，③。
例如，记忆宫殿法是一种利用空间思维和联想能力，把要记住的事情按照一定的方法、顺序进行记忆的方法，这种记忆术能快速提高时序记忆的准确性。
1.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过12个字。
2.写文章时，人们常常有意引用诗句、格言、俗语、谚语等表达思想感情，说明自己的见解等。
如果将“谚语说，人怕不动，脑怕不用”和“常言道，熟能生巧”两句分别插入材料中，应插到哪个位置？请说明理由。
3.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。
可少量增删词语，不得改变原意。
二、阅读下面的文字，完成下面小题。
很多人觉得，骨髓穿刺是抽骨髓精华，会大伤元气，对人体健康会产生不良的影响，甚至①。
还有些人把骨髓穿刺误解为腰穿，认为在腰椎里穿刺后会导致瘫痪，甚至对大脑或脊髓产生影响。
其实，这些都是没有科学依据的错误理解，骨髓穿刺术是一项很安全的检查方法。
抽取一点骨髓液做检查，就像采血检查一样，没有后遗症。
骨髓穿刺的部位多选择在患者髂前上棘、髂后上棘或胸骨柄，不会造成重要脏器损伤。
【金品 小题小做】卷01：家国情怀(小题素养卷)(解析版) 高考语文冲刺小题限时训练(全国通用)
卷01：家国情怀（解析版）（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成17～19题。
中华文脉源远流长，博物馆拥有①的优势。
随着近年来《中国考古大会》《国家宝藏》等文物类节目的热播，我们不仅从中欣赏到震撼心灵的传统之美，还逐渐带火了博物馆及其“周边”。
博物馆文创担负着②的历史使命，既是美好生活的向导，也是文化创新的先锋。
如何进一步推进博物馆文创发展？需要③。
曾经，考古、博物馆为专业人士所关注，如今“破圈”成为大众的焦点，这是时代进步的标志。
近年人们的生活水平提高、文化消费能力提升，“有没有”的物质渴望升级为“好不好”的品质追求。
经济高速发展引起社会结构变化，新消费结构塑造新消费群体，进而带来市场新机遇，催生新品类，丰富的品类竞争把我们带入品牌时代。
那么，品牌的“唯一性”从哪里来？博物馆展示考古发现、文明成果，见证传统发展的足迹，是宝贵的文化基因库，也是品牌“唯一性”的重要来源。
传统是一条活着的文化河流，既有包孕一切的母性，又有随时重返实践的精神。
任何文化创新，都起于“创旧”，都是基因的再生。
1．请在文中横线处填入恰当的成语。
（3分）1．示例：①得天独厚②承前启后③深思熟虑（每空1分，若有其他答案，与上下文语意衔接连贯亦可）2．文中“基因”一词运用很有特色，请结合语境作简要分析。
（5分）2．“基因”本指生命体的遗传物质，它储存着生命的密码，决定着生命的基本特征。
（2分）在文中是用这个词的比喻义，喻指各种博物馆宝藏，它们承载着中华传统文化的鲜明特征，是文化传承的源头，也是文化创新的起点。
（3分）（合理即可给分）3．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。
可少量增删词语，不得改变原意。
（3分）3．示例：近年来，《中国考古大会》《国家宝藏》等文物类节目的热播，不仅让我们从中欣赏到震撼心灵的传统之美，还逐渐带火了博物馆及其“周边”。
（3分。
若有其他修改，合理亦可给分）二、阅读下面的文字,完成1-3题。
2024届高考语文现代文阅读-限时训练合集
2024届高考语文现代文阅读-限时训练合集小说（一）阅读下面的文字，完成问题。
黔小景沈从文三月间的贵州深山里，雨总是特别多。
官路上，这时节正有多少人在泥里雨里奔走。
有送递文件的公门中人，有向远亲奔差事的人，有骑了马回籍的小官，有正行法事的男女巫师。
最多的是小商人，长年从不休息，在这官路上来往。
春雨一落后，路上难走了。
于是许多路旁的小客舍里，天黑前都有了商人落脚。
客舍主人便忙碌起来，预备水，预备火，照料一切，客人好吃喝时，还得为他们备酒杀鸡。
客人把饭吃过后，就在火堆边烘着，谈到各样撒野粗糙故事。
过一会，有人想到明早赶路的事，打了哈欠，火光也渐渐熄灭了，外面雨声或者更大了一点，或者已结束了，于是这些人觉得应当到了睡觉时候了。
有一天，有那么两个人，落脚到一个孤单的客栈里。
他们因为在路上耽误了些时间，掉在大帮商人后面，落雨天气照例昏黑又极早，所以不到黄昏，两人就停顿下来了。
主人是一个孤老，头发全是白的，走路腰弯弯的如一匹白鹤。
今天是他的生日，这老人白天一个人还念到这生日，想不到晚上就来那么两个客人了。
两个客一面洗脚，一面就问有什么吃的。
这老人站到一旁好笑，说：“除了干豇豆，什么也没有了。
”年青那个商人说：“你们开铺子，用豇豆待客吗?”“平常有谁肯到我这里住?到我这儿坐坐的，全是接一个火吃一袋烟的过路人。
我这干豇豆本来留着自己吃的，你们是我这店里今年第一个客。
对不起你们，马马虎虎凑乎吃一顿吧。
我们这里买肉，远得很，隔寨子还有二十四里路，下了雨路也走不得。
”门外边雨渐渐已止住了，天上有些地方云开了眼，云开处皆成为桃红颜色，在黄昏里明媚如画，看那样子明天会放晴了。
坐在门边的主人，好象十分快乐，象小孩子的神气自言自语说着：“晴了，晴了，我昨天做梦，也梦到天会晴。
”他望着客人把脚洗完了，赶忙走到房里去，取出两双鞋子来。
那个年青一点的客，一面穿鞋一面说：“怎么你的鞋子这样同我的脚合式!”年长商人就笑了：“这兆头是中在你讨媳妇的，我应当喝你的喜酒。
高考文言文阅读概括分析专题限时训练(附答案解析与原文)
高考文言文阅读概括分析专题限时训练（附答案解析与原文）1．比对时间地点，看有无时序颠倒、地点暗换请比对下面的“原文片段”和“试题选项”，判断正误并说明理由。
(3分)【原文片段】咸平二年，夏，咏以工部侍郎出知杭州。
属岁歉，民多私鬻盐以自给。
捕获犯者数百人，咏悉宽其罚而遣之。
官属请曰：“不痛绳之，恐无以禁。
”咏曰：“钱塘十万家，饥者八九，苟不以盐自活，一旦蜂聚为盗，则为患深矣。
俟秋成，当仍旧法。
”五年，真宗以咏前在蜀治行优异，复命知益州。
【试题选项】在歉收时，张咏主张对贩私盐的人从轻处罚，并建议从此以后都减轻刑罚。
()比对辨析：【答案解析】(×)本题从时间错位角度设误。
原文中是“俟秋成，当仍旧法”，意思是到秋天有了收成再恢复旧法，而不是“从此以后都减轻刑罚”。
【参考译文】咸平二年，夏天，张咏凭借工部侍郎的身份出任杭州知州。
(由于)接连几年(庄稼)歉收，很多百姓靠贩卖私盐来维持生计。
官府抓获了几百名犯法的人，张咏全部减轻对他们的惩罚并遣送他们回家。
下属官员劝说道：“不狠狠地惩罚他们，恐怕无法禁止(贩卖私盐的行为)。
”张咏说：“钱塘州十万多户人家，饥饿的人十有八九，如果不靠贩卖私盐养活自己，一旦像蜜蜂一样聚集在一起做盗贼，那么成为祸患就严重了。
等到秋天有了收成，再按旧法执行。
”咸平五年，真宗因为张咏以前在蜀政绩优异，再次任命他做益州知州。
2．比对人物，看是否张冠李戴或颠倒事实请比对下面的“原文片断”与“试题选项”，看选项分析概括有无“张冠李戴或颠倒事实”的错误。
(3分)【原文片断】琼性清慎，不发私书。
……毕义云为御史中丞，以猛暴任职，理官忌惮，莫敢有违。
琼推察务在公平，得雪者甚众，寺署台案，始自于琼。
迁三公郎中。
赵州及清河、南中有人频告谋反，前后皆付琼推检，事多申雪。
尚书崔昂谓琼曰：“若欲立功名，当更思余理，仍数雪反逆，身命何轻？”琼正色曰：“所雪者怨枉，不放反逆。
”昂大惭。
京师为之语曰：“断决无疑苏珍之。
高考语文复习热点07 语言文字运用训练一(原卷版)
热点07 语言文字运用训练一（建议用时：30分钟）【命题趋势】语言文字运用题往往稳中有变，或变中有新，备考过程中要全面复习，多方面着手，不留死角。
【满分技巧】1、备考热门考点，不能松懈。
高考近几年常考的辨析词语（成语）、辨析并修改语病等题目，依然要加强练习，尤其要关注新题型。
2、备考冷门考点，不能忽视。
冷门考点也会有变热的时候，比如修辞手法，考生需要明确常见修辞手法的特点及作用，如比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问等。
【限时检测】一、（黑龙江省哈尔滨六中2020届高三上学期第三次调研考试）阅读下面的文字，完成17—19题。
我国2017年5月18日在南海神狐海域首次试采可燃冰的成功，( )。
这些钻井平台每一座都比城堡还要大，人站在旁边得拼命仰起头才能望到顶，其中黄色的“蓝鲸1号”尤其________。
工作人员告诉记者，在完成试采可燃冰的任务后，“蓝鲸1号”钻井平台目前正在这里进行维保。
“蓝鲸1号”是由中集来福士海洋工程有限公司建造的超深水双钻塔半潜式钻井平台，平台长117米，宽92.7米，甲板面积相当于一个标准的足球场，从船底到顶端有37层楼那么高。
在这座重达42000吨的平台上，集中了27354台设备，40000多根管路，这么一个________能够在海上高速行驶，还能“钻”到深海开采能源，实在令大家________。
在抵御强风暴方面，“蓝鲸”具有超强的能力。
今年夏天在南海试采可燃冰期间，遇到了非常猛烈的海上风暴，最大风力达到12级。
事实证明，这个大家伙果然________，经历风暴后，继续顺利完成了开采任务。
“蓝鲸1号”的厉害之处还体现在其深度，实现了最大作业水深3658米、最大钻井深度15240米的好成绩。
这意味着对于“蓝鲸1号”来说，就算是“钻”到地球最深点也不在话下。
17．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是 ( )A．惹人注目 庞然大物 引以自豪 不负众望B．举世瞩目 硕大无朋 引以自豪 不孚众望C．惹人注目 硕大无朋 望洋兴叹 不负众望D．举世瞩目 庞然大物 望洋兴叹 不孚众望18．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 ( )A．“蓝鲸1号”的厉害之处还体现在其深度，达到了最大作业水深3658米、最大钻井深度15240米的好成绩。
【江西专用】2014届高考语文二轮复习高频考点训练(1)及答案解析
高频考点训练(一)时间：25分钟分值：100分每日必练 15分钟限时训练1．(2013·天津卷)下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是( )A．裨(bì)益窠．(kē)臼偌．(nuò)大潜．(qián)移默化B．发轫．(rěn) 烘焙．(pãi)禀．(bǐnɡ)赋既往不咎．(jiù)C．臧否．(pǐ) 契．(qiâ)合澄．(chãnɡ)澈乳臭．(xiù)未干D．造诣．(yì) 编纂．(zuǎn)泊．(bó)位游目聘．(chěnɡ)怀解析本题考查多音字和形近字。
A.“偌”，读ruò，区别于“诺”(读nuò)。
B.“轫”读rân，“焙”读bâi。
C.“契”读qì，区别于“锲”(读qiâ)。
答案 D2．(2013·四川省雅安市第三次诊断性考试)下列各组词语中，没有错别字的一项是( )A．歉收照相计日成功桃李不言，下自成蹊B．奖掖起迄众口铄金身在江湖，心驰魏阙C．诟骂凋敝斐声文坛言者无罪，闻者足诫D．雾霾蛰伏茕茕孑立失之东隅，收之桑榆解析A．“计日成功”中“成”改为“程”。
B.“迄”改为“讫”。
C.“斐”改为“蜚”，“诫”改为“戒”。
答案 D3．(2013·山东省济南市5月针对训练)依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一项是( )(1)在本次人代会上，李克强总理在政府工作报告中提出的未来发展规划，为我国经济的繁荣________出了更加美好的发展远景。
(2)我外交部发言人就日本国会议员集体参拜靖国神社表示，________中方敦促日方切实反省侵略历史的表态和承诺，以实际行动取信于国际社会。
(3)领导看望因芦山地震而导致双腿截肢的这位病人时说，________身体受到了严重摧残，________要努力坚持下去，使生命变得有光彩。
高考语文专题限时训练九 文言文阅读(1)
一、阅读下面的文言文,完成问题。(19 分) 苏秦者,东周洛阳人也。东事师于齐,而习之于鬼．谷．先生。出游数岁,大困而归。兄弟嫂妹妻妾皆窃
笑之,曰:“周人之俗,治产业,力工商,逐什二以为务。今子释本而事口舌,困,不亦宜乎!”苏秦闻之而惭,自 伤,乃闭室不出,出其书遍观之,曰:“夫士业已屈首受书,而不能以取尊荣,虽多亦奚以为!”于是得周书《阴． 符．》,伏而读之。期年以出揣摩曰此可以说当世之君矣求说周显王显王左右素习知苏秦皆少之弗信。
解析:C “结成姻亲关系”错,“从亲”指合纵相亲,特指六国合纵结为联盟, 不同于联姻。另外,合纵的目的是“六国从亲以摈秦”, 所以“秦晋之好”也 不能称为“合纵”的“从亲”。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3分) A.苏秦读书勤奋,刻苦钻研。他曾经出游几年,未能得志,回家后受到家人的讥 笑。但他并未就此放弃,反而更加努力勤奋。 B.苏秦很有学识,推行“合纵”。游说燕文侯时,苏秦分析了燕国面临的形势, 凭借自己的见识和辩才说服燕文侯与赵国联盟。 C.六国联盟,苏秦衣锦荣归。苏秦相六国之后,周显王十分害怕,亲自前来迎接。 嫂子对苏秦亦前倨后恭,引发苏秦对人生的感叹。 D.苏秦看清世态,反思成功之路。他认为如果当年家中有良田二顷,他也就不 会发奋读书,可以说是穷困潦倒成就了自己。 解析:C “周显王十分害怕,亲自前来迎接”,错误,由第四段“周显王闻之恐 惧,除道,使人郊劳”可知,周显王并未亲自前来迎接苏秦。波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分) A.期年/以出揣摩/曰/此可以说当世之君矣/求说周显王/显王左右素习知苏秦/ 皆少之/弗信 B.期年以出/揣摩曰/此可以说当世之君矣/求说周显王/显王左右素习知苏秦/ 皆少之/弗信 C.期年/以出揣摩/曰/此可以说当世之君矣/求说周显王/显王左右素习知/苏秦 皆少之/弗信 D.期年以出/揣摩曰/此可以说当世之君矣/求说周显王/显王左右素习知/苏秦 皆少之/弗信
【金品 小题小做】卷4：语言文字运用4(小题仿真卷)(原卷版) 高考语文冲刺小题限时训练(全国通用)
卷04：语言文字运用语言文字运用（一）【武汉二月调研2023.2】（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18~20题。
世界杯来啦!全世界球迷①的卡塔尔世界杯开幕式在多哈举行。
每一届世界杯都是球迷的狂欢，变化的是时光，始终如一的是足球魅力。
世界杯世界瞩目，归根结底在于绿茵场上的巅峰对决。
一届世界杯，为不同风格的球队提供了交锋、交流、交汇的平台，更将决定未来几年的足坛格局。
桑巴足球的才华横溢，德国战车的纪律严明，英格兰队的高举高打，阿根廷队的进攻华丽……各路球队将自己的技术风格发挥得②，让球迷大呼过瘾!世界杯从来不缺少③的强队、自带光环的球星，更不缺少令人感动的故事。
2014年在巴西，名不见经传的力压意、英两支冠军球队出线的哥斯达黎加队让这个总人口不足500万的中美洲国家在世界杯史上写下浓墨重彩的一笔。
不看名气、不分强弱，有梦想谁都了不起。
世界杯的魅力正在于此。
四年一度的世界杯，牵动全球球迷的情感。
有人细细盘点这个众星闪耀的高光时刻，有人念念不忘充满激情而富有诗意的解说词，有人第一时间想起熬夜看球、喝酒撸串的老朋友。
不是运动员，未曾上球场，人们为何总对世界杯念念不忘?因为它记录时光，唤醒青春；因为它点燃激情，成就梦想；因为它见证奇迹，致敬拼搏。
这就是足球的魅力。
18.请在文中横线处填入恰当的成语。
（3分）19.请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。
可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
（4分）20.文中画横线的句子使用了设问和排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。
（4分）（二）语言文字运用Ⅱ（本小题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成21~22题。
谈到药物，就避不开靶点。
任何药物都必须和体内特定目标（靶点）结合，对靶点介导的生物过程加以调节，才能达到治疗疾病的目的。
因此，想了解药物疗效，就必须①。
药物没有直中靶点的功夫，想改变靶点的生物功能，就必须和靶点“亲密无间”地结合。
2020年度高考语文一轮复习 限时训练23 小说阅读(一)
训练小说阅读(一)(时间：45分钟分值：42分)(对应学生用书P423)一、阅读下面的文字，完成1～4题。
(21分)七里茶坊(节选)汪曾祺天已经很黑了，房顶上的雪一定已经堆了四五寸厚了，我们该睡了。
正在这时，屋门开处，掌柜的领进三个人来。
这三个人都反穿着白茬老羊皮袄，齐膝的毡疙瘩。
为头是一个大高个儿，五十来岁，长方脸，戴一顶火红的狐皮帽。
一个四十来岁，是个矮胖子，脸上有几颗很大的痘疤。
戴一顶狗皮帽子。
另一个是和小王岁数仿佛的后生，雪白的山羊头的帽子遮齐了眼睛，使他看起来像一个女孩子。
——他脸色红润，眼睛太好看了！他们手里都拿着一根六道木二尺多长的短棍。
虽然刚才在门外已经拍打了半天，帽子上、身上，还粘着不少雪花。
老刘小声跟我说：“是坝上来的…。
是赶牲口的，——赶牛的。
你看他们拿的六道木的棍子。
”随即，他和这三个坝上人搭起话来：“今天一早从张北动的身？”“是。
——这天气！”“就你们仨？”“还有仨……。
在十多里外，两头牛掉进雪窟窿里了。
他们仨在往上弄。
俺们把其余的牛先送到食品公司屠宰场，到店里等他们。
”“这样天气，你们还往下送牛？”“没法子。
快过年了。
过年，怎么也得叫坝下人吃上一口肉！”他们把粑粑头放在火里烧了一会，水开了，把烧焦的粑粑头拍打拍打，就吃喝起来。
我们的酱碗里还有一点酱，老乔就给他们送过去。
“你们那里今年年景咋样？”“好！”高个儿回答得斩钉截铁。
显然这是反话，因为痘疤脸和后生都噗嗤一声笑了。
“不是说去年你们已经过了‘黄河’了？”“过了！那还不过！”老乔知道他话里有话，就问：“也是假的？”“不假。
搞了‘标准田’。
”‘啥叫‘标准田’？”“把几块地里打的粮算在一起。
”“其余的地？”“不算产量。
”“坝上过‘黄河’？不用什么‘科学家’，我就知道，不行！”老乔向我解释：“老刘说的是对的。
坝上的土层只有五寸，下面全是石头。
坝上一向是广种薄收，要求单位面积产量，是主观主义。
”老乔把烟口袋递给他们：“牲畜不错？”“不错！也经不起胡糟践。
第一中学2020高三语文下学期3月限时训练试题含解析
【解析】
【详解】本题考查语言表达得体的能力，这类题目解答时要依据语境,看准对象，注意适应场合,把握语体特征，明确关键词的谦敬和语意轻重，仔细判断.
解答此类题，考生要注意人物关系，以便确定适用对象以及谦称、敬称等.其中,“莘莘学子”，指众多的学生，句中指“一名”学生,可用“学子”。“加冠之年”指男子二十岁,而文中指十八岁，故改为“成年"。用于长辈的期待要用“殷切”。“垂念",敬辞,称对方（多指长辈或上级）对自己的关心挂念,句中指自己感恩师恩,可用“感念”。同学之间是平辈，仪式上的发言稿里这种正式场合,一般不说“希望”对方“取得优异的成绩，考上理想的大学”，而应该说成“祝福”“祝愿"。
二、论述类文本阅读（9 分）
阅读下面的文字，完成各题。
构建人类命运共同体，是有效解决当今世界和平与发展问题的中国方案。面对世界前所未有之大变局，人类命运共同体理念引起了世界各国日益广泛的关注和日趋深入的讨论。
杜维明从儒家道德与“文明对话”的角度讨论了建立共同体的可能性。在他看来， 共同体”这个词的理想含义在于，“人们在一起共同生活、分享一种共同价值和实实在在的公民道德,并通过致力于实现公善而联合为一体。然而，这样一种统一体允许生活方式的多样性和信仰差异,只要这种多样性和差异不致侵害他者的基本自由和权利”。对于儒家而言，道徳是形成一个良好社会的必要前提。因此,在儒家“修齐治平”的语境下，“人类命运共同体”的概念首先展现为一个道德共同体，杜维明称其为“信赖社群".对于一个“信赖社群"而言,人与人的交往不仅基于秩序的建构，更在于内心的彼此信赖与道德的影响。
创新设计·高考语文山东专用总复习限时规范训练1 含答案
训练17古代诗歌鉴赏(二)(时间：90分钟分值：112分)1.阅读下面这首唐诗，回答问题。
(8分)秋日赴阙题潼关驿楼①许浑红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。
残云归太华，疏雨过中条②。
树色随关迥，河声入海遥。
帝乡明日到，犹自梦渔樵。
【注】①阙，指长安。
此诗作于作者奔赴长安应试途中。
②太华，陕西的华山；中条，山西的中条山。
两山分别耸立在潼关南北。
(1)“残云归太华，疏雨过中条”两句中运用的动词历来被人称道，请结合诗句作简要赏析。
(4分)答：____________________________________________________________ _____________________________________________________________(2)简要分析“帝乡明日到，犹自梦渔樵”一联表达了诗人怎样的感情。
(4分)答：_____________________________________________________________ __________________________________________________________答案(1)“归”“过”采用了拟人手法。
远处的云彩渐渐归返太华峰际，残云远去，天将放晴；稀疏的细雨缓缓地路过中条山区，给人一种清爽感。
诗人的情绪从离愁别绪中陡转，胸襟也因之开阔起来。
(2)诗人赴京应考即将到达目的地，却仍然梦着故乡的渔樵生活；委婉含蓄地表白了自己并非热衷功名之人，写出了诗人(动摇于出仕与退隐之间)的矛盾心态。
2．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
(8分)别舍弟宗一①柳宗元零落残魂倍黯然，双垂别泪越江边。
一身去国六千里，万死投荒十二年。
桂岭瘴来云似墨，洞庭春尽水如天。
欲知此后相思梦，长在荆门郢树烟。
【注】①柳宗元的堂弟宗一从柳州到江陵(今湖北江陵)去，柳宗元写此诗送别。
柳宗元此时已被贬为柳州刺史。
(1)赏析本诗第二联中数词运用的妙处。
【金品 小题小做】卷04：红楼专题(小题素养卷)(原卷版) 高考语文冲刺小题限时训练(全国通用)
卷04：红楼专题（原卷）一、阅读下面的文字,完成1-3题。
高鹞《红楼梦》,金圣叹腰斩《水浒转》,其功过是非,累世仍未_①_。
我们只知道一点:两部古典小说处在永远未完成之中。
伟大的创作者总是对凝聚了个人心血同时又体现了自我人格的作品进行着精益来精、追求完关的修改工作，即使是定稿的作品,他们何尝不是常怀一种未完成的感觉,总觉得没有_②_?每一个作家都有一个梦:写出自己最好的作品。
可是.每写完一部作品，他又会觉等似乎那即将写出的最好的作品仍未写出。
也许,直到生命终结,他还在为未能写出自已最好的作品而抱憾。
然而正是这种心态驱使他不断超越自己,取得了那些自满之辈所_③的成就。
在这个意义上,每一个作家一辈子只是在写一部作品——他的生命之作。
只要他在世一日,这部作品就不会完成。
而且,一切伟大的作品在本质上是永远未完成的，它们的诞生仅是他们生命的开始,在今后漫长的岁月中,他们仍在世世代代读者心中和在文化史上继续生长,不断被重新解释,成为人类永久的精神财富。
相反,那些平庸作家的趋时之作,不管如何畅销,也绝无持久的生命力。
1.请在文中横线处填入恰当的成语。
(3分)2.请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。
可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
(4分)3.文中画线的句子使用了对比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。
二、阅读下面的文字，完成下面小题。
“正是江南好风景，落花时节又逢君。
”看似平常的句子却隐藏着多少（）的故事与情感。
他乡遇故知，偏偏又是在“落花时节”。
人们由暮春时分的落花之景联想到青春流逝，正是由自然景物（）的生命感受。
青春以比年华，花红借喻红颜，皆是诗文常用之典。
《红楼梦》别名《金陵十二钗》，曹雪芹披阅于悼红轩，“悼红”二字亦点其题。
书中描写大观园女子们占花名行令，以花的特性、寓意暗示了人的性格、命运。
春光美好却短暂，鲜花娇艳难（），恰如妙龄女子红颜易老，年华易逝。
林黛玉正因为花落与人亡的情感联系，葬花成为一个“悼红”的重要仪式，作为花与人的结合体对暮春的感伤最为敏感。
创新设计·高考语文山东专用总复习限时规范训练 第1部分 第2单元 含答案
第二单元识记并正确书写现代常用规范汉字板块一同音误写1．下列词语中，没有错别字的一组是() A．缄默绩优股险相环生目不暇接B．糟糕消声器嬉笑怒骂金瓯无缺C．澜言圆舞曲不蔓不枝芸芸众生D．蛰居耍笔竿步履蹒跚真知灼见解析A项，相—象；C项，澜—谰；D项，竿—杆。
答案 B2．下列各组词语中，有错别字的一组是() A．精粹/萃取钓鱼竿/高粱杆仗义执言/明火执杖B．观摩/临摹暴发户/爆冷门艰苦备尝/如愿以偿C．气概/愤慨绊脚石/搅拌机明察暗访/暗中查访D．刻画/筹划明信片/无名火唇枪舌剑/明枪暗箭解析A项，高粱杆—高粱秆，明火执杖—明火执仗。
答案 A3．下列各组词语，错别字最多的一项是() A．会晤倥偬一柱香青山绿水B．坐镇迷底大拇指栽赃陷害C．凑和伶利一摊泥苇编三绝D．趟水发轫水龙头恭贺新禧解析A项，柱—炷；B项，迷—谜；C项，和—合，利—俐，苇—韦；D 项，全对。
答案 C4．下列词语中，没有错别字的一组是()A．连通合龙碍面子金字招牌B．坚苦变形馏馒头出据证明C．伏法扫描话外音束之高阁D．叩门辐射急救章力行节约解析B项，据—具；C项，话—画；D项，救—就，力—厉。
答案 A5．下列词语中，没有错别字的一组是() A．甄别膨胀核幅射声名鹊起B．会晤乔迁舶来品两全齐美C．泻漏装帧订书机珠光宝气D．歉收整饬跑龙套共商国是解析A项，幅—辐；B项，齐—其；C项，泻—泄。
答案 D6．下列词语中，有两个错别字的一组是() A．扫瞄丛山峻岭箭步欢呼雀跃B．帐蓬坚苦卓绝博弈老羞成怒C．娇矜恰如其分宣泄成群结对D．分辩倚老卖老哀婉防范未然解析C项，娇—骄，对—队；A项，瞄—描，丛—崇；B项，蓬—篷；D 项，全对。
答案 C7．下列词语中，没有错别字的一组是() A．美滋滋常年累月大展宏图未雨绸缪B．拉拉队融会贯通到处传诵牙牙学语C．照像机迫不及待要言不烦纷至踏来D．金钢钻出其不意否极泰来出奇致胜解析A项，常—长；C项，像—相，踏—沓；D项，钢—刚，致—制。
广东2021届春季高考限时训练(文言文和诗歌)
广东春季高考语文限时训练（一）文言文阅读(本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成1—4题。
外大母赵太夫人行状袁宗道天乎，天乎！何乃遽以吾外大母逝耶！悲哉！不肖宗道，稚年丧母，外大母每见不肖，辄泪涔涔下，且泣且拊曰：“儿饥否？将无寒乎？”辄取衣食衣食之。
故不肖即茕然弱子乎，无殊乎在母膝下也。
今壮矣，而外大母何在耶？悲哉，悲哉！太夫人姓赵氏，其先江陵人，景泰间徙公安，遂占籍。
四传为处士文深，赠中宪东谷公与处士同里闬，雅相欢也，因悉太夫人勤慎状，曰：“是真我家妇。
”遂命方伯公委禽焉。
赠中宪公性嗜饮，日偕诸酒人游，顾以生计萧疏，不无阻酣畅也。
自有妇卜太夫人，而甘滑盈几，取办咄嗟。
诸故酒人惊相语：“前从夫夫饮，且少鲑菜耳，今何突致此衎衎者？”遍视其囷箧而索然若故，然后乃知太夫人啬腹龟手适舅姑，心力竭矣。
无何，姑钱恭人婴疾且亟，则尽斥鞶珥授方伯公，俾迎医，医无问遐近。
恭人不食，外大母亦绝噉。
恭人不起，而太夫人哀可知也。
即逮今五十余年，而语及辄涕。
居尝语子：“吾今裕，故能施耳，不若先姑贫而好施也。
若所以有兹日，微先姑之德不及此，子孙无忘先姑哉！”乙卯，方伯公领乡书，丙辰成进士，己未官比部郎。
太夫人相从京师，为置侧室高，礼训慈育，闺内穆如。
居四年，不置一鲜丽服。
丙寅，方伯公佥宪江西，时长宪者喜敲扑，公庭号楚声不绝。
太夫人闻之，戚然曰：“彼盛怒易解耳，而生命难续，且若之何以人灼骨之痛，博己一快也？”方伯公为之改容曰：“请佩此言当韦。
”戊寅，方伯公以大参备兵通、泰，寻由河工超迁河南右辖。
未几，转左。
日夜期会簿书间，力渐耗。
太夫人时时风方伯公：“且休矣！即不能爇琴燔鹤以饱，夫岂其无双田之毛，东湖之水？”方伯公曰：“所谓拂衣者难妻孥也，汝若是又奚难！”而癸未需次调补，竟请告归，从太夫人意也。
居尝语诸子曰：“尔父累俸，稍拓田庐，然不尽与尔曹，而推以赡族，亦惟是念祖父之余，不可专食也。
尔当识此意附谱后，绝孙曾他肠，令吾族人得世世食此土，不亦美乎！”其平居语识大义类若此。
备战2021高考高三语文综合限时训练十三附答案
备战2021高考高三语文综合限时训练十三附答案班级姓名(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1～3题。
中国特色社会主义进入新时代，中国实践的深化,中国道路的拓展,中国问题的解答,必然要求构建中国特色哲学话语体系。
构建中国特色哲学话语体系，从本质上看,就是要以哲学的方式表达中国的时代精神。
在改革开放的实践中实现现代化,使中华民族在社会主义事业伟大征程中实现伟大复兴,同时使社会主义在中华民族伟大复兴的基础上再造辉煌,这凝聚着几代中国人的思索与奋斗、光荣与梦想，构成了与民族精神融为一体的当代中国的时代精神。
中国的时代精神的思想表达，是构建中国特色哲学话语体系的真实内涵。
任何背对中国的改革开放和现代化建设,背对当代中国的时代精神,去构建所谓的中国特色哲学话语体系,只能使中国特色哲学话语体系“空心化”。
哲学思维具有突出的民族性,不同的民族或国家有着不同的哲学话语体系。
不同的哲学话语体系，不仅展示的概念、范畴不同,而且体现的思维方式、价值观念也不同,更重要的是,反映的现实问题、利益关系也不同。
哲学的最大特点就在于,它是以抽象的概念体系反映现实的社会运动和特定的社会关系，反映特定的民族或阶级的利益、愿望和要求。
因此,构建中国特色哲学话语体系，应当避免用西方哲学的话语体系来评判中国实践、阐释中国道路、解答中国问题。
我们不能任由西方哲学话语来为我们“代言”,这种言说方式所展示的都不是真实的中国,而是西方视野中的中国,是被西方话语“制造出来”的中国,这一话语体系的意向、理念乃至学术机制都具有凝重的西方话语色彩和深厚的西方文化基础以及“潜伏”的西方利益关系。
不能用西方哲学话语体系构建中国哲学话语体系，主要是就思维方式、价值观念、意识形态及其背后的利益关系而言的，而不是拒绝借鉴西方哲学中的合理因素,不是一概拒斥西方哲学的范畴、概念、术语。
话语体系离不开语言,但又不等于语言。
话语体系具有意识形态属性并与权力交织,而语言本身没有意识形态属性。
江苏高考语文限时训练一语言文字运用名句名篇默写文言文阅读
限时规范练一语言文字运用＋名句名篇默写＋文言文阅读(时间：45分钟分值：40分)一、语言文字运用(12分)1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)( )古代信函以何种方式邮递，与汉乐府“双鲤鱼”是否为刻作鱼形的木质信函，本是两个不能________的问题。
后世以“鱼书”“鱼素”“鲤缄”等代称书信，皆是________这首汉乐府，并不能表明后人将其理解为鱼形信函。
孟浩然诗曰“尺书能不吝，时望鲤鱼传”，至少在明代以前，并无人________此“鲤鱼”非真鲤鱼。
A．相提并论化用质疑B．混为一谈引用质疑C．混为一谈化用置疑D．相提并论引用置疑答案 A解析相提并论：把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待(多用于否定式)。
混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。
结合“两个”“问题”分析，应选用“相提并论”。
化用：也称作“借用”“套用”，即将他人作品中的句、段或作品化解开来，根据表达的需要，再重新组合，灵活运用，形成一个有机的整体。
引用：用别人说过的话(包括书面材料)或做过的事作为根据；任用。
结合“后世以‘鱼书’‘鱼素’‘鲤缄’等代称书信”“这首汉乐府”分析，应选用“化用”。
质疑：提出疑问。
置疑：怀疑(多用于否定式)。
“置疑”是动词加名词结构，前面不能再加“提出”一类的动词。
结合“无人”分析，应选用“质疑”。
2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)( )就伦理学和心理学的关系看，________，________，________；________，________。
①为伦理学的研究提供必要条件②伦理学主要从道德品质上考察人的心理现象③心理学则揭示人的行为动机和性格等心理现象的本质④对心理学特别是社会心理学的研究有一定帮助⑤伦理学和心理学都研究人的行为动机A．⑤③④②①B．②①③④⑤C．③①②④⑤D．⑤②④③①答案 D解析⑤紧承前文，总说伦理学和心理学之间的关系，排除B、C两项。
2019年年高考语文(限时训练)：专题十二 文学类文本阅读 (一)小说阅读 学案7 Word版含答案
限时训练一、阅读下面的文字，完成1～3题。
(14分)生命曹德权血色黄昏，硝烟滚滚。
日军56师团长驱直入，已彻底切断滇缅国际通道，进占怒江西岸，在惠通桥沿岸同中国军队接火，中日双方几十万部队摆开了决战架势。
怒江不保。
昆明危在旦夕。
整个大后方已感触到战争的迫近。
距惠通桥不到50公里的泥泞公路上，开来5辆重型卡车。
第一辆车上，坐着一个穿着少校制服的大胡子。
两小时前，他接到集团军总部的命令：不惜一切代价，将弹药及食品送上惠通桥南高地。
这里，国军耿振华师已到了弹尽粮绝的地步，一个师打到不到一个团的兵力了，全体官兵已有4天没进过一口食物，士兵们连枪都端不起来了，而他们接到的命令是必须再坚守24小时，不惜一兵一卒。
惠通桥不保，怒江防线必毁于一旦，后果将不堪设想。
卡车在公路上疯狂地弹跳着向前冲去。
大胡子少校手提一挺轻机枪，两眼血红。
作为带队长官，他明白迟到一个小时的后果是什么。
不该发生的事发生了，第一辆卡车扎进炮弹坑里，熄火了。
随后的4辆卡车也被迫停下来。
前面的路面都布满炮弹坑。
押车官兵全部下了车，奔跑着搬石头填炮弹坑，推车，累得气喘吁吁。
也就是在这个时候，四野里聚集来不少饿得皮包骨头的饥民，怯生生地围着卡车转，也不知是谁喊了一声：车里有白馍！顿时，四野里的饥民打了强心针般振奋起来，呼啦啦冲上去钻进车厢，抢吃起馒头来！大胡子少校手提轻机枪冲到被抢的车前，嘴角抽搐着，两眼滴血，一咬牙将枪端起来对准饥民，只听一片哗啦啦的枪栓声，全体押车官兵持枪围住了饥民。
就在这时，大胡子少校的双眼直直盯着车尾，然后痛苦地闭上了双眼。
在车尾，一个十三岁的小女孩，饿得双眼深陷，浑身瘦骨骇人地撑着肉皮，一双脏兮兮的手抓住馒头，嘴里还咬着一只馒头，遮住了半张瘦脸，双眼惊骇而哀怜地望着大胡子少校。
大胡子少校浑身战栗着，两幅画面在眼前交替晃过：一边，是饿着肚子同鬼子拼命的国军兄弟；一边，是手无寸铁饿得只剩一口气的小女孩！他丢下机枪，面对饥民跪了下去，一拳砸在头上：“乡亲们哪，前面守怒江的弟兄们已经4天没有吃饭了，他们空着肚子在和鬼子拼刺刀啊！你们……”四野霎时一片寂静：所有人如石雕一般。
【金品 小题小做】卷09：句子赏析(小题专题卷)(原卷+解析) 高考语文冲刺小题限时训练(全国通用)
卷09：句子赏析（原卷）1.（2021届广东省新高考第一次统一联合考试）你看呐，随着鼓、随着镲、随着吼叫，他们匍匐又起来，跳起再蹲下；他们往左边歪，他们往右边歪；他们不停地起伏，不停地斜歪，不停地狂喊，直搅得这一片天地山海轰鸣，烟尘蒸腾！入海口一片苍茫，从天上飞驰而下的黄河，浩浩汤汤，又流到了天上。
◎文中画波浪线的句子可改写成：“他们起来再蹲下，左倒右歪，不停地起伏、斜歪、狂喊，这一片天地山海呈现轰鸣、烟尘蒸腾的景象！”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（4分）2.（百师联盟 2021 届高三开学摸底联考新高考卷）生命的幸福原来不在于人的环境、人的地位、人所能享受的物质，而在于人的心灵如何与生活对应。
因此，幸福不是由外在事物决定的，贫困者有贫困者的幸福，富有者有富有者的幸福，位尊权贵者有其幸3.（2022年名校模拟卷）的当儿，身上就常常怀着一撮家乡的泥土。
◎文中画波浪线的句子可改写成：“剥削阶级只知道掠夺它用来压榨劳动者，劳动者才对它感情深厚。
”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（4分）4.（湖南省2021届高三月考语文试卷）◎画线句子有语病，比较下列两种修改,你认为哪种更好--些?简述理由。
(5分)第一种:据我的印象,已是深秋,树叶已干,梧桐籽已熟,梧桐才大批地落叶。
第二种:据我的印象,梧桐大批地落叶,已是深秋，树叶已干,梧桐籽已熟。
5.（江苏省百校2021届高三上第一次联考）酷的环境里照样能茁壮地生长。
◎文中画波浪线的句子可改写成:“它把根扎在白色的盐碱土上，却长出了红色的枝条与绿色的叶子。
”语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？6.（河北衡水中学2021届全国高三第一次联合考试）于是乎，全视野，你的眼睛里已全部是龙子、龙孙、龙孙孙们的刀枪剑戟，或曰手臂连着手臂，气势顶着气势，山连着山。
◎文中画波浪线的句子可以改写成:“难以计数的‘小爪’则像压过来的滚滚而过的蔓延着的流云。
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阅读下面的文字,根据要求作文: 水从高原流下,由西向东,渤海的一条鱼逆流而 上。它冲过浅滩，划过激流，越过了湖泊中层层 的鱼网，躲过了无数水鸟的追逐。它不停地游， 最后穿过山涧，挤过石罅，游上了高原。然而， 它还没来得及发出一声欢呼，瞬间就被冻成了冰。 “它逆行了那么长，那么久，它是一条勇敢的 鱼。”一位年轻人说。“这的确是一条勇敢的鱼， 然而它只有伟大的精神却没有伟大的方向，它极 端逆向的追求，最后得到的只能是死亡。”一位 老者说。冰川中有鱼，生活中有你，你是否也想 成为冰川中的那条鱼呢？
C A、“起到”缺少宾语中心语； B、“影响……变暖”句式杂糅； D、“培养”和“教育”不搭配.
1．下列各句中加点熟语使用正确的一项是( )
A．《诗经》中的《卫风· 氓》是一首以弃妇为题材的诗 歌，该诗将弃妇遭弃的黍离之悲写得淋漓尽致，感人至 深。 B． 如果人们继续一意孤行和我行我素，依然熟视无睹 单一耕作的弊端的话，那么可怕的粮食危机将会给人类 带来灭顶之灾。
B．这项调查旨在了解中国公众对肺癌的实际认 知情况，调查结果表明中国公众对肺癌这一致命 疾病的关注和了解程度偏低。
C．由于科学家们的不懈研究与实践，一些海洋 生物的药用价值逐步被人们发现和推广。
D．曾记否，我与你认识的时候，还是个十来岁 的少年，纯真无瑕，充满幻想。
B
A项中，“诞生”“发祥”语义重复， “其厚厚的黄土层是经数百万年沙土 堆积而成的”语序不当，应为“其厚 厚的黄土层是沙土经数百万年堆积而 成的”； C项中，“药用价值”与“推广”搭 配不当；
C探骊得珠，在骊龙的颔下取得宝珠。原指冒大险 得大利。后常比喻文章含义深刻，措辞扼要，得到 要领。 D积重难返，指经过长时间形成的思想作风或习惯， 很难改变。多指不好的民俗，恶习，弊端发展到了 难以革除的地步。
下列句子中没有语病的一项是（
）
A．黄土高原是华夏文明的诞生和发祥地,其厚厚 的黄土层是经数百万年沙土堆积而成的。
下列句子中，没有语病的一句是（ ）
A．要使课程改革真正起到推动素质教育的实施，推 动基础教育的发展，达到“三个面向”的要求，实现 课程改革的目标，教育观念的转变是关键。 B．美国和德国的科学家通过研究发现，飞机在空中 飞行，其尾气可直接影响气候变暖。 C．在科学技术是第一生产力的观念深入人心的今天， 谁能不信高科技会给人类带来福音？正因为这样，难 怪骗子们也要浑水摸鱼，打出高科技的幌子了。 D．舆论认为：如果说学校在人的教育上最缺乏什么， 那就是培养并认同多元化的个性化的教育。
D项中，指代不明， “还是个十来岁 的少年” ，指“我”还是“你” 。
下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（ ）
A．这些人对茶也形成了偏见，以为中国茶只是下里巴人 解渴的东西，档次不高，一般隆重场合，总是端出英国 红茶，似乎唯此才够贵族。
B．当游览到“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐 山瀑布时，人们真有一种乐此不疲，不想离去的感觉。 C．在京剧舞台上，出来四个龙套……他们相互将手中的 刀枪随意地碰几下，口作吆喝状，就表示已经打过一场 战争。这对外国人来讲，是不可理喻的。 D．说来实在可气，我们研究所限于技术设备，不得不把 古生物遗骸千里迢迢地送到外国去鉴定，不仅耗时费钱， 还得仰人鼻息。
正方：应该，将黄帝陵祭祖活动上升到国 家层面，有利于传播中华文化，增强民族 的凝聚力和向心力，是华夏文明之荣。 反方：不应该，一个民族要进步，必须向 前看，而不是拿祖宗那一点儿东西当做自 己的护身符，国家级机关主办好像有点不 妥，民间组织活动更恰当些。
许绾谏魏王罢台
魏王将起中天之台，令敢谏者死。许 绾负操锸见王曰：“臣愿加一力。”王曰： “子何力有加。”绾曰：“虽无力，能商 台。”王曰：“何若？”曰：“臣闻天与 地相去万五千里，今王因而半之，当起七 千五百里之台。高既如是，其趾须方八千 里。尽王之地，不足以为台趾。必先以兵 伐诸侯，又伐四夷，得方八千里而外，又 定农亩之地，足以奉给王之台者，台具已 备，乃可以作。”魏王默然无以应，乃罢 起台。
阅读下面的材料，然后回答问题。 一年一度的清明节，作为炎黄子孙的共 同祖先轩辕黄帝受到了众多海内外华人的祭 拜。今年有人提议将每年清明节黄帝陵祭祖 活动上升为由国家级机关主办的国家级的大 典。此提议一出，立即引来了人们的热议。 请你为“黄帝陵祭祖大典应上升为国家 级大典吗”这一论题写出正方或反方的意见。
魏王将建中天台，下令有敢劝谏者处死。大夫许绾背 着锸（锹）来见魏王说：“臣愿加一份力量。”王说：你 能加什么力量呢？”许绾说：“虽无力，但能出些主意。” 王曰：“出什么主意呢？”许绾说：“臣听说天与地相距 15000里，现在大王建中天之台，则当起7500里之台。如 此之高，其台基须方圆8000里！大王所有的土地也不够作 台基。一定得用兵征伐诸侯，还要征伐四夷（四方的少数 民族），才能得方圆8000里地，还要定下农田，足以供给 那建台者的食用，建台的一切人力物力都具备了，才可以 施工。”魏王听了一时说不出话来，就打消了建台的念头。
D
A“下里巴人”原指民间歌曲，后泛指通俗的普及 的文学艺术，用错对象。
B“乐此不疲”是沉迷于做某事，不知疲倦，原句 是赏景，应为“乐而忘返”。 C“不可理喻”是说无法跟他讲道理，态度蛮横， 原文意思是不能理解，犯望文生义之病。
D“仰人鼻息”本意是依靠别人而求得生存，也引 申为迎合别人的意旨，意义与语境相合。
请将下列各句中划线的词语换成传统的礼貌用语
①、回到家，请代我向你的母亲（ ）表示问候。 ②、请不必送了（ ），咱们就此告别吧。 ③、老先生身体硬朗嘛！请问您多大年纪（ ）？ ④、啊，稀客！难得您来我家（ ），请坐请坐！ ⑤、这件事我束手无策，只好请你帮忙（ ）了。 ①令堂②留步 ③贵庚、高寿
④光临寒舍⑤劳驾您、劳您大驾
C．老舍先生的《茶馆》聚国事家事、世态人情于一室， 句句如探骊得珠，让我们在啼笑中感知着民众的无奈以 及时代的黑暗。 D．经过一场战争的浩劫，伊拉克已是满目疮痍，虽然 美国政府信誓旦旦，说一个和平、民主的伊拉克指日可 待，但积重难返，谈何容易！
C A黍离之悲，表示家国残破之痛，不能用来形容弃 妇之痛。 B熟视无睹，看惯了就像没看见一样,也指对眼前的 事物或现象漠不关心。不可以加宾语。