四年级语文-颐和园练习题3 最新
(部编版)小学语文四年级下册 第五单元测试03(1)(含答案)
第五单元测试一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。
（2分）妙笔写美景，巧手著奇观。
二、看拼音，写词语。
（10分）kuòdàfàn wéi nǔlìchàshícàn lànzhèjiānɡluódiàn dùjuān xiázhǎi jiān tóu三、给加点的字选择正确的读音，打“√”。
（3分）重荷．（hèhé）刹．那（shàchà）紫．色（zǐzhǐ）臀．部（tún diàn）漆．黑（qīxī）蜿．蜒（wān wǎn）四、选择题。
（10分）1.下列词语中有错别字的一组是（）。
A.扩大浅蓝重荷云霞B.灿烂奇观光亮金华C.突兀聚集拥挤仰卧D.蜿蜒梢微撞破漆黑2.下列词语的意思与词语不对应的一项是（）。
A.安静，不嘈杂。
（清净）B.过重的负荷。
（重荷）C.光彩鲜明耀眼。
（灿烂）D.雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。
（景观）3.“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
”对这句话分析不正确的一项是（）。
A.这句话具体地、形象地描述了海上日出的情景。
B.这句话作者先将太阳在海上升起的情形比作“负着重荷”，又用“一步一步”“慢慢地”等词语描写海上日出的动态，生动地写出了太阳上升的缓慢和吃力。
C.这句话中一个“冲”字，一个“跳”字，生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可挡的伟力。
D.这句话是静态描写，写出了“我”观看海上日出时的感觉，表达出“我”对太阳的喜爱之情。
4.“山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的显得有精神。
”对这句话理解有误的一项是（）。
A.这是一个比较句，拿满山开遍的映山红与盆栽的杜鹃花相比，比的结果是山上的映山红“有精神”。
沪教版四年级下册《第16课_颐和园》小学语文-有答案-同步练习卷
沪教版四年级下册《第16课颐和园》小学语文-有答案同步练习卷一、填空题1. 给下列加粗字选择正确的读音，在括号里打“√”。
2. 辨字组词。
3. 读下面的句子，学着提提问题，并试着解答。
（沪教版四下《颐和园》）游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。
提问：________解答：________二、根据课文内容填空并回答问题。
绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头，这条长廊有 700多米长，分成 276 间。
每一间的横槛上都有五彩的的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有相同的。
（1）这条长廊上的画给人的印象是怎样的？用一个成语来形容。
这是一条的________走廊。
（2）这一段话中的数字说明了什么？（3）横槛上的画有几千幅，可以用什么成语来形容？作者来到颐和园，首先游览了________，然后是________，最后是________。
所以，这篇文章是按照________顺序写的。
三、快乐阅读“东方之珠”香港是我国通向世界的南大门，那里有迷人的沙滩、著名的公园和繁华的街市。
浪平沙细、阳光和煦的浅水湾，是旅游、度假的好地方。
每逢节假日，人们结伴来到这里，漫步在金色的沙滩上，沐浴着轻柔的海风，倾听着浪涛拍岸的声响，真是舒服极了。
香港的海洋公园举世闻名。
那里的海洋剧场，经常聚集着许多观赏海豚、海狮精彩表演的游客。
在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和海狮正在表演节目。
它们有的顶球，有的钻圈，有的举重，有的嬉水跳跃，游客不时被逗得开怀大笑。
铜锣湾是全港三大闹市口之一。
摩天大厦鳞次栉比，商店里的各种商品琳琅满目，宽阔的街道上人流如潮。
一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。
港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
香港，真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。
（1）根据意思写词语。
①像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，形容房屋密集。
________②全世界都知道。
人教部编版四年级语文下册第五单元《习作例文.颐和园》(同步讲练测)作业设计(有解析答案)
四年级语文下册《习作例文.颐和园》作业设计1.看拼音写词jiàn zhù tiào wànɡzāi shù dī’àn（）（）（）（）jīn bì huī huáng yǐnyǐnyuēyuē cōng yù（）（）（）【答案】建筑眺望栽树堤岸金碧辉煌隐隐约约葱郁【解析】本题考查学生能够正确、规范书写课本生字表要求掌握的生字。
读准拼音，是正确书写生字的前提。
书写的基本要求有两个：①使用正楷书写。
②书写格式要规范，字型整齐、结构合理、部件正确、笔画标准。
注意形近字和同音字，可根据词语的意思来判定字形是否正确。
书写时要注意字的笔顺。
“眺望”的“眺”不要写成同音字“跳”，“金碧辉煌”的“碧”不要写成形近字“壁”。
2.比一比，再组词。
朗（）郎（）廊（）裁（）载（）栽（）堤（）提（）匙（）【答案】晴朗新郎长廊裁剪记载栽树堤岸提水钥匙【解析】对形近字掌握情况的考查。
形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。
中国汉字都很形象，偏旁往往就代表字的含义，因而可以根据偏旁来理解字义，正确组词。
注意平时的积累运用，减少错别字。
3. 写近义词和反义词。
近义词：葱郁——（）耸立——（）游赏——（）隐隐约约——（）姿态不一——（）金碧辉煌——（）神清气爽——（）反义词：古老——（）隐隐约约——（）金碧辉煌——（）神清气爽——（）【答案】近义词：葱郁——葱茏耸立——矗立游赏——玩赏隐隐约约——模模糊糊姿态不一——形态各异金碧辉煌——富丽堂皇神清气爽——心旷神怡反义词：古老——新潮隐隐约约——清清楚楚金碧辉煌——暗淡无光神清气爽——昏头昏脑【解析】对近义词、反义词积累的考查。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语。
确定近义词的方法主要有两种：①从有共同词素的词语中去找，如：坚固——牢固。
②从词的意义上去找，即先弄清这个词的意思，然后想一想和它意思相同或相近的词。
部编版语文四年级下册 第五单元测试题(含答案)
第五单元测试题一、字词百花园。
1．填同音字。
xiāng( )嵌( )信音( )( )音kuò宽( )( )大( )号辽( )chà( )那( )劲劈( )( )不多2．表示“看”的词语很多，请把以下关于“看”的词语送回家。
瞥瞟盯窥眺望仰望俯视瞻仰环视斜着眼看是( )快速地看是( )专注地看是( )偷偷地看是( )向上方看是( )往低处看是( )向四周看是( )敬仰地看是( )向远处看是( )3．把词语填入下面的片段中，合适的一项是( )。
一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的( )，它旁边的云片也突然有了( )。
太阳在黑云里放射的( )，替黑云镶了一道( )的金边。
A．亮光光芒光彩发光B．亮光光彩光芒发光C．光彩亮光光芒发光D．光芒亮光发光光彩二、句子游乐场。
1．按要求完成练习。
①漓江的夏天是个美丽的地方。
②江岸两旁，山峰耸立，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，像____________。
③这样的美景，真令人心旷神怡啊！(1)请用正确的修改符号在第①句上进行修改。
(2)请在第②句上补充合适的内容，使其成为排比句。
(3)请将第③句改为反问句。
___________________________________________________________ 2．以下是一位小朋友写的《游莫高窟》中的句子，请你重新排列顺序：____。
①只见洞窟连绵十几里，远远望去像神话中的迷宫。
②汽车在戈壁上一路颠簸。
③一进窟内，我就被一幅幅精美的壁画和一座座栩栩如生的雕塑震撼了。
④登上塔楼的顶层，雄伟壮观的景象让人赞叹。
⑤走出洞窟，我们来到莫高窟的主体建筑，也是莫高窟的标志性建筑——主体塔。
三、课文欢乐谷。
1．《海上日出》按照________的顺序，写出日出时太阳________、________、亮光的变化。
2．《记金华的双龙洞》按照________的顺序，带我们游览了神奇的双龙洞。
这篇游记有两条线索，一是明线，即作者的________路线；一是暗线，即文中多次出现的________。
颐和园练习题
颐和园练习题颐和园是中国北京市的一个世界知名的皇家园林，被誉为"皇家园林博物馆"。
下面是一些关于颐和园的练习题，帮助大家更好地了解这座美丽的园林。
一、选择题1. 颐和园位于中国的哪个城市？A. 上海B. 北京C. 广州D. 成都2. 颐和园是以下哪个朝代的皇家园林？A. 元朝B. 明朝C. 清朝D. 唐朝3. 颐和园占地面积约多大？A. 10平方公里B. 100平方公里C. 1000平方公里D. 10000平方公里4. 颐和园是中国古代皇家园林的代表之一，也是世界文化遗产。
这句话是（）。
A. 正确的B. 错误的5. 颐和园最著名的建筑是下列哪座？A. 长廊B. 九龙壁C. 昆明湖D. 宝穹桥二、填空题1. 颐和园最早的建造时间可以追溯到（年代）。
2. 颐和园的主要建筑物是（名称）。
3. 颐和园内的长廊长达（长度），是世界上最长的长廊。
4. 颐和园的名字来源于（名称）。
5. 颐和园的设计灵感主要来自（国家）。
三、判断题判断下列说法是否正确，正确的写"√"，错误的写"×"。
1. 颐和园是中国四大名园之一。
()2. 颐和园的建筑多以中国传统建筑风格为主。
()3. 颐和园的建筑全部得到了完好保留，没有经历过重修。
()4. 在颐和园的湖中，游客可以划船游览。
()5. 每年的春节期间，颐和园都会举办灯会活动。
()四、简答题1. 颐和园有哪些主要的景点？简要介绍颐和园的一些主要景点和特色。
2. 颐和园的历史文化价值是什么？分析颐和园的历史文化背景和价值。
3. 颐和园在中国文化中的地位是怎样的？讨论颐和园在中国文化中的重要性和地位。
五、写作题请用约200字的篇幅，自由发挥，讲述你对颐和园的感受。
这些题目可以帮助你更全面地了解颐和园，也可以作为旅游指南和学术研究的参考。
希望大家能够通过这些练习题更深入地了解和欣赏中国的文化遗产。
小学四年级语文《颐和园》 习题精选(一)
《颐和园》习题精选（一）一、看拼音写字词。
chánɡlánɡlán ɡān shuǎnɡ kuài sǒnɡ lìcōnɡ yù___________ ___________ ___________ ___________ ___________二、组词。
郎（）堤（）栏（）昆（）廊（）提（）烂（）困（）三、造句。
……像……_____________________________________________________四、填空。
（）的柱子（）的栏杆（）的公园（）的宫殿（）的杨柳（）的堤岸（）的树丛（）的长廊（）的画（）的琉璃瓦（）的城楼（）的景色五、本文作者游览颐和园景点的顺序是（在正确答案后打“√”）1．公园大门→长廊→万寿山下→万寿山上→昆明湖（）2．长廊→万寿山→昆明湖（）3．长廊→长廊两旁→万寿山→昆明湖→长堤→十七孔桥（）1.给下面的黑体字选择正确的读音，用“√”画出。
长廊(láng náng) 雕刻(diāo tiāo) 堤岸(tí dī)佛香阁(gé guó) 栽种(zhāi zāi) 远眺(tiào zhào)3.读拼音，写词语。
gāo sǒng tiào wàng zī tài bù yī cōng yù huā fǎng jīn bì huī huá（）（）（）（）（）（）cōng yù huā fǎng jīn bì huī huáng （）（）（）4.多音字组词。
佛fó（）fú（）杆gān（）gǎn（）5.比一比，再组词。
柱( ) 堤( ) 颐( ) 赏( )住( ) 提( ) 顾( ) 尝( )6.改正词语中出现的错别字写在括号里。
2019-2020学年度小学四年级上册语文18 颐和园人教版习题精选十三
2019-2020学年度小学四年级上册语文18 颐和园人教版习题精选十三➢第1题【判断题】判断正误《颐和园》一课是按参观游览的顺序记叙的。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第2题【判断题】判断正误。
作者游览颐和园的顺序是：长廊→万寿山→佛香阁→十七孔桥A、正确B、错误长廊→万寿山→昆明湖A、正确B、错误长廊→佛香阁→排云殿→万寿山→昆明湖→十七孔桥A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第3题【判断题】判断句子的正误。
“每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的”表示有两幅画是相同的。
A、正确B、错误“游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹”表示湖上不留痕迹。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第4题【填空题】选择正确的词义。
可：a. 表示强调 b. 表示转折 c.表示同意①万寿山的景色虽然很美丽，昆明湖的风光可更迷人。
______②颐和园的景色可真美啊！______【答案】：【解析】：➢第5题【填空题】巧填时间词：秒、日、季、年、月、时、分、周、刻______富力强四______常青长年累______分______必争______而复始______新月异______不我待______不容缓______门别类【答案】：【解析】：➢第6题【填空题】【答案】：【解析】：➢第7题【填空题】依词义写词语①青翠茂盛。
______②彼此遮掩而互相衬托。
______③从高处向远方看。
______④姿势、样儿各不相同。
______【答案】：【解析】：➢第8题【填空题】给下面句子中划线的词语选择恰当的解释。
尽：A．完B．全部用出C．全；所有的①猫工作起来尽职尽责。
______②到会的尽是三好学生。
______③这儿的美丽说也说不尽，还是去亲自看看吧！______ 【答案】：【解析】：➢第9题【填空题】【答案】：【解析】：➢第10题【填空题】【答案】：【解析】：➢第11题【填空题】改错别字，把正确的字写在横线上。
同步练习颐和园练习题
一、选择题1. 颐和园位于哪个城市？A. 北京B. 上海C. 广州D. 成都2. 颐和园的建造始于哪个朝代？A. 元朝B. 明朝C. 清朝D. 民国3. 颐和园的主要建筑群是哪一个？A. 长廊B. 颐和园长廊C. 水上公园D. 颐和园水景4. 颐和园的昆明湖是哪座山的余脉？A. 神州山B. 玉泉山C. 香山D. 龙门山5. 颐和园的十七孔桥连接哪两个景点？A. 长廊和昆明湖B. 颐和园长廊和苏州街C. 水上公园和昆明湖D. 颐和园水景和苏州街6. 颐和园的万寿山是哪座山的余脉？A. 神州山B. 玉泉山C. 香山D. 龙门山7. 颐和园的苏州街是模仿哪个城市的街景？A. 苏州B. 杭州C. 扬州D. 南京8. 颐和园的铜牛位于哪个景点？A. 万寿山B. 长廊C. 颐和园长廊D. 水上公园9. 颐和园的佛香阁是哪座山的余脉？A. 神州山B. 玉泉山C. 香山D. 龙门山10. 颐和园的昆明湖是哪座山的余脉？A. 神州山B. 玉泉山C. 香山D. 龙门山二、填空题1. 颐和园位于______市，是世界上最著名的园林之一。
2. 颐和园的建造始于______朝。
3. 颐和园的主要建筑群是______。
4. 颐和园的昆明湖是______山的余脉。
5. 颐和园的十七孔桥连接______和______。
6. 颐和园的万寿山是______山的余脉。
7. 颐和园的苏州街是模仿______城市的街景。
8. 颐和园的铜牛位于______。
9. 颐和园的佛香阁是______山的余脉。
10. 颐和园的昆明湖是______山的余脉。
三、判断题1. 颐和园位于北京市。
（）2. 颐和园的建造始于元朝。
（）3. 颐和园的主要建筑群是昆明湖。
（）4. 颐和园的昆明湖是玉泉山的余脉。
（）5. 颐和园的十七孔桥连接长廊和昆明湖。
（）6. 颐和园的万寿山是香山的余脉。
（）7. 颐和园的苏州街是模仿杭州城市的街景。
（）8. 颐和园的铜牛位于万寿山。
新版部编版三年级下册语文课外阅读练习题及答案
新版部编版三年级下册语文课外阅读练习题及答案1．《颐和园》片段，完成练习。
进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。
绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。
这条长廊有700多米长，分成273间。
每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。
长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。
微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。
（1）颐和园长廊的的特点是________。
（2）为了说明长廊的特点，作者采用了________和________的说明方法。
（3）《颐和园》采用了移步换景的写景方式，在本段中能体现这一方法的词语是 ________和________。
（1）长、还有长廊柁画没有哪两幅是相同的、房间多。
（2）列数字；作比较（3）进了；绕过（1）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（2）这是对说明文说明方法的考查。
学生应了解常见的说明方法，①举例子；②分类别；③打比方；④列数字；⑤作比较；⑥下定义；⑦列图表；作答时要结合语境，抓住标志性词语，判断说明方法。
（3）解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
故答案为：（1）长、还有长廊柁画没有哪两幅是相同的、房间多。
（2）列数字、作比较；（3）进了、绕过（1）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
（2）考查学生对说明方法的掌握。
要求学生能判断，会应用。
（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
2．课内阅读，完成练习。
那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽,借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。
到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。
或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上....目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。
颐和园练习题
颐和园练习题一、选择题1. 颐和园位于中国哪个城市？A. 北京B. 上海C. 广州D. 成都2. 颐和园的前身叫什么名字？A. 圆明园B. 静宜园C. 清漪园D. 畅春园3. 颐和园的主体建筑是什么？A. 万寿山B. 昆明湖C. 佛香阁D. 长廊4. 颐和园的长廊有多长？A. 700米B. 1000米C. 1500米D. 2000米5. 颐和园的建造时间是？A. 明朝B. 清朝C. 元朝D. 宋朝二、填空题6. 颐和园是中国现存规模最大、保存最完整的皇家园林，被誉为“______”。
7. 颐和园的昆明湖是园中最大的湖泊，其水面面积达到了______公顷。
8. 颐和园的佛香阁是一座八角形的建筑，高约______米。
9. 颐和园的长廊被誉为世界上最长的画廊，其上绘有______幅彩画。
10. 颐和园的十七孔桥是连接昆明湖两岸的一座石桥，桥上共有______个桥孔。
三、简答题11. 简述颐和园的历史变迁。
12. 描述颐和园的园林布局特点。
13. 颐和园的哪些景点是游客必游之地，为什么？四、论述题14. 论述颐和园在中国园林艺术中的地位及其对后世的影响。
五、判断题15. 颐和园是清朝乾隆皇帝为庆祝其母亲寿辰而建造的。
（）16. 颐和园的长廊是世界上最大的画廊，其上绘有超过8000幅彩画。
（）17. 颐和园的佛香阁是园内最高的建筑。
（）18. 颐和园的昆明湖是人工挖掘的湖泊。
（）19. 颐和园的十七孔桥是园内唯一的桥梁。
（）20. 颐和园是中国四大名园之一。
（）六、连线题21. 将下列景点与对应的描述连接起来。
- 万寿山 A. 颐和园内最大的湖泊- 昆明湖 B. 颐和园内最高的建筑- 佛香阁 C. 颐和园内的主要山体- 长廊 D. 世界上最长的画廊七、计算题22. 如果颐和园的长廊总长度为728米，每幅彩画平均长度为0.5米，长廊上共有多少幅彩画？八、综合分析题23. 根据颐和园的园林布局和景点特点，分析其如何体现中国古典园林的“借景”和“造景”手法。
【10篇】新版部编版三年级下册语文课外阅读练习题及答案
【10篇】新版部编版三年级下册语文课外阅读练习题及答案1．《颐和园》片段，完成练习。
进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。
绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。
这条长廊有700多米长，分成273间。
每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。
长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。
微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。
（1）颐和园长廊的的特点是________。
（2）为了说明长廊的特点，作者采用了________和________的说明方法。
（3）《颐和园》采用了移步换景的写景方式，在本段中能体现这一方法的词语是________和________。
【答案】（1）长、还有长廊柁画没有哪两幅是相同的、房间多。
（2）列数字；作比较（3）进了；绕过【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（2）这是对说明文说明方法的考查。
学生应了解常见的说明方法，①举例子；②分类别；③打比方；④列数字；⑤作比较；⑥下定义；⑦列图表；作答时要结合语境，抓住标志性词语，判断说明方法。
（3）解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
故答案为：（1）长、还有长廊柁画没有哪两幅是相同的、房间多。
（2）列数字、作比较；（3）进了、绕过【点评】（1）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
（2）考查学生对说明方法的掌握。
要求学生能判断，会应用。
（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
2．课内阅读，完成练习。
那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽,借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。
到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。
或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上....目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。
部编人教版三年级下册语文课外阅读练习题及答案
部编人教版三年级下册语文课外阅读练习题及答案1．《颐和园》片段，完成练习。
进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。
绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。
这条长廊有700多米长，分成273间。
每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。
长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。
微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。
（1）颐和园长廊的的特点是________。
（2）为了说明长廊的特点，作者采用了________和________的说明方法。
（3）《颐和园》采用了移步换景的写景方式，在本段中能体现这一方法的词语是________和________。
【答案】（1）长、还有长廊柁画没有哪两幅是相同的、房间多。
（2）列数字；作比较（3）进了；绕过【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（2）这是对说明文说明方法的考查。
学生应了解常见的说明方法，①举例子；②分类别；③打比方；④列数字；⑤作比较；⑥下定义；⑦列图表；作答时要结合语境，抓住标志性词语，判断说明方法。
（3）解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
故答案为：（1）长、还有长廊柁画没有哪两幅是相同的、房间多。
（2）列数字、作比较；（3）进了、绕过【点评】（1）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
（2）考查学生对说明方法的掌握。
要求学生能判断，会应用。
（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
2．重点段落品析要是从牧场的栅栏外面，把辫子嗖的一下甩过去，就能套住牛呢。
一下子就套住牛角，只要用劲儿拉呀拉的，一整头牛就是我的了。
（1）这段话是介绍小真的长头发能________。
（2）用划线的关联词写句子。
要是……就能……（3）找出文中的一个拟声词，并再写几个。
【答案】（1）套住牛（2）要是天气晴朗，我们就能开运动会了。
四年级颐和园练习题
四年级颐和园练习题
1. 以下哪个是颐和园的名称起源？
A. 皇帝的名字
B. 园内的河流名称
C. 一部古代文学作品的名字
答案：C. 一部古代文学作品的名字
2. 颐和园是哪个朝代的皇家园林？
A. 明朝
B. 清朝
C. 唐朝
答案：B. 清朝
3. 颐和园位于中国的哪个城市？
A. 北京
B. 上海
C. 成都
答案：A. 北京
4. 颐和园的主要建筑是什么？
A. 故宫
B. 颐和园宫殿
C. 圆明园
答案：B. 颐和园宫殿
5. 颐和园的建筑风格受到了哪个国家的影响？
A. 英国
B. 俄罗斯
C. 法国
答案：C. 法国
6. 颐和园内的著名景点“九龙壁”是用什么材料建造的？
A. 石头
B. 木头
C. 瓷砖
答案：A. 石头
7. 颐和园的园林面积有多大？
A. 约20公顷
B. 约50公顷
C. 约100公顷
答案：C. 约100公顷
8. 颐和园内有一座人工湖叫做什么名字？
A. 昆明湖
B. 杭州湖
C. 太湖
答案：A. 昆明湖
9. 颐和园的建筑和景点以什么为主题？
A. 动物
B. 植物
C. 人物
答案：B. 植物
10. 颐和园每年吸引了大量的游客，其中最受欢迎的景点是？
A. 九龙壁
B. 船厅
C. 万寿山
答案：A. 九龙壁
以上是四年级颐和园练习题，请根据题意选择正确答案。
多多欢迎大家前往颐和园亲自体验这座古老而美丽的皇家园林。
人教版四年级上册语文《颐和园》原文及教案
人教版四年级上册语文《颐和园》原文及教案一、教学目标1.知识与技能：能够正确、流利、有感情地朗读课文。
理解课文内容，把握课文描绘的颐和园的景色特点。
学会生字词，并能运用到实际情景中。
2.过程与方法：通过图片展示、问题引导，培养学生的观察力和想象力。
通过小组讨论，培养学生的合作能力和表达能力。
3.情感态度与价值观：感受颐和园的美丽景色，激发学生对祖国大好河山的热爱。
培养学生热爱自然、保护环境的意识。
二、教学重点、难点1.教学重点：朗读课文，理解课文内容。
学会生字词，并能运用到实际情景中。
2.教学难点：把握课文描绘的颐和园的景色特点。
培养学生的观察力和想象力。
三、教学过程1.导入新课教师出示颐和园的图片，引导学生观察并说出图片中的景物。
2.朗读课文学生自读课文，注意生字词的读音和词义。
教师指导学生朗读课文，注意语气、节奏和情感的表达。
3.学习生字词学生自学生字词，查字典或询问同学。
教师检查学生的生字词学习情况，对难点进行讲解。
4.分析课文内容教师提问：课文描绘了哪些景物？它们有什么特点？5.感悟颐和园之美学生分组讨论：你觉得颐和园最美的地方在哪里？为什么？6.拓展延伸学生举例介绍其他著名的旅游景点，分享自己的旅游经历。
7.课堂小结8.课后作业学生完成课后练习题。
家长签字确认，监督孩子完成作业。
四、教学反思本节课通过朗读、分析、讨论等方式，让学生了解了颐和园的美丽景色，激发了学生对祖国大好河山的热爱。
在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，引导他们积极参与课堂讨论，提高他们的观察力和想象力。
同时，要注重培养学生的合作能力和表达能力，使他们在课堂上充分展示自己。
课后作业的布置要合理，确保学生能够巩固所学知识。
在今后的教学中，要不断优化教学方法，提高教学效果。
重难点补充：教学重点：教学重点在于引导学生通过朗读深入感受课文中颐和园的美。
例如，教师可以这样引导：“同学们，请你们闭上眼睛，听我读课文，想象自己就在颐和园中漫步，你能感受到什么？”教学难点：教学过程补充：1.导入新课教师出示颐和园的图片，问：“你们知道这是哪里吗？有没有同学去过？”学生回答后，教师继续问：“谁能用语言描述一下你看到的颐和园？”2.朗读课文教师读课文第一段，学生边听边想象画面。
语文四年级下册语文园地四颐和园问题
语文四年级下册语文园地四颐和园问题1、39. 下列词语中加双引号字的读音完全正确的一项是（）[单选题] *A．“亢”奋（kàng）“晦”暗（huì）羁“绊”（bàn）“衰”草连天（suō）B．“蓦”然（mù）“冗”杂（rǒng）“瞳”仁（tóng）不可抗“拒”（jù）C．“恬”静（tián）束“缚”（fù）闭“塞”（sài）“悬”崖绝壁（xuán）D．严“峻”（jùn）震“撼”（hàn）“磅”礴（páng）纷至“沓”来（tà）(正确答案) 2、《故都的秋》作者是（）[单选题] *柳永郭沫若周树人郁达夫(正确答案)3、1与李白并称“李杜”的是杜牧。
[判断题] *对(正确答案)错4、22．下列词语中加点字的注音，不完全正确的一项是（）[单选题] *A．着落（zhuó）粗犷（guǎng）字帖（tiè）屏息敛声（bǐng）B．瞭望（liáo）稽首（qī）侍候（shì）浮光掠影（nüè）(正确答案)C．麾下（huī）睥睨（pì）鲜妍（yán）战战兢兢（jīng）D．一霎（shà）翌日（yì）箴言（zhēn）刨根问底（páo）5、下列加括号词语使用正确的一项是（）[单选题] *A.王立同学对这道数学题冥思苦想，终于（妙手偶得），有了答案。
B.盛夏又至，万物蓬勃，（油然而生）的秧苗已然开花抽穗。
C.喜剧演员贾玲言语幽默，动作滑稽，令人（忍俊不禁）。
(正确答案)D.歌曲《我和我的祖国》陶醉了每一个炎黄子孙，真是（哗众取宠）啊！6、1学习老舍写的《我的母亲》一文，我们会由衷敬佩母亲坚忍、善良、宽容、勤俭和好客的品性，也会为儿子子欲养而亲不待的痛悔之情感动不已。
[判断题] *对(正确答案)错7、1“爱而不见”的下一句是“俟我于城隅。
四年级语文上期颐和园(最新版)
人教版小学语文四年级上期颐和园.txt28生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。
不要吝惜自己的爱，敞开自己的胸怀，多多给予，你会发现，你也已经沐浴在了爱河里。
人教版小学语文四年级上期18 颐和园重庆市沙坪坝小学徐速教学目标：1、认识7个生字，会写11个生字，正确读写15个词语。
2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
3、感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言，激发探究中国"世界遗产"的兴趣。
4、学习按游览顺序抓住景物特点写的方法。
重点：引导学生从语言文字中感受颐和园的优美景色，受到情感的熏陶。
难点：体会课文的写作方法。
（按游览顺序、抓景物特点写）课前准备：教师：准备昆明湖全景课件或挂图（制作颐和园导游图）学生：查找有关颐和园的资料（图片、文字资料）课时安排：2课时一课时教学目标：1、认识7个生字，会写11个生字，正确读写15个词语。
2、理清文章游览顺序，初步了解课文内容。
3、能正确、流利地朗读课文。
教程；一、看图引入，激发情感1、录像：让学生观看颐和园美景：长廊横槛上形态各异的彩画，金碧辉煌的佛香阁、排云殿，绿如翡翠、平静的昆明湖。
师：（配乐）这就是颐和园，清代的皇家园林，园内殿堂楼阁、亭台水榭，融山水、建筑、花木为一体，其构思之巧妙、建筑之精致，集我国园林艺术之大成，难怪，它有"皇家园林的博物馆之称"，1998年颐和园被联合国教科文组织列为《世界遗产名录》，得到了"世界几大文明之一的有力象征"，获得这么高的评价，你们，作为一个中国人，感到自豪吗？你们愿意去游览颐和园，去了解祖国这一宝贵的"世界遗产"吗？让我们跟随作者的脚步，去游览美丽的颐和园，去细细地观赏它的英姿吧！2、生读课题师：带着自豪的情感读：颐和园带着赞美的语气读；颐和园二、初读课文，学习字词1、生默读课文，不认识的字借助拼音认识，查字典理解生字，和同学交流认识理解，不能解决的作上标记。
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1.给下面的黑体字选择正确的读音,用“√”画出。
长廊(láng náng) 雕刻(diāo tiāo) 堤岸(tídī)
佛香阁(géguó) 栽种(zhāi zāi) 远眺(tiào zhào) 2.初读课文后填空。
通过读课文,我了解到课文写了这样几处景点:。
3.读拼音,写词语。
gāo sǒng tiào wàng zītài bùyī
( ) ( ) ( )
cōng yùhuāfǎng jīn bìhuīhuáng
( ) ( ) ( )
4.多音字组词。
佛fó( )fú( ) 杆gān( )gǎn( )
5.比一比,再组词。
柱( ) 堤( ) 堤( ) 颐( ) 赏( ) 住( ) 提( ) 提( ) 顾( ) 尝( ) 6.改正词语中出现的错别字写在括号里。
阴阴约约( ) 油膝( ) 高底不平( )
细细观尝( ) 掩应( ) 神青气爽( )
7.选词填空。
清爽清洁
(1)微风从昆明湖上吹来,好( )啊!
(2)一条( )宽敞的马路穿过城市中心。
(3)早上的空气( )极了。
(4)大家要注意( )卫生。
8.在括号里填上合适的形容词。
( )的长廊( )的树丛( )的石桥
( )的堤岸( )的宫墙( )的柱子
9.理解句子,给带点字选择正确的解释,填在括号里。
(填序号)
可:①表示强调;②表示转折,“可是”之意;③表示同意。
(1)万寿山的景色虽然很美丽,昆明湖的风光可更迷人。
( )
(2)颐和园的景色可真美丽啊!( )
好:①便于;②表示数量多;③容易。
(3)长长的湖堤上有好几座石桥。
( )
(4)湖堤上有座十七孔桥,好让人们走到岛上去。
( )
10.简要写出下面景点的特点。
(1)长廊:
(2)万寿山:
(3)昆明湖:
11.说说下列句子的含义,注意合体词语。
(1)长廊两旁栽满了花木,这一种花还没谢,那一种尽又开了。
(2)葱郁的树丛,掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。
(3)正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。
游船、画舫在湖面上慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹。
(4)这么多的狮子,姿态不一,也没有哪两只是相同的。
12.游览了颐和园,你是否觉得神清气爽、心旷神怡?请当一回小导游,带领游客到颐和园去走走,并试着画一画游览示意图。
13.阅读短文,完成练习。
登长城
暑假的一天,我怀着激动的心情来到了入选岭长城。
我们一家来到了八达岭长城脚下。
在明媚的阳光下,远远望去,长城真长呀!就像一条巨龙,盘旋在崇山峻岭之中,没有尽头。
开始爬长城了。
我一鼓作气登上了第一个烽火台,站在烽火台上向下望,人可真多呀,像小蚂蚁一样。
长城真险啊!在绿树群山的映衬下,显得更加雄伟壮观。
我高兴地来到第二个烽火台,我们进不去,里面的人出不来,人流像洪水一样,真是进退两难呀!好不容易才登上第三个烽火台,我看到了毛主席写的“不到长城非好汉”的碑刻。
登上了长城,我觉得自己就是好汉了!
啊!美丽壮观的万里长城,你是我们中国人的骄傲!
(1)把下面的词语补充完整。
( )山峻岭一( )作气雄伟( )观进( )两难
(2)在下面括号里填上适当的词语。
( )的阳光( )的心情( )的万里长城
(3)根据短文内容填空。
长城真长呀!就像
长城真险啊!
(4)用自己的话说说“我”看到毛主席写的“不到长城非好汉”的碑刻时的感受。