小学生数学日记范文：爱上数学
小学生数学日记范文十篇
小学生数学日记小学生数学日记范文十篇转眼一天又过去了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，是时候静下心来好好写写日记了。
那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编帮大家整理的小学生数学日记10篇，希望能够帮助到大家。
小学生数学日记篇1我是一个酷爱数学的小男生。
数学在生活中无处不在。
今天我又体会到学数学的快乐。
吃完早饭，我和爸爸乘3路公交车从厦门湖里起点到厦门大学终点。
爸爸问我：“我们坐了一个小时的车，大概数了一下，我们遇到对面驶来的3路公交车有10辆。
那3路公交车间隔多少分钟发一班？”我想了想说“一小时等于60分钟，60除以10等于6，6分钟一班”。
我正为自己能将一小时转化为60分钟而得意时。
爸爸说：“不对，如果你在公交站坐着数，就是这个答案。
可是我们是坐着相向而行的公交车数的啊，这样碰到的车更多还是更少？”我想了一下：“更多！”爸爸说：“多了多少？”我想不出来。
爸爸说；“我们在起点时，碰到的车，是什么时候从那边起点发出来的？”我说：“一小时前”。
爸爸说；“那我们到终点时，最后碰到的车，是二小时之后了，对吧？”我想了想，对哦，是碰到了两小时内发出的车。
我恍然大悟：“应该是120分钟除以10辆，答案是12分钟一班！”爸爸说，“生活中，数学很有用，知道了吗？！”小学生数学日记篇2今天，我在一本书上看到一道题：一个九宫格，在里面填上1至9，使九宫格横、竖、斜加起来都要等于15。
一开始，我试了好多次都没有成功，后来我发现了一个规律：只要7、8、9不碰面，5永远在中间。
我又用这个诀窍做了题，果然好做多了，我一下子就做了出来。
我是这么做的：先在最中间填上5，在5的上面填9，左面填7；右下角填8；然后我算了算，在5的下面填1，右边填3；我再在左上角填2，左下角填6；最后在右上角填4，就完成了。
我又检查了一遍，确定我做对了。
这道题看似挺简单，做起来却有些难，真有趣呀！小学生数学日记篇3试卷来了!试卷来了!随着这一句话，我赶紧回到座位上。
实用的数学日记范文汇总8篇
实用的数学日记范文汇总8篇数学日记篇1最近，我喜欢上了数学，没事儿总喜欢找几道题算算。
今天，爸爸带我去买凉鞋。
到了商店，我和爸爸去鞋柜那。
我闲着没事，就去另外一个柜台看米奇牌的鞋子了。
过了一会，爸爸来找我了，并带来了两双漂亮的鞋子，而我也看中了一双鞋子。
“你看，爸爸！今天米奇牌鞋子打折，只要110元一双呢！”我举着手中的鞋子说。
“看啊宝贝！今天‘ABC’的鞋子也做活动，207买一送一呢！”爸爸高兴地说。
110元一双，207元买一送一，到底哪个贵哪个便宜呢？我突然想到了老师教我们的`三位数除以一位数的方法，自信的说：“我来算一算！”“207÷2=103.5元，比米奇牌鞋子便宜了六元五角。
”我念道。
而且，我还能够再买一双春秋鞋呢！“哇！没想到数学还能用在生活中呢！”最后，我和爸爸高兴的提着两双“ABC”的鞋子回家了，我开心的笑了！从此以后，我把数学用在了更多地方。
数学日记篇2昨天，倪老师教了我们一个新的`知识，叫长度单位，我很感兴趣。
令我最感兴趣的是，为什么红笔量讲台有9枝这么长，而用米尺量黑板只有4把米尺那么短。
后来倪老师说因为测量标准不一样，我才明白了为什么不一样。
倪老师要我们把数学书翻到第2页，一题一题地讲下去，讲到最后一题的时候，我感到很奇怪：这个方块怎么会移动呢？原来倪老师用到了一种巧妙的办法，就是用食指代替方块。
我试了试果然行通了。
数学真是奇妙啊！数学日记篇3今天吃过晚饭，我陪妈妈出去散步。
走出家门，一股清凉的晚风吹来，好舒服呀！路旁景色怡人，就连空气也散发出清香。
忽然，妈妈对我说：“果果，考你个问题，怎么样？”“好啊，我最喜欢做数学题了。
”妈妈接着说：“别高兴得太早了，听清楚。
我每天上班，如果步行到工厂，需要36分钟，如果骑自行车则需要12分钟。
有一次，我骑自行车从家出发8分钟后，自行车坏了，改成步行。
我这次从家到工厂一共用了多少分钟呢？”我抓耳挠腮地想了好一阵儿，心里百般疑问不禁问道：“你出错题目了吧，这题连总路程都不知道，怎么求？”妈妈笑着说：“难住了吧，总路程没有，你不可以设一个吗？”这一句话使我茅塞顿开。
我爱数学作文(必备6篇)
我爱数学作文（必备6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生数学日记：我爱数学
小学生数学日记：我爱数学第一篇：小学生数学日记：我爱数学在多姿多彩上的数学王国之中，我们早已厌倦了老师的谆谆教诲，如今，数学老师改变了教学方法，使我爱上了数。
学老师给我们上课，总喜欢让我们边玩边学。
在快乐中学到知识，学的虽然与以前一样，但我们却很高兴，老师想是一位仅仅比我们大一些的大孩子，让我们觉得他不再是严肃的数学老师，而是一位可爱又调皮的孩子，上起课来无忧无虑，一道道枯燥无味的数学题如今跳动了起来。
像一道道美食诱惑着我们，我们则是一只只大馋虫，诱惑面前想尽办法吃掉美食。
数学是一块巨大的磁石，我们则是一块块小金属片被他牢牢贴出。
我们是一伙“数学天才”我们要攻克陈景润，是数学让我们这些孩子找到航帆，不迷失方向。
我们喜欢充满笑声的课堂，喜欢与我们一样的老师，喜欢那跳动的数字，喜欢那神奇的字眼。
第二篇：小学生日记我爱数学小学生数学日记(我爱数学)数学网为大家整理了小学生数学日记2014（我爱数学），希望对大家有所帮助和练习。
数学，数学我爱你，就像老鼠爱大米。
大家知道我为什么喜欢数学呢?因为数学它有魅力，我已被它深深的吸引住了。
今天，我又学会了一个新知识，那就是加、减法的简便算法。
学了加减法的简便算法，我的计算速度快了许多，学习计算更加轻松。
举个例子说说吧!比如：367+498=?我只要这样想：把498看作500来加，然后用367+500，发现多加了2，于是我便在和里减去2，结果得到865。
而796+295呢?我这样想：796可以看作800来加，而295可以看作300，一个多加了4，另一个多加了5，于是算式就变成了800+300-4-5=1091，瞧，多方便呀!学完了加法的简便算法，再来学习减法的简便算法就容易多了。
如：483-299，嘿嘿，我脑袋瓜轻轻一动，就有方法了。
我先把299看作300来减，因为多减了1，所以只要结果中加上1，就是用483-300+1=184，这样就好算多了。
不过呢，我可警告你一句：计算减法最好别动被减数的主意，要不可就麻烦咯!现在，我越来越喜欢数学了，因为它让我学会迅速的计算结果，数学真的是让我回味无穷!第三篇：小学生数学日记小学生数学日记大全：分数的初步认识（一）今天，我们一家去龙港的肯德基去吃全家套餐。
数学日记三年级(优秀8篇)
数学日记三年级(优秀8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一年级小学生数学日记范文【7篇】
【导语】数学日记就是学生以日记的形式，记述自己在数学学习和应用过程中的感受与体会。
数学日记不仅真实地反映了学生的学习情况，更重要的是它相对客观地再现了教与学的互动情况。
以下是整理的《一年级小学生数学日记范文【7篇】》相关资料，希望帮助到您。
1.一年级小学生数学日记范文今天天气很好，爸爸带我出去玩。
我们去了大润发，又去了大矸公园。
最后去操场买菜，这是我的肚子饿了。
爸爸就给我买了5元的羊肉串。
这时爸爸拿出10元钱问我：“我们给老板10元钱，老板应该找多少呢？”我说：“应该是10-5=5（元），老板应该找5元钱。
”羊肉串真好吃！我太开心了！2.一年级小学生数学日记范文今天中午我和爸爸到王大妈水铰店去吃水饺，我们共花了十七元，吃完饭我们回到家里。
到了下午我们又去洗澡共花了二十元，我们洗完澡刚到家门口电话响起来，爸爸拿起电话，只听见电话里的人教我爸爸跟我去买运动鞋，我爸爸问：“你是谁？”“我是秦川的妈妈。
”说完就挂掉电话。
于是爸爸又带我去买运动鞋共花了四十五元，问：今天我们共花了多少元？我算十七加二十加四十五等于七十九元，啊，今天共花了七十九元。
3.一年级小学生数学日记范文今天，妈妈给我50元钱，叫我去买水果和蔬菜，我买了一袋苹果6元钱，黄瓜一斤2元，虾仁一斤28元，一袋草莓5元，售货员考我要多少元钱？我在心中列式：50-6-2-28-5=41（元），很快的说出要41元钱。
售货员接着又问：我还给你找多少元？我说还要找我9元钱。
售货员夸我真棒，我心里很高兴，回到家里，我把剩下的钱给了妈妈，妈妈满意的笑了。
4.一年级小学生数学日记范文国庆节我和爷爷奶奶去葡萄园。
我们开了两辆车，一辆车坐了5个人，一辆车坐了6个人，一共坐了11个人（5＋6＝11）。
我们买了两箱葡萄，每箱3串，一共6串（3＋3＝6）。
每箱葡萄25元，爷爷一共花了50元（25＋25＝50）。
我们吃着甜甜的葡萄，玩的很开心。
5.一年级小学生数学日记范文课间休息时，我们班的“小博士”小文对同学们说：“今天，我给大家出一道有趣的数学问题，题目是：两个妈妈和两个女儿一起在河边散步，她们至少有几个人？”小军说：“这还不简单！两个妈妈当然是两个人，两个女儿也是两个人，所以应该有2+2=4（人）。
数学日记100字三年级(精选范文5篇)
数学日记100字三年级(精选范文5篇)关于数学日记100字三年级，精选5篇三年级精选范文，字数为100字。
今天我们学习了有关分数的知识。
老师给我们出了一道题目：“如果我有一块蛋糕，我吃了其中的三分之一，你吃了其中的四分之一，那么还剩下多少？”通过这道题目，我学会了如何计算分数的减法。
我算出还剩下的蛋糕是八分之三，也就是24块蛋糕中的16块。
数学真有趣。
数学日记(精选范文)：4大家好！我是数学日记小报的小记者。
作为一名优秀的学生，我深知数学对于我们的重要性。
数学是一门精密而有趣的学科，它能够帮助我们培养逻辑思维、分析问题的能力，甚至解答一些现实生活中的难题。
在这个数学日记小报中，我将与大家分享一些有趣的数学知识和数学学习的方法。
希望通过这样的方式，能够激发大家对数学的兴趣，让数学不再成为一座难以逾越的高峰。
首先，我想和大家聊聊数学的应用。
我们经常会觉得学习数学无用，却不知道数学无处不在。
数学是科学的基石，几乎所有的科学领域都离不开数学。
比如，物理学中的力学、光学等，化学中的化学反应，生物学中的遗传学等，都离不开数学的支持。
而在现实生活中，数学也无处不在，我们在日常生活中使用的手机、电脑、电视等，都离不开数学的运算。
所以，学好数学，不仅仅是为了考试，更是为了更好地理解世界。
其次，我想和大家分享一些数学学习的方法。
作为一门抽象的学科，数学需要我们具备良好的思维能力。
首先，要培养良好的逻辑思维，不断进行推理和思考。
其次，要多做题，通过实践来加深对知识的理解和掌握。
还有，要勇于发问和思考，不要害怕犯错误，将错误看作是进步的机会。
最后，要培养耐心和毅力，因为数学是一个需要不断思考和探索的学科。
最后，我想和大家分享一些有趣数学知识。
你知道吗？圆周率π是一个无理数，它的小数点后面没有重复的数字，而且一直延伸到无穷。
另外，黄金分割比例也是一个神奇的数学现象，它被广泛运用在建筑、设计等领域。
此外，数学还有很多有趣的谜题和问题，解答这些问题不仅需要数学知识，还需要我们的智慧和创造力。
有趣数学日记范文7篇
有趣数学日记范文7篇只有喜爱数学、爱上数学、才能学好数学，没有爱好的东西是学不好的，所以要培育爱好。
下面就随我看看好玩数学日记，仅供参考学习哦好玩数学日记1今日晚上我去学跳舞，由于没有带水。
所以，我们要去超市买一瓶矿泉水。
平常都是妈妈买的，所以我都不知道一瓶水是多少钱?妈妈给了我一元钱，可是!售货员阿姨说不够，一瓶矿泉水要4元钱。
哇!比我想象中贵了四倍。
我又跑出去向妈妈拿钱，妈妈这次给了我十元钱，我就再给售货员阿姨。
我自己算了算，10元-4元=6元，售货员员阿姨应当找我6元。
我算得真准，售货员阿姨果真找给了我6元。
我把剩下的钱交给了妈妈，妈妈夸我真棒!福建泉州丰泽区第三试验学校一年级:徐悦好玩数学日记2今日上午的数学课上，高老师给我们全班同学出了一道思索题，题目是这样的：某场足球赛售出40元、60元、80元的三种门票共500张，收入29500元，其中40元和60元这两种门票的张数相等。
请你求出这三种门票各售出多少张?出完题后，高老师安静地说：“同学们请大家好好思索一下，昨天我们用假设法解决过‘鸡兔同笼’的问题。
现在请大家仔细认真的分析这道题，看能不能再用假设法找到解决这道题的最佳方法。
”高老师话刚讲完，教室里一下子变得鸦雀无声。
同学们都在仔细地思索着，我一边读题，一边分析……有了题目中给出“40元、60元门票的张数相等，”所以可以把40元和60元的门票都看作(40+60)÷2=50(元)的门票，那么假设这500张门票都是50元的门票，应收入50×500=25000(元)，比实际少收入29500-2500=4500(元)，这是由于每把一张80元的门票当作50元，就少了80-50=30(元)，所以80元的门票有4500÷30=150(张)，由此可以求出40元和60元的门票数是(500-150)÷2=175(张)。
我把自己的解题思路讲给了高老师听后，高老师满足地对全班同学说：“同学们，这道题周兢在关键条件中找准了突破口，用合理的假设法精确的找到了解决这道题的方法来，值得我们大家学习。
数学日记五年级(精选12篇)
1.数学日记五年级篇一在多姿多彩上的数学王国之中，我们早已厌倦了老师的谆谆教诲，如今，数学老师改变了教学方法，使我爱上了数学老师给我们上课，总喜欢让我们边玩边学。
在快乐中学到知识，学的虽然与以前一样，但我们却很高兴，老师想是一位仅仅比我们大一些的'大孩子，让我们觉得他不再是严肃的数学老师，而是一位可爱又调皮的孩子，上起课来无忧无虑，一道道枯燥无味的数学题如今跳动了起来。
像一道道美食诱惑着我们，我们则是一只只大馋虫，诱惑面前想尽办法吃掉美食。
数学是一块巨大的磁石，我们则是一块块小金属片被他牢牢贴出。
我们是一伙“数学天才”我们要攻克陈景润，是数学让我们这些孩子找到航帆，不迷失方向。
我们喜欢充满笑声的课堂，喜欢与我们一样的老师，喜欢那跳动的数字，喜欢那神奇的字眼，喜欢……2.数学日记五年级篇二今天是“六一”，我和爸爸妈妈去超市，我听见前面有个阿姨在拿着喇叭喊卖点心了!我跑过去看了看，阿姨说可以品尝一点，我拿了点绿豆糕品尝了一下，还挺好吃，妈妈见我喜欢，就问阿姨多少钱一盒，阿姨笑眯眯地说：“十元钱一盒。
”妈妈马上说：“要不然八元一盒，多买几盒带回家。
”阿姨说：“您就别砍价了，我们都是小本生意，要不这样，您买五盒，我们送您一盒，您看行不?”妈妈见砍不下价，就买了五盒，提着六盒回家了。
走在回家的路上，我开心地说道：“这可真是划算，六十元的`东西被我们五十元就买下了。
”说完就拿了一块绿豆糕塞进嘴里。
爸爸看我这个样子，就说：“那你觉得是八元一盒，买六盒划算，还是十元一盒买五送一划算呢?”我说：“当然是买五送一了。
”爸爸说：“你看，如果八元一盒，就是6x8=48元，十元一盒呢就是5x10=50元，你看哪种划算?”我想了想，便说：“售货员真精明。
”看来，只有买错的，没有卖错的。
3.数学日记五年级篇三前几天，我们进行了月考。
我考完数学后心惊肉跳的，真怕考不好！昨天，成绩出来了，我迫不及待地想知道自己的成绩了。
关于数学日记五年级(精选7篇)
关于数学日记五年级(精选7篇)关于数学日记五年级篇1一说起数学，那可就说来话长了，本来我不喜欢数学，一上数学课我就头大，上起数学课我就没心思学，更别说数学的学习成绩了。
就因为我的数学学得不好，妈妈非带给我报了一个数学辅导班。
就因为这一个辅导班，使我的数学学习成绩大大的提高了上去。
一开始，我认为数学没什么好学的，不就算一下吗，得出了一个结果，没什么好学的，只要口算学得好就行了，数学的结果只要算对了就行了。
就坐在椅子上呆呆的看着老师讲题。
但是上了几次课后，我觉得老师讲得很好，并不是那么乏味，我就仔细的听了起来。
我认真的听了一节课，觉得很好玩，看来数学也很好，并不是我认为的那么乏味、枯燥。
记得有一次，老师讲了一道题，是一道看图计算题，要求出阴影部分的面积和周长，我们好几个同学都不会，我想了很长时间都没想出来，这时，老师给了我们提示：可以在本子上画一下图，把图分割一下，平移一下。
我听了，就迫不及待得开始画了起来，果然，老师说的没错，我第一个举起手来，将答案告诉老师，老师夸我真不错，写的既对又快。
我想：数学也并不难呀，只要认真的学，就能学得好，数学也并不是只要计算出结果，就能写对了，还要动动脑子，不会算了就换一种方法，就能算出来了。
我喜欢数学。
关于数学日记五年级篇2今天上午，我按照爸爸让我写的“假期计划”，开始了复习数学、练习数学、加强数学的“启动仪式”!刚开始，我觉得有点难，不过越做越觉得简单，觉得数学是那么有趣!例如：有一个五位数，最低位数字是8，位数字是3，个位上的数字是十位上数字的2倍，前三位数字的和与后三位数字的和都是19，这个五位数是多少?解答：先算出这个五位数的位和最低位，再算十位8÷2=4，然后算8+4=1219-12=7，最后算3+7=1019-10=9，这个五位数是39748!以前不喜欢数学、觉得枯燥的我，现在觉得数学原来是那么简单，那么有趣了!你一定会爱上数学!关于数学日记五年级篇3数学是一门已经研究完了的学问吗？很多小学生也许都会和以前的我一样，都会去想，世界已经是这样了，数学把能研究的都研究过了，恐怕不会再有什么发现了吧！如果这么想，那么就大错特错了！肯定会有人问了，你前面说的和后面说的正好相反，这是为什么呢？因为我看了一本书，叫做《千万别恨数学》。
“数学日记”作文(精选五篇)
“数学日记”作文（精选五篇）作品1：探索三角形内角和20xx 年 x月x 日星期x 晴今天，我在学习数学时，对三角形的内角和产生了浓厚的兴趣。
我决定通过自己的探索来验证三角形的内角和是否真的是 180 度。
我首先拿出一张纸，在上面画了一个任意三角形 ABC。
然后，我用量角器分别测量了三角形的三个内角∠A、∠B 和∠C 的度数。
经过仔细测量，我得到∠A = 60 度，∠B = 70 度，∠C = 50 度。
接着，我把这三个角的度数相加：60 + 70 + 50 = 180 度。
这初步验证了三角形内角和是 180 度的结论。
为了更加确信这个结论，我又画了几个不同形状的三角形，有锐角三角形、直角三角形和钝角三角形，分别测量它们的内角并相加。
结果发现，无论三角形的形状如何，它们的内角和都接近 180 度。
通过这次探索，我不仅验证了三角形内角和的定理，还体会到了数学的严谨性和趣味性。
数学就像一个神秘的宝藏，等待着我们去探索和发现。
作品2：有趣的乘法规律20xx 年 x月x 日星期x 晴今天，我在做数学作业时，发现了一个有趣的乘法规律。
我在计算 15×15、25×25、35×35 等数的乘积时，发现了一个奇妙的现象。
以 15×15 为例，计算结果是 225。
如果把 15 拆分成 1×（1 + 1）=2，后面再跟上 25，即 225。
同样，25×25，2×（2 + 1）=6，后面跟上 25，结果是 625。
我又试了几个数，都符合这个规律。
我兴奋地继续探索这个规律的原因。
我发现，对于个位是 5 的两个相同的两位数相乘，可以用这个方法快速得出结果。
这让我对数学的奇妙之处有了更深的认识。
我把这个发现告诉了妈妈，妈妈夸我善于观察和思考。
数学的世界真是充满了惊喜，只要我们用心去发现，就能找到许多有趣的规律。
作品3：解决行程问题20xx 年 x月x 日星期x 晴今天，我遇到了一道有趣的行程问题。
我爱数学作文四年级
我爱数学作文四年级记得有一次，我和爸爸妈妈一起去超市买东西。
我看到货架上的巧克力，馋得不行。
妈妈说：“宝贝，这盒巧克力25 元，咱们今天带了100 元，要是买了它，还能买多少其他东西呀？”我立马开动小脑袋瓜，心里想：100 减去25 等于75 元。
我兴奋地告诉妈妈：“还能有75 元买别的呢！”妈妈笑着夸我：“真棒！”那一刻，我觉得数学就像我的小帮手，能帮我解决生活中的难题，这难道不好吗？在学校里，数学也总是给我带来惊喜。
有一次数学考试，我拿到试卷一看，心里乐开了花，好多题目我都会呀！我认真地计算着，一笔一划地写答案。
做完后，我还仔细检查了好几遍。
成绩出来的时候，我考了全班第一！老师在全班同学面前表扬我，同学们都用羡慕的眼神看着我，我心里那个美呀！我对自己说：“原来数学这么厉害，能让我这么开心，我能不爱它吗？”还有一次，我们小组一起做数学实践活动。
大家围在一起，讨论怎么测量学校操场的面积。
有的同学说用尺子量，有的同学说不行，太大了量不过来。
我想了想说：“我们可以先量出一小部分的长度和宽度，算出面积，然后再看看操场能分成多少个这样的小部分，不就能算出操场的面积了吗？”小伙伴们听了，都觉得这个办法好。
我们一起努力，最后算出了操场的面积。
看着我们的成果，大家都开心地笑了。
数学让我们团结在一起，共同解决问题，这感觉难道不棒吗？我的好朋友小刚，一开始可不喜欢数学。
他总说数学太难了，太枯燥了。
我就跟他说：“小刚，你别这么想呀！数学就像一个好玩的游戏，只要你找到了窍门，就能玩得很开心。
”我给他讲题，教他方法。
慢慢地，小刚也觉得数学没那么可怕了，还开始主动做数学题呢！数学就像一座神秘的城堡，里面有无数的秘密等着我去探索。
每次解开一道难题，就像找到了城堡里的一把钥匙，能打开一扇新的大门，看到更精彩的世界。
数学就像一颗明亮的星星，在黑暗中为我照亮前行的路。
它让我变得更聪明，更有耐心，更会思考。
我真的好爱数学呀！它是我最好的朋友，永远陪伴着我，让我的生活充满了乐趣和挑战。
三年级我爱数学作文
三年级我爱数学作文三年级我爱数学作文篇一一看到数学书，我就心烦；一看数学老师心里就害怕；一到数学课，我就深深地低下头，想老师会不会不点到我上去演算呢？可是现在，我却爱上数学了。
这又是怎么回事呢？记得三年级第一学期的时候，我们班换了一位数学老师，姓杜。
每次一上数学课的时候，我心里非常害怕，就拿起书挡住自己的脸，把头低下去。
有一次老师在黑板上写了三道题目，我就想：会不会点到我？千万别点到我，结果却点到我的名字上黑板写，我就紧张地小声嘟囔着：“怎么办？”我拿起粉笔看着黑板想：“我不会做怎么办呢？”此时，我捏着粉笔的手心全是汗。
其他两个同学都写完了，就我一个人没写完，然后老师就请我回去了。
到了下课，我看到同学小声地说：“真笨，那么简单的题目都不会。
”我听了这话心里很难过，直到放学，杜老师叫我去办公室，我就更加害怕了，想：老师叫我去办公室干嘛呢？会不会批评我？我进了办公室，老师微笑着对我说：“过来，不要害怕，以后放学之后，来这里，我来帮你补课好不好呀？”看着老师真诚的笑脸，我点点头说：“好。
”从此以后，每天放学，老师都帮我补习。
到了期中考，我看着这张试卷非常简单，我一道题一道题地做，最后，我写完了。
我记得老师说过做完了，要检查，然后我就拿起试卷检查一遍又―遍，铃声响了，试卷交上去了，这次的数学考试我觉得无比轻松。
不久，试卷发下来了，我一看我考了“98分”，老师用拇指表扬我，同学们把掌声送给我，我非常开心！现在我最爱上数学课了，每次上数学课时我就把手高高地举起来。
我爱数学。
三年级我爱数学作文篇二我现在渐渐喜欢上了数学，为什么呢？我也找不出原因，可能是我越来越喜欢听数学老师的课吧，所以我爱上了数学。
和上学期一对比，我发现我有了很大的进步。
以前，我上课十分不专心，爱拿着圆珠笔和尺子当零件，做模型。
无聊的时候吧，我就喜欢东张西望，看看这个同学在玩什么，望望那个同学在搞什么鬼东西。
有时更大胆，和前后左右聊天，听听他们的故事。
数学日记的例文
数学日记的例文“数学啊数学，想说爱你不容易！”每次想到数学，我都忍不住这样嘟囔。
但就在前几天，我和数学来了一次特别的“亲密接触”，让我对它有了新的认识。
那天，阳光正好，微风不燥，我跟着爸妈去商场购物。
一进商场，那琳琅满目的商品差点没晃花我的眼。
不过，我的目光很快就被一家玩具店吸引住了。
我像被施了魔法一样，径直走进了那家玩具店。
哇塞！各种各样的玩具摆满了货架，有炫酷的赛车模型，有可爱的毛绒玩偶，还有神秘的拼图。
就在我看得眼花缭乱的时候，一个精致的孔明锁引起了我的注意。
我拿起孔明锁，左瞧瞧右看看，越看越喜欢。
这时候，妈妈走了过来，看我这么着迷，就说：“喜欢就买呗。
”我兴奋地看了看价格标签，上面写着：25 元。
嗯，价格还能接受。
接着，我们又继续逛。
路过一家服装店的时候，妈妈的脚步慢了下来。
她的眼睛盯着一件漂亮的连衣裙，然后走过去摸了摸面料，看了看款式，脸上露出了满意的笑容。
我在旁边等着，心里想着：妈妈不会又要“剁手”了吧。
果然，妈妈决定把这件连衣裙买下来。
我瞅了瞅价格标签，188 元。
我的妈呀，这可比我的孔明锁贵多了！买完这两样东西，我们又去买了一些生活用品。
爸爸拿了一袋大米，价格是 85 元；妈妈挑了一瓶洗发水，32 元；我呢，拿了一包我最爱的薯片，10 元。
逛了一大圈，终于到了结账的时候。
我在心里默默计算着我们今天的花费：孔明锁 25 元，连衣裙 188 元，大米 85 元，洗发水 32 元，薯片 10 元。
25 + 188 + 85 + 32 + 10 ，哎呀，这可把我难住了。
我赶紧掏出手机里的计算器，一阵噼里啪啦之后，得出了总数：340 元。
就在我暗自得意自己算得快的时候，收银员姐姐已经在电脑上算出了总价，也是 340 元。
我心里想：“嘿嘿，我算对啦！”付完钱，我们拎着大包小包走出了商场。
我一边走，一边还在回味着这次购物的经历。
突然发现，数学这东西，其实就在我们的生活里，无处不在啊！买东西要算价格，算总价，看怎么买更划算。
小学二年级数学日记爱上数学
小学二年级数学日记爱上数学这篇关于小学二年级数学日记爱上数学，是查字典数学网特地为大伙儿整理的，期望对大伙儿有所关心!往常，我一直认为学习求最小公倍数这种知识枯燥无味，整天与求11和12的最小公倍数类似如此的问题打交道，真是烦死人，总觉得学习这些知识在生活中没有什么用处。
然而，有一件事却改变了我的看法。
那个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。
要求学生抽空抄录同时阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,因此内容要尽量广泛一些,能够分为人一辈子、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。
如此下去,除假期外,一年便能够积存40多则材料。
假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?那是前不久的事了，爷爷和我一起乘坐2路汽车去青青年宫。
就在车子快要动身时，1路汽车正好与我们同时动身，现在爷爷看前面的这两辆车，突然笑着对我说：泽群，爷爷出个问题考考你，好不行?我胸有成竹地回答道：行!那你听好了，假如1路车每3分钟发车一次，2路车每5分钟发车一次，这两辆车至少要通过多少分钟后又能同时发车呢?稍停片刻，我说：爷爷，你出的这道题还缺一个条件：1路车和2路车的起点是在同一个地点。
爷爷听了我的话，豁然爽朗地拍了一下自个聪慧秃顶的脑袋，笑着说：我那个数学博士也有糊涂的时候，出的题不够严密，依旧泽群想得周全。
我和爷爷快乐地哈哈大笑起来.现在爷爷说：那好，现在假设是同一个起点站，你说说用什么方法来解答?我想了想，脱口而出：再过15分钟。
因为3和5是互质数，求互质数的最小公倍数就等于这两个数的乘积(35=15)，因此15确实是它们的最小公倍数，也确实是两路车至少要再过15分钟能同时发车。
爷爷听了，夸我：答案正确!100分。
耶!听了爷爷的话。
我快乐地举起双手。
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新奇事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积存的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
小学生数学日记：我爱数学
小学生数学日记：我爱数学
小学生数学日记：我爱数学
在多姿多彩上的数学王国之中，我们早已厌倦了老师的谆谆教诲，如今，数学老师改变了教学方法，使我爱上了数。
学
老师给我们上课，总喜欢让我们边玩边学。
在快乐中学到知识，学的.虽然与以前一样，但我们却很高兴，老师想是一位仅仅比我们大一些的大孩子，让我们觉得他不再是严肃的数学老师，而是一位可爱又调皮的孩子，上起课来无忧无虑，一道道枯燥无味的数学题如今跳动了起来。
像一道道美食诱惑着我们，我们则是一只只大馋虫，诱惑面前想尽办法吃掉美食。
数学是一块巨大的磁石，我们则是一块块小金属片被他牢牢贴出。
我们是一伙“数学天才”我们要攻克陈景润，是数学让我们这些孩子找到航帆，不迷失方向。
我们喜欢充满笑声的课堂，喜欢与我们一样的老师，喜欢那跳动的数字，喜欢那神奇的字眼。
我热爱数学的作文
我热爱数学的作文《我热爱数学》嘿，你知道吗？数学对我来说，那可真是太棒啦！从我刚开始上学的时候，数学就像一个神秘的朋友，悄悄地走进了我的生活。
别的小伙伴可能觉得数学是个大麻烦，可我不这么想！我觉得它就像一场超级有趣的冒险。
记得有一次上数学课，老师在黑板上出了一道题：“小明有5 个苹果，小红的苹果比小明多3 个，那小红有几个苹果？”这问题一出，好多同学都皱起了眉头，嘴里嘟囔着：“哎呀，这可太难啦！”可我呢，眼睛一下子亮了起来，心里想：“这多简单呀！”我马上举起手，大声说：“老师，我知道！小明有5 个，小红比他多3 个，那小红就有8 个苹果！”老师听了，笑着冲我点点头，说：“真不错！”那一刻，我心里别提多美了，就像吃了一大罐蜂蜜一样甜。
数学就像一把神奇的钥匙，能打开好多好多的秘密大门。
比如说，做几何题的时候，那些图形就像是一个个神秘的城堡，等着我去探索。
我要算出角度，算出边长，就好像在城堡里找到宝藏的线索。
每次算出答案，我都感觉自己像是个英勇的探险家，找到了无价之宝。
还有数学里的那些公式，它们可不是死板的东西，而是超级厉害的魔法咒语！当我把公式用在题目里，一下子就能把难题解决掉，这难道不神奇吗？而且呀，我和小伙伴们一起讨论数学问题的时候，那才热闹呢！“哎呀，这道题到底怎么做呀？”“别急别急，咱们一起想想。
”“我觉得应该这样……”大家七嘴八舌，争得面红耳赤，可有趣啦！最后得出正确答案的时候，我们都会高兴得跳起来，那种感觉，就像是赢得了一场重要的比赛。
数学难道不像一场永无止境的游戏吗？每一个新的知识点都是一个新的关卡，每一次解题都是一次挑战。
有时候我也会遇到难题，就像在游戏里遇到了大boss，怎么都打不过。
可我才不会轻易放弃呢！我会一遍又一遍地尝试，直到把它打败。
我热爱数学，它让我的脑子转得飞快，让我变得更聪明。
它就像我的好朋友，陪伴着我一起成长。
我相信，只要我一直努力，数学这个好朋友会带我走向更广阔的世界，发现更多的精彩！所以，你说，这么有趣又神奇的数学，我能不热爱吗？。
我对数学感兴趣作文
我对数学感兴趣作文
我对数学一直有很大的兴趣，为什么呢?因为它就像孙悟空的七十二变化，变来变去也是围绕着基础概念题。
但并不是说我在数学上是没有遇到过挫折。
有一次，数学老师出一道题目:乐乐在计算3+3x8时弄错了运算顺序，先算加法后算乘法了，得数是72。
问正确的得数应该是多少?当时老师先给我们一点时间思考，我看了看题目，觉得不难，又看了看老师，觉得老师应该不会点到我。
于是我就不认真思考了。
谁知我的一举一动都被老师看在眼里。
等时间到了，马老师第一个喊:裴乐阳!那声音就像炸雷一般。
我紧张的.站起来，支文吾吾地回答。
老师见我回答不上来，就语重心长的说:下次要多认真思考呀!虽然老师没有多说什么，但是身为数学课代表的我，心就像被寒冷的冰冻住了。
回家后我仔细读题，认真思考，终于知道了答案和解题思路。
第二天我把这些告诉了老师，老师还夸我是个好学生呢!
通过这件事情，让我明白没有简单的事情，只有认真对待，多思考的才能有意想不到的快乐。
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小学生数学日记范文：爱上数学
以前，我一直认为学习求最小公倍数这种知识枯燥无味，整天与
求11和12的最小公倍数类似这样的问题打交道，真是烦死人，总觉
得学习这些知识在生活中没有什么用处。
不过，有一件事却改变了我
的看法。
那是前不久的事了，爷爷和我一起乘坐2路汽车去青少年宫。
就
在车子快要出发时，1路汽车正好与我们同时出发，此时爷爷看前面的这两辆车，突然笑着对我说：“泽群，爷爷出个问题考考你，好不好?”我胸有成竹地回答道：“行!”“那你听好了，如果1路车每3分钟发
车一次，2路车每5分钟发车一次，这两辆车至少要经过多少分钟后又能同时发车呢?”稍停片刻，我说：“爷爷，你出的这道题还缺一个条件：1路车和2路车的起点是在同一个地方。
”爷爷听了我的话，恍然大悟地拍了一下自个聪明秃顶的脑袋，笑着说：“我这个‘数学博士’也有糊涂的时候，出的题不够严密，还是泽群想得周全。
”我和爷爷
开心地哈哈大笑起来.此时爷爷说：“那好，现在假设是同一个起点站，你说说用什么方法来解答?”我想了想，脱口而出：“再过15分钟。
因为3和5是互质数，求互质数的最小公倍数就等于这两个数的乘积
(3×5=15)，所以15就是它们的最小公倍数，也就是两路车至少要再
过15分钟能同时发车。
”爷爷听了，夸我：“答案准确!100分。
”耶!听了爷爷的话。
我高兴地举起双手。
这件事中，我明白了一个道理：数学知识在现实生活中真是无处
不在啊。
评：在生活中学数学、用数学，是数学课标所提倡的理念之一。
小作者与爷爷的教学问答，富有情趣，充满浓浓的亲情，让我们看到
学数学是一件多么快乐的事!。