华东师范大学912研究生考试著作作者

华东师范大学历史系历年硕士研究生入学试题

共73套试卷86页/item.htm?id=21332427591华东师范大学1998年攻读硕士学位研究生入学试题1考试科目：中国古代史专业：中国古代史2考试科目：先秦文化专业：中国古代史3考试科目：明清史专业：中国古代史4考试科目：中国近现代史专业：中国近现代史5考试科目：中国当代史专业：中国近现代史6考试科目：中国通史专业：中国古代史，中国近现代史7考试科目：世界近现代史专业：世界上古史、中古史，世界近现代史，专门史8考试科目：世界古代中世纪史专业：世界上古史，中古史9考试科目：世界当代史专业：专门史，世界近现代史10考试科目：世界通史专业：专门史，世界上古、中古史，世界近现代史华东师范大学1999年攻读硕士学位研究生入学试题1考试科目：中国古代史招生专业：中国古代史2考试科目：中国近现代史招生专业：中国近现代史3考试科目：中国当代史招生专业：中国近现代史4考试科目：中国通史招生专业：中国古代史，中国近现代史，史学理论与史学史5考试科目：中国史学史招生专业：史学理论与史学史6考试科目：史学理论招生专业：史学理论与史学史7考试科目：中国历史文献招生专业：中国古代史8考试科目：世界近现代史招生专业：世界史专业各研究方向、专门史专业各研究方向9考试科目：世界当代史招生专业：世界史，专门史10考试科目：世界通史招生专业：世界史，专门史华东师范大学2000年攻读硕士学位研究生入学试题1考试科目：中国古代史招生专业：中国古代史2考试科目：中国近现代史招生专业：明清史，中国早期近代化，近代中国社会转型，中国现代史，中国当代社会，港澳台研究3考试科目：中国当代史招生专业：中国近现代史4考试科目：中国通史招生专业：中国古代史，中国近现代史，史学理论及史学史5考试科目：中国史学史招生专业：史学史及史学理论6考试科目：史学理论招生专业：史学理论及史学史7考试科目：世界古代中世纪史招生专业：西欧中世纪经济史，欧洲中世纪史8考试科目：世界近现代史招生专业：世界史，专门史9考试科目：世界当时史招生专业：世界史，专门史10考试科目：中国历史文选招生专业：中国古代史华东师范大学2001年攻读硕士学位研究生入学试题1：考试科目：世界古代中世纪史招生专业：世界史2：考试科目：世界当代史招生专业：专门史、世界史3：考试科目：中国古代史招生专业：中国古代史4考试科目：中国近现代史招生专业：明清史，中国早期近代化，近代中国社会转型，中国现代史，中国当代社会，港澳台研究5考试科目：中国当代史招生专业：中国近现代史6考试科目：中国通史招生专业：中国古代史、中国近现代史、史学理论及史学史7考试科目：中国历史文选招生专业：中国古代史8:考试科目：世界近现代史招生专业：世界史，专门史9考试科目：中国史学史招生专业：史学理论与史学史华东师范大学2002年攻读硕士学位研究生入学试题1招生专业：中国古代史2考试科目：中国近现代史，招生专业：近代中国社会转型与变迁，明清史，晚清国际关系与外交，港澳台研究，中国现当代史3考试科目：中国当代史招生专业：中国近现代史4考试科目：中国通史招生专业：中国古代史，中国近现代史，史学理论与史学史5考试科目：中国史学史招生专业：史学理论与史学史6考试科目：世界古代中世纪史招生专业：世界史7考试科目：史学理论招生专业：史学理论与史学史8考试科目：中国历史文选招生专业：中国古代史华东师范大学2003年攻读硕士学位研究生入学试题1考试科目：中国近现代史招生专业：中国近现代史，史学理论与史学史2考试科目：世界近现代史招生专业：世界史，专门史3考试科目：中国古代史招生专业：中国古代史专业4考试科目：中外通史招生专业：史学理论与史学史，专门史，中国古代史，中国近现代史，世界史华东师范大学2004年攻读硕士学位研究生入学试题1考试科目：中国古代史招生专业：中国古代史专业2考试科目：中国近现代史3考试科目：中国通史招生专业：中国古代史，中国近现代史，史学理论与史学史，课程与教学论4考试科目：中国史学史招生专业：史学理论及史学史5考试科目：世界近现代史招生专业：世界史，专门史6考试科目：世界当代史招生专业：世界史，专门史7考试科目：世界通史招生专业：专门史、世界史8考试科目：世界近现代史招生专业：世界史、专门史华东师范大学2005年攻读硕士学位研究生入学试题1考试科目：中国古代史招生专业：中国古代史2考试科目：中国近现代史招生专业：中国近现代史3考试科目：中国通史招生专业：中国古代史，中国近现代史，史学理论与史学史，课程与教学论4考试科目：中国史学史招生专业：史学理论与史学史5考试科目：世界近现代史招生专业：世界史，专门史6考试科目：世界通史招生专业：专门史、世界史华东师范大学2006年攻读硕士学位研究生入学试题1考试科目：中国古代史招生专业：中国古代史2考试科目：中国近现代史3考试科目：中国通史招生专业：中国近现代史，中国古代史，史学理论与史学史，课程与教学论4考试科目：中国史学史：招生专业：史学理论与史学史5考试科目：世界近现代史招生专业：世界史，专门史6考试科目：世界通史招生专业：专门史、世界史华东师范大学2010年攻读硕士学位研究生入学试题1考试科目：世界通史2考试科目：世界近现代史共73套试卷86页/item.htm?id=21332427591。

华东师范大学研究生必读书目

洪子诚
北京大学
中国当代文学教程
陈思和
复旦大学
心灵的探寻
钱理群
河北教育
现代课程论
钟启泉
上海教育
语文教育展望
倪文锦
华师大
旧文重读：大家读语文教育
赵志伟
华师大
语文教育与人文素养
方智范
广东教育
语文教育研究大系
郑桂华
上海教育出版社
必读书目：（文艺学）
书名
作者
出版社
理想国
柏拉图
商务印书馆
诗学
亚里士多德
商务印书馆
束定芳主编、《外国语》编辑部编
上海外语教育出版社2004年
《当代句法学导论》
温宾利
外语教学与研究出版社2002年
《语义学》
杰弗里·利奇著，李瑞华等译
上海外语教育出版社1987年
《新编语用学概要》
何兆熊主编
上海外语教育出版社2000年
《中国语用学研究论文精选》
束定芳主编、《外国语》编辑部编
上海外语教育出版社2001年
西方20世纪文论选
胡经之等编
中国社会科学出版社1989
东方学
萨义德
三联书店1999
文学理论导论(第2版)<英文本>
伊格尔顿
外语教学与研究出版社2004
中西比较文学教程
乐黛云
高等教育出版社1988
中日古代文学关系史稿
严绍璗
湖南文艺出版社等1987
二十世纪中俄文学关系
陈建华
高等教育出版社2002
读莎士比亚
中国社会科学出版社1995年
《普通语言学教程》
[瑞士]费尔迪南·德·索绪尔著，高名凯译

语文课程与教学论

语文课程与教学论华东师范大学202X 年912语文课程与教学论真题一、名词解释 1综合型语文教材 2形成性评价 3发现学习 4陈述性知识5程序性知识二、简答1语文学习为什么要坚持课内课外相结合的原则 2何谓“课程资源”？语文课程资源包括哪些？ 3语文教学评价有哪些功能？4语文学习中的合作学习有哪些主要方式？三、论述1什么叫坚持“三个维度的统一”？为什么要在教学过程中坚持三个维度的统一 2语文教师的专业发展需要哪些基本条件？华东师范大学202X 年912语文课程与教学论真题说明：下面四题，第一、第二题选做一题，第三、第四是必答题1、请概述一下语文课程的美育目标，并联系实际谈谈如何在语文教学中落实这些目标。

40分2、朱自清说“经典的价值在文化不在实用”，你是怎样理解这句话的？你觉得通过什么办法可以使中学生喜欢阅读经典作品。

40分3、语文教学评价具有哪些功能？我们应当如何来利用这些功能促进语文教学。

50分4、你觉得当前语文教学遇到哪些挑战？作为一名语文教师应当如何来迎接这些挑战？语文教师应当在哪些方面提高自己的素养。

60分 202X年华东师大考研科目语文课程与教学一、基础题30分1、写出下列著作的作者名10分1、《经典常谈》2、《诗论》3、《语文常谈》4、《文言津逮》5、《新著国文教学法》6、《教育评价》7、《教育过程》8、《教学设计原理》9、《读书作文谱》10、《教童子法》二、名词解释20分1、癸卯学制2、发现学习3、信度和效度4、教学相长5、阮真三、、论述题 120分本大题共四题（前两题为必答，3、4两题选一），每题40分1、什么是语文教育目标中的智育目标？我们应该通过什么手段来实现这些目标？2、在语文教育中，小学、初中、高中各阶段有什么不同特点？你认为应该如何来安排我们的教学才更符合教学规律？3、你认为当前语文教学中存在哪些弊端，应如何克服这些弊端？4、简述阅读与写作之间的关系，你认为当前妨碍中小学阅读课外书的原因是什么？如何解决这个问题？202X年华东师大考研科目语文课程与教学一、作家作品《新著国语教学法》——《文心》——《经典常谈》——《教育评价》——《教学设计原理》——二、名词解释学制效度发现法非智力因素三、论述题本大题共四题（前两题为必答，3、4两题选一），每题40分1.你认为在语文教学中，小学初中高中阶段有什么不同点，应如何安排教学2.丹麦语言教育家叶斯帕森说“让孩子们在语言的海洋里游泳” 联系现实，说说你怎样理解这句话3.你读过现代教育家（黎锦熙、叶圣陶、朱自清。

华东师范大学中文系考研真题1996--2002

一、古代文学华东师范大学研究生入学考试古代文学（1998—2002）1998一、名词解释：春秋三传报任安书文选元白慢词南戏二、简答：1．《庄子》中的人物形象2．《古诗十九首》的意义3．东晋玄言诗的起因4．比较韩愈、柳宗元的散文艺术特色5．《长恨歌》的思想与艺术特色6．苏东坡词的贡献三、论述：1．晚唐五代的重点词人点评2．秦观、黄庭坚诗中唐人所没有的特色3．正始诗风与建安诗风的不同与其原因4．小谢的山水诗对大谢的发展？5．为何元曲乃一代文学之代表？6．评析鲁迅对《红楼梦》的评价7．屈原的文学精神以及影响1999 A一、名词解释：三百篇古风文选钟嵘班马诗集传风骚关雎长庆体初唐四杰二、简答：1．初唐诗歌的成就与影响2．江西词派的形成与特色3．宋道学家的文学理想三、论述：赏析秦韬玉《贫女》的思想内容和艺术特色1999 B一、名词解释：郑笺文选别裁赠序琴趣入话游夏唐宋派三省六部二、简答：1．建安诗歌的特点和地位2．《史记》的地位与影响三、论述：1．列出你知道的唐诗总集，并择一评论2．你对盛唐气象的看法3．分析柳宗元、苏轼一贬再贬后作品基调和风格却迥异的原因4．评论韩愈文硬直见本领，欧阳修、曾巩文柔婉见涵养 (2000)一、名词解释：《春秋》永明体新乐府西昆派头回童心说肌理说二、简答：1．庄子散文的艺术特色2．《文心雕龙》的主要观点3．唐传奇的三个阶段4．公安派的文学主张5．《世说新语》的重要内容和艺术成就6．辛弃疾词的艺术风格三、论述：1．唐诗气象及其阶段性特征2．评述宋词发展的几个阶段3．词体的起源、形成和流变4．明清小说的发展线索5．你对《红楼梦》的评析6．评述近几年明清小说的研究概况2001一、名词解释：风骚汉乐府建安风骨张王乐府西昆体肌理说文苑英华浙西词派散曲桐城派二、简答：1．诸子散文分为哪几个阶段，各有什么代表作？2．《史记》人物描写的特色3．李白、杜甫诗风的比较4．《桃花扇》是怎样“借离合之情，写兴亡之感”的？5．《聊斋志异》的思想内容与艺术成就三、论述：1．评述《离骚》兼得《国风》的“好色不淫”、《小雅》的“怨诽不乱”这个观点2．《庄子》的主要思想内容和艺术特色3．以具体作品评论一下三曹的艺术差异4．简论谢灵运的诗5．南北朝乐府民歌的不同和原因6．你对唐诗分期的见解7．你对唐诗之争的看法8．你最喜欢的一首唐诗或宋词，为什么？2002一、名词解释：《春秋》笔法起兴《楚辞章句》乐府《文心雕龙》九品中正制近体诗盛唐气象古文运动风雅词浙西词派元杂剧拟话本桐城派五音二、简答：1．《左传》的艺术特征2．汉赋的发展流变3．南北朝乐府民歌的不同特点4．王维诗的艺术成就5．北宋前期词的点石成金主张和其诗创作6．《三国演义》中曹操的艺术形象7．高明《琵琶记》的艺术成就三、论述：1．《庄子》的主要思想倾向和艺术特征2．以具体作品论述二谢山水诗的不同3．谈谈你对“太史公文，韩得其雄，欧得其逸。

华东师范心理学考研书籍

华东师范心理学考研书籍
华东师范大学心理学考研的参考书目包括以下几本：
《心理学导论》梁宁建。

这本书包括了心理学概述、生物学基础、条件反射与学习、意识和注意、感觉、知觉、记忆、表象和想象、思维、语言、情绪情感、动机、能力以及人格等章节。

《心理学导论》钱海燕。

这本书也涵盖了心理学的各个方面，包括心理学的概念、研究对象、主要流派以及研究领域和取向等。

《普通心理学》叶奕乾。

这本书详细介绍了心理学的基础知识和理论，包括心理学的概念、心理过程和心理特性等。

《实验心理学》郭秀艳。

这本书介绍了实验心理学的基本原理和方法，包括实验设计、心理物理法、反应时间等。

《心理统计学》邵志芳。

这本书介绍了心理统计学的基本原理和方法，包括描述统计和推断统计等。

《发展心理学》桑标。

这本书介绍了发展心理学的基本知识和理论，包括胎儿期、婴儿期、儿童期等不同阶段的心理发展特点和规律。

《教育心理学》吴庆麟。

这本书介绍了教育心理学的基本知识和理论，包括学习理论、学习动机和学习迁移等。

《社会心理学》金盛华。

这本书介绍了社会心理学的基本知识和理论，包括群体心理、人际关系和社会影响等。

以上书籍只是参考书目的一部分，建议考生结合招生简章和考试大纲进行复习，以确保全面覆盖考试内容。

同时，建议考生在复习时
结合相关练习题进行巩固和提高。

华师大哲学考研参考书目

华师大哲学考研参考书目如下：
1. 西方哲学史部分：赵敦华的《西方哲学简史》、郭实渝的《西方哲学史》、张志伟的《西方哲学十五讲》、刘放桐的《新编现代西方哲学》、罗素的《西方哲学史》等。

2. 中国哲学史部分：郭齐勇的《中国哲学史》、萧无陂的《中国哲学史大纲》、冯友兰的《中国哲学史新编》、张岱年的《中国哲学大纲》等。

3. 马克思主义哲学原理部分：肖前的《马克思主义哲学原理》、黄楠森的《马克思主义哲学体系研究》等。

4. 现代西方哲学部分：现代西方哲学的参考书目较多，如赵敦华的《现代西方哲学新编》、陈嘉映的《现代西方哲学十五讲》、王晓朝的《当代英美哲学导论》等。

以上书籍仅供参考，具体还需要根据学校和专业的具体要求来选择和准备。

华东师范大学学科教学语文考研总结

回望考研路回望考研，现总结如下：一、院校及专业：华东师范大学学科教学（语文）二、考试科目及参考书：①101思想政治理论（全国统考）②204英语二（全国统考）③333教育综合（国家统一的考试大纲，各院校自主命题）④912语文课程与教学论（各院校自主命题，有部分院校兼考文学方面的知识）101思想政治理论参考书：《思想政治理论考试大纲解析》（即红宝书，是命题组对大纲的最权威的解读，其他一切辅导班和老师政治考研资料依据都是从这里而来）任汝芬的《要点精编》（比较系统，重点突出，可读性好，可以和大纲对着看）《张俊芳考研政治2100题精解》（覆盖面较广，难度适中，感觉还不错）陈先奎的《思想政治理论基础过关2000题》（覆盖最全的、难度最大的政治试题资料，我没用过，室友感觉没必要做到那个难度，做了一些，后来就不用了）张剑锋的《历年考研政治真题解析及复习思路(珍藏版)》（解析得挺好）《风中劲草考研政治核心考点》（此书虽不为正统书，但编写得很好，各知识点在哪些年以何种形式考查的标注得很清楚，复习方向和重点非常明确）204英语二参考书：张剑的《历年考研英语真题解析及复习思路（珍藏版）》（此书为英语一的历年真题解析，解析得很好）《蒋军虎MBA/MPA/MPACC考研英语(二)阅读理解精读80篇》《星火考研英语（二）复习思路与全真考场》（本书开头详细说明了英语一和英语二的区别）333教育综合参考书：教育学原理——《教育学》王道俊、郭文安主编，人民教育出版社2009年（与大纲很吻合，建议买）中国教育史——1《中国教育史》孙培青主编，华东师范大学出版社2009年版（与大纲很吻合，建议买）2《简明中国教育史》王炳照等著，北京师范大学出版社2007年版（没看过）外国教育史——《外国教育史》张斌贤主编，王晨副主编，教育科学出版社２００８年。

（书的编排顺序和大纲列出的内容出入很大，建议看北师大吴式颖主编的《外国教育史教程》，我们学校教育系用此书作教材）教育心理学——１、《教育心理学》张大均主编，人民教育出版社2005年。

华东师范大学各专业研究生考研参考书

885教育技术与C程序设计
019
教育信息技术学系
886微机原理与程序设计（含数据结构）
019
教育信息技术学系
887微机原理与网络基础
021
计算机科学技术系
627高等数学(A)
021
计算机科学技术系
839数据结构（含C语言程序设计）
024
电子科学技术系
627高等数学(A)
024
电子科学技术系
883电子线路（含模拟、数字）
024
电子科学技术系
906半导体物理
025
统计系
626数学分析
025
统计系
817高等代数
028
人口研究所
625高等数学(B)
028
人口研究所
636社会经济统计学原理
028
人口研究所
832经济地理学
028
人口研究所
843人口学
028
人口研究所
881人文地理学
029
哲学系
634形式逻辑（含数理逻辑基础）
004
外语学院
602基础法语
004
外语学院
605基础德语
004
外语学院
619基础英语
004
外语学院
621基础日语
004
外语学院
637马克思主义哲学原理
004
外语学院
644政治学原理
004
外语学院
661世界通史
004
外语学院
662行政法学
004
外语学院
801翻译(B)
004
外语学院
805翻译(A)
院系(所)代码
院系(所)

华东师范大学考研推荐书目(最新)

1. 《普通心理学》，彭聃龄，北师大出版社
2. 《发展心理学》，林崇德，北师大出版社
3. 《社会心理学》，侯玉波，北大出版社
4. 《实验心理学》，郭秀艳、杨治良，人民教育出版社
5. 《现代心理与教育统计》，张厚粲，北师大出版社
6. 《心理与教育测量学》，郑日昌，人民教育出版社
7. 《心理咨询与治疗》钱铭怡，北京大学出版社
8. 《现代管理心理学》程正方，北京师范大学出版社，第四版
9. 《人格心理学》没Jerry MBurger著：陈会昌等，中国轻工业出版社
10. 《变态心理学》钱铭怡，北京大学出版社
11. 《当代教育心理学》陈琦，刘儒德，北师大出版社
12. 《心理测量》金瑜，华东师范大学出版社
13. 《社会心理学》杨治良，浙江教育出版社
14. 《心理学导论》黄希庭主编，人民教育出版社
15. 《临床心理学》王登峰，人民教育出版社
16. 《咨询心理学》乐过安主编，南开大学出版社
17. 《心理学与生活》津巴多著王垒等译，人民邮电出版社
18. 《教育与心理统计》张敏强，人民教育出版社
19. 《社会心理学》郑雪，暨南大学出版社
备注说明：以上书单是针对参照全国347应用心理硕士考试命题指导意见（即《大纲》）出题院校的参考书目。

前11本为大纲明确要求书目，后面为扩展书目。

华东师范大学中文系考研真题1996--2002

一、古代文学华东师范大学研究生入学考试古代文学（1998—2002）1998一、名词解释：春秋三传报任安书文选元白慢词南戏二、简答：1．《庄子》中的人物形象2．《古诗十九首》的意义3．东晋玄言诗的起因4．比较韩愈、柳宗元的散文艺术特色5．《长恨歌》的思想与艺术特色6．苏东坡词的贡献三、论述：1．晚唐五代的重点词人点评2．秦观、黄庭坚诗中唐人所没有的特色3．正始诗风与建安诗风的不同与其原因4．小谢的山水诗对大谢的发展？5．为何元曲乃一代文学之代表？6．评析鲁迅对《红楼梦》的评价7．屈原的文学精神以及影响1999 A一、名词解释：三百篇古风文选钟嵘班马诗集传风骚关雎长庆体初唐四杰二、简答：1．初唐诗歌的成就与影响2．江西词派的形成与特色3．宋道学家的文学理想三、论述：赏析秦韬玉《贫女》的思想内容和艺术特色1999 B一、名词解释：郑笺文选别裁赠序琴趣入话游夏唐宋派三省六部二、简答：1．建安诗歌的特点和地位2．《史记》的地位与影响三、论述：1．列出你知道的唐诗总集，并择一评论2．你对盛唐气象的看法3．分析柳宗元、苏轼一贬再贬后作品基调和风格却迥异的原因4．评论韩愈文硬直见本领，欧阳修、曾巩文柔婉见涵养 (2000)一、名词解释：《春秋》永明体新乐府西昆派头回童心说肌理说二、简答：1．庄子散文的艺术特色2．《文心雕龙》的主要观点3．唐传奇的三个阶段4．公安派的文学主张5．《世说新语》的重要内容和艺术成就6．辛弃疾词的艺术风格三、论述：1．唐诗气象及其阶段性特征2．评述宋词发展的几个阶段3．词体的起源、形成和流变4．明清小说的发展线索5．你对《红楼梦》的评析6．评述近几年明清小说的研究概况2001一、名词解释：风骚汉乐府建安风骨张王乐府西昆体肌理说文苑英华浙西词派散曲桐城派二、简答：1．诸子散文分为哪几个阶段，各有什么代表作？2．《史记》人物描写的特色3．李白、杜甫诗风的比较4．《桃花扇》是怎样“借离合之情，写兴亡之感”的？5．《聊斋志异》的思想内容与艺术成就三、论述：1．评述《离骚》兼得《国风》的“好色不淫”、《小雅》的“怨诽不乱”这个观点2．《庄子》的主要思想内容和艺术特色3．以具体作品评论一下三曹的艺术差异4．简论谢灵运的诗5．南北朝乐府民歌的不同和原因6．你对唐诗分期的见解7．你对唐诗之争的看法8．你最喜欢的一首唐诗或宋词，为什么？2002一、名词解释：《春秋》笔法起兴《楚辞章句》乐府《文心雕龙》九品中正制近体诗盛唐气象古文运动风雅词浙西词派元杂剧拟话本桐城派五音二、简答：1．《左传》的艺术特征2．汉赋的发展流变3．南北朝乐府民歌的不同特点4．王维诗的艺术成就5．北宋前期词的点石成金主张和其诗创作6．《三国演义》中曹操的艺术形象7．高明《琵琶记》的艺术成就三、论述：1．《庄子》的主要思想倾向和艺术特征2．以具体作品论述二谢山水诗的不同3．谈谈你对“太史公文，韩得其雄，欧得其逸。

华东师范大学912研究生考试名词解释

癸卯学制：①中国近代由国家颁布的第一个在全国范围内实行推行的系统学制。

1904年1月13日清政府颁布。

因为癸卯年，故又称“癸卯学制”。

《奏定学堂章程》。

规定了各级各类学堂的性质任务、入学条件、修业年限及相互衔接和关系。

对“中国文字”、“中国文学”一科的教学要求、教学内容都做了具体规定。

这一学制的颁布，为以后国文单独设科奠定了基础，可视为中国语文分科教学的开端。

发现法：是美国认知主义心理学家布鲁纳在《教育过程》一书中提出的。

这种方法要求学生在教师的认真指导下，能像科学家发现真理那样，通过自己的探索和学习，“发现”事物变化的因果关系及其内在联系，形成概念，获得原理。

指教师在学生学习概念和原理时，只是给他一些事实（例）和问题，让学生积极思考，独立探究，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。

它的指导思想是以学生为主体，独立实现认识过程，即在教师的启发下，使学生自觉地、主动地探索；科学认识和解决问题的方法及步骤；研究客观事物的属性；发现事物发展的起因和事物的内部联系，从中找出规律，形成自己的概念。

发现学习：由布鲁纳提出，发现学习是学生通过自己再发现知识形成的步骤，以获取知识并发展探究性思维的一种学习方式。

与接受学习相对。

通过学习者的独立学习，独立思考，自行发现知识，掌握原理原则。

非智力因素：美国心理学家亚历山大在1935年发表的《具体智力和抽象智力》一文中首次提“非智力因素”。

指人在智慧活动中，不直接参与认知过程的心理因素，包括需要、兴趣、动机、情感、意志、性格等方面。

智力因素：通常是指记忆力、观察力、思维能力、注意力、想象力等，即认知能力的总和。

它是人们在对事物的认识中表现出的心理性，是认识活动的操作系统。

而非智力因素是指智力因素以外的一切心理因素，它对人的认识过程起直接制约的作用。

信度和效度：信度，即可靠性，它指的是采取同样的方法对同一对象重复进行测量时，其所得结果相一致的程度。

从另一方面来说，信度就是指测量数据的可靠程度。

2018年华东师范大学研究生考试官方参考书目

2018年华东师范大学研究生考试官方参考书目据华东师范大学研究生院消息，2018华东师范大学考研参考书目如下：对外汉语学院814文学基础（B）: 陈思和《中国当代文学史教程》；钱理群《中国现代文学三十年》；郑克鲁《外国文学史》；童庆炳《文学理论教程》；游国恩《中国文学史》；朱东润《中国历代文学作品选》868语言基础: 邵敬敏《现代汉语通论》；叶蜚声《语言学纲要》；王力《古代汉语》外语学院211翻译硕士英语[专业硕士] 张汉熙《高级英语（1）》；张汉熙《高级英语（2）》245二外俄语黑龙江大学《俄语（1-6册）》246二外日语《新版中日交流标准日本语初级（上）》；《新版中日交流标准日本语中级（上）》；《新版中日交流标准日本语初级（下）》247二外德语朱建华《新编大学德语（1-4册）》248二外法语孙辉《简明法语教程（上下册）》333教育综合[专业硕士] 陈琦《当代教育心理学》；陈琦《当代教育心理学》；孙培青《中国教育史》；王炳照《简明中国教育史》；十二校联合《教育学基础》；张大均《教育心理学》；王道俊《教育学》；张斌贤《外国教育史》357英语翻译基础[专业硕士] 陈宏薇《新编汉英翻译教程》；穆雷《英汉翻译基础教程》448汉语写作与百科知识[专业硕士] 袁行霈《中国文学史》；叶朗《中国文化读本》619基础英语邹为诚《综合英语教程（4）》；William H. Roberts《About Language: A Reader for Writers》；章振邦《新编英语语法教程》；邹为诚《综合英语教程（2）》；邹为诚《综合英语教程（3）》；邹为诚《综合英语教程（1）》621基础日语顾明耀《标准日语语法》；徐敏民《战前中国日语教育》；梁传宝《新编日汉翻译教程》；谭晶华《日本近代文学史》711综合俄语谭林《俄语语言国情学》；王超尘《现代俄语理论教程》；吴国华《俄语与俄罗斯文化》；王英佳《俄罗斯社会与文化》；吴克礼《当代俄罗斯社会与文化》；曹靖华《俄苏文学史》；李毓榛《20世纪俄罗斯文学史》；本书编写组《俄语语法》；程家钧《现代俄语与现代俄罗斯文化》；楞屙铖钼《畜耨赅腓蝈疣蝮疣 20 忮赅》712基础法语索绪尔《普通语言学教程》；许钧《当代法国翻译理论》；AndréLagarde;Laurent Michard《XXe Siècle Les Grands AuteursFran·ais:Collection Littéraire》715基础德语姚宝《当代德国社会与文化》；K.Hall《德语语法大全》；姚宝《德国简史教程》805文学与翻译常耀信《美国文学简史》；陈宏薇《新编汉英翻译教程》；刘炳善《英国文学简史》；穆雷《英汉翻译基础教程》；朱永涛《英语国家社会与文化入门》812翻译姚宝《当代德国社会与文化》；姚宝《德国简史教程》；K.Hall 《德语语法大全》815语言学概论胡壮麟《语言学教程》；戴炜栋《新编简明英语语言学教程》902翻译和文学索绪尔《普通语言学教程》；许钧《当代法国翻译理论》；André Lagarde;Laurent Michard《XXe Siècle Les Grands Auteurs Fran·ais:Collection Littéraire》教育学部242德语姚宝《当代德国社会与文化》；K.Hall《德语语法大全》；姚宝《德国简史教程》243法语许钧《当代法国翻译理论》；André Lagarde《XXe Siècle Les Grands Auteurs Fran·ais:Collection Littéraire》；索绪尔《普通语言学教程》311教育学专业基础综合孙培青《中国教育史》；王炳照《简明中国教育史》；冯忠良《教育心理学》；陈琦《当代教育心理学》；袁振国《当代教育学》；裴娣娜《教育研究方法导论》；十二校联合《教育学基础》；王道俊《教育学》333教育综合[专业硕士] 孙培青《中国教育史》；王炳照《简明中国教育史》；陈琦《当代教育心理学》；张斌贤《外国教育史》；十二校联合《教育学基础》；张大均《教育心理学》；王道俊《教育学》602高等数学（B）同济大学数学系《高等数学》；李世栋《线性代数》885教育技术与C程序设计南国农《信息化教育概论》；海市教育委员会组编《计算机应用基础》；尹俊华《教育技术学导论》；谭浩强《C程序设计》推荐书本：《2018华东师范大学921综合英语（B）考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018华东师范大学913综合英语（A）考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018华东师范大学868语言基础考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）。

华东师范大学教育学考研参考书目

华东师范大学教育学考研参考书
参考书是考研必备的材料，有了参考书我们才能够着手去复习，那么在教育学考研方向需要哪些参考书呢？今天由博仁考研老师为大家整理了华东师范大学教育学考研参考书，以供大家的备考复习。

1.华东师范大学教育学学硕
（1）考试科目
①101思想政治理论
②201英语一
③311教育学专业基础综合
注意：外国语除英语外的其他语种，要具体看各专业的要求
（2）参考书目
《教育学基础》十二所重点师范合编教育科学出版社
《教育学》王道俊、郭文安人民教育出版社
《当代教育心理学》刘儒德、陈琦北京师范大学出版社
《中国教育史》孙培青华东师范大学出版社
《外国教育史教程》吴式颖人民教育出版社
《教育研究方法导论》裴娣娜安徽教育出版社
2.华东师范大学教育学专硕
（1）考试科目
①101思想政治理论
②204英语二
③333教育综合
④业务课二
（2）参考书目
王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社
孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社
王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社
张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社
张大均主编：《教育心理学》人民教育出版社
陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社
以上便是博仁考研老师为大家整理的华东师范大学教育学考研参考书，大家可以根据自身情况选择相应的参考书目备考复习。

如果大家还有华东师大或其他院校关于教育学考研方面的问题，都可以咨询博仁教育学考研老师，博仁考研，助你圆梦2019。

华东师范大学全日制教育硕士考研如何选择参考书

华东师范大学全日制教育硕士考研如何选择参考书不是路已走到尽头，而是该转弯了。

凯程华东师范大学全日制教育硕士老师给大家详细讲解。

凯程就是王牌的教育硕士考研机构！一、华东师范大学全日制教育硕士考研参考书是什么？华东师范大学教育硕士考研参考书很多人都不清楚，这里凯程老师给大家整理出来了：333教育综合参考书：①教育学原理：《教育学》，王道俊、郭文安编人民教育出版社②中国教育史：《中国教育史》，孙培青编华东师范大学出版社《简明中国教育史》，王炳照等著华东师范大学出版社③外国教育史：《外国教育史》，张斌贤、王晨副编教育科学出版社④教育心理学：《教育心理学》，张大均编人民教育出版社《教育心理学》，陈琦、刘儒德编高等教育出版社复试参考书：《新编语文课程与教学论》倪文锦、谢锡金主编，华东师范大学出版社《数学课程与教学论》徐斌艳，浙江教育出版社《数学教学理论选讲》唐瑞芬，华东师范大学出版社《大学英语》高等学校教材，上海外语教育出版社《历史教育学》叶小兵、姬秉新、李稚勇著，高等教育出版社《历史教育展望》余伟民主编，华东师范大学出版社《历史教学论》赵克礼主编，陕西师范大学出版社《幼儿教育学基础》李季湄主编，北京师范大学出版社《学前教育学》，李生兰著，华东师范大学《学前教育学》，虞永平、王春燕主编，高等教育出版社《发展心理学--儿童青少年》shaffer著，中国轻工业出版社《学前儿童发展心理学》王振宇著，人民教育出版社《特殊教育学》方俊明，人民教育出版社以上参考书比较多，实际复习的时候，请按照凯程老师指导的重点进行复习，有些内容是不考的，帮助你减轻复习压力，提高复习效率。

二、华东师范大学全日制教育硕士考研辅导班有哪些？对于华东师范大学教育硕士考研辅导班，业内最有名气的就是凯程。

很多辅导班说自己辅导教育硕士，您直接问一句，华东师范大学教育硕士参考书有哪些，大多数机构瞬间就傻眼了，或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书，为什么当场答不上来，因为他们根本就没有辅导过华东师范大学教育硕士考研，更谈不上有华东师范大学教育硕士考研的考研辅导资料，有考上华东师范大学教育硕士的学生了。

(完整word版)华东师范大学考研参考书

(完整word版)华东师范大学考研参考书华师大中文系参考书目：1、文学理论：（1）《文学理论教程》童庆炳,高等教育出版社（红皮儿的，修订二版。

后来童庆炳主编的三版、四版不适合。

建议参考书，《文学理论教程教学指导参考用书》）(2）《当代西方文艺理论》朱立元主编，华东师范大学出版社（3) 《中国文学批评史新编》王运熙、顾易生主编，复旦大学出版后两本书不是考试出题的范围，然而，作为中文系的学生肯定是学过或者看过的，这也是作文所需的重要积累。

2、中国现当代文学史：（1）《中国现代文学三十年》钱理群、温儒敏、吴福辉，北京大学出版社（2）《中国当代文学史》洪子诚，北京大学出版社(3）《中国现当代文学作品选》钱谷融主编，华东师范大学出版社华师大中文系的真题里现当代文学部分侧重点是现代文学,当代文学的重点则是新时期文学。

至于作品选建议不要太局限于它，一定要看教参书里提到的作家、流派的重点作品、代表作品。

写作文是需要文学积累的。

3、中国古代文学史：(1) 《中国文学史》游国恩主编，人民文学出版社（2）《中国文学史》袁行霈主编,高等教育出版社（3）《中国历代文学作品选》朱东润主编，上海古籍出版社两本中国古代文学史二者选其一，只不过，中文系的学生在本科学习期间肯定学过一套，那就看没学过的一套，双剑合璧，事半功倍。

袁本新颖，讲解详细，资料丰富；游本基础，脉络清晰，简洁明了。

古代文学复习可以参考《古典文学三百题》这本书，相当有用，尤其是应对古代文学的简答题和论述题。

4、外国文学史：(1）《外国文学史》郑克鲁主编，高等教育出版外国文学也是需要大量的文学积累，许多简答题和论述题都是需要联系作品进行解答的,认真研究真题就可以发现这一点。

华师大的外国文学出题注重后现代的作家作品，也注重关键时期的代表作品和作家，还有就是每一个文学史时期的特点。

在论述题里这几年都有一篇外国文学的作品解读,大家应该明白该怎么复习。

华东师大创意写作考研参考书目

华东师大创意写作考研参考书目
华东师大创意写作考研参考书目
一、写作基础
1.《创意写作基础教程》(王受之著)
2.《写作教程》(林语堂著)
3.《创意写作基础教程》(王静仁著)
二、创意写作
1.《创意写作写作技巧》(陈焕章著)
2.《创意写作》(周祥林著)
3.《创意写作实战》(沈军、刘利华著)
三、文学史
1.《中国现代文学史》(陈思和著)
2.《中国当代文学史》(洪子诚著)
3.《西方现代文学史》(艾略特著)
四、写作实践
1.《写作工作坊》(陈焕章著)
2.《创意写作实践》(李约瑟、杨勃著)
3.《写作工作坊》(余华著)
以上是华东师大创意写作考研的参考书目,涵盖了写作基础、创意写作、文学史和写作实践等方面的内容。

复习参考书目时,需要全面阅读并理解这些书籍的内容,掌握写作技巧和知识,同时要结合实际情况进行练习,不断提高自己的写作水平。

此外,还可以参考一些创意写作的专业书籍和学术期刊,了解创意写作的最新发展和研究动态,拓宽视野,丰富知识。

同时,还可以参加相关的写作课程和比赛,获得更多的实践经验和提升机会。

华师学科语文硕士生书目

华师学科语文硕士生书目 The latest revision on November 22, 2020研究生推荐书目（一）必读书目：1.《中外母语教学策略》主编：周小蓬王萍北京大学出版社2011年11月2.《语文教学论》主编：周小蓬陕西师大出版社2003年2月3.《语文试题编制原理与技术》王萍广东教育出版社2015年10月4.《语文教学与学业评价》主编：周小蓬广东教育出版社 2005年10月5.《语文课堂教学技能训练教程》主编：周小蓬北京大学出版社2010年1月6.《普通高中语文课程标准》实践导读主编：周小蓬北京大学出版社2011年6月7《义务教育语文课程标准》,《普通高中语文课程标准》及其《义务教育语文课程标准解》, 《普通高中语文课程标准解读》。

8《新课标与“语文教学内容”》王容生着广西教育出版社2004年7月9《语用学与语文教学》王建华着浙江大学出版社2000年10月10《语言交际概论》刘艳春着北京大学出版社 2008年7月11《语文课堂教学能力训练教程》北京大学出版社 2009年10月（二）参考书目：教育理论：《论对话》王松涛译教育科学出版社《复杂理论与教育问题》（法）莫兰北京大学出版社《教育漫话》（英）约翰洛克教育科学出版社《我们怎样思维·经验与教育》杜威人民教育出版社《民主主义与教育》杜威人民教育出版社《大教学论》夸美纽斯教育科学出版社《教育人类学》博尔诺夫华东师范大学出版社《给教师的建议》苏霍姆林斯基教育科学出版社《知识转型与教育改革》石中英教育科学出版社《多元智能与建构主义理论在课堂教学中的应用》欧阳芬编着中国轻工业出版社《促进教学的课堂评价》（美）波帕姆着中国轻工业出版社《有效教学》陈晓端陕西师范大学出版社《走进新课程——与课程实施者对话》朱慕菊北京师范大学出版社《与青年教师的谈话》李吉林人民教育出版社《论小学教学》赞科夫教育科学出版社《美国高中课程发展研究》胡庆芳广东高等教育出版社《被压迫者的教育学》《学生表现评定手册》李雁冰译华东师范大学出版社心理学理论：《自我监控与智力》林崇德浙江人民出版社《思维与语言》维果茨基浙江教育出版社《思维与现代文阅读》郭秉政山西人民出版社《情感教学心理学》卢家楣上海教育出版社《学与教的心理学》皮连生主编华东师大出版社《实施<基础教育课程改革纲要（试行）>的心理学基础》上海教育出版社《中国心理学史》高觉敷人民教育出版社《教育中的心理效应》刘儒德华东师大出版社《形象思维与中学语文教学》连瑞庆北京科学技术出版社.《多元智能》加德纳[美] 新华出版社《阅读心理学》张必隐北京师范大学出版社《语文心理论》周小蓬、陈建伟语文出版社《语文教育心理学》董蓓菲上海教育出版社语文教学：《阅读学原理》曾祥芹大象出版社《中国语文教育忧思录》王丽着教育科学出版社《中学语文教学法》朱绍禹高等教育出版社《语文教学论》李景阳陕西师范大学出版社《中学教学方法》陈晓霞译中国轻工业出版社《中外着名教学法述评》吴特青陕西人民出版社《中外母语教学策略》周小蓬北京大学出版社《我和语文导读法》钱梦龙人民教育出版社《钱梦龙与导读艺术》教育部师范教育司北京大学出版社《作文入门》梁启超教育科学出版社《语文教育研究方法学》董菊初语文出版社《美国学生获奖作文点评》杨志文重庆出版社《高中新课程语文优秀教学设计与案例》广东省教育厅教研室编广东高等教育出版社《语文教学与学业评价》陈建伟、周小蓬广东教育出版社《推敲新课程课堂》薛法根广西教育出版社《高中语文新课程教学法》倪文锦高等教育出版社《新课程课堂教学艺术》杨光泉四川教育出版社《新课程小学语文课堂教学细节解读》傅国亮高等教育出版社《对话教学》靳玉乐四川教育出版社《研究型课程》应俊峰天津教育出版社《教育是心灵的艺术》李镇西四川人民出版社《爱心与教育》李镇西四川人民出版社《花开的声音》李镇西四川人民出版社《从批判走向建设》李镇西四川少儿儿童出版社《魏书生文选》魏书生漓江出版社《魏书生》中学语文教学改革实践研究山东教育出版社《中学语文教育》孔庆东等讪头大学出版社《中学语文名篇多元解读》王丽广东教育出版社.《儿童文学与中小学语文教学》王泉根、赵静等着广东省出版社.《香港小学文学教学研究》张永德广东教育出版社.《语文教学》魏书生着沈阳出版社.《名师备课经验》肖平教育科学出版社《义务教育语文新课程教育例话》江平浙江大学出版社《非常课文课堂》王开东华东师范大学出版社《丁有宽与读学导练》教育部师范教育司北京大学出版社《于漪与教育教学求索》教育部师范教育司北京大学出版社《陈红兵与语文人格教育》教育部师范教育司北京大学出版社《张思中与十六字外语教学法》教育部师范教育司北京大学出版社《赵谦翔与绿色语文》教育部师范教育司北京大学出版社《李镇西与语文民主教育》教育部师范教育司北京大学出版社《韩军与新语文教育》教育部师范教育司北京大学出版社《研究性作文教育学》金言浙江大学出版社《香港中学文学教学研究》王富仁广东教育出版社港台图书：《教育哲学研究》王莲生着五南图书出版公司（台湾）《中学生议论文》李星着吉根出版社（台湾）《作文量表互改研究与实践》芩绍基香港教育图书公司《写作思维技巧》布裕民中华书局（香港）《课堂管理技巧》李彦译中文大学出版社（香港）《杂志类：1、《全球教育展望》2、《教育研究》3、《》4、《师范大学学报》5、《人大复印资料》6、《语文建设》7、《语文月刊》8、《语文学习》9、《外国中小学教育》10、其他语文教参类杂志。

华东师范大学考研真题现当代文学1998

华东师范大学1998年硕士研究生入学考试试题
考试科目：现当代文学
一、写出作者（20分）
1．《野草》
2．《汉园集》
3．《九十九度中》
4．《桃园》
5．《长河》
6．《中国新文学的源流》
7．《咀华集》
8．《七缀集》
9．《空轩诗话》
10．《给青年的十二封信》
二、名词解释（20分）
1．“八不主义”
2．“问题小说”
3．学衡派
4．新月派
5．九叶诗人
三、简答题（20分）
1．举出一部你最喜好的现代作家作品，说明理由。

2．是否有必要重写文学史，谈谈你的看法。

四、论述题（1必答，2，3任选）（40分）
1．《狂人日记》的独创性（从内容到形式）
2．简述京派代表作家的文学成就。

3．试论晚清文学与五四新文学的关系。

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